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沉痛的教訓(xùn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的沉痛的教訓(xùn)作文，希望能夠幫助到大家。
沉痛的教訓(xùn)作文1
我們班流傳著一句笑話：“人之初，性本善，不做作業(yè)是好漢！”而我在三年級(jí)還真當(dāng)了條“好漢”。
在三年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)一直不好，加上媽媽的大聲，嚴(yán)厲的管教，使我一落千丈，常常提不起神來，這種種原因讓我小小的心靈背負(fù)著沉重的擔(dān)子，像一塊大石頭壓在心上，一向急躁的我就想，既然這樣，不如不寫作業(yè)。那天，我真沒寫。
我提心吊膽地走在上學(xué)的.路上，心里像十五只吊桶打水一樣七上八下。離學(xué)校越近，心里越急，心里亂成一團(tuán)糟。我三步并做兩步往前走，心想：老師會(huì)怎么罰我？連題抄下來？還是就補(bǔ)上？難道是請(qǐng)家長？難道不知不覺地，我走進(jìn)了教室。
我小心翼翼地拿出了書包，放到桌子上，輕輕提起拉鏈，然后向兩側(cè)拉開，再把手伸進(jìn)書包，找出《十五天》飛快抽出來，交給課代表，接著就躡手躡腳地把書包放后面去，再?zèng)_刺跑回到座位。仿佛全班同學(xué)都知道我沒寫作業(yè)一樣，我誰都不敢看。
下午，老師發(fā)作業(yè)時(shí)很生氣，我就害怕了，是因?yàn)槿嗑臀乙蝗藳]做作業(yè)嗎？還是都沒寫好作業(yè)？還是老師又以百分之一個(gè)億的音量吼著“昨天作業(yè)寫得很不好，而且只有幾個(gè)人沒做，自己心里清楚，請(qǐng)連題目一起抄一遍”“唉！”我長嘆一聲“早知道就早點(diǎn)寫作業(yè)，不至于太晚忘了做，唉！”
我爭分奪秒的抄，終于在放學(xué)前連題抄完交給老師，老師問：“還要不要再抄？”“不抄了。”我回答道。
那次，我得到了沉痛的教訓(xùn)。從此以后，我一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，加把勁兒，把作業(yè)寫完。作業(yè)本來就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過程，更何況認(rèn)真做作業(yè)，是一個(gè)學(xué)生該做的事情�！俺砸粔q，長一智”，從那以后，我再也沒有當(dāng)過“好漢”了
沉痛的教訓(xùn)作文2
從一年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了許多知識(shí)，使我受益無窮。當(dāng)然，每次考試也不下前五名�？墒俏迥昙�(jí)上學(xué)期的期末考試，使我改變了以前對(duì)自己的高度評(píng)價(jià)。
今天是返校的日子，我們都懷著既高興，又激動(dòng)的心情來到學(xué)校。
一會(huì)兒，打了上課鈴，老師手抱卷子，嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捏一把冷汗，心跳到了嗓子眼兒。李老師把卷子往講桌上一摔，生氣地說:“看看考這是啥，我都不知道平常學(xué)的知識(shí)都跑哪兒去了，當(dāng)飯吃了?聽聽你們這成績吧。盧東九十四，這就是最高分，萬亞蕾九十二，陳萬里九十一，劉聰九十……”怎么還沒有我的成績?我的懷里好像揣了一只小兔子.“吳思嘉八十！”老師這句話最嚴(yán)厲，李老師瞪了我一眼，好像在對(duì)我說:“吳思嘉你是咋回事兒?”
此時(shí)此刻，我的臉上一片通紅，覺得無顏面對(duì)全班同學(xué)，平常在班里總是自以為是的'我，今天竟是如此狼狽，此時(shí)此刻，我腦袋中一片空白，好像有無數(shù)個(gè)聲音在諷刺我，嘲笑我，剎那間，同學(xué)們的眼中由原來羨慕的眼光，一下變?yōu)轶@訝、嘲笑的眼光。
這八十分是我馬虎換來的;這八十分是我做完試卷不認(rèn)真檢查換來的;這八十分是我平常不認(rèn)真做作業(yè)，上課開小差兒換來的;這八十分是我驕傲換來的。
哎!吳思嘉呀吳思嘉，你有什么可驕傲的?不就四年級(jí)考了個(gè)第一名么!以后驕傲這“好習(xí)慣”你繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，爭取下回考七十分。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這次沉痛的教訓(xùn)將會(huì)使我終身難忘。
沉痛的教訓(xùn)作文3
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸后化為廢墟。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片啊
還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶她乘火車外出逃難，去尋找一個(gè)安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就投下了罪惡的炸z彈。幼小的'他從此失去了親愛的爸爸媽媽，只能坐在地上無助的、撕心裂肺的痛哭
我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。受惠于社會(huì)的他長大后，也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出溫暖的援助之手�？墒�，我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡镜蹏髁x無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子有可能還沒長大就已經(jīng)餓死了。有些孩子也許能活下來，但是如果沒人幫助他們，他們很有可能變成小偷，因?yàn)闆]人給他們生活必需品，他們生存不下去，更沒人告訴他們什么該做，什么不該做。想到這些，我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關(guān)愛，只能在街頭流浪。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火的孩子，我想這個(gè)世界上要是沒有戰(zhàn)爭，那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。
沉痛的教訓(xùn)作文4
說起錯(cuò)誤，每個(gè)人都對(duì)它不陌生，人人都犯過錯(cuò)誤。在我的成長道路上，錯(cuò)誤是一個(gè)一個(gè)的小星星，其中有一顆又大又亮，讓我點(diǎn)一下，看看這里面有些什么呢？
那是一個(gè)陽光明媚的星期六，我正準(zhǔn)備出去玩，但是爸爸說：“必須把午飯吃完了才能出去玩�！蔽业腵心情一下子像被潑了冷水一樣。忽然我又高興了起來，因?yàn)榻裉斐缘氖恰妗?/p>
爸爸做的面，簡直是無人能抵。最終我還是經(jīng)不住美味的誘惑，端了一碗面，大口大口地吃了起來。而這時(shí)我的好朋友已經(jīng)來找我玩了，我不想吃面了，只想出去玩。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……這碗面一絲不動(dòng)。好朋友催促著我：“快點(diǎn)��！”忽然我想到了一個(gè)好辦法：趁爸爸去玩電腦時(shí)把面倒了�？墒窃摰乖谀睦锬�？垃圾桶里？不行，太容易被發(fā)現(xiàn)了。倒在廁所里？也不行，容易被堵。
突然我看到了一個(gè)好地方——沙發(fā)底下，于是，我一下子把碗翻了個(gè)底朝天。然后，我又邁著輕輕的腳步來到廚房把碗放好。本以為這件事神不知鬼不覺就過去了，可是卻。。。。。
剛剛跨出門外一只腳，爸爸突然走過來說：“你把面吃完了嗎？”“吃……完了�！蔽野l(fā)著抖說。說完我立即飛速的跑下樓去，喘了好幾個(gè)大氣。沒想到爸爸也跑了下來，走到我面前狠狠地打了我一巴掌,還說你怎么能 倒 飯菜呢？就這樣我跪了整整一個(gè)下午，直到晚上，爸爸才叫我起來。
從那以后，我再也沒有倒過飯菜了，這次對(duì)我來說真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)��！
沉痛的教訓(xùn)作文5
1931年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险荆l(fā)生了無比沉痛的一幕。
上�；疖囌竞屯Ｒ粯�，擁擠的人群在火車站里來來往往地走著。忽然，“嗡嗡”的敵機(jī)聲響起來了，越來越響，就在頃刻間，耳邊響起了“轟轟”的巨響，眼前繁華的景象頓時(shí)消失得無影無蹤，碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上，炸彈還在繼續(xù)往下墜，再看看眼前的.上海，有斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋。
“鬼子來了！”“孩子快跑！”“爸爸媽媽，你們?cè)谀膬�？”人們叫著，哭著，喊著，亂作一團(tuán)，“啊…啊…”接著又傳來了呻吟聲，就在這死寂的時(shí)刻，若隱若現(xiàn)地傳來了哭聲，原來是個(gè)才一兩歲的小孩，小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿是傷痕和血跡，小孩在號(hào)啕大哭，他在哭什么，他為什么哭，他的父母去哪兒了……這一系列的問題在我腦子里產(chǎn)生了。是不是他的父母已經(jīng)在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了，是不是他的父母此時(shí)也在尋找他，是不是他的父母被埋在廢墟中出不來了，是不是……我想著，覺得這孩子極其可憐，因?yàn)樗赡苁且粋�(gè)孤兒了，他可能失去了一切。
在這次日本侵略者的轟炸中，奪去了多少幸福美滿的家庭，又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生，讓我們來維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，讓明天的世界真正成為充滿陽光鮮花和愛的人類家園。
沉痛的教訓(xùn)作文6
晚風(fēng)輕拂好涼爽啊!下屆高三學(xué)生從今年的高考作文中可以得到什么借鑒。作文一篇應(yīng)景的文章，能寫到這個(gè)份上，很是不易。我看到的，是你那與世無爭的性格！這還真不好說呢,也不知道你們能不能看明白我的信。親愛的李老師：。我不由得駐足觀看；我想念曾經(jīng)的美好時(shí)光，可是再美的曲子也有散場(chǎng)的時(shí)候，我們終究都有自己的輪回。
上�；疖嚹险九缘囊粭l大街上，人么說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對(duì)夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個(gè)小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。手里還捧著一個(gè)可愛的小熊，大概是他媽媽給他新買的'玩具吧！旁邊的人們看了都說：“多幸福的一家三口��！”
但是這些人們渾然不知，災(zāi)難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰(zhàn)機(jī)像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導(dǎo)彈不偏不正，正好打中了那對(duì)夫婦，幾分鐘前那個(gè)小男孩還是一個(gè)爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現(xiàn)在卻成了個(gè)孤兒，從男孩的的眼神中我看見了他無助和恐懼，好像再說：“爸爸媽媽你們?cè)谀抢锇�，我好害怕，你們�(cè)谀抢锇�！我還害怕啊！就在著短短幾分鐘，上海火車站發(fā)生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚(yáng)，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭！”為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！讓那已經(jīng)能聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
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