古箏之路作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的古箏之路作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

古箏之路作文1

　　舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺(tái)，都值得去表現(xiàn)。

　　在還沒有參加學(xué)校少年宮時(shí)，我就受古箏音樂的熏陶，優(yōu)美的琴音，常引人入勝。

　　之后我報(bào)了古箏班�；�礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)運(yùn)籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢(shì)。后來更多的時(shí)候是看老師的肢體，我們學(xué)習(xí)。每次示范我是每次都看，無(wú)論有多少人，無(wú)論被擠到哪，我都看到示范結(jié)束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學(xué)會(huì)了。在其他同學(xué)不會(huì)時(shí)，老師就讓我示范給他們看。

　　幾天后老師為了造就一個(gè)真正的古箏小能手，決定讓我學(xué)習(xí)有難度的曲子。老師一反平常對(duì)我的慈愛，嚴(yán)格要求我。

　　全家人都驚訝的發(fā)現(xiàn)，不知從哪來了一股狠勁。要說最難的`莫過于搖指了。小拇指支撐著整個(gè)手，立起來，剩余的四個(gè)指頭在琴上不停地?fù)u，還要把握音調(diào)。每天練日復(fù)一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。

　　媽媽看我長(zhǎng)滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話呀？

　　我的觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲”的原則。

　　我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。

古箏之路作文2

　　“好嗨喲，感覺人生已經(jīng)到達(dá)了巔峰�！蔽腋吲d得就像200斤的胖子，為什么我這么高興呢？那是媽媽給我報(bào)了一個(gè)才藝班——古箏。

　　我到了古箏班，那里的老師和藹可親地對(duì)我說：“小朋友，你真的決定了嗎？如果是真的'決定了，那我就給你拿古箏入門手冊(cè)了�！蔽艺f：“好的，老師我決定了�！蔽夷玫搅斯殴~入門手冊(cè)，上面有很多七上八下的數(shù)字。我不輕意地從口中冒出了這樣一句話：“藍(lán)瘦香菇。”平常時(shí)，我對(duì)這些數(shù)字可是了如指掌，可是現(xiàn)在卻不認(rèn)識(shí)它們，但也只能強(qiáng)顏歡笑。

　　老師說了一下數(shù)字的意思，我才明白：在這里，1，2，3……這些都是音符。剛才我還在蒙逼的狀態(tài)下，現(xiàn)在被老師一點(diǎn)，我恍然大悟。剛弄明白，老師突然抓住我的手，天真的我被嚇得一臉懵。老師拿出來膠帶，我才反應(yīng)過來，原來彈古箏要用指甲來彈。我裝上了假指甲，老師手把手教我怎樣彈《兩只老虎》。可是當(dāng)老師來檢查我彈得怎么樣的時(shí)候，我彈到一半，突然忘詞了。老師罵了我一頓，我涕泗橫流，好在經(jīng)過我一番努力，總算是過了關(guān)。

　　從失敗走向成功的我不經(jīng)意得瑟了起來，看來彈古箏這個(gè)難題還是不在話下。古箏，你要準(zhǔn)備好了，我要向你挑戰(zhàn)！

古箏之路作文3

　　有一種樂器，它有22根弦。它的聲音時(shí)而清脆像泉水，時(shí)而洶涌像洪水，時(shí)而又平坦像涓涓溪水。這就是神奇的古箏！

　　古箏也是我的好朋友。記得我第一次來到古箏房，一聽到美妙動(dòng)聽的古箏聲，我就喜歡上了古箏。剛開始我只能用一只手彈，古箏的琴弦很硬，我有點(diǎn)彈不動(dòng)，手都彈紅了，還留下了一個(gè)個(gè)小印子，腦海里有一個(gè)聲音說：“這么疼，放棄吧！”但是另一個(gè)聲音說：“一定要加油，不能放棄！”為了自己的夢(mèng)想，我咬咬牙堅(jiān)持彈。彈著彈著，我可以用兩只手彈了。我撥動(dòng)一根弦，就像一只小鳥在唱歌；我又刮了另一根弦，又像另一只小鳥來合唱；我不停地彈奏著，就像森林里在舉辦音樂會(huì)。

　　經(jīng)過幾年的`努力，我學(xué)會(huì)了很多歌曲。從簡(jiǎn)單的兒歌《小星星》到較難的古箏典奏《天空之城》、《星月神話》等。學(xué)習(xí)古箏，讓我得到了一雙靈巧的手，還讓我學(xué)會(huì)了耐心。

　　我就是這么一步一步攀爬上去，不怕任何困難，不怕任何辛苦，我離我的夢(mèng)想越來越近了，古箏也成為我最好最好的朋友！

古箏之路作文4

　　我學(xué)古箏已經(jīng)兩年了，古箏，她是我最喜歡的一種樂器。無(wú)論我是開心或者難過都會(huì)彈一首優(yōu)美的'曲子。今天我就通過作文來給你說一說，我的古箏之路中的其中一件事！

　　記得那次，我去上古箏課。到那以后，趙老師說：“郭易卓，你彈一下《小鳥朝鳳》的曲子�！蔽覄傉劻藥讉�(gè)音。趙老師就說“郭易卓，這個(gè)不應(yīng)該是三。應(yīng)該是六”。我改正之后，彈了一個(gè)音，老師說“郭易卓，你這個(gè)手型錯(cuò)了。應(yīng)該是這樣，不應(yīng)該是那樣”。我把手型在半空中試幾下開始彈�！肮�易卓，這個(gè)應(yīng)該是八分速度，不應(yīng)該是十六分速度，你彈快點(diǎn)”。頓時(shí)，我的淚像斷了線的珠子掉了下來，老師見了此景，便說：“郭易卓，你哭什么？你還有臉哭，我告訴你，你的腦子就像擺設(shè)一樣，在那擺著”。。。。。下課了，我回到家，媽媽看見了我哭哭啼啼地，便問：“怎么了，小豬？”我說：“那個(gè)趙老師罵我。媽媽，我不想學(xué)了！嗚嗚。。。。。。�！薄柏i，你過來媽媽給你說！”“過來干嘛呀？”“過來就行了！”“豬，媽媽給你說：做什么事情，都不要半途而廢，要堅(jiān)持下去！”“嗯，媽媽，我明白了。”

　　這件事，是我古箏之路里的一個(gè)小小的絆腳石，但我依然向前行！

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