珍藏的作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的珍藏的作文，希望能夠幫助到大家。

珍藏的作文1

　　轉(zhuǎn)動(dòng)歲月的風(fēng)鈴，在清脆的碰撞聲中，輕訴心事。

　　嘆流年！吟滄桑，時(shí)光荏苒，花落翩躚，墻上代表身高的刻痕換了又換，標(biāo)注時(shí)間也從20xx變成了20xx。

　　一切都在變，只是我珍藏的那盞小小日光燈，還靜默在窗前。

　　猶記得，它是父親出差時(shí)給我?guī)У亩Y物，燈是白色的，但被我一番折騰，成了彩色。各種各樣的貼紙全都貼在了燈上，就像扳正了的彩虹，它藏著一個(gè)3歲小女孩的童真與對(duì)世界的認(rèn)知，是美好的。

　　途中搬過(guò)一次家，許多玩具都留在了老家的磚瓦中，那盞燈還在伴在我左右，只是它有些黯淡了，不似昨日那么光鮮，但我們鐘愛它，它蘊(yùn)藏著新父親對(duì)我的愛。

　　我小心翼翼地把它擺在書桌上，每當(dāng)父親不在身邊時(shí)，便覺得它散發(fā)出的光是和藹的，慈祥的，它和父親一樣，經(jīng)歷了歲月的滄桑。

　　每日我便與它盼著父親回來(lái)，父親總是幾個(gè)月才回來(lái)一次，我等的次數(shù)也隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢減少。只是與那盞燈度過(guò)的'時(shí)光，卻從未減少，我對(duì)它也越發(fā)的喜愛。

　　如果說(shuō)十二歲的青春是充滿遐想的，那么十三歲的年華注定是忙碌的。

　　朦朧的月光輕輕敲打我的窗，在燈上灑下一片銀白，我用心靈的雙手撫出一首思念的歌，似落英繽紛，我的小屋暗香浮動(dòng)。

　　多少個(gè)日日夜夜，我被思念與試題淹沒，那已泛黃的日光燈一直陪我等待。再后來(lái)，它的燈泡壞了，父親也已回到我身邊，我似乎不那么喜愛它了，卻依然把它放在窗前。

　　過(guò)了段時(shí)間，它的表面覆上一層淡灰，我仔細(xì)擦拭，似乎看見了我兒時(shí)天真與對(duì)父親的思念，似乎想起了它與我一同度過(guò)的時(shí)光。

　　我將它好好珍藏，立在柜子里，對(duì)著那輪明月，每當(dāng)我看見它，便又回想起那段往事。有一盞燈，陪我成長(zhǎng)，為我珍藏，從未離去。

珍藏的作文2

　　記不清那是哪一年，反正是很小很小的時(shí)候，我知道了這個(gè)世界有一個(gè)美麗的節(jié)日——圣誕節(jié) 。這個(gè)節(jié)日總是寒風(fēng)凜冽、北風(fēng)呼嘯，有時(shí)天空中還飄著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的晶瑩的雪花。

　　自從知道了這個(gè)節(jié)日，我的好運(yùn)總會(huì)在那個(gè)冰冷的清晨悄悄降臨，每每收到夢(mèng)想的精美禮物，媽媽總會(huì)說(shuō)那是圣誕老人的溫馨祝福。

　　于是，我期盼著圣誕節(jié)勝過(guò)所有的節(jié)日，我老是纏著媽媽講圣誕老人的故事。在一次夢(mèng)里，我還變身成為了淘氣的小鹿，拉著圣誕老人把愛傳向世界各地。

　　漸漸長(zhǎng)大的我忽然有一天對(duì)這個(gè)美麗的故事和那個(gè)善良的老人產(chǎn)生了懷疑。在一個(gè)冬日的夜晚，我向媽媽提出了疑問(wèn)：“真的會(huì)有圣誕老人嗎？”“有呀，你不是每年都收到了圣誕老人的.禮物嗎？”“長(zhǎng)大了，圣誕老人還會(huì)為我送來(lái)禮物嗎？”“會(huì)的，一定會(huì)的！”媽媽撫摸著我的腦袋，認(rèn)真地說(shuō)。

　　那年的圣誕前夕，我制定了一個(gè)計(jì)劃，然后同往年一樣把長(zhǎng)筒襪、紅皮鞋放在了陽(yáng)臺(tái)上。我躲在被窩里不敢入睡，只為了看看傳說(shuō)中的圣誕老人和他那神奇的口袋。我一次次驅(qū)趕著瞌睡蟲，生怕自己沉沉睡去。夜深了，我房間的門輕輕被打開，糟糕，媽媽來(lái)給我蓋被子了。我發(fā)出均勻的呼吸佯裝睡去。媽媽摸摸我的小臉，替我掐掐被角，看著我熟睡的樣子，她走出了房間，我的房門她卻忘了關(guān)。

　　在我就要放棄等待時(shí)，我的房門再次被推開。媽媽走到了陽(yáng)臺(tái)，她小心翼翼地往襪子里塞著什么。那一刻我淚流滿面，只為了心底流淌的感動(dòng)和那份深深地愛。

珍藏的作文3

　　記憶中的珍藏在每個(gè)人的心里，或許都會(huì)有珍藏著一份美好的回憶，然而，這份記憶在我每每想到的時(shí)候，都會(huì)覺得那是一件覺得可笑的事情。童年是什么？童年是一個(gè)沙漏，在時(shí)光上不斷的變遷；童年是一幅美麗的畫卷，越畫越美；童年時(shí)一條像玉帶一樣靜的'溪水�？偠�言之，童年是無(wú)憂無(wú)慮地、自由自在地。說(shuō)起童年，都讓我想起一件哭笑不得的小秘密。我小時(shí)候最愛吃的就是糖，別的小朋友也許和我一樣，記得有一次：我聽別人說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，我就改了個(gè)“種瓜得瓜，種豆得豆，種糖得糖�！庇谑�，我把我愛吃的巧克力豆種在了土里，之后，我做夢(mèng)夢(mèng)到我種的巧克力豆開花啦！樹上我還給它起了一個(gè)有趣的名字“巧克力豆樹”，我每天就像照顧花兒一樣照顧我的“巧克力樹”，我每天給它澆水、施肥。過(guò)了一個(gè)禮拜，我還納罕他怎么不開花，怎么不長(zhǎng)葉�。颗�！我突然明白了！原來(lái)這棵樹有點(diǎn)“營(yíng)養(yǎng)不良”，于是，我從家里偷偷的拿來(lái)一袋牛奶，澆在了土壤上，“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)月都過(guò)去了，它怎么一點(diǎn)葉子也沒張？我開始有點(diǎn)不解了！之后，我去請(qǐng)教媽媽了，媽媽聽完，情不自禁地哈哈大笑起來(lái)，聽媽媽給我講完，我才恍然大悟。之后，媽媽又告訴我：發(fā)芽的種子種下去才能結(jié)出果實(shí)來(lái)，像一些已經(jīng)成熟的食物就收獲不了。現(xiàn)在想想，那時(shí)候我真傻。關(guān)于童年的事情太多太多了，像在海邊上的貝殼那樣數(shù)都數(shù)不清！但這件事，讓我埋藏在心底。

珍藏的作文4

　　我有一枚別致的掛墜，它像舊時(shí)老奶奶做針線活時(shí)戴在手上的戒指，金光燦燦，小巧玲瓏。

　　小時(shí)候我體弱多病，生病住院打針吃藥都是家常便飯。我被病痛折磨得面黃肌瘦，全家老老小小也終日郁郁寡歡：外公外婆接送我來(lái)往于家和醫(yī)院；爸爸媽媽帶著我各地求醫(yī)問(wèn)藥；爺爺奶奶尋找各種中藥偏方。即使這樣，我還是經(jīng)常哮喘發(fā)作、高燒住院，常常孤單地待在家里。那時(shí)我真的好想像鄰家小伙伴一樣去上幼兒園��！

　　奶奶知道了我的心愿，就去開元寺許愿。廟里的老和尚指點(diǎn)奶奶說(shuō)：“孩子的身體不好別著急。給孩子帶個(gè)頂針，保佑孩子健康平安。”于是奶奶不惜重金為我去金店買了一個(gè)金頂針，穿上紅線，鄭重地掛在我的脖子里。這個(gè)小吊墜直徑不到1厘米，金燦燦的表面上整齊地排列著成百上千個(gè)小孔。這些小孔像千百只可愛的小眼睛好奇地看著我，我也用同樣的目光望著它們，對(duì)這個(gè)小掛墜愛不釋手。無(wú)錫人把孔又叫做“眼”，所以它俗稱“千只眼”，是專門辟邪祈福的掛件。

　　不知是不是心理作用，我的`身體慢慢地好了，但是我還是時(shí)時(shí)都帶著它。在幼兒園里，小朋友發(fā)現(xiàn)了它，都非常喜歡它。每天自由活動(dòng)的時(shí)候，大家都會(huì)從戒指的圓環(huán)中間看過(guò)來(lái)看過(guò)去，就好像里面有個(gè)奇妙的世界一樣。

　　這就是我的珍藏——一個(gè)神奇的頂針掛墜！

珍藏的作文5

　　愛，好像春天的草壇似的，綠油油的，給予我舒適的感覺；愛，好像夏天的螢火蟲似的，亮瑩瑩的，給予我舒心的感覺；愛，好像秋天的莊稼似的，黃澄澄的，給予我舒暢的感覺；愛，好像冬天的大地，雪白白的，給予我舒服的感覺。

　　記得那是一個(gè)冬天的早晨，媽媽一大清早就上班去了，讓爸爸叫我。誰(shuí)知我那糊涂的.爸爸竟睡過(guò)了點(diǎn)，我迷迷糊糊地看見鐘表已經(jīng)七點(diǎn)半了，“唉呀！”我大叫了一聲，爸爸把也吵醒了。我三下五除二地穿好了衣服，爸爸叮囑我多穿幾件衣服，可我顧不了那么多，拿了饅頭就向?qū)W校跑去。一上路，就覺得外面天寒地凍，可冷了。跑到學(xué)校，一看表，還有五分鐘，這才松了一口氣，于是就帶著滿身的冷汗跑進(jìn)了教室。

　　下學(xué)后，我一回到家，就看見媽媽用嚴(yán)厲的眼光看著我說(shuō)：“怎么穿這么少的衣服，干什么，想感冒嗎？”我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我下次不敢了。”接著又說(shuō)：“媽，我頭暈�！眿寢層盟�的額頭接觸著我的額頭，“唉呀，感冒了！”媽媽心疼得不得了，趕忙去買藥，向醫(yī)生問(wèn)這問(wèn)那地，還請(qǐng)了一下午的假在家照顧我。我雖然身體不舒服，但心里很高興，我為有這樣一個(gè)好媽媽而感到很幸福。

　　母愛就是這樣，平時(shí)看不見，摸不著，但她是無(wú)處不在的；我要用心去感受母愛，把它永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

　　這篇文章寫得不錯(cuò)，內(nèi)容上緊扣母愛，中心突出，主題明了。大量使用排比句，增加了文章氣勢(shì)，增強(qiáng)了文章藝術(shù)感染力。文章末尾直抒胸臆，使母愛得到了升華。

珍藏的作文6

　　雨，無(wú)拘無(wú)束的下著；風(fēng)，自由自在的刮著；記憶，被我珍藏著。

　　放著那首再熟悉不過(guò)的歌：“當(dāng)某天，再踏進(jìn)這校園，會(huì)是那片落葉，掉進(jìn)回憶的流年......”時(shí)間飛逝，六年過(guò)去了，對(duì)于時(shí)光的流逝我無(wú)話可說(shuō)，只好默默回憶這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　友誼如歌，總能把我們帶進(jìn)光明的世界。這首用朋友、情感譜寫的歌，會(huì)令我更加難忘，更加珍惜。

　　當(dāng)我每次面對(duì)失敗時(shí)，總會(huì)有幾張小嘴來(lái)鼓勵(lì)我，讓我走出失敗的陰影，重獲自信。有一次，我考試考砸了，心情正處在低氣壓，同學(xué)們就去安慰我。等我好受了一點(diǎn)之后，就陪著我一起改正錯(cuò)誤，分析錯(cuò)題�？粗�同學(xué)們一張張認(rèn)真的臉，我欣慰地笑了。

　　他們的笑聲與快樂深深地感染著我。有一次在課堂上，大家都在寫作業(yè)，教室里安靜得連根針掉在地上都聽得見。突然，我們班一位同學(xué)忽然發(fā)出他那充滿魔性的笑聲，全班立即哄堂大笑，看著他們一張張充滿笑容的臉，深深地把我感染了。就是這一張張笑臉，讓我與快樂相伴，不用理會(huì)別人的感受，永遠(yuǎn)保持自己的'好心情。我將把這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都珍藏在自己的記憶里。

　　因?yàn)榕笥盐也挪粫?huì)孤單，才會(huì)把淚水變?yōu)橛洃浀牟屎�，讓這六年的時(shí)光不曾寂寞。不僅有老師的關(guān)懷和愛護(hù)，還有同學(xué)的安慰和幫助。我會(huì)牢牢珍藏著這些美好的記憶，是他讓我快樂，是他讓我不曾寂寞，是他給了我信心和愛！

珍藏的作文7

　　世界上最美好的心靈，沒過(guò)于純真的孩童之心，不加修飾的赤子之心，而赤子之心并不只是孩童有，他也有。

　　赤子之心是他“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”時(shí)的直率，赤子之心是他“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的頌唱，赤子之心是他“云想衣裳花想容”時(shí)的贊嘆，赤子之心是他“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”時(shí)的珍別。

　　而他這樣一個(gè)擁有赤子之心的人卻把滿胸?zé)嵫�獻(xiàn)給了祖國(guó)，可幾十年后，他曾寄托豪情壯志的國(guó)家卻摧枝拉朽。

　　而真正懂他的都有誰(shuí)呢？是推舉他的賢之章，還是寫“李白斗酒詩(shī)百篇”的杜甫呢？都不是，真正懂他的，只有他自己。他知道自己的心之所向，卻一次一次的`重傷之后將這份心靈，埋藏在心底，他期待有一天，將這份被珍藏的心靈公之于眾，由他自己。他想被朝庭重用，可苦心無(wú)果啊！他終沒等到。

　　而現(xiàn)在，世上將他的詩(shī)解讀，那些豪情在現(xiàn)代被人們公之于眾，他的《蜀道難》，他的《行路難》，他的《將進(jìn)酒》，他那時(shí)珍藏的心靈都被人們所公之于眾。

　　我到現(xiàn)在才知道，他，李白，這位不朽的浪漫主義詩(shī)人心中有多么的不甘，這些詩(shī)都是他心靈的珍藏，我不會(huì)在抱怨他的詩(shī)有多么多，難背，我會(huì)將他的心靈慢慢解讀，所以讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)臨他的心靈“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

珍藏的作文8

　　清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射進(jìn)來(lái)，我輕輕地翻著那些珍藏已久的照片，不禁想起那些被愛包圍的日子。

　　小時(shí)候，母愛是溫馨的小屋。我靜靜的坐在小屋內(nèi)，小腦袋不時(shí)地出現(xiàn)，媽媽這時(shí)總會(huì)神奇般的出現(xiàn)，聽著熟悉的腳步聲，我驚喜地跑到門前，夜雖已深，我卻感到媽媽的身影帶著光亮，帶著溫暖，“我回來(lái)嘍——”媽媽快步向我走來(lái)，微笑著，慢慢蹲下，緊緊摟住我：“今天乖不乖啊？”“一個(gè)人在家想不想媽媽？”“現(xiàn)在餓了沒”……此時(shí)，媽媽的眼眸里含著無(wú)盡的擔(dān)憂與愛。溫馨的日子里，無(wú)盡的母愛在小屋里蕩漾！

　　后來(lái)啊，母親是那雙拭淚的手——

　　“啪！”燈光照亮眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分?jǐn)?shù)。再也忍耐不住，我放聲大哭。淚眼朦朧中，媽媽的身影悄然走進(jìn)，伴我而坐。“媽媽——”我更加心痛，淚水肆虐地噴涌而出。突然，一雙印記著疲累的手慢慢伸向我。瞬間，我感覺好溫暖。媽媽的手指輕輕在我的眼角滑過(guò)，帶走那已變冷的淚水，帶來(lái)了滿是鼓勵(lì)的`話語(yǔ)：“從頭再來(lái)，哭泣不屬于你，要贏得微笑，媽媽相信你！”

　　那雙手，總在我暗淡的日子里為我擦亮心情！

　　而現(xiàn)在，母愛是那幸福的叮囑。

　　吃完早飯，媽媽早已為我準(zhǔn)備好書包站在門前，目送著我，那甜美的笑容在陽(yáng)光的照射下顯得格外燦爛，“轉(zhuǎn)彎處要小心啊”……我幸福地奔向?qū)W校。

　　日子一天天漸去，母愛如泉涌來(lái)！

　　夕陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光殘照大地，我輕輕地帶去照片上的灰塵，拿起照片，抱在胸前，將那些有愛的日子珍藏心底……

珍藏的作文9

　　今天，烏云再次蒙蓋了整片天空，天上下起毛毛細(xì)雨。我內(nèi)心的記憶仿佛隨著天氣蒙上了一層薄薄的模糊的霉。把我的記憶都翻出來(lái)晾一晾，想忘掉的卻總在腦中徘徊蕩漾，久久揮之不去。也許，那是因?yàn)橥纯嘣趦?nèi)心里呻吟，我的內(nèi)心痛苦不堪，傷的太重，無(wú)法釋懷，在腦中留下一個(gè)沉重的陰影。

　　那天是開年之初也是這樣的天氣，我再次與比我小約莫十歲的妹妹分離。離別之際，我竟然連一句再見都未曾與他說(shuō)過(guò)，一個(gè)人獨(dú)自沉默不語(yǔ)，而她的臉上卻掛著滑稽的笑容，也許這就是做小孩子的幸福，什么都不用多想。看看她的背影越來(lái)越模糊，我的心刀割似的疼，卻仍舊一語(yǔ)未發(fā)。這一分離，不知何時(shí)才能與他再次相見。也許是今年年末，又或是明年年末。

　　我妹妹是個(gè)賴皮，愛哭而且很霸道的孩子。記得她總欺負(fù)我，讓我背著，否則就嚎啕大哭，眼淚嘩嘩地流，好像我欺負(fù)她似的。我耳根子軟，聽不得孩子哭眼里更看不得這畫面，好像我的眼淚也奔出來(lái)似的。每逢此時(shí)，我都得自動(dòng)投降，于是他尋著了制服我的法子，便總欺負(fù)我了，姐姐被妹妹牽著鼻子走，這有沒有天理了？于是，我也在尋制服她的`辦法；她總愛跟著我，在我的小跟班，但他是不服從我的。我邊玩以不讓她跟著我，把他一個(gè)人丟在家里嚇唬她，讓他不敢欺負(fù)我。

　　但現(xiàn)在的我，想要被她欺負(fù)的時(shí)光，卻已人去樓空，留下我一個(gè)人獨(dú)唱。這種感覺真的很凄涼。一股寂寞涌上心頭，何以解悶?zāi)�？擁有時(shí)，不知珍惜；沒有時(shí)，才知道貴，卻已無(wú)法彌補(bǔ)了。

珍藏的作文10

　　我有過(guò)一只小鴨子，名叫“小伊丫”，每當(dāng)想起它， 我都會(huì)想起那段美好的時(shí)光，因?yàn)樗�是我心中永遠(yuǎn)的珍藏。

　　你是多么可愛-圓滾滾的身子，細(xì)膩而柔軟的毛，明亮的眼睛清澈如水，橙色的腳蹼跑起來(lái)像一個(gè)黃色的球在滾動(dòng)，是那么惹人憐愛。

　　于是，我把你帶回了家，不一會(huì)兒你便不再驚叫了，而是張大眼睛看著我。你那么輕易就相信了我?以至于看不見我就嘎嘎的.叫。我被這單純的心感動(dòng)了，你成了我最好的朋友。每天放學(xué)回到家，第一個(gè)看見的就是你，我是多么喜歡你啊!喜歡你輕輕地臥在我的手中，喜歡你總是跟在我后面跑，可是……

　　那一天，溫暖的太陽(yáng)去走了一切冰冷陰暗的地方。我叫你帶到了樓下的草地上，“嘎嘎”那是怎樣一種喜悅啊!“嘎嘎”，那是怎樣一種激動(dòng)啊!你發(fā)了瘋似的在草地上奔跑，那一刻你獲得了自由，你用嘴啄著青草，吞食著地上的小石子，而我卻不知道你說(shuō)用石子來(lái)消化食物而將你拾起又放下，你緊簇的腳步致使我有些跟不上你，于是我將你抓起，又放回了“囚籠”，那一刻，你沒有叫，只是有一種晶瑩的東西滴落下來(lái)，一直落到我的心里。

　　從那一次起，你就從沒忘記過(guò)樓下的那片草地，那天放學(xué)回家我在盒子沒有看到你，便慌忙找起來(lái)-順著樓下望去，我看見了你。你為了自由走上了一條不歸路，只見青草簇?fù)碇�你，風(fēng)兒陪伴著你……

　　也許是我太馬虎，把放你的盒子做得那么淺，但我不后悔-雖然那天我哭了一夜，但我知道你得到了自己想要的，現(xiàn)在我想告訴你：不管你到了哪里，都將是我心中永遠(yuǎn)的珍藏。

珍藏的作文11

　　總有，一段往事，會(huì)不經(jīng)意觸動(dòng)內(nèi)心，值得永遠(yuǎn)珍藏……

　　這件事，發(fā)生在不久前。作為學(xué)校文藝部的一員，上臺(tái)主持周一晨會(huì)那是必定的。但作為一個(gè)新人，還未曾露過(guò)面。

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員老師似乎察覺了我內(nèi)心的遺憾，決定這一次，由我來(lái)主持晨會(huì)。

　　面對(duì)這份重任，我的心中除激動(dòng)外卻顯然更加害怕。

　　晨會(huì)鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們也陸續(xù)到達(dá)操場(chǎng)�，F(xiàn)場(chǎng)的嘈雜，陽(yáng)光的直射——我不禁心煩意亂。

　　在老師的提醒下，我與同伴忐忑地接過(guò)話筒，忐忑地走上舞臺(tái)，忐忑地開了口。

　　開頭還算順利，我的目光緊盯著稿子，不曾抬頭。等輪到同伴時(shí)，不經(jīng)意向四周望望：臺(tái)下的師生全體看著我們，其中也包括同班同學(xué)，似乎專盯著我！

　　一瞬間地注釋使我忘記了自己的任務(wù)，直至同伴小聲提醒后，我才手足無(wú)措地拿起稿子，找到自己的.部分，慌慌張張讀了起來(lái)。這番表現(xiàn)大家都看在眼里，甚至有些同學(xué)忍不住笑出了聲。太陽(yáng)照著我，亮得睜不開眼，額頭出了汗，手因出汗竟差點(diǎn)握不住話筒，失誤連連不斷，心情頓時(shí)浮躁起來(lái)。

　　“加油！”這時(shí)，一個(gè)小小的聲音傳入耳朵。尋聲望去，輔導(dǎo)員老師竟不知何時(shí)走到舞臺(tái)邊，小聲為我加油。

　　我勉強(qiáng)笑了一下，身體仍舊力不從心，微微顫抖。

　　“加油！”老師仍舊微笑著，并給了我一個(gè)大拇指。一下子，心里不由得被這小小的舉動(dòng)所觸動(dòng)，似乎老師幫我重拾失去的勇氣。

　　我平復(fù)了心情，聲音漸漸平穩(wěn)，重新投入到朗讀中……

　　事后，老師再次表?yè)P(yáng)了我，心中比興奮更多的是感動(dòng)。

　　總有，值得珍藏，感動(dòng)一生……

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