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(必備)和你在一起作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的和你在一起作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
和你在一起作文1
我和很多同學(xué)做過同桌,但和他們都不怎么合得來,想來想去,只有你和我最合得來。
我想和你坐在一起,因為你是我最信任的朋友。上課沒聽懂的問題下課就可以問你,不用再繞個圈子走到你座位旁邊;平時,只要轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭,就可以跟你聊天、嬉戲?墒牵咸炜偸遣蝗缥以,我總是不能跟你做同桌。如果老師讓我倆同桌,相信我的學(xué)習(xí)成績肯定會和你一起節(jié)節(jié)高升的。
我想和你坐在一起,因為你是我最默契的`朋友。我和沈丹妮做同桌的時候,雖然她是我認(rèn)為一年級以來最合得來的同桌,但是她超愛賭氣,而你不會。班里的三大母老虎,其中兩個就是我和你,所以有很多“敵人”,我們還可以一起想辦法如何對付“敵人”:比如一個掃堂腿把他踢得跪地求饒,還可以用“降龍十八掌”把他拍到“吐血”為止,這樣就沒人再敢招惹我們了。午睡的時候我們說一說悄悄話,講一講自己的小秘密,講累了,我們就會打盹兒,一起倒在桌上呼呼大睡!我非常想和你坐在一起,因為我們在一起可以做很多很多事情……
我真想和你成為同桌,從一年級開始就想,我就想和你坐在一起,孫雯君!
和你在一起作文2
在世界還沒普及的年代,像這邊我這樣的五零后,沒有電子娛樂產(chǎn)品。只能每天看電視。漸漸地,不知道從什么時候開始,人們突然在街上不再拿按鍵的手機(jī)了,幾乎都換成了觸屏的智能手機(jī)了,放眼望去。即便是年邁的老人手里也不再拿著老年機(jī)了。我也得到了一副撲克大小的智能手機(jī)。
這個智能手機(jī)的功能很多,雖然相機(jī)的像素就如現(xiàn)在手機(jī)打開的`馬賽克一樣。計算機(jī)只能計算到11位數(shù)那也分不到三句,但也不缺乏快樂。我記得你是聯(lián)想牌的,雖然現(xiàn)在瀕臨倒閉,但你依然閃耀,是成長中永遠(yuǎn)的記憶。
三年過去了,你的靈魂附到了一部三星上,讓人家功能更強(qiáng)大。你可以下載軟件了,但都是一些基本工具,像游戲之類東西還會收錢。但出于貪心,我花了14元買了食物大戰(zhàn)僵尸。從此你就開始了控制我了我被你迷的無法自拔,我沉浸在了你的懷里。
上一次的你活了三年,我把你的卡放到了一部華為上,這一次你更加變本加厲,王者吃雞都是你迷惑我的招數(shù)。我也心甘情愿為你花錢,但是慢慢的新鮮感淡了,終于我戒了游戲,因為玩膩了,我感覺無聊了。我控制了你成為我了解奇聞學(xué)習(xí)知識的好伙伴。原來的我離不開你,F(xiàn)在,我還是離不開你。不同的是我使用你的方式,同是一塊兒石頭,有的人忽視他,有的人以為他是一塊兒絆腳石?晌夷悄惝(dāng)做一個寶貝。
手機(jī)和你讓我很開心。你能把我的虛無變成實有,你根本沒有錯,錯的是使用你的人,這好像老舍筆下的雨滴一般……
和你在一起作文3
在初中緊張的學(xué)習(xí)之中,你——青春,在悄無聲息中走進(jìn)了我的心里,讓我真正感覺到你隨風(fēng)飄散動的身影,讓我體會到了你如朝陽般的活力,讓我在初中生活中學(xué)會了珍惜你。
和你在一起,時刻幫我記述著那些美好的憧憬,在朗朗書聲中,你幫我記憶那無窮無盡的知識,讓我在知識的海洋中遨游;在與同學(xué)嬉戲時,你幫我描繪了清晰的畫面,讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時光。
和你在一起,我用那顆平靜的心,感受到你如花的生命,假如不去細(xì)心呵護(hù),便可能在來不及美麗之前,煙消云散。我感受到了你那如雨的身影,朦朧卻又多情。
和你在一起,我用心贊嘆你,即使遇到挫折,也依然會有堅定的夢;你就仿佛一本厚厚的'書,可以填滿快樂,也可以寫下孤獨(dú),你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線,美麗而又壯觀,記載著我的歡樂與悲傷,和你在一起,我仿佛擁有了朝陽的活力。
和你在一起,讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律,讓我珍惜你不因等待而停止的腳步,我體會到奮斗是你的本質(zhì),你的價值因奮斗而輝煌,汗水是你的營養(yǎng),你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿。
和你在一起,給了我抓住你的勇氣,給予我珍惜你的心,和你在一起,我的初中生活變得如此充實,讓我的知識變得如此豐富,謝謝你——青春,和你在一起,是我今生最大的快樂!
和你在一起作文4
“早上好!亞夢!比齻甜心說。
“早上好!呃…今天我們要干什么呢?”亞夢說。
“我們在家輕松輕松,看電視吧!”小蘭說。
“好!”亞夢與眾甜心說。
接著,亞夢下樓吃早餐。在桌上發(fā)現(xiàn)一張紙條:
你好,亞夢。今天早上五點接到電話,說是在美國的一個親戚亞實過去玩。因為太早了,我們沒叫你。所以先走了,對不起。
爸、媽
“什么嘛!算了!眮唹粽f。
--------------------------------接下來早餐時間-----------------------------------------------------
“。。。 比齻甜心叫道。
“干什么,只是停電而已!眮唹艨峥岬.說。
“亞夢真是酷斃火辣!。。 比齻甜心說。
“看來…我們只能去逛街了!眮唹魢@氣。
“這也好哇!”溫柔的小絲說。
--------------------------------出門走在半路上-------------------------------------------------------
路過公園,看到一位少女,她整個人散發(fā)出邪惡的氣息…。。
……
和你在一起作文5
深夜里,蟬唱著歡快的歌歡迎著月亮,柳枝在湖面上舞動著,樹葉緩緩飄落,躺在地上。
我漫步在大街上,微風(fēng)向我撲來,不知哪里來的花香,鉆進(jìn)了風(fēng)中。我一個人走著,有些孤獨(dú),心中少了些什么。路燈發(fā)出微黃的'燈光,照著每一個過路的人們。
我拿出手機(jī),翻著日記,但心中還是少了什么。突然,那個標(biāo)題吸引了我的注意,“和你在一起”。一輛輛車飛馳而過,風(fēng)漸漸小了,柳枝也暫停了舞蹈,蟬的歌聲隨著風(fēng)變?nèi)趿恕?/p>
夏日如同一個小孩子,肆意地發(fā)揮它的熱。螞蟻們成群結(jié)隊的去覓食,鳥兒抖了抖翅膀,振翅飛向了空中。
我在跑道上跑著,最后一圈了,我的腳不知為何變得非常沉重,汗水順著臉頰聚在一起,滴落在了地上。所有人都在往前沖,而我不再繼續(xù)了,放慢腳步。大片大片云朵飄過,遮擋住了熾熱的陽光,鳥兒不停地叫著,不知是歡迎云朵,還是為我們加油。
我看著他的背影,眼眶酸酸的,風(fēng)跟著我,不停地說:“放棄吧,你不行的,放棄吧!”我盼望著鼓勵的話語,可它似乎被風(fēng)嚇到了,躲了起來!凹佑!我和你一起!彼χ鴮ξ艺f。云朵向遠(yuǎn)方飄去,風(fēng)不再說話了,只是跑向了空中。
他跑在我身旁,用話語鼓勵著我,我和他一起跑著。
我站在路上,一個呼喊鉆進(jìn)了我耳中,我扭頭,是他,他笑著。
和你在一起作文6
仲夏,柔和的陽光親吻著我的臉頰。竹林過濾了太陽幾何狀的紫外線,也過濾了我的憂愁。我漸漸放下考試的失意,心中早已被抽象的竹林所充斥。一陣大風(fēng)吹過,帶走了誰的思緒?
不知何時,一滴驚喜的水珠落在我額頭邊,緊接著兩滴,三滴。銀粟似的雨點涌在凹石中打轉(zhuǎn),像是深海中美人魚的眼神。下著下著,這雨卻失去了夏的聒靜,像是傾瀉山洪奔涌而下。雨水浸濕了我的衣領(lǐng),更澆滅了我重新燃起的信心。
我沒有避雨,默默陪著這滿林的竹飽受雨的責(zé)怪。而短暫的`美好過后,不講理的挫折迎面而來。生活就是如此霸道,薄出蠶翼的陽光背后不知暗暗裹挾了多少風(fēng)雨!
模糊的雨中,渲染出幾點微弱的紅色。它們掛在竹梢上,粉色的花瓣折疊出可愛的形狀。竹子開花了,盡管失控的雨不停地下著,成千上萬片竹葉紛紛落至,可還是開花了?此七@竹花齊放如此震撼,實際上是一場悲壯凄慘的葬禮。竹子在開花后不久將會死去,可是,這也是竹子唯一新老交替的方式。竹子死亡后,將會長出新生的竹子。
即使是以生命為代價,即使是在最后的幾小時中,它們也是要開花。
面對這般景象,我又有何等顏面來傾訴自己的不幸?
生活雖雷雨交錯,而竹卻生生不息。
與你在一起,竹,一起越過挫折和坎坷。
和你在一起作文7
因為有你,我的生活豐富多彩;因為有你,我的世界不再孤單;因為有你,我能了解世界上的各種事物,只因為有你。
你,是我生命中的一部分,你為我?guī)砹藷o窮的知識,是你讓我知道,這世界上有不同種類的許多事物,你總是那么的令我震驚。
因為有你,我們的`生活從此不再孤單,因為你的知識是豐富的,你能為我們講述數(shù)百年前,數(shù)千年前的文化,你就是知識庫,是我們?nèi)祟惖睦蠋煛?/p>
你,被所有人所需要著,被所有人所使用著,老師們用你教我們知識,投影家們用你所流露出的信息,來完成他您所需的光影作品,導(dǎo)演們有你所展示的信息來完成他們的影視作品,你,在我們的生活中無處不在。
因為有你,我們才能知道未知的世界,因為有你,我們才能在世界上立足,你的只是帶給我們無盡的力量,你的內(nèi)涵使我們感覺到還有我們所學(xué)的許多東西。
和你在一起,增加了我們對世界的了解,和你在一起,使我們的大腦不再是一張白紙,因為有你,我們不會一無所知,和你在一起,我的世界豐富多彩。
你!我生命的伴侶!我的世界只因為有你——書,而豐富多彩!
和你在一起作文8
你是世界上最偉大的人,你是一個把所有都給了我的人,包括,青春。
放學(xué)后,我饑腸轆轆,可是晚飯還沒做好,我就想吃面包。由于我人小,力氣自然也小,打不開果醬的蓋子,于是,便順理成章的遞給了你,你滿臉笑容地接過去,只見你兩手上已布滿了皺紋,眼里也有了血絲,頭發(fā)已經(jīng)半白,看到這些,我安靜的站在一邊。由于已經(jīng)40多歲的你,所以有些吃力,半天都沒打開蓋子。你的頭上沁出了豆大的汗珠,頭上的青筋暴了出來。你的.呼吸有些急促。擰了好幾次還是沒有打開。我輕輕地數(shù)著:一下、兩下、三下……似乎有些尷尬,你對我不自然的一笑,鋪上一層紙巾,又?jǐn)Q了起來,終于,隨著“啪”的一聲,你似乎得到了解放,對我欣慰的一笑,抹一下額頭上的汗,寵溺地說:“這么晚了,你一定餓壞了吧!快吃吧。”接著,便有些疲憊的走向廚房。
我吃著面包,卻食不知味,沉思著。我的爸爸多么偉大。∧悴辉趺磿f話,也不懂得討我的歡心,永遠(yuǎn)默默無聞,寥寥無幾的幾句話中卻透著無法用金錢衡量的東西——父愛。只不過幾年,你的關(guān)心就已讓你蒼老這么多,我卻從未發(fā)現(xiàn)。你為我做了這么多,我又應(yīng)該用什么來報答呢?
和你在一起,我不會憂愁;和你在一起,我永遠(yuǎn)健康。因為,你永遠(yuǎn)關(guān)心著我。
和你在一起作文9
你,是什么?究竟是什么東西?是一座從外地而來的大山?還是地殼運(yùn)動所產(chǎn)生的結(jié)果?
你在一片“寸土黃金”的土地上,你的南方,是我的家鄉(xiāng),你知道嗎?我想你肯定不知吧!你身上長滿了樹木,或許你為這些感到驕傲,我對你來說,也只不過是一只小螞蟻,可是你是否會感到孤獨(dú)、無助?你待在那里,不能走動,肯定孤獨(dú)吧!
你的地貌獨(dú)特,給開發(fā)你的人帶來過無限商機(jī),可對你又有什么好處嗎?你身邊的“小螞蟻”多起來了,他們有的爬到你的腰上,有的一口氣爬到你的頭上,然而,我也是那其中的一員。
你變得熱鬧了,自己也仿佛成了那些“小螞蟻”的一員,你快樂極了,因為從來沒有這么熱鬧。
正如尼采所說:“與惡龍搏斗過久,自身卻早已成為惡龍,長久凝視深淵,深淵將回以凝視!焙唵蝸碚f:近朱者赤,近墨者黑。你長久地生活在你所謂的'“小螞蟻”之間,自己卻也像“小螞蟻”。
我知道你沒有生命,也不會回答我的問題,可是我已經(jīng)知道了答案,你的風(fēng)吹草動,告訴了我其中的奧妙。
我終于知道你的名字,和你在一起,我有些疑惑——玉蒼山。
和你在一起作文10
我看見了書中的一輛小火車,我就不由自主的想起了一件悲傷而又痛苦的事和一個我十分思念的人。
那天,我在車站送別一個多年的好朋友,當(dāng)時我們都兩眼閃著淚花。當(dāng)車來時,我們哭得十分厲害,就連大人也哭了,最后他懷著悲傷的心情離開了。
回到家我打算用數(shù)學(xué)作業(yè)轉(zhuǎn)移煩惱,當(dāng)我看到書上朋友給我寫的座右銘——“成功是99%的汗水加上1%的天賦”時,我想起了那天的.情景。那天他獲得了書法一等獎,作為朋友的我十分高興,我說:“小書法家,請你給我寫一個座右銘吧!”他就開心地給我寫了這一句愛迪生的名句,我開心得不得了。
當(dāng)我回過神來時,我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本濕了。
最后我寫完作業(yè)到床上睡覺,但耳邊又響起朋友的聲音,他正在說:“加油!熊思維!”那是我跑步比賽時,他為我加油的聲音。我得了第一名,我倆都開心得不得了,他還用草藤給我編了一個“冠軍之冠”。
如果時間可以停留在快樂的時刻就好了,我的好友,好想再和你在一起。
和你在一起作文11
奶茶,你還記得我嗎?我就那個喂你吃饅頭,給你送骨頭來啃的女孩,不知你現(xiàn)在還好嗎?
當(dāng)我一靠近你,你就對我親昵地叫著,前爪不停地做出拜佛的動作,還不住地?fù)u著尾巴。如果不是被鐵籠子困住,我想,你一定跑出來抱住我的大腿,用濕漉漉的舌頭舔舔我,然后用你那敏銳的鼻子在我身上嗅來嗅去。
在這之后,我便拿出骨頭或饅頭,把它們丟過去,而你便會以迅雷不及掩耳的速度吃光,然后眼巴巴地看著我手中剩下的.食物,對我手中的食物垂涎三尺。
有時,我逗了逗你:把一個小饅頭放手中,假裝奮力扔,你還順著方向去找,找了大半天。當(dāng)你知道這是騙局時,故意不理我。此時,我會用食物誘惑——把一塊小饅頭丟到你面前,你立刻狼吞虎咽起來。
當(dāng)我不開心時,你會向我叫著,那聲音仿佛在鼓勵我:“加油,人的一生一定會有挫折,你不能因為這一點小挫折就退縮,繼續(xù)加油吧!”
奶茶,謝謝你,是你給予我許多快樂和微笑,謝謝你陪我度過了許多美好時光,雖然你不在我身邊了,但我會把這段美好時光記在我的心底!
和你在一起作文12
朋友,和你在一起,我很快樂!
一年級時,我剛剛認(rèn)識你。我只看了你一眼就覺得你是個善良的人,你那圓圓的臉蛋,靈巧的小手和溫暖的`微笑對于我來說是冬天的一縷陽光;黑暗中的一絲光明。謝謝你,朋友,和你在一起,我很快樂!
有一次,我跑回教室。一不小心被人撞了個四腳朝天。我一驚,無意發(fā)現(xiàn)頭撞破皮了!親愛的朋友,是你冒著會被老師批評的危險來幫助我;是你一遍又一遍地安慰我使我不再害怕、孤獨(dú);是你扶著我,把我送到了醫(yī)務(wù)室!謝謝你朋友,和你在一起,我很快樂!
還有一次,上體育課,老師讓我們自由活動,于是我們便玩起了“抓人”游戲。石頭、剪刀、布!一位悲催的同學(xué)成了“抓人”的“主角”?晌胰f萬沒想到他抓的是我!正當(dāng)我無處可逃時,你出現(xiàn)了,你說:“來抓我呀!”“主角”立刻撲向你。我看著你那逃跑的身影感動極了。謝謝你,朋友,和你在一起,我很快樂!
親愛的朋友,雖然你不是天底下最漂亮的,不是最聰明的,不是世界上最神奇的……但是這都不重要,和你在一起,我很快樂!謝謝你!
和你在一起作文13
長長的路,我和你一起,慢慢的走——題記
不像別家的女孩,在父母懷里千嬌萬寵著長大。我小時候父母忙于工作,我是被奶奶帶大的。
還記得那是一個夏日,陽光透過梧桐葉散落在地上。我拉著父母的手,死活都不愿進(jìn)奶奶家的家門。被母親哄了許久才松開了緊緊拽著她袖子的手,就這樣,我走進(jìn)了奶奶家。
愛讀書的性子,是受奶奶的熏陶。奶奶家中有一個裝滿了書的大書柜,雖然很可笑,但我小時候真的很深切的擔(dān)憂過,書會不會像水一樣溢出來?從小孩子讀的格林童話到古典的四大名著,應(yīng)有盡有?晌疫是沒能承受的住奶奶的期望,在我看來看動畫片可比讀書有意思多了。
直到有一天,我無意間翻起了一本書,那本書的名字我已經(jīng)忘得差不多了,唯一記得的是被當(dāng)做書簽的梧桐葉。
自那以后書中的驚喜便層出不窮。從由不同的`葉子做成的書簽到平平整整放在扉頁里的幾塊錢,甚至我還曾找到過“洋貨”——一塊巧克力。到現(xiàn)在我看到書時還總想翻一翻,看看里面會不會夾著什么。
但美好的時光總是會逝去,夏日結(jié)束,對我而言不僅僅是葉子變黃了,還意味著我要離開奶奶,離開這滿滿一屋子的書……
奶奶把幾本書裝到了我的包里,拉著我的手,慢慢的出門。又經(jīng)過那條長滿梧桐書的小道。
長長的路,我和你一起,慢慢的走。
現(xiàn)在,我好像又回到了那個炎熱的夏日,我拉著奶奶的手,一步一步,慢慢的走。
和你在一起作文14
在店里吃飯的時候,正好聽到了《蟲兒飛》這首傷感的歌,想起了四川最近發(fā)生地震的事情,一時間,百感交集。
不得不說,這個互聯(lián)網(wǎng)時代新聞傳播速度已是令人瞠目結(jié)舌,幾乎是在第一時間,九寨溝發(fā)生地震的`事情就迅速的傳遍了所有人耳中,有人驚愕,有人恐懼,有人惋惜,但更多的還是祈禱。
在這個匆忙的時代里,我們都在各自的領(lǐng)域里忙著自己的事情,很少有人能夠一直過去追蹤,但是我們的關(guān)心和祈愿都是一樣的,就像有首歌唱到,在這個地球上我們是一樣的。
如果做不了什么切實的幫助,我們只能默默祈禱,愿他們能夠順利挺過。
我們可以去捐助衣物錢財,盡自己微薄之力,幫助他們重建。
大災(zāi)之后無大疫,希望四川同胞能夠順利的挺過這場災(zāi)難,希望災(zāi)后重建工作能夠順利的進(jìn)行。
希望所有的官兵都能夠一視同仁,盡可能的減少傷亡。
但愿所有人都能夠躲過這場災(zāi)難,早日與家人團(tuán)聚。
但愿所有的孩子都能夠健康長大,不要因為這場天災(zāi),而留下不可抹去的陰影。
希望大災(zāi)之后必有大福,九寨溝可以好好重建,恢復(fù)往日生機(jī)。
和你在一起作文15
我是一個學(xué)習(xí)不太出色的學(xué)生,同樣,對讀書等事感到有些厭煩。
有一天,不知為什么,我非常想讀書,就這樣,我慢慢的開始了,開始了讀書的生活。
我時不時的,都會沒事可做,就在一剎那,我卻看到了它,我將它慢慢的拿出,一看,竟是初一時老師讓買的書,我還一頁未看,不過從現(xiàn)在開始,我將會一頁頁的看它。
才讀了近一個小時左右,我就感覺到了,我喜歡上了這本書,這,真是一本好書。
這里面的一切都是我有了深深地感受,我想,如果我是這本書里的主人公會怎么樣呢?我不斷的在想象,我感覺到,主人公的很多日常生活,都和我的生活有一點相似,可有不完全一樣。
我繼續(xù)往下讀著,我慢慢的,不動聲色的,就把這本書里的主人公如假包換的換成了我,感受著與我相同的`一些無法改變的痛苦,真正的與這本書融合在了一起,真正的合為一體。
感受著別人所感受不到的受,受著與別人不一樣的痛苦,我從這本書上真正的感受到了,在此同時,我也學(xué)會了很多,很多。
一個星期就這樣過去了,我終于和死書的最后一頁,可我認(rèn)為,我并沒有把這本書真真正正的讀完,因為,我只是讀出別人所感受不到的感受,與不同的理解。
但是,我卻沒有再一次讀它,我只是回過頭來想像,同時,回想書中所發(fā)生的事情,又聯(lián)想的是我自己,我認(rèn)為,該發(fā)生的可以不讓它發(fā)生。
并且,每個人有著不同的想法,有的事情,他認(rèn)為不對,你認(rèn)為對,他認(rèn)為對的,反而,你可能就認(rèn)為這是不對的。
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