書香致遠(yuǎn)作文（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的書香致遠(yuǎn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書香致遠(yuǎn)作文 1
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴮�(duì)于我來說，書籍更是我一生的摯友。在無邊的黑暗里散發(fā)出明亮的曙光、在知識(shí)的海洋里帶領(lǐng)我們追求真理、在智慧的天空叫我們?nèi)ヮI(lǐng)悟不同的人生。
從繪本到小說；從天文到地理；從詩(shī)歌到散文，在品味不同的文章。小時(shí)候粗略的閱讀，“好讀書不求甚解”，長(zhǎng)大后細(xì)細(xì)品讀體會(huì)感情，猜透作者的意思。小時(shí)候，父母讀給我聽，智慧又可愛的小矮人、美麗又善良的白雪公主、命運(yùn)悲慘的反卡……慢慢的我長(zhǎng)大了。認(rèn)識(shí)了很多字，開始自己閱讀。批注，勾畫，一樣也不落下。在清晨朗朗誦讀。在午后捧起一卷書，傍晚輕輕的依在床前，用心感受散文。慢慢的.，普通書籍也不能滿足我。我開始閱讀文學(xué)類書籍。雖然我對(duì)文學(xué)類書籍并不是很感冒，但是卻體現(xiàn)人們對(duì)人的審美。當(dāng)你閱讀文學(xué)書時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)文字就像花兒從山谷里順著小溪，靜靜地流進(jìn)你的心間。從兒童文學(xué)到四大名著。從《草房子》到《青銅葵花》，從名家名篇到一個(gè)班一起創(chuàng)作一本書。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨吹臅嗔�，作文自然也就輕松了。讀一本書、一篇文章、一個(gè)段落、一句話都要細(xì)細(xì)品味。聯(lián)系上下文，品味句子獨(dú)特之處。一首小詩(shī)，也要靠積累，同時(shí)也要會(huì)運(yùn)用，學(xué)習(xí)古人的語氣，字字珠璣，將名家的字句借用仿用——句句經(jīng)典。
書讓我傾聽流水潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞見花朵的芳香。多讀書，讓心靈充盈而睿智，樂觀而向上。
書香致遠(yuǎn)作文 2
生活總是在繼續(xù)，在一天的學(xué)海無涯功課中，我們都在爭(zhēng)先恐后，一會(huì)兒這個(gè)同學(xué)最高分，一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)又位居第一，誰也說不準(zhǔn)明天又會(huì)是誰。我還是堅(jiān)守“唯有書香能致遠(yuǎn)”的觀念。
每天放學(xué)后，做完了那一道道損傷腦細(xì)胞的數(shù)、語題后，我不像媽媽一樣，在電腦面前看爸爸玩無聊的游戲，而是一有空就捧起一本《兒童文學(xué)》或一本名著，開始咬文嚼字，細(xì)細(xì)品味里頭所包含的一些內(nèi)容，然后想想：我這樣做好嗎？有空還會(huì)把一些美文給摘錄下來，再反復(fù)斟酌，而且，我一看書就停不下來，故事情節(jié)會(huì)把我牢牢吸引住，讓我看了一章，還想看第二章，有時(shí)還會(huì)一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，媽媽就說，這孩子是不是有毛病呀！每當(dāng)聽到這話，我就當(dāng)沒聽見，并且嗤之以鼻，這話絲毫不能動(dòng)搖我“唯有書香能致遠(yuǎn)”的觀念，有時(shí)我也會(huì)幻想自己有一個(gè)慈祥的母親，有一位和藹的'父親，有一座豪華的城堡，自己是一個(gè)小公主，倍受寵愛，而且自己不嬌氣，學(xué)習(xí)又是“佼佼者”。但只要我一頭載進(jìn)書中，就會(huì)有另一股動(dòng)力，在驅(qū)使我前進(jìn)。當(dāng)我苦悶的時(shí)候，又會(huì)想起書中有一位名人說的一句話：“你快樂一天也是一天，你悲傷也是一天，世界不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)�！边@時(shí)我的心情就豁然開朗，何不快樂呢？
在每天的學(xué)習(xí)生涯中，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書這位朋友。
書香致遠(yuǎn)作文 3
書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與媽媽一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。媽媽常說光有外表的靚麗太膚淺，她喜歡腹有詩(shī)書氣自華的董卿，希望我與書為友、與書為伴，感受著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的熏陶，胸藏萬物瀟灑地走向未來。
媽媽經(jīng)常會(huì)帶我出去看人間百態(tài)，告訴我讀書與不讀書人在社會(huì)上生活的.區(qū)別，媽媽說：“多讀書也許不能使你以后在經(jīng)濟(jì)上更富有，但是絕對(duì)讓你的精神世界很富足�！睍屛覀兊膬�(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)和豐富。書中的文字化作縷縷清香，給我們精神的慰藉和靈魂的洗滌。
最近在讀的《米蘭的秘密花園》告訴我：要勇敢地去嘗試自己不敢做的事情，嘗試定會(huì)給予我新的收獲。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人不要太在乎自己的外貌是否比別人美，內(nèi)心的善良與富足才是最最重要的。一盞茶、一縷風(fēng)，一捧書香細(xì)思量。是媽媽希望我倆讀書時(shí)的情景。媽媽說：“靜靜讀書的女孩在我心中是最美的。”我努力想成為媽媽眼中那位最美的女孩。我希望通過自己的努力，通過閱讀、對(duì)生活的思考和自身經(jīng)歷，慢慢地形成了優(yōu)雅的氣質(zhì)，給人帶來了一種超越外表的美麗！
翻一頁書，在無聲的語言里穿行，在學(xué)海之中漂游，我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。”讓濃濃書香永伴我們左右。
書香致遠(yuǎn)作文 4
食物是人身體上的需求，書是人精神上的需求。人要是不讀書，就不能很好地與外界交流。尤其是孩子，成長(zhǎng)路上更要與好書相伴。
我很愛看書，四五歲時(shí)就開始看那些精致的繪本。媽媽給我在繪本館辦了卡，一有時(shí)間我就在那里看書。那生動(dòng)的情節(jié)、可愛的圖畫像磁石一樣吸引著我。上學(xué)后，我的識(shí)字量大了，看書的種類也逐漸豐富。《水孩子》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》《裝在口袋里的爸爸》等一些趣味橫生的兒童作品我都一一讀來。到了高年級(jí)，我讀的.書籍更多、更廣，天文、歷史、地理之類的書，我都愛讀。在書中，我了解了浩瀚的宇宙、神奇的大自然，感受到華夏民族悠久的歷史和燦爛的文化。我還喜歡看名人傳記，從魯迅、高爾基等名人身上學(xué)會(huì)了做人的道理。
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。我經(jīng)�？粗粗汀帮w”到書中，為書中人物的悲歡離合而落淚、而痛苦、而高興。記得那次我拿到一本《竇娥冤》，看得津津有味，忘記了時(shí)間，從中午一直看到下午，為竇娥的孝心而感動(dòng)，又為她悲慘的遭遇而悲傷。
我愛看書，因?yàn)闀o了我快樂，給了我知識(shí)，給了我向上的力量。寧?kù)o的夜晚，我捧起一本書，細(xì)細(xì)咀嚼那一句句或美妙、或深?yuàn)W、或妙趣橫生、或催人淚下的文字，心變得寧?kù)o、安謐。
一本好書就是一把打開智慧之門的鑰匙，就是一位指點(diǎn)迷津的導(dǎo)師。最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們與書為伴，去拓展人生的寬度吧！
書香致遠(yuǎn)作文 5
拋棄了所有的憂傷與疑惑，再佳的留駐也不會(huì)放棄追尋那永恒的時(shí)光，渺茫的世界里，只能嗅到彌散的悠遠(yuǎn)而馥郁的書香……
稚嫩童年，心隨詩(shī)動(dòng)。
仿佛書頁浴了楊柳風(fēng)，長(zhǎng)出幾句草長(zhǎng)鶯飛的唐詩(shī)，仿佛紙張浸了梅子雨，綻開幾闕堪比黃花的宋詞。記憶里，孩提的'我搖頭晃腦地朗誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄吧街厮畯�(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”稚嫩的聲音回蕩在記憶中，雖不太明白其中的含義，可那詩(shī)詞的韻律猶如一首首或?qū)庫(kù)o或激昂的古琴曲，在我的心中流淌，字里行間散發(fā)出淡淡的書香，早已柔柔地鉆進(jìn)我的少年的心。
陽光溫暖，歲月靜好。
幾度潮起潮落，幾次云卷云舒，已與書籍相伴十幾個(gè)春秋。喜歡在云淡風(fēng)輕的午后，泡一杯香茗，執(zhí)一卷書，在陽光下靜靜地閱讀。是你讓我感受到李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”的自信，體味到李煜“流水落花春去也，天上人間”的無奈，看到東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)。我同陶潛一起采菊東籬，悠然于心靈的南山；與杜工部沉醉于漫卷詩(shī)書的欣喜；與易安看落花凋零，卷簾西風(fēng)，體會(huì)人比黃花瘦的愁苦；同毛主席一起望天高云淡，指點(diǎn)江山。徜徉在詩(shī)山詞海里，那些跌宕起伏的感情，滋潤(rùn)、感動(dòng)著我的靈魂。
時(shí)光荏苒，歲月無聲。
徘徊于文化的長(zhǎng)廊，我仿佛聽到點(diǎn)點(diǎn)墨跡背后的嘆訴，仿佛感受到那些文人的脈搏與心跳。清澈的汨羅江畔，屈夫子憂嘆國(guó)運(yùn)，連同他的滿腔熱血，縱身跳入歷史長(zhǎng)河；幽暗的牢房中，司馬遷用如椽之筆記錄時(shí)代，譜出了史家之絕唱；夕陽下的風(fēng)波亭中，壯志未酬的岳飛用他滿腔的抱負(fù)寫下了永不屈服的英雄壯志……豆蔻年華時(shí)，是你如影相隨，讓我讀出了人生的坎坷，明白了世間的哲理，相信我的人生會(huì)因你而厚重。
春花秋月，人生漫漫長(zhǎng)路，一切都會(huì)成為過往煙云。能夠留住的唯有你——淡淡的書香。
絲絲花語，抹抹日光，你那彌散的書香，為我指引了前進(jìn)的方向……
書香致遠(yuǎn)作文 6
一杯香茗，一卷書，偷得半日閑散；一抹斜陽，一壺酒，愿求半世逍遙！
一本書，一個(gè)世界，一個(gè)故事，一段旅程！去讀書吧，書中自有黃金屋；去讀書吧，腹有詩(shī)書氣自華；去讀書吧，你我相約，如約而至。
今天我想分享一本書，它便是《窗邊的小豆豆》！每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年！
二戰(zhàn)時(shí)期，這所學(xué)校被戰(zhàn)火燒毀了，永遠(yuǎn)留在了黑柳徹子的記憶中了，但是那段有趣的、令人記憶深刻的童年回憶仍然溫暖著作者。如果當(dāng)年那個(gè)令老師頭痛的小豆豆，沒有遇到溫暖她一生的小林校長(zhǎng)，就不會(huì)有她后來的成就。
霍姆林斯基說：”孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。”
小豆豆善于發(fā)現(xiàn)新鮮事物，她對(duì)什么都很好奇，她的好奇心讓她變得跟其他小朋友不一樣，她是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的。小林校長(zhǎng)的出現(xiàn)猶如一道光！照亮了豆豆的世界！她講個(gè)不停，講了四個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)居然也聽了四個(gè)小時(shí)，她感受到了前所未有的尊重！
這本書時(shí)刻影響著我，教育者就要讀這本書！在書中你能發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生都是寶藏，只要我們善于挖掘，善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，就能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓孩子成為他想成為的人。
如果愛孩子，就請(qǐng)保護(hù)好孩子美好的天性！
人生而平等，大家都是一樣的'，無論做什么事情都一樣。不僅師生之間是平等的，同學(xué)們之間也是平等的。高橋同學(xué)和泰明同學(xué)都是身體有缺陷的孩子，但是小林校長(zhǎng)盡力消除他們“與別人不同”和不如別人的感覺！幫助孩子消除自卑感，不再因?yàn)樯眢w缺陷而傷心，每個(gè)孩子都應(yīng)該“感受到冠軍的快樂”，也是我們一線老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方！
師者，傳道授業(yè)解惑也！尊重孩子，尊重孩子的天性！順勢(shì)而為，自然生長(zhǎng)。
書香致遠(yuǎn)作文 7
我出生在一個(gè)書香四溢的家庭，爸爸媽媽都愛看書，在我家的書柜、床頭柜、沙發(fā)茶幾，甚至是廁所里都放著書。我是沉浸在媽媽講的故事中長(zhǎng)大的孩子，曾經(jīng)為賣火柴小女孩的悲慘命運(yùn)潸然落淚，也曾經(jīng)為白雪公主最終找回的幸福而歡欣鼓舞，為犟龜持之以恒的精神所佩服，更對(duì)卡梅拉雞舍這個(gè)聰明、團(tuán)結(jié)的集體向往……
多長(zhǎng)次伴隨著主人公的命運(yùn)或喜或悲，忘卻了時(shí)間。記得有一次，媽媽要出去買菜，讓我留意一下灶上的水壺，可是手中《了不起的狐貍爸爸》的出色劇情吸引著我：小狐貍一家人被困在洞中，餓死了怎么辦？它們挖的洞通往何方？我一口氣讀下去，早就把媽媽交代的'事情拋到了九霄云外。當(dāng)我正為狐貍爸爸的智謀所佩服，為它們的勝利開懷大笑時(shí)，才想起灶上正燒著的水。這時(shí)，水壺里的水已經(jīng)成“白色牛奶”了……
為了攢夠買書的錢，我常常把零花錢省下來，攢在一起買書看。親戚朋友知道我愛看書，為此，我的生日禮物也逐漸由芭比娃娃、流行服飾、遙控飛機(jī)等變成了《神奇校車》、《不一樣的卡梅拉》、《一百條裙子》、《調(diào)皮的阿柑》、《貝絲丫頭》……
為了能獲得更多的書，我常常打聽網(wǎng)上的圖書打折活動(dòng)，班里同學(xué)誰有新書，也總會(huì)第一時(shí)間知道。我還多次參加了焦作日?qǐng)?bào)社舉辦的校園記者圖書互換活動(dòng)。當(dāng)在其他小伙伴跟前發(fā)現(xiàn)心儀已久的《如果給我三天光明》、《三毛從軍記》、《蘭心的秘密》時(shí)，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，手中捧著的仿佛是世間罕見的寶貝。換書活動(dòng)讓我收獲的不僅僅是一本本圖書，還鍛煉了我的交往能力，學(xué)會(huì)了與人溝通。
讀書真的豐富了我的課余生活，讓我的生活變得出色有力。我愿在書香中走得更遠(yuǎn)……
書香致遠(yuǎn)作文 8
自古以來，書籍就是人類的好朋友。早在孔子時(shí)代，伴隨著書籍，他就充滿了知識(shí)和技能，并且活了一百代。諸葛亮博覽群書，運(yùn)籌帷幄，做事有把握。毛澤東，一代偉人，博覽群書，才華橫溢，戰(zhàn)略卓越，激勵(lì)著中國(guó)人民走向成功。他們都與書籍結(jié)下了深厚的友誼。當(dāng)我不太擅長(zhǎng)閱讀時(shí)，我特別喜歡聽媽媽講故事。沒有這個(gè)故事我睡不著。每天晚上，我總是纏著媽媽講一個(gè)又一個(gè)故事。我最喜歡的故事是《匹諾曹》。老木匠把一塊能哭能笑的木頭雕成了一個(gè)木偶，并把這個(gè)獲得了生命的小木偶作為他的兒子帶到了學(xué)校。然而，木偶喜歡玩，被騙了很多次，經(jīng)歷了一次又一次的挫折。聽著母親動(dòng)情的聲音，我的心也隨著木偶的成長(zhǎng)而不安地上下跳動(dòng)。木偶沒有教科書。老木匠把他的外套換成了一本給木偶的書。雖然他很冷，但他應(yīng)該用他最大的力量給木偶帶來快樂�？梢钥闯鲩喿x是多么重要。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，知道了更多的單詞。我開始自己看書。大多數(shù)時(shí)候，我媽媽給我買了帶拼音的書。每當(dāng)我看到一個(gè)小女孩手里拿著一本書自言自語時(shí)，我的父母總是帶著贊許和寬慰的眼神。我不能忘記坐在我媽媽的膝蓋上，聽著她介紹書中的一封信，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一座山和一個(gè)水，一個(gè)單詞和一個(gè)句子。我不能忘記和我的父親爭(zhēng)論是農(nóng)夫太心軟還是蛇太無情。我媽媽總是微笑著，一言不發(fā)。這就是閱讀帶給我們家庭的活力和快樂！隨著時(shí)間的推移，我是一名初中生。我和我沉默的伙伴，書一起長(zhǎng)大。家里有一個(gè)藏書豐富的書角，所以我可以盡情享受好書。我讀歷史、經(jīng)典、詩(shī)歌和經(jīng)典。宋末元初的翁森有一首著名的《四時(shí)讀書與音樂詩(shī)》，猶如一幅美麗的畫卷。在這首詩(shī)中，一年四季都可以感受到閱讀的樂趣。這不僅是一種情緒，也是一種情緒。這是心靈的平靜，這是精神的力量。馬克思說過:與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。知識(shí)的來源是什么？是書。閱讀是在知識(shí)中游泳，在智慧中穿梭。在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，時(shí)代的發(fā)展、科技的'創(chuàng)新、思想的解放和社會(huì)的進(jìn)步，沒有閱讀，顯然跟不上時(shí)代的步伐。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，危機(jī)感也可能會(huì)出現(xiàn)。我們青少年應(yīng)該以閱讀為支撐，把握現(xiàn)在，真正學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。童年時(shí)，優(yōu)雅的書籍陪伴著我，追逐夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。
為了我們的夢(mèng)想和祖國(guó)的未來，讓我們一起沉醉在書本中吧。讓我們讓像生命的精神這樣的人物變成一縷微弱的光線，走進(jìn)我們的精神家園，照耀我們的學(xué)術(shù)校園。
書香致遠(yuǎn)作文 9
掬一捧清泉，洗凈身上浮塵；品一杯茗香，在芬芳里陶冶；嗅一頁書香，在閱讀里升華……
踏進(jìn)校園，傳來朗朗的讀書聲，那是被陶冶的心靈所釋放出的力量�！俺蓑U驥以馳騁兮，來吾道夫先路”，我讀出了屈原的堅(jiān)不可摧的意志�！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，我讀出了李白的豪放飄逸�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”，我讀出了范仲淹偉大的胸襟�！氨眹�(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”我讀出了毛澤東偉岸的胸懷……
屈原的拼搏，李白的豪放，范仲淹的偉大，毛澤東的`偉岸，讓我感受到了詩(shī)詞的奧秘。
走進(jìn)經(jīng)典，“……不要應(yīng)碌碌無為而悔恨……”閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)被保爾柯察金不向生命屈服的鋼鐵般的意志所折服，讓他這堅(jiān)不可摧的意志使我們的心靈得到升華。閱讀《紅樓夢(mèng)》，我會(huì)被多愁善感的林黛玉所打動(dòng)，被憐香惜玉的賈寶玉逗笑……經(jīng)典中一個(gè)個(gè)人物都是我們現(xiàn)實(shí)的化身，品味人物形象，就好似品味曹雪芹的性情，理解他的思想。
有人說：“經(jīng)典書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)，是文化傳承的鑰匙和文明進(jìn)步的階梯，而人類最美好的創(chuàng)造，人類最大的成果，都是通過經(jīng)典閱讀代代相傳的……”
俗語說的好：“讀萬卷書，行萬里路”，“開卷有益”，打開書與讓書積累塵埃是兩個(gè)截然不同的結(jié)果。
走進(jìn)圖書館，那里收藏各位名家之作，他們?nèi)∑渚A，去其糟粕，成就一代的名篇，讓人們終身受益。一進(jìn)門，滿屋的“低頭簇”，他們拋開電子的誘惑，成為了書的一家族，每一頁的書角已皺，說明了什么？說明了有更多的人已被書香所升華，耳邊時(shí)常傳來翻頁的清脆聲，也許那是成功人士口中最動(dòng)聽的聲音了吧。
閱讀，以品一杯茗香，要等茶葉慢慢展開，將其精華與水之互濃才能品出其真諦。
開卷，有益。我的書香群是一代讀書人與寫書人。
書香致遠(yuǎn)作文 10
云淡，風(fēng)輕，寧?kù)o。靜坐于圖書館一角，翻開精致的書本，一個(gè)個(gè)文字宛若一個(gè)個(gè)擺動(dòng)著蟬翼的小精靈圍繞在四周，講述著動(dòng)人而唯美的故事。這一瞬間，我的心已融化于這詩(shī)一般的幻境……
不知什么時(shí)候，我便與書結(jié)下了緣。在我最早的記憶中，媽媽總抱著我，指著那一幅幅艷麗的'圖畫，聲情并茂地講述著灰姑娘、白雪公主的故事；再后來，會(huì)幾個(gè)拼音了，便輪到我繪聲繪色地講著狼和小羊的故事給媽媽聽了……懵懂之中，書已成了我最貼心的朋友。
“朋友”當(dāng)然越多越好，書桌上、枕頭邊、挎包里，到處都能看見我那不說話的“朋友”的身影�？磿闪宋业氖群�，一旦把手中的書讀完，我便像饑餓的老鼠一樣，翻箱倒柜地找書，不管是新的舊的，看過的沒看過的，都風(fēng)卷殘?jiān)瓢阆麥绲�，然后纏著爸爸帶我再去買上一兩本。后來，爸爸幫我辦了圖書證，于是，圖書館里那數(shù)不清的圖書便都成了我的朋友。從此我更加一發(fā)不可收拾，一有空，便在書的叢林里探密，每次淘到心儀的，都禁不住激動(dòng)萬分，愛不釋手。
每當(dāng)翻開一本好書，我的心便會(huì)隨著書中的情節(jié)跌宕起伏，一口氣看完后，總會(huì)細(xì)細(xì)地回味，想到感人的一幕，竟熱淚盈眶……比起一目十行，我更愛仔細(xì)品讀。有時(shí)感覺自己漫步在一片竹林里，微風(fēng)吹過，神清氣爽；有時(shí)仿佛正聆聽著一場(chǎng)曼妙的音樂會(huì)，隨著躍動(dòng)的音符，思緒連綿；還有時(shí)，我恍若倚坐在一棵大樹下，周圍是一大片雪白的梔子花，花香四溢，心曠神怡……
書籍對(duì)我而言，是生活中的朋友，也是學(xué)習(xí)上的老師。每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到困難，思緒陷入一籌莫展之時(shí)，只要循著書的足跡，便會(huì)恍然大悟。書引領(lǐng)著我在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻、歷史與未來中來回穿梭，領(lǐng)略著祖國(guó)的壯美景色、悠久歷史，探索著科學(xué)的神奇奧秘、不解之謎！因?yàn)闀�，我變得懂事曉禮；因?yàn)闀易兊瞄_朗大方；因?yàn)闀�，我變得妙語連珠……因?yàn)闀乙惶焯斓亻L(zhǎng)大！
讓我們一起徜徉于書的海洋吧！因?yàn)椤幪幬镎Z皆心語，最是書香能致遠(yuǎn)。
書香致遠(yuǎn)作文 11
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華�！边@句詩(shī)相信許多人都聽過了。對(duì)我而言，這不僅僅是蘇軾的一句詩(shī)，其中更蘊(yùn)含了我家的一種家訓(xùn)：最是書香能致遠(yuǎn)。
我和書本的淵源，可以追溯到很久以前。那是我還在上幼兒園的時(shí)候，我和其他小盆友一樣，迷上了一種超級(jí)英雄——奧特曼。由于我對(duì)奧特曼的狂熱崇拜，導(dǎo)致我愛屋及烏，收集了各種奧特曼模型。就是按一下腰邊的按鈕就會(huì)發(fā)紅光，同時(shí)伴隨著“迪迦超人，變身”的那種。直到有一天，媽媽給我買了一本《奧特曼大迷宮》。
那本書算是我人生的第一本書，它給我?guī)淼臉啡な沁h(yuǎn)超那些模型的。我至今還記得我得到它的那天我一個(gè)人研究步法時(shí)的認(rèn)真和破解迷宮時(shí)的激動(dòng)與喜悅。事實(shí)上那本書僅有薄薄的幾頁，但我依然樂此不疲地走了一遍又一遍。
在迷宮之后，吸引我的，是童話故事。故事中的主人公往往都有我向往的品質(zhì)，而他們也逐漸影響著我。讀過《白雪公主》后，我立志要像小矮人一樣熱心幫助他人；讀過《青蛙王子》后，我知道要信守承諾；讀過《快樂王子》后，我希望遇見一個(gè)像燕子一樣的朋友。童話故事帶我形成了初步的人生觀。
然后，我開始看各種各樣的小說和名著，像《指環(huán)王》、《荷馬史詩(shī)》、《山海經(jīng)》等等。這個(gè)階段的時(shí)間比較長(zhǎng)，從小學(xué)四、五年級(jí)開始一直到現(xiàn)在。這個(gè)階段也是我閱讀量猛增的階段。閱讀種類的變換，當(dāng)然需要過渡。而我的媽媽則是起著這關(guān)鍵作用的人。
媽媽喜歡讀書。她說她上學(xué)時(shí)就看了很多的'書。她也說過她上學(xué)時(shí)語文成績(jī)很好歸功于她看了很多的書。所以媽媽在我小的時(shí)候就鼓勵(lì)我閱讀。在我剛開始嘗試閱讀科普書籍的時(shí)候，媽媽給我買了一本《十萬個(gè)為什么》，每當(dāng)我有問題時(shí)，她會(huì)和我說：“你可以去書上查�！边@個(gè)“書”指的是那本《十萬個(gè)為什么》。久而久之，我就形成了一個(gè)習(xí)慣——有問題，找書本。然后，等我想看另一種類型的書時(shí)，她便像這樣將我“引入道”�？梢哉f是媽媽激發(fā)我的閱讀興趣，是我讀書的引路人。
媽媽既引導(dǎo)我閱讀，又督促我閱讀。媽媽也注重培養(yǎng)我閱讀的愛好和耐心。每當(dāng)我被名著并不生動(dòng)的細(xì)節(jié)打敗，失去讀下去的興趣時(shí)，她會(huì)向我介紹后面的劇情有趣的地方，而不告訴我在哪，讓我自己去找，等我找到時(shí)，就又有讀下去的動(dòng)力了。有時(shí)，我找不到可看的書時(shí)，她會(huì)向我推薦幾本書，或是行使“特權(quán)”——帶我去圖書館借一大堆書來，然后我選幾本感興趣的帶回去慢慢享受。
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！皻庾匀A”對(duì)我來說沒有什么體現(xiàn)，因?yàn)槲易x的書還不算很多，但是“書香能致遠(yuǎn)”于我而言確是不假。因?yàn)闀惆殡S我成長(zhǎng)，我顯然已經(jīng)愛上閱讀了。加上初中后增加了一門閱讀課，我每周能閱讀的時(shí)間更多了，從書中汲取的養(yǎng)料也更多了，閱讀帶給我的好處是不可言喻的。
書香致遠(yuǎn)作文 12
書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與媽媽一起讀書的時(shí)光總是愉悅而又心滿意足。媽媽常說光有外表的靚麗太膚淺，她喜歡腹有詩(shī)書氣自華的董卿，希望我與書為友、與書為伴，感受著“潤(rùn)物細(xì)無聲”的熏陶，胸藏萬物瀟灑地走向未來。
媽媽經(jīng)常會(huì)帶我出去看人間百態(tài)，告訴我讀書與不讀書人在社會(huì)上生活的區(qū)別，媽媽說：“多讀書也許不能使你以后在經(jīng)濟(jì)上更富有，但是絕對(duì)讓你的精神世界很富足�！睍屛覀兊膬�(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)和豐富。書中的文字化作縷縷清香，給我們精神的慰藉和靈魂的洗滌。
最近在讀的《米蘭的秘密花園》告訴我：要勇敢地去嘗試自己不敢做的事情，嘗試定會(huì)給予我新的收獲。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人不要太在乎自己的'外貌是否比別人美，內(nèi)心的善良與富足才是最最重要的。一盞茶、一縷風(fēng)，一捧書香細(xì)思量。是媽媽希望我倆讀書時(shí)的情景。媽媽說：“靜靜讀書的女孩在我心中是最美的�！蔽遗ο氤蔀閶寢屟壑心俏蛔蠲赖呐�。我希望透過自己的努力，通過閱讀、對(duì)生活的思考和自身經(jīng)歷，慢慢地形成了優(yōu)雅的氣質(zhì)，給人帶來了一種超越外表的美麗！
翻一頁書，在無聲的語言里穿行，在學(xué)海之中漂游，我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)�！弊対鉂鈺阌腊槲覀冏笥摇�
書香致遠(yuǎn)作文 13
我喜歡讀書，是書點(diǎn)綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。
走進(jìn)我的房間，一股清新淡雅的書香味縈繞在我的房間。映入眼簾的是一幅爺爺送給我的毛筆字“書香致遠(yuǎn)”，起初我并不喜歡，也不明白它的含義，爺爺只是摸著我的頭微笑著、吟誦著“書香致遠(yuǎn)”……
聽爸爸說，我三歲時(shí)，就已經(jīng)可以看一般的小人說了。偶爾，還會(huì)在報(bào)紙上找出一段文字讀給爸爸聽。那時(shí)，我最喜歡看那黑白相間的小人書。起初，只是覺得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書往往我都會(huì)看很多遍，那時(shí)我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟(jì)公》等小故事了，而且我還經(jīng)常將故事講給周圍的小朋友聽，看到周圍小朋友羨慕的眼神，我就更喜歡看書了�？吹枚嗔耍v得多了，時(shí)間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠(chéng)心地去對(duì)待他人……那個(gè)時(shí)候的鼓勵(lì)與憧憬變成了我以后讀書的動(dòng)力，直到現(xiàn)在我一有時(shí)間就捧著書，沉醉其中。
小人書陪伴了我兩年，和我一起步入童年。上了小學(xué)，我的'閱讀量越來越大，范圍越來越廣。那時(shí)，我如饑似渴地讀書，開始我讀帶有拼音的故事書籍，后來拼音沒了，再后來我能看長(zhǎng)篇小說了�！独菆D騰》讓我體會(huì)到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐；《女生賈梅全傳》讓我體會(huì)到了學(xué)校里友誼的珍貴……
書籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時(shí)，幫助我重拾信心；它在我難怪時(shí)，幫我重新綻開笑容；它在我遇到困難時(shí)，幫我解決；我感謝書籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫著美麗的圖畫，為我的生活譜寫著一曲美妙動(dòng)聽的樂曲。
每次看到自己取得那些成績(jī)，我都會(huì)想到我的好朋友——書籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實(shí)有趣，我也慢慢地體會(huì)到了爺爺?shù)哪欠炙N(yùn)含的含義：書香能致遠(yuǎn)。
書香致遠(yuǎn)作文 14
歲月在回憶中唱盡了歌，溫柔的挽起如夢(mèng)般的輕思，我穿梭于她的長(zhǎng)河之中，從容人生。書中自有風(fēng)情，書中當(dāng)為春秋，書中少年躊躇，書中青春牽手。歲月與我長(zhǎng)相守，書籍永相約。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月，我們攜手。
有言一日不讀書則胸臆無佳想，一月不讀書，則耳目失清爽。讀書苦，何嘗不苦！“文章千古事，得失寸心”。筆耕之苦，凡文人無不經(jīng)歷，無數(shù)人在文學(xué)陣地上辛苦筆耕一生，樂得其終。讀書亦如逆水行舟，逆行又何嘗不是一種路。狹路相逢勇者勝，我們沒有退路！不苦不累，書香無味！不拼不搏，等于白活！破釜沉舟，拼他個(gè)日出日落！背水一戰(zhàn)，干他個(gè)無怨無悔！“古來書生為氣魄，拿出風(fēng)雨懼得？”胸藏文墨懷若骨，腹有詩(shī)書氣自華。
在“小荷才露尖尖角”的六月，我們相約。
縱使我們走鋼筋水泥的森林里，暢想古人夜里點(diǎn)燭溫書，披著一身清曜的月光，聽院里草蟲鳴叫，往昔不再。但我們還可以從書中尋花開花落，悟云卷云舒，求淡靜從容。在這里我與李白飲美酒，同蘇軾游赤壁，與辛棄疾詠?zhàn)鎳?guó)�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”好一個(gè)性情奔放的.青蓮居士�！安删諙|籬下，悠然見南山”好一個(gè)性情擴(kuò)大的陶潛�！吧膛恢鰢�(guó)恨，隔江游唱后庭花”好一個(gè)憂國(guó)憂民的杜牧。那狂飲的劉伶，醉酒的王維，對(duì)月小酌的李商隱。在美酒佳釀中即興而作，點(diǎn)激起千年不朽詩(shī)情。服兮，嘆矣！
茶亦醉人何必酒，書能香我不須花，我們追尋著讀書美的一抹靈光，于生命哲學(xué)之光照耀下散發(fā)出智慧的火花，用豐厚的學(xué)識(shí)與智者并肩，歲月流轉(zhuǎn)，它的美即使盛放之后也仍有暗香盈動(dòng)，在你不經(jīng)意間沁人心肺，從而難以忘懷，因?yàn)檫@由內(nèi)而外自然散發(fā)出的墨香氣質(zhì)是濃妝艷抹所無法與之抗衡的美。
歲月的風(fēng)鈴吹走了光陰，搖落了四季，今后只愿歲月群好，時(shí)間不老。搜五經(jīng)，覽史籍，吟詩(shī)詞，賞星辰，不求甚解，欣然領(lǐng)悟，暢快淋漓，覺天地豁然，觸人間幽情，如遺世獨(dú)立，追萬古風(fēng)月。幸哉，惜矣，嘆焉，樂也！
最是書香能致遠(yuǎn)，任是光怪陸離，不會(huì)迷亂雙眼，胸存江海容乃大，而腹有詩(shī)書氣自華。
書香致遠(yuǎn)作文 15
午后的陽光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。 ——題記
偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕]錯(cuò)的，書給予我們知識(shí)，帶給我們力量，讓我們能沉下心來，俯下身去，領(lǐng)略書中這萬千世界的魅力。
書，是一盞明燈，他穿透迷霧，照亮前進(jìn)的方向。讀書讓我告別了平庸。確實(shí)是這樣，讀書增長(zhǎng)我的見識(shí)，豐富我的情感，提高我的閱歷。讀書可以讓我發(fā)覺世界的精彩與生活的美好，這何嘗不是一種快樂？無論在清晨，還是在黃昏，手捧一本泛著墨香的書，坐在沁著涼意的草地上，讓碎碎的陽光懶懶地撒在身上，品讀著書中的段落，用求知的心靈與書來一次迫切的對(duì)話。書讓我領(lǐng)略了世間萬物，書讓我明白了真理，豐富了我的大腦。書，真的讓我看清了前進(jìn)的方向。
書，是一位摯友，他無私奉獻(xiàn)，幫助你不斷奮進(jìn)。打開《簡(jiǎn)·愛》，我似乎被里面的主人公帶到另一個(gè)世界，為她那堅(jiān)強(qiáng)、寬容而又充滿愛心的品質(zhì)所深深感動(dòng)了。簡(jiǎn)·愛那嬌小的身軀卻承受著如此悲苦的命運(yùn)，常常讓我淚眼婆娑。但她用那頑強(qiáng)的性格，博大的心胸，給了我堅(jiān)定生活的信念。那是一種收獲，一種悲傷后的快樂，一種痛苦后的幸福，一種愛過、感受過之后的刻骨銘心。書，真的讓我感受了人間的真愛。
書，是一位良師，他看透萬物，引領(lǐng)你走向精彩。是讀書，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)汲取知識(shí)，去塑造繽紛絢爛的.生活。讀書使我天天樂在其中，這是那種讓我永遠(yuǎn)都無法忘懷的感覺。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂]有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x書讓我享受生活的每一天。書，真的塑造了我的精彩人生。
我愛讀書，書給我解開了許多不解之謎，書給了我一雙觀察事物的慧眼。有了書，我就擁有了通向幸福之門的萬靈鑰匙;有了書，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿;有了書，天涯海角也近在咫尺。
書，你讓我陶醉，令我著迷。
書香致遠(yuǎn)作文 16
說起愛好，我有好多――讀書，畫畫，書法，舞蹈，游泳，唱歌等等，但是我最喜歡的還是讀書。特別是在假期、周末的閑暇時(shí)光，我最喜歡捧著一本書靜靜地呆在房間里讀書。在書的世界里，我和故事里的小主人公一起快樂，一起悲傷。
我覺得我喜歡讀書的這個(gè)愛好應(yīng)該歸功于我的媽媽，媽媽在生活中比較節(jié)約，衣著簡(jiǎn)樸，但是唯獨(dú)在我買書這件事情上特別大方，她總是成套成套的給我買各種書籍，每年的六一兒童節(jié)，都會(huì)送我一大箱子書。家里書越來越多，我也就慢慢地愛上了讀書。
讀書讓我不再孤單，因?yàn)橥ㄟ^一本書，我可以認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友；讀書讓我不再煩惱，因?yàn)榫实墓适虑楣?jié)，讓我身臨其境；讀書能讓我不再饑餓，因?yàn)闀俏覀冏詈玫?精神糧食，讀書讓我認(rèn)識(shí)更多的朋友，收獲無限的快樂。
媽媽曾告訴我，讀書就像小蜜蜂采花蜜，只有多采集不同的花朵，才能釀出甜甜的蜂蜜。是啊，在書的世界里，我體會(huì)到了無窮的樂趣，我和書中的主人公經(jīng)歷著跌宕起伏的故事情節(jié)，我與魯濱遜一起在孤島上求生，我與多蘿西一起去尋找奧茲，我和卡梅利多一起去探險(xiǎn)，我和海倫格勒一起經(jīng)歷黑暗世界……
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”，是啊，讀書，她可以給我無窮的快樂，她教會(huì)了我生活，她給予了我知識(shí)。我在書的陪伴下，從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子長(zhǎng)大成為了一位知書達(dá)理的少年！未來，我還要在書的陪伴下，讓知識(shí)充實(shí)自己，讓自己更加完美。
書香致遠(yuǎn)作文 17
我特別喜歡這樣一句話：“耕讀傳家久，讀書繼世長(zhǎng)�！弊x書，是和一個(gè)靈魂高尚的人對(duì)話。書閱讀得越多，越能體會(huì)到書中蘊(yùn)含的無限趣味。書承載著人生夢(mèng)想的飛箏，帶我飛往美麗的遠(yuǎn)方。
小時(shí)候，母親在晚上總愛給我讀一些名著，我最愛聽的就是冰心奶奶的《吹泡泡》那一文�！拔覀冇檬５姆试眍^，放在一只小木碗里，加點(diǎn)水，和弄和弄，使它溶化。然后呢，用一根細(xì)竹管，蘸上粘稠的肥皂水，慢慢地吹起來”
我按照這個(gè)程序，仔細(xì)地調(diào)好泡泡水，終于，我屏息凝神地輕輕地用自己的小嘴巴對(duì)著竹管，慢慢地吹，那一個(gè)個(gè)小泡泡如同空中飛舞的'小精靈，順著風(fēng)越飛越遠(yuǎn)，我欣喜地吶喊著，心里的喜悅不禁涌上心頭。原來讀書不僅可以豐富知識(shí)，也可以從中找出那么大的樂趣。從此，我開始熱愛讀書了。
好讀書，讀好書。要讀書，還得有書。恰好我們村里，開設(shè)有農(nóng)家書屋，里面有大量的書籍，可以免費(fèi)借閱，于是，我就成了這里的�？汀�
夜晚，伴著皎潔明亮的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，手里捧著一本厚重的書。不知不覺中，這竟成了我的一種習(xí)慣。一本本書籍，為我打開了一扇扇了解世界的窗口，它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無窮的故事，有時(shí)還會(huì)講出許多意味深長(zhǎng)的道理來。這就是所謂的“讀一本好書，如同交了一位益友”吧。
難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩的童年時(shí)代的往事；難忘《城南舊事》中英子少年時(shí)異彩紛呈的經(jīng)歷；難忘《小王子》漂泊流浪的種種遭遇一次又一次，書香如甘泉一般，浸潤(rùn)著我的心田。正如一位學(xué)者所說：“讀書的時(shí)候，我們的心靈會(huì)變得更加遼闊和寬廣，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，也使我們獲得溫馨、寧?kù)o的內(nèi)心世界，以對(duì)抗外部世界的喧嘩和浮躁。”
隨著閱讀書籍的增加，我的作文寫得越來越好，多次被老師作為范文在班上念。在今年襄陽市圖書館舉辦的“暑假讀一本好書”競(jìng)賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)，這更加激發(fā)了我對(duì)書籍的熱愛之情，并在我心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子，我要成為一名作家，寫出精彩的文章，傳遞真善美，鞭笞假丑惡。
最是書香能致遠(yuǎn)。書籍，是一束光，能照亮一切陰霾。青少年朋友們，愿我們攜起手來，莫負(fù)好時(shí)光，在書海中暢游，在書山中漫步吧！
書香致遠(yuǎn)作文 18
從古到今，文學(xué)在歷史舞臺(tái)上占有重要地位，而寫好文章成了語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。5月19日下午，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)作家沈明老師帶領(lǐng)我們小記者一起走近寫作。
沈老師說，寫作就是特殊的說話，通過文字把自己感受到的事物描繪出來。從古老的巖畫，到芬芳的竹簡(jiǎn)；從簡(jiǎn)單的留言，到華美的小說，到處都可以見到寫作的足跡。而寫作的'第一要素，便是讀書！
“不讀書，千萬不要寫作。”這是沈老師信奉的理念。他說，一個(gè)人要想學(xué)好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑒；書中的結(jié)構(gòu)，我們可以運(yùn)用。讀一本書，就在不知不覺中學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學(xué)的之所以千篇一律，不正是由于缺乏創(chuàng)造性思維，不能開拓眼界嗎？可見讀書有多么重要！
不僅如此，沈老師還說，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級(jí)的人過招，要和高手過招，這樣才能領(lǐng)會(huì)精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會(huì)大師的文采�！�
沈老師的一番話給了我們?cè)S多啟迪。隨后，他又針對(duì)如何讀書為我們進(jìn)行了深入淺出的分析。要在不同的書里學(xué)不同的方法：在《水滸傳》里學(xué)人物刻畫，在《西游記》里學(xué)想象，在《三國(guó)演義》里學(xué)場(chǎng)面描寫……原來，可以在書中學(xué)到這么多知識(shí)啊，我們終于明白了讀書的重要性。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進(jìn)先讀書�！睕]錯(cuò)，我們要像沈老師說的那樣，好讀書，讀好書，在文學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)！
書香致遠(yuǎn)作文 19
莎士比亞說:生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！庇旯f:“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。”我便認(rèn)為:“書籍能讓你在知識(shí)的海洋中遨游，書籍能讓你開啟夢(mèng)想之旅�！�
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
少年時(shí)代，我信奉冰心這樣一句話:讀書好，好讀書，讀好書�！敝灰呛脮烷_卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族”。
閱讀是幸福的發(fā)祥地，縝密的邏輯，深?yuàn)W的思想，崇高的境界，偉大的'靈魂，都環(huán)擁著閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話。做一個(gè)讀書人，就是做一個(gè)幸福的人。
閱讀使文字具有了永恒的價(jià)值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會(huì)化的重要途徑，它把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人。我們所認(rèn)識(shí)的世界、人生、社會(huì)，很多都源于閱讀。
閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個(gè)人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。
每一個(gè)人都么可以從閱讀中得到心靈的慰藉。每一個(gè)人都是閱讀的主人。閱讀僅僅是為了活著，快樂地活著，有靈魂地活著。高質(zhì)量地活著，成為一個(gè)真正意義上的活著的人。
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