愛在舉手投足間作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛在舉手投足間作文，希望對大家有所幫助。

愛在舉手投足間作文1

　　記得2年級的時候，我轉入了新學校，來到了模生的新班，過了不久大家彼此了解，彼此溝通，彼此認識，彼此交往，這也許是除了上課之外與人交往的一個在學校完成的任務。但是，溝通后有友誼，有思考，還有欺騙。

　　當時奧地利的一位偵探小說作家托馬斯·布熱齊納寫的小說《冒險小虎隊》簡直是風靡世界，同學們都喜歡看，媽媽給我買了一本《法老王的咒語》，我就帶到學校去看，果然，這本書真的很精彩，講了小虎隊去破怪事之謎的事。這本書被我的同伴看到了，他們都想看，我說我借給他們， 于是我們就去飯?zhí)贸燥埩恕?/p>

　　吃飯回來，看到我的高個子伙伴已在教室“久侯”我知道了，便馬上去找書，但是奇怪了，我的'書消失了，不可能，我便四處尋找，可是找了很久，沒有痕跡，我想到可能是被偷了，我先像福爾摩斯一樣思考起來，知道我有這本書的人只有2個人，一個是矮個子，一個是高個子，他們只有矮個子是還在吃飯，所以無疑高個子是小偷，可是萬一他不承認，或我冤枉他了怎么辦？最后我決定有檢查他的物品，雖然我不是什么有職位的干部，可我有保護我的東西的權利吧，我便查起來了，他說隨便查，當我查書包柜的時候，他擋住了書包柜，說：“上完美術課在查�！蔽冶闫鹨桑簽槭裁�，難道他要換位？在我想的時候矮個子也回來了，他聽我講完了以后，把事情告訴了老師，老師以絕對的權利，一把拿出書包，發(fā)現(xiàn)了上面寫有我名字的書《法老王的咒語》我在心中暗暗想到，你的就是你的，我的就是我的，你不能偷我東西。事后，老師要他向我道歉還罰站了一節(jié)課。

　　唉，人與人之間交往真是千錘百煉之道啊。

愛在舉手投足間作文2

　　月亮深深眷戀著地球，所以每天晚上為人類反射太陽光，但她卻不說；樹葉愛惜大樹，所以為了新葉的到來而飄落，但她卻不說；綠葉關心紅花，所以默默襯在下方，但她也不說。就像我、爸爸、媽媽之間一樣，雖然我們都不說，但舉手投足的細節(jié)中卻證明了愛的存在。

　　爸爸的愛像高山，偉大卻無語。他只會在我跌倒時伸出一只手；下雨時遞過一把傘；氣餒時給予一個眼神。這些事看上去微不足道，很少有人會察覺，但它卻是爸爸的愛的體現(xiàn)，是幸福的細節(jié)。

　　媽媽的愛像大海，澎湃而無邊。媽媽會在深夜為我蓋上踢下的被子；也會在我沉思時送上一杯熱茶；還會在哭泣時遞上一張紙巾。媽媽從不說“愛”，但她的舉手投足間卻充滿了愛，一個個微小的細節(jié)充滿了她對爸爸和我的愛。

　　我愛爸爸，我愛媽媽，是我與生俱來的天性。媽媽不開心的時候我會講笑話；爸爸煩悶的時候我會在一旁出謀劃策；一家人和和美美的時候我會開心地增添快樂氣氛。我干不出大事，但我的舉手投足間可以證明：我愛我家。

　　細節(jié)不被人察覺，但回憶往事的.時候卻最令人開懷；細節(jié)不被人注意，但表達感情的時候卻最真摯；細節(jié)不被人歌頌，但被人知曉的時候卻最有思想。

　　舉手投足間有我們一家人的愛。觀察身邊的每一個細節(jié)，也許朋友間的誤會就此消失，同學間的猜忌就此作罷，師長間的不平就此結束。

　　愛真的就在舉手投足的細節(jié)中。

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