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茶藝的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的茶藝的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
茶藝的作文1
清澈的熱水騰起絲絲白煙，幾捻枯葉落人青瓷，茶、水，相融，含蓄的清香拂過(guò)臉頰，小屋已經(jīng)蒸汽繚繞。一切是如此得心應(yīng)手，此刻手中，是碧綠的茶水。我欣慰地笑了，回想自己從初識(shí)茶藝到現(xiàn)在成為真正的行家，其間作出的努力與漫長(zhǎng)的心路歷程，真的不容易。
切識(shí)余藝，起于父親，時(shí)常見(jiàn)他端坐桌前，不茍言笑，一次次倒水，捻葉。嚴(yán)肅的神情卻讓我掩嘴偷笑：泡個(gè)茶還如此講究。他鄭重告訴我，茶，代表人之心境。被高深哲理所吸引，我在他的教尋下去嘗試，卻什么也悟不出夾，從此，我被他要求著一起泡茶�？蓱z當(dāng)時(shí)心智未成的我有些愚笨，這也正激發(fā)了我心中的斗志。
我在不停沏茶的過(guò)程中聆聽(tīng)心聲、從浮沉的茶葉中企圖發(fā)現(xiàn)真理，小屋中總是白煙裊裊。我時(shí)常讀一些哲理文學(xué)，希望能有所啟發(fā)，長(zhǎng)期如此，我似乎長(zhǎng)進(jìn)不小，卻依然沒(méi)有達(dá)到通明的心境。
走在街上，回想著舌尖上一次次濃郁茶香，一陣令人舒爽的香氣迎來(lái)，在我面前的是一座小店�！安琛币蛔衷诘昝嬷懈裢庑涯�。店中僅有一老者掌門，蒼顏白發(fā)，一裘布衣，此刻，他面前熱水咕咚作響，端坐的他緩緩將水倒人茶杯中，杯中茶葉如覓知音，細(xì)細(xì)品味，看到那茶葉在水浸潤(rùn)下舒展，翻騰，升華，綠意蔓延開(kāi)來(lái)，伴隨而來(lái)的是茶葉的清香。待霧散去，只見(jiàn)到老者令人捉摸不透的身影。
“懂嗎？”老者深邃的聲音傳來(lái)。
我有些疑惑，再看茶中，有些茶葉正紛飛樂(lè)舞，而有些葉沉入底中。老者的黑色雙眸望向其中，似乎在說(shuō)：這不正是我們的人生？
心中的困惑似乎慢慢地消融了：正如父親所說(shuō)，茶，如人生如人之心境，茶葉默默無(wú)聞與水相融便香氣四溢，人生苦短，何不做茶葉中一片樂(lè)舞的茶葉，用自己的香氣為生活、為世界增添一分色彩？
從此，父親與老者成為我在茶藝路上難能可貴的.摯友，我再也不會(huì)嘲笑父親莊重的沏茶儀式。
此刻，輕抿一口自己泡的茶，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心，經(jīng)過(guò)父親與老者共同的幫助，靠著自己的努力與悟性，我終成為一名茶藝手，回想自己艱苦的心路歷程與無(wú)數(shù)次奈藝訓(xùn)練，輕聲對(duì)自己說(shuō)：學(xué)習(xí)茶藝，真的不容易！
茶藝的作文2
還剩下最后一項(xiàng)體驗(yàn)機(jī)會(huì)了，我們選擇了茶藝。
因?yàn)樵诩依�，我爸爸喜歡喝茶，他的茶壺茶碗特別多，我自認(rèn)為對(duì)茶并不陌生。但我體驗(yàn)了才知道，我知道的那些才叫粗淺呢，我也就知道把它們稱做“茶葉、茶壺、茶碗”而已，沒(méi)文化真可怕呀！原來(lái)茶藝是很有說(shuō)道的，就讓我把記住的一些知識(shí)告訴大家吧。
進(jìn)了茶藝室，首先迎接我們的是茶藝師馬老師。馬老師好高啊，她梳一條長(zhǎng)長(zhǎng)的順滑無(wú)比的馬尾辮，戴著一副紅黑邊的眼鏡，上穿修身的民族花紋的藍(lán)色上衣，黑色長(zhǎng)褲。最深的印象是馬老師愛(ài)笑，特別的'溫柔和善。
這間茶藝室不算大，擺了兩張茶桌，旁邊一個(gè)高些的柜子上擺滿了各種各樣的茶。我們開(kāi)始換上工作服，是一款灰色的上衣。馬老師先教我們坐姿，首先坐要端莊，兩腿并攏，女生右手放在左手上面，大拇指不要露出來(lái)。男生則把兩只手很自然地放到自己的雙腿上。
大家坐好之后，馬老師打開(kāi)電腦，讓我們先觀看一下幻燈片，對(duì)茶文化有個(gè)大致的了解。
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，已有五千多年的歷史了。茶按色澤可以分為六種：綠茶、黃茶、白茶、青茶、紅茶、黑茶，我們看到，除了紅茶顏色有些紅以外，其他茶多為綠色，只是顏色上有的深一些，有的淺一些。
說(shuō)到茶自然會(huì)提“茶道六君子”，君子，這里可不是指人哦。它們指得是：茶匙、茶針、茶漏、茶夾、茶則和茶桶。它們有不同的用途，比如茶匙又稱茶扒，它是用來(lái)挖取泡過(guò)的茶葉的。茶漏則是放茶前先將它安放在壺口上，以免茶葉進(jìn)到壺中。茶針可以疏通茶壺的網(wǎng)內(nèi)。另外，茶道六君子的材質(zhì)一般為竹制品，因?yàn)橹褡颖旧砭陀星逖诺臍赓|(zhì)嘛。
大致了解了茶的知識(shí)，馬老師就要教我們品茶的禮儀了。
品茶又叫品茗，既然是品，就一定要用小杯，用大碗和大缸子那叫喝水。用大拇指和食指拿住杯子的最上邊，再用中指托住杯底，這樣拿杯有一個(gè)非常藝術(shù)好聽(tīng)的名字，叫做“三龍護(hù)鼎”。
另外，倒茶一定要七分滿，另三分盛的是主人的情意，叫七分滿三分情。品茶時(shí)，要分三口喝完，第一口先抿一小點(diǎn)，有試茶溫之意，叫玉露初品；第二口喝一半，為品茶香，叫好事成雙；第三口叫三品石乳，您可以一飲而下，品味茶之香，韻之遠(yuǎn)。
愛(ài)喝茶的您，喝對(duì)了嗎？
茶藝的作文3
“半壁山房待明月，一盞清茗酬知音�！苯裉�，我們來(lái)到大連市沙河口區(qū)中學(xué)生勞技中心學(xué)習(xí)茶藝。伴隨著音箱中的悠悠古琴聲，我們走進(jìn)了茶藝課堂。
桌子上擺著全套茶具，各種茶具大小不一，形狀各異�！敖裉煳覀兊氖滓蝿�(wù)就是來(lái)認(rèn)識(shí)茶具”老師的聲音不緊不慢。接著，她向我們介紹了各種茶具的名稱及用法，我們的臉上漸漸露出難色，不時(shí)有同學(xué)悄悄的說(shuō)：“真麻煩！”
老師的桌子上也擺了一套茶具，我們六個(gè)組長(zhǎng)先和老師一起學(xué)習(xí)。
第一項(xiàng)工作是暖杯。只見(jiàn)老師輕輕拿起壺蓋繞開(kāi)茶盤放在固定的茶墊上，接著拿起隨手泡高高的向茶壺由里至外沖水，稱為“高沖”，最后把蓋子繞原路蓋回。左手持茶巾，右手托茶壺，將聞香杯與茶杯用壺自內(nèi)向外倒上七分滿的水，10~15秒后用竹夾將杯里的水一一倒進(jìn)茶盂。雖然我們都很認(rèn)真地學(xué)，但終究是第一次接觸它，錯(cuò)誤接二連三的出現(xiàn)：“咣當(dāng)”！第三組的茶杯沒(méi)夾好掉在桌子上了，幸好沒(méi)有碎。我正拿起隨手泡想要倒水�！澳氵�沒(méi)拿開(kāi)壺蓋！”我的組員著急地說(shuō)。我吐了一下舌頭，放下隨手泡，打開(kāi)壺蓋，正當(dāng)我又一次想往茶杯里倒水時(shí)，“茶巾！茶巾！左手持茶巾！”我的組員又一次提醒我。我只好再一次放下隨手泡，拿起茶巾。心里想：“真麻煩！”其他組也沒(méi)有好到哪里去，要不就是這一步忘記，或者是那一步出錯(cuò)。老師一切看在眼里，微笑不語(yǔ)。
接下來(lái)是泡茶與敬茶。我們動(dòng)作越來(lái)越熟練，錯(cuò)誤也越來(lái)越少。六個(gè)組員輪著來(lái)，每個(gè)人都有了一次嘗試的機(jī)會(huì)。喝到自己親手泡的茶，似乎鐵觀音那一絲絲苦味也被心中成功的'甜蜜所代替了。
喝到茶的那一瞬間，我的眼前仿佛出現(xiàn)了古時(shí)文雅居士們品茶的情景：三次泡茶，唯有最后一次最醇香，最甜美，最入味。輕輕拿起托盤，夾起茶杯與聞香杯，由外至內(nèi)，由友人至自已，何不體現(xiàn)了“謙讓”這一品質(zhì)？一桌的人靜靜地嗅香，靜靜的品味。他們臉上的那種平靜，恬適，超然而滿足的感覺(jué)，穿越了時(shí)空，重新體現(xiàn)在了我們的臉上。前時(shí)那種不耐煩和失敗帶來(lái)的陰霾心理一下子被悠悠茶香掃清了。原來(lái)之前的種種努力就是為了現(xiàn)在這杯至香至醇的清茶！
茶分三品，一品茶香，二品茶味，三品如茶般的人生。
茶藝的作文4
3月30號(hào)是禮拜天，杭網(wǎng)小記者在中國(guó)茶葉博物館組織“茶人之家”培訓(xùn)活動(dòng)。一大早，我和爸爸媽媽就興沖沖地出發(fā)了，去學(xué)習(xí)有趣的茶藝，了解歷史悠久的傳統(tǒng)茶文化。
博物館位于龍井路旁的雙峰村，背靠一座小山，前面和左右兩邊都是整片整片的茶園，天下聞名的龍井茶就產(chǎn)于此地。這段時(shí)間，正是春茶采摘時(shí)節(jié)，不少阿姨頭戴紗巾，肩挎竹簍，低著頭，彎著腰在茶園里辛勤采茶。我走進(jìn)茶園，仿佛走進(jìn)了一個(gè)從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的綠色世界，滿眼都是綠意，那老的茶葉是翠綠的，綠得晶瑩剔透，剛發(fā)出的新芽是嫩綠的，綠得閃閃發(fā)亮。我摘了一片嫩芽，放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，一股淡淡的清香就在齒間彌漫開(kāi)來(lái)。
到了博物館，走進(jìn)茶藝室，有老師專門給我們上課。
第一節(jié)課講茶葉的知識(shí)，老師給我們講了各種茶葉的特征和功效。綠茶，能消毒、防輻射；白茶，可以治牙疼，還能美容和緩解疲勞；紅茶，能治胃病；黑茶，是唯一一種一年四季都適合喝的茶。聽(tīng)了老師的課，我還知道了小孩和老人不宜多喝茶，難怪平時(shí)爸爸媽媽都讓我多喝白開(kāi)水，不讓我喝茶。
第二節(jié)課講茶的文化禮儀，老師一邊講解，一邊示范動(dòng)作，我們聽(tīng)得非常入神。在泡茶的時(shí)候，一定要注意站姿，不能隨便亂站，空閑的手應(yīng)該掌心朝內(nèi)搭在肚子上，表示對(duì)客人的尊重。講課中，給我印象最深的是“鳳凰三點(diǎn)頭”�！傍P凰三點(diǎn)頭”是茶藝道中的一種傳統(tǒng)禮儀，用這種方式斟茶時(shí)，要高提水壺，讓水直瀉而下，接著利用手腕的力量，上下提拉注水，反復(fù)三次，讓茶葉在水中翻動(dòng)。老師教我們這個(gè)動(dòng)作時(shí)，她面帶微笑，神情自然。右手提起茶壺時(shí)，左手上墊了一塊茶巾，主要是防止手被燙傷和水灑到桌上。“一點(diǎn)頭”時(shí)茶壺離茶杯大約8厘米，“二點(diǎn)頭”時(shí)約15厘米，“三點(diǎn)頭”時(shí)約20厘米。老師說(shuō)，“鳳凰三點(diǎn)頭”像是對(duì)客人點(diǎn)頭行禮，表示敬意，所以，這種技法不僅是為了泡茶本身的'需要，也不僅是為了顯示沖泡者的姿態(tài)優(yōu)美，更是中國(guó)傳統(tǒng)禮儀的體現(xiàn)。
下午回到家，我馬上拿出家里的茶具，把上課內(nèi)容活學(xué)活用了一遍。爸爸坐在沙發(fā)里，一邊品著茶，一邊呵呵笑著對(duì)媽媽說(shuō)：我們家衛(wèi)衛(wèi)，真的是一名茶藝員了！
茶藝的作文5
倒上一杯清茶，芳香四溢；喝上一杯清茶，神清氣爽。俗話說(shuō)：“早晨出門七件事，柴米油鹽醬醋茶。”這也可見(jiàn)茶在人們生活中的價(jià)值。茶藝起源于唐朝，聞名于宋朝，鼎盛于清朝。至今已有上千年的歷史了，在茶的發(fā)展史上，泡茶漸漸演變成了茶藝，在這個(gè)暑假，我就學(xué)會(huì)了茶藝。
今年暑假，我去上了一次茶藝課。在課上，老師先給我講了關(guān)于茶的知識(shí)，她告訴我們：“泡茶的用具有一個(gè)壺、一個(gè)放廢水的小碗、一個(gè)公道杯、一個(gè)泡茶的杯子和幾個(gè)小杯子，還有一塊布和一包茶。我們要泡的是綠茶，大家要欣賞綠茶的干凈清爽，它能使我們卸下一身疲憊”我心急如焚地聽(tīng)著老師說(shuō)的話，心想：“老師怎么講的這么慢��？不就泡個(gè)茶嘛，有那么難嗎？”終于，我們可以開(kāi)始泡茶了。老師告訴我們，泡茶時(shí)心一定要靜，這樣茶水才好喝。
老師拿起水壺，對(duì)我們笑了笑，把壺里灌滿熱水，再用熱水將泡茶的杯子燙一遍，讓杯子變得潮濕，再把水倒掉，放入茶葉，蓋上蓋子搖晃幾下，這樣就是“醒茶”了。我剛拿起水壺，水壺里的熱水就調(diào)皮地飛了出來(lái)，濺到我的手上。我只好拿布擦了擦手，小心翼翼地倒水。看來(lái)，泡茶時(shí)心真的`要靜��！醒完茶后，我輕輕打開(kāi)蓋子，一股濃郁的香味就鋪面而來(lái)，我想，我已經(jīng)很久沒(méi)有聞到這么香的茶了。
“接下來(lái)，把干凈的水再倒入杯子中，在心里默數(shù)10秒鐘，就可以了。然后，用杯蓋擋住茶葉，把公道杯里的水均勻地倒入那幾個(gè)小杯子中。倒的時(shí)候，一定不要離杯子太遠(yuǎn)，要不香味就沒(méi)了，而且杯子內(nèi)的茶水只能倒七分滿�！崩蠋熞贿吺痉兑贿呏v解到。
接下來(lái)，老師就開(kāi)始教我們?nèi)绾魏炔枇恕Ｋf(shuō)：“喝茶要分三口喝喝茶、品茶，悟茶。這樣才能感受到茶的獨(dú)特魅力。這種魅力，需要你們自己去體會(huì)�！币�?yàn)橐粋�(gè)杯子很小，我喝第一口并沒(méi)有什么感覺(jué)，但是喝到第二口時(shí)，我立刻感到心曠神怡，別有情趣。喝第三口時(shí)，我就感受到茶的清香和醇厚。我覺(jué)得茶的魅力就是從一片茶葉到一片泥土，再通過(guò)泉水，在我的心靈流淌。每喝完一杯茶后，我總感到心情愉悅。
“花香蝶自來(lái)，茶香人自品�！迸萆弦槐貌瑁瑢�(duì)于我們是多么重要。我覺(jué)得，茶藝是偉大的，因?yàn)樗茏屛覀兊纳钭兊酶泳屎兔篮茫?/p>
茶藝的作文6
前不久，我參加了寧波市的茶藝比賽。我和周靜婧經(jīng)過(guò)了老師的層層選拔和嚴(yán)格訓(xùn)練，將代表西小參加比賽。
那天，我倆心中特別緊張，雙腿直哆嗦，牙齒像一個(gè)頑皮的小孩不停地打顫。為了保證不在舞臺(tái)上出差錯(cuò)，我一次又一次地反復(fù)練習(xí)解說(shuō)詞，在空中比劃著動(dòng)作�！榜R上到我們了！”我緊張得已經(jīng)跑了三次洗手間，“希望這次能像平時(shí)一樣順利！”我心中忐忑不安，生怕站在舞臺(tái)上丟人現(xiàn)眼。“下面請(qǐng)三號(hào)選手柳瑜軒上臺(tái)！”主持人親切的播報(bào)此刻聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)都不親切，我的心好似懸在空中的一塊石頭，怎么也放不下來(lái)。
上臺(tái)時(shí)我們先鞠個(gè)躬。開(kāi)始比賽了，我把初沸之水用鳳凰三點(diǎn)頭注入壺即杯中，為壺杯升溫，我的小手微微發(fā)顫。熟悉的音樂(lè)聲起，“懸壺高沖，茶總是時(shí)刻體會(huì)那淡淡的.思念……”我一邊泡茶一邊解說(shuō)著。經(jīng)沸水沖泡，茶葉漸漸舒展，是那種泛著光的嫩黃綠，在杯中打著圈，說(shuō)不出的自在。沸水的熱氣摻雜著香茗獨(dú)有的清冽香味，鉆進(jìn)我的鼻子，也住進(jìn)我的心里。慢慢地，我的心靜下來(lái)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，一壺香幽韻長(zhǎng)的茶終于泡好了，心中那塊懸著的石頭落到了地面上，我完完全全、徹徹底底地放松了。這時(shí)，我有點(diǎn)明白老師常常掛在嘴邊的那句話了：定能生慧。
這次比賽讓我有了從未有過(guò)的感覺(jué)。媽媽說(shuō)我變得沉穩(wěn)起來(lái)，做事有耐心了，不像以前那么浮躁了。我學(xué)會(huì)了沉下心來(lái)靜心思考。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校組織五年級(jí)去東門島實(shí)踐，其中有一項(xiàng)是做陶泥。起先的我成急于求，心急氣躁，陶泥一會(huì)在手上團(tuán)來(lái)團(tuán)去，一會(huì)在桌上按壓揉捏，怎么也做不出刺猬身體形狀。老師仔細(xì)地分步示范，我們雖都認(rèn)真聽(tīng)講，自己做起來(lái)卻感覺(jué)“難于上青天”�？戳丝匆慌缘南陌茬鳎钠綒夂偷匾呀�(jīng)做好三個(gè)了。想起茶藝比賽那一刻的定，我也沉下心來(lái)，團(tuán)、按、搓、捏，不多久就做出一個(gè)又胖又圓的刺猬，真可愛(ài)。陶泥課結(jié)束了，好多同學(xué)啥也沒(méi)做成，我做了兩個(gè)小刺猬。
老師常說(shuō)，茶道，是一種技術(shù)，更是一門藝術(shù)，一種對(duì)生活的態(tài)度。定能生慧，這次比賽讓我對(duì)這四個(gè)字有了自己的理解！
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