這是我的家作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的這是我的家作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　請?jiān)试S我個(gè)人稱同升湖學(xué)校為一個(gè)大家庭。

　　我來同升湖學(xué)校，是一種緣分，好像在N年前就安排好了我會有這么一天來到這個(gè)山明水秀、人杰地靈的地方。

　　在幾年前，我在工作上的感覺苦悶的時(shí)候，授業(yè)恩師告訴我，湖南有個(gè)同升湖學(xué)校，曾經(jīng)一位公辦學(xué)校一中的年輕有為校長辭去公職而去了那里。當(dāng)時(shí)我就想，是什么學(xué)校這么有吸引力？如果有可能我多想去看看！兩個(gè)月前，我碰巧看見了同升湖學(xué)校的網(wǎng)站招聘，想碰碰運(yùn)氣，發(fā)了一份簡歷，然后試講、面試、進(jìn)班——然后鄧?yán)蠋煾嬖V我，復(fù)讀班有一個(gè)老師正好生病了……然后的然后是電話的那一頭傳來了久違的人事部領(lǐng)導(dǎo)的電話：同升湖學(xué)校向我伸出了歡迎的溫暖大手。

　　十月十八日，我來到了這個(gè)大家庭。王主任親自開車送我到教師宿舍，還安排老師開車去市區(qū)買棉被——那一晚很激動，新棉被的溫暖在心里。進(jìn)校的過程就像是一個(gè)老學(xué)生一直被班主任關(guān)懷著，就像回到自己的母校。

　　第二天，來到辦公室，同仁們熱情的歡迎，尤其是張明之老師帶領(lǐng)我和帶班老師見面，交接工作。楊秀蘭老師還特意把作業(yè)本改完了給我送過來，還告訴我很多學(xué)生的學(xué)習(xí)情況——這一份關(guān)心讓我振奮又溫暖。我見到了我的兩個(gè)班的班主任，肖剛老師亮堂的腦門告訴我他的智慧和干練，劉軼群老師深邃的眼神告訴我她的歷練和從容——這一眼，讓我有了壓力 ，也有了信心。果然，后來的教學(xué)工作中，這兩位班主任在我的面前、在孩子們中間的權(quán)威，讓人嘆服�？梢哉f，同仁的接納和幫助讓我對私立學(xué)校的某些觀念徹底滌蕩干凈，沒有自私，沒有狹隘，有的只是一份諧和溫馨。

　　初進(jìn)班，對于我這個(gè)新來老師來說還是有些忐忑的，雖然頭一天看了他們的作業(yè)，看了他們的作文，對孩子們有些了解，當(dāng)然這種了解也只是一個(gè)模糊地輪廓。結(jié)果，一堂課下來，8班的課代表給我送來了一張卡片，上面寫著：張老師，我們會和您一起堅(jiān)持到高考！我們會一直努力的！7班的學(xué)生圍著我這個(gè)陌生的老師問題目，不讓我出門！——這怎能不讓我心中激動？少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光。面對如此渴盼知識的學(xué)生，讓我重新找到了奮斗的感覺，找到了自己為之奮斗的目標(biāo)，這場景給我無限動力。再過幾天，早上桌子上有早餐，中午桌子上有水果，晚上桌子上有幾個(gè)小餅干……可愛的學(xué)生沒有嫌棄我，沒有排斥我，相反，他們用他們特有的方式向一個(gè)初來乍到的老師表達(dá)著他們的關(guān)心和渴求。這份愛，這份情我只有使出渾身解數(shù)，用有限的知識幫助他們走好高中最關(guān)鍵的一年！

　　“老師好！”“老師好！”“老師好！”“老師好！”“老師好！”“老師好！”“老師你坐吧！”“老師我?guī)湍愦蝻埌�！”“老師我�(guī)湍愦虮�水吧！”“老師吃了嗎？”——嫌多么�?/p>

　　“謝謝老師！”“謝謝老師！”“謝謝老師！”“謝謝老師！”“謝謝老師！”“謝謝老師！”“謝謝老師！”——真的嫌多么？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這是我的學(xué)生們每天給我禮遇，在樓道里，在教室里，在辦公室里，在食堂里，在寢室里，在球場邊，哪怕是在廁所里，都有這樣的聲音呼喚我。從宿舍樓的陽臺上，從食堂的窗口里，從校園院墻的欄桿里，他們可親可愛的聲音陪著我上班下班吃飯和工作……哪一所學(xué)校能讓我有過這樣的榮譽(yù)？哪一所學(xué)校給我這樣的機(jī)會？

　　還有太多的時(shí)候的激勵，還有太多時(shí)候的交流。床板壞了，上午報(bào)修，下午就來了，老木匠師傅給我拉起了家常；下班的路上，剛認(rèn)識的同事喊我“去打球吧！”；印刷試卷的時(shí)候，李紅亮老師告訴我要注意保暖注意關(guān)節(jié)炎……

　　28天的生活，28天的感動。晚查寢，班主任面授班級管理要訣，吃食堂，同門老鄉(xiāng)“密告”蹭飯技巧。這是一個(gè)真正的大家庭，有幫助，有共進(jìn)。校園內(nèi)銀杏樹黃葉飄飛，校園外層林盡染，漸至歲暮仍無冬的寒冷，年關(guān)尚早卻有春的氣息。這湖光山色邊、紅墻碧瓦，不僅是求學(xué)佳處，更是治學(xué)修身美鏡。

　　感謝學(xué)校接納我進(jìn)入這樣一個(gè)大家庭！

　　家和萬事興！

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