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歌聲里作文

時(shí)間:2025-05-13 08:49:35 好文 我要投稿

歌聲里作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的歌聲里作文,歡迎大家分享。

歌聲里作文

歌聲里作文1

  “當(dāng)我和世界不一樣,那就讓我不一樣!钡谝淮温犖逶绿斓母,是這首《倔強(qiáng)》。易記的旋律,別出心裁又上口的歌詞,我才開始關(guān)注這個(gè)早就紅透半邊天的亞洲天團(tuán)。但那時(shí)還沒有意識(shí)到,他們后來(lái)會(huì)陪我走過一段段艱難的時(shí)光,帶給我滿滿的正能量。

  “逆風(fēng)的方向,更適合飛翔,我不怕千萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降!蔽逶绿斓母柘蚰贻p人傳達(dá)出面對(duì)困難不要放棄的信念。我們走在人生這條路上,有鮮花也有荊棘,有陽(yáng)光也有風(fēng)雨,沒有人的人生之路是平坦的。通往成功的道路永遠(yuǎn)都在你的腳下,而有沒有勇氣走下去全在于自己。高復(fù)的生活比高三更加辛苦,不管是身體還是心理都承負(fù)著巨大的壓力?墒窃绞请y就越要堅(jiān)定的走下去。是啊,只怕自己投降。只要你想贏,沒人會(huì)讓你輸。

  “我,如果有夢(mèng),夢(mèng)要夠瘋,夠瘋才能成為英雄,明白堅(jiān)持是什么”。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,或許有些在別人眼中是瘋狂的甚至是不可能的,但它始終是自己心中那一個(gè)拼盡全力也要到達(dá)的彼岸。失敗是成長(zhǎng)中的累累傷痕,而我們,寧愿重傷也不愿悲傷。而正是這些傷痕成為了人生的徽章,我們才能明白,失敗給我們的,更多的是堅(jiān)韌。

  “期待一段旅程,精彩萬(wàn)分,你不必再等。等到荒廢青春,用盡體溫,才知道悔恨!弊プ∶恳粋(gè)機(jī)會(huì),不輕易浪費(fèi),不要等到錯(cuò)過之后再選擇后悔。你可以在選擇復(fù)讀兩年,三年,甚至四年,但是沒有人會(huì)有第二人生。其實(shí)很多來(lái)復(fù)讀的同學(xué)多多少少都曾后悔過,后悔當(dāng)初為什么不好好學(xué)習(xí),后悔當(dāng)初為什么放下一個(gè)個(gè)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),但是現(xiàn)在不會(huì)了。因?yàn)楝F(xiàn)在我們都明白,很多事情,沒有第二次機(jī)會(huì),就像青春,錯(cuò)過,就不再。

  “下一站是不是天堂,就算失望,不能絕望!笔迥昵埃逶绿爝只是一個(gè)在學(xué)校地下室演奏的小樂隊(duì)。他們想讓別人聽到他們的'聲音,想到一個(gè)更大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才華。其中經(jīng)歷了許多磕磕絆絆,不被理解也不被支持,屢屢碰壁卻倔強(qiáng)的不肯放棄,最終被著名音樂人李宗盛看中,成就了現(xiàn)在的亞洲天團(tuán)五月天。

  “其實(shí)我們都一模一樣,無(wú)名卻充滿了莫名渴望,一生等一次,發(fā)光。”我們都懷揣著一個(gè)希望,一個(gè)似乎遙不可及又近在咫尺的夢(mèng)。我們平凡卻又渴望著不平凡,拼命,努力,讓自己成為宇宙里最亮的一顆星——哪怕是流星,一生只有那一次的光亮。

  從五月天的歌聲里獲得的不僅是情感,更多的是力量。這種力量支持著我走過每一段艱難的旅程,而后,帶著這份力量,堅(jiān)定的走向成功。

歌聲里作文2

  一個(gè)悶熱的仲夏,無(wú)風(fēng)無(wú)云。偶然跟著一直小橘貓尋得了這讓人感到?jīng)鼋z絲的地方,一個(gè)不知名的教堂。聽到一陣極為空靈的聲音,澄澈悅耳如山間零丁流下的溪流,旋律溫柔,似乎是童聲在唱著贊美歌,原本灌了汽油般輕飄飄的心,像用水溫柔的洗滌過一樣,帶著一絲不易察覺的甘甜。內(nèi)心的寧?kù)o讓人感動(dòng)驕陽(yáng)下有一縷輕盈的風(fēng)拂走了過度的光和溫度。

  這泌人干凈的歌聲讓我心心念念了很久,像深厚的土壤中,一粒干枯的種子渴望擁抱風(fēng)、陽(yáng)光與雨露一樣。

  再來(lái)這里是一個(gè)雨天,當(dāng)時(shí)剛?cè)ミ^書店,有一群青年男女旁若無(wú)人的在說笑嬉戲,眼神中有明顯的輕浮,很多人不屑理會(huì),帶著道不同不相為謀的高傲,他們深知自己和這群人不一樣。看著他們,就像看一頭初生的牛犢,可憐又天真的'對(duì)世界不以為然,不知猛虎藏于深山。

  原本平和的心情被破壞了,眼前的書店仿佛繚繞著一層詭異的黑氣,心中有一絲異樣的感覺,是諷刺,又或是痛恨?也許只是悲憫罷了。

  便早早的離開了書店,街上下起了細(xì)細(xì)綿綿的雨,抬頭望向被鉛灰的濃云鋪滿的天空,疑惑著是否有什么被悄無(wú)聲息的取代了,未來(lái)只有00后才能領(lǐng)導(dǎo)的“黃金時(shí)代”的征兆是否包括這個(gè),它是不是搶走了不屬于自己的東西,鳩占鵲巢式的霸占了“風(fēng)氣”的殿堂,又想登上下一個(gè)“時(shí)代”的王座?

  天空低沉沉的,像要壓下來(lái)一般,耳邊環(huán)繞著不知何時(shí)已取代大部分聲音的青少年的嘈雜聲,這方天空下這片土地上似乎只充斥著這種晦暗的色調(diào)。

  忽然又走到了那個(gè)路口,路口的的盡頭那個(gè)教堂在雨幕中閃爍著溫暖的淡黃色光芒,懷著最后一點(diǎn)小期望,欲尋得那不染塵俗的桃花源。雨聲里,被掩蓋的聲音逐漸清晰響亮,眼前世界的色彩終于變得明亮,一群穿著白衣的孩童在虔誠(chéng)的歌唱,歌聲依舊純凈,即使我不在時(shí),這歌聲也一直在這,周圍有人在歡快的交談,臉上溫和的笑著,一股不可名狀的東西風(fēng)般撲面而來(lái),內(nèi)心的纖塵被拭凈,有什么被重新照亮。

  這里,宛如極樂園。

  有時(shí),陰翳也許會(huì)遮住美麗的陽(yáng)光,但它們擋不了一世,最美的東西依舊會(huì)展現(xiàn)。世界有時(shí)會(huì)展現(xiàn)糟糕的一面,但我會(huì)一直記得歌聲一直在那里。

歌聲里作文3

  都說每一首歌里都曾有一個(gè)故事,可是關(guān)于你的故事,藏在那首歌里呢?

  記得第一次聽水木年華的那首一生有你,是因?yàn),好友青,給我講過,他和他暗戀的那個(gè)男孩的故事,那個(gè)男孩從小就很優(yōu)秀,和好友的哥哥是好朋友,那個(gè)男孩學(xué)習(xí)好,長(zhǎng)的也好看,為人也好,總之大概在一個(gè)情竇初開的小姑娘眼里,自己喜歡的人必須是最優(yōu)秀的。那男孩最喜歡聽的歌就是水木年華的這首一生有你,多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏?有誰(shuí)能夠承受歲月無(wú)情的滄桑,多少人曾在你生命中來(lái)了又還,可知一生有你,我都陪在你身邊……

  優(yōu)美的.旋律,深情的歌詞,伴隨著一段,沒有結(jié)果的暗戀,以至于多少年后,無(wú)論什么時(shí)候,我再聽起這首歌,總能想起好友和她的故事!

  第一次聽黃征的那首,一無(wú)所有時(shí)愛你的人,是在和某人的電話里,某人唱歌的聲音很好聽,最起碼不跑調(diào),無(wú)論唱什么歌,都能夠吸引人。好吧,也許就跟好友當(dāng)初一樣,情人眼里出西施,自己喜歡的那個(gè)人也必須是什么都好的?小小的房間,喧鬧擁擠的地鐵,在一無(wú)所有時(shí),始終愛你的人……總覺得這首歌是寫給一個(gè)不得志的人,一無(wú)所有的時(shí)候,她多么希望身邊能有一個(gè)愛她的人!

  初識(shí)某人,他就一無(wú)所有,以至于后來(lái)這么多年,我和他一起一無(wú)所有,這么多年來(lái),人身邊的人分分合合,還好我們始終在一起,很多時(shí)候只要想起初識(shí)時(shí)的美好,就能夠想起這首歌,或者說買當(dāng)熟悉的旋律,從手機(jī)上傳出,自己總能夠想起當(dāng)初和他相識(shí)的美好!

  記得大學(xué)時(shí)候的兼職日里,一個(gè)人打掃好幾個(gè)教室,然后手機(jī)里不斷播放的就是那首愛的可能,因?yàn)槟阌心愕娜松矣形业穆贸,前方還有等著你的人,你會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)愛,會(huì)傷神,你會(huì)不會(huì)敲我的門?葉倩的這首愛的可能,曾經(jīng)也是在無(wú)數(shù)次單曲循環(huán)著,只為了那個(gè)走散的人!

  其實(shí)自己和這個(gè)走散人的故事,像極了好友和她的暗戀故事,明知道沒有什么結(jié)果,還是在耐心深處留下了痕跡。多年以后,終于得知他也已經(jīng)結(jié)婚生子,心里也終于釋然,我們終究都是走散的人!

  只不過后來(lái)他好像不再愿意和我說話,我倒也覺著無(wú)所謂,有一些故事,或許跟別人無(wú)關(guān),自己記在心里便好!

  哪怕只是為了那束紅的耀眼的玫瑰花,和那一盒苦得厲害的巧克力!

  總之你喜歡過的,那些歌里,總藏有就這樣或那樣的故事,也因?yàn)橛辛诉@些故事,我們更加的喜歡這些歌!

歌聲里作文4

  在充滿陽(yáng)光、快樂的世界的一端,在那永遠(yuǎn)充滿黑暗、恐懼的地獄里,傳來(lái)了一陣歌聲……這歌聲不得不引來(lái)人們種種的遐想……

  一天,一個(gè)因殺人被判死刑的罪犯來(lái)到了地獄,問那唱歌的小女孩:“地獄里多么黑暗,多么痛苦,你為什么唱歌,你很幸福嗎?看看你身上的刀疤,你為什么唱歌?”小女孩抬起頭,望了望那罪犯,接著理了理亂頭發(fā),用脆弱的聲音說:“我唱歌,是為了讓充滿了黑暗的地獄里有一抹清晨的陽(yáng)光;我唱歌,是為了讓地獄里的人們心里有一滴夕陽(yáng)的.露珠;我唱歌,也是為了安慰自己和地獄里的人們的心靈……”罪犯突然為自己在人世間的所作所為感到愧疚,他對(duì)小女孩說:“你處處為別人想,我卻……我做長(zhǎng)輩的真不如你啊!哎……”在這時(shí),一縷光束照到了罪犯身上,霎那間,罪犯回到人世!

  “你,你你,你為什么又放走我的奴隸!?你是我干女兒,你怎么能這么做?”女孩什么也沒說…然而,女孩身上又多了一道傷疤。

  不久,又有一個(gè)病死的小孩來(lái)到了地獄,他看見唱歌的女孩,便問:“你為什么唱歌呀?”女孩說:“為了打發(fā)寂寞,等到后1000年,我就能回到人世了!”可那小孩不那么認(rèn)同:“后一千年?太長(zhǎng)了!再說,人世間有什么好的,我都知道,生老病死,小時(shí)候,除了上學(xué),寫作業(yè),長(zhǎng)大了,上班領(lǐng)工資,老了,幫幫女兒做事,煩死了!”“至少小時(shí)候有爺爺奶奶疼你,長(zhǎng)大了有爸爸媽媽關(guān)心你,老了有子子孫孫孝順你呀!”小女孩插話了。那小孩,沉思了一會(huì),眼里涌出了亮晶晶的東西,“嗚嗚嗚,我想爸爸媽媽了,我要回去!”又是霎那間,小孩子回到了人世……

  “我再也受不了你了,你給我去死吧!”又是那聲音,接著,一只手緊緊抓著小女孩,頓時(shí),小女孩化為一股青煙升向空中,離開地獄,那青煙成了天上最美的一朵云……

  當(dāng)那些被小女孩解救出來(lái)的人抬頭仰望天空時(shí),會(huì)注意到那朵云,有一種親切的感覺,并自言自語(yǔ):“那云真像救我出來(lái)的小女孩!”此時(shí)此刻那云正在天空沖人們微笑,只不過人們看不到……

歌聲里作文5

  今晚就是家長(zhǎng)會(huì)了,媽媽會(huì)制止我唱歌嗎......

  整個(gè)下午,袁敏心里一直盤旋這這樣一個(gè)想法。不知不覺中,夕陽(yáng)竟已落山!袁敏迅速收起已經(jīng)做完的作業(yè),來(lái)到媽媽身邊!皨寢,今晚......”袁敏話音未落,媽媽就已經(jīng)開口說話!拔抑懒耍跍(zhǔn)備呢,我去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候你就給我待在家里好好看書學(xué)習(xí),累了就畫畫、看電視,或者玩玩電腦小游戲......但是不能聽歌!眿寢屨f著說著,聲音越來(lái)越大!芭,知道了。”袁敏拖拖拉拉地回到房間,開始看書。過了一會(huì)兒,媽媽走了,袁敏東張西望,確定媽媽已經(jīng)完全走遠(yuǎn)后放下書本,望著面前的雨花窗開始發(fā)呆。時(shí)間過去了挺久,她靜下心來(lái),決定不再想那些事兒了,便打開電腦,聽起了自己最愛的歌曲,完全忘記了媽媽說過的話。聽了一會(huì)兒,她就不知道該做什么了。

  過了好久,媽媽終于回來(lái)了。。。袁敏走上前,小心翼翼的說:“媽媽......”“什么都不用說了,明天一早咱們就搬家。”媽媽的臉紅通通的,袁敏似乎能感覺到媽媽身上的熾熱!鞍峒?搬去哪兒?”袁敏問!靶鲁鞘!眿寢尷洳欢〉卣f!芭!痹粲袣鉄o(wú)力地回答;氐椒块g后,袁敏甭提多高興了,說不定到了新的學(xué)校,還能交到幾個(gè)好朋友呢,只是不知道,還有沒有機(jī)會(huì)唱歌了。

  第二天一早,袁敏就收拾好東西,跟著媽媽上了車......到了新的城市,媽媽在那兒早已租好房子,于是袁敏就跟著媽媽開始整理東西。住進(jìn)了新家,媽媽對(duì)袁敏說:“袁敏啊,學(xué)校我已經(jīng)打點(diǎn)好了,明天就可以去上學(xué)了。堂洋小學(xué),四(1)班。”“哦,知道了,我現(xiàn)在可以去下面玩玩嗎?”“嗯,去吧。早點(diǎn)回來(lái)。”“哦!痹麸w速?zèng)_下了樓,瞬間就沒影了。袁敏來(lái)到樓下,無(wú)意間走進(jìn)了一個(gè)破舊的'木門里,那兒綠瑩瑩的一片,鮮花滿地都是,原來(lái),她不小心闖進(jìn)了別人家的院子。一群差不多四年級(jí)的孩子正合唱悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲:讓我們蕩起雙槳。忽然,一個(gè)女孩似乎看見了袁敏,正要走過來(lái)。袁敏驚了一下,快速往回家的路走去。她心想:她們唱的多好啊,要是我也能加入她們,那該多好?

  悄悄地,夜幕降臨了。

歌聲里作文6

  “沒有一點(diǎn)點(diǎn)防備,也沒有一絲顧慮,你就這樣出現(xiàn)在我的世界里,帶給我驚喜,情不自已......”每當(dāng)我拿起手機(jī),放出這首歌,我就會(huì)癡癡地望著天空,想到了,一些關(guān)于我的歌聲里的故事,想哭,又想笑。不知道人生到底是甜還是苦......

  《我的歌聲里》看起來(lái)只是一首歌的的歌詞,但是對(duì)于我來(lái)說,它含有的意義不僅僅只是這些。它代表著一個(gè)人的成長(zhǎng)與經(jīng)歷。

  就比如我吧。一個(gè)普通到不能再普通的女孩,但是我有一個(gè)最致命的弱點(diǎn),那就是——脾氣不好。我是一個(gè)情商很高的學(xué)生,總想著為別人好,渴望別人對(duì)我怎么樣,天天討好別人,就只是想得到別人的關(guān)注,別人的表?yè)P(yáng),卻忘記了自己,忘記了原本的自我,我不知道為什么,她們總不喜歡接近我,我......我已經(jīng)心情低落到不行了。

  但是,每當(dāng)我心里受委屈或難受時(shí),都會(huì)聽上《我的歌聲里》這首歌,他似乎有什么強(qiáng)大的力量,能把我所有的一切都忘掉,所有不開心的都拋在腦后,開心,快樂的記憶都在腦子里,正在我享受這首歌給我?guī)?lái)歡樂時(shí),我也了解到了這首歌的不平凡來(lái)歷......

  這首歌的`演唱者曲婉婷,她是去一次外國(guó)旅游,遇到了一個(gè)彈吉他的男孩,那個(gè)男孩患有癌癥晚期,他只能賣唱來(lái)賺錢,場(chǎng)散了后,曲婉婷找到了這個(gè)男孩,并與他開始聊天,男孩開始什么都沒說,只說了五個(gè)字:“我的歌聲里!闭f完后,男孩轉(zhuǎn)身走了,曲婉婷就站在那,一動(dòng)也沒動(dòng)......

  曲婉婷回國(guó)后,第一時(shí)間就上網(wǎng)咨詢這個(gè)男孩,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩在回國(guó)的前一天去世了,因?yàn)榘┌Y晚期,已無(wú)力回天。曲婉婷傷心不已,就因?yàn)檫@樣,曲婉婷就用那天男孩說的那五個(gè)字為歌曲的題目,便寫了一首歌來(lái)紀(jì)念這個(gè)男孩。

  原來(lái)一首歌的背后竟然有如此感人的故事,我聽到這首歌時(shí),就淚光閃閃。一個(gè)明明知道自己已經(jīng)是絕癥患者的男孩,還如此的樂觀面對(duì)生活,那像我們這樣健健康康的人,我們還有什么資格不去樂觀的面對(duì)生活?

  “你存在, 我深深的腦海里,我的夢(mèng)里,我的心里,我的歌聲里......”現(xiàn)在我終于找到了答案,那就是,人生有酸甜苦辣咸,少了一樣就不是一個(gè)完美的人生,你不吃苦,哪來(lái)的甜頭呢?揚(yáng)起臉上的笑容,讓陽(yáng)光肆意在我臉上灑落.......

歌聲里作文7

  半天的學(xué)習(xí)生活過去了,袁敏領(lǐng)到了所有的課本,她感覺這個(gè)班級(jí)的同學(xué)們都很熱情、開朗,她也漸漸愛上了新的生活。下午,袁敏背著書包哼著歌,往學(xué)校的方向走去。前兩節(jié)課說完就完,下課鈴聲也隨之響起。下課后,袁敏翻翻書包,發(fā)現(xiàn)沒帶音樂書,她還沒上過音樂課呢,不過她最喜歡的就是音樂課了,在以前的學(xué)校啊,要是沒帶音樂書,就得被罰站在辦公室門口,她急得像熱鍋上的螞蟻!笆缫簦彝泿б魳窌,怎么辦呢?”袁敏轉(zhuǎn)過頭問她旁邊正在整理書包的淑音!澳悄憧煞判,我們音樂課從來(lái)就沒有用音樂書!笔缫舨患辈宦卣f。

  “沒有課本?那你們音樂課上什么呀?”袁敏大吃一驚!白屚瑢W(xué)們合作,輪流唱歌唄……呀!這節(jié)課輪到我們兩個(gè)了!”淑音尖叫一聲!笆菃?輪到你你還不高興?”袁敏奇怪極了!案吲d什么啊,上臺(tái)唱歌一點(diǎn)兒都不好!”淑音說!盀椤毕乱粋(gè)字還沒說出口,上課鈴就響起了。教她們音樂的宋老師來(lái)了,她放下擴(kuò)音器,就問:“今天輪到誰(shuí)。俊比嗤瑢W(xué)指向袁敏和淑音兩個(gè)人,很快,班級(jí)里就議論紛紛!鞍察o!”宋老師環(huán)顧四周,見大家安靜了,說:“讓她們自己上來(lái)就好了!痹艉褪缫糇呱现v臺(tái),淑音悄悄對(duì)袁敏說:“我準(zhǔn)備的時(shí)候你還沒來(lái),但是老師說要兩個(gè)人一起唱,怎么辦。”“你準(zhǔn)備的`什么歌。俊痹粽f。“感恩的心。”淑音小聲說。“我會(huì),放心吧!痹粽f著,淑音松了口氣!澳銈円裁窗。俊彼卫蠋焼!案卸鞯男。”袁敏和淑音異口同聲地答道。“行,唱吧!彼卫蠋煷蜷_音箱,插在手機(jī)上,放出了感恩的心這首歌的伴奏。音樂響起……

  袁敏很認(rèn)真地唱起來(lái),淑音也跟著唱了起來(lái),唱到一半,淑音覺得很尷尬,就停了下來(lái),剛開始還有竊竊私語(yǔ)的人,現(xiàn)在班上靜悄悄的。唱完后,袁敏深深的鞠了一躬,下去了。放學(xué)后,老師和袁敏單獨(dú)談了談!霸簦愠韬芎寐牥,你家里人肯定很支持你唱歌吧?”宋老師說!安挪皇悄,媽媽最不喜歡我唱歌了!痹艟锲鹱臁!笆菃?好了,你先回去吧。”宋老師說完,袁敏就跑了。

歌聲里作文8

  聲音能夠傳達(dá)出許多信息,在自然界中,動(dòng)物生命個(gè)體不一定都有常人熟悉的語(yǔ)言,但是卻可以通過聲音來(lái)表達(dá)某種需要,聲音成為與其他生命個(gè)體交流的載體。

  作為高等動(dòng)物的人類,可以通過許多介質(zhì)來(lái)表達(dá)情感。書信、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音,它所傳達(dá)的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些現(xiàn)代化的媒介。那就是歌聲。

  在一首好的歌曲中,不僅表達(dá)了詞作者的文學(xué)修養(yǎng)與情感經(jīng)歷,更是把曲作者的藝術(shù)細(xì)胞與音樂感體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然,這一切最終要通過一個(gè)懂得的人來(lái)演唱。好詞配好曲,必須經(jīng)過歌手的富有魅力的嗓音來(lái)加工才能成為好歌。

  歌曲并不是現(xiàn)代才出現(xiàn)的,早在幾千年前,古人就開始吟詩(shī)寫詞,并用小調(diào)唱出來(lái)。到了元朝,曲變成了一項(xiàng)專長(zhǎng)的藝術(shù),一時(shí)間,元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故,像是一個(gè)受盡苦難的人平靜地將自身經(jīng)歷娓娓道來(lái)。

  發(fā)展到現(xiàn)代,歌曲的形式便被豐富了許多,而最受大眾喜愛的恐怕非流行音樂莫屬了吧!流行音樂自打出現(xiàn)之日起便決定著它今后將一發(fā)不可收。因?yàn)榱餍幸魳返耐ㄋ、?jiǎn)單、唱法多樣,又不缺少韻味,它被許多人所接受。而有些熱衷于流行音樂的“粉絲”也最終成了受人追捧的創(chuàng)作者。樸樹,便是其中的一個(gè)經(jīng)典。剛提起樸樹這個(gè)名字時(shí),我也像許多人那樣,認(rèn)為不過是一個(gè)普通的嘩眾取寵的網(wǎng)絡(luò)歌手。而當(dāng)我第一次認(rèn)真地聽完他所演唱的《平凡之路》時(shí),我的內(nèi)心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解樸樹是怎樣的一個(gè)“平凡人”。樸樹,原名濮樹,受其哥哥濮石的影響,從高中起熱愛音樂。在經(jīng)歷許多波折后,陷入對(duì)自己人生的思考,曾抑郁多年。也曾是當(dāng)年身價(jià)排行第二的“最佳新人”。當(dāng)他陷入對(duì)人生的思考而抑郁時(shí),是音樂讓他重新走了出來(lái)。通過這首《平凡之路》讓人們了解這些年他的心路歷程,以及他現(xiàn)在的立世態(tài)度。是。≌绺柚兴f“我曾經(jīng)毀了我的'一切,想掙扎無(wú)法自拔”。在經(jīng)過漫長(zhǎng)的與心魔的斗爭(zhēng)后,“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花,絕望著渴望著也哭也笑也平凡著”。他終于回歸平凡。

  歌聲承載著人的感情寄托,通過歌詞,可以了解詞人的情感經(jīng)歷,而真正賦予歌曲靈魂的則是演唱者的有“經(jīng)歷”的“滄!钡纳ひ。

  聲音是自然界中最富有靈魂的信息媒介,而歌聲卻是屬于人類特有的表達(dá)情感的方式。想要了解一個(gè)人的經(jīng)歷,不必去翻閱他的簡(jiǎn)歷,單單認(rèn)真地分析他的一首歌,你便能從中體會(huì)到歌者的靈魂。歌聲中有另一個(gè)你所不知道的世界。

歌聲里作文9

  “你存在,我深深的腦海里,我的夢(mèng)里,我的心里,我的歌聲里……”每每一聽到這首歌,我就會(huì)想起………

  我的小兔兔,名叫“糖糖”。它非常聰明又美麗。它有一雙潔白的耳朵,紅紅的眼睛里射出來(lái)的'是乖巧。鼻子不停地嗅著,看見食物就飛奔來(lái),狼吞虎咽地吃著食物。這樣一只美麗的小兔,有誰(shuí)能不喜歡呢?可是在11月1日,他卻…………逝世了!

  那天正好是星期五。早晨,當(dāng)我捧著食物向它的家走去時(shí),發(fā)現(xiàn)它不在家。我當(dāng)時(shí)還認(rèn)為它跑到屋子里來(lái)了,在和我玩捉迷藏,把屋子地毯式授索也沒有看見一根兔毛。我急了,糖糖會(huì)去哪里呢?我沒有時(shí)間尋下去了,背著書包往樓下跑。

  在等車的時(shí)間里,我又在小區(qū)里尋找了一番。最終,在平臺(tái)上,發(fā)現(xiàn)了糖糖的…………尸體!它安靜地躺著,耳朵緊貼著身子,地上有一灘紅紅的血水。它很安詳?shù)乃,仿佛與世隔絕。我的眼睛不禁汪汪地流了下來(lái),嘴里不停地嘮叨念著“糖糖,糖糖…………”它再也沒有睜開眼睛,聽不到我的呼喚。

  在學(xué)校里,我一節(jié)課也聽不下去,腦海里滿腦都是糖糖的身影——在平臺(tái)上一起吃飯,玩耍;在床上一起睡覺,講故事;在學(xué)校的動(dòng)物圈里,被評(píng)為全校十大動(dòng)物名星…………我永遠(yuǎn)也忘不了,忘不了他的一舉一動(dòng);忘不了他獲得短跑冠軍的喜悅;更忘不了我們一起的快樂時(shí)光,是多么美好。

  在音樂課上,鄒老師教我們唱《我的歌聲里》,‘……你就這樣出現(xiàn),在我的世界里……可是你就這樣,不知不絕中悄悄地消逝,給我留下的只是回憶……”我的腦海里不斷涌出我和糖糖種種的生活影片。它出現(xiàn)時(shí)我的興奮和消失時(shí)的傷感,都不復(fù)存在,留下的就只是回憶!澳愦嬖谖疑钌畹哪X海里,我的夢(mèng)里,我的心里,我的歌聲里……”滿腦子的兔兔在那夜充滿了快樂,誰(shuí)曾想到第二天它步入了天堂呢?“世間知道我們?yōu)楹蜗嘤,難道是緣份,難道是天意?”我和糖糖從相知相識(shí)起,上帝就給了我們離開的時(shí)間。這一首充滿絕唱的歌,不時(shí)地在我嘴巴響起……

  下課后我仰望天空,發(fā)現(xiàn)了一朵和糖糖十分相像的云彩,飄向西方的云中。

  那朵云好白,好純潔呀!似乎在向我告別,道說……

歌聲里作文10

  “叮鈴鈴……”中午的放學(xué)鈴聲響起0.000000000000001秒后,袁敏就迫不及待地背上書包,沖出四(6)班的教室,到了音樂室。袁敏走進(jìn)去,放下書包,拿起表一看,現(xiàn)在才10:50,還很早嘛!十分鐘后,參加聲樂培訓(xùn)班的同學(xué)們都來(lái)了,老師也正好進(jìn)來(lái),于是又一節(jié)聲樂課開始了!昂,今天我們學(xué)習(xí)的歌曲是茉莉花!苯掏瑢W(xué)們聲樂的范老師間大家都坐下了,便開始了課程。11:30分了,正好下課,袁敏告別同學(xué)和老師,往回家的路上飛奔而去!捌匠6际20分下課,今天卻30了,回去肯定又要挨罵!痹羿洁熘搅思。袁敏推開門,看見媽媽坐在客廳的沙發(fā)上,喝著咖啡,便躡手躡腳地往自己房間的方向走去!罢咀!”媽媽發(fā)現(xiàn)了袁敏,表情變得凝重起來(lái),手中的咖啡也放在了茶幾上,“怎么這么晚回來(lái)?去哪里了?”“沒去哪兒,只是老師拖了課!痹粞凵耧h忽,手腳不自然!斑狡辯!是不是練習(xí)聲樂去了?”媽媽生氣了,一巴掌重重地拍在了茶幾上!笆。。是!痹舻臏I珠在眼眶里打滾,她抬頭仰望天空,想讓眼淚流回眼眶,可是,媽媽這么步步緊逼,又怎么能呢?“跟你說多少遍了?唱歌耽誤了學(xué)習(xí),你只要好好學(xué)習(xí)就行了,去練那沒用的唱歌干嘛?”媽媽的語(yǔ)氣也變得嚴(yán)厲了,眉頭緊緊地皺著。她從小就喜歡唱歌,她的聲音很甜美,可是她媽媽就是不喜歡她唱歌,用她媽媽的話來(lái)說,唱歌的人都是“不正經(jīng)”的人。袁敏慚愧地低下頭,道:“媽媽,對(duì)不起,我下次不敢了!薄跋麓,下次,又是下次。行,我就再饒了你這一次,你下次要是再敢,我就去你學(xué)校找你老師!眿寢尩美聿火埲!爸懒恕!闭f完,袁敏回房間了。

  第二天,一大早來(lái)到學(xué)校,她就悶悶不樂的。誰(shuí)都沒有注意到她,因?yàn)樗诎嗌弦恢倍紱]有朋友,所以關(guān)系不是很好。盡管她的.成績(jī)?cè)诎嗌弦彩乔笆,但也無(wú)濟(jì)于事。“發(fā)紅單了!”班長(zhǎng)徐子幀(男的)大吼大叫。紅單一張張傳下來(lái),傳到了袁敏那兒,袁敏接過一看,她驚呆了——今晚要開家長(zhǎng)會(huì)!霎那間,袁敏感覺渾身發(fā)熱,頭腦昏沉,身體也失去了知覺,她慢慢倒在了課桌上。醒來(lái)時(shí),只是躺在熟悉的床上,蓋著那裂了一個(gè)口子的被子。媽媽不在啊?袁敏不時(shí)哼了幾句:“好一朵美麗的茉莉花~好一朵美麗的茉莉花……”晚上的家長(zhǎng)會(huì),該如何是好呢?袁敏不得而知……

歌聲里作文11

  十幾年來(lái),我遇見了不同的歌,細(xì)細(xì)聆聽,我發(fā)現(xiàn)她們有同一個(gè)名字:成長(zhǎng)在歌的海洋。

  幼兒園——《蟲兒飛》

  “黑黑的夜空低垂,亮亮的繁星相隨,蟲兒飛,蟲兒飛,你在思念誰(shuí)……”蟲兒飛出記憶,飛到那個(gè)年幼的時(shí)代,兩分鐘長(zhǎng)的歌曲,腦海中那些模糊的畫面忽然間那么清楚那么真實(shí)。那時(shí)我嘴里含著棒棒糖,眨著大大的眼睛,稚嫩的小手從身后猛的抽出,看著對(duì)面的人,毫無(wú)征兆的,咯咯的笑了起來(lái),不管對(duì)面的人表情如何,反身又去追逐那一對(duì)飛舞著的白蝴蝶了。在不大的草坪上一圈又一圈的奔跑著,不知何時(shí),剛剛呆掉的小伙伴也跟了上來(lái),一起看著那翩翩起舞的白蝴蝶,兩只蝴蝶交錯(cuò)著,翻旋著,就像草坪中,拉著手的好朋友。天真爛漫,在螢火中歡笑。

  小學(xué)——《北京東路的日子》

  “開始的開始,我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使,歌謠的歌謠,藏著童話的影子,孩子的孩子,該要飛往哪去……”你若聽見有一天,一個(gè)似曾相識(shí)的聲音在輕輕的呼喚著你,你猛的在夢(mèng)中驚醒,發(fā)現(xiàn)更深露重,請(qǐng)你一定相信,我在思念你。我記得那天,我們撐著雨傘,鎖上了那間我們呆過五年的教室,我們拉著手,一起看見一輛輛轎車從學(xué)校門口呼嘯而過,可是大街上卻十分安靜,門衛(wèi)老大爺鎖上校門的聲音,是如此刺耳。《北京東路的日子》承載著許多美好的回憶。那些記憶,會(huì)在黑夜中涌出腦海,那一張張熟悉的笑臉,怎么也忘不掉。

  中學(xué)——《同桌的你》

  “明天你是否會(huì)想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經(jīng)愛哭的你……”一個(gè)暑假的煎熬,等來(lái)的'是一張張展新的面孔,我們?cè)谇嗍[歲月中,偶爾也會(huì)有一點(diǎn)小小的傷感——四年之后,又是一場(chǎng)分別。飄蕩著音樂的旋律,輕輕撩動(dòng)我們的心弦。我們也在歌聲的陪伴下,無(wú)聲無(wú)息地成長(zhǎng),從當(dāng)初的那個(gè)稚嫩學(xué)童,已長(zhǎng)成翩翩少年。小四說過,青春是道明媚的憂傷。而校園的憂傷,來(lái)自我們那輕狂不羈的年少,來(lái)自那懵懵懂懂的感情。

  校園里的歌聲伴我們成長(zhǎng),每一首歌都在我們成長(zhǎng)路上悠悠地唱著,成長(zhǎng)路上有這歌聲,亦不枉青春一場(chǎng)!

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