走過才明白作文必備【2篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的走過才明白作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走過才明白作文1

　　魚兒歌頌的是養(yǎng)育之恩，泉水歌頌的是相助之恩，而音樂歌頌的是流逝的青春。

　　伴著皮鞋“踢踏踢踏”的聲響，我們坐在寬敞的音樂教室里，伸長脖子向外張望，期待著我們這學(xué)期的音樂老師，傳說是我們學(xué)校的男神老師。不久，只見一雙大長腿，手里拿著音樂書，悠悠然的走上講臺(tái)。“沒錯(cuò)，我呢就是大家口中常說的脖子以下全是腿的音樂方老師�！�

　　簡單明了的開場白開啟了我們本學(xué)期的音樂之旅。也讓我對方老師留下了初步印象：帥氣、話不多。

　　經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我始終覺得方老師是個(gè)內(nèi)斂安靜的人，讓我及同學(xué)們發(fā)生改觀的`卻是在期末的一節(jié)體育課上。

　　那天陽光正好，同學(xué)們有的在跳繩、有的在練習(xí)排球的顛球，不知誰突然高聲一喊：“快看快看，那是咱方老師，居然在打籃球”，“走，咱們?nèi)デ魄啤蓖瑢W(xué)們你一言我一語，紛紛邁開腿跑向籃球場。原本穿著程亮皮鞋的方老師，現(xiàn)在換上了亮黃色的運(yùn)動(dòng)鞋，往日那白白的臉頰，今日卻被曬的紅彤彤。昔日手里的樂理書，現(xiàn)在已變成了一顆大籃球。只見他一前一后的運(yùn)著球，臉上清晰可見的汗水一滴又一滴，像小溪般流淌下來。他靈活的避開對方的防守，手緊緊的扣住籃球，直蹦籃球架，準(zhǔn)備投籃，他奮力向上一蹬，雙腳離地，伸出雙手，將手中的籃球穩(wěn)穩(wěn)的投了出去，那是一道美麗的弧線。這一刻，世界一下子變得安靜，只剩下大家滿眼的期盼及緊張的心跳聲�！斑恕被@球穿過籃網(wǎng)，落在了地上，一個(gè)漂亮的三分球�；@球場上瞬間想起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們高聲呼喊方老師加油。此時(shí)在籃球場上的方老師英姿颯爽，判若兩人。在綠茵場上的他剛勁有力，速度飛快，投球利落，我們都瞠目結(jié)舌，崇拜之心油然而生。回想起這一幕，始終讓我們無法相信那個(gè)坐在鋼琴前靜靜彈琴的方老師還有如此陽光帥氣的一面，他在球場上的認(rèn)真、奮力深深的觸動(dòng)了我們。方老師——一個(gè)多姿多彩的老師。

　　知道了方老師的這一高水平技能，我們班的男生有事沒事就往他辦公室跑，也會(huì)和方老師去籃球場上切磋技藝。方老師也毫不吝嗇的傳授經(jīng)驗(yàn)，就這樣我們跟方老師“玩”成了朋友，無論是音樂還是籃球。

　　這一學(xué)期，我們與老師走的更近了，發(fā)現(xiàn)了方老師很多不為人知的秘密。我們也成了無話不談的朋友，而您也成為了我們的聆聽者及開導(dǎo)者。老師，您是我們的良師，也是我們的益友，我們永遠(yuǎn)愛您！

走過才明白作文2

　　當(dāng)人們突破了一道道難關(guān)后，才明白之前的錯(cuò)誤和解決的方法。

　　——題記

　　我從小喜歡羽毛球，只要有羽毛球比賽，我每場必看。因?yàn)闊釔�，從四年級開始我正式學(xué)習(xí)羽毛球，也同樣因?yàn)闊釔�，我比同齡的孩子更快地掌握了羽毛球的技術(shù)，練就了扎實(shí)的基本功。初級班教練欣慰地升我進(jìn)入高級班，可誰想到，我和那個(gè)人的“斗爭”也拉開了帷幕……

　　剛進(jìn)高級班沒多久便換了教練，新教練姓張，高高的個(gè)子。過了一段時(shí)間，同班的學(xué)員們私下討論不太喜歡張教練，因?yàn)樗�不茍言笑，對我們要求非常非常�?yán)格。其實(shí)，我也不是很喜歡張教練，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他不怎么喜歡小孩，除了正常授課，課下時(shí)間他從不和我們在一起，課上更是不和我們說笑。好在我這個(gè)人適應(yīng)能力強(qiáng)，跟之前的`教練相處又不久，談不上排斥，我只需遵守課上紀(jì)律，盡量不引起他的注意就好。

　　沒想到，樹欲靜而風(fēng)不止。

　　那天下課，我自己在場邊顛球，本想緩解疲勞玩兒一下，沒想到張教練卻突然走過來對我說：“你這顛的是什么球？顛球要把胳膊伸直。還有你那揮拍，根本就不標(biāo)準(zhǔn)，你這樣將來還怎么打球？最基本的姿勢都掌握不好……”說我兩句也就算了，他居然還到我媽那里告了我一狀，導(dǎo)致又被我媽訓(xùn)了一頓！我這個(gè)惱啊，窩了一肚子火沒處撒，只好拿球拍和球出氣。

　　張教練看出我不高興，下課以后，他單獨(dú)留下我，語重心長地對我說：“我知道你氣我告訴你媽，可你姿勢不對還不許我說了？不對就改過來，沒什么大不了的。學(xué)什么都有一個(gè)過程，遇到挫折和困難很正常，就看你能不能走過去。走過去了，不止現(xiàn)在，對你未來都會(huì)有很大地影響……”

　　我知道教練是為我好，可我心里還是生氣，我下定決心要讓他刮目相看。

　　接下來每次揮拍訓(xùn)練我都拼命練習(xí)，任憑誰叫我去休息，我都不過去。我就是要練，練給那個(gè)人看！然而，事與愿違，一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)自己一無所獲，不但球技沒有進(jìn)步，反而把基本功還給練丟了。我很迷茫，難道我練錯(cuò)了？我主動(dòng)找到張教練，希望他能指一條明路給我。張教練看了我一會(huì)兒后，說：“這一個(gè)月，你都是在機(jī)械地練習(xí)，你只是靠蠻力把球揮遠(yuǎn)，這樣的球技沒有靈魂，只是邯鄲學(xué)步而已。”然后，他又指了指心臟的位置，繼續(xù)說，“用這里來練習(xí)，用這里體會(huì)那天我跟你說的話�！甭犃藦埥叹毜脑捄螅�我明白了他的良苦用心，也明白了打球的精髓。

　　走過，讓我明白了許多。走過了這道坎，不僅是球技上的飛躍，也是我成長的一個(gè)飛躍。

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