氣球與壓力作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的氣球與壓力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　20xx年暑假，對我來說是那么不平凡。那天，得知自己被外國語學(xué)校錄取，我簡直欣喜若狂。外國語學(xué)校是一所新辦的學(xué)校，也是全市最好的學(xué)校，有多少人為之羨慕，為之憧憬。不過，我被錄取也不足為奇，因?yàn)槲以�本就是班級中的領(lǐng)頭雁、佼佼者，每次考試在班級都名列前茅。

　　開學(xué)了，走進(jìn)嶄新的校園，坐進(jìn)嶄新的教室，看著同學(xué)們一張張充滿朝氣的面孔，我多么欣喜，多么自豪！可是沒多久，我的內(nèi)心就有了一種莫名的失落與不安。課堂上，同學(xué)們的發(fā)言，見解是那樣的獨(dú)到，語言是那樣精美。我連舉手的勇氣都沒有了。開始的幾次考試，我就像經(jīng)歷了“滑鐵盧”之役，名次竟徘徊在二三十名。我簡直無地自容，我以前可都是前三名呀！天哪！這是怎么了，怎么會(huì)這樣了？是我退步了嗎？不，我要努力，我要超過他們，我能行！

　　我開始努力，課堂上，注意力高度集中，課后認(rèn)真溫習(xí)，晚上總要多做些課外習(xí)題。我堅(jiān)信，付出努力，一定會(huì)有回報(bào)。又一次考試來臨，我信心十足，滿以為能進(jìn)入前幾名，可成績?nèi)圆焕硐�。我完全崩潰了，他們太厲害了，我比不過他們，我完了，我徹底地輸了！

　　每天回到家，我總是悶悶不樂，沉默不語。媽媽好像看出了我的心思，一次，當(dāng)我做完作業(yè)，媽媽來到我身邊說：“張宇鋒，你跟我來一下�！蔽乙苫蟛唤猓�跟著媽媽走向廚房。

　　媽媽對我說：“我知道你學(xué)習(xí)一定很累，所以現(xiàn)在輕松一下，讓你來玩?zhèn)�游戲。你把水池里的球用力往水里壓，再快速把手拿開。”我莫名其妙：媽媽這是怎么了，怎么讓我玩起游戲了？

　　我走向水池，水池里放了三分之二的水，水上靜靜地躺著一個(gè)球，我捋起袖子，張開手掌用力一按，然后突然一松，球輕輕彈起來，像個(gè)調(diào)皮的孩子，有意思！我又加大力度，把球完全按下去，猛地一松，球跳得更高了。我忽然明白了什么：我們每個(gè)人不就像這只浮在水面的氣球嗎？給它的壓力越大，它反彈得越高。我會(huì)心地看向媽媽，媽媽意味深長地說：“以前的你是‘山中無老虎，猴子稱大王’，現(xiàn)在，對手變多了，變強(qiáng)了。其實(shí)，對手就是你前進(jìn)的動(dòng)力，對手越強(qiáng)，斗志應(yīng)該越旺，這樣，才能開掘你的潛力。你要像鄧亞萍那樣“越挫越勇”，相信自己！”

　　媽媽的話有如一陣清風(fēng)，拂散了久久籠罩在我心頭的陰云。我重拾信心，笑容又回到我的臉上。沒錯(cuò)，我就是那只壓力越大彈跳得越高的氣球！

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