我準(zhǔn)備好了作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我準(zhǔn)備好了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我準(zhǔn)備好了作文1
肅穆的氣氛于空中凝結(jié)，膠附在眾人的心頭。俯首，我瞧見(jiàn)自己一身金黃──在許久的準(zhǔn)備后，我終能換上這身衣著，成為祭孔大典中不可或缺的一枚小小螺絲釘。
當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校按往例是負(fù)責(zé)培訓(xùn)祭孔大典中的“佾生”一角時(shí)，自己不可說(shuō)是不訝異的；而，獲知自己擁有被訓(xùn)練的資格一事，更是令我驚喜得難以言喻──那只能從電視、雜志間窺得的佾生，手持獲籥、身穿金袍，一臉端莊的.祭祀者……如今，這令人無(wú)比艷羨的機(jī)會(huì)近在我身邊。我甚至覺(jué)得幸運(yùn)過(guò)頭，有些恐懼了。
于是，義無(wú)反顧地，我一頭栽入了培訓(xùn)中──現(xiàn)在想來(lái)，那幾可稱作夢(mèng)魘的開(kāi)端：看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻難如登天，從指尖至小腿，皆不可有絲毫的差池�？粗Y上指導(dǎo)老師流暢如水的示范，再想想自己的水平，我?guī)缀鯌岩勺约罕蝗讼轮洌蝗舴侨绱�，為何我總認(rèn)為自己的手腳遭細(xì)線緊縛、纏繞，毫不聽(tīng)從使喚呢？
但，我不想認(rèn)輸。當(dāng)我再一次被糾正、再一次被批評(píng)、再一次因渾身酸疼，難以成眠……那數(shù)度欲燃起的放棄初焰便硬生生為自己潑熄──我想起那一道道黃影，責(zé)己起那端凝如松的肅靜……于是定下心神，緊咬牙關(guān)，持續(xù)努力。即便如此，那火焚似的焦躁卻仍不時(shí)蔓延著，擔(dān)憂與自早亦從未曾放棄在我心中的地位，牢牢盤(pán)占于那兒，堅(jiān)定如鐘。
這是一場(chǎng)意志力的抗?fàn)�，與對(duì)自身的期諾。汗珠沒(méi)有停止落下的一刻，沿著臉頰的弧度直泄而下，蜿蜒成一流泠泠清淺，在陽(yáng)光下熠熠生輝，一片燦亮淋漓……
那依稀已成了記憶中漸趨模糊的一隅了。彼時(shí)的自己，如此倔強(qiáng)，并從不言敗，為了一句稱贊、一道肯定，寧可苦練至半夜一、二點(diǎn)，立于鏡前，仔細(xì)調(diào)整每一舉手、每一投足……
而今，想起當(dāng)時(shí)從種子后補(bǔ)一躍為正式成員時(shí)，我的脣角便不由自主地漾起抹笑花──我終能立于孔廟大成殿中，身著那耀眼的金袍，與眾人一同參與這一年一度的盛會(huì)。
空氣中，那端穆的氛圍仍無(wú)絲毫消散的征兆。不知何故，我卻笑了，無(wú)比自信與興奮地，昂首，隨著鼓聲邁步前行。
所有的淚、所有的汗、所有的疲累、所有的焦躁……那曾有種種，全于這一刻獲得升華──我，準(zhǔn)備好了！
我準(zhǔn)備好了作文2
今年，我們已經(jīng)上六年級(jí)了，而這，也是我們小學(xué)生活中的最后一年，也就顯得格外珍貴、重要。
六年級(jí)的我們，已經(jīng)不再是打打鬧鬧的孩子了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。我想，在這最后一年中，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。
一般在學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英三科前，老師都會(huì)讓提前預(yù)習(xí)。而預(yù)習(xí)的目的是什么？是為了能在課堂上幫我們更好地理解，更快地“消化”老師講的知識(shí)。而如果沒(méi)有好好地預(yù)習(xí)，就可能跟不上老師講課的進(jìn)度，聽(tīng)得也很吃力。所以我們必須要按照老師的'要求好好預(yù)習(xí)。
其次，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中，聽(tīng)排在第一位，那么，要想學(xué)習(xí)好，上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，還要會(huì)聽(tīng)講，在老師講的時(shí)候，要邊聽(tīng)邊把重點(diǎn)批注在書(shū)上，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。而課后做作業(yè)，也是在檢查我們掌握了多少知識(shí)，還有哪些方面掌握地不太牢固，并且做作業(yè)，不僅要速度快，更要效率高，字也一定要認(rèn)真寫(xiě)，不能不當(dāng)回事兒，寫(xiě)得歪歪扭扭，還有成堆的病句別字，一定要認(rèn)真對(duì)待，這樣才能做到“字如其人”！接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)語(yǔ)、數(shù)、英三科。
語(yǔ)文，可謂是我三科中最弱的一項(xiàng)。雖然一直很喜歡語(yǔ)文，對(duì)語(yǔ)文抱有很高的興趣，可最近幾次總在95分左右徘徊的成績(jī)，卻不禁令我心急如焚，也更想去學(xué)好它。倒不是因?yàn)轳R虎而寫(xiě)錯(cuò)詞語(yǔ)等這些基礎(chǔ)題扣分，考試被扣分最多的地方，還是課外的閱讀理解。
閱讀理解，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單卻也不簡(jiǎn)單，但我卻總是一頭栽進(jìn)閱讀理解這個(gè)坑里。來(lái)看看出錯(cuò)的題，不外乎就是總結(jié)中心思想或抒發(fā)作者感情之類的題。所以，以后上課時(shí)，我還要多聽(tīng)聽(tīng)老師總結(jié)的方法，并“對(duì)癥下藥”，在閱讀理解這一塊下點(diǎn)苦功夫才行。
數(shù)學(xué)，可以把它比喻成一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，要多記概念，有充足的打仗的方案，還要多做題，有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能在“戰(zhàn)場(chǎng)”上趕跑“敵人”打勝仗！
英語(yǔ)，則最怕死纏爛打。只有多記單詞，多背課文，除此之外，再無(wú)其他捷徑可走。所以，要想學(xué)好英語(yǔ)，就要多聽(tīng)多記多背，這樣才能打敗英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)！
總之，在這最關(guān)鍵的一年中，我一定得好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)更加努力用心地學(xué)，為初中的學(xué)習(xí)打下牢牢的根基，這樣我才能學(xué)得更好，變得更優(yōu)秀！
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