一心不能二用作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一心不能二用作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一心不能二用作文1

　　“誰(shuí)想玩？”老師神秘地問(wèn)，卻不告訴我們游戲的內(nèi)容，我和幾個(gè)大膽的同學(xué)忐忑不安地舉起了手。

　　一個(gè)同學(xué)自告奮勇地走上了講臺(tái)，老師讓他用左手畫(huà)一個(gè)圓。只見(jiàn)他臉上沒(méi)有任何表情，胸有成竹地畫(huà)了起來(lái)。一筆成功，真厲害。第二次，老師讓我們用右手想畫(huà)一個(gè)正方形，明思同學(xué)上去了，她剛一起筆，底下的同學(xué)們就一窩蜂說(shuō)炸開(kāi)了：“哎呀，歪了。”“要平行�！薄�…明思擦了又擦，補(bǔ)了又補(bǔ)，最后，終于畫(huà)完了。

　　老師又加了難度——用左手畫(huà)圓，右手畫(huà)正方形，要同時(shí)收筆。林海寧先上去畫(huà)，畫(huà)完了，我覺(jué)的方和圓都不夠標(biāo)準(zhǔn)，我的喊聲最大，于是老師讓我也去一展身手。

　　我走了上去，心想這有什么難的'，那還不是小菜一碟！哎，可是心急吃不了熱豆腐，我畫(huà)出來(lái)的同樣圓不是圓，反而是橢圓；正方形不方正，是長(zhǎng)方形。我剛一畫(huà)完，意見(jiàn)就多了：沒(méi)有同時(shí)收筆、畫(huà)錯(cuò)了……哎，真難過(guò)。

　　這個(gè)游戲真難，強(qiáng)加練習(xí)才可能完成。

一心不能二用作文2

　　剛走進(jìn)翰林苑的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡呼聲，那叫聲吸引著我的腳步，我就連忙跑到教室里。

　　嘻嘻，原來(lái)是我們班在玩兒畫(huà)方圓。我來(lái)給你們介紹一下吧。老師先挑了兩名同學(xué)——小紅、小明。小明自信滿滿，好像冠軍非他莫屬似的。老師先把游戲規(guī)則清清楚楚地講了一遍。游戲開(kāi)始了，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有些人眼睛瞪得大大的.，有些人議論紛紛，有些人目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。只見(jiàn)小紅把兩個(gè)手放在黑板上，老師喊了一聲“開(kāi)始”，小紅和小明開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)�！�1—2—3—4—5，時(shí)間到。”大家看了看小明畫(huà)的又看了看小紅畫(huà)的，都禁不住笑了起來(lái)。原來(lái)小紅把兩個(gè)圖形都畫(huà)成了圓，小明把那兩個(gè)圖形畫(huà)得圓不圓方不方，所以是平局。

　　友誼第一比賽第二，不能為了比賽的輸贏失去了友誼，而且我還從這個(gè)游戲中明白了一個(gè)道理“一心不能二用”。

一心不能二用作文3

　　清晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經(jīng)心地翻開(kāi)口算作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開(kāi)了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的歌聲。

　　你書(shū)怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄的`跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播放著優(yōu)美的音樂(lè)，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫(xiě)作業(yè)呢？”

　　媽媽這么一說(shuō)，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了這道題的正確答案。原來(lái)它是這樣的簡(jiǎn)單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才這么簡(jiǎn)單的題目也做不起來(lái)呢？還是媽媽說(shuō)得對(duì)，一心不能二用呀！

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