與心交流的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的與心交流的作文，歡迎閱讀與收藏。

與心交流的作文1

　　前些日子，在網(wǎng)絡(luò)上看到一段美國(guó)人拍攝的視頻，記錄了自己在中國(guó)搭乘京滬高鐵時(shí)的經(jīng)歷，并且非常詳細(xì)地展現(xiàn)了高鐵車廂的內(nèi)部構(gòu)造。沒(méi)想到，這段不足10分鐘的視頻在海外激起了不少網(wǎng)民的贊嘆和驚羨。

　　這位美國(guó)人在記錄自己生活的同時(shí)，實(shí)際也是在分享他的觀念和喜好�；氐饺粘＝�(jīng)驗(yàn)，我們很容易發(fā)現(xiàn)，交流方式越是靠近日常生活、越接地氣，就越容易獲得親切感，越容易找到共鳴。

　　人與人的交流如此，不同國(guó)家、不同文化之間的交流大概也是如此。今天，中國(guó)越來(lái)越成為一個(gè)熱詞，不論經(jīng)濟(jì)、文化還是其他領(lǐng)域，幾乎全世界都在搜索中國(guó)，打量中國(guó)，投來(lái)好奇的目光。

　　從好奇跨越到了解，需要雙方的努力。

　　我曾向一些留學(xué)生、到中國(guó)旅游工作的外國(guó)人詢問(wèn)他們心中的中國(guó)印象。答案有著很大的差異性，因?yàn)椴煌�的人看到的是中�?guó)不同的'側(cè)面；但也有很大的相似性，因?yàn)楹芏嗳藢?duì)中國(guó)的印象是模糊的、不穩(wěn)定的。直到他們來(lái)到中國(guó)或者認(rèn)識(shí)了中國(guó)人，當(dāng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)發(fā)生直接關(guān)聯(lián)時(shí)，這種印象才變得清晰、真切起來(lái)。比如，一名從未來(lái)過(guò)中國(guó)的留學(xué)生，他對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)從飛機(jī)降落的那一刻開(kāi)始；一個(gè)常常在媒體上看到負(fù)面新聞的外國(guó)人，他對(duì)中國(guó)印象的改觀，或許是從接觸到的每一個(gè)中國(guó)人開(kāi)始。這個(gè)過(guò)程就仿佛鹽溶于水，沒(méi)人看得見(jiàn)，但實(shí)際上每天都在發(fā)生，因?yàn)檫@種交流和認(rèn)知就在平常人的生活里，作用在每一天、每一個(gè)人的心里。

　　要想向外傳播中國(guó)文化、講好中國(guó)故事，需要解決的一個(gè)核心問(wèn)題，是如何突破種種障礙，去除種種誤讀，讓真實(shí)的中國(guó)在更多外國(guó)人心中清晰起來(lái)，讓對(duì)中國(guó)的好奇變成一種準(zhǔn)確的、符合實(shí)際的認(rèn)知。就像這次的“漢語(yǔ)橋”節(jié)目，讓留學(xué)生們生活在最平凡、最普通的中國(guó)人身邊，讓文化交流實(shí)實(shí)在在地發(fā)生于人與人、心與心之間，潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲。真切的體會(huì)，真實(shí)的觸摸，帶來(lái)的是真正的理解，這樣的感受也會(huì)深烙心底，久久難忘。

　　關(guān)于文化交流，我們已有很多大江大海般的講述方式，不妨再多一些日常、再多一些微觀，讓我們言說(shuō)的對(duì)象看得見(jiàn)大江大海，也聽(tīng)得到溪流潺潺。

與心交流的作文2

　　橫渡歷史的長(zhǎng)河，穿過(guò)那層層白霧，穿越時(shí)光，我與荊軻傾心交流。

　　月光停滯在你的側(cè)臉，冷冷地散發(fā)著廣寒宮的寒氣，你糾結(jié)的眉心顯露出你淡淡的憂愁，我問(wèn)你為何憂愁，你回答說(shuō)：“此次刺殺秦王，我沒(méi)有十足的把握，一旦失敗，丟失性命的可就不止我一個(gè)，恐怕太子丹殿下的生命也會(huì)危在旦夕，眼下秦即將滅燕國(guó)，若此次成功的話，對(duì)燕國(guó)百利而無(wú)一害，方可搏一搏，定要?dú)⒘速�政，�?bào)答太子丹殿下的知遇之恩。”

　　看著你擔(dān)憂的神情，我知道你擔(dān)心的不是自己的安危，而是擔(dān)心整個(gè)燕國(guó)的安危，一個(gè)國(guó)家的`命運(yùn)系于你一人身上，我無(wú)法想象出你肩負(fù)的責(zé)任有多重，然而你卻沒(méi)有退縮，你堅(jiān)定的神情暗示你將走上這條無(wú)方向的路。

　　昔日，你在城門(mén)邊與燕丹告別，你踏上了這條不歸之路。走到易水江邊，你的好友燕國(guó)琴師高漸離為你彈琴告別，就著這悲傷的琴聲，你仰頭高歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”你毅然轉(zhuǎn)身踏上征程。

　　眨眼間，風(fēng)卷干草簾，黃沙被風(fēng)吹起，吹亂了你的頭發(fā)和衣衫，你背著劍一步步走向咸陽(yáng)。我問(wèn)你是否孤獨(dú)，你卻回答說(shuō)：“所謂劍客，就是與劍相依為命，劍是有兩面的，有時(shí)劍會(huì)傷到自己，但是要相信你手中的劍，必要時(shí)，它會(huì)替你做出選擇。”望著你手中那把閃著寒光的殘虹劍，我知道它的命運(yùn)如何，然而我卻無(wú)可奈何，我無(wú)法阻止你那前進(jìn)的腳步。

　　走進(jìn)咸陽(yáng)宮，你假裝與秦國(guó)議和，趁秦王不備，拔出手中的劍，可惜為時(shí)已晚，你被同行的奸人出賣。刀光影，揮舞彈指間，心飄搖，朱紅輕飛濺。那把殘虹從你手心滑落，裂為兩半，沾滿了鮮血，你轟然倒地。

　　你失敗了，搭上自己的性命。我問(wèn)你后悔嗎，你輕笑著說(shuō)：“大丈夫一心報(bào)國(guó)，無(wú)怨無(wú)悔，況燕太子丹有恩于我，豈能圖一己之利顧私下之安危呢？”即使失敗了，你卻無(wú)怨無(wú)悔，何等寬廣的胸懷！身為劍客，處在江湖之際，早把生死看淡，死又何懼？

　　夕陽(yáng)如血，在凜冽的寒風(fēng)中，仰望蒼穹，耳畔，又響起你那慷慨激昂的歌聲：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”

與心交流的作文3

　　浩浩：

　　兒子，很遺憾原本幸福快樂(lè)的元旦三天假，因你沒(méi)有及時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)而劃上了不圓滿的句號(hào)。希望你從現(xiàn)在開(kāi)始一定記住，無(wú)論如何都要把作業(yè)放在第一位，完成作業(yè)后再自由安排自己的時(shí)間。兒子，無(wú)論現(xiàn)在還是以后，一定要謹(jǐn)記，并要不折不扣地做到。

　　媽媽自認(rèn)為比較開(kāi)明，比較尊重你的安排。媽媽希望你快樂(lè)，學(xué)的認(rèn)真，玩的高興。希望你高效學(xué)習(xí)，以便節(jié)約出更多的時(shí)間做你喜歡的事，比如放假，你可以暢快地看你喜歡的書(shū)，也可以一家人到戶外活動(dòng)親近自然，還可以看看有著大膽豐富想象力的動(dòng)畫(huà)片。浩浩，元旦三天，我們不就是這樣快樂(lè)地度過(guò)的嗎？我們一家人游冬日暖陽(yáng)普照的洹園，登洹園的`最高處宿云閣賞對(duì)聯(lián)品味安陽(yáng)悠久歷史，一覽洹園全景。我們?nèi)ヒ讏@在冰封的湖面上溜冰，去圖書(shū)館盡情地看書(shū)。孩子，原本這是多么愉快，但只因你的數(shù)學(xué)作業(yè)留了個(gè)尾巴沒(méi)有完成而大打折扣，因?yàn)檫@一切都是應(yīng)該在你合理安排作業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。孩子，記住，一定要認(rèn)清什么放在第一位。

　　浩浩，臨近期末，更要高效學(xué)習(xí)，做題高度集中，爭(zhēng)取一遍成功，并要注意字體。做題時(shí)要認(rèn)真讀題，并畫(huà)出重點(diǎn)詞句，認(rèn)真計(jì)算。記住，細(xì)節(jié)決定成�。�

　　你昨天回家就立刻投入到學(xué)習(xí)之中，媽媽很欣慰，。你說(shuō)了你們馬校長(zhǎng)給你們說(shuō)了回家后簡(jiǎn)單喝點(diǎn)水后就要投入到學(xué)習(xí)之中，你做到了，不錯(cuò)，兒子，由于你的專注集中精力，你完成所有作業(yè)后還爭(zhēng)取了半小時(shí)看書(shū)時(shí)間。這充分說(shuō)明你就是你自己時(shí)間的主人，如何在這有限的時(shí)間里做更多有意義的事，就靠你自己的合理安排與行動(dòng)！

　　本來(lái)這封信要昨天給你的，媽媽看你做的很好就沒(méi)讓你看。但既然寫(xiě)了，你還是看看吧，從而時(shí)刻提醒自己。

　　媽媽相信你，你會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣的，好習(xí)慣會(huì)讓你一生受益！

　　昨天你說(shuō)在媽媽身邊就感到心里暖和，心里暖和比實(shí)際暖和更讓人幸福，孩子，你這句話說(shuō)到媽媽心里也是暖暖的，你長(zhǎng)大了，已經(jīng)更深層的理解了幸福的含義！

　　還有昨天你洗腳前又燒了一壺水，知道給空空的暖瓶里再倒?jié)M水。這充分說(shuō)明你現(xiàn)在做事的能力在提升，不光只考慮做好眼前的一件事，能把相關(guān)的事情一塊做好。孩子，這就是進(jìn)步，就是成長(zhǎng)，媽媽為你感到高興。

與心交流的作文4

　　朋友，什么是朋友？我迷惘了。以我現(xiàn)在的狀態(tài)，還配擁有嗎？從什么時(shí)候起，我開(kāi)始形單影只？從什么時(shí)候起，我不愿與人交際？從什么時(shí)候起，我變得冷漠？我曾天真過(guò)，也曾熱血沸騰過(guò)，也曾開(kāi)朗過(guò)……

　　我不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，才這樣一點(diǎn)挫折而已，就受不了了，就自甘墮落了嗎？這不像你啊！你的“小強(qiáng)”精神都去哪里了，你不是還要活出名堂嗎？你給父母的承諾，給大家的承諾，還能兌現(xiàn)嗎？快振作起來(lái)！現(xiàn)在不是流淚的時(shí)候。你的淚不是早在幾年前就流干了么，經(jīng)歷過(guò)生死離別的你還在害怕什么？

　　又做噩夢(mèng)了么，每天早上起來(lái)臉上都留有淚痕。你有功夫傷心，還不如多讀幾本書(shū)�？晌耶吘故莻�(gè)孩子。有這種想法你就錯(cuò)了。

　　走在大街上，看所有的人都不像好人；望著微波粼粼的湖面，覺(jué)得可以看到湖底的尸骨；坐在大巴車上，認(rèn)為災(zāi)難下一秒就會(huì)發(fā)生；無(wú)朋友對(duì)話，覺(jué)得他會(huì)成為出賣我的那個(gè)人……是我杞人憂天么？告訴我，我該怎么辦，是被傷怕了，忘記吧，忘記它。

　　如果說(shuō)初一的我是天真，初二的我是叛逆，那么初三的我就是迷惘。我到底是個(gè)什么樣的人呢？我站在人生的十字路口，這是上帝給我出的選擇題。往前走吧，請(qǐng)看好你現(xiàn)在應(yīng)該做什么，注意腳下有絆腳石。

　　初升的太陽(yáng)不是那樣溫暖，卻照亮了整個(gè)天空，時(shí)間可以證明一切。

　　試著以你自己的方式生活吧！就算全世界都與你為敵，就算你不信任任何人，別怕，還有我，我會(huì)一直與你在一起，我是你的影子。

　　石子落入平靜的湖面，激起一層層漣漪，沉入湖底與那些沉睡了千年的尸骸作伴。路邊的垃圾桶邊有位大媽翻找東西。收起你的.憐憫吧，從她身旁靜靜地走過(guò)，這是對(duì)她最大的幫助與尊重。

　　灰蒙蒙的天空上，云層一疊一疊的，像加菲貓最愛(ài)吃的千層面一樣。我喜歡曬太陽(yáng)，也喜歡只身一人待在黑暗之中。

　　小南曾說(shuō)過(guò)，他是光，他為她指引了道路，她只想保護(hù)她的同伴。

　　如果我的身旁也有光，那么我將義無(wú)反顧的追隨他，向著未來(lái)，向著希望。無(wú)論結(jié)局如何，能讓我感覺(jué)到溫暖足矣，再辛苦，哪怕要失去我的生命也無(wú)妨！

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