我們班的魔術(shù)大師作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的 我們班的魔術(shù)大師作文，歡迎大家分享。

　　一看到這個(gè)題目，你以為是寫我的同學(xué)是魔術(shù)大師吧！那就錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)了。我寫的是我們的班主任老師，這時(shí)候你有疑問了吧？老師怎么會(huì)是魔術(shù)大師呢？那讓我們一起來看看吧！

　　“吳老師，吳老師！楊……楊子涵和羅睿橋打起來了，不知道是什么原因！”一位同學(xué)急沖沖地跑到吳老師辦公室那里大聲地喊起來，吳老師一聽，立刻放下手中的筆，三步并作兩步地趕往出事的地點(diǎn)。我們的“偵探吳”仔細(xì)搜索著可疑點(diǎn)并隨時(shí)注意觀察二位犯錯(cuò)同學(xué)的神情。最終楊子涵落入了“偵探吳”的“法網(wǎng)之眼”，因?yàn)閰抢蠋熣f：“楊子涵，你的眼神躲躲藏藏，不敢與我直視；而羅睿橋十分自然，絲毫不躲避。所以楊子涵將接受處罰……”同學(xué)們看見吳老師就這么輕松地將案件偵破了，大家歡呼起來。

　　中午發(fā)考試后的卷子時(shí)，冒出了許多的“無名氏”卷子，又是同學(xué)們不小心忘了寫上自己的姓名。怎么辦呢？正在我絕望之時(shí)，忽然想起來了，我就趕緊去找吳老師幫忙。我把“無名氏”卷子給了吳老師，“警察吳”精神一抖就開始上線辦公了。哈哈，她一看見“無名氏”卷子，就直接說出來這些同學(xué)們的名字了，一份一份地翻開，一邊對我說：“這份是李雨萱的，讓她把字再寫好一點(diǎn)；這份是吳憂的，這份是姜珩的，這份是何蘭心的，這份是……”不一會(huì)兒，“無名氏”卷子就找到了它們各自的同學(xué)主人，這是多么的神奇呀，多得感謝吳老師平時(shí)對我們班上每個(gè)同學(xué)的寫字習(xí)慣和字體格式了如指掌�。�

　　下午放學(xué)時(shí)，何蘭心和馮思琪因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而有點(diǎn)小情緒了。這時(shí)候，吳老師聽說后立即趕了過來，充當(dāng)起了“調(diào)解員”。在聽了她們二人因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事下午放學(xué)時(shí)，何蘭心和馮思琪因?yàn)橐庖姴唤y(tǒng)一而有點(diǎn)小情緒了。這時(shí)候，吳老師聽說后立即趕了過來，充當(dāng)起了“調(diào)解員”。在聽了她們二人因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事情的原因后，說：“你們是好同學(xué)，又是好朋友！怎么會(huì)因?yàn)檫@么一丁點(diǎn)小事情而鬧不愉快呢？多么不好啊！你們每個(gè)人都退后一步想想，你們平時(shí)的姐妹友誼情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來是多么的海闊天空啊……”經(jīng)過了“調(diào)解員”吳老師的這么一關(guān)愛疏導(dǎo)，她們兩個(gè)也不好意思起來，趕緊拉著手，和好如初了。

　　看了這些，你一定會(huì)很驚訝吧！其實(shí)吳老師還是我們的“醫(yī)生員”、“心理員”、“運(yùn)動(dòng)榜樣員”、“書香閱讀員”……這就是我們班的“魔術(shù)大師”，一位我們永遠(yuǎn)愛戴的吳老師！

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