我的同桌作文[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。

我的同桌作文1

　　我的同桌叫張禹，他和我是最要好的朋友。

　　小書(shū)迷

　　張禹非常喜歡看書(shū)。他家的書(shū)柜里裝滿了各種各樣的書(shū)籍。張禹經(jīng)常把書(shū)藏在枕頭下，等父母睡覺(jué)后，又偷偷爬起來(lái)看書(shū)。要是家里來(lái)了客人，媽媽叫他倒水，肯定會(huì)一等再等，有時(shí)客人走了好久，他才一邊看書(shū)一邊端著水出來(lái)，令他的媽媽哭笑不得。因此，大家都叫她小書(shū)迷。

　　小博士

　　張禹不但是個(gè)小書(shū)迷，還是一個(gè)小博士呢。

　　星期六，“小博士”和我都去上語(yǔ)文培訓(xùn)課。一進(jìn)教室，一個(gè)壞消息就打碎了我開(kāi)心的心情——今天要測(cè)試文言文閱讀情況。同學(xué)們都把嘴巴張成了“o”字，只有小博士信心滿滿。

　　開(kāi)始測(cè)試了，教室里一片安靜。當(dāng)我還在為一道翻譯題抓耳撓腮時(shí)，小博士已經(jīng)完成了。老師率先給他批改，居然全對(duì)。頓時(shí)，同學(xué)們對(duì)他更是佩服得五體投地。

　　后來(lái)我才知道，張禹六歲就已經(jīng)把四大名著讀完了；現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始看冰心奶奶寫(xiě)的《繁星》；八歲，他已經(jīng)把唐詩(shī)三百首背得滾瓜爛熟；九歲已經(jīng)把初一的知識(shí)學(xué)了不少……真不愧是大名鼎鼎的小博士呀！

　　故事大王

　　“武松揚(yáng)起拳頭打在老虎的.頭上……”四年級(jí)七班教室里熱鬧非凡，原來(lái)又是張禹在講故事。張禹的故事呀，猶如長(zhǎng)江之水源源不斷，一會(huì)兒希臘神話故事，一會(huì)兒四大名著，一會(huì)兒伊索寓言……不一會(huì)兒，教室里就圍滿了三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的同學(xué)。

　　久而久之，連校長(zhǎng)都知道是四年級(jí)七班有一個(gè)人叫張禹，會(huì)講很多的故事。有一天，張禹又在講故事，校長(zhǎng)悄悄走過(guò)來(lái)坐在教室的角落聽(tīng)得哈哈大笑。六一兒童節(jié)，校長(zhǎng)讓張禹到舞臺(tái)上給全校的同學(xué)講故事，這下張禹真的出名了。

　　這就是我的同桌張禹，我不但非常欣賞他，還立志向他學(xué)習(xí)。

我的同桌作文2

　　提到同桌，從一年級(jí)到現(xiàn)在和我坐過(guò)同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

　　我的第二個(gè)同桌是一個(gè)讓我欲哭無(wú)淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒(méi)想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉(zhuǎn)了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問(wèn)我：“你看外面干什么？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時(shí)我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔！結(jié)果他用事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)誤的。

　　第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的`筆少了一支。過(guò)了幾個(gè)星期老師終于把我和他調(diào)開(kāi)了，我高興地心里樂(lè)開(kāi)了花。又過(guò)了一階段，我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣，但他的性格還是很好的，有一次我說(shuō)了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。

　　現(xiàn)在我要說(shuō)的是五年來(lái)和我混得最好的一個(gè)同桌。剛和他坐一起的時(shí)候，我們是一句話都不講，見(jiàn)他不扔我東西，我對(duì)他的好感就上升到了水平面。再過(guò)了幾天我們就都打開(kāi)了話匣子。那時(shí)我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來(lái)。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個(gè)玩具跳了15厘米還多，我欣賞著這偉大的工程，不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間。同桌間沒(méi)有對(duì)打有點(diǎn)不真實(shí)，這不，我和他開(kāi)始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當(dāng)老師讓我們站好的時(shí)候，倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。

　　我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

我的同桌作文3

　　步入初中，看到的都是一些全新的面孔，我不覺(jué)有些緊張。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的一個(gè)月，我已經(jīng)對(duì)他們展開(kāi)了“深度的調(diào)查”，現(xiàn)在我對(duì)我的同學(xué)們也不陌生了，那我就來(lái)介紹介紹她吧。

　　她并不算高，但很有氣質(zhì)，無(wú)論做什么事都透著“雅”和“淑”。比如，每天早上組長(zhǎng)收作業(yè)的.時(shí)候都是大喊一聲：“交作業(yè)！”，她從來(lái)不會(huì)這樣做，每次她都是輕輕地走到同學(xué)身旁，輕敲課桌，提醒他們?cè)摻套鳂I(yè)啦。如果同學(xué)沒(méi)有做完，她也不急躁，叮囑同學(xué)盡量快，做完才能交。

　　她是那種愿賭服輸，“豪爽”的人。有一次課間她和我一起猜丁殼，我就打趣：沒(méi)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)就不好玩了！誰(shuí)知她擺出一副闊氣的姿態(tài)：“那就賭一根棒棒糖吧！”我只好應(yīng)戰(zhàn)了，結(jié)果不用問(wèn)，當(dāng)然是我略勝一籌，大家都玩得很開(kāi)心。下午，我的桌面竟真多了一根棒棒糖！我只是和她開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到她居然當(dāng)真了！真是言必行，夠“豪爽”！

　　她是個(gè)“怪才”，什么型式的題目她都會(huì)做，而且在小測(cè)中常常拿滿分。但她并不驕傲，仿佛這些題她必須要做對(duì)一樣。她喜歡與同學(xué)一起討論問(wèn)題，而且是在下課的時(shí)候。你想想誰(shuí)會(huì)在下課的時(shí)間去討論問(wèn)題呢？是吧？怪才就是這樣子來(lái)的！

　　這就是我的新同桌，我要奮斗，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取超越她！

我的同桌作文4

　　“卜燁暉，你怎么拿走了我的面包！”

　　再看下我的同桌，一邊往嘴里猛塞面包，一邊扶了扶她那五百度的眼鏡，道：“什么叫‘又’嘛，我這是第一次拿面包。況且，也只能怪你這面包對(duì)我誘惑太大！”我一時(shí)間竟無(wú)言以對(duì)。

　　我的同桌叫卜燁暉，妥妥的饞貓一只。說(shuō)來(lái)也怪，明明是個(gè)女孩子，卻全然不顧形象，還以“民以食為天”為座右銘。哎，還真是拿她沒(méi)辦法。

　　一日，我答應(yīng)你給她從家中帶一包麻辣香干，她高興得不得了，雙眼都在放光，簡(jiǎn)直是“口水垂下三千尺”。第二天，我如約帶來(lái)了，她一見(jiàn)我手中的麻辣香干，便樂(lè)呵呵地接過(guò)，嘴里還念叨著：“感謝感謝，我最喜歡吃這個(gè)啦！”她迫不及待地撕開(kāi)包裝，卻不料這時(shí)，老師走進(jìn)教室來(lái)上課了，便只得把這包香干放入抽屜。一整節(jié)語(yǔ)文課，我都沒(méi)有認(rèn)真上課，因?yàn)樗�總隔三差五的�?lái)問(wèn)我：“要不我們一起偷偷吃掉這包香干吧！”看她那饞樣，我無(wú)奈。

　　她對(duì)學(xué)習(xí)的那份嚴(yán)謹(jǐn)是令我為之驚嘆的。

　　每天老師布置的'作業(yè)，她從沒(méi)有漏過(guò)，并且完成得十分完美，為此老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)她。每當(dāng)碰到什么難題，她就會(huì)來(lái)問(wèn)我，講一遍聽(tīng)不懂，那就講兩遍，三遍，直至聽(tīng)懂為止。在這方面我不如她。

　　如果說(shuō)她在學(xué)習(xí)上的嚴(yán)謹(jǐn)足以讓我驚嘆的話，那么她在生活上的樂(lè)觀，便能夠令我驚奇！

　　她愛(ài)笑，不管做什么事情，遇到什么困難，她都能夠用笑臉來(lái)面對(duì)。她將她的正能量傳遞到了教室的每一個(gè)角落，全班都洋溢著歡樂(lè)的氣氛，就說(shuō)她剛帶上牙套的那段時(shí)間吧，拉著我，逢人便說(shuō)我倆是“四眼鋼牙妹組合”，那份坦率與樂(lè)觀，也是我比不上的。

　　這就是我的同座。

我的同桌作文5

　　一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，白晰的皮膚，這就是我的同桌，漂亮可愛(ài)的林以菲！

　　她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女生。有一次，我找到了一首很好聽(tīng)的歌曲，但這首歌很難唱，我學(xué)到一半就放棄了。而以菲卻胸有成竹地說(shuō)：我一定要學(xué)會(huì)這首歌，唱給你聽(tīng)！

　　周末，我到她的家里，她正戴著耳機(jī)，輕輕地哼唱著那首歌，她沉浸在音樂(lè)的世界中，唱著唱著她就手舞足蹈起來(lái)，我不忍打擾她，就靜靜地在一旁看著。她呀，直到這首歌結(jié)束才發(fā)現(xiàn)我，她驚訝地說(shuō)：呀，你啥時(shí)候來(lái)啊？我不慌不忙地說(shuō)：早就來(lái)了，阿姨開(kāi)的門，你唱得太入迷。我們兩個(gè)不約而同地笑了。

　　星期一的第一節(jié)課上完，她就迫不急待地把我拉到走廊上，欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，那首歌我學(xué)會(huì)了！說(shuō)完就唱了起來(lái)，她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、清脆悅耳，我簡(jiǎn)直不敢相信，我激動(dòng)地抱住她說(shuō)：你這么快就會(huì)唱了啊，你真的好棒！

　　她不僅會(huì)唱歌，還很幽默。記得那天我很不開(kāi)心，她湊到我身邊說(shuō)：咦？你有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？我搖了搖頭，她故作神秘地說(shuō)：我知道啦！是你腦子里的小精靈在哭，它說(shuō)因?yàn)樾≈魅瞬桓吲d，所以它生病了，很難受，叫我跟你說(shuō)，快別生氣了，求求你別再生氣了，行不行？看她那俏皮的`樣子，我的壞情緒全都沒(méi)了，我忍不住笑了起來(lái)，她看到我終于笑了，高興地拍起手來(lái)。

　　這就是我的同桌林以菲，她是不是很可愛(ài)呀？

我的同桌作文6

　　四年級(jí)時(shí)，我的同桌博然在一次數(shù)學(xué)考試中“名落孫山”。她可一直是名列前茅的“三好學(xué)生”，這次卻被老師點(diǎn)名批評(píng)了……

　　下課后，博然皺起了又細(xì)又長(zhǎng)的.蠶眉，黑寶石般的眼睛露出“惱怒”，死命地盯著卷子看。好一會(huì)兒后，她才把卷子放回書(shū)包。直到放學(xué)后，博然的眉頭依然緊緊地皺著，我看不下去了，決定去安慰下她：“同桌啊，下次再努力就好了，不要太傷心了。”“我沒(méi)事，不用安慰我。”她甩下一句就打發(fā)了我。

　　第二天上學(xué)時(shí)，博然帶來(lái)三四本數(shù)學(xué)習(xí)題。一下課她馬上開(kāi)始做數(shù)學(xué)習(xí)題，不到兩分鐘，她就寫(xiě)完了一整頁(yè)，但是第二面的最后一題成了“攔路虎”。我拿著籃球想叫她出去玩，不知她是在思考，還是在想昨天被老師批評(píng)的事，愣住發(fā)呆。我瞥了眼數(shù)學(xué)題，正當(dāng)我準(zhǔn)備告訴她答案時(shí)，她一把推開(kāi)了我，有些生氣地喊道：“走開(kāi)，別告訴我答案！讓我一個(gè)人想”，我識(shí)趣地走了。

　　上課了，博然的本子上已經(jīng)涂了五六層涂改帶，簡(jiǎn)直“慘不忍睹”。于是，我從草稿本上撕下了一張紙，把算法寫(xiě)在了上面，遞到她的手里，說(shuō)：“算法，不是答案。”她看完，便在練習(xí)本上飛快地寫(xiě)了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的“查缺補(bǔ)漏”，她在第二次考試中得了班級(jí)最高分。聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，她的臉上總算浮起了滿意的笑容……

我的同桌作文7

　　我的同桌，扎一股辮子，20xx年十二歲了吧，圓滑的臉蛋兒看起來(lái)十分隨和，彎彎曲曲眼眉下嵌著一雙瞇縫著的眼睛小，不愛(ài)說(shuō)笑，身高都不高，談起話來(lái)有點(diǎn)兒磕巴。她愛(ài)繪畫(huà)，他人都稱贊她的畫(huà)好，因?yàn)槲覍?duì)繪畫(huà)很感興趣，因此便對(duì)她擁有求知欲。

　　有時(shí)候一天下午，我看到她取出一張潔白如玉的美術(shù)紙，用一只細(xì)短的簽字筆在紙上來(lái)來(lái)去去的比畫(huà)著，一雙的神采奕奕眼睛小凝視著，就好像一位的仁慈媽媽在為漂泊異鄉(xiāng)穿針縫衣那樣細(xì)心。額下的兩眉一會(huì)兒緊，一會(huì)兒懈怠，如同一位非凡的技術(shù)工程師。我還在一旁悄悄的看見(jiàn)，她好像也無(wú)分毫發(fā)覺(jué)。

　　我的同桌她不僅繪畫(huà)有才可以，看待學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一絲不茍地努力、勤奮好學(xué)呢？不相信？那大家就看看吧！看，今天早上教師布局中午背誦《論語(yǔ)十則》學(xué)生們都積極主動(dòng)背默著，她當(dāng)然都不除外。大家把默好的.課文內(nèi)容互改，她都沒(méi)有錯(cuò)一點(diǎn)，每一個(gè)都漢語(yǔ)翻譯的和老師所說(shuō)的毫無(wú)區(qū)別，要我迫不得已刮目相看。

　　自然她的煩惱也是有許多。每一次交作業(yè)時(shí)，組內(nèi)基本上她一直最晚一個(gè)交，由于她一直把教師講的、書(shū)本上記的一丁點(diǎn)與工作對(duì)比，因此速率也就比大家慢了許多。碰到一些小問(wèn)題總愛(ài)“強(qiáng)烈抗議究竟”。

　　這就是我的同桌，她愛(ài)小肚雞腸，由于她一直那麼固執(zhí)�？创�一切事兒都十分仔細(xì)認(rèn)真，絕不粗心大意。

我的同桌作文8

　　我的同桌名字叫鄒海婷，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴的兩旁有兩個(gè)一笑起就會(huì)出來(lái)的酒窩，非�？蓯�(ài)！

　　她是我們班上有名的熱心腸。記得有一次，星期四數(shù)學(xué)考試。十分鐘前，老師讓我們做好準(zhǔn)備，我快速把考試工具拿出來(lái)。我從書(shū)包里找出了：圓珠筆、鉛筆、修正帶和卷宗�？删褪钦也坏匠咦�，我不由自主地咽著口水，心里想：完了，沒(méi)有尺子就考不了試了，考不了試就可能考不及格，不及格可能就要抄課文了。我迅速地走到“小東”的桌子前，輕輕地碰一下他說(shuō)：“你能不能把尺子借我用一下？”結(jié)果他居然說(shuō)：“走開(kāi)！我只有一把！為什么要借給你？”我氣得好像要把牙齒咬碎了！我回到座位上，大力地把桌子一拍，簡(jiǎn)直要把桌子拍碎了。

　　我的同桌回來(lái)了，她看到我這么生氣，就問(wèn)：“怎么了？為什么這么生氣？”我回答道：“我忘記帶尺子了�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，這個(gè)“熱心腸”絕對(duì)不會(huì)不管。她先輕輕地打開(kāi)書(shū)包，慢慢地取出筆盒，接著拿出尺子，毫不猶豫地折成兩段，然后遞給了我。我接過(guò)尺子，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝您，”她紅著臉說(shuō)：“不用客氣，幫助同學(xué)是應(yīng)該的。”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。考完試后，回到家，我拿出那把尺子，看了很久，像欣賞一件寶物一樣，愛(ài)不釋手。

　　有一個(gè)這樣的.同桌，而且是助人為樂(lè)的同桌，我很高興！

我的同桌作文9

　　美金是我從美金三年級(jí)開(kāi)始同桌，我們一起嬉戲，學(xué)習(xí)了兩年。

　　美金的個(gè)子不高，中等身材。她留著一頭烏黑的秀發(fā)，經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾辮。她的眼睛不大卻顯得很有神，她的鼻梁不高，，嘴巴倒像櫻桃。雖然她長(zhǎng)得很漂亮，但她很黑，可是他黑得可愛(ài)，黑得有特色。

　　美金有很多缺點(diǎn)，也有很多優(yōu)點(diǎn)。先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧，他樂(lè)于助人，對(duì)朋友重情重義。

　　有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩色筆，美金有帶。但我想起上次和她吵嘴的事便不想向她借。美金看見(jiàn)了問(wèn)我說(shuō)；“你沒(méi)帶嗎？”“恩‘”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思的說(shuō)。美金，她毫不猶豫的拿起彩色筆對(duì)我說(shuō)：“我的拿去用吧！于是我用起了他的彩色筆。終于畫(huà)好了，等我把彩色筆還給她時(shí)她時(shí)才發(fā)現(xiàn)她還沒(méi)畫(huà)好呢！這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，就狠狠的批評(píng)了她一頓，可她一點(diǎn)也不怪我，當(dāng)時(shí)我心里十分難受。唉！多好的'同桌呀，我以前真不應(yīng)該和她吵嘴！

　　再說(shuō)說(shuō)她的缺點(diǎn)吧。她上課老愛(ài)開(kāi)小差，上課還常走神。有時(shí)還會(huì)打擾我，真是讓我無(wú)法忍受。

　　有一次，數(shù)學(xué)課上老師在講一道較難的題，我正全神貫注地聽(tīng)講，突然感覺(jué)有人在捅我，我一看，原來(lái)是美金在卷一根長(zhǎng)棍，捅得我很不舒服。于是我火了，跟她吵了起來(lái)，這一吵，就把老師講的內(nèi)容給落下了。唉，她真是的！

　　美金，我多么希望你能改掉上課開(kāi)小差的毛病并且繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，好嗎？

我的同桌作文10

　　他9歲了，在怡園小學(xué)上學(xué)。

　　他高高瘦瘦的，黑黑的皮膚，瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛，長(zhǎng)著一雙不大不小的.眼睛，像一個(gè)盯著獵物的老鷹，高高的鼻梁，一張紅紅的嘴巴。每次看到他，他總是嘴唇微微上揚(yáng)，臉上蕩漾著笑意，一笑露出一口潔白的牙齒。你不要被他的表象所迷惑，他要是生氣的時(shí)候，仿佛孫猴子的臉說(shuō)變就變，如同到了地球的末日。

　　他是一個(gè)性格暴躁的人。記得有一次，我們玩第五人格，別人說(shuō)他輸了，可是他不但不承認(rèn)，還握緊拳頭向別人打去。結(jié)果對(duì)方躲閃不及，一拳爆頭，那個(gè)同學(xué)倒在地上，鼻子流出了鮮紅的血，頭被磕腫了，牙齒也掉了一顆，看到這一幕，同學(xué)們都害怕極了，最后老師把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)院。

　　他是一個(gè)喜歡科學(xué)的人。他總是看一些科學(xué)書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛(ài)科學(xué)》等科普書(shū)籍。他一有時(shí)間我就如饑似渴地閱讀起來(lái)，學(xué)習(xí)利用它們來(lái)解決生活中的一些難題。記得有一次，我在學(xué)校玩乒乓球時(shí)不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來(lái)。他看到后，把球放在一個(gè)杯子里，然后倒進(jìn)熱水，只聽(tīng)一聲輕響，乒乓球鼓上來(lái)了，恢復(fù)了原來(lái)的樣子。他告訴我，物體熱脹冷縮，乒乓球遇到熱水鼓了起來(lái)。

　　這就是他一個(gè)性格暴躁，愛(ài)科學(xué)的孩子，你猜得出他是誰(shuí)嗎？

我的同桌作文11

　　他高高的個(gè)子，大大的鼻子，圓圓的眼睛小而亮，穿著很普通。這就是我的同桌——陳章基。

　　他不愛(ài)說(shuō)話，上課也不舉手回答問(wèn)題，除非老師故意“刁難”他，他才在老師的再三鼓勵(lì)下，勉強(qiáng)把話擠出來(lái)。因此，他成了我班的.“男黛玉”。我們都害怕與他呆在一塊，會(huì)受到他的毒害而避而遠(yuǎn)之。但最近的一件事卻讓我對(duì)他刮目相看。

　　一天，莊老師在黑板上出了兩道題。我輕輕松松地做出第一道題，轉(zhuǎn)頭一瞥，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，嘴巴咬著筆桿頭，正凝神思考著。在百思不得其解后，抬頭看到我已勝利闖關(guān)，讓我給他指點(diǎn)指點(diǎn)。我把頭一甩，冷冷地說(shuō)：“我還要做下一題呢。這一題挺簡(jiǎn)單的，你還是自己想吧�！彼�見(jiàn)我這副模樣，悻悻地轉(zhuǎn)身，繼續(xù)著他的艱難之旅。

　　當(dāng)我做最后一題時(shí)，我都快抓光了頭發(fā)仍然毫無(wú)頭緒。此時(shí)的他居然全部做好，正在專注地反復(fù)檢查。我想：這道15題如果答不出來(lái)，就完蛋了，還是上他給我點(diǎn)撥一下。可是想起剛才自己的傲慢，我又遲疑了。他不會(huì)幫我的，只會(huì)遭他反譏。我豈不是自取其辱？也許是我不停地朝他觀看引起了他的注意，他一看我一臉無(wú)奈，就看透了我的心思，微笑著拿起筆，站到我身旁給我指點(diǎn)。可能是我滿心的愧疚，聽(tīng)得心不在焉，直到他不厭其煩地給我講了三遍，我才茅塞頓開(kāi)。

　　從此，我對(duì)寡言熱心的他多了幾分敬服。

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