夾彈珠作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的夾彈珠作文，歡迎閱讀與收藏。

夾彈珠作文1

　　今天，我們舉行了一場別開生面的夾彈珠比賽。比賽的規(guī)則是：兩人一組，用筷子把彈珠夾到距離它30厘米遠(yuǎn)的盒子里，一分鐘之內(nèi)，誰夾的多誰就是冠軍。

　　比賽開始，第一組的李想和胡冬偉胸有成竹地拿起筷子，盯著袋子里的彈珠�！伴_始！”老師一聲令下，他們?nèi)�力以赴，飛快地用筷子對準(zhǔn)彈珠夾了起來。

　　只見李想握著筷子，皺緊著眉頭，看準(zhǔn)目標(biāo)，輕輕一夾，一顆彈珠就夾上來了，一顆、二顆、三顆……眨眼功夫就夾上了四顆。胡冬偉也不甘示弱，他沉著冷靜，目不轉(zhuǎn)睛地盯著彈珠。彈珠似乎明白他的心思，一個(gè)接一個(gè)被他穩(wěn)穩(wěn)地夾起來，小心翼翼地放進(jìn)盒子。兩個(gè)人你一顆我一顆的，爭得不相上下。

　　誰知，不一會兒李想的手開始發(fā)抖，額頭上冒著汗，他剛要夾住一顆彈珠，可彈珠就好像睡醒了的.娃娃，變得調(diào)皮搗蛋，再也不聽他的使喚，你往左，它就往右，好不容易夾住了，圓溜溜的彈珠又惡作劇地從筷子上一溜煙逃跑了，氣得李想直跺腳。而另一邊胡冬偉，始終一副慢條斯理的神態(tài)，不緊不慢地把彈珠一個(gè)一個(gè)夾進(jìn)盒里，簡直是百發(fā)百中，堪稱夾彈珠中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。眼看著胡冬偉的盒子里滿是彈珠，李想更是心急如焚，他一會兒橫著夾，一會兒豎著夾，可任憑他使出渾身解數(shù)，就是夾不到。這時(shí)旁邊的同學(xué)開始為他加油鼓勁，李想深吸一口氣，慢慢地不再心浮氣躁，他全神貫注地盯著彈珠，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，成功地夾起彈珠，漸漸地李想變得得心應(yīng)手，他絲毫不敢怠慢，接二連三地夾住了彈珠。時(shí)間到了，李想夾到11個(gè)，胡冬偉夾到27個(gè)，顯然冠軍屬于胡冬偉。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著，教室里，同學(xué)們的歡笑聲、吶喊聲，此起彼伏，教室成了快樂的海洋。

　　從這次比賽中，我明白了做任何事情不僅要沉穩(wěn)冷靜，還要有耐心，只有這樣才能成功。

夾彈珠作文2

　　在一個(gè)陽光明媚的星期六下午，我報(bào)的興趣班上舉行了一場有趣的夾彈珠比賽。

　　比賽前，老師給兩個(gè)組各發(fā)了兩只筷子、盛彈珠的杯子和里面的彈球，每組有十四個(gè)，還有一個(gè)沒有盛彈珠的杯子.規(guī)則是：每組五人，每場兩人對決，誰先把彈珠全部夾到另一個(gè)杯子里誰就贏，這次比賽采取五局三勝制.

　　比賽開始了，雖然我還未上場，可我的心跳已經(jīng)加快跳動，在砰砰直跳，就像小鹿在亂蹦亂跳.終于到我上場了，我立刻變得忐忑不安，就像熱鍋上的螞蟻，我的對手叫沈浩澤，他看起來也很著急.隨著老師的一聲令下，我和沈浩澤迅速地拿起筷子，開始夾彈珠，可我的彈珠一點(diǎn)都不聽話，怎么也夾不起來，我越夾越著急，我身旁的穿藍(lán)衣服的小男孩很煩，一直說我輸定了，我立刻叫他閉嘴.我又靜下心來，繼續(xù)夾彈珠，果然，一個(gè)個(gè)頑皮的彈珠變得老實(shí)起來了，不一會兒，我已民經(jīng)夾了好幾個(gè)，可是，那些剩下的彈珠又頑皮起來了，一個(gè)個(gè)像泥鰍一樣很難捉住，我夾了又夾，彈珠終于又乖了，一個(gè)個(gè)都被我夾到另一個(gè)杯子里，真是黃天不負(fù)有心人，我竟以勝利告終，我和隊(duì)友們高興地不知如何是好.第五局了，是最重要的一局，也是最搞笑的一局.我們組的'叫邊磊，他們組的叫丁督，戰(zhàn)況很激烈，可是，邊磊的杯子好像不喜歡他似的，杯子竟然倒下了，大家連忙幫他撿彈珠，老師讓邊磊別管彈珠，繼續(xù)夾，大家?guī)退麚�，在最后的關(guān)頭，連磊以失敗告終，我垂頭喪氣地接受事實(shí).后來，我們組表演了笑話還有猜謎語等節(jié)目.

　　雖然這場游戲結(jié)束了，但我們的心還在這場游戲中.

夾彈珠作文3

　　“十、九、八、七、六”，隨著“觀眾們”的高聲吶喊，比賽也臨近尾聲，兩位“選手”開始緊張起來，“三、二、一”比賽結(jié)束，有的高聲呼喊，有的圍在選手旁想要立刻知道答案。

　　這是我們老師組織我們進(jìn)行的一場夾彈珠比賽，賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想展示一下自己的身手，但不一會，同學(xué)們就像一只只泄了氣的皮球，再也不試了，這時(shí)，有位選手田群站了出來，代表我們男生組參賽。女生則派出了王黃若宸出戰(zhàn)。

　　比賽開始，田群沉著冷靜，但有的同學(xué)卻如同熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗，瞧，李佳和銳利的眼神如同一只經(jīng)驗(yàn)豐富的'老鷹，恨不得把所有的彈珠都夾出來，但他的對手王黃若宸明顯有點(diǎn)著急，只見她的雙手一直在不停地發(fā)抖。

　　終于，倒計(jì)時(shí)開始了，隨著同學(xué)們氣壯山河的吶喊，兩位選手異常緊張，田群看上去有點(diǎn)著急了，雙眉緊鎖，手有點(diǎn)發(fā)抖，而王黃若宸更是心急如焚，手里的筷子不停地轉(zhuǎn)圈，后來竟然沒夾住，引起周圍同學(xué)的一陣笑聲，估計(jì)這下她更緊張了。

　　賽后，同學(xué)們緊張的心情慢慢平緩了，還沒來得及完全平復(fù)，下一個(gè)緊張的環(huán)節(jié)開始了，就是統(tǒng)計(jì)比賽結(jié)果—數(shù)彈珠，同學(xué)們?nèi)缤�一群�?yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)家，一個(gè)個(gè)專心致志地凝神等候結(jié)果公布，此時(shí)此刻，整個(gè)教室一下子就安靜下來，大家屏住呼吸，都在緊張的等待統(tǒng)計(jì)結(jié)果，“18：12”，一個(gè)洪亮的聲音打破了教室的寧靜，沒錯(cuò)，最后的獲勝者是田群同學(xué)，這就意味著我們男生獲得了第一局的勝利。我們每一個(gè)男生都?xì)g呼雀躍起來，李佳禾呢，就更不用說了，你看他眉開眼笑，緊緊地抱著田群不放，同學(xué)們看得捧腹大笑。

　　最后，經(jīng)過三局必比賽，在同學(xué)們的一片歡聲笑語中，這場比賽愉快地結(jié)束了。按照三局兩勝制的規(guī)則，我們男生對后面連敗兩局而輸給了女生。

　　可是同學(xué)們都沒有太在意比賽的輸贏，大家對比賽的過程意猶未盡，不過也只能慢慢地去回味了。

夾彈珠作文4

　　“加油，加油”小桔燈教室里傳來一陣加油聲，我打開門一看原來大家在舉行一場夾彈珠比賽。規(guī)則是：兩組分別派一名同學(xué)上來夾彈珠。兩分鐘之內(nèi)誰夾的最多，誰就勝利。中途，掉下不算，用手拿的也不算。

　　老師話音剛落。有的同學(xué)開心得一蹦三尺高。有的很緊張會輸?shù)簟＿�有的十分期待。

　　第一個(gè)上場的是黃圣涵他大搖大擺走到上面，看起來信心滿滿。對手傅麒臻慢吞吞地上臺了像一位老公公一樣，抓耳撓腮，擔(dān)心會輸?shù)簟?/p>

　　王老師一聲令下比賽開始了，黃圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夾彈珠，跑到旁邊把彈珠放進(jìn)碗里，周圍響起了一片加油聲，他們都在為自己的`隊(duì)員加油。眼看傅麒臻就要夾到一顆彈珠，誰知彈珠像泥鰍一樣很滑，一不留神就要掉下去。黃圣涵勝利了，大家歡呼起來。

　　我雖然未上場，但是心里早已怦怦直跳，像有一只小鹿在我的心里亂蹦亂跳。終于輪到我上場了，我變得忐忑不安。心想：我輸了隊(duì)友們會不會責(zé)怪我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。對手一點(diǎn)也不緊張，而且還胸有成竹，對我壞笑呢！王老師一聲令下，我立刻拿起筷子夾彈珠。彈珠像個(gè)頑皮的小孩子，跟我捉迷藏呢！它一會兒滾過來，一會兒滾過去。從不聽我的話。對手夾了好幾顆了，我很著急。我自言自語得說要靜下心來，不能緊張。彈珠知道我的想法，變得越來越老實(shí)了。真是皇天不負(fù)有心人。我順利地夾了11顆，我勝利了，我開心極了！比吃了蜜還甜。同學(xué)們還為我自豪呢！

　　這節(jié)課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！

夾彈珠作文5

　　今天的作文課，覃老師要帶我們玩夾彈珠，原本安靜的教室成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的歡呼著跳了起來，有的摩拳擦掌，躍躍欲試，只有少數(shù)無動于衷，甚至有點(diǎn)沮喪。例如我就在心里想：幼兒園里玩過這個(gè)游戲，每次我都表現(xiàn)很菜啊！今天會不會一如既往呢？

　　游戲的.規(guī)則是一分鐘內(nèi)誰夾的最多就可以得到一張“葵花卡”。像我這樣愁眉不展的同學(xué)，聽到“葵花卡”，一下來了勁。

　　比賽開始了，你瞧，禹順臉漲得通紅，目不轉(zhuǎn)睛盯著彈珠，微張著嘴，手緊緊捏住筷子，有節(jié)奏地夾起來。小程的運(yùn)氣可就不怎么好了，珠子就像被施了魔法一樣跟他作對，小程越是用勁，珠子越是起勁地躲，急得他都快哭了。

　　輪到我了，我深吸了一口氣。最后老師一聲令下，教室里響起一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，我一緊張，好不容易夾到的一顆彈珠，“噠”的一聲掉在了地上。我趕緊蹲下身子找，也不知道它躲哪去了，半天沒找到。我索性不理會這顆淘氣的彈珠，繼續(xù)比賽。一愣神功夫，我比別人慢了許多，一分鐘時(shí)間到了，我軟軟地癱坐在椅子上。我輸了，太難了。

　　最后也是最精彩的是覃老師、小遷、小順的高手對決了。比賽開始，只見小順夾起一顆彈珠，調(diào)皮的彈珠先滾到左邊，又滑到右邊，小順一直夾不起來，趕緊換目標(biāo)。再來看看另外兩位選手，小遷很順利地夾起一顆又一顆。覃老師真是神了，“嗒嗒嗒”，彈珠乖乖地被她夾入了盆子里。比賽結(jié)果一目了然，覃老師以四十九顆的優(yōu)異成績完勝。同學(xué)們詫異極了，不禁感慨覃老師真是高手中的高手。

　　游戲結(jié)束，大家還沉浸在夾彈珠的比賽氛圍中。不過我今天雖然依舊很菜，但收獲頗多。比如玩夾彈珠時(shí)，手不能抖，心不能慌，要保持平常心。

夾彈珠作文6

　　今天，老師叫我們玩了游戲，真叫人難忘�。�

　　盧老師一進(jìn)教室就在黑板上寫了一個(gè)“猜”字，就走下講臺說：“你們猜，今天我們會玩什么游戲？”

　　我們就在想，有的說：“玩蝦子摸魚……。

　　這時(shí)，老師拿出了四個(gè)碗笑咪咪地說：“你知道我的袋子里還有什么嗎？”在我后面的一位同學(xué)站起來說：“是彈珠，”老師說：“我還沒有拿出來你就知道，你們是怎么知道的��？”那位同學(xué)說：“你來的.時(shí)候我就聽到彈珠的聲音了�！�

　　果然猜對了。老師拿出了一袋彈珠又拿了四雙筷子，問：“第一組幾人？第一組說：“十三人”。接下去的組都是十三人，到第四組的時(shí)候就只有十一人�！崩蠋熣f：“怎么辦呢？”這時(shí)同學(xué)們說：“去請二位老師�！北R老師說這樣有的同學(xué)會感到不公平的，因?yàn)槔蠋熀芸炀蜁�把彈珠夾起來的啊。那我們就這樣，給二位同學(xué)多玩一次好嗎？”我們都說：“好啊�！崩蠋煱延螒蛞�(guī)則給我們說了一下。每四個(gè)人一組。一人只能夾一顆珠子。

　　比賽開始了，首先上場的是我們這一大組的王金峰同學(xué)，他迫不及待的跑上講臺，目不轉(zhuǎn)睛的盯住晚里的珠子，小心翼翼地把筷子伸到碗里就把一顆彈珠夾了起來。時(shí)間一分一秒的過去了，終于排到我了，我的心一直在跳，好像就要跳出來了一樣，我走到講臺上就拿起筷子伸到碗里夾彈珠，我全神貫注的盯住珠子，心想，珠子啊珠子，你千萬不要逃，我用了好大的功夫終于夾起了一顆彈珠，在我高興的時(shí)候夾在筷子上的彈珠一不小心掉在了桌子上了，老師看到了說：“把彈珠撿起來放到碗里就好了�！笨晌覅s沒有，因?yàn)槲也荒茏鞅�，這樣還能算什么比賽啊。我有從新夾了一次，同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我終于夾起了彈珠。

　　我回到坐位，就被我的同桌訓(xùn)了起來。他說：都是你一個(gè)人拖延了時(shí)間�！蔽业珪r(shí)心里好難過。

　　比賽終于結(jié)束了。第四組拿到第一名，第一組拿第二名，第二組第三名，我們這一組拿了倒數(shù)第一名。我們這組都是我不好所以才會這樣啊。

　　啊！真叫人難忘的一次夾彈珠比賽。

夾彈珠作文7

　　今天，我們興趣班有一個(gè)活動是夾彈珠！活動的規(guī)則是這樣的：全班分兩隊(duì)，每隊(duì)6人，比賽時(shí)隊(duì)員用一雙筷子夾起這頭碗里的彈珠，然后夾著彈珠走，一直夾到對面碗里，如果中途掉了，就得回去重新夾過。最后看每隊(duì)的最后一個(gè)隊(duì)員，先到的一隊(duì)就贏了。

　　老師準(zhǔn)備了要用的道具， 2雙筷子、4個(gè)碗和一些五顏六色的彈珠。同學(xué)們看著議論著，有的很興奮，躍躍欲試，仿佛有必勝的`信心；有的很激動，抓著同學(xué)的手，跳啊說��；還有的卻很害怕，也許他們擔(dān)心那彈珠會調(diào)皮，不停話，而在同學(xué)、朋友面前丟臉。教室里熙熙攘攘，人聲鼎沸。

　　比賽開始了，我們組的馬嘯天，對方組閃亮登場。只見馬嘯天昂首挺胸，大踏步地走上賽場，也毫不示弱，從容自如地拿起筷子，還利索地夾起一顆彈珠試試，多熟練呀，馬上贏得了他們隊(duì)的掌聲。隨著老師的一聲哨響，比賽開始了，馬嘯天果然不負(fù)眾望，都成功地把彈珠夾到了對面碗里，可是接下來的隊(duì)員，不是把彈珠掉了，就是在盆里夾了很多時(shí)候也夾不起來，急得手足無措，也急得旁邊的隊(duì)員直嘆氣。輪到我了，我信心十足地上去，因?yàn)槲移綍r(shí)拿筷子十分利落，夾彈珠也不錯(cuò)。但是，也許是比賽時(shí)，心情十分緊張，手有點(diǎn)發(fā)抖。但是，我在心里默默地為自己加油，漸漸的，手不抖了，彈珠被我穩(wěn)穩(wěn)夾住，快速地運(yùn)送到對面盤子里。

　　比賽結(jié)束了，我們組的隊(duì)員大聲喊：“我們贏了�！睂Ψ降年�(duì)員垂頭喪氣的，有的還相互抱怨著。但是我覺得，比賽的勝負(fù)本不重要，重要的是每個(gè)人要感受到比賽的快樂，只要認(rèn)真參與了，失敗并不可怕。

夾彈珠作文8

　　星期二下午快上第五節(jié)課時(shí)，語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，站在講臺上，笑吟吟地對我們說：“現(xiàn)在，我們做一個(gè)有趣的游戲——夾彈珠。”“耶！”大家高興得一蹦三尺高。

　　接著，語文老師向我們介紹游戲規(guī)則：用一雙筷子把圓溜溜的彈珠從一個(gè)盒子夾到距離它三十厘米遠(yuǎn)的另一個(gè)盒子里，每人限時(shí)半分鐘，先小組內(nèi)比賽，夾得最多的再代表小組比賽，小組比賽分為四組比賽，勝出的四名同學(xué)再兩兩PK，剩余的兩名勝利者對戰(zhàn)后就得出班級的冠軍和亞軍了。大家不要認(rèn)為這次游戲很容易，把彈珠夾穩(wěn)可不簡單。

　　上課鈴響了，大家忙得不亦樂乎，我們組第一個(gè)上場的是劉怡丹，隨著組長的一聲令下，劉怡丹和彈珠展開了一場“殊死搏斗”，看著劉怡丹夾得那么順心，我心想：看來夾彈珠很簡單么！最后，劉怡丹取得了七個(gè)“戰(zhàn)利品”。輪到我了，我是又緊張又高興�！伴_始！”組長話音剛落，我立刻投入到了比賽中，一開始，彈珠像一個(gè)乖寶寶本本分分地被我“抱”到了“搖籃”里，哼！我心想：我夾彈珠那還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？可是過了一會，“乖寶寶”長大了，變成了調(diào)皮的小男孩，躲躲閃閃，總“抓”不住，似乎在對我說：“想抓住我，哼！沒門！”我心急如焚，一個(gè)猛子，將一粒彈珠夾起，迅速向另一個(gè)轉(zhuǎn)移，“嗒”得一聲，彈珠成功落進(jìn)盒子，終于成功了！我欣喜若狂，一鼓作氣，又連續(xù)夾進(jìn)了四個(gè)彈珠。“�！�，我看一看，竟然夾進(jìn)了八個(gè)彈珠。最后我們組的陳彥臻以九個(gè)彈珠的`成績位列我們組的第一名，我和張琦琦、劉義龍并列第二。

　　第二輪比拼過后，陳彥臻被淘汰，我們雖然十分沮喪，但教室里熱火朝天的氣氛早已把我們的沮喪拋到了九霄云外。最后葉慧林奪冠，左金艷奪得亞軍。

　　夾彈珠的活動在我們的笑聲、吶喊聲中結(jié)束了。雖然這次活動我的成績一般，但我還是很高興，因?yàn)槲覐闹蝎@得了無限的快樂。

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