“一”的領悟作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的“一”的領悟作文，歡迎閱讀與收藏。
“一”的領悟作文1
“讀一本好書就是在和高尚的人談話�！边@是一位愛讀書的長者說過的一句名言。
是啊！讀一本好書，就仿佛是吃一塊美味的蛋糕，需要細細咀嚼，慢慢品嘗，才可以體會這蛋糕中細致的食材；讀一本好書，又猶如是與一位高尚的人談話，因為每當你用心去體會這本書時，便有一位“領導”領著你漸漸走進這本書，去感受這本書最深處的秘密。
看一本書，如果突然中止，你會覺得在、是這位高尚的人給了你一些思想像的空間，讓你先猜想，讓你先猜想一下后面的`內容，給予你想象力的發(fā)展。但你將那本曾終止的書重新拿起時，你會有一種迫切地想看，是不是猜想與實際答案完全相符，那么你便會很開心地把這本書看完。
有時，你和那位高尚的人聊的投機，那么你會立刻與他交心論談，直到要和高尚的人說拜拜為止。
最奇怪的事是，有幾位老者，連結局都還沒有告訴我們就“失蹤”了，我找不到他，我就會繼續(xù)想象內容。我奇怪的是：他為什么就莫名其妙地“失蹤”了呢？
有一次，我正在看著一本書，那是一本比較陰森的書，但是很刺激，每當我與這位“老者”談話到高潮時，就會覺得身上汗毛直豎，全身發(fā)抖，窗簾飄了起來，屋里暗了下來，只有我一個人，什么都看不見，只能與“老者”談話，太恐怖了！！
看得入迷的我，連時間都會忽視，甚至看完后還是沉浸在白骨森林中。
你喜歡看書嗎？如果喜歡的話，什么時候一起談談吧？
“一”的領悟作文2
要說誰是我最親近的人，熟悉我的人都會說是我的媽媽、爸爸，沒錯！但那是以前，現(xiàn)在我要告訴你，我最最親近的人是爺爺排第一。而且我會和別的小孩子不一樣的是我從不
叫爺爺，而是親切的叫他“老爺”。
老爺相貌堂堂，長著一頭稀疏黑發(fā)，一雙大大的眼睛，長在慈祥臉上眨動著。老爺一笑就露出一排白而發(fā)亮的牙齒。兩只大大的手總能帶給我溫暖。
老爺雖然沒有文化，但非常懂得幫助我、鼓勵我，一次我考試成績出來雖然考到了全班第一，但是只考了92.5分，這是我有史以來最低的一次，這次我也非常傷心，可我那固執(zhí)的爸爸又打又罵還差點把我的試卷給撕了，害的我連晚飯都沒心情吃了，爺爺看到我這樣也非常心疼，把我?guī)У椒块g里和我細心的和我說：“爸爸今天雖然很暴力，但他也是為你好。在你爸爸小時候，老爺也經(jīng)常打他，因為成績差。他打你也是希望你記住這個教訓，說實話打在兒身，疼在父母心。不要記恨你爸爸，你爸爸也是希望你不要和他小時候一樣差�！甭犃藸敔�?shù)脑挘也辉谏职值臍�，反到覺得是我不夠努力。通過這一次的事情，我對老爺也刮目相看了，想不到一個沒有文化的.人，居然用他的切身事件來和我說道理。使我明白了打在兒女身，疼在父母心的道理。
老爺我要在這里大聲的說聲：“我愛你！”是你教育我不能記恨父母的打罵，要感恩父母對你的付出。
“一”的領悟作文3
早晨，還像個剛剛睡醒的孩子一樣，朦朦朧朧的，像裹上了一層薄薄的輕紗，我與爸媽早早的起了床去爬山拜佛。
空氣清新的讓草兒花兒都精神抖擻的，這氣體中還夾雜著露水獨特的味兒，讓人也神清氣爽的。我決定不走樓梯上山而選擇走坡兒，坡度十分的順，走起來也有些吃力，就好像在走平地時雙腳捆著塊大鉛球一樣，不過還好，慢慢地走可以欣賞沿途那醉人心意的`風景，漸漸地，不知不覺中沉浸到了這其中，突然覺得大自然十分美，清新的美，神奇的美。不知什么時候就到了山頂上的廟兒那兒，走了進去，一股煙香味兒和大自然的氣息混合在一起，多特的清爽！
一尊尊佛像，一次次跪拜，一根根煙香，一點點燭光，十分的神奇！怪不得一些詩人放著好好的官位不做，偏偏要隱居山林中，享受那大自然的氣息。往山下望去，迷霧還沒散，廟中響起了清脆的鐘聲，顯得十分幽靜，真是與大城市截然不同呢！仿佛像是蓬萊仙境一樣呢！
我覺得人類最適合居住的就是自然。因為大自然的獨特是別處所沒有的，怎么模仿也不行的，只是獨一無二的，但是，現(xiàn)在的大自然有還能活多久呢？兩年？哦不！一年？這也不能準確肯定的回答，只有人們學會懂得去善待大自然，用心去體會大自然，那么，大自然的氣息就會永駐人間了！讓世界都充滿這一獨一無二的氣息吧！
“一”的領悟作文4
“一、二、三、四！”聽著46位同學鏗鏘有力的歌聲，看著同學們專注的神情，一種偉大的力量，占據(jù)著我的全部，但我更相信，這種力量此時也同樣占據(jù)著這個教室里所有人的一切。
這首《一二三四歌》是我們班唱得最好的一首歌。也許這在旁人聽來非常尋常，但在我們這群一起走過六年時光的46位孩子心中，留下了又一個不可磨滅的印跡。
初學這首歌時，我們的激蕩高昂便得到了音樂老師的大加贊賞，但仍有同學說：“這首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同學們都口是心非，他們專注演唱的神情，清清楚楚地告訴我：他們在一心一意地演唱！看那！總在音樂課搗蛋的潘辰昂首挺胸地唱著，陳佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，閉著雙眼，皺著眉，奮力演唱著，而王筱嫣和沈舸齊心協(xié)力地為大家打著節(jié)拍，不論手有多疼，都一下不落地使勁拍著。當然，其他男同學也不甘落后，雄赳赳氣昂昂地演唱著，全場頓時氣宇軒昂；而女同學則甘為綠葉，在唱好自己第二聲部的同時，也盡力幫助男同學唱好第一聲部······音樂老師更是全神貫注，兩手不停地指揮著我們，時而緊閉著雙眼，眉頭緊皺，手如跳躍般指揮著；時而深情舒緩，兩手悠悠地滑動著······
這一切告訴我，那占據(jù)著我們心靈的偉大力量就是我們班偉大的集體力量和團結精神！而這淺顯而又深不可透的.力量不僅僅在歌聲中得以體現(xiàn)，運動員比賽時的奮力拼搏，啦啦隊加油時的聲嘶力竭，還有在失敗時，困難時，老師、同學的一絲安慰，無私幫助，無不凝聚著我們六零一班生生不息的團結精神。
我不后悔，全班46位同學不后悔，不后悔在歌唱比賽中毅然決然地選擇了《一二三四歌》。
“一”的領悟作文5
以前我認為一是微不足道的，比如我們生活中去超市和市場上買東西現(xiàn)在很少使用一分了，即使你在買的過程中少了一分錢，大家也會說：“沒有了算了�！鄙蠈W時遲到一分鐘同學們覺得情有可原。但是有件事卻改變了我對“一”的認識和領悟。
那是這個星期四的早上第三節(jié)課之前，我們每天都要做眼保健操的，同學們聽到音樂響起，都很自覺的閉上眼睛開始做眼保健操。這個時候我也不例外的閉上了眼睛，做到一半的時候在我的潛意識總認為眼保健操沒多大用處，就開始不好好做了，慢慢的很自然的睜開了眼睛，我看大家都在做，我就不聲不響的拿出課外書看了起來。這個時候剛好被經(jīng)過的值周生看在眼里，就這樣我們班被扣了一分，就因為我被扣的一分我們班在這個年紀段排到了最后，我把同學們一個星期的努力就這樣成為泡沫了。這件事讓老師和同學對我失去了信心。而我呢？一個愉快的周末也就這樣消失的無影無蹤了，一個周末我都沉浸在難過中、后悔中，還不止這些。因為這件事情老媽大發(fā)雷霆，而且最終還把我的最愛全部給沒收讓我自己一本一本丟進垃圾桶，當我一本一本把它們丟進去的時候，我流淚了，那是我最好的伙伴，我最愛的嗜好，就這樣我不能再擁有了。這被扣的一分對我來說代價是巨大的.，令我十分內疚和自責。
通過這件事讓我明白了一的意義是很偉大的。如果籃球運動員少了那一分的話就有可能登不上第一名的寶座；如果高考時少了一分的話就有可能與夢想的大學失之交臂……所以從現(xiàn)在開始我要盡自己所能保住每一分，努力去改正自己的缺點和不足。
“一”的領悟作文6
秋風沙沙作響，我獨自走在上英語輔導班的路上，手中只捧著一張69分的數(shù)學試卷，心中總有一種說不出的滋味。
“那怎么搞得！69分，排倒數(shù)？”“看看人家蔡嘉睿，人家能考100，為什么你不能？”媽媽肯定會這么說，可是，如果我不說試卷這件事的話，那不就什么事都沒有了嗎？就是因為這張試卷，讓我整節(jié)課都安頓不下來。終于下課了，媽媽就在不遠處等我，我越來越著急！心想：我說還是不說呢？
最后，我還是決定把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“做的.題老師都有講，你只要認真聽，就能做對。最主要的還是那句話認真聽，細心做。你總會有進步的�！�
第二天一早，我就去問翟彥桐：“翟，你有什么方法，能令我的上課注意力集中嗎？”“哈哈當然有！讓我想想……屁婆神威！麻利麻利哄……��！你上課的時候，不要看別的地方，就看郭老師的那顆“大痣”，這樣你的注意力就不會分散啦！哈哈哈哈……”“別開玩笑啦！”她又接著說：“哼！不信你試試！”
“啊！郭老師來啦！”尹振威叫道。郭老師一進門，滿滿的殺氣涌進教室。像翟彥桐所說的那樣，使勁盯著郭老師，思維也跟著走。就這樣，持續(xù)了半節(jié)課。感覺只要提起精神，學習吸收到的知識會特別多。
又迎來一次周測，每一題，我慢慢的做，信心的審題。
發(fā)試卷了！我既興奮又緊張！郭老師第一個報的分數(shù)，是蔡嘉睿的分數(shù)，95分！心想：蔡嘉睿95分，那我豈不是更差……還沒等我回過神來，郭老師就報道了我的名字：“盧筠穎，92分�！�
通過這次，讓我領悟了：不管做什么，都認真、專注的去做好。
“一”的領悟作文7
穿破漫漫烏云，穿透重重濃霧，我不愿再做一直捂腳的鳥，我要魚躍龍門，我要蟾宮折桂。
——題記
冬日的午后，一屢略帶暖意的陽光傾瀉下來，鉆進屋子里，輕盈的落在靜靜的書桌上，我不由得抬起頭，將自己從書本中抽離出來，院子里沒有春天的繽紛，沒有夏日的翠綠和秋天的落葉，只剩下記住光禿禿的槐樹，跳著幾片枯黃的葉子在清風中搖擺，我欣賞這一幕，然后陷入深思：
葉子的生命本應該是綠色的，如今卻已枯黃。葉子是無奈的'吧？抑或是悲傷的。在迷茫期的我又何嘗不是如此呢？在霧中摸索著前進，在苦難面前低首徘徊，想拒絕平庸卻有隨波逐流……面對陰云似雨，我的眼中找不到七色的彩虹橋，映不出美麗的火燒云，我總在躊躇前行。
如果說那落葉的一幕讓我深思，那么葉子的萌芽注定讓我領悟了。
小河響了，原野醒了，小草伸長了脖子感受大地的氣息，在望窗外，光禿禿的槐樹上，新鮮的嫩芽在風中展示著生命的激情。那一幕，讓我領悟：
醉過方知酒濃，愛過方知情重，嘗試過方知各中酸甜苦辣，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？人生是一個不一生為始，不以死為終的過程，我不相信命運，我就要用實際行動證明我自己。每個人都可能失敗，但這就像枯黃的葉子，正在暗涌生機，等待著春季破土而出！
葉子的枯黃和再用升級，進我深思，給我方向。面對著臨近的中考，我要把握舵向，沖向激情奮斗的海洋。
“一”的領悟作文8
每個人都有很多個第一次，第一次牙牙學語，第一次蹣跚學步，第一次背著書包上學……正是這些無數(shù)個第一次組成了我們絢麗多彩的人生。而我有個印象深刻的第一次。
我因為貪玩耽誤作業(yè)，被媽媽批評，氣惱的我，與媽媽頂嘴狡辯，絲毫沒有認錯的態(tài)度，自以為是，摔門反鎖將自己關在房間里。我摔了IPAD，扔了一地的作業(yè)與書籍，表示對抗。這是我第一次與媽媽吵架。我想當時我是瘋了，深深地傷了媽媽的心。
當我一個在房間里生悶氣的時候，一本《林清玄散文》醒目出現(xiàn)在狼藉的書堆里。我默默地打開翻閱，此時，心情也略平靜下來，直到我讀閱到《枯萎的桃花心木》，我浮躁的心突然像被打開了。當我讀到種樹人怎樣種樹時，我的心慢慢融入其中，仿佛我就是作者在向種樹人提一連串的問題，得到種樹人解答后，我似乎又是一顆桃花心木，媽媽就是那個種樹人。在我成長的過程中，遇到難題，我必須自己“扎根”尋找知識，尋找答案，而不是被媽媽每天“澆水”灌溉。當我若是像樹苗一樣養(yǎng)成被督促又依賴的心，根就會浮在地表，無法扎根深入，一旦停止?jié)菜銜菸�。即使存活的樹苗也�?jīng)不起風雨的洗禮，一吹就倒。我這顆樹苗不能再這樣無理取鬧了，所有的媽媽都一樣愛著自己的孩子，媽媽的愛是默默無聞的，是無私的.。
我的內心被觸動，我這顆小樹苗生在福中不知福，追悔莫及，悄悄地打開房門，一頭撲進媽媽的懷抱……
在媽媽的指引下我這顆小樹苗定努力面對不確定的風雨，努力面對扎根深入尋找水源，努力面對如何在陽光中呼吸，茁壯成長為高大筆直的大樹。
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