史記彪哥列傳作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的史記彪哥列傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　話說天下大事，分久必合，合久必分，公元xx年9月，59名各幫幫主，齊聚于此，潛心修煉3年，只求修得正果，得道成仙。彪哥者，我班數(shù)學(xué)教頭，此乃核心人物也，此人精通各類化身奇異的數(shù)學(xué)妖怪，并能將其一舉識(shí)破，口中常蹦出自創(chuàng)奇詞語，令人咋舌，故贈(zèng)外號(hào)“彪哥”，以釋心中對(duì)大神的敬佩之意。但是，這位令人尊敬的彪哥，卻出現(xiàn)了許多令人費(fèi)解的不等式，請(qǐng)看—no.1名字≠相貌開學(xué)第一日，大家都對(duì)這位即將掌管本班數(shù)學(xué)寶座的老師有所耳聞，并不是之前見過此人，而是聽到他令人聞風(fēng)喪膽的名字——樊彪，再加以無需夸張的推測(cè)，便可想而知這位數(shù)學(xué)法老該會(huì)是多么的彪悍與威猛，然，當(dāng)上課鈴響起，從教室外走進(jìn)來的竟是一位戴著眼鏡，身材高瘦的老師，最引人注目的還是他那飛揚(yáng)跋扈的發(fā)型，如此充滿喜感的造型，讓人怎么也不能把這霸氣十足的名字和外型聯(lián)系到一起，于是，先前由名字而對(duì)老師所產(chǎn)生的不必要的恐慌都一并消失，師生關(guān)系開始升級(jí)。由此觀之，名字≠相貌no.2數(shù)學(xué)課≠乏味相比語文課的通俗易懂，英語課的生動(dòng)有趣，數(shù)學(xué)課就不那么令人向往了，往往一節(jié)數(shù)學(xué)課上下來，總會(huì)死掉很多腦細(xì)胞，自信心大受打擊，但彪哥的數(shù)學(xué)課總令男生為之顛狂，女生心向往之。

　　某日數(shù)學(xué)課上彪哥心血來潮，想用一道難題將我們殺個(gè)片甲不留，誰知題目剛在黑板上寫完，眾人便異口同聲地報(bào)出了正確答案了，彪哥愣愣地盯著我們看了，足足三秒有余，后來便用夸張的“0”型嘴說道：“哦喲，不錯(cuò)嘛”某男脫口便接：“那是，那是”。彪哥再回：“你們應(yīng)謙虛點(diǎn)嘛，下次有這樣的時(shí)候，你們應(yīng)說“老師教得好”。于是，又有一日的數(shù)學(xué)課上，當(dāng)彪哥稱贊道：“哦喲，不錯(cuò)嘛，眾人便以0.01s的速度齊聲答日：“老師教得好”。彪哥欣慰地看了我們一眼，嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度，眾人狂笑。由此觀之，數(shù)學(xué)課≠乏味n0，3數(shù)學(xué)教師≠口才不好別看彪哥是教數(shù)學(xué)的，可他照樣之思泉涌，常創(chuàng)作出一兩個(gè)句子令人折服，句句經(jīng)典，下面擷取他的一部分創(chuàng)作，某日，正當(dāng)彪哥講到重要處，同學(xué)們也正會(huì)神地聽著同時(shí)，突然瞪大了他并不算大的雙眼，做氣吞山河狀，冒出了一句“但是，可怕的但是，這道題還有一個(gè)關(guān)鍵……”其震攝力可想而知，從此，這句這句經(jīng)典的“但是，可怕的但是”便在民間廣為流傳。又如，當(dāng)我們回答對(duì)問題時(shí)，他便用高一個(gè)八度的爆破音喊出一句“漂亮”于是便接著說：“再來一個(gè)玩一下”使我們繼續(xù)沉浸在他所建筑的數(shù)學(xué)世界中，由此觀之，數(shù)學(xué)教師一口才不好……關(guān)于彪哥的不等級(jí)式仍有很多，今日暫且介紹到這兒，阿彌陀佛，遇此奇師，乃吾三生有幸也。綜上所述，數(shù)學(xué)課≠無味。ok？ok！

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