我們班的覺皇作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我們班的覺皇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　“砰！”老師拍了一下同桌的桌子，同學(xué)們的目光紛紛聚集起來�！捌鸫擦�，孩子！”我的同桌慢慢抬起頭，扭了扭脖子，揉了一下惺忪的睡眼，半閉眼而直勾勾地看著老師，一臉茫然。困意再次襲上來，又準備倒下繼續(xù)睡時，忽然瞅見老師手中的戒尺，一下子清醒過來。連忙擺正身子，眼睛看著書本，手執(zhí)起筆寫著作業(yè)，表情嚴肅而端莊，像什么事都沒發(fā)生一樣。

　　我的同桌又在上課時睡覺了，這已經(jīng)不是第一次了，為此，人送綽號“覺皇”。她身體稍微有點胖，眼睛常常是瞇著一條縫，整個人看起來沒有一點精神；眉毛邊總能看見深深的黑眼圈。她愛睡覺，一般只有數(shù)學(xué)課才睡覺，其他課從不缺席，也許她覺得數(shù)學(xué)太枯燥了吧！

　　這天下午的數(shù)學(xué)課，剛開始，她還好好的，跟隨老師的講課節(jié)奏，目光盯著黑板，書本也規(guī)規(guī)正正地擺在桌子上，時不時地點點頭，筆也沙沙地在本子上飛轉(zhuǎn)著。我和同學(xué)們也都津津有味地聽課。但過了沒一會兒，她還是招架不住數(shù)學(xué)安魂曲的催眠，數(shù)學(xué)老師的聲音剛響起，她的頭就一上一下地晃動著，眼皮子也開始打架。頭慢慢要墜下去——快了、快了，離桌子越來越近了；忽然，老師講課的聲音沒了，她感到不對勁，就抬起頭看看老師，疑惑萬分——哎，老師竟然也在看著她呢！等到老師在黑板上寫字的時候，她也寫。只不過，她是閉著眼胡亂寫的。寫了幾個數(shù)字后，便把手握成拳狀，再把頭靠在手上，“半吊”在那里，得了歪脖子病一般，并打了一個大哈欠，那嘴絕對能裝下一個大雞蛋！隨后幸福地閉上了眼睛，悄無聲息。

　　我們都在埋頭做題時，一抬頭，唉，老師來了，估計她要慘了。不過她在課上睡覺早就練出了一身好功夫。好家伙！老師的腳步聲剛傳來，她又緩緩張開了眼睛，咬著筆頭，皺著眉尖，仿佛在思考某個深奧的問題。老師點點頭又走開去了。她又把頭埋進胳膊圈里，環(huán)顧了一圈，同學(xué)們都沒注意到她，確認老師在專心致志地講課后，露出一副坦然的神情，安穩(wěn)地睡著了。

　　半節(jié)課轉(zhuǎn)眼就過去了，她也睡得不亦樂乎。只見她舒服地轉(zhuǎn)了一下頭，布滿了印子的臉上洋溢著笑容，不知道是夢見了游樂園，還是童話世界，眼睛也彎成了小月牙。過了一會兒，估計是覺得這個姿勢不舒服，把數(shù)學(xué)書墊在腦袋下當枕頭，嘴角流出的口水浸濕了好幾頁，伴隨著老師的講課聲，發(fā)出不大不小的呼嚕聲，好似伴奏。有時還張開雙手，說著迷迷糊糊的夢話……

　　正當她睡得正熟時，老師大步流星地走了過來，把遮擋的書本一一扔一邊。“現(xiàn)在、馬上！去墻角罰站！快——”數(shù)學(xué)老師滿臉怒火。同桌伸了一下懶腰，滿臉沮喪地走了出去。“下課跟我走一趟！”唉，同桌此去乃兇多吉少，“覺皇”名號果然名不虛傳！

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