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馬來藤球初體驗作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的馬來藤球初體驗作文，希望能夠幫助到大家。
馬來藤球初體驗作文1
在新加坡度過了愉快而新奇的三天，其中我印象最深刻的，就是在友諾小學玩的一項特色游戲：馬來藤球。以前只在同學的作文中“見識”過，實際打起來，才知道有多么不易。
下午，卓老師帶著我們來到了友諾小學的禮堂——這兒也可以說是他們的體育場。場上，許多身著各色運動服的學生們，都在玩球。他們有的用腳踢，有的用頭頂，千奇百怪的姿勢看得我目瞪口呆——這要怎么玩呀？
卓老師先讓幾個學生給我們做示范�？戳艘槐楹螅覀儽惚凰麕У娇盏厣�，開始教學。首先先練基本動作，就是像踢毽子一樣，用腳踢五下。這可不容易。毽子上有羽毛，踢起來輕飄飄的。藤球則相對較重，打到腳上可不是一般的痛。幾次下來，我揉揉有些發(fā)紅的腳踝骨，感覺格外腫痛�？纯匆慌缘呐鷤�，也是同樣的“艱辛”表情�？衫蹥w累——接著練吧！
進行第二個動作的教學時，我很榮幸成為了卓老師的“小白耗子”——和他一起給大家做示范。這次要訓練的是同學們拋、接球的能力。卓老師對大家說：“拋球的同學大約要把球拋到接球者的腰的左邊，”他拿手在半空中比劃比劃，又指了指我，“——好，你來試一試�！�
我瞇著眼睛，看準好位置，右手一抬，球便飛了出去。卓老師把藤球踢回來，微笑著說：“不錯，但還可以再高一點。”我又試了兩次，他終于向大家宣布：“兩人一組，開始自由練習！”
分組時，我的搭檔依舊是卓老師�，F(xiàn)在輪到我接球。他輕輕一拋，只見那黃色的藤球飛過來，我身子傾了上去，腳卻沒有伸出來。
“放心，不要怕疼，把它踢回來！”卓老師鼓勵我。
我又思忖了一會兒，終于決定繼續(xù)踢。受傷也不要緊，大不了疼個幾天，我上！等球第二次被拋過來，我以極快的'速度調(diào)整好情緒，飛起一腳，哈哈！接到了！藤球落到了卓老師與他身前的白線之間。“很好，這不是成功了嗎？”卓老師高興地拍著我的肩膀。好？就我這點水平，湊合湊合吧……
幾次下來，我不僅沒被打痛，還穩(wěn)穩(wěn)地接住了每一個球。其實，“什么都不要想，看準了就踢”，這就是馬來藤球最大的訣竅。不過，男生那里倒是傳來了不小心砸中人的消息。唉，初學乍練的，誰沒有個失誤呢？
最后是稍微正式些的練習，站在場地這段劃分的圓圈內(nèi)，把卓老師從旁邊發(fā)來的球踢過網(wǎng)。大家真是“形態(tài)各異”：出錯腳的，踢偏的，摔倒的，連上肢都抬起來的……什么都有。不過，大家也總算完成了任務(wù)。
雖然馬來藤球踢起來挺累人，也挺有難度，但我們都玩得很開心。馬來藤球是一種文化的體現(xiàn)形式，是一種需要團結(jié)的比賽。第一次的嘗試難免會讓人感到辛苦，可我有很多很多的收獲。
馬來藤球初體驗作文2
我有一只小烏龜。它的腳很短，黑乎乎的，肚子黃黃的，脖子兩邊是紅色的，它的尾巴非常短。
有一天放學回來，我想看看我的'小烏龜。我一看到它，它就飛快地把頭、手、腳縮到殼里，好像非常怕我。當我拿了一塊肉過來，它又把頭、手和腳伸出來。注意力集中到肉身上，它看著肉嘴巴張得大大的，我把肉放進缸里，小烏龜就狼吞虎咽地吃著肉。
它冬眠的時候，可以不吃也不喝。睡覺的時候頭、手和腳都是縮進去的，但也偶爾伸出來透透氣、活動活動。
平時它很懶，每天吃完就睡，只是偶爾會玩一會兒。我和它玩的時候，會把它按住，它就會發(fā)出“嘶……嘶……嘶……”的聲音。我也會把它翻過來，它翻過來的時候一動都不動，我覺得我的小烏龜非�？蓯郏�
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