握手言和作文（精選12篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的握手言和作文，歡迎大家分享。

　　握手言和作文 1

　　上體育課時(shí)，同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上跑步�？墒切�樂卻跑錯(cuò)了方向，正好和小威相互撞到了，還在小威的頭上撞了一個(gè)紅彤彤的大包。小威被氣得兩眼發(fā)紅，如果小威的眼睛能噴射出炎熱的火花，那可憐的小樂早就被小威噴出的火花燒得黑乎乎了。

　　小威咬牙切齒地破口大罵：“你沒長眼睛嗎？干嘛來撞我！”

　　小樂既委屈又傷心地小聲嘀咕道：“我又不是故意把你撞了一個(gè)大包，再說我也摔得很痛，干嘛那么兇地罵我�！�

　　這話還是被耳靈的帥小威聽到了，他便怒氣沖沖地對(duì)小樂喊道：“哼，不是故意撞我，我看你眼睛長在腦后了！”

　　被氣勢洶洶的小威這么一說，小樂嚇得嚎啕大哭，一顆顆“金豆子”也從小樂的眼眶里滑落下來。他想：我真的不是故意撞他的，他干嘛罵我。

　　這時(shí)，教體育的石大磊老師急匆匆地跑過來勸他們倆：“你們別吵架了，發(fā)生了什么事呀？”

　　小威趁小樂哭鼻子的時(shí)候，搶先說：“我正在跑步，可他沒長眼睛，跑來撞我。”說完，小威還用鼻子生氣地“哼”了一聲。

　　石老師看看還在小聲抽泣的.小樂，拍拍小威的肩膀，語重心長地說：“我們做人要大方包容對(duì)方，不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵架。再說，小樂同學(xué)也不是故意撞你的，你懂了沒有？小威同學(xué)。”小威似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在石老師的開導(dǎo)下，他們倆就握手言和了。真是“不打不相識(shí)”，后來他們倆還成了形影不離的好兄弟了！

　　握手言和作文 2

　　今晚，中國女足在天津加拿大隊(duì)開戰(zhàn)。經(jīng)過 ９０分鐘激戰(zhàn)，以１：１握手言和。

　　加拿大隊(duì)盡遣主力，大有一舉拿下中國隊(duì)的氣勢。而中國隊(duì)團(tuán)結(jié)一至，奮勇對(duì)抗， 上半時(shí)開賽后，加拿大女足陣形壓上接連圍攻中國隊(duì)球門，兩名鋒線隊(duì)員辛克萊爾、朗的強(qiáng)大沖擊力，對(duì)中國隊(duì)造成巨大威脅。

　　比賽現(xiàn)場中國隊(duì)較為被動(dòng)，中場隊(duì)員在與對(duì)手的身體對(duì)抗中處于下風(fēng)，加拿大隊(duì)往往快速通過中場，推進(jìn)到中國隊(duì)腹地。此時(shí)前鋒徐媛發(fā)揮出重要作用，她經(jīng)�；氐街袌鰻帗尩谝宦潼c(diǎn)，帶球組織進(jìn)攻。

　　戰(zhàn)斗進(jìn)行至第３４分鐘，中國隊(duì)后衛(wèi)解圍失誤，加拿大隊(duì)１：０領(lǐng)先。但僅僅過了２分鐘，徐媛接隊(duì)友直傳殺入禁區(qū)，帶球晃過門將，推射入網(wǎng)，雙方比分變?yōu)椋保海�。充分表現(xiàn)出中國女足還以顏色的堅(jiān)定態(tài)度！獲得了全場觀眾的.歡呼與喝彩！

　　下半場交換場地后雙方再次開展激烈的爭奪戰(zhàn)，但都不能再破球門，1：1的比分保持到終場結(jié)束。

　　看了這場比賽，我首先為女足的頑強(qiáng)拼搏精神所感動(dòng)，她們?cè)诿鎸?duì)身材魁梧、體魄健壯的加拿大隊(duì)員時(shí)勇于動(dòng)腦筋，終于迫平對(duì)手，取得了寶貴的一分；但是也深感中國女足的身體素質(zhì)比較差，在雙方身體接觸時(shí)往往吃虧，好象有被對(duì)方壓著打的感覺！相信中國女足的隊(duì)員能越戰(zhàn)越勇，打出水平，打出威風(fēng)！

　　握手言和作文 3

　　前不見古人，后不見來者，我們總是把對(duì)手放在了自己的對(duì)立面，斗得遍體鱗傷，卻不曾想過與對(duì)手握手言和。若我們能像預(yù)賽中的選手，狹路相逢，相互擁抱，一起順利過關(guān)，豈不皆大歡喜？

　　既罷，歸國，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右，廉頗不忍。相如卻說：“兩虎共斗，勢不俱生�！绷�頗聞之，肉袒負(fù)荊至門前謝罪。終卒相與歡，為刎頸之交。何必非要把自己與對(duì)手推上擂臺(tái)，較量一番不可，若在競爭中求得合作，在較量中求得發(fā)展，彼此相攜共進(jìn)，結(jié)局即使是平局，不也證明了兩個(gè)人都有實(shí)力又懂得怎樣才能發(fā)展的更好嗎？與對(duì)手握手言和，把握成功，展現(xiàn)合作的魅力。

　　傳說夸父喜歡光亮，它便去追趕太陽，他把太陽視作對(duì)手，不停的追趕，不敢懈怠。他不甘落后，一心想要追上對(duì)手，可是太陽哪里是說追就能追得上的，太陽落山了，他渴極了，把黃河和渭河的水都喝干了也不解渴，最后竟然渴死了。為何結(jié)局落得如此悲慘？因?yàn)榭涓赴烟�陽�?dāng)作假想敵，讓自己過于緊張，時(shí)刻處在亢奮狀態(tài)，不肯給對(duì)手和自己一刻喘息的機(jī)會(huì)，其實(shí)大可不必，他明明可以看陽光跳躍在古銅色的皮膚上，輕啜幾口茶，連茶里不也有陽光的味道嗎？逐日飲河，的確是件辛苦的事，為什么不能和對(duì)手把酒言歡，而非要攪亂自己風(fēng)平浪靜的生活？實(shí)在不值，真可謂惑矣。

　　老師問有分小組嗎，同學(xué)答曰：以前有，現(xiàn)在是特殊時(shí)期，大家各自為戰(zhàn)。雖然是句玩笑話，卻也不乏其實(shí)。高考的'確被比喻成千軍萬馬過獨(dú)木橋，而我們又非要擠上這橋，達(dá)到彼岸去找尋自己的夢想，誰幫誰呢？在這個(gè)節(jié)骨眼上，就是盡量把別人擠下去，這樣說起來真是殘忍，如果我們手拉手一起過，相互幫助，共同奮戰(zhàn)，力量不是更強(qiáng)大嗎？與對(duì)手握手言和，把對(duì)手變成隊(duì)友，夢想就在并不遙遠(yuǎn)的彼岸，抓緊了一起過橋。

　　若你追逐累了，請(qǐng)停下來，跟你的對(duì)手說句“你好”，握住他的手，感受他指尖的力量，與他一同前進(jìn)吧。

　　握手言和作文 4

　　我在學(xué)校最好的朋友是一個(gè)小帥哥——璽震。我們上小學(xué)前就認(rèn)識(shí)了，上了小學(xué)又成了同班同學(xué)，我倆的關(guān)系更好了。但是我們之間也發(fā)生過一些“內(nèi)戰(zhàn)”。

　　一次體育課上，我和他就爆發(fā)了一場“戰(zhàn)爭”。那天的體育課上，老師讓我們進(jìn)行運(yùn)球比賽。輪到我運(yùn)球了，正當(dāng)我蓄勢待發(fā)準(zhǔn)備向前時(shí)，不知誰從后面猛地撞了我一下，球從我的手里一下子飛到了對(duì)方的隊(duì)伍里，這個(gè)“烏龍球”頓時(shí)引起了操場上同學(xué)們的一陣大笑。

　　我起身回頭一看，居然是璽震搞的鬼。當(dāng)時(shí)我火冒三丈，準(zhǔn)備和他大干一場，但是因?yàn)橄肫饋碚�在上課，于是我強(qiáng)行壓住了火氣。沒想到他竟然滿不在乎，一臉無所謂的.表情，心里暗下決定：我再也不和這種人做朋友了，一定和他絕交!

　　晚上回家后，我仍然咽不下這口氣，就用媽媽的手機(jī)打電話，小震的媽媽告了他一狀，這下我覺得解氣的了。

　　第二天，我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)璽震在門口像在等什么人似的。就全當(dāng)沒有看到他，我直接進(jìn)了教室，坐到座位上準(zhǔn)備早自習(xí)。誰知璽震徑直走到我面前，對(duì)我來了一個(gè)九十度的鞠躬向我道歉，并伸出手想和我繼續(xù)做好朋友�？吹剿�那誠懇的樣子，我反而不好意思了。于是，我接受了他的道歉，兩人握手言和了。

　　通過這件事，我體會(huì)到同學(xué)們之間難免會(huì)發(fā)生小摩擦，但只要我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并主動(dòng)向?qū)Ψ秸\懇地道歉，依然是好朋友，友誼也會(huì)更深厚。

　　握手言和作文 5

　　年輕時(shí)的龍應(yīng)臺(tái)初出茅廬，文風(fēng)頗為辛辣、犀利，筆鋒所指無不刺中時(shí)代的處處暗傷，然而在時(shí)光的細(xì)細(xì)打磨下，如今的她，筆下流淌出的已是浸潤著憐憫、博愛的甘泉——她學(xué)會(huì)了與世界握手言和，用輕輕的呼喚代替激憤的呼喊。世界也在這輕聲呼喚中，發(fā)生著些許的變化。

　　面對(duì)社會(huì)對(duì)自己的排斥和擠壓，學(xué)會(huì)與世界和平相處，是一種古老的智慧。

　　當(dāng)蘇軾背負(fù)著一身罵名從京城來到黃州，他的心中想必是既悲又嘆的吧？悲的是一群小人群起而攻之，竟使他身陷囹圄，嘆的是舉目四望黃州美景，自己卻無親朋為伴。但最終也許是在無數(shù)次的嗟嘆之后，他選擇用文學(xué)排遣自己的'愁懷，“一詞兩賦”從此便成為了中國文學(xué)史上的一座豐碑。

　　與世界和解，世界便給了蘇軾第二種可能，千千萬萬的蘇軾們，黯然地退出名利場，又轉(zhuǎn)身在淺唱低吟中，用自己的博大情懷感染著世界。

　　順境也好，逆境也罷，身處其中，莫失莫忘自己的初心，明確自己的堅(jiān)守。

　　在逆境中，沈從文堅(jiān)守著他的人格道德。面對(duì)紅衛(wèi)兵的折磨與逼供，他沒有選擇出賣文學(xué)界的戰(zhàn)友，而是投身于服飾文化的研究，他選擇用自己的方式與不合理的時(shí)代相處，開辟了學(xué)問的一方新天地。

　　在順境中，李連杰找到了精神的堅(jiān)守。名利雙收的李連杰曾經(jīng)一度迷失方向，無欲無求的他甚至想要選擇出家，迷茫徘徊中的他最終找到了做慈善這種精神寄托，用善意填補(bǔ)了功成名就后的精神空白。

　　是的，世界將給你以痛苦之吻，堅(jiān)守當(dāng)初的理想與方向，換個(gè)角度在人生之路上前進(jìn)，何嘗不是一種與世界的和解。你的人生必將如歌般美麗，世界也會(huì)因你而有所改變。

　　握手言和作文 6

　　在漫漫的人生旅途中，會(huì)有荊棘，有挫折。握手，不僅是我們中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，更是有著許許多多的內(nèi)涵。

　　與朋友吵架了“我們握手言和吧！”與父母爭論后“我們握手言和吧！”被困難一次又一次的擊倒在地“我們握手言和吧！”與生活握手言和，與失敗握手言，與困難握手言和，這是我們?cè)诔砷L道路上披荊斬棘的利器。

　　偉大的科學(xué)家霍金，在這個(gè)世界上也可以說是幾乎無人不知，無人不曉。但是每次我們看到他時(shí)，他坐在輪椅上，用全身唯一可以動(dòng)的兩根手指來敲擊想要說的話。即使是這樣他，也依舊創(chuàng)造了科學(xué)神話。他從小患上了漸凍癥，醫(yī)生也斷定他活不過十年，但他卻依舊與困難握手言和，成功的.活了四十多年。他與困難握手言和，與困難共存了四十多年。

　　當(dāng)然，與困難握手言和都可以走向成功，那么當(dāng)我們與父母爭論時(shí)，與朋友吵架時(shí)，握手言和，也會(huì)給予你驚喜。

　　記得那年，我還不懂事，干什么都要先問一句，“憑什么？”媽媽讓我教弟弟做題“憑什么？”幫弟弟倒水“憑什么？”那一次媽媽怒了，她先是收拾了我一頓，然后才和我講這些為人處事的一些基本道理，被收拾了的我本來還心有不甘，但聽了媽媽的話后，我才認(rèn)識(shí)到自己做的事有多么的愚蠢，過分，但我那時(shí)仍然不想承認(rèn)，媽媽仿佛看穿了我的小心思，主動(dòng)和我說：“媽媽打你是媽媽的不對(duì)，所以我們各退一步，握手言和吧！”媽媽的大手握住了我的小手，那溫暖的觸感傳來融化了我心里的不甘。自那以后，我重新審視了自己，“憑什么”這句話再也沒有說過，反而開始幫媽媽照顧弟弟，并且自那以后，“我們握手言和吧！”這句話也記在了我的心中。

　　與生活握手言和，與困難握手言和，與朋友父母握手言和，讓我們?cè)谶@滿是荊棘成長之路上，披荊斬棘。以青春之我，成就青春之未來，我們，握手言和吧！

　　握手言和作文 7

　　在人生的長河中，我們總會(huì)遇到各種各樣的沖突與誤解，它們?nèi)缤�冬日里的寒風(fēng)，讓人心生寒意。然而，正是這些不和諧的音符，促使我們學(xué)會(huì)了理解與寬容，最終握手言和，搭建起友誼的橋梁。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和好友小李因?yàn)橐患�微不足道的小事發(fā)生了爭執(zhí)。起因是我借給他的一本心愛的書籍被不小心弄臟了，看到書頁上的污漬，我心中頓時(shí)涌起一股難以名狀的'怒火。小李見狀，連忙解釋說他是在翻閱時(shí)不慎將水灑在了上面，并非故意為之。但憤怒沖昏了我的頭腦，我毫不留情地責(zé)備了他，甚至提出了絕交的話。

　　那天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中反復(fù)回放著白天發(fā)生的一切。冷靜下來后，我開始反思自己的行為。書籍雖重要，但友情更加珍貴。小李一直以來都是我的好朋友，我們共同經(jīng)歷了許多快樂時(shí)光，難道就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就讓這份友誼煙消云散嗎？想到這里，我深感愧疚。

　　第二天，我鼓起勇氣，帶著那本已被我小心擦拭干凈的書，找到了小李。當(dāng)我站在他面前，遞上書并說出“對(duì)不起，是我太沖動(dòng)了，希望你能原諒我”時(shí)，我看到他的眼眶微微泛紅。小李緊緊握住我的手，哽咽著說：“其實(shí)我也有錯(cuò)，我應(yīng)該更加小心，謝謝你愿意原諒我�！�

　　那一刻，我們相視一笑，所有的不快都煙消云散了。通過這次經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了如何在沖突中尋找和解，如何在誤解中增進(jìn)理解。握手言和，不僅修復(fù)了我們的友誼，更讓我們學(xué)會(huì)了珍惜與包容。

　　從此以后，每當(dāng)遇到分歧，我們都會(huì)先冷靜下來，嘗試站在對(duì)方的角度思考問題，這讓我們的友誼變得更加堅(jiān)固。握手言和，成為了我們友誼中最寶貴的財(cái)富。

　　握手言和作文 8

　　在廣闊無垠的人類歷史長河中，戰(zhàn)爭與沖突如同陰霾，不時(shí)籠罩在文明的天空。然而，正是那些勇敢站出來，以握手言和的姿態(tài)化解仇恨的人們，成為了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)世界和平的使者。

　　歷史上有無數(shù)次這樣的例子，讓人們相信，即使在最黑暗的時(shí)刻，光明與和平的希望也從未熄滅。二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲各國領(lǐng)導(dǎo)人在廢墟之上，以極大的勇氣與智慧，共同簽署了《巴黎和約》，標(biāo)志著歐洲從分裂走向聯(lián)合的重要一步。這次握手言和，不僅結(jié)束了長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的戰(zhàn)爭與對(duì)立，更為后來的歐洲一體化進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在當(dāng)今世界，盡管局部沖突依舊存在，但越來越多的'國家與民族開始意識(shí)到，對(duì)話與合作才是解決分歧、實(shí)現(xiàn)共同繁榮的唯一途徑。國際組織和多邊外交機(jī)制的建立，為各國提供了溝通和協(xié)商的平臺(tái)，使得握手言和成為可能。從氣候變化談判到貿(mào)易爭端解決，每一次成功的協(xié)商與合作，都是對(duì)和平的堅(jiān)守，對(duì)戰(zhàn)爭的拒絕。

　　握手言和，不僅僅是一種行為，更是一種精神，一種對(duì)和諧共處的向往，一種對(duì)生命價(jià)值的尊重。它告訴我們，無論面對(duì)多大的分歧與困難，只要我們?cè)敢夥畔鲁梢�，以開放的心態(tài)去傾聽對(duì)方的聲音，總能找到通往和平的道路。

　　在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，讓我們都成為和平的使者，用實(shí)際行動(dòng)去踐行握手言和的理念，共同守護(hù)這個(gè)星球上的每一寸土地，每一個(gè)生命。因?yàn)�，唯有和平，才能讓世界更加美好�?/p>

　　握手言和作文 9

　　在人生的旅途中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人與事，有時(shí)會(huì)因?yàn)檎`解、沖突或意見不合而產(chǎn)生隔閡。然而，真正的成長往往伴隨著學(xué)會(huì)理解與寬容，而握手言和，則是搭建友誼之橋的重要一步。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和好友小林因?yàn)橐淮涡〗M作業(yè)的分工問題產(chǎn)生了爭執(zhí)。我們都認(rèn)為自己承擔(dān)的任務(wù)過重，而對(duì)方則過于輕松，互不相讓的結(jié)果是，我們冷戰(zhàn)了整整一個(gè)星期。這段時(shí)間里，校園里少了我們并肩而行的'身影，課堂上也少了那份默契的笑聲，空氣中彌漫著一種難以言喻的尷尬。

　　終于，在一個(gè)放學(xué)后的傍晚，我鼓起勇氣，決定打破這份沉默。我站在小林常去的那棵老槐樹下，心中忐忑不安，卻又充滿了期待。當(dāng)小林的身影出現(xiàn)在視線中時(shí)，我深吸一口氣，走上前去，輕輕地說：“小林，我們能聊聊嗎？”

　　起初，小林顯得有些驚訝，但很快，她的眼神中流露出一絲溫暖。我們找了一個(gè)安靜的角落坐下，開始坦誠地交流彼此的想法和感受。原來，我們都誤解了對(duì)方的意圖，以為對(duì)方是在推卸責(zé)任，而實(shí)際上，我們都只是希望項(xiàng)目能夠順利完成，只是方式不同罷了。

　　通過這次對(duì)話，我們不僅解開了誤會(huì)，還學(xué)會(huì)了如何更有效地溝通與合作。最后，我們相視一笑，伸出手，緊緊地握在一起，那一刻，所有的不快都煙消云散了。我們的友誼，因?yàn)檫@次握手言和，變得更加堅(jiān)固和珍貴。

　　這次經(jīng)歷教會(huì)了我，無論遇到多大的分歧，只要愿意放下成見，勇于溝通，總能找到解決問題的方法。握手言和，不僅是對(duì)過去的釋懷，更是對(duì)未來友誼的珍視。

　　握手言和作文 10

　　在人與人的交往中，難免會(huì)遇到意見不合、情感沖突的時(shí)刻，這些時(shí)刻如同橫亙?cè)谖覀冃闹械囊坏励櫆希�阻礙著理解與和解。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我們學(xué)會(huì)了如何跨越鴻溝，通過握手言和，達(dá)到心靈的和諧。

　　故事發(fā)生在我和鄰居小李之間。我們兩家因?yàn)橐欢聡鷫Φ男藿▎栴}，產(chǎn)生了激烈的'爭執(zhí)。小李認(rèn)為圍墻應(yīng)該更高，以保護(hù)他們家的隱私；而我則堅(jiān)持認(rèn)為過高的圍墻會(huì)影響鄰里間的交流與和諧。雙方的堅(jiān)持讓原本友好的鄰里關(guān)系變得緊張，空氣中彌漫著劍拔弩張的氣氛。

　　隨著時(shí)間的推移，我開始意識(shí)到，這樣的爭執(zhí)下去，不僅問題解決不了，還會(huì)讓兩家的關(guān)系進(jìn)一步惡化。于是，我決定采取行動(dòng)，主動(dòng)尋求和解。我邀請(qǐng)小李到我家來，準(zhǔn)備了一壺好茶，希望能在輕松的氛圍中談?wù)勑氖隆?/p>

　　起初，小李顯得有些戒備，但隨著談話的深入，我們都逐漸放下了防備，開始真誠地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和擔(dān)憂。我提出了一個(gè)折中的方案：將圍墻的高度降低到雙方都能接受的程度，并在圍墻上開設(shè)一些裝飾性的窗戶，既保證了隱私，又不失通透感。

　　小李聽后，沉默了一會(huì)兒，然后緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻，我看到了他眼中的釋然與理解。我們相視一笑，伸出手，緊緊地握在一起，那一刻，仿佛有一道光芒照亮了心中的鴻溝，讓它變得不再不可逾越。

　　握手言和，不僅解決了眼前的矛盾，更讓我們學(xué)會(huì)了如何在沖突中尋找共識(shí)，在分歧中尋求和諧。它教會(huì)我，無論面對(duì)多大的困難，只要心中有愛，愿意溝通，就沒有什么是不可能克服的。這次經(jīng)歷，成為了我人生旅途中一段寶貴的記憶，提醒我永遠(yuǎn)珍惜那些能夠跨越鴻溝，握手言和的瞬間。

　　握手言和作文 11

　　在人生的長河中，我們總會(huì)遇到各種各樣的沖突與分歧，它們?nèi)缤�路上的荊棘，讓人心生不快，甚至可能傷害到彼此的情感。然而，正是這些不和諧的音符，教會(huì)了我們寬容與理解，讓我們學(xué)會(huì)了如何以握手言和的方式，搭建起友誼的橋梁。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和好友小李因?yàn)橐淮握`會(huì)而發(fā)生了爭執(zhí)。起因很簡單，我在整理教室時(shí)，不小心將他的筆記本碰落在地，而那本子上記錄著他精心準(zhǔn)備的演講稿，對(duì)于即將到來的演講比賽至關(guān)重要。小李看到這一幕，情緒瞬間失控，指責(zé)我故意破壞他的努力。我雖是無心之舉，但面對(duì)他的指責(zé)，心中也生出了幾分不滿，于是兩人之間的氣氛變得劍拔弩張。

　　冷戰(zhàn)持續(xù)了幾天，我們都感受到了前所未有的孤獨(dú)與失落。我開始反思，意識(shí)到即使是無心之過，也應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)尋求和解。于是，我決定找小李好好談一談。

　　在一個(gè)靜謐的傍晚，我們相約在校園的老槐樹下。起初，氣氛有些尷尬，但當(dāng)我鼓起勇氣，誠懇地向他道歉，并表達(dá)了愿意幫助他重新整理演講稿的`意愿時(shí)，小李的表情漸漸柔和下來。他也承認(rèn)，自己當(dāng)時(shí)過于沖動(dòng)，沒有給我解釋的機(jī)會(huì)。那一刻，我們相視一笑，所有的不快仿佛都隨風(fēng)而去。

　　最終，我們握緊了彼此的手，那一刻，不僅是對(duì)過去誤會(huì)的釋懷，更是對(duì)未來友誼的堅(jiān)定承諾。我們一起重新整理了演講稿，小李在演講比賽中取得了優(yōu)異的成績，而我們的友情也因此變得更加堅(jiān)固。

　　這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，握手言和不僅僅是一種行為上的和解，更是心靈深處的溝通與理解。它教會(huì)我們?cè)诿鎸?duì)沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)放下成見，用寬容和愛心去化解矛盾，從而建立起更加和諧的人際關(guān)系。

　　握手言和作文 12

　　在紛繁復(fù)雜的世界中，人與人之間的隔閡似乎無處不在，它們像一道無形的墻，阻礙了理解與溝通。然而，總有一些時(shí)刻，一個(gè)簡單的握手動(dòng)作，能夠穿透這層壁壘，讓心與心之間重新建立連接。

　　故事發(fā)生在一次社區(qū)活動(dòng)中，我和鄰居老張本是一對(duì)“冤家”。由于生活習(xí)慣的不同，加上一些日�，嵤律系哪Σ�，我們之間積累了不少誤會(huì)和不滿。每次見面，總是形同陌路，甚至偶爾還會(huì)因?yàn)樾∈聽幊硯拙�，讓原本和諧的鄰里關(guān)系變得緊張。

　　直到有一天，社區(qū)組織了一次環(huán)保公益活動(dòng)，要求每戶家庭至少參與一人。出乎意料的是，我和老張竟然被分配到了同一個(gè)小組，負(fù)責(zé)清理小區(qū)內(nèi)的垃圾。起初，我們都有些尷尬，氣氛顯得有些僵硬。但隨著工作的進(jìn)行，我們開始有了交流，從最初的客氣寒暄，到后來的共同討論如何更有效地完成任務(wù)，我們之間的隔閡逐漸消融。

　　活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)夕陽灑在我們疲憊卻滿足的臉上時(shí)，老張突然向我伸出了手，微笑著說：“今天合作得不錯(cuò)，以前是我太計(jì)較了，咱們以后好好相處吧�！蹦且豢�，我被他的真誠所打動(dòng)，也毫不猶豫地伸出了手，緊緊握住。

　　這次握手，不僅是對(duì)過去恩怨的告別，更是對(duì)未來友好相處的`期許。從那以后，我和老張的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的變化，我們不再是見面不打招呼的陌生人，而是經(jīng)常一起下棋、聊天的好鄰居。

　　握手言和，是一種力量，它能跨越人與人之間的隔閡，讓心靈得以靠近。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的時(shí)代，讓我們多一些理解與寬容，少一些爭執(zhí)與偏見，用握手傳遞溫暖，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧的社會(huì)。

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