負責，也是在爭優(yōu)作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的負責，也是在爭優(yōu)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　當清晨的第一縷陽光照進教室，新的一天也已經(jīng)到來，這是美好和諧的一天里，同學們認真負責，堅守在自己的崗位上，用自己的實際行動告訴人們負責，也是在爭優(yōu)。

　　衛(wèi)生打掃，效率高

　　說起負責，那就真的不得不說說我們班打掃衛(wèi)生這一方面。自從進入八年級我們打掃衛(wèi)生的速度越來越快，效率也是越來越高，每一次的衛(wèi)生小組都會得到老師和同學的夸贊，周五夕會上值周班長也多次表揚衛(wèi)生小組的認真負責，這讓同學們激情高漲，衛(wèi)生打掃時，一個組比一個組來的早，這個周更是輪到了我們大掃除，同學們早早地來到各自的衛(wèi)生區(qū)，早上6：50來到教室都可以看到有同學在打掃了，其他班的同學剛來，我們班已經(jīng)結(jié)束了大部分的工作。這更是體現(xiàn)出了我們打掃衛(wèi)生速度快這一大特點。開始有一些邊角沒有打掃干凈，但在衛(wèi)生委員呂良的檢查下，連邊角都打掃得十分干凈，只有這當作一種責任放在心頭，才能用實際行動告訴自己承擔責任也是在爭優(yōu)。

　　領(lǐng)頭晨讀，聲音響

　　晨讀一直是我們班的優(yōu)良傳統(tǒng)，從一入班開始就慢慢養(yǎng)成了早上起立晨讀的習慣，老萬告訴我們說，站著讀書的好處是有很多的，例如，能夠放開你的聲音，加強對英語的記憶力，當然晨讀最亮麗的一道風景就是我們的領(lǐng)讀員了，他們聲音洪亮，給我們下面的同學起了個模范帶頭的作用，當然了作為領(lǐng)讀員的他們到校也是居前位，更是會督促同學們快點起來早讀。我們晨讀的內(nèi)容是英語，領(lǐng)讀員們自然也會教幾遍，糾正我們的讀音，加強我們的記憶力，他們也是在用自己的實際行動告訴同學們面對這個崗位，他們負責了，也爭優(yōu)了。

　　崗位責任，負責優(yōu)

　　自從七上以來，我們班就開始實行崗位責任制，除組長以外，每個人都擁有屬于自己的崗位責任，積極響應(yīng)人人有事做事事有人做的口號。黃開明、蔡美軍放學時娜好桌椅，以便第二早同學們擁有一個舒適的學習環(huán)境；林思炎同學早上一來就去收拾粉筆，再將桌子上的粉筆灰擦干凈，以便給來上課的老師一個干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境；李征剛同學總是督促我們放學了趕緊回家，他經(jīng)常最后一個走出教室。他們總是認真負責，一刻都不能懈怠，他們用堅守告訴我們負責，也是在爭優(yōu)。

　　等傍晚的最后一片夕陽從天空中消失，這短暫而又美好的一天已經(jīng)結(jié)束了，每一名同學都在用堅守與實際行動去爭優(yōu)，贏得更多掌聲。

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