沒什么作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的沒什么作文，希望對大家有所幫助。

沒什么作文1

　　晚上，借著月光，一個白色的影子出現(xiàn)在湖邊的樹下。他凝視著月亮，回憶著。不久，一個藍色的影子走過去，“這么晚了，怎么還沒睡？外邊兒冷，小心著涼�！薄拔宜�不著�！彼�遲疑了一會兒，“那我陪你吧�！彼{色的影子坐在白色影子的旁邊，陪他．．．．．．

　　早上，大家來到客廳了，跳跳：“怎么少了２個人？”大奔：“咦？真的少了２個，虹貓藍兔哪兒去了？”莎麗：“可能還沒起來吧，我去看看�！闭f完，她轉(zhuǎn)身走向虹貓的房間。

　　“虹貓！你起來了嗎？”房間里沒人回答。“咦？人呢？”莎麗推開門走了進去。“真的不在��！那我去找藍兔�！彼�轉(zhuǎn)身又去找藍兔�！八{兔！你在嗎？天��！都不在，他們?nèi)ツ牧四�？我還是出去找找吧�！鄙�麗跳出去找虹貓和藍兔。

　　莎麗走到湖邊，發(fā)現(xiàn)樹下好象有２個人影，她跑過去一看：正是虹貓和藍兔！他們已睡著，還微笑著。“虹貓！藍兔！起床啦！”他們醒了，藍兔揉揉眼睛說：“莎麗，是你啊。”“怪不得找不到你們呢！原來跑這兒來睡了！”藍兔：“莎麗！”“放心吧！我是不會說出去的！”虹貓站起來，“我們會客棧吧。”“好！”三人一齊回客棧。

　　晚上，白色的影子又出現(xiàn)在樹下，他一定在等什么人�！敖裉焖�還會來嗎？”過了許久，藍色的影子一直沒有出現(xiàn)。他起身向某個地方走去．．．．．．

　　藍兔正在自己的房間里繡花。雖然還未完成，可已看得出，那是個英俊的少俠。“今天他還會等我嗎？”藍兔問自己。她看了看窗外，已經(jīng)很晚了。“算了，他應(yīng)該不會去了，我先睡吧。”說完，她放下繡花，上床睡了。過后，虹貓來到藍兔的房間，輕輕地推開門，走了進去。燈早已滅了，藍兔已睡熟。虹貓幫她蓋好了被子，轉(zhuǎn)身剛要走時，他看見了桌上的繡花。虹貓拿起看了看，微笑著小聲說：“藍兔，謝謝你�！彼�輕輕地走了．．．．．

　　早上，藍兔來到虹貓的房間，敲敲門�！昂缲垼∧阈蚜藛�？”沒人回答。她走了進去，看見桌上有兩封信，一封給藍兔，另一封給大家。藍兔拆開給自己的信，信的'內(nèi)容是：

　　藍兔，謝謝你。我要走了，或許我還會回來，可是，再見！

　　虹貓

　　藍兔顧不上看給大家的那封信了，她扔下了信，跑去找虹貓。

　　莎麗走過虹貓的房間，發(fā)現(xiàn)門開著的。她走了進去，看見了地上的信和桌上的信。莎麗拿著信跑去找其他幾劍。大奔：“虹貓走了？他要去哪？”莎麗：“我怎么知道？”跳跳指著給藍兔的信說：“這是給藍兔的吧？怎么拆開了？”“不知道，我是在地上看見的。”“哦？那藍兔呢？”“她不在，不知道去哪了�！薄澳撬�一定是去找虹貓了！是她把信拆開后走的�！薄澳俏覀冊趺崔k呢？”“在這里等他們回來！”．．．．．．

　　藍兔正急切地尋找著虹貓。她去了火山、冰山、森林，可哪兒也沒有虹貓的影子。晚上，藍兔疲憊地回到樹下。她多么希望她是來陪一個白色的影子的，可現(xiàn)在，只有她１個人。“虹貓，你在哪？你到底在哪�。俊彼{兔低著頭哭泣著。

　　“藍兔�！币粋�多么熟悉的聲音！“虹貓！是虹貓！”藍兔猛地抬起頭。“虹貓！真的是你！”她一把抱住了虹貓，虹貓愣住了。藍兔哭著說：“虹貓，你去哪了？”“我．．．．．．”“你再也不許離開我了！再也不許！”“好，我再也不離開你了。”兩人坐下，虹貓?zhí)嫠{兔擦干了眼淚，藍兔靠著虹貓，一起看月亮，直到深夜．．．．．．

　　早晨，虹貓藍兔回到了客棧。莎麗高興極了！“太好了你們終于回來了！”“是呀！但我們以后不住客棧了�！薄澳悄銈冏∧模俊薄拔覀冊诤�邊建一座房子。”“哦！我知道什么意思啦！”大奔：“什么意思��？”“不告訴你！”．．．．．．

　　幾天后，湖邊多了一棟小房子。晚上，總會有兩個影子出現(xiàn)在樹下。藍影子靠著白影子，從湖面上傳來動聽的歌聲：

　　心中想的就是他．．．．．．

沒什么作文2

　　長大是我們每個孩子的夢，是我們?nèi)松�中的一條必經(jīng)之路，在這條路上，既有成功的甜蜜，也有失敗的酸澀，甚至是黑色的苦難，它就象是五味瓶裝滿了酸、甜、苦、辣、咸。成長之路撒滿了陽光鮮花但也遍布泥濘和荊棘，如果你用樂觀積極的態(tài)度去對待它，它就回報你以陽光和花的芬芳，如果你消積悲觀，它也會帶給你黑暗和憂傷。

　　從電視或報紙上常常能看見有關(guān)中小學(xué)生自殺或出事的報道。有些中小學(xué)生因為一點點小事，就做出令人痛心的舉動，有的離家出走，結(jié)果遇到了壞人，有的干脆自殺，匆匆結(jié)束自己短暫一生，給家庭和親人帶來無盡的痛苦和不幸。我在報紙上看見一篇報道：上海市2008年秋季才開學(xué)兩天便發(fā)生四起中學(xué)生自殺事件。在我們身邊也常常有一些同學(xué)碰到一點小困難不積極想辦法去克服，而是唉聲嘆氣，悲觀消沉，面對這些不珍惜生命，隨意踐踏生命和經(jīng)常情緒低落，消積厭世的同學(xué)，我要問他們：你還記得5月12日發(fā)生在四川汶川的8.0級特大地震嗎？災(zāi)難從天而降，在這場巨大的災(zāi)難中，許多生命之花還來不及綻放便已凋零，有的雖然活著卻成了殘疾，還有許多的孩子成了孤兒，成長的路上不再有父母的叮嚀與呵護，如果你在為生活中的一點小挫折而苦悶煩惱的時候，如果與他們相比，你是不是覺得你那點小挫折又算得了什么呢？有什么大不了呢？

　　成長之路不會是一帆風(fēng)順的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”？夢想與現(xiàn)實是有很大差距的，當(dāng)我們遭遇困難和不幸時，要尋找樂觀的方式去解決問題，讓快樂充滿我們的心，你會發(fā)現(xiàn)生命原來如此美麗。

　　在這次汶川地震中堅強樂觀、熱愛生命的例子數(shù)也數(shù)不清，你還記得那“最美的微笑”嗎？初三學(xué)生高瑩和她的同學(xué)們被埋在了廢墟下，高瑩的雙腳被石塊和課桌壓得變了形，兩塊水泥板橫壓在她的頭頂，終于，救援人員來了，他們安慰著高瑩說：“好孩子，不要怕，我們一定能救你出去�！薄笆迨�，我不怕，我會勇敢�！倍嗝磮詮姷�.孩子呀！她沒有被這突如其來的災(zāi)難打倒，而是用一抹微笑傳遞著自己的勇敢和堅強。當(dāng)她被救援人員救出來時，她仍然是用微笑來面對一切，她的眼中充滿了希望，被救出后，人們才發(fā)現(xiàn)高瑩不僅雙手被砸傷，她還將永遠(yuǎn)地失去了雙腿。這對酷愛運動的高瑩來說，無疑是一個巨大的打擊，不過，高瑩仍然非常樂觀，還安慰爸爸，雖然小腿被截肢了，但裝上假肢還可以跑步。那清秀的臉上，露出的一抹甜甜的微笑，讓所有人永遠(yuǎn)都不會忘記。

　　還有那唱國歌等待求援的孩子，打著手電筒看書的女學(xué)生……一個個鮮活的事例在我腦海中閃現(xiàn)。他們飽含著對生命的熱愛，用自己勇敢樂觀的精神，與突如其來的災(zāi)難做斗爭，與死亡之神抗?fàn)帲�最終勝利是屬于他們的。

　　朱自清在《匆匆》這篇文章中寫到：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，世間萬物都有再生的時候，唯獨人的生命不可以，人的生命只有一次，失去了就永遠(yuǎn)不會再有……它是如此脆弱，如此寶貴，我們怎么能隨意的遭踏它呢？生命也是美麗的，從我們出生開始，爸爸媽媽就把所有的愛傾注給了我們，它承載著父母、親人及國家的無限希望和愛，我們有什么理由不快樂幸福的成長呢？如果我們輕易的放棄了生命，那我們的爸爸、媽媽，我們的親人將會有多么的痛苦，他們怎么生活下去呢？

　　路就在我們腳下，請珍愛生命，邁開我們幸福快樂的步伐，實現(xiàn)我們理想。無論你碰到什么困難，請甩甩頭，跺跺腳，大聲說：“沒有什么大不了！”

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