偏見(jiàn)的作文（精選50篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的偏見(jiàn)的作文（精選50篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偏見(jiàn)的作文 1
有人的地方就有偏見(jiàn)。因?yàn)槊恳粋�(gè)人 的身上都有缺點(diǎn)或不多不少的不足，我想還有一個(gè)原因是人們無(wú)法看到自己的缺點(diǎn)因此對(duì)別人的不足不能包容理解。我想這兩個(gè)才是偏見(jiàn)形成的主要原因。
就像《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗莎白和達(dá)西先生一樣他們對(duì)對(duì)方存在偏見(jiàn)但他們都沒(méi)有去包容和理解對(duì)方。
其實(shí)每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)但我們卻很少認(rèn)識(shí)到或許是根本不敢目視自己的缺點(diǎn)。這讓我想到一個(gè)故事：上帝在造人的時(shí)候把兩個(gè)口袋按在人的身上，優(yōu)點(diǎn)口袋放在前面，缺點(diǎn)口袋及在后面所以人們只看到優(yōu)點(diǎn)卻看不到自身的缺點(diǎn)。我聽(tīng)完這個(gè)故事很有感觸，雖然故事是虛構(gòu)的但卻很好的展示人對(duì)自身了解的不徹底，不能徹底認(rèn)識(shí)自己 。
我這里有二個(gè)故事與大家分享。
我一次游覽同學(xué)的空間時(shí)我看到我的同學(xué)在空間留了一段話--我討厭別人在別人背后說(shuō)別人的壞話。我想這位同學(xué)一定曾經(jīng)被別人在背后說(shuō)過(guò)難聽(tīng)的話。但我在生活中觀察她發(fā)現(xiàn)她好幾次在別人背后說(shuō)壞話，有幾次還當(dāng)面雖然聲音很小。我并不是指責(zé)她，其實(shí)每個(gè)人都有在別人背后說(shuō)壞話的惡習(xí)，我也不例外，但是我很想告訴這個(gè)同學(xué)在看到別人的錯(cuò)誤的同時(shí)，也看見(jiàn)自己的錯(cuò)誤，并加以改正，然后學(xué)會(huì)理解寬容。
這讓我想到了另外一個(gè)故事，我的好友兼同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我們班里的一個(gè)女同學(xué)很拽，而且有很多不良行為。我知道她并沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)那個(gè)同學(xué)的'確如此，但是我的好友也有許多不好的習(xí)慣，雖然比那位女同學(xué)好了很多。這個(gè)讓我明白偏見(jiàn)的產(chǎn)生往往是因?yàn)榇蠹覠o(wú)法容忍和理解我們身邊的人的缺點(diǎn)。
其實(shí)有人的地方就存在偏見(jiàn)，偏見(jiàn)的存在往往是因?yàn)槿秉c(diǎn)，對(duì)待別人缺點(diǎn)的最好方式就是寬容和理解
偏見(jiàn)的作文 2
美國(guó)作家愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)，我們或許對(duì)別人偏見(jiàn)，但是對(duì)命運(yùn)沒(méi)有偏見(jiàn)。每當(dāng)看到這句話，我就意味深沉，我想起了班級(jí)以前的一件事情。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。教室里響起朗朗的讀書聲。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的讀書。但有些同學(xué)卻沒(méi)有。而是在自顧自的'講話。比如我旁邊的小金，就在聊游戲。影響到我早讀了。忽然，我們的班主任任老師領(lǐng)來(lái)了一名新同學(xué)。他讓大家停下早讀。
等教室安靜下來(lái)。他緩緩地說(shuō)“這是你們的新同學(xué)小何，希望你們好好照顧他，不要欺負(fù)他，不然我可饒不了你們。聽(tīng)完同學(xué)們默默點(diǎn)了頭�！崩蠋煱阉I(lǐng)到了他的新座位，何同學(xué)就坐在我的后面，我可樂(lè)壞了。畢竟我是班里數(shù)一數(shù)二的“大壞蛋”，我對(duì)小何說(shuō)快給我行禮。小何低頭不語(yǔ)，他拿出了自己的書，默默地看著。這可惹惱我了，我忍不得別人容不下我。于是我決定放學(xué)后給他一個(gè)教訓(xùn)。
很快就到了下午的放學(xué)時(shí)候，我對(duì)何同學(xué)說(shuō)你別走，你留下來(lái)我有事跟你說(shuō)。我跟他說(shuō)我看不慣你，你這個(gè)樣子太拽了。我故意抬高語(yǔ)調(diào)，他卻默默不語(yǔ)。然后等我說(shuō)完他卻對(duì)我說(shuō)“希望你不要對(duì)別人有偏見(jiàn)，不是每個(gè)人都像你一樣這么欺負(fù)別人，你需要理解別人。我不喜歡說(shuō)話是因?yàn)槲倚愿竦膯?wèn)題。但是你不能這么無(wú)理地對(duì)待我�！闭f(shuō)完我默默地低下了頭。
這時(shí)候我才明白我們要對(duì)別人有理解。不能一味的有偏見(jiàn)。我們應(yīng)該丟掉這種偏見(jiàn)，讓人人和平相處。
偏見(jiàn)的作文 3
這是發(fā)生在作文課上的事。那天，天氣晴朗，我像一快活的小鳥蹦蹦跳跳地跑到教室。一進(jìn)門，看見(jiàn)同學(xué)們議論紛，我猜想：班里一定又有什么好新聞。上課鈴響了，老師高興地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我朗讀幾篇作文給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望你們分析一下它們的優(yōu)劣�！崩蠋煹哪樕戏褐y以掩飾的微笑。老師朗讀的作文中，也有我的一篇。當(dāng)老師用嘹亮的聲音，有聲有色地朗讀完我寫的作文《我的小表弟》后，同學(xué)們用羨慕、贊許的目光望著我。這時(shí)，我的心里甜滋滋的，臉上還露出得意的笑容。 突然間，教師兩眼一瞪，大聲說(shuō)：“這篇作文與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)，是否是抄襲人家的？”啊！真嚇人。老師這么一說(shuō)，整個(gè)教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你瞧我，我瞧你，臉上都露出了驚訝的神色。我想：老師，你怎么對(duì)我有偏見(jiàn)呢？我心里覺(jué)得好委屈。我又想，可能自己過(guò)去水平低，老師起了疑心吧？可這明明是我通過(guò)觀察、思考寫出來(lái)的，怎么是抄人家的呢？這太不公平了！四十六雙眼睛都用懷疑、嘲笑的目光盯著我。望著這令人不快的場(chǎng)面，我的.心痛苦極了。放學(xué)了，空蕩蕩的教學(xué)樓格外寧?kù)o。同學(xué)們都不理睬我，我獨(dú)個(gè)背著書包，拖著沉重的腳步在回家的路上六神無(wú)主地走著。
老師��！您為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步嘔心瀝血，我尊敬您，可我不知道，您今天為什么這樣對(duì)待我？一個(gè)學(xué)生的過(guò)去，不等于他的今天！
偏見(jiàn)的作文 4
我不喜歡外地人，對(duì)他們總帶著一種偏見(jiàn)。在我心中，他們總是穿一件臟兮兮的衣服，散發(fā)著陣陣惡臭，還操著一口聽(tīng)不懂的“外語(yǔ)”，讓我厭惡，每次見(jiàn)到總會(huì)像逃瘟疫似的躲開。
在剛開學(xué)時(shí)，我是很不爽的。想到要去這么偏遠(yuǎn)的學(xué)校，見(jiàn)到這么多外地的學(xué)生，更加引起了我對(duì)小學(xué)的懷念。但是，我還是要上學(xué)的，還是得去面對(duì)和接觸同學(xué)……
于是，我慢慢認(rèn)識(shí)了李龐、李雯、柏楊嬌……是��！他們的確來(lái)自外地，但他們也在這兒生活，他們衣著得體，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。心中那份對(duì)外地人的`厭惡似乎也被清風(fēng)絲絲吹散了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，奮力地奔跑，超越了自我，跑出了最棒的一次成績(jī)，她們?yōu)樽约阂矠榘嗉?jí)奪得了那份榮譽(yù)，難道我們還會(huì)厭惡她們嗎？
發(fā)新書時(shí)，他們總是第一個(gè)去搬書，一趟、兩趟，他們本可以不去，但他們?nèi)赃@樣積極。為班級(jí)服務(wù)的人，難道我們還會(huì)厭惡他們嗎？
一起相處，一起學(xué)習(xí)；一起幫助，一起玩�！c(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們從普通的同學(xué)成為了朋友。他們有的雖然學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，但是他們會(huì)積極為班級(jí)服務(wù)，會(huì)努力為班級(jí)奪得榮譽(yù)；有的雖然不能幫上什么忙，但守紀(jì)律，不讓班級(jí)丟臉……
沒(méi)錯(cuò)，一些打工者并沒(méi)有鮮亮?xí)r尚的衣服，并沒(méi)有受過(guò)更多教育，但他們有一顆質(zhì)樸的心。雖然并不屬于這個(gè)城市，但他們?cè)谶@里奮斗，為這個(gè)城市的建設(shè)添磚加瓦……
認(rèn)識(shí)一個(gè)人，不能僅憑感覺(jué)，而應(yīng)該去接觸、了解他后再下結(jié)論；也不能僅看外表，更應(yīng)該注重他為社會(huì)所做的貢獻(xiàn)。并且對(duì)人不能存偏見(jiàn)，不能只看到他的不足，更應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。
偏見(jiàn)的作文 5
其實(shí)在我剛拿起這本書的時(shí)候?qū)λ呐d趣并不大，但是閑著無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)拿過(guò)來(lái)看看，沒(méi)想到這一看，盡然讓我深深的陷入了故事的情節(jié)當(dāng)中。從這本書中我似乎只看到了兩種人：聰明的和愚蠢的，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分，騙子韋翰也許除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付”討人喜歡”的儀表，迷住了伊麗莎白，不停地為自己洗刷冤情，中傷達(dá)西�？尚λ脑捓锍錆M破綻，而聰明過(guò)人的伊麗莎白雖能與彬格來(lái)小姐辯駁，與咖苔琳夫人頂撞，卻還是被韋翰牽著鼻子走。說(shuō)實(shí)話，我并不認(rèn)為伊麗莎白被騙說(shuō)明他是一個(gè)”愚人”。人，總是先入為主，達(dá)西先生傲慢、無(wú)禮的樣子早已進(jìn)入伊麗莎白的頭腦，還怎么對(duì)他產(chǎn)生好感？對(duì)于旁人的點(diǎn)評(píng)又怎能輕易的置若罔聞？對(duì)達(dá)西產(chǎn)生偏見(jiàn)是很正常的。我說(shuō)的旁人自然就是指相貌堂堂的韋翰了。不可否認(rèn)，韋翰長(zhǎng)著一張英俊的臉，表面上也裝得非�！奔澥俊�。雖有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之說(shuō)可就連我這個(gè)活在二十一世紀(jì)，以旁觀者的身份看這個(gè)故事，仍然對(duì)韋翰產(chǎn)生好感，又豈能怨伊麗莎白這一個(gè)生活在過(guò)去時(shí)代的姑娘？
合上這本書這本書的一霎那，仔細(xì)地品味一番，方才發(fā)現(xiàn)，整部小說(shuō)，之所以吸引人，完全是因?yàn)樗p松幽默的`格調(diào)。伊麗莎白的嘲笑諷刺，正將那些自視紳士、淑女的貴族的本來(lái)面目暴露無(wú)疑。而伊麗莎白的父親班納特先生竟然以嘲笑太太、女兒為家庭快樂(lè)，哎！
偏見(jiàn)的作文 6
偏見(jiàn)有各種各樣的，在我們的班級(jí)里就有這種偏見(jiàn)，而主人公正好就是班級(jí)里的“差生”。
“誰(shuí)要掃地？”“我！”“誰(shuí)要倒垃圾？”“我！”……班級(jí)里的問(wèn)答聲此起彼伏，原來(lái)都是那位“差生”的回答，他似乎能把班級(jí)里的活全都干完，而其他的值日生都在悄悄地笑著，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)不是一次兩次了，而我總會(huì)不由自主地嘆一口氣，為那“差生”的積極而嘆息。
“差生”一絲不茍地打掃著：掃地、拖地、擦黑板……只見(jiàn)汗水大滴大滴地從他臉上流下，臉也因?yàn)樘珶嶙兊猛t。而在一旁的.同學(xué)不懷好意地說(shuō)：“幫我擦一下窗戶，謝謝��！”“差生”還天真地回答：“哦，好的”。那個(gè)同學(xué)卻轉(zhuǎn)過(guò)頭去玩游戲了。我實(shí)在看不下去了，上去幫他一起打掃，卻引來(lái)一些人的嗤之以鼻，有些人甚至說(shuō)：“就知道裝！”我也絲毫不顧，還是一心一意地幫他。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)粘在走道上幾天的口香糖消失了，我便四處詢問(wèn)，可是大家都搖頭，直到夕會(huì)課老師和我們講：“今天要表?yè)P(yáng)姜尚松旁邊的這位同學(xué)，是他把走道上口的口香糖去掉的，大家鼓掌！”我看見(jiàn)一旁的好多同學(xué)都笑了起來(lái)，并且還小聲地議論著什么，然后鼓起掌來(lái)。我知道他們是因?yàn)榻o老師面子才鼓的，我看著他們只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
大家眼中的“差生”其實(shí)并不差，只是他學(xué)習(xí)不好，但他有一顆樂(lè)于助人的心，我感覺(jué)他比那些“假君子”要可愛(ài)得多。
偏見(jiàn)的作文 7
我知道，從他出生的那一刻起，這永遠(yuǎn)的偏見(jiàn)已形成。
在他沒(méi)來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我是我們家中的一塊寶，可以說(shuō)是捧在手心，怕碎了，含在嘴里，怕化了。可是他的到來(lái)，使我原本快樂(lè)幸福的美好生活瞬時(shí)間破滅。
我，一個(gè)普通的不能再普通的一個(gè)女孩。我是個(gè)大大咧咧生性活潑女孩，我的不拘一格是我們兩個(gè)水火不容。
他，調(diào)皮搗蛋，目中無(wú)人，愛(ài)說(shuō)大話，眼高手低，不管他做什么，似乎都是對(duì)的，沒(méi)人罵他，沒(méi)人打他。
可就是這樣，老天爺還是把一見(jiàn)面就打架的我們兩個(gè)結(jié)成了姐弟。
我比他大四歲，理應(yīng)當(dāng)他叫我一聲姐�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中的他，卻是一個(gè)沒(méi)大沒(méi)小，什么也不懂小毛孩兒，經(jīng)常提著我的名字叫我，從沒(méi)叫過(guò)一聲姐。我去找她告狀，而她卻說(shuō)：“你都多大了，他還小，你不會(huì)讓讓他�！焙呛�，他小嗎？我大嗎？他小也只比我小四歲，我大也只比他大四歲。
他生性調(diào)皮搗蛋，所以經(jīng)常惹我生氣。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔×耍愠鍪执蛩麕紫�，可還沒(méi)打幾下，他便哭了，去她那里告狀，還說(shuō)什么我打他的頭了，我無(wú)語(yǔ)了。我壓根就沒(méi)碰他的'頭，何來(lái)的打他的頭？她說(shuō)：“到時(shí)候打傻了，你養(yǎng)他一輩子去，去，扇你姐去﹗”這還是一個(gè)母親嗎？教導(dǎo)著小的去打大的。
還有很多，可她都是一笑帶過(guò)。
我曾想過(guò)要婉轉(zhuǎn)這些，可都是些徒工無(wú)勞。
偏見(jiàn)的作文 8
這是部浪漫又現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情故事。愛(ài)情沒(méi)有浪漫就失去其美好的色彩了。但是小說(shuō)中種種關(guān)于門當(dāng)戶對(duì)，以及財(cái)富的考量卻充斥其中。
伊麗莎白為自己家人的行為給自己帶來(lái)的影響萬(wàn)分懊惱，達(dá)西也因此勸賓利先生離開，后來(lái)自己也是在理智與情感較量之后萬(wàn)分矛盾地向伊麗莎白吐露心事。所以說(shuō)什么是愛(ài)情？那種純粹的.愛(ài)情，愛(ài)的不顧一切，單純的潔白如雪的愛(ài)情是不是真如鏡中花水中月，是不是只不過(guò)是人們心中的美好幻想和追求罷了，二現(xiàn)實(shí)生活中人們總是尋找二者之間的平衡點(diǎn)。
伊麗莎白在知道威克姆的真實(shí)面目前對(duì)其充滿好感，他的姨媽卻說(shuō)這樣的青年托付終身不會(huì)幸福，因?yàn)樗麤](méi)有財(cái)產(chǎn)沒(méi)有穩(wěn)定收入，伊麗莎白接受這樣的看法，并且主動(dòng)克制自己的情感，但這樣并沒(méi)有給伊麗莎白抹黑，只會(huì)讓我們看到一個(gè)真是理智的伊麗莎白，聰明理智的姑娘。
達(dá)西繼承祖業(yè)，生活無(wú)憂無(wú)慮，在上流社會(huì)里也是受人敬仰，在那樣的地位，一切的美德都不為過(guò)，慷慨大方，助人為善，這些東西無(wú)助于對(duì)他形象的豐富，對(duì)他倒是沒(méi)什么評(píng)價(jià)。
讀完這本書，給我最大的感受就是：在追求愛(ài)情的路上，一定要堅(jiān)定自己的信念，不要因?yàn)榻疱X 名利或其他原因而草草決定，要堅(jiān)持尋找真愛(ài)。如果對(duì)方的某些缺點(diǎn)是自己所不能忍受的 而且也是自己所無(wú)法改變的話，就應(yīng)該果斷選擇放棄；當(dāng)然也應(yīng)該要珍視彼此，不要由于別人的一些話就改變自己的決定，幸福要自己去經(jīng)營(yíng)。
偏見(jiàn)的作文 9
什么是偏見(jiàn)？偏見(jiàn)是人們的主觀看法，片面的推斷，從自我角度去臆斷，推測(cè)一個(gè)人或事情。每個(gè)人在為自己的偏見(jiàn)辯解。每個(gè)人都覺(jué)得自己正確無(wú)比每個(gè)人都恍若智慧和正義的化身，在別人的凈土里撒野。人心為何愈來(lái)愈浮躁，因?yàn)榇藭r(shí)都在宣揚(yáng)著一種浮躁和速成的文化。奈何之鐵杵磨成針是經(jīng)歷千萬(wàn)般歲月的`磨礪，庸人自成才是經(jīng)歷過(guò)寒冬酷暑深研苦讀，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。如今越來(lái)越強(qiáng)調(diào)梅花撲鼻香，卻早已忘記徹骨寒。
人這一生，赤條條來(lái)，赤條條去。從最開始的懵懂無(wú)知，到最后的成熟穩(wěn)重。一步一步皆為自己創(chuàng)造，無(wú)論是世俗的成功或是失敗都是一個(gè)人在短短歲月中慢慢形成的。你遇上一些人，帶給你一些傷害，開始的時(shí)候你會(huì)恨，慢慢這種痛恨轉(zhuǎn)換成一種同情，最后就是對(duì)他們無(wú)知淺薄的一種漠視。
這個(gè)世界，紛紛擾擾，似乎布滿陰霾，有時(shí)候我們甚至看不清這世界，辨不清真假與是非。要想看清這世界，我們需要拭去眼角的浮塵，放下心中可能存在的偏見(jiàn)。
人生在世，都會(huì)因個(gè)人偏執(zhí)偏見(jiàn)誤解別人，但是，誤解別人之前千萬(wàn)不要輕易揣測(cè)別人的心跡，因?yàn)槟愕难劢缢^察到的別人只僅僅是冰山一角，根本就不了解別人為人處事的方式，所以，你永遠(yuǎn)不清楚別人在想些什么，而貿(mào)然去揣測(cè)別人的用意，弄不好會(huì)弄巧成拙。每個(gè)人都是自己的編導(dǎo)，每個(gè)人又都是自己的讀者，是喜是憂，是苦是甜，或悲或歡，全憑自己掌舵，全靠自己把握。
我希望法律能帶走人們骨子里的偏見(jiàn)。大家都是成年人了，對(duì)和錯(cuò)都拎得清，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，敷衍就是敷衍，不想改可以不改，沒(méi)必要對(duì)世俗有太大的偏見(jiàn)。
偏見(jiàn)的作文 10
我很討厭偏見(jiàn)。偏見(jiàn)，使男生對(duì)我們女生另眼相看。
在我們班里，因?yàn)榕?dāng)班干部的很多，所以很多男生都很不甘心，都說(shuō)老師對(duì)我們女生好，在老師面前裝乖，對(duì)我們所有的女生都好，他們男生也不知道，其實(shí)我們女生中也有被老師有偏見(jiàn)的呢！比如杜卓慧她不僅學(xué)習(xí)不好，而且人又邋遢，她向我們借東西的時(shí)候，很多女生都不借，害怕她把我們的東西弄臟。老師那邊對(duì)她偏見(jiàn)的地方就是學(xué)習(xí)，作業(yè)不僅經(jīng)常做錯(cuò)，而且上課還老走神，被老師說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)次都毫無(wú)用處。
但是，男生對(duì)我們女生偏見(jiàn)還不止這些，王鑫和趙文麗都是班長(zhǎng)，也是不折不扣的暴力女，在她們以前的班級(jí)里是“四大天王”，其他的兩大天王分別是呂怡潔和陳怡如（這些都是女生）。我在餐堂時(shí)的位置是在男生多的那張桌子，而且那張桌子上面坐的都是男生中的大王，到那桌之后，我才知道這些，和男生在一桌的時(shí)候，他們經(jīng)常說(shuō)一些惡心的話題，實(shí)在忍不住的時(shí)候也會(huì)管一管（因?yàn)槲沂侵等丈�。如果還是管不住的話，我就叫班長(zhǎng)了，因?yàn)樗滥猩闹旅胤健?/p>
直到期中考試之后，男生才對(duì)我們女生沒(méi)有了偏見(jiàn)，主要是因?yàn)槲覀兣杏腥说腵狐貍尾巴露出來(lái)了，對(duì)我們不再偏心了。
就這樣，男生對(duì)女生的偏見(jiàn)就沒(méi)有了，事實(shí)說(shuō)明我們班的男生心地都是純真的。
偏見(jiàn)的作文 11
今天的線上課程教得是如何把一篇文案排版的很漂亮。
說(shuō)實(shí)話，起初我還覺(jué)得老師有點(diǎn)偷懶，天天看那些公眾號(hào)文章，看得多了不也就那樣嗎？
而且這幾天的課程時(shí)長(zhǎng)還真的有點(diǎn)默默縮水的跡象。
想歸想，真到了做作業(yè)的時(shí)候，才又深刻體驗(yàn)了那句話：看得容易，做起來(lái)難。
整個(gè)十幾分鐘的'課程，末了分了一篇長(zhǎng)文，讓我們根據(jù)所學(xué)，把這篇文章變美。
班組里有很積極的學(xué)員分享了改文軟件，我這才知道原來(lái)這些排版不能用我們平常所用的WORD。
無(wú)形中，又GET到新訊息，也明白了自己的無(wú)知。
待到把那一長(zhǎng)篇文字復(fù)制到軟件中，開始“打扮”它的時(shí)候，突然有種無(wú)種下手的感覺(jué)。
平�？戳四敲炊嗟奈恼拢鹊搅俗约菏种幸阉兠赖臅r(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，真的很有難度。
字體，粗細(xì)，顏色，小標(biāo)題是否要邊框，怎么加，哪些為賣點(diǎn)需換色加粗，哪些非賣點(diǎn)可加粗......
原來(lái)，一切都只是看起來(lái)很容易。
我為自己剛開始存有的偏見(jiàn)感到慚愧。
待到手忙腳亂地排好版，似乎有了點(diǎn)“嬌俏”的模樣，點(diǎn)個(gè)預(yù)覽，卻是發(fā)現(xiàn)真的比平�？吹降哪切┡虐娌盍瞬簧�。
想了想，要不要加點(diǎn)圖，這樣可以增加美感。
不一會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)，加什么樣的圖片，圖片風(fēng)格，大小，原來(lái)也是一門學(xué)問(wèn)......
只是一次簡(jiǎn)單的作業(yè)，卻是讓我看清了存有偏見(jiàn)是多么不好的一種習(xí)慣。
當(dāng)我們沒(méi)有親自去嘗試做某事的時(shí)候，還是不要存有偏見(jiàn)，對(duì)別人妄加評(píng)論。
偏見(jiàn)的作文 12
也許人會(huì)有一種先入為主的觀念，對(duì)于一個(gè)人的初印象有時(shí)候就是很容易刻板。
即使對(duì)方也許并沒(méi)有做錯(cuò)什么事，但是基于原先一些即使可能不是他的原因，我們?nèi)詴?huì)對(duì)他們存在一些偏見(jiàn)，而這些偏見(jiàn)，一旦形成又很難去消除。
最關(guān)鍵的是，當(dāng)我們帶著偏見(jiàn)去看一個(gè)人的時(shí)候，對(duì)于他所做的事情也就容易帶著一層有色眼鏡，會(huì)多了一層過(guò)多的解讀。
這是非常不明智的一個(gè)習(xí)慣，既然意識(shí)到了，與其多費(fèi)口舌不如學(xué)會(huì)改變。
學(xué)著放下偏見(jiàn)，努力地把彼此放在平等的'界線，然后認(rèn)真地思考彼此處理事情的對(duì)錯(cuò)。
就像在生活中，遇到一個(gè)凡事愛(ài)狡辯的人，只要你點(diǎn)到她哪里有不對(duì)的地方，她在改正的同時(shí)，會(huì)給你一堆她為什么這樣的理由。當(dāng)然你可以當(dāng)成她這是一種交流，似乎也不為過(guò)，只是她也許沒(méi)有把握好那個(gè)度，加上我們對(duì)她的偏見(jiàn)，才會(huì)讓這樣理由變成借口，成了我們加深對(duì)她偏見(jiàn)的基石�？墒钱�(dāng)靜下來(lái)客觀地去想，至少她在知錯(cuò)能改這一方面做的很大，而且她也有很膽大心細(xì)地一面，她也在努力地把一些能力所能及地事做得更好一點(diǎn)。這樣的好的方面，我們不能因?yàn)橛衅?jiàn)而去否決人家。
所以，越來(lái)越覺(jué)得，偏見(jiàn)容易遮擋我們的目光，讓我們不能全方位去觀察事物，摒棄偏見(jiàn)，也讓自己看態(tài)事物能夠更客觀一點(diǎn)。
偏見(jiàn)的作文 13
我的奶奶對(duì)男孩女孩存有偏見(jiàn)，這得從她對(duì)待孫兒孫女的不同態(tài)度上就可以看出來(lái)了。
我媽媽的第一胎是個(gè)女孩兒，也就是我的姐姐。在媽媽大肚子的時(shí)候，沒(méi)有人知道是男是女，而奶奶卻總在別人面前胸有成竹地說(shuō)：“肯定是一個(gè)男孩兒，我馬上就要抱孫子啰！”奶奶的話總讓媽媽感到壓力山大。媽媽聽(tīng)了這種話也只會(huì)難為情的笑一笑罷了。
之后媽媽的'肚子越來(lái)越大，奶奶更是很仔細(xì)的照顧媽媽，什么家務(wù)活都不讓媽媽碰一下，媽媽要去哪兒，奶奶都要陪著她，絕不讓媽媽一個(gè)人單獨(dú)出去，就連媽媽想到鄰居家玩一玩，奶奶也絕對(duì)會(huì)與媽媽形影不離的。
過(guò)了一段時(shí)間后，媽媽在醫(yī)院里把姐姐生了下來(lái)。奶奶當(dāng)時(shí)并不知道是個(gè)女孩兒，聽(tīng)到爸爸的電話后，奶奶就在外買了很多東西，來(lái)到了醫(yī)院。爸爸在院門口等奶奶，奶奶一來(lái)第一個(gè)問(wèn)題就是問(wèn)爸爸是男是女，爸爸告訴奶奶是個(gè)女的。奶奶聽(tīng)了臉色立馬變了，把手中的東西給了爸爸，然后轉(zhuǎn)身就走了，連一句關(guān)心的話也沒(méi)有。
自從媽媽生了女孩后，奶奶就再也沒(méi)有在外人面前口出狂言了。直到三年后，我的姑姑生了個(gè)男孩兒。奶奶高興的不得了，天天把他捧在手里，不愿拿開。
又是一個(gè)四年過(guò)去了，媽媽也生了個(gè)又白又胖的小弟弟，奶奶身上就發(fā)生了質(zhì)的變化。奶奶不僅重男輕女，還重小輕大。弟弟生下之后，奶奶更是對(duì)她寵愛(ài)有加，天天把弟弟抱出去玩，還給他買了很多好吃的，好玩的。姐姐和我在奶奶眼中若有若無(wú)。
奶奶，我很想對(duì)你說(shuō)，告訴你現(xiàn)在已經(jīng)是什么年代了，你還重男輕女，重小輕大，你疼愛(ài)孫兒沒(méi)有錯(cuò)，可男女本身就是平等的，你又為什么要這樣重男輕女呢？
偏見(jiàn)的作文 14
世界并不是絕對(duì)公平公正的，或多或少會(huì)有一些偏見(jiàn)或偏心，而這些偏見(jiàn)，也正是引起人們爭(zhēng)議的重要原因之一。
《伊索寓言》是人人都知曉的一本寓言故事書。里面的人物都是一些人類熟悉的動(dòng)物。但是里面的大壞蛋大都是狼呀，狐貍呀之類的動(dòng)物，而上當(dāng)?shù)亩际菫貘f，山羊之類的。我覺(jué)得這就是一種偏見(jiàn)。
事實(shí)上，狼是一種團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，他們成群去捕獵，遇到大的獵物，它們便會(huì)包圍住，然后把它一起給咬死，捕獲的.獵物平均分配，等獵物下肚了，它們就回家將食物吐給孩子們吃，等孩子吃飽了再自己消化。多么偉大的父母呀。狐貍就更聰明了。它們會(huì)假裝打架，引小動(dòng)物們來(lái)圍觀，等它們放松了警惕，就冷不防的沖上去，吃掉它們。他們還很有感情。有一次，一個(gè)獵人打死了一只狐貍，可過(guò)了一會(huì)兒，就有一大群狐貍圍上來(lái)。獵人沒(méi)辦法，只好丟下死狐貍走了。狐貍們看獵人走了，就將死狐貍埋起來(lái)，讓它安息。人們都認(rèn)為烏鴉笨、愛(ài)虛榮，分不清狐貍的話，容易上當(dāng)�？蓪�(shí)際上烏鴉卻是一種十分聰明的鳥，它們懂得儲(chǔ)存食物，而且記憶力也很好。如果一不小心忘記了自己的食物埋藏在哪兒，第二年就會(huì)長(zhǎng)出一顆樹。原來(lái)烏鴉也為植樹造林奉獻(xiàn)了一份力呀！烏鴉飛行的速度也很快，時(shí)速可達(dá)230千米呢！所以，烏鴉也不可以小視，它也是十分聰明。
《伊索寓言》雖然教給了我們道理，但伊索也會(huì)有一些偏見(jiàn)的。所以，請(qǐng)大家糾正一下自己的偏見(jiàn)吧。
偏見(jiàn)的作文 15
有時(shí)候覺(jué)得一個(gè)人很容易被偏見(jiàn)所左右，但有時(shí)候真的覺(jué)得只是一種直覺(jué)。
《傲慢與偏見(jiàn)》這本書見(jiàn)過(guò)多次，也看過(guò)，但是忘得快。然后偏見(jiàn)這個(gè)詞卻印象很深。
于是告訴自己，凡事還是中肯一些，即使有偏見(jiàn)，也是盡可能地?cái)[正，不能讓偏見(jiàn)誤倒自己的判斷。
人都是情感動(dòng)物，也有先入為主的本能，于是這些偏見(jiàn)與本能就一直在抗?fàn)幹?/p>
新認(rèn)識(shí)一位女孩，可能因?yàn)榕c她認(rèn)識(shí)的時(shí)機(jī)有些尷尬，即使她的表現(xiàn)一直很不錯(cuò)，甚至可以說(shuō)有些地方還是可圈可點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，可是先入為主的偏見(jiàn)還是會(huì)一直左右我對(duì)她的看法。
也一直對(duì)于自己這樣的偏見(jiàn)覺(jué)得很不理解，內(nèi)心也覺(jué)得愧疚，沒(méi)有給予人家公平的對(duì)待，何況人家真的還是足夠優(yōu)秀的。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了她與朋友的聊天，公開式的.，并非為了掩飾什么，所以她的真性情一直很認(rèn)真地讓他人展示。
對(duì)于她的率真已經(jīng)有些習(xí)以為常了，本來(lái)也沒(méi)有太在意，但還是在言語(yǔ)之中發(fā)現(xiàn)了一些在我看來(lái)不太適應(yīng)的詞匯。
也許有人會(huì)覺(jué)得矯情，有什么，這就是真性情呀，可在我看來(lái)，一個(gè)人即使是在極度開心或者憤怒或者悲哀的興奮情緒中，想說(shuō)粗話與實(shí)實(shí)在在地說(shuō)粗話，那還是有區(qū)別的。何況，那只是調(diào)侃中看似很自然的流露。
也許這就是我們的不同吧，想起之前一位同學(xué)問(wèn)我，為什么同樣是六年的老同學(xué)，我們成不了好朋友，而可能與相似才幾個(gè)月的新朋友成了閨蜜。
這就是說(shuō)不清道不明的心理偏見(jiàn)和直覺(jué)吧。
偏見(jiàn)的作文 16
3010年，世界上的所有人都知道，茫茫宇宙中，除了地球，還有一個(gè)星球，一個(gè)存在著生命的星球，那就是名媛星！
那里，也存在對(duì)女孩的偏見(jiàn)。十歲的小女孩艾麗莎貝特，特喜歡學(xué)習(xí)！可她出生的.時(shí)候好對(duì)，爸、媽不讓她上學(xué)。
她有個(gè)哥哥，不愛(ài)學(xué)習(xí)，可他不能不上學(xué)，妹妹想和哥哥換一下。
可媽媽發(fā)現(xiàn)了，最后，女孩被打了一頓！
她哭了，哭得好傷心……
也許是上帝被她打動(dòng)了，當(dāng)天晚上，她竟然夢(mèng)見(jiàn)她進(jìn)了一個(gè)書庫(kù)，里面全是書！一個(gè)奇怪的聲音傳來(lái)了：“你好，你很愛(ài)學(xué)習(xí)吧！現(xiàn)在，你在這里讀書，不讀也可以，但我勸你讀！”女孩很高興，開始了閱讀。一個(gè)晚上很快過(guò)去了，女孩醒了，可她發(fā)現(xiàn)，那只是個(gè)夢(mèng)！但是她看書的內(nèi)容，一字未忘！
從那以后，她每天在夢(mèng)里看書。眼十個(gè)年頭過(guò)去了，書全被她看完了！
女孩有很大的抱負(fù)，她男扮女裝，進(jìn)京趕考，還化名為順哲。終于，她考上了狀元！
國(guó)王還說(shuō)：“我死以后，順哲將當(dāng)上國(guó)王！”艾麗莎貝特心中大喜，但她也怕別人認(rèn)出他是女孩。
國(guó)王死了，艾麗莎貝特順利當(dāng)上了國(guó)王。當(dāng)上國(guó)王的第一件事，就是宣布她是女孩，然后，解除偏見(jiàn)！
這個(gè)星球，終于沒(méi)有了偏見(jiàn)……
偏見(jiàn)的作文 17
傲慢，眾人皆視之為洪水猛獸，似乎只有卑微到塵土，從諫如流才可稱為真君子。
但是，總有那樣一些人，他們永遠(yuǎn)昂著頭自認(rèn)為故鄉(xiāng)的明月才最美，他們永遠(yuǎn)將自己看成古今第一風(fēng)流人物。
對(duì)于這樣的傲慢，我只有一句評(píng)價(jià)，那就是——干得漂亮!
傲慢與虛榮并不是一個(gè)概念。一個(gè)人可以傲慢，但不可以虛榮，傲慢是我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。前者是一種精神氣質(zhì)，而后者則是神經(jīng)質(zhì)。
傲慢是不人云亦云，而堅(jiān)定地做獨(dú)特的自己。何須管他濃妝還是淡抹，又何須在意他有嬌紅還是嫩綠。
我只做那最獨(dú)特的一個(gè)，只有獨(dú)特才能自己成為那不可或缺無(wú)法代替的重要角色。邯鄲學(xué)步，東施效顰不只是小宏，把自己活成了別人是人生的悲劇，而活成了別人的山寨版更是悲劇中的悲劇。
傲慢也是對(duì)自己的生活、自己的人生，有一種溫肓的'珍視。別人的月亮再圓，也不及故鄉(xiāng)的明亮。因?yàn)槟窃鹿庹樟恋氖羌胰藞F(tuán)聚時(shí)的笑容，照亮的是窗前夜夜苦讀的堅(jiān)定。照亮的是母親翹首企盼的雙眼。人若是不愛(ài)自己的過(guò)往，又怎能學(xué)會(huì)去愛(ài)自己的將來(lái)。月在每個(gè)人心中都應(yīng)該故鄉(xiāng)最明。
傲慢更是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣和魄力。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。秦皇漢武也好，唐宗宋祖也罷。他們確實(shí)是一代圣主一時(shí)豪杰，但并不是無(wú)法企及和超越。今朝，我們仰高山但行不止，面對(duì)巨人，站在他們的頭頂傲視一切才最痛快!
可是，這樣令人擊節(jié)贊嘆的傲慢如今卻十分罕見(jiàn)，取而代之的是對(duì)自己的偏見(jiàn)。
閉關(guān)鎖國(guó)之后，我們痛悟到了落后就要挨打。于是，很多人毅然地走上了妄自菲薄、崇洋媚外的道路。
我們?cè)谖鞣娇萍济媲笆チ嗣褡遄孕帕�，我們�(cè)谖鞣轿幕媲笆チ嗣褡遄院栏�，我們�(cè)谝泼窨癯敝惺チ嗣褡遄宰鹦摹Ｎ覀儾辉侔谅�，心中反而充滿了自卑式的偏見(jiàn)。
月是故鄉(xiāng)明，中華大地滋養(yǎng)了我們的祖祖輩輩，成就了我們獨(dú)特的人格和文化魅力。只有繼承禾口發(fā)展，我們才是那百花叢中最吸引人的那一枝。
面對(duì)他人的進(jìn)步與先進(jìn)，我們更應(yīng)拿出決心去趕超，不求做得一樣好，而要做更好，數(shù)備國(guó)風(fēng)流，好看我天朝!
自信而不流于自負(fù)，傲慢而不失于分寸，放下偏見(jiàn)，砥礪前行，那么民族的振興，指日可待!
偏見(jiàn)的作文 18
“有時(shí)候成見(jiàn)是我們放在他人頭上最重的判決�！�
當(dāng)我們?nèi)狈?duì)他人的了解或者過(guò)早地給予評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生偏見(jiàn)。偏見(jiàn)是一種主觀的看法，往往基于個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、信仰、文化或社會(huì)影響。然而，正如上述名言所述，成見(jiàn)是一種對(duì)他人的不公正判定，它可能誤導(dǎo)我們和他人之間的交流與理解。
沒(méi)有像樣的了解，很難對(duì)他人有全面客觀的認(rèn)識(shí)。一個(gè)例子是常見(jiàn)的種族偏見(jiàn)。許多人對(duì)某些種族持有負(fù)面刻板印象，這可能是因?yàn)樗麄儚拿襟w、親友或自身經(jīng)驗(yàn)中受到了影響。但當(dāng)我們不愿意接觸并了解那些被貼上標(biāo)簽的人時(shí)，我們無(wú)法真正認(rèn)識(shí)他們的個(gè)性、優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值。
偏見(jiàn)不僅限于人與人之間的交流，也可以發(fā)生在跨文化之間。人們往往對(duì)陌生事物懷有偏見(jiàn)，而不去探索其內(nèi)涵。例如，某些國(guó)家或地區(qū)的飲食習(xí)慣和傳統(tǒng)服飾，在被外界觀察時(shí)可能會(huì)被誤解為奇怪或不合理。這種偏見(jiàn)不僅會(huì)阻礙人們對(duì)其他文化的了解，還可能引發(fā)誤解和沖突。
偏見(jiàn)的存在也會(huì)對(duì)個(gè)體心理產(chǎn)生負(fù)面影響。當(dāng)我們被他人給予成見(jiàn)或遭受歧視時(shí)，很容易感受到傷害和排斥。這可能會(huì)降低自尊心、自信和幸福感。因此，了解偏見(jiàn)的存在，并努力消除它，是建立一個(gè)更加包容和和諧社會(huì)的重要一步。
克服偏見(jiàn)的關(guān)鍵在于教育和心靈的開放。教育有助于我們拓寬視野，接觸不同文化和價(jià)值觀，并學(xué)習(xí)對(duì)他人持歡迎和尊重的態(tài)度。心靈的'開放意味著我們?cè)敢怦雎?tīng)他人的故事，關(guān)注他人的需求和愿望，超越表面上的差異，去看到所有人的共同點(diǎn)和普遍性。
最后，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，反思并糾正自己可能存在的偏見(jiàn)。只有通過(guò)正視我們個(gè)人的刻板印象和不公正評(píng)價(jià)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)改變。努力與他人建立聯(lián)系，主動(dòng)增進(jìn)對(duì)多元化的理解，我們可以消除偏見(jiàn)，創(chuàng)造一個(gè)更加包容、公正和友善的社會(huì)。
偏見(jiàn)的作文 19
每個(gè)人都有偏見(jiàn)。如果我們能根除這些不必要的偏見(jiàn)，我們會(huì)相處得更好。愛(ài)因斯坦自稱擁有世界上最聰明的頭腦，他是一個(gè)出生在德國(guó)的猶太人，出生時(shí)就被貼上了猶太人的標(biāo)簽。然而，他沒(méi)有考慮到別人對(duì)他的偏見(jiàn)。相反，他更加努力地工作，探索生命的意義，并致力于科學(xué)研究。只有這樣，他才能實(shí)現(xiàn)今天非凡的相對(duì)論。有一次，一個(gè)新同學(xué)被調(diào)到這個(gè)班。他很胖，臉上長(zhǎng)滿了粉刺，所以我們都叫他“粉刺男”，因?yàn)樗且幻D(zhuǎn)學(xué)生，每個(gè)人都在“騙人”。只要他經(jīng)過(guò)，學(xué)生們就會(huì)大叫:“哦！我的眼睛疼！”，也因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生，所以我們不得不忍氣吞聲。
直到有一天，他再也無(wú)法忍受每個(gè)人的人身攻擊，所以他跑去告訴老師。老師也整天給我們講課。隨著時(shí)間的推移，我和他相處得越來(lái)越融洽。隨著時(shí)間的`推移，我意識(shí)到他很好，很幽默，但他很害羞，不敢露面。我不應(yīng)該一開始就因?yàn)樗纳眢w和外表而給他貼上標(biāo)簽，然后開始和我的同學(xué)一起躲起來(lái)。我真的為他感到難過(guò)！當(dāng)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人時(shí)，第一個(gè)評(píng)價(jià)是這個(gè)人的外表，而那只是一個(gè)階段。重要的是一個(gè)人的內(nèi)在美，他的才華和氣質(zhì)。這才是我們應(yīng)該關(guān)心的。
如果這個(gè)人是“金玉在里面，但不在里面”，那么好的外表有什么用呢？當(dāng)我們對(duì)待一個(gè)人時(shí)，我們不應(yīng)該以貌取人，以種族取人，而應(yīng)該表現(xiàn)出真誠(chéng)的心，欣賞他們的內(nèi)在美。
告別偏見(jiàn)可以讓世界充滿溫暖和幸福。
偏見(jiàn)的作文 20
自從搬到了新的小區(qū)，每次晚飯后去拉垃圾的時(shí)候，都能看到小區(qū)亭子里有一群阿姨在那打牌。
最初我很不理解，覺(jué)得這有點(diǎn)兒浪費(fèi)時(shí)間，畢竟她們可以選擇去跳跳廣場(chǎng)舞，總比呆在那玩紙牌的好。
因?yàn)樵谖业挠∠笾校r(shí)候家里大人幾乎就沒(méi)有玩過(guò)撲克，感覺(jué)好像都是賭錢的才會(huì)去熱衷于這樣的`游戲。
我也不知道那些阿姨們是不是有用金錢來(lái)衡量輸贏，不過(guò)也是常聽(tīng)過(guò)數(shù)額較小的，可能一兩元錢那樣。
后來(lái)，有一次，我看到軟件游戲里這個(gè)撲克游戲，本著好奇的心思去了解了一下。
這才明白，其實(shí)自己以前對(duì)玩牌的人還是有偏見(jiàn)的。
只是不是跟利益相掛勾，其實(shí)這也是一種游戲方式，鍛煉的是我們的思維能力，甚至和下棋之類是有點(diǎn)像的，也是要有排兵布陣的細(xì)膩。
玩過(guò)了幾局之后，我就發(fā)現(xiàn)了，這也和任何一個(gè)技能一樣，需要學(xué)習(xí)并且熟悉才會(huì)了解更多的道理，就像要膽大心細(xì)，就像要學(xué)會(huì)靈活，不能太過(guò)于單板。
也難怪總聽(tīng)說(shuō)，老年人學(xué)學(xué)打麻將之類的是在鍛煉頭腦，其實(shí)這個(gè)玩牌也是一樣的道理。
凡事不能以自己的偏見(jiàn)去評(píng)判他人，這也是我從中學(xué)到的一個(gè)道理。
偏見(jiàn)的作文 21
偏見(jiàn)，它真是個(gè)礙手礙腳的家伙，它生性頑劣，專門做些捉弄人的事，在陽(yáng)光的臉上撒下陰云。往往因?yàn)槠?jiàn)，讓我們內(nèi)心變得丑惡，用陰暗的心理去描述他人。如果想要生活重新充滿陽(yáng)光，必須要撥開頭頂?shù)年幵疲齼?nèi)心被扭曲的偏見(jiàn)。
我和馬小花已經(jīng)算徹底完了，無(wú)論她再怎么討好我都不會(huì)再與她合好。因?yàn)樗蓯褐翗O，怎能不可惡，她竟然在我落選班干的時(shí)候還能欣然接受委任的班干職位。身為好朋友的她，怎能在我失落的時(shí)候落井下石呢？我記得她曾說(shuō)過(guò)“好朋友是要有難同當(dāng)?shù)摹�，而在全班熱烈掌聲中走向講臺(tái)的她，卻丟下了‘落難’的我，自個(gè)兒‘享�！チ耍嫣搨�，我算看透她了。外表表現(xiàn)得得體可愛(ài)，內(nèi)心不知道有多丑惡。我趴在課桌上悶悶不樂(lè)，腦子里馬小花討厭的神情一直揮之不去。這虛偽的人我不會(huì)原諒她的，我想。
那天體育課的時(shí)候，我因?yàn)槎亲硬皇娣?dú)自留在了教室里。肚子的絞痛并沒(méi)有停止下來(lái)，反而變本加厲地鬧騰得我難受至極，無(wú)力地趴在課桌上的`我一直無(wú)法安定下來(lái)好好休息。正當(dāng)我要站起來(lái)要干嘛的時(shí)候，一只手遞過(guò)來(lái)了一瓶礦泉水，我朝著那只手往上看，是馬小花。我面無(wú)表情地看著她，她想干嘛，假惺惺地討好嗎？我才不上當(dāng)，我想。但我實(shí)在難受，腿一軟跌回了坐位上。這時(shí)候馬小花伸出手來(lái)扶住了我，一臉擔(dān)心的問(wèn)“你怎樣了，要不我送你到醫(yī)務(wù)室去吧�！蔽蚁胪崎_她的，但我實(shí)在沒(méi)力氣這么干，連腦子都發(fā)熱遲鈍起來(lái)。
那天，是馬小花送我到醫(yī)務(wù)室去的，校醫(yī)說(shuō)是輕度的胃炎，平時(shí)不注意飲食導(dǎo)致的，沒(méi)什么大礙，不過(guò)這幾天要注意飲食清淡。我走出醫(yī)務(wù)室的時(shí)候，看到了馬小花，她手里拿著一瓶牛奶站在那里，看到我出來(lái)把牛奶遞給了我，我竟沒(méi)有拒絕。那天放學(xué)，我們又一起回家了。那天的夕陽(yáng)特別美，映得晚霞艷艷的，前幾天還是死氣沉沉樣子呢？可能是我今天心情好的原因吧。
偏見(jiàn)真是個(gè)壞家伙，它趁你不防備的時(shí)候偷偷地溜進(jìn)大腦里，改變大腦的思路，讓你看什么東西都不順眼。我們要像時(shí)刻鍛煉身體一樣加強(qiáng)自己的意志，不要讓偏見(jiàn)左右了自己的想法而誤會(huì)身邊美好的事物，當(dāng)偏見(jiàn)開始露出首尾的時(shí)候，就要開始消除它，像消除細(xì)菌一樣。
偏見(jiàn)的作文 22
人們的思想在不斷地改變，但多多少少也還是會(huì)產(chǎn)生一些偏見(jiàn)，就連動(dòng)畫片都是這樣的。
《黑貓警長(zhǎng)》這部動(dòng)畫片是大家都很熟悉的吧，但其實(shí)這部動(dòng)畫片里存在著許多的偏見(jiàn)。比如動(dòng)畫片里有一集出現(xiàn)過(guò)一群可愛(ài)的小動(dòng)物——鼩鼱。它們戴著小眼鏡，一個(gè)接一個(gè)像小火車一樣，但它們特別膽小，什么都怕，就連老鼠都可以對(duì)它們又打又罵。但在現(xiàn)實(shí)生活中，這情況卻是恰恰相反的。老鼠不但不能欺負(fù)它們，反而會(huì)成為它們的食物，鼩鼱可是名副其實(shí)的捕鼠能手呢！
動(dòng)畫片中，黑貓警長(zhǎng)是神通廣大、無(wú)所不能的。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，貓卻是劣跡斑斑的。貓的繁殖能力極強(qiáng)，平均一只貓每年能生十到十二只小貓。如果讓其肆意繁殖，那么幾年之后，就會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)只貓。而且，世界上30多種珍稀鳥類的滅絕都與貓的捕殺有關(guān)。在被稱為“生物進(jìn)化活博物館”的加拉帕戈斯群島上，幾種特有的珍稀老鼠也是因貓而滅絕。如果你是愛(ài)貓之人，就千萬(wàn)不要讓它離家出走從而引發(fā)大禍。
《黑貓警長(zhǎng)》這部動(dòng)畫片雖然好看，但它的'作者也會(huì)有一些小小的偏見(jiàn)，大家可不能被作者的偏見(jiàn)給誤導(dǎo)哦！
偏見(jiàn)的作文 23
二戰(zhàn)期間盟軍需要對(duì)戰(zhàn)斗機(jī)裝甲加厚提高生存幾率，但由于經(jīng)費(fèi)有限只能優(yōu)先提供局部升級(jí)，究竟選哪個(gè)部位呢?檢查了每架戰(zhàn)斗機(jī)返回時(shí)收到的傷害，計(jì)算出受彈狀況在根據(jù)模型分析，發(fā)現(xiàn)受彈最嚴(yán)重的地方是機(jī)翼，受彈最輕的是駕駛艙和發(fā)動(dòng)機(jī)，所以應(yīng)該加厚機(jī)翼。正當(dāng)這時(shí)有一位專家認(rèn)為，應(yīng)該加厚駕駛艙和飛機(jī)的尾部。如果這部分有重創(chuàng)，后果會(huì)非常嚴(yán)重。而往往這部分?jǐn)?shù)據(jù)會(huì)被忽略。事實(shí)證明，專家是正確的。
專家為什么正確呢?理由其實(shí)非常簡(jiǎn)單，駕駛艙和發(fā)動(dòng)機(jī)中彈的飛機(jī)，幾乎都沒(méi)有飛回來(lái)，死人是不會(huì)說(shuō)話的。
這就是一個(gè)重要的偏見(jiàn)或者偏差，叫做幸存者偏差，好比我們到博物館逛的時(shí)候常常感慨古代工藝品制作如何精良，如何的美輪美奐和堅(jiān)固耐用。幾千年下來(lái)仍然保存良好。又或者幾十年前的電器或者老爺車如何的經(jīng)久耐用，并吐槽現(xiàn)在的工業(yè)化產(chǎn)品不耐用，生活中的例子比比皆是。但是，請(qǐng)不要忘了，和博物館中的老物件或者老電器同時(shí)代的其他的產(chǎn)品，他們的情況呢，絕大部分已經(jīng)是淘汰殆盡了。能留在現(xiàn)在的都是當(dāng)時(shí)的佼佼者或者被佼佼者們精心保護(hù)的的產(chǎn)品。如皇室陪葬品本身就是頂級(jí)的`東西。這就是幸存者偏見(jiàn)。
人們所關(guān)心的通常是那些可以產(chǎn)生理想或預(yù)期結(jié)果的幸存者，這就會(huì)使得大量的條件相似的失敗案例被可以的抹去，幸存者偏見(jiàn)最有意思的思考是在于，我們要考慮某些事情的完整性，實(shí)際是非常的困難的。對(duì)于專業(yè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)家也是如此�？创挛锏臅r(shí)候要盡可能全方位多角度的思考，如果只是因?yàn)榭吹降?事實(shí)"而去下了定論，也許與事實(shí)南轅北轍了。
偏見(jiàn)的作文 24
在好朋友的大力推薦下，我買了《傲慢與偏見(jiàn)》的英文原版，花了好幾天時(shí)間才看完。一見(jiàn)鐘情！當(dāng)然，名著也不是沒(méi)有瑕疵的。雖然我喜歡，但我也有很多想法。
先說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)是風(fēng)格不同。大部分書都是從男性角度寫的。甚至像《簡(jiǎn)愛(ài)》、《呼嘯山莊》這種以女性為主要人物的小說(shuō)，基本都是從男性的角度來(lái)解讀的，而《傲慢與偏見(jiàn)》顯然充滿了女性的思想，包括世界觀和生活方式。這一點(diǎn)最好體現(xiàn)在寫作內(nèi)容上：如果你是一個(gè)男作家，你寫的大部分作品都是驚心動(dòng)魄的(只是強(qiáng)弱問(wèn)題)，而這本書里最精彩的一段是韋翰和伊麗莎白的妹妹私奔(而且結(jié)局并不悲慘)，作者能想到的最惡劣的行為也只是人與人之間簡(jiǎn)單的欺騙；貫穿整篇文章的一件事是母親如何娶女兒。這一系列事實(shí)都說(shuō)明了這本書的女性化，當(dāng)然那個(gè)時(shí)代這樣的書很少，所以我覺(jué)得這就是這本書的巨大成功。
一部好的小說(shuō)應(yīng)該能體現(xiàn)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)格，在這方面，也是相當(dāng)成功的。看完這本書，不難形成當(dāng)時(shí)歐洲女性社會(huì)的狀況�！械呐远及鸦橐霎�(dāng)做一種榮譽(yù)，無(wú)論嫁給誰(shuí)，婚姻都成了女性唯一的人生目標(biāo)，真情實(shí)感難得，難以理解，這也正是作者深刻揭露和批判的地方。
說(shuō)到缺點(diǎn)，我想和其他書比較一下：在語(yǔ)言運(yùn)用能力方面，不如《基督山伯爵》；就故事的曲折來(lái)說(shuō)，不到《亂世佳人》；就社交展示的高度而言，小于《高老頭》；就人物心理描寫來(lái)說(shuō)，還不如《紅與黑》。但畢竟這些缺陷很大程度上是由其想要描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí)決定的。
看完這本書，想和《亂世佳人》對(duì)比一下。兩本書在故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展上過(guò)于相似，甚至人物形象也完全相同：伊麗莎白對(duì)應(yīng)斯佳麗，達(dá)西對(duì)應(yīng)瑞特，本特利對(duì)應(yīng)薇姿，簡(jiǎn)對(duì)應(yīng)媚蘭。前兩者的關(guān)系是從情感凍結(jié)到升溫，再到強(qiáng)烈；后兩者的'感情是一致的。唯一不同的是《傲慢與偏見(jiàn)》以和平為背景，后者以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景。試想一下，如果賓利身處亂世，他會(huì)和薇姿一樣落魄。
在激烈的感情斗爭(zhēng)和轉(zhuǎn)化中，這是無(wú)法比擬的�！秮y世佳人》以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，情感沖突自然容易表達(dá)，這些都是《傲慢與偏見(jiàn)》不容易達(dá)到的藝術(shù)效果。《亂世佳人》在整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)后社會(huì)問(wèn)題上都非常成功，所以這本書的境界從孩子的個(gè)人感受升華到對(duì)國(guó)家和社會(huì)的深刻思考，這正是《傲慢與偏見(jiàn)》所欠缺的。
從整本書的藝術(shù)性來(lái)看，《傲慢與偏見(jiàn)》確實(shí)不如《亂世佳人》。但深入思考后不難發(fā)現(xiàn)和理解。奧斯汀作為一個(gè)女作家，她的藝術(shù)理解能力確實(shí)有局限性，這是可以原諒的。到目前為止，我仍然堅(jiān)信《傲慢與偏見(jiàn)》有很多優(yōu)點(diǎn)，毛姆將其列為世界十大名著之一是合理的。
偏見(jiàn)的作文 25
偏見(jiàn)像一把無(wú)形的巨大無(wú)比的大鎖，壓得爸爸媽媽經(jīng)常喘不過(guò)氣來(lái)了。
因?yàn)槲覀兗抑挥形液兔妹脙蓚�(gè)女孩子，就是少了個(gè)小男孩，所以常常受到別人的譏笑。有一次，我們一家到別人家做客，一到她家，她就滿臉微笑的請(qǐng)我們喝茶，爸爸、媽媽正在聊他兒女的事時(shí)，她就起勁了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“你怎么不去抱一個(gè)男孩子呀或者再去生一個(gè)呀！”說(shuō)到這里，平時(shí)口才很好的爸爸媽媽這時(shí)候就啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，爸爸媽媽沒(méi)坐一會(huì)兒，就走了。望著爸爸媽媽失望的眼神，我也覺(jué)得很傷心。我真弄不明白，為什么大家都覺(jué)得男孩子比女孩子好，為什么每個(gè)人都千方百計(jì)想要男孩子。
每一次出門玩耍，就得遭到別人的嘲笑。那一次，我們出去逛街，一路上，經(jīng)過(guò)我們旁邊的人們，有的朝我們瞪白眼，有的在旁邊議論紛紛，議論的.總是這幾句話：“他們?cè)趺炊际巧⒆友剑∨⒆雍芎脝�？真不知道他們�(cè)趺聪氲�，女孩子長(zhǎng)大了總是要嫁出去，嫁出去的女兒，潑出去的水，辛辛苦苦養(yǎng)大，到頭來(lái)還不是竹籃打水一場(chǎng)空嘛！”聽(tīng)到這些話，我有點(diǎn)兒生氣，真想對(duì)她們說(shuō)：“女孩子又怎么了啦！不是說(shuō)女孩子最孝順的嗎？怎么還討厭女孩子呢？你們就沒(méi)聽(tīng)過(guò)賈寶玉說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？‘女兒是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我見(jiàn)了女兒便清爽自如，而見(jiàn)了男子，便覺(jué)得混濁臭逼人�！瘑�？但是又沒(méi)有那么大的勇氣，這時(shí)我望了望媽媽，此時(shí)的媽媽，已經(jīng)淚水奪眶了，又怕被別人發(fā)現(xiàn)，趕忙用衣袖擦掉了。那時(shí)，我也很傷心，就不知不覺(jué)的想起了花木蘭的故事了。
有一天，一個(gè)兇巴巴的軍史對(duì)正在織布的花木蘭說(shuō)：“請(qǐng)你家的爹去打仗�！闭f(shuō)完，就走了�；咎m猶豫地想：弟弟才五歲，爹已經(jīng)老了，怎么能上前去打仗呢？想來(lái)想去，終于想出一個(gè)好辦法了。去打仗那一天，她打扮成男子，對(duì)她爹說(shuō)：“爹，女兒要代父從軍�！闭f(shuō)完，便上路了。在打仗的過(guò)程中，誰(shuí)說(shuō)女子不如男呢？花木蘭樣樣都不比男生差，經(jīng)過(guò)二十年的打仗，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她竟然是一位女生。
每當(dāng)爸爸撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是爸爸媽媽的希望，我們?nèi)铱扇耐性谀愕纳砩�，希望你好好努力，不要讓人家小瞧我們�！蔽叶及底韵露Q心，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，超過(guò)那些男孩子，讓爸爸媽媽在別人面前抬起頭來(lái)。
偏見(jiàn)的作文 26
�。⒕湍氵@力量，連劍都拿不起，還練劍？別逗了。＂他指著我，笑的臉都紅了。
這些話如絲般，死死的拽著我的心。我便暗暗決定---一定要好好練習(xí)，不讓他們對(duì)我有任何偏見(jiàn)。
我兩只手抓住劍柄，嘗試提起劍，用盡渾身力氣一提，劍竟被我提起了，但劍刃依然貼在地板上，不肯起來(lái)。
�。⑦B劍都拿不起，都拿不……＂的'話，再次在我耳邊徘徊，我的淚珠不再聽(tīng)眼睛的話，非要跑出來(lái)玩得熱乎乎的。我也跑到教練身邊，哭著說(shuō)：＂我連劍都---都拿不起……＂教練安慰我道：偏劍如絲，如是當(dāng)你不努力時(shí)，它將變成網(wǎng)，攔著你的去路；當(dāng)你努力時(shí)，它將變成繩，把你往前拉。還有，你力量小，我給你把輕劍練吧。＂
我用手抹掉眼淚，試著提起劍，結(jié)果竟提了起來(lái)。
每天我都會(huì)練習(xí)劍法，移步---直刺……。左腳用力向前一邁，右腳立即隨著向前劃去，肘臂稍微向后彎曲，一瞬間＂騰空＂般著地，拿著劍使出渾身力氣向前一個(gè)直刺。有時(shí)會(huì)腳一滑摔倒，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：＂你不能放棄，你要用自己的劍，擊破他們的偏見(jiàn)。＂
幾年后，我參加了一場(chǎng)比賽，比賽開始前，對(duì)手輕蔑地看著我。比賽開始時(shí)，他猛地向我沖來(lái)，他手中的劍如萬(wàn)箭齊發(fā)一樣，我便以每秒一萬(wàn)步的速度，用小碎步向后退，同時(shí)右手抓住劍柄，左擋、右擋，好似蛟龍出海，又在手腕繞幾個(gè)圈，飛速旋轉(zhuǎn)的龍卷風(fēng)，擋下一切箭雨。突然，我身子向下一鉆，像個(gè)大鵬展翅，再用劍全力向前一刺……
經(jīng)過(guò)八九場(chǎng)比賽，我激動(dòng)地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，此時(shí)，臺(tái)下再無(wú)嘲笑與偏見(jiàn)，只有雷鳴般的掌聲。
偏見(jiàn)如絲，心有，便成網(wǎng)；心無(wú)，便為虛無(wú)。
偏見(jiàn)的作文 27
揚(yáng)預(yù)見(jiàn)，棄偏見(jiàn)
前見(jiàn)，是我們對(duì)事物的提前感知。有人把前見(jiàn)變預(yù)見(jiàn)，身懷預(yù)見(jiàn)，終達(dá)目的；有人卻被前見(jiàn)遮蔽，因偏見(jiàn)走向歧途，南轅北轍，越行越遠(yuǎn)。而我們，不應(yīng)被偏見(jiàn)遮蔽雙眼，應(yīng)以預(yù)見(jiàn)探清前路迷霧。
其實(shí)，偏見(jiàn)的產(chǎn)生乃是一種常態(tài)。助其產(chǎn)生，我們自身的因素則占了很大一部分。在把握前見(jiàn)之后，我們將其看作全部，以偏概全，仿佛井中青蛙，不識(shí)天空之全貌，卻持己之觀念，越行越遠(yuǎn)。自以為是的高傲態(tài)度，在其中成為最有力的助推器。偏見(jiàn)，則成為我們認(rèn)識(shí)真正事物、人物的層層障礙，讓我們難以自拔。
但是，只因前見(jiàn)可成為偏見(jiàn)，我們便否定，摒棄前見(jiàn)嗎？難道前見(jiàn)變?yōu)槠?jiàn)不可更改嗎？答案是否定的。我們要使前見(jiàn)變預(yù)見(jiàn)，持預(yù)見(jiàn)之光，掃前路迷霧。
為了更好地利用前見(jiàn)，我們首先應(yīng)做到冷靜判斷，客觀看待�！熬硬灰匝耘e人，不以人廢言。”孔子在幾千年前就已明悟這個(gè)道理。無(wú)論在認(rèn)識(shí)事物還是人際交往，我們都不應(yīng)聽(tīng)信別人的片面之言，便武斷否定，將某人打入黑名單。也許那個(gè)人便心懷偏見(jiàn)，也許那個(gè)人只看到了冰山一角。但無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)親自去認(rèn)識(shí)。前見(jiàn)只是我們對(duì)事物的提前感知，只是我們認(rèn)識(shí)事物的'一個(gè)階段，莫被前見(jiàn)控制，成為偏見(jiàn)的傀儡。
為避免偏見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)見(jiàn)，我們更要懷著一顆探索的心，持續(xù)深入，找到本質(zhì)。雪萊曾言：“淺水是喧嘩的，深水是沉默的�！蔽覀�?nèi)绻皇歉∮诒砻�，只停留在淺水之上俯視，而不去探索，我們只能形成喧嘩的偏見(jiàn)，而認(rèn)識(shí)不到其深沉的本質(zhì)。商業(yè)大亨馬云，摒棄當(dāng)時(shí)的偏見(jiàn)，努力探索，終于利用互聯(lián)網(wǎng)成就了他的商業(yè)帝國(guó)，證明了他的預(yù)見(jiàn)；“核潛艇之父”黃旭華，看到美國(guó)核潛艇模型，并不認(rèn)為這只是一個(gè)玩具，而覺(jué)得這是千載難逢的契機(jī)，并持續(xù)研究，終于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)的“核潛艇之夢(mèng)”。他們撥開云霧，掃清偏見(jiàn)，終于實(shí)現(xiàn)了偉大的預(yù)見(jiàn)。
偏見(jiàn)，如同我們認(rèn)知路上的障礙，使我們不能識(shí)得事物本質(zhì)；預(yù)見(jiàn)，則如同火把，可為我們照亮前方迷霧。偏見(jiàn)，是這個(gè)時(shí)代的弊病。唯有冷靜判斷，深入探究，我們才能避免偏見(jiàn)，拾得預(yù)見(jiàn)火把；才能使我們?cè)谡J(rèn)知中尋得事物本質(zhì)，終達(dá)彼岸。
偏見(jiàn)的作文 28
世界是個(gè)萬(wàn)花筒，生活是個(gè)多棱鏡，很多事物都不是我們想當(dāng)然的一覽無(wú)余，仔細(xì)琢磨玩味往往都有一些道道。黑格爾說(shuō)，存在的就是合理的。老子也說(shuō)過(guò)，為無(wú)為，事無(wú)事，味無(wú)味。真的，潛自涵泳，以求味外之旨，樂(lè)事也。
一直以來(lái)，都認(rèn)為偏見(jiàn)是一種對(duì)世界偏頗、負(fù)面的情緒判斷，但一位哲學(xué)家說(shuō)，現(xiàn)在是為偏見(jiàn)平反昭雪的時(shí)候了。他的話是有深意的，從思辨的角度看，任何事物都不應(yīng)該是非黑即白的二元判斷，偏見(jiàn)也一樣，雖然我們一直對(duì)這個(gè)詞匯存有偏見(jiàn)。
確實(shí)的，“偏見(jiàn)”一詞常被認(rèn)為是一種有失公允、有失偏頗的消極否定的態(tài)度和識(shí)見(jiàn)。但仔細(xì)想來(lái)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)一例外不生活在偏見(jiàn)里，如果直接把它定性為消極、負(fù)面，似乎也有不盡合理之處。古人說(shuō)，哪個(gè)人前不說(shuō)人，哪個(gè)人后無(wú)人說(shuō)。說(shuō)的內(nèi)容往往都有一些偏見(jiàn)的成分。又說(shuō)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，見(jiàn)的依據(jù)難道不是他們保有的偏見(jiàn)嗎?所以，偏見(jiàn)是一種效率工具，它可以幫助我們對(duì)事物迅速做出判斷，而其依據(jù)就是自己的積累、識(shí)見(jiàn)、經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)吸收、利益導(dǎo)向和自我認(rèn)同都會(huì)左右我們的偏見(jiàn)，閱歷豐富、理性睿智可能讓我們的偏見(jiàn)更加正向和高明，否則會(huì)消極負(fù)面和糟糕。馬云當(dāng)年被很多人拒絕，包括雷軍的拒絕，作為天使投資人的雷軍閱人無(wú)數(shù)，看到這個(gè)其貌不揚(yáng)、口出狂言的年輕人好像傳銷者，所以果斷打發(fā)他離開，畢竟這樣的年輕創(chuàng)業(yè)者太多了，如果沒(méi)有偏見(jiàn)這個(gè)效率工具，估計(jì)不累死也會(huì)如周公一樣弄得“一飯三吐脯、一沐三握發(fā)”，不免尷尬。
所以，不能把偏見(jiàn)說(shuō)得一無(wú)是處，重要的是讓自己把握好自己的偏見(jiàn)，盡可能正向、準(zhǔn)確、理性、全面，并遠(yuǎn)離任性，不斷修正和補(bǔ)充。事實(shí)證明，劉備對(duì)馬謖的偏見(jiàn)是正向、準(zhǔn)確、理性、全面的，他告誡諸葛亮其人“言過(guò)其實(shí)，不可大用”，但諸葛亮卻不以為然，鑄成大錯(cuò)。而管仲臨死關(guān)于丞相人選的遺囑，對(duì)豎刁、易牙、開方三人有偏見(jiàn)是合理的，齊桓公最終被三人玩死也是活該。
當(dāng)然，更多的人理解偏見(jiàn)具有積極正向的反作用力，“淮陰市井笑韓信，漢代公卿忌賈生”，韓信就成功地把偏見(jiàn)轉(zhuǎn)化作力量，并且最終折服得偏見(jiàn)者五體投地。賈誼卻沒(méi)有止損的.本領(lǐng)，最終抑郁而亡。曹植用七步詩(shī)化解殺戮，李斯因《諫逐客書》脫穎而出，阮籍作青白眼恰可見(jiàn)其真性情。馬云說(shuō)過(guò)不要怕拒絕，偏見(jiàn)和磨難是志士的試金石。而偏見(jiàn)加上任性才是最可怕的，曹操才會(huì)中計(jì)上當(dāng)，不由分說(shuō)殺了蔡瑁、張?jiān)蕛蓚�(gè)派大用場(chǎng)的降將。關(guān)羽才會(huì)落敗在“黃口小兒”、“吳下阿蒙”等鼠輩手中。
對(duì)于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，不必在意別人的偏見(jiàn)，做好自己的事最重要。但要合理把握自己的偏見(jiàn)，讓自己睿智、理性、聰明起來(lái)，使用好這個(gè)效率工具，又不至于錯(cuò)失機(jī)遇。
居里夫人走上法國(guó)科學(xué)院的演講臺(tái)，一時(shí)間臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，她碾壓了女性是弱者、依賴者的科學(xué)史偏見(jiàn)，也創(chuàng)造了一段跨越百年的美麗傳奇。在科技領(lǐng)域，隨著中國(guó)制造2025戰(zhàn)略的推進(jìn)，西方的很多偏見(jiàn)都將會(huì)被改寫，甚至于我本人的偏見(jiàn)也在修正中，我想我的下一部新手機(jī)將會(huì)是華為而不再是蘋果。
偏見(jiàn)的作文 29
六年級(jí)是一道鬼門關(guān)，我發(fā)瘋似地做題��！學(xué)習(xí)�。〉筋^來(lái)，竟還要為那不知成績(jī)的成績(jī)擔(dān)憂，真不知是何等痛苦。
這不大早晨的，媽媽又拉我去外面跑步，懶懶的我哪肯服從，慢悠悠的在媽媽的催促下走出家門。
緩緩地跑了幾步，便感覺(jué)到一陣又一陣的喘氣。無(wú)奈，只好歇下來(lái)看看沿途的風(fēng)景。沒(méi)過(guò)多久，看風(fēng)景的雙眼便被一個(gè)殘疾人給吸引了過(guò)去。他是一個(gè)正值風(fēng)華正茂的年輕人，卻因?yàn)橐恢货四_而受到了不知多少的'歧視。可他一直在不停地行走著，看得出來(lái)，他很艱難。他那只健康的腳先是一前傾，支撐住全部的重量，接著又用雙手來(lái)掌握平衡，在跛腳向前邁時(shí)，他便雙臂前彎，兩只手緊緊地握成拳頭狀的模樣。接著，跛腳便安安穩(wěn)穩(wěn)的放下，一步需要很長(zhǎng)時(shí)間的艱難跋涉。他卻一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，走幾步，歇兩下，再走幾步……在自己如此大的殘疾面前，他不屈服，不泄氣，繼續(xù)前進(jìn)，向著未來(lái)。我不應(yīng)該感到很慚愧嗎？
看著他臉上一滴一滴流下的豆大的汗水，我不禁感慨萬(wàn)千，想到了許多。21世紀(jì)中，殘疾人也是人類中不可分割的一份子，而許多人卻在以歧視的目光看著他們�？烧l(shuí)曾想到他們所承受的肉體上與精神上雙份的痛苦。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多健全人因?yàn)榭荚嚒⒐ぷ�、戀�?ài)而自殘，輕生。但許多殘疾人卻靠自己的雙手與毅力，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。那些健全的人，不是更應(yīng)該讓我們所鄙視與唾棄嗎？
我抬起頭來(lái)，看著新生的陽(yáng)光，大步向前踏去。是一個(gè)殘疾人，讓我重拾了信心，繼續(xù)奔跑下去！偏見(jiàn)是什么，都拋到一邊去吧！我只知道，世界上的人，沒(méi)有人格貴賤，沒(méi)有能力高低。
偏見(jiàn)的作文 30
“人心中的成見(jiàn)是一座大山，任你怎么努力都休想搬動(dòng)�！�
人世茫茫，人心難測(cè)。而使人心變得如此可怕的是深入人心，盤旋扎根的偏見(jiàn)。
正如《烏合之眾》當(dāng)中所講的“人們從來(lái)不追求真理�！比藗兺鶎⒄胬淼韧谧约旱钠�(jiàn)，當(dāng)自己的偏見(jiàn)被反駁時(shí)，則認(rèn)為他人的言語(yǔ)是虛假的狡辯。一葉障目，那一片小小的葉子就是人心里中大大的.偏見(jiàn)。而那被障住的，不僅是眼睛，也是人們內(nèi)心里的善良。
偏見(jiàn)阻斷了人與人之間的坦誠(chéng)相待。一個(gè)其貌不揚(yáng)的人，人品就定差嗎？身為一名女性，就一定要做家庭婦女嗎？這些偏見(jiàn)在我們生活中很常見(jiàn)，但有些人認(rèn)為它就是理所當(dāng)然。偏見(jiàn)是終究會(huì)被打破的，這個(gè)過(guò)程，雖困難重重，卻也是前程萬(wàn)里。
還有我們最近學(xué)習(xí)的《愚公移山》，愚公用時(shí)間解釋了真相，消除了智叟對(duì)他的偏見(jiàn)，在我看來(lái)，愚公移的不止是山，還是偏見(jiàn)。
有一句老話“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這句話隱藏了很內(nèi)涵的偏見(jiàn)，說(shuō)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)是有多么的不公平。和偏見(jiàn)有相近意思的詞叫歧視，沒(méi)有人說(shuō)“我歧視你”，但會(huì)有人說(shuō)“我對(duì)你有偏見(jiàn)”，其中意思便不言而喻了。
謊話說(shuō)1000次也是謊話，偏見(jiàn)存在幾百年也不會(huì)成為真理，只要有人在追求真相，我們便不再害怕偏見(jiàn)。
愿我們能懂別人的不易，不止看到自己的辛酸。
愿我們能面對(duì)那些我們無(wú)法改變的事情。
亦愿我們生而為人，能正�？创齽e人的不足。
偏見(jiàn)的作文 31
一婦人總是看見(jiàn)鄰居太太的衣服怎么都洗不干凈，她在抱怨許久后終于被明智的朋友告知那是自己家窗戶上的垢跡，于是這小污點(diǎn)被無(wú)限放大，在人生中開出一朵深邃且動(dòng)人的哲理之花。
這婦人的評(píng)論充斥著偏見(jiàn)，就好比閱讀一本名著，讀者只看到由印刷時(shí)的失誤孕育的一個(gè)錯(cuò)別字，且因此小題大做，認(rèn)為是著者的無(wú)能之舉。這是最容易被感染的頑疾——傲慢，是一葉障目不見(jiàn)泰山的愚拙，然究其本質(zhì)，都是不能認(rèn)清自我。
巴爾扎克曾言：“傲慢是一種得不到支持的尊嚴(yán)�！边@句話用來(lái)形容簡(jiǎn)·奧斯汀筆下的最初的達(dá)西，我認(rèn)為是恰到好處的。他身世顯赫，威名遠(yuǎn)播，他身邊的空氣中都彌漫著他與生俱來(lái)的清淡與高傲。他心心念念的女孩伊麗莎白卻聽(tīng)信威克姆的鬼話，憑一面之詞認(rèn)為達(dá)西傲慢無(wú)禮。幸運(yùn)的是，他們像兩粒塵土，在周圍清風(fēng)的撫弄下，被陰差陽(yáng)錯(cuò)的時(shí)間碾壓的愈發(fā)的近了，逐漸了解了對(duì)方，了解了自己，最終結(jié)為連理。人總有或多或少的瑕疵，但只要愿意，雖說(shuō)金無(wú)足赤，仍可被鏤刻成價(jià)值連城、閃耀如星辰的瑰寶。
自知的人心中有一片碧藍(lán)的海，洗滌自己，承載他人。他不因聽(tīng)到恭維的話而堆砌一臉得意的笑，也不因無(wú)聊人的指手畫腳而禁錮了自己。他自有一份悠然人世。若非如此，便只言“凄風(fēng)，苦雨，昏天，暗地�！�
不僅是國(guó)外名著，中國(guó)古圣先賢曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”故事中未擦凈窗子的婦人，怕是很少甚至從不“三省吾身”吧，又怎能不溺于抱怨與偏見(jiàn)呢？
自知的人，心中有一把嚴(yán)肅冷峻的戒尺，時(shí)刻鞭策著他，要求他認(rèn)真，催他努力，逼他對(duì)自己嚴(yán)格。他便在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，佇立于常人可望不可即的高度之上，俯瞰人間，揮亳大氣。世人將銘記他的偉岸，也必將銘記他的虛懷若谷。
歷史也清清楚楚的記載著那些不能認(rèn)清自己的人�！睹献印酚性疲骸傲夯萃踉唬骸讶酥趪�(guó)也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)，河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者，鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多，何也？”面對(duì)梁惠王的發(fā)問(wèn)，用古希臘的特爾斐神殿鐫刻的一句銘文來(lái)回答，我認(rèn)為再好不過(guò)：“人啊，認(rèn)識(shí)你自己�！笨吹靡�(jiàn)別人的短處，看不見(jiàn)自己的短處，梁惠王如此，諸多世人也如此。固然認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)很容易也很重要，但放眼名垂千古的偉人，都無(wú)一例外的對(duì)自己的.缺點(diǎn)并不諱莫如深。這便是自省擁有的，如萬(wàn)丈深淵又如巍峨高山的磅礴力量。
自知的人心中有一片寧?kù)o的湖泊，讓他懂得思考，讓他學(xué)會(huì)處變不驚。他如同湖中的一粒晶瑩，他的沉穩(wěn)讓世人拍手稱絕，他渾身閃耀著痛徹的金光，像光明之子般澄澈且神圣。
在一綹如梔子花般的鐘聲音中，朦朧的霧靄輕悄的散開。我看到花底深處的一條小徑，終點(diǎn)是毫無(wú)一絲傲慢毫無(wú)一絲偏見(jiàn)的世界。來(lái)吧朋友，我們一同踏上。別怕路上惱人的荊棘，別管路旁水晶般的碎玻璃，畢竟這條路，名叫自省，名叫成長(zhǎng)。
偏見(jiàn)的作文 32
偏見(jiàn)像是一把無(wú)形的刀子，它會(huì)在你不知不覺(jué)的時(shí)候砸在你的頭上，偏見(jiàn)其實(shí)也不可怕，只要你能打敗它……在我的生活中也有這樣的經(jīng)歷。
還記得我還沒(méi)出生的時(shí)候，爺爺就一直想要一個(gè)男孩子，因?yàn)槲夜霉�、伯伯等親戚家都是女孩，而爺爺就想要一個(gè)男孩，好給他家“傳宗接代”。當(dāng)看見(jiàn)我出生是個(gè)女孩子的時(shí)候，爺爺就很失望地轉(zhuǎn)身離去，什么也沒(méi)說(shuō)，吃飯的時(shí)候全說(shuō)一些“沒(méi)有男孩啊、女孩不好啊”之類的話！我想：男孩憑什么就一定比女孩好呢？男孩子會(huì)打架、愛(ài)罵人，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，我們班里成績(jī)差的有四分之三都是男生，有的甚至跑步都沒(méi)有我快呢！爸爸媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，女生一定比男生好！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的'進(jìn)步，平時(shí)能幫老師管理班級(jí)，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，老師常對(duì)我“委以重任”。
我用自己的努力證明了我是優(yōu)秀的，爺爺也在我的努力下徹底地改變了重男輕女的思想，現(xiàn)在他是逢人就夸女孩，這個(gè)偏見(jiàn)的爺爺現(xiàn)在也不偏見(jiàn)了！
我就說(shuō)吧，偏見(jiàn)并不可怕，就看你有沒(méi)有信心打敗它！
偏見(jiàn)的作文 33
我在媽媽肚子里時(shí)，爺爺和奶奶就放下手頭上所有的事，天天來(lái)照顧媽媽，端茶遞水，因?yàn)樗麄兣瓮麐寢屇苌鲆粋�(gè)大胖小子來(lái)。
可我被一生出來(lái)，爺爺奶奶立刻變了臉色，打車回老家去了。過(guò)了兩年，媽媽又懷孕了， 但爺爺奶奶還以為是個(gè)女孩，就沒(méi)來(lái)照顧媽媽，甚至連見(jiàn)面打電話都談不上�？蓩寢屔聛�(lái)的`是個(gè)男孩兒，爺爺奶奶一驚，就立刻跑過(guò)來(lái)。從此以后，他們都無(wú)視我，還經(jīng)常打我，罵我。
有一次，我用攢了一個(gè)月的兩元錢買了一個(gè)小玩具，被弟弟發(fā)現(xiàn)后，他就跟爺爺奶奶說(shuō)出這件事。爺爺奶奶過(guò)來(lái)就打了我一巴掌，讓我把玩具立刻給弟弟，還惡狠狠地瞪著我說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，憑什么玩玩具，這些東西都是給男孩子玩的，你憑什么玩？”說(shuō)完后便走了。從那以后，爺爺奶奶就很少跟我說(shuō)話了，我被邊緣化了。
我真的不明白爺爺奶奶對(duì)我會(huì)有這么大的偏見(jiàn)。我希望偏見(jiàn)盡早離開我。
偏見(jiàn)的作文 34
早晨的時(shí)候，自己正在家里打算做飯，這個(gè)時(shí)候手機(jī)上收到一條短信，說(shuō)成功充值100元話費(fèi)！因?yàn)樵谧蛱斓臅r(shí)候，自己已經(jīng)給自己充值了50元話費(fèi)，就是也夠這個(gè)月消費(fèi)！突然之間收到100元的話費(fèi)充值信息，自己的第一反應(yīng)是肯定是老媽給自己充值的。
因?yàn)檫@么多年來(lái)，也只有老媽時(shí)刻關(guān)注著自己的經(jīng)濟(jì)狀況，是不是很好？，并且在最初那幾年，也只有老媽時(shí)不時(shí)的給自己充點(diǎn)話費(fèi)！
因此，自己就給老媽打電話問(wèn)，是不是他給我交話費(fèi)了？再加上前一段時(shí)間就是給老爸買襪子之類的，也有花了幾十塊錢，老媽總覺(jué)得自己的生活條件過(guò)得并不是特別的好，因此，總是時(shí)不時(shí)的想著接濟(jì)著自己點(diǎn)。
可是電話打通之后，老媽卻說(shuō)并不是他給我充值的話費(fèi)，因?yàn)樵谖⑿派铣湓捹M(fèi)，她也只會(huì)給自己充，就是不會(huì)給別人充值！
并且老媽也告訴自己說(shuō)，那一定是某人給充值的了，在這個(gè)世界上，除了爸媽最親近的人，也就是和自己相守一輩子的人了，并且也不用再去問(wèn)別人了！
事實(shí)上，再也沒(méi)有別的人可以問(wèn)，因?yàn)樽约阂睬宄闹�，這么多年來(lái)，真正關(guān)注著自己經(jīng)濟(jì)條件，并且還給自己充話費(fèi)的`人真的是少之又少！
但是關(guān)于某人給自己充話費(fèi)這件事，自己第一時(shí)間第一反應(yīng)肯定是想不到的，因?yàn)橐宦纷邅?lái)，78年的時(shí)間里，某人主動(dòng)給自己交話費(fèi)的次數(shù)，一個(gè)指頭都數(shù)得過(guò)來(lái)！
因此，我寧愿相信是陌生人交錯(cuò)了號(hào)碼，也不愿去相信花費(fèi)時(shí)，某人給自己交的！
盡管如此，自己還是抱著半信半疑的態(tài)度，給某人打了個(gè)電話。某人說(shuō)確實(shí)是他給我交了100塊錢話費(fèi)，因?yàn)橄胫鲁趿�，我肯定該交話費(fèi)了！
掛了電話之后，自己也真是在反思，看來(lái)這么多年來(lái)，自己對(duì)某人的了解還是不夠，并且或多或少的來(lái)說(shuō)，對(duì)他還是有所偏見(jiàn)的！而且是根深蒂固的那種偏見(jiàn)！
偏見(jiàn)的作文 35
偏見(jiàn)，就是一些人對(duì)某人或事物產(chǎn)生不公正的看法。而在我們的生活中，就必然會(huì)有偏見(jiàn)。
說(shuō)到偏見(jiàn)，我便想起了我們學(xué)的一篇課文《艾滋病小斗士》。
在南非，每天都會(huì)有近二百名攜帶艾滋病毒的嬰兒出生。思科西也是其中的一個(gè)。他出生以后，家人便去世了。白人婦女收養(yǎng)了他。在9歲那年，養(yǎng)母帶著他去報(bào)名上學(xué)，可是人們卻因?yàn)樗麛y帶艾滋病毒而產(chǎn)生恐懼，害怕他傳染到自己的孩子而反對(duì) 他來(lái)上學(xué) �？吹竭@兒，我想：這些孩子應(yīng)該是無(wú)辜的呀，他們并沒(méi)有錯(cuò)，只是因?yàn)槟赣H有艾滋病才傳染上的呀。這 些反對(duì)思科西來(lái)上學(xué)的.人因?yàn)椴涣私獍滩《鴮?duì)患者產(chǎn)生了偏見(jiàn)，會(huì)偷偷地議論，會(huì)去排斥，甚至?xí)舐暤?責(zé)罵。他們并沒(méi)有想到這些患者的感受。 其實(shí)這些患者也非常不想患上這個(gè)可怕的疾病，可是卻因?yàn)槟赣H或醫(yī)務(wù)人員的不負(fù)責(zé)任而不能逃脫這可怕的魔爪。但是思科西并沒(méi)有放棄，而且還在艾滋病研討會(huì)上向與會(huì)代表發(fā)言，大膽地說(shuō)出自己的感受。我想這些代表肯定會(huì)為自己的偏見(jiàn)而慚愧。
如果每個(gè)人都能站在對(duì)方的角度上去思考，我想這個(gè)世界就會(huì)少許多偏見(jiàn)，多許多的理解和關(guān)愛(ài)。
偏見(jiàn)的作文 36
如果是一個(gè)人在家，我肯定不會(huì)去看《十二公民》這部電影。就電影的取材──對(duì)于“‘富二代是否殺害親生父親’一場(chǎng)的討論”而言，并沒(méi)有現(xiàn)在那些關(guān)于情仇愛(ài)恨的電影那么吸引我，演員也不是什么高顏值的小鮮肉。以我會(huì)先入為主的想──《十二公民》應(yīng)該是一部無(wú)聊的電影，我對(duì)它應(yīng)該很難產(chǎn)生興趣。這是一種不知不覺(jué)間產(chǎn)生的偏見(jiàn)。
因?yàn)榈秸浇佑|這部電影，步步深入時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)《十二公民》并非我想象的如此。
電影講的是某大學(xué)針對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)——富二代殺死親生父親的案件，來(lái)開展模擬法庭，目的是鍛煉學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力，然后再請(qǐng)12個(gè)人針對(duì)這場(chǎng)模擬官司來(lái)對(duì)富二代進(jìn)行“有罪”或“無(wú)罪”的投票。對(duì)于這個(gè)案件，人們都是一邊倒的認(rèn)為富二代就是殺人兇手。因?yàn)槿俗C、物證俱在呀！而且富二代曾與其生父有過(guò)多次爭(zhēng)吵，也曾揚(yáng)言“我要?dú)⒘四恪�，所以�?dāng)8號(hào)公民投“無(wú)罪”時(shí)，其他11人都驚呆了。之后，8號(hào)又一步一步的對(duì)證據(jù)和證人的證詞提出合理的懷疑，其間固然與許多人有過(guò)多次爭(zhēng)吵，也多次被質(zhì)疑，但他始終堅(jiān)持投“無(wú)罪”。當(dāng)然，最后的結(jié)局也證實(shí)了富二代確實(shí)是無(wú)罪的。
說(shuō)實(shí)話，我在看電影的時(shí)候，確實(shí)沒(méi)有想到結(jié)局會(huì)是如此的“單純”。在電影開頭8號(hào)剛出場(chǎng)時(shí)，我就覺(jué)得8號(hào)不簡(jiǎn)單，我把這種感覺(jué)歸功于經(jīng)驗(yàn)的直覺(jué)，畢竟看多了也就能猜到后面的劇情。而且他一直在強(qiáng)調(diào)“咱們就討論討論”但表情大多都是嚴(yán)肅的。他說(shuō)“：在你舉手投‘有罪’時(shí)，那個(gè)孩子就已經(jīng)死了，在你的心里，他死了�！倍谒贸鲆话雅c殺人兇器一模一樣、又非常罕見(jiàn)的刀時(shí)，更讓我覺(jué)得他是有備而來(lái)。奇怪了，反正我是不覺(jué)得一個(gè)陌生人會(huì)為了一個(gè)所有人都認(rèn)為是兇手的富二代努力，畢竟當(dāng)下情形對(duì)富二代十分的不利。于是，一個(gè)巨大的陰謀在我腦海中呈現(xiàn)。8號(hào)跟富二代有關(guān)系嗎？他是不是兇手？他額頭上的傷口又代表了什么？又或是他跟兇手有什么關(guān)系？而他在與人爭(zhēng)辯中異于常人的隱忍，又說(shuō)明了什么？好吧，看到結(jié)局的我是驚訝的，8號(hào)僅僅只是一個(gè)檢察官，最后也沒(méi)有什么巨大的陰謀，整件事并沒(méi)有我想象的那么復(fù)雜。嗯，請(qǐng)?jiān)徫�，我并不是不相信正義，我只是沒(méi)有想過(guò)“事實(shí)”的正義、“社會(huì)”的'正義。而正是這種發(fā)自內(nèi)心的偏見(jiàn)，使得明明是意料之中的結(jié)果，在我這卻成了不可思議。
就像在電影中，幾乎所有人都認(rèn)為富二代是兇手。為什么？因?yàn)樗歉欢剑恰澳繜o(wú)尊長(zhǎng)、不學(xué)無(wú)術(shù)、花天酒地”的富二代呀！他有蹲過(guò)大牢的生父，口碑不好的養(yǎng)父，倆父親又都是“外地人”，再加上證人是樓下孤苦伶仃的可憐老人和住在對(duì)面的與富二代不熟識(shí)的女子，人們便偏見(jiàn)的認(rèn)為富二代就是兇手，卻忽略了那漏洞百出的證詞。還有電影中的5號(hào)公民，曾被冤枉入獄，雖然他什么也沒(méi)做，但一年半后出獄，卻遭眾人指指點(diǎn)點(diǎn)，人們偏見(jiàn)的認(rèn)為蹲過(guò)大牢的人就不是什么好人。還有10號(hào)，一直歧視外地人，只因曾有幾個(gè)外地人干過(guò)壞事。
像這種對(duì)事對(duì)人都持有偏見(jiàn)態(tài)度的人，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中并不少見(jiàn)。
偏見(jiàn)，本質(zhì)上源于人們的劣根性。人們是愿意相信美好的。但希望越大，失望也就越大。失望的次數(shù)多了，漸漸地，我們就不愿再去相信美好了。所以我們開始戴著有色眼鏡去看一切。用惡意揣測(cè)、用曾經(jīng)衡量、用道德判罪，卻又不覺(jué)偏見(jiàn)。最后往往冤枉了無(wú)辜人，也不覺(jué)得自己有錯(cuò)。為什么，因?yàn)椋覀兌际侨罕娧�，是“無(wú)辜的群眾”呀，錯(cuò)是永遠(yuǎn)也不在群眾的�？桑羧罕姛o(wú)辜，那誰(shuí)又有罪，是受害者嗎？
確實(shí)，我們無(wú)法給群眾定罪�？墒�，假如，你就是那個(gè)被冤枉的人呢？在你經(jīng)歷本不屬于你的苦難和群眾的輿論后，突然有個(gè)人告訴你“對(duì)不起，弄錯(cuò)人”時(shí)，你會(huì)選擇原諒因?yàn)槠?jiàn)而傷害過(guò)你的群眾嗎？你會(huì)認(rèn)為他們無(wú)辜嗎？平心而論，我不愿意。為什么我要為你們的錯(cuò)誤買單？這對(duì)我來(lái)說(shuō)公平嗎？難道你們無(wú)辜，我就不無(wú)辜嗎？如果你也無(wú)法選擇原諒，那么，就請(qǐng)不要再堅(jiān)持自己的偏見(jiàn)了吧！畢竟，如今被偏見(jiàn)傷害過(guò)的人已經(jīng)太多了。相信大家也一定不希望地球的未來(lái)，將由一群犯錯(cuò)卻不自知、以偏見(jiàn)處事的人來(lái)統(tǒng)治吧！
或許，再開口之前，我們可以多一點(diǎn)思考，在錯(cuò)誤面前，不要老想著撇清自己。擯棄偏見(jiàn)，才能透過(guò)生活的霧霾，迎來(lái)真相的紅日。
偏見(jiàn)的作文 37
李老師是我們班的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我總覺(jué)得他一直對(duì)我有偏見(jiàn)。但最近發(fā)生的一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那里在一個(gè)上課的.時(shí)候，我正坐在那里聽(tīng)講，老師講的是思考題，老師讓我起來(lái)回答。我在想老師怎么會(huì)這么煩呀！我在平時(shí)舉手的時(shí)候一點(diǎn)也不提我，而我現(xiàn)在卻是沒(méi)有一點(diǎn)舉手，這老師是不是覺(jué)得太無(wú)聊了，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)，一點(diǎn)也聽(tīng)不清楚。這個(gè)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)永遠(yuǎn)也翻越不了的雪山，還是一個(gè)永遠(yuǎn)也渡不了的黃河和長(zhǎng)江。
這時(shí)老師又說(shuō)了，別著急慢慢來(lái)，這我又想這要你管你讓我回答，你又說(shuō)你覺(jué)的煩不煩，老師又說(shuō)：“如果面積和面積相乘怎么樣”。我聽(tīng)了恍然大悟，連忙說(shuō)出算式，雖然還有一些結(jié)巴，但是還行，我心想：“多管閑事的家伙，你要我回答，你干嘛還要說(shuō)出算式出來(lái)呢！”后來(lái)我仔細(xì)一想，原來(lái)這是我的亂想，老師是想教我的。
��！原來(lái)這“偏見(jiàn)”竟是我對(duì)老師的偏見(jiàn)。李老師真是一位關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師�。�
偏見(jiàn)的作文 38
我對(duì)我身邊的任何人或事沒(méi)有任何偏見(jiàn)，但是別人對(duì)我卻抱有偏見(jiàn)。
有一次，我偷偷地把張一馳的`小尺放入了陳中豪的文具盒里，不久，被目擊者告發(fā)，結(jié)果被責(zé)怪了。次日 后 ，在教室里又發(fā)生此類案件，物主是張一馳，結(jié)果我成了無(wú)辜的受罵者。在此之后，兇手被某人抓獲，還我清白。隨后幾天，平淡無(wú)奇。一星期后，我惡意修改作業(yè)后被目擊者發(fā)現(xiàn)，并修改回原樣，所以沒(méi)人錯(cuò)。不料，兩天后，作業(yè)再次被改，全班人，一致認(rèn)定是我干的，我無(wú)言以對(duì)，只能被說(shuō)，兇手暫未捕獲。次星期后，又出了一起公交車卡失蹤案件，由我和幾人完成，幾分鐘后，被物主發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行調(diào)查后把我列為重點(diǎn)犯罪嫌疑人。隨后，參加此案的人全部投案自首，我才清白。最后，我調(diào)查了所有案件，我才知道都是一個(gè)人干的。
盡管如此，我還是沒(méi)對(duì)任何人有偏見(jiàn)，不過(guò)別人對(duì)我有偏見(jiàn)我也無(wú)所謂。
偏見(jiàn)的作文 39
我很想說(shuō)，你之于她是有很深的偏見(jiàn)的。你最初第一反應(yīng)是給予反駁，后來(lái)漸漸地轉(zhuǎn)為了默認(rèn)。
你開始認(rèn)真地查找這一份偏見(jiàn)的根源，于你也許是一種優(yōu)越感帶來(lái)的不尊重，于她也許是一種骨子里的消極與比較，這本身就是個(gè)極不討喜的性格。
同樣的一件事，一句話，如果說(shuō)的歡快，喜悅，就能讓與其溝通的人變得也豁達(dá)開心了起來(lái)，可如果是跟一個(gè)內(nèi)心有極度自卑感的消極心態(tài)的人聊，她隨時(shí)隨地都能拋出那一兩句打擊人心情，變著法讓你心情陰抑的話語(yǔ)，因?yàn)樗约罕旧砭褪悄菢拥�，除非你是一個(gè)極其內(nèi)心強(qiáng)大的人才會(huì)受此干擾。
但就算是一個(gè)強(qiáng)大的人，也不會(huì)一直愿意與這樣的人多共處吧，畢竟能量是守衡的，一直被消耗，沒(méi)有得到滋補(bǔ)，那終究是會(huì)被撼變的。
你不愿成為她那樣的人，所以你很習(xí)慣去選擇無(wú)視，或者很容易被她所影響，甚至也有了很消極地抵觸。
可如果細(xì)想地話，你學(xué)會(huì)去分析她有如此狀態(tài)的成因，是否是那些過(guò)于自卑的生活經(jīng)歷，是否是一直需要卑微姿態(tài)才能茍延殘喘，是否是一直被打擊的過(guò)往，這些我們并不能真正地了解，但不能否認(rèn)它們所留下的底色。
這事上是沒(méi)有真正的.感同身受，我們不是她，也不可能去真正地了解她。同樣的，她也不是我們，也沒(méi)有我們的經(jīng)歷與認(rèn)知，她只是局限在自己的一小片天地中一次次地說(shuō)一些讓我們有些啼笑皆非的話。那既然我們懂得，又何必去在意呢。
沒(méi)有偏見(jiàn)，是對(duì)自己的一種成全。
偏見(jiàn)的作文 40
同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，造成我們互相之間產(chǎn)生偏見(jiàn)。
一天，我們班里兩個(gè)同學(xué)打架，有人面面相覷。突然，一個(gè)“天外來(lái)客”飛到我頭上了。我立刻火冒三丈，大喊一聲鬧夠了沒(méi)？他們立刻意識(shí)到自己打架打到了別人，但不想當(dāng)場(chǎng)鬧笑話就沖我喊到：“沒(méi)！”說(shuō)完倆人又打了起來(lái)。我沖到他們旁用力一拉倆人，說(shuō)：“不要再打了！”我剛說(shuō)他們就想來(lái)打我。我又說(shuō)：“看你們誰(shuí)敢打？”他們倆頓時(shí)話卡喉嚨里了。雖然我平時(shí)不打人、罵人，但是在游戲中只要有我的一隊(duì)總是贏。同時(shí)也讓他們見(jiàn)識(shí)了我的力量。所以他們不敢打我。
下課后，我聽(tīng)見(jiàn)他們倆人說(shuō)：“孫祎太愛(ài)管閑事兒了�！薄鞍�！我要不拉班級(jí)就會(huì)被扣分了”我說(shuō)。為什么他們對(duì)我總有偏見(jiàn)呢？上課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)：“孫祎，雖然你平時(shí)寫字不好看，但是老師是為你好的呀！考試會(huì)被扣分的！老師都是為你好的呀！”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)老師經(jīng)常說(shuō)我字不好看，原來(lái)是這樣的�。〈蚣艿�.那兩個(gè)人背后說(shuō)著：“哈哈，孫祎的字不好看，哈哈�！卑�！沒(méi)想到同學(xué)會(huì)對(duì)我有這么大的偏見(jiàn)呀！但是，他們第二天向我道了歉說(shuō)：“對(duì)不起，那天如果沒(méi)有你班級(jí)就會(huì)被扣分了呀！”
同學(xué)之間難免會(huì)有矛盾，但這矛盾也會(huì)被友情所破解！
偏見(jiàn)的作文 41
柏拉圖的《理想國(guó)》中，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)可以分為“影子”“實(shí)體”和“光”。簡(jiǎn)而論之，“影子”是人們對(duì)事物的前見(jiàn)。“實(shí)體”是事物在現(xiàn)實(shí)意義上的概念，“光”乃是從“實(shí)體”中抽象出來(lái)的哲學(xué)本質(zhì)。而我們，應(yīng)當(dāng)把從“影子”處獲得的“前見(jiàn)”變?yōu)椤邦A(yù)見(jiàn)”，以助我們看清“實(shí)體”和“光”，而不應(yīng)當(dāng)讓其成為偏見(jiàn)。
“前見(jiàn)”如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)正確的對(duì)待，很容易演變?yōu)椤捌?jiàn)”。因“前見(jiàn)”往往是我們由他人處，在無(wú)法仔細(xì)考察的情況下對(duì)某一事物的第一印象。那么按照古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》中“最不可信的證人就是群眾”的理論，“前見(jiàn)”的真實(shí)性在群眾傳播事物時(shí)的添油加醋要大打折扣。但悲哀的是人的思維慣性使他們“總要去相信些什么”，而看似真實(shí)的“前見(jiàn)”就成為了他們相信的事物，于是人們就抱著對(duì)“前見(jiàn)”的輕信，在“偏見(jiàn)”的小道上越走越遠(yuǎn)。
“前見(jiàn)”引發(fā)的“偏見(jiàn)”是可怕的。在演義小說(shuō)中，曹操是奸臣，蘇定方是小人，有了小說(shuō)的“前見(jiàn)”，這二人就被民眾釘在歷史的恥辱柱上，都是十惡不赦之人，連看事精辟如蒲松齡，都在《聊齋》中寫了好幾個(gè)抹黑他們的故事，實(shí)際呢？曹操大力推行改革，實(shí)行屯田制，讓“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”變成“三年耕有九年儲(chǔ)，倉(cāng)谷滿盈”的繁榮景象；蘇定方是開唐功臣，正人君子，小說(shuō)中算羅藝，殺羅成，害羅通都是子虛烏有之事。兩下觀之，不由得不令人喟嘆“前見(jiàn)”所變“偏見(jiàn)”的可畏。
不只是常人，即使有頭腦的人也會(huì)不小心讓“前見(jiàn)”成為“偏見(jiàn)”。新文化運(yùn)動(dòng)何嘗不是如此？在當(dāng)時(shí)先進(jìn)知識(shí)分子的“前見(jiàn)”中，傳統(tǒng)文化就是愚昧的，落后的，腐朽的。于是全都不要，結(jié)果眾所周知，把“金玉和破爛一起掃進(jìn)了垃圾堆”。
所以，我們不應(yīng)讓“前見(jiàn)”成為“偏見(jiàn)”，而應(yīng)辯證思考，讓“前見(jiàn)”成為“預(yù)見(jiàn)”，“見(jiàn)一斑而知全豹”。那怎么做呢？已有先哲為我們指路。陳寅恪在《王國(guó)維碑文》中的“唯此獨(dú)立之人格，自由之思想，與天壤而同久，共三光而永光”就已體現(xiàn)方法核心——不為“前見(jiàn)”所困，獨(dú)立思考。他自己也貫徹了這一思想，在答復(fù)郭沫若邀他出任歷史研究院院長(zhǎng)的信中，他就提出“不能先存馬列主義的見(jiàn)解再去研究歷史”的主張。這不就體現(xiàn)了如何讓“前見(jiàn)”不為“偏見(jiàn)”了么？
到了今天，不讓“前見(jiàn)”成為管窺蠡測(cè)似的.“偏見(jiàn)”尤為重要。老一代人對(duì)B站的“前見(jiàn)”引發(fā)的“偏見(jiàn)”的代際沖突的余熱還未散去。國(guó)際形勢(shì)中因“前見(jiàn)”引發(fā)的爭(zhēng)執(zhí)也屢見(jiàn)諸報(bào)端。英國(guó)脫歐，美中貿(mào)易戰(zhàn)不都是因?yàn)榍罢邔?duì)后者的“前見(jiàn)”成為“偏見(jiàn)”引起的？
“人只是一棵蘆葦，自然界最脆弱的，但是他是一棵有思想的蘆葦”，帕斯卡爾的這句話啟示我們擁有獨(dú)立思維的重要性。面對(duì)新事物，我們也因冷靜思考，莫讓“前見(jiàn)”成“偏見(jiàn)”，而應(yīng)讓“前見(jiàn)”成“預(yù)見(jiàn)”。
偏見(jiàn)的作文 42
“一切理解都必然包含某種前見(jiàn)�！辟み_(dá)默爾如是說(shuō)。由是觀之，前見(jiàn)應(yīng)是對(duì)事物認(rèn)知時(shí)不可避免的一個(gè)過(guò)程，而無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。重要的是如何正確地對(duì)待其偏見(jiàn)與預(yù)見(jiàn)的分歧，而不是單純站在制高點(diǎn)上冷漠地評(píng)判好壞優(yōu)劣。
誠(chéng)然，前見(jiàn)有時(shí)會(huì)造成一定的偏見(jiàn)，它限制了我們認(rèn)知的廣度，讓我們對(duì)一些”牛角尖”耿耿于懷，掌管著井底之蛙的天地，行以管窺蠡測(cè)之事，妨礙我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)事物。但若能正確對(duì)待前見(jiàn)，使之成為一種預(yù)見(jiàn)，則更有助于我們對(duì)事物本質(zhì)的把握，促進(jìn)我們對(duì)未來(lái)的新一輪掌握。
那么，我們?cè)撊绾螌?duì)待前見(jiàn)，使之成為光明之預(yù)見(jiàn)呢？
前見(jiàn)應(yīng)是建立在一定事實(shí)規(guī)律之上的高樓，”站在巨人肩膀上看世界”。如果只憑臆想，而脫離了實(shí)際，前見(jiàn)就只會(huì)成為那空中樓閣、鏡花水月。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)的”核潛艇之夢(mèng)”，黃旭華和他的團(tuán)隊(duì)們絞盡腦汁，卻空是”閉門造車”，一無(wú)所成。就在一切都凝滯之時(shí)，一次偶然的'機(jī)會(huì)，他得到了兩個(gè)美國(guó)仿真核潛艇玩具”華盛頓號(hào)”。他想，他是否可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)屬于中國(guó)的核潛艇呢？帶著這兩架”核潛艇”，在一次又一次的試驗(yàn)中，最終取得了成功。古人云：”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！敝挥袑⑶耙�(jiàn)之高樓，構(gòu)筑于事實(shí)之基礎(chǔ)之上，才可化前見(jiàn)為預(yù)見(jiàn)，讓預(yù)見(jiàn)閃耀出超越事物本身的光輝。
若不小心讓前見(jiàn)落入”偏見(jiàn)”的窠臼，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)以平常心待之，莫讓偏見(jiàn)成為擋路石。愚公移山的精神固然可敬，但背后卻折射出其不知通權(quán)達(dá)變。倘使那座山真的在愚公無(wú)窮無(wú)盡的子孫手下被夷平了又如何，他們依舊不能憑此體現(xiàn)出超越移山以外的什么人生價(jià)值。換言之，若當(dāng)初愚公沒(méi)有因被擋住視線而生出移山的想法，是不是節(jié)省了更多時(shí)間以達(dá)成同樣的目標(biāo)？偏見(jiàn)之弊，在于它讓人只看見(jiàn)眼前令人煩惱的大山，卻忘記了思考的意義。”敵不動(dòng)我動(dòng)”，如是而已。又何必自找煩惱，自尋偏見(jiàn)呢？更何況既有愚公之堅(jiān)定，又何愁未來(lái)無(wú)路可走呢？
承認(rèn)偏見(jiàn)是一種勇氣，也是一種人格魅力。若能敞開胸懷、坦然接受，偏見(jiàn)也實(shí)不失為一種成長(zhǎng)與進(jìn)步。抑或是，偏見(jiàn)未必為真偏見(jiàn)，前人之所謂真知灼見(jiàn)也唯有交予時(shí)間定奪。
持之前見(jiàn)，加以預(yù)見(jiàn)，讓前見(jiàn)成為行船之漿，讓心在預(yù)見(jiàn)中行而至遠(yuǎn)。
偏見(jiàn)的作文 43
我，一個(gè)平凡的女孩子，有著同齡女孩一樣的夢(mèng)想即使我與她們有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差，世俗的眼光使我不舒服。他們總是用異樣的眼神看著我。
給大家講個(gè)故事吧：
在這個(gè)世界上有些人生下來(lái)就受著病痛的折磨。有一個(gè)小女孩她先天性過(guò)敏體質(zhì)對(duì)很多東西都過(guò)敏（過(guò)敏的時(shí)候起一個(gè)個(gè)的大疙瘩有時(shí)連成片看起來(lái)很嚇人，尤其是在臉上時(shí)。在嘴上時(shí)有時(shí)都吃不了飯。）六歲時(shí)她的過(guò)敏反應(yīng)越來(lái)越厲害，成了季節(jié)性過(guò)敏。小女孩很樂(lè)觀她認(rèn)為總有辦法的。十歲時(shí)他夏天的時(shí)候就一直起疙瘩，父母和他去了好一點(diǎn)的醫(yī)院，醫(yī)生給她打了針，拿了藥，過(guò)了一段時(shí)間差了不少但小女孩越來(lái)越胖，后來(lái)才知道醫(yī)生開的藥都是激素！知道后女孩的母親不再讓他吃，當(dāng)嚴(yán)重時(shí)才吃一粒。
女孩過(guò)敏的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，知道的人越來(lái)越多的人們總是用一種看怪物眼神看他，女孩開始不以為然，后來(lái)因?yàn)檫@種眼神他出門的次數(shù)越來(lái)越少。
轉(zhuǎn)眼八年過(guò)去女孩已經(jīng)十四歲了，在這八年里女孩哭過(guò)，怨過(guò)，祈禱過(guò)，老天似乎睡著了，女孩的祈禱一點(diǎn)用也沒(méi)有用，還是受著異樣的眼光，還是走著當(dāng)初的路，還是堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想，還是那個(gè)女孩，他要走的路異常艱辛，他明白，她要成功要比別人付出的更多更多。
世俗的眼光真可怕，他奪取了女孩的自尊增加了女孩的自卑感，這就是偏見(jiàn)的`傷害，他傷害了一個(gè)少女的自尊。
看完以后你們可能質(zhì)疑為什么我會(huì)知道女孩的感受，因?yàn)槟莻�(gè)女孩就是我。八年我忍受著，八年我痛苦著。
記得有一次我把一些疙瘩照在了媽媽的手機(jī)上（上醫(yī)院時(shí)要給醫(yī)生看的），后來(lái)這些照片被媽媽的同事看見(jiàn)了，同事問(wèn)：“這是啥？”媽媽看后說(shuō)：“沒(méi)啥！”一把奪過(guò)手機(jī)。媽媽回家后對(duì)我說(shuō)，讓我刪了，可能是我太敏感了，媽媽的話深深的刺痛了我。我在臥室把門反鎖，把洋娃娃摔了一地，爬到床上啜泣……
我受著偏見(jiàn)，但我深深知道這種感覺(jué)，所以我對(duì)人不會(huì)有偏見(jiàn)，世人們醒醒吧，不要等自己受到偏見(jiàn)時(shí)才知道自己錯(cuò)了。
偏見(jiàn)的作文 44
這時(shí)間總有一些人對(duì)女性有著莫名的惡意與偏見(jiàn)�？扇松鷣�(lái)就是不完美的，怎么能抵得住那些偏見(jiàn)呢？
他們說(shuō)，女孩子長(zhǎng)得那么丑還敢出門？真是丟人現(xiàn)眼！可是，你們知道嗎？我們的長(zhǎng)相本來(lái)就不是我們自己能選擇的。在一些人的眼里，美的定義又是什么呢？一定要是雪白的皮膚嗎？一定要是扒著他的臉嗎？一定要是和A4紙一樣寬的腰嗎？這又是誰(shuí)定義的美的標(biāo)準(zhǔn)？又有多少女性in這些定義而去過(guò)度的節(jié)食和減肥。
每個(gè)女生都應(yīng)該為自己勇敢的活一次，不必為那些所謂的`“完美”而被束縛。美是不被定義的，黑皮膚也是漂亮的膚色，只要是健康的那就是美。
迪士尼官方就曾說(shuō)過(guò)：“公主不是身份，她們是善良開朗，是聰明勇敢�！辈皇且�?yàn)橥昝�，而是因�(yàn)槌錆M了勇氣。
在社會(huì)上，性別也成了女性的束縛。在職場(chǎng)上，他們又說(shuō)，在工作那不能結(jié)婚生子。在某些家庭里，他們又說(shuō)，女子無(wú)才便是德。女的就該在家里，相夫教子等一類的話。
在職場(chǎng)，升職的人大部分都是男性，為什么很少女性呢？是因?yàn)樗齻儧](méi)能力嗎？可有的女性比其他人都付出了幾倍的精力還是被一句“以后一定會(huì)因?yàn)閹Ш⒆�，沒(méi)有時(shí)間加班，所以不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。”而壓倒。
直到時(shí)代的進(jìn)步、法律的完善，男女的職場(chǎng)地位才逐漸平等。
女性本是偉大的，她們?cè)杏鲆粋�(gè)個(gè)生命，為了孩子還從柔柔弱弱的少女，變成了個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親。可依舊是改變不了在山區(qū)吃飯時(shí)女性不能上桌的思想。
世間對(duì)女性的偏見(jiàn)從來(lái)都沒(méi)有消失。
偏見(jiàn)的作文 45
咱班的那些女生總是對(duì)我們男生有偏見(jiàn)，她們認(rèn)為我們男生不好，有什么錯(cuò)都往我們頭上推。
我班的班長(zhǎng)就是個(gè)女漢子，純爺們兒！每一次上科學(xué)課的時(shí)候，女生說(shuō)話，她保護(hù)著她姐妹兒。還假惺惺的打一下桌子大喝：不要說(shuō)話，回過(guò)頭去又跟姐妹們聊的熱火朝天。
這還不算，副班長(zhǎng)記名子，一個(gè)女生名子也沒(méi)有。有次副班長(zhǎng)記了女生袁煕，把名單交給班長(zhǎng)，回來(lái)的時(shí)候名單給班長(zhǎng)撕了。
這種事情多的`很了，比天上的星星，地上的沙子還多！
老師也只信女生的。到期末了，我們男生決定投訴班長(zhǎng)，老師知道后讓班長(zhǎng)解釋，她假裝十分傷心的樣子說(shuō)：“我沒(méi)有�！倍已b作要哭的樣子，老師立馬相信了她，再也不信我們男生的訴苦了。
女生還常欺負(fù)人，做眼保健操的時(shí)候，副班長(zhǎng)也沒(méi)干什么就被班長(zhǎng)拿著棒子追著滿教室跑，見(jiàn)追不上，直接到副班長(zhǎng)座位上把他書包扔出去老遠(yuǎn)。并且廣播時(shí)，副班長(zhǎng)坐在下面，班長(zhǎng)走到他面前“啪”一棒打了過(guò)去。
我們男生真是“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”。
偏見(jiàn)的作文 46
久聞民國(guó)時(shí)期四大才女，坎坷的呂碧城，凄婉的蕭紅，聰穎的石評(píng)梅，細(xì)膩的張愛(ài)玲……她們是我望塵莫及的，也是我無(wú)比崇拜的。今日有幸得到蕭紅的《呼蘭河傳》，盡管很簡(jiǎn)樸，但是她的韻味吸引了我。
很喜歡《呼蘭河傳》的故事，讓人展開思緒卻不失趣味，就像一件耐看的衣服。故事講述了蕭紅的童年，在黑龍江省哈爾濱市呼蘭河的祖父家。細(xì)分下來(lái)，分為4部分，第一章，簡(jiǎn)單介紹呼蘭河。第二章，講述呼蘭河的“盛況”。第三、四章，描寫祖父和我的院子。第五、六、七章，刻畫呼蘭河里被迷信、偏見(jiàn)迫害的人們。
《呼蘭河傳》用純真的語(yǔ)句反應(yīng)出了一個(gè)真實(shí)的舊社會(huì)，庸俗的人們愚昧無(wú)知，十分迷信，并且人云亦云。其中我印象最深刻的是最后一部分中的小團(tuán)圓媳婦。她是舊社會(huì)中童養(yǎng)媳的代表。家人在她很小時(shí)就賣給胡家，12歲第一次來(lái)都婆家，苦日子就開始了。每天要服侍婆婆，人們還因她愛(ài)笑而嘲諷她“大大咧咧”。婆婆脾氣很差，心里悶得慌就把小團(tuán)圓媳婦拉過(guò)來(lái)揍一頓。后來(lái)，小團(tuán)圓媳婦被打得神志不清，卻被認(rèn)為“鬼附身”，婆家請(qǐng)“云游真人”抽貼、請(qǐng)人來(lái)跳大神、甚至把她放在開水中煮……最終，她被折磨而死。
這是一個(gè)迷信造就的慘劇，當(dāng)然，社會(huì)一天天在進(jìn)步，國(guó)家一天天在發(fā)展，這種現(xiàn)象越來(lái)越少。但是還會(huì)出現(xiàn)，比如說(shuō)左眼皮跳右眼皮跳的“征兆”，比如說(shuō)結(jié)婚需要看屬相，比如算命，比如星座，比如手相……
在我們的家鄉(xiāng)，也有一種迷信的現(xiàn)象。在那里，有的小孩子被嚇著了，就會(huì)專門花10塊錢請(qǐng)人“叫魂”意思是嚇著的時(shí)候魂掉了，要讓人撿起來(lái)。如果不叫，孩子就會(huì)生病，發(fā)燒，嘔吐不止。我表弟就經(jīng)常叫魂。
后來(lái)，我了解到，突然受驚嚇，的確會(huì)損傷人的部分內(nèi)臟，有可能會(huì)發(fā)生身體不適，但是調(diào)理調(diào)理就肯定會(huì)好的'，“叫魂”一說(shuō)完全是無(wú)稽之談。但是那里的人寧肯相信村里的迷信者，都不愿意相信這一科學(xué)事實(shí)，依然愚蠢的每次交10塊錢給騙子。這，就是迷信所致。
很多人都被迷信所害，然而他們不愿相信。當(dāng)然，《呼蘭河傳》里的世俗與偏見(jiàn)也能帶給別人很多啟發(fā)，比如沒(méi)人愿意填的大泥坑，因家境敗落而心理扭曲的有二伯，被村里人嘲笑的馮歪嘴子和兩個(gè)兒子……
一起翻開這本書，你也可以有不同的感受！
偏見(jiàn)的作文 47
“偏見(jiàn)是世界上最大的鎖，它禁錮了靈魂的自由。”這句名言深刻地揭示了偏見(jiàn)給我們帶來(lái)的痛苦。曾經(jīng)，我也曾在偏見(jiàn)的牢籠里沉迷，直到經(jīng)歷了一個(gè)真實(shí)的故事，我才意識(shí)到偏見(jiàn)的可怕。
那是一個(gè)炎熱的夏日，我來(lái)到了一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)。在一家咖啡館里，我遇見(jiàn)了一個(gè)看似快樂(lè)自信的年輕人。他叫阿里，是一位華裔美國(guó)人，深得鎮(zhèn)上所有人的喜愛(ài)。我與他聊天后發(fā)現(xiàn)，阿里是一個(gè)充滿智慧和幽默感的人，他的言談舉止更是令人贊嘆。但當(dāng)他提起他曾經(jīng)歷的'偏見(jiàn)時(shí)，我才驚覺(jué)這個(gè)看似陽(yáng)光的人背后竟隱藏著一段痛苦的經(jīng)歷。
阿里告訴我，他在成長(zhǎng)過(guò)程中飽受來(lái)自社會(huì)的偏見(jiàn)。人們常常根據(jù)他的外貌將他與貧困、無(wú)學(xué)歷聯(lián)系在一起。他在求職時(shí)遭遇過(guò)一次次的拒絕，即便是在成功找到工作后，他的同事們對(duì)他的言行舉止仍持有懷疑和排斥的態(tài)度。每一次遭遇偏見(jiàn)，都像是一只冰冷的手掌，將他的自尊與自信無(wú)情地?fù)羲椤?/p>
然而，阿里沒(méi)有被偏見(jiàn)打敗。他用自己的努力和智慧在工作中取得了出色的成績(jī)，贏得了同事們的尊重和認(rèn)可。他用實(shí)際行動(dòng)證明了偏見(jiàn)的可笑和無(wú)知。最終，他站在眾人面前，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的看法，讓人們重新認(rèn)識(shí)了他，認(rèn)識(shí)了一個(gè)不容以貌取人的世界。
通過(guò)阿里的故事，我深刻地領(lǐng)悟到偏見(jiàn)的危害。偏見(jiàn)針對(duì)的不僅僅是個(gè)體，更是人類進(jìn)步和社會(huì)和諧的障礙。當(dāng)我們只看到他人的外表，而不去探究?jī)?nèi)心的豐富和智慧時(shí)，我們就無(wú)法感受到多元文化的美妙，更無(wú)法理解世界的真實(shí)。
因此，我們應(yīng)當(dāng)共同努力，打破偏見(jiàn)的困擾。我們要摒棄以貌取人的行為，在與他人交流的過(guò)程中真正傾聽(tīng)和理解。只有如此，我們才能建立一個(gè)包容且公正的社會(huì)，讓每個(gè)人都能在偏見(jiàn)的陰霾中自由地綻放。
正如文豪馬克·吐溫所言：“偏見(jiàn)是愚昧賦予智慧的權(quán)衡�！敝挥袙侀_偏見(jiàn)，我們才能真正擁有智慧和洞察力，去觸摸那些真實(shí)而美好的東西。
讓我們用人類的情懷和博大胸懷來(lái)對(duì)待每個(gè)人，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能構(gòu)建一個(gè)沒(méi)有偏見(jiàn)、沒(méi)有壓迫的美好世界。
偏見(jiàn)的作文 48
“鐵證在此，你有什么好狡辯的！”從我們班中傳出了陣陣吵鬧聲。你可能會(huì)問(wèn)了：怎么回事呀？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
前幾天，班中連續(xù)發(fā)生了多次“鋼筆失竊案”。班里人心惶惶，生怕自己的文具也慘遭“黑手”。幾位“受害者”正商量著報(bào)告老師。此時(shí)，一向自詡為“神探”的小明阻止了他們，表示自己會(huì)調(diào)查這件案件，不用老師操心了。
但是，他最先做的事不是根據(jù)“犯案”現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡分析，而是找來(lái)歷年來(lái)“文具失竊案”真兇的資料。經(jīng)過(guò)他的統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)犯罪指數(shù)最高的人，是小強(qiáng)。
他當(dāng)即找到小強(qiáng)，并一口咬定小強(qiáng)是兇手。小強(qiáng)漲紅了臉，拼命解釋�？尚∶骶褪遣宦�(tīng)，他高聲喝道：大膽蟊賊，快快束手就擒。歷年來(lái)，文具失竊發(fā)生了十起，其中有六起是你干的。這次事件真兇，不是你還能是誰(shuí)？小強(qiáng)頓時(shí)呆住了，張口結(jié)舌，半天也說(shuō)不出一句話來(lái)。見(jiàn)小強(qiáng)不再反駁，小明又故作莊嚴(yán)地說(shuō)“鐵證如此，爾等休得狡辯！”于是，就有了開頭的一幕。
接下來(lái)，小強(qiáng)只說(shuō)了一句話，便讓一秒前還很驕傲的小明泄氣了。他說(shuō)：“這次事件的'高峰期，我沒(méi)來(lái)上學(xué)，因?yàn)槲腋忻傲恕！毙∶黧@愕地大叫一聲：“�。�！不可能！”可事實(shí)如此。小明只好又找來(lái)歷年兇手資料，繼續(xù)懷疑著……
偏見(jiàn)，就像一堵看不見(jiàn)的墻。它使我們純真的同學(xué)情有了隔閡，使大家產(chǎn)生信任危機(jī)。
偏見(jiàn)的作文 49
在學(xué)校里，常會(huì)看到老師和同學(xué)對(duì)一些差生產(chǎn)生偏見(jiàn)，用一種老眼光對(duì)待他們。吳闖就是一個(gè)被人歧視的人，因?yàn)閰顷J成績(jī)不好，有時(shí)又不愛(ài)干凈。
記得有一次，吳闖要跟賀子晉一起玩，但是賀子晉卻說(shuō)：“你這么不愛(ài)干凈，成績(jī)又不好，我才不跟你們玩！”吳闖聽(tīng)到這話，心里非常傷心，只見(jiàn)他的眼角慢慢流下了眼淚，我實(shí)在看不下去賀子晉對(duì)吳闖的偏見(jiàn)。面對(duì)吳闖說(shuō)：“你來(lái)我們這玩吧，不要理他們。”說(shuō)完，我瞪了他們一眼。結(jié)果吳闖一下子跑開了，我又說(shuō)：“賀子晉你看著辦吧。”說(shuō)完我便揚(yáng)長(zhǎng)而去。還有一次期中考試，吳闖破天荒地考了第一名。可是同學(xué)們都說(shuō)他是抄的，不是他的真實(shí)成績(jī)，放學(xué)以后他跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“卞學(xué)智，我真的沒(méi)抄！”我說(shuō)：“我相信你！”他說(shuō)：“這就好，只要你相信我就行了�！�
在一次單元測(cè)試中，吳闖只是沒(méi)有發(fā)揮好，老師就對(duì)他有偏見(jiàn)，于是把他叫到辦公室狠狠地教訓(xùn)了他一頓。但是我想對(duì)老師說(shuō)：“雖然他的成績(jī)不好，但是吳闖的辦事能力非常強(qiáng)，您不能只看缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)也是要看的呀！”比如，我讓吳闖打掃一下窗臺(tái)，掃完以后，我用手一摸，一塵不染，真的'很棒。
老師，同學(xué)們，請(qǐng)您不要對(duì)吳闖產(chǎn)生偏見(jiàn)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，對(duì)嗎？
偏見(jiàn)的作文 50
烏云蔽天，周遭濕沉，則推其將雨備以雨具，是以前見(jiàn)成預(yù)見(jiàn)；西柚皮皺，斑點(diǎn)頻生，則斷其必腐棄之敝履，是以前見(jiàn)致偏見(jiàn)……生活之中前見(jiàn)所致之預(yù)見(jiàn)或偏見(jiàn)無(wú)可避免，我認(rèn)為當(dāng)以偏見(jiàn)為鏡，折射前見(jiàn)之成預(yù)見(jiàn)之光。
前見(jiàn)之中不免產(chǎn)生偏見(jiàn)。每個(gè)人擁有不同的知識(shí)水平、人生經(jīng)歷，所看待事物的立場(chǎng)與角度不同，自然易受自我主觀蒙蔽，妨礙全面認(rèn)清事物。有如名著《傲慢與偏見(jiàn)》，女主伊麗莎白站在鄉(xiāng)村士紳階層欣賞自己生活自是精致美好，而男主達(dá)西以京師貴族的傲慢眼光看待，自然不值一提，這才有了二人的嫌隙與偏見(jiàn)。這正是立場(chǎng)與經(jīng)歷不同所造成的偏差與誤解。熊培云曾言：“偏見(jiàn)是一道冰山般的隔膜。”若想融釋這冰山般的寒冷，需要我們壓制如條件反射般的偏見(jiàn)，使其不至滋生傷害他人的'土壤。
自然，前見(jiàn)之中亦有頗具裨益的預(yù)見(jiàn)�！对鰪V賢文》中有道：”風(fēng)起于青萍之末，浪成于微瀾之間。”所謂一葉知秋，見(jiàn)微知著恰是此理。古有馬克思、恩格斯于工人階級(jí)的壯大中體察資產(chǎn)階級(jí)剝削的本質(zhì)，而成其科學(xué)社會(huì)主義；今有地質(zhì)學(xué)家李四光不囿于西方定論，堅(jiān)信中國(guó)必有油田，這才開鑿出大慶油田，摘中國(guó)”貧油”之帽。此正是先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以正確地預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，推動(dòng)事物地不斷發(fā)展。
而偏見(jiàn)與預(yù)見(jiàn)二者卻絕非對(duì)立矛盾，此為一枚硬幣的兩個(gè)面，不妨以偏見(jiàn)為鏡折射成預(yù)見(jiàn)之光。偏見(jiàn)是對(duì)事物不客觀不全面的認(rèn)識(shí)，何不在自己滋生出極端評(píng)價(jià)之時(shí)即使收勢(shì)，反向思之，是否囿于自身的局限而致其小；預(yù)見(jiàn)是客觀有益的認(rèn)識(shí)，何不在預(yù)見(jiàn)有所猶豫時(shí)，察偏見(jiàn)之反思，完善自身的不足以成其大。由是觀之，偏見(jiàn)與預(yù)見(jiàn)二者亦可共處，以前者之思臻后者之善，此不亦為善用前見(jiàn)之一適用之法？
不因外物之表而妄斷其性，不因一人之行而妄斷其為，不讓偏見(jiàn)有損自我品格。把握預(yù)見(jiàn)，體悟事理，在正確的認(rèn)識(shí)中感悟生活，促進(jìn)發(fā)展。
以偏見(jiàn)為鏡，折前見(jiàn)成預(yù)見(jiàn)之光。
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