我的小伙伴作文優(yōu)秀(11篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我的小伙伴作文，歡迎大家分享。

我的小伙伴作文1

　　在我的奧數(shù)培訓(xùn)班里，有這樣一位同學(xué)，他的名字叫何嘯川。聽(tīng)到這個(gè)名字會(huì)讓人不由得聯(lián)想到那些武俠小說(shuō)中又高又壯、身懷絕技的武林高手，但是，當(dāng)你看到何嘯川本人后，一定會(huì)讓你大跌眼鏡，因?yàn)樗�又瘦又小、弱不�?jīng)風(fēng)，簡(jiǎn)值就是一個(gè)文弱小書生。別看他相貌平平，其貌不揚(yáng)，可他卻是一個(gè)數(shù)學(xué)小天才呢！

　　在奧數(shù)班里，老師會(huì)經(jīng)常出一些難題、怪題來(lái)“刁難”我們，就算我們想破腦袋也得不出個(gè)結(jié)果，然而，每每這時(shí)何嘯川總會(huì)脫穎而出，所有難題在他那里簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，他總是那么淡定，從來(lái)都是面無(wú)表情的，從來(lái)都是慢慢悠悠地走上講臺(tái)，然后大筆一揮，將正確答案寫在了黑板上。他的解題思路比老師講得還清晰、還簡(jiǎn)便、還通俗易懂，同學(xué)們個(gè)個(gè)茅塞頓開(kāi)，連老師也對(duì)他贊不絕口。

　　何嘯川不但才智超群，而且他還很熱情，從不吝嗇自己的.智慧。每次下課都會(huì)有好多同學(xué)找他問(wèn)這題問(wèn)那題的，而他總是不厭其煩地向大家講解著一個(gè)個(gè)難題，當(dāng)同學(xué)們向他表示感謝的時(shí)候，他總是微笑著說(shuō)：“謝什么呀，小事一樁。”時(shí)間長(zhǎng)了，大家都成了他的忠實(shí)粉絲，美其名曰：“川粉”。

　　其實(shí)，我也是“川粉”當(dāng)中的一員，經(jīng)常擠在粉絲群中，當(dāng)然不是找何嘯川簽名，而是向他請(qǐng)教。正是由于他的幫助，在解題技巧上給了我很大的啟發(fā)，我的成績(jī)也有了很大的提高。如今，我們成了彼此學(xué)習(xí)的“對(duì)手”，暗自進(jìn)行著較量。正是因?yàn)檫@樣，我們還成了最好的朋友。

　　本以為上培訓(xùn)班是非常痛苦的事情，但是在這里我結(jié)識(shí)了最好的伙伴，成了“川粉”，還有了挑戰(zhàn)“對(duì)手”，我真幸福！

我的小伙伴作文2

　　我的小伙伴叫胡�，帲瑒e看她的個(gè)子不太高，但她懂的知識(shí)可真不少。

　　胡睿瑤長(zhǎng)著巴掌大的小臉，撲閃著一雙水靈靈的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，一張靈巧的小嘴總是能出口成章。她喜歡留一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，穿一條粉紅色的連衣裙。笑起來(lái)的時(shí)候，臉蛋上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩，就像一灣靜靜的池水里投入兩顆石子蕩起的漣漪，甜美、可愛(ài)極了。

　　上課回答問(wèn)題時(shí)，總是能見(jiàn)到她那高高舉起的小手在老師面前晃來(lái)晃去。她的發(fā)言句句精彩，老師也夸贊連連。課堂上，她的眼睛時(shí)時(shí)刻刻盯著老師，聚精會(huì)神，專心致志。周圍的一切都被她屏蔽了，不論是窗外歌唱的小鳥(niǎo)，還是身旁淘氣的同學(xué)。胡睿瑤寫得一手好字，老師常常說(shuō)改她的'作業(yè)就是一種享受。不信，你翻開(kāi)她的作業(yè)本，她的作業(yè)總是那么字跡工整，門門都是優(yōu)。

　　她有時(shí)也很活潑。下課時(shí)，她搖身一變，變成了一只頑皮的小花貓�？倫�(ài)圍著我們“喵喵”地叫，好像在說(shuō)我們聽(tīng)不懂的貓語(yǔ)。我們見(jiàn)了她可愛(ài)的樣子，誰(shuí)都想和她一起玩兒。

　　放學(xué)了，完成了一天的功課，她坐在古箏前彈奏起來(lái)。只見(jiàn)她十指尖尖，輕輕撥動(dòng)琴弦。頓時(shí)，美妙的樂(lè)曲從她的指尖傾瀉而出，時(shí)而像小溪潺潺的流水，時(shí)而像金秋颯爽的微風(fēng)。

　　這就是我的小伙伴——活潑可愛(ài)、聰明伶俐又多才多藝的胡�，帲�你喜歡她嗎？

我的小伙伴作文3

　　我的小伙伴，她是一個(gè)非常漂亮的女孩，而且很天真，還很善良。

　　我們兩相處得很好�？墒怯幸淮挝移鹆藟男难�。一天放學(xué)，因?yàn)閯e人打我，我的心煩透了，那天她忘記作業(yè)了，問(wèn)我，我少說(shuō)了三項(xiàng)，語(yǔ)文少一項(xiàng)，數(shù)學(xué)少一項(xiàng)，英語(yǔ)少一項(xiàng)。

　　第二天，我們談?wù)搸�點(diǎn)寫完的作業(yè)，她還很自豪地說(shuō)：“我七點(diǎn)�！蔽业男睦镏贝蚬�，怕她跟我絕交。上到第四節(jié)課，班主任知道了她少寫三項(xiàng)作業(yè)，她本來(lái)是班長(zhǎng)的，結(jié)果被拿下了，讓我當(dāng)班長(zhǎng)。

　　下課了，我看她朝我走來(lái)，我立刻朝操場(chǎng)走去。一開(kāi)始是快走，眼看她就要趕上我了，于是我開(kāi)始飛快地跑起來(lái)了。我知道她比我跑得快，所以我飛快地跑，但她還是追上了我，對(duì)我說(shuō)：“恭喜你！”我有點(diǎn)驚訝！

　　我說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該騙你。”

　　她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是永遠(yuǎn)的好朋友，再說(shuō)也有我的一份責(zé)任，誰(shuí)讓我沒(méi)記作業(yè)了。”

　　我激動(dòng)的流下了淚，高興的`和她抱在了一起。

　　還有一次放學(xué)后，我們班同學(xué)全都走沒(méi)了，只剩下我和她，我倆有一道題誰(shuí)也不會(huì)。

　　我倆一起思考，我們時(shí)而思考，時(shí)而歡呼，時(shí)而敏捷地寫算式，難題終于被我們解決了。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。可是，我發(fā)現(xiàn)，她不但一點(diǎn)都不高興，反而緊皺著眉頭在思索著什么，我奇怪地看看，說(shuō)：“‘?dāng)r路虎’不是已經(jīng)被我們打跑了嗎？”她沒(méi)有說(shuō)話，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了驗(yàn)算紙。墻壁上掛鐘的秒針滴答滴答地走了過(guò)去。

　　這時(shí)，她高興地跳起來(lái)說(shuō)：“太好了，算出來(lái)了，算出來(lái)了，第二種解法也算出來(lái)了。”這時(shí)，我才知道她在算第二種解法。

　　這就是我的好伙伴，一個(gè)既樂(lè)于助人又善良的好伙伴——張鐵盟。

我的小伙伴作文4

　　蔚藍(lán)的天空中掛著一輪明媚的太陽(yáng)。下面是一片花的海洋——花園其間有個(gè)十多歲的小女孩。左手扶著畫板，右手握彩筆，在為她同齡的兩位朋友畫肖像——這便是我的好朋友陳卓。

　　我們差不多有一年多沒(méi)見(jiàn)面了，她有一雙黑寶石般的眼睛，雙眼轉(zhuǎn)一圈，就能想到一個(gè)鬼點(diǎn)子。一張櫻桃般能說(shuō)會(huì)道的小嘴，只要你做錯(cuò)了，不管是誰(shuí)，她都會(huì)與你講道理。她最大的愛(ài)好就是畫畫，還有彈鋼琴和讀書，還是一個(gè)熱心腸。

　　那一次，我在家里等陳卓來(lái)接我，盼星星盼月亮，她終于來(lái)了，我拉著她的手剛想說(shuō)“走吧”，但手上感到濕漉漉的。放手一看——血！我大驚失色，立刻把她拉回我家，以一秒的速度找到創(chuàng)可貼，細(xì)心地包扎好，并問(wèn)她怎么回事，“沒(méi)什么事啦，來(lái)的`時(shí)候不小心摔倒了�！标愖课⑿χ�。她的神情告訴我沒(méi)有事，但在我再三追問(wèn)下陳卓終于說(shuō)了：“我在來(lái)的路上看見(jiàn)一位小女孩站在那里哭，我過(guò)去問(wèn)小女孩為什么哭。她說(shuō)‘氣球跑到樹(shù)上下不來(lái)了’，我抬頭一看，有一個(gè)粉色的氣球掛在樹(shù)上，我為了不讓她傷心，我就爬上樹(shù)給她拿。下來(lái)時(shí)不小心被樹(shù)枝給劃傷了�！蔽倚南�，真是一個(gè)熱心腸！做這樣的事不足為奇。

　　這個(gè)陳卓，一個(gè)熱心腸，不管什么時(shí)候，她都會(huì)不顧一切地去幫助別人。

　　我希望寒假快點(diǎn)到來(lái)，這樣我又能見(jiàn)到陳卓了。

我的小伙伴作文5

　　書籍，是我最好的伙伴之一。它有取之不盡的知識(shí)，浩翰的想象空間，更有我們?nèi)松�道路上的生命啟迪�?/p>

　　朗朗書聲縈繞耳畔，不出家門，就可以領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；不出家門，就可以感受“水滸”、“三國(guó)”的英雄豪氣；不出家門，就可以感受女媧、大禹的故事……書籍，就是我在寂寞無(wú)助時(shí)的伙伴，它陪我一同成長(zhǎng)！

　　書籍，是我的精神食糧！有一次我約好朋友一起去散步，發(fā)現(xiàn)距離見(jiàn)面時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，我便拿起《西游記》津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知，這一看不要緊，我完全忘了時(shí)間，直到同學(xué)“怦怦”地敲門，我心虛地打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)她正怒氣沖沖地喘著氣，“我在那兒等你半個(gè)小時(shí)了，而你卻在家里津津有味地看猴哥！”“真對(duì)不起了，既然來(lái)了，就一起看吧！這邊還有一本《三國(guó)演義》呢！”經(jīng)不住我的勸說(shuō)，同學(xué)也津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)……我們都把去散步的事給忘了。

　　書籍，更是在我心灰意冷的時(shí)候給了我鼓舞！我在做數(shù)學(xué)同步時(shí)發(fā)現(xiàn)一道智慧園，我信心滿滿的做了起來(lái)，本以為這道題很簡(jiǎn)單，可是驗(yàn)算時(shí)數(shù)怎么都對(duì)不上。我心里很沮喪，扔了習(xí)題，便拿起一本書看了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)了書中的一段話：“最艱苦的時(shí)候，就是最接近目標(biāo)的時(shí)候，而大多數(shù)人恰恰是在這個(gè)時(shí)候放棄的.。”這句話，深深地打動(dòng)了我，我重拾起數(shù)學(xué)同步，又開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。這次我終于發(fā)現(xiàn)自己哪里錯(cuò)了，及時(shí)改正過(guò)來(lái)后，終于算對(duì)了！我感謝我的伙伴，是它鼓舞了我，使我堅(jiān)持不懈！

　　我的這位伙伴時(shí)時(shí)陪伴在我身邊。我感謝它帶給我的這一切！

我的小伙伴作文6

　　我的小伙伴她叫張?jiān)�茹，她可是個(gè)多才多藝的人。

　　她小小的瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)得眉毛一眨一眨的，臉頰有點(diǎn)紅像是熟透的蘋果，晶瑩的眼睛撲閃撲閃像是能說(shuō)話，她不管做什么事都充滿自信。

　　她很喜歡看書。她家書柜里有許多書，她看起書來(lái)可不得了。

　　有一次，在她家，我清清楚楚地看見(jiàn)而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，她坐在椅子上低著頭，認(rèn)真看書，突然她打了一下桌子猛地站了起來(lái)，不知她看見(jiàn)什么內(nèi)容，她的眉頭緊皺，臉色蒼白，神情激動(dòng)，臉上充滿震驚，眼淚在眼睛里直打滾，像是要哭訴什么，手一直在顫抖著。

　　看完這頁(yè)她又翻了幾頁(yè)，這時(shí)候她的臉上不再是震撼的表情，而是那種快死的人看見(jiàn)希望的表情，如同饑餓的人看見(jiàn)面包的表情。她緊皺的臉緩緩放松了，深深地嘆了一口氣，臉色恢復(fù)紅潤(rùn)。當(dāng)她看完這本書后，她的臉上充滿敬佩，那種敬佩好似沸騰的巖漿，來(lái)時(shí)是那么兇猛，去時(shí)卻平靜無(wú)聲，

　　說(shuō)她琴藝好，那可不是蓋的。

　　還記得有一次我和她一起去古箏學(xué)習(xí)班，老師讓她演奏一曲，只見(jiàn)她將手輕輕撫摸琴弦開(kāi)始演奏了，她的臉上不再有微笑的`樣子，她變得嚴(yán)肅，像是上了戰(zhàn)場(chǎng)。一個(gè)個(gè)音調(diào)從她彈得琴里蹦出來(lái)，她一會(huì)兒看著琴譜，一會(huì)兒看著琴弦，掌握著每根琴弦的位置，不落一個(gè)調(diào)，這時(shí)正處于打仗的重要時(shí)刻，她彈得琴聲十分婉轉(zhuǎn)，像小精靈圍著我們轉(zhuǎn)，我們沉入這琴聲中。

　　當(dāng)她彈好曲子時(shí)，看見(jiàn)別人羨慕的目光，臉上綻放自豪的笑容。仿佛在說(shuō)：“我的努力沒(méi)有白費(fèi)。”當(dāng)我問(wèn)她彈好的秘訣時(shí)，她只是笑了笑說(shuō)“只要你多練習(xí)一定能彈好。”對(duì)呀！世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　這就是和我無(wú)話不談的小伙伴——張?jiān)�茹�?/p>

我的小伙伴作文7

　　暢子毅，一張可愛(ài)的小臉很討人喜歡，一雙小小的眼睛總是瞇瞇的，高高的鼻子，總是還帶的兩個(gè)打不開(kāi)的窗戶，他的作文寫的超棒。早在三年前，我們就成了形影不離的.好朋友。

　　記得四年級(jí)，我在外邊上課。我和一位同學(xué)因?yàn)橐患�小事鬧了矛盾，我氣呼呼地，好幾次都不理這個(gè)同學(xué)。他知道這件事后，特意在放學(xué)后找到我，他先問(wèn)清了事情，然后拍著我的肩膀，說(shuō)："我以為多大事呢，原來(lái)就這點(diǎn)兒小事呀。他看到你在寫練習(xí)，就說(shuō)你在再補(bǔ)作業(yè)，不正說(shuō)明他關(guān)注你，關(guān)心你嗎？再說(shuō)，告就告吧，你有必要見(jiàn)到人家就氣呼呼地嗎？"我不假思索地說(shuō)："得了，我就是生氣，他冤枉了我，就不搭理他！"看到我憤憤不平地的樣子，暢子毅笑了："唉，男子漢，心胸寬點(diǎn)兒吧。""原諒他，不再和他計(jì)較了，就會(huì)很快忘了這件事的。"我說(shuō)："哦，就這吧。"

　　說(shuō)完這些話，暢子毅拉起我的手，一同往家走。傍晚的風(fēng)，吹的樹(shù)葉嘩嘩作響，這時(shí)一片樹(shù)葉掉在了他的肩膀上，他接住了，看了看，說(shuō)："郭雨帆，你看這片樹(shù)葉，正面看，碧綠如玉，背面看，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，很不好看，那我們就看正面，快樂(lè)不就多了嗎？你想想，是不是這個(gè)道理？"

　　暢子毅，讓我看到了寬容的神奇力量，也讓我變得寬容，豁達(dá)起來(lái)，能有暢子毅這樣的小伙伴，我感到了幸福和快樂(lè)。

我的小伙伴作文8

　　有個(gè)人，他總是為我遮風(fēng)擋雨，因?yàn)樗�覺(jué)得好朋友沒(méi)事自己就沒(méi)事；有個(gè)人，他總是做費(fèi)神的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗�覺(jué)得自己就是好朋友的助手；有個(gè)人……或許，你會(huì)問(wèn)：“有個(gè)人”他是誰(shuí)？他就是我的朋友——馮俊林。

　　小時(shí)候我和馮俊林就有一個(gè)夢(mèng)想：那就是當(dāng)發(fā)明家�；蛟S你以為我倆是異想天開(kāi)吧！但是我們真的發(fā)明了我們的火炮——火竹炮。對(duì)于一兩個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，發(fā)明一樣?xùn)|西，聽(tīng)起來(lái)就像天方夜譚，但是，我們真的發(fā)明出了威力超大的火炮。

　　起初，我們把一個(gè)普通的火炮慢慢拆開(kāi)，它的主要由泥土、火藥、書紙、和引線四個(gè)部分組成。看清結(jié)構(gòu)后我們就開(kāi)始埋頭苦干做起來(lái)了。可開(kāi)始用紙做，怎么也做不好，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，馮俊林的一句話讓我信心滿滿，他說(shuō)：“康康，別放棄，加油！”

　　于是我想到另一個(gè)辦法，我們先找一節(jié)底面直徑為四厘米、高為十五厘米的竹筒，底面不能為空心，再找一些普通的大炮，最后找一些干的黃泥，把它用石頭磨碎后就可以開(kāi)始制作了，先把火炮里的火藥慢慢倒進(jìn)竹筒里，再把引線裝上，最后用黃泥封好扣子，一個(gè)簡(jiǎn)易的.火竹炮就做成了。

　　我們把做好的火竹炮拿到一個(gè)空曠、沒(méi)有人的地方，但我們不敢放，最后想了一個(gè)辦法，把火竹炮放在地上，然后用紙放在引線下面，把紙點(diǎn)燃好立即跑到安全地帶，“轟”的一聲，我兩嚇呆了，這根本不是火炮，而是炸彈，這充分說(shuō)明我們成功了。

　　現(xiàn)在，馮俊林已經(jīng)到務(wù)川去了，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)總會(huì)想起那句話：“康康，別放棄，加油！”

我的小伙伴作文9

　　在生活中，我有許許多多的小伙伴，其中一位對(duì)我印象很深，就是我們班的體育班長(zhǎng)——楊圣淞。

　　楊圣淞長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，別看他長(zhǎng)得有點(diǎn)像女生，但脾氣很暴力，不信，你就看一看吧！

　　有一次，體育課上，老師還沒(méi)有來(lái)，楊圣淞就開(kāi)始指揮做操，可是做到第三節(jié)的時(shí)候，就開(kāi)始亂了，他見(jiàn)了，就開(kāi)始很生氣的喊：“你們?nèi)�部給我站十分鐘！”我聽(tīng)到這句話如同被雷打了一般，心想：站十分鐘，太難了吧，還不如重做呢。這時(shí)，楊圣淞好像看出了我的心思，便說(shuō)：“如果誰(shuí)站不住，就去跑十分鐘！”“��！這么厲害啊！”我們異口同聲的說(shuō)。唉，沒(méi)辦法。只能忍了，我心想。站著站著，我有點(diǎn)站不住了。于是我趁他不注意的時(shí)候，偷偷的休息了一下。這時(shí)。正巧被他看見(jiàn)，于是他大聲的說(shuō)：“張瑀宏出列。”我聽(tīng)了之后，只好慢吞吞的走上前去，去操場(chǎng)跑了十分鐘。下課了，我氣沖沖的.去找他，對(duì)著楊圣淞就是一拳，他被打怒了，迅速站起來(lái)，對(duì)著我的肚子狠狠的撞過(guò)來(lái)，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他又給了我一腳，我見(jiàn)情況不妙，于是像只灰溜溜的老鼠跑下了“戰(zhàn)場(chǎng)”，上課了，我們排著整齊的隊(duì)伍回教室了。

　　怎么樣，這就是我的小伙伴——楊圣淞。雖然他很暴力，但我還是喜歡和他交朋友。

我的小伙伴作文10

　　我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)四條狗，其中兩條狗因?yàn)樘�調(diào)皮，嚇得弟弟連下沙發(fā)都不敢下而被送走了，另有一條小狗因?yàn)槲覀儾恍⌒亩�夭折了。現(xiàn)在還有一只小白色的博美犬，它叫yoyo（優(yōu)優(yōu)）。

　　yoyo長(zhǎng)著一身雪白的毛，一對(duì)尖尖的耳朵直直的立著，毛絨絨的臉上鑲嵌著一對(duì)黑寶石般圓溜溜的眼睛，總喜歡歪著小腦袋好奇地打量著我們，跑起來(lái)時(shí)四條小短腿踉踉蹌蹌的，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)法承受它圓滾滾的身體。整個(gè)小狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)毛絨絨的雪球在滾動(dòng)著。

　　yoyo是個(gè)小吃貨，為了吃上東西賣萌耍賴的手段都用上了。每天早上它總是在籠子里上竄下跳，似乎是在提醒我們：“我餓了一個(gè)晚上了，你們快點(diǎn)給我喂早餐呀！”每天早上都是爸爸負(fù)責(zé)喂yoyo，只要一打開(kāi)籠子門，小家伙就迫不及待的竄到爸爸腳下，邊舔舔爸爸的大腳丫，邊不停地?fù)u著小尾巴，像在討好：“我多可愛(ài)、多乖唯呀！”因?yàn)閥oyo只有兩個(gè)多月大，吃的狗糧都得先用溫水泡軟，小家伙每次都可憐兮兮得圍著放狗糧的小桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，那猴急猴急的樣子太逗人了。它乞食的手段好可愛(ài)，它會(huì)先舔舔我們的.腳，接著抬起前腿，用后腿站立起來(lái)，兩只小腿好像作揖的樣子，乞求的眼神絕對(duì)讓人無(wú)無(wú)法拒絕。最后一招就是仰面躺在地上，四肢縮起，伸出一只前腿不停地?fù)]著，就像一個(gè)撒嬌的孩子，每次都逗得我們哈哈大笑。

　　每天放學(xué)回家，yoyo都會(huì)搖著尾巴沖上來(lái)迎接我；而當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)它又會(huì)靜靜地陪著我，輕輕地舔舔我的腳，像在無(wú)聲地安慰著我。yoyo真是一個(gè)調(diào)皮又善解人意的小伙伴。

我的小伙伴作文11

　　我有一個(gè)朋友，他有大概一米五十左右的身高，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，再加上他的那一雙肥嘟嘟的小手，使得他給人的第一感覺(jué)就是他長(zhǎng)得很可愛(ài)。

　　我和我這一個(gè)小伙伴之間發(fā)生了許許多多的有趣的事情，比如，在一次體育課上，我們一起玩一些游戲等。

　　那一次，大概是三年級(jí)的時(shí)候吧，我和他以及我的其他朋友在我們學(xué)校的操場(chǎng)上玩“抓人”的游戲，經(jīng)過(guò)一輪“黑白配”之后，最終還是他來(lái)抓我們大家，他來(lái)抓了，大家都“嘩”一下子都跑散了，只看見(jiàn)他正在快速的.從我藏身的地方跑了過(guò)來(lái)，我急了，立馬迅速的從我藏身的地方飛快的跑了出去，我沒(méi)有想到，就在他剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)跑出了老遠(yuǎn)了，慢慢的，慢慢的，大家伙兒都一個(gè)緊接著一個(gè)的被他抓住了，只剩下我一個(gè)人了，我屏住呼吸，等待著下課，生怕一不小心就被他抓住了，終于，在下課之前的最后一秒鐘的時(shí)候，我被他抓住了我感到很傷心，感到很難過(guò)，我后悔當(dāng)初自己為什么不躲藏的好一點(diǎn)呢？好像差一點(diǎn)點(diǎn)就要哭出來(lái)了，他安慰我，叫我不要哭。

　　還有一次，我正在聽(tīng)他講他玩游戲的事，結(jié)果午自修的鈴聲突然響了，我和他急忙跑上樓去，可還是晚了，我和他一起被罰站了。

　　他也有做的不好的事，那一次，他因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而被老師罵了一頓……

　　這個(gè)就是我的小伙伴——張華星，他長(zhǎng)得胖胖的，有圓臉和一雙肥嘟嘟的小手，你想不想跟他交朋友呢？

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