圖書館在我身邊作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的圖書館在我身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

圖書館在我身邊作文1

　　閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以提升人生的高度。

　　——題記

　　我愛讀書，因?yàn)榕c經(jīng)典同行。可打好人生藍(lán)圖，可開拓廣闊視野，與博覽同行。腹有讀書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。而書置于圖書館，那是一個(gè)令人向往的地方。

　　總喜歡一個(gè)人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗這一杯香茗，悠悠地閱讀群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的寄托；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然；或許也不知從什么時(shí)候起，自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時(shí)候?qū)�圖書館的印象是模模糊糊的，只知道這個(gè)名字卻并不知道它究竟是做什么的，感覺好似一個(gè)神秘的藏經(jīng)閣。踏入學(xué)海后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個(gè)地方，那里充滿了神奇的色彩，更充溢著令人欣喜的“香草”。進(jìn)入初中，我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方，也是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。而后，越來越喜歡圖書館，就像一個(gè)啟迪心靈的地方，為我們指向遠(yuǎn)方的道路。

　　一放學(xué)，像一只剛出籠地小雛鷹迫不及待地跑向圖書館，心情像踩了一朵幸福的云朵，憧憬著圖書館里花花綠綠的書。映入眼簾的是四個(gè)大字——“新華書店”。我以飛快的'速度跑進(jìn)去，連忙抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，小心翼翼地捧在懷中，快步走到桌子前，津津有味地看了起來。書中的知識(shí)滿足了我饑腸轆轆的大腦，慢慢地，越來越對(duì)這個(gè)故事感到敬佩，對(duì)主人公感到敬佩。

　　本書的主人公是保爾，這個(gè)名字深深地吸引著我，仿佛似曾相識(shí)。他生活在社會(huì)的最底層，受壓迫欺辱，處在饑餓和死亡線上；但是他卻干著震驚人心地事情。他敢于向不公平地屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來改善自己和勞苦大眾的命運(yùn)，敢于對(duì)一切不公平地事物質(zhì)疑。他在別人的幫助下，積極投身于且捍衛(wèi)斗爭(zhēng)�？墒且粋�(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？一天之中冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求能聽見母親的聲音，然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土，即使是這樣，直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類。保爾的精神深深感動(dòng)著我，吸引著我學(xué)習(xí)他的精神，慢慢地他在我心中的形象高大起來成為我的榜樣。

　　陶淵明曾說：非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。他尋求到了屬于自己的寧?kù)o而祥和的世外桃源，可修身養(yǎng)性，也可涵蓄品德。在喧囂的校園里，圖書館成了我們放松緊張的學(xué)習(xí)的一個(gè)好去處，在這里，我們可以自由地想著，念著。一頁(yè)頁(yè)地翻著，我依然坐在圖書館一角，細(xì)細(xì)的品味著，思考著。

圖書館在我身邊作文2

　　今天，我來到了“智慧宮”——縉云圖書館。陽春三月，細(xì)柳扶風(fēng)。暖陽映照著“縉云圖書館”這五個(gè)鑲金大字，顯得格外耀眼。我的心情也像這早春中的紫玉蘭般盛情綻放……

　　哼著歡快的小曲兒，我推開了大門，頓覺一股沁人心脾的書香撲鼻而來。我深深地吸了口氣，整個(gè)人都心曠神怡起來。我快速瀏覽了門邊的指示牌：一樓少兒閱讀；二樓電子閱讀；三樓成人閱讀。我立刻朝一樓的深處奔去。

　　映入眼簾的幾乎全是人。這兒的場(chǎng)地雖然比我們平時(shí)的教室要大上幾倍，但這些人都好像早約好了似的，全涌到這兒來了：有的小女孩乖乖地拿著一本童話故事，看得神情癡迷；有的小男孩聚精會(huì)神，眉宇間透露出喜悅；有的大哥哥因沒座位便不管不顧地坐在地上，表情寧?kù)o而專注……我不由地被這氣氛感染了，本想開心地“哇”一聲，卻又收進(jìn)了肚子里，因?yàn)槲艺嫘牟幌肫茐倪@安靜的氛圍。

　　抬眼望去，一排排書架“矗立”在墻邊，像一位位士兵，傲然挺立，給人一種肅然起敬的感覺。成千上萬的書本整整齊齊地“歸位”，琳瑯滿目的書籍使我眼花繚亂。我瀏覽著書目，踮起腳尖，輕輕地從書架上抽出一本《動(dòng)物家族》。環(huán)顧四周，仍是座無虛席，我只好垂頭喪氣地站在窗口看，但我轉(zhuǎn)念一想：站著不也挺好的嗎？累了還可以眺望遠(yuǎn)處的青山呢！這樣一想，心里頓時(shí)舒服很多。

　　我兩腿交叉，靠在墻上，迫不及待地翻開了書。這是一本插圖書：講的是一個(gè)猴子家族，它們住在大山中的一棵巨大的'榆樹上。有的猴子在樹枝上跳來跳去；有的猴子把尾巴勾在樹枝上蕩秋千；有的猴子在表演用尾巴吃香蕉……有趣極了！我?guī)状坞U(xiǎn)些笑出聲來。不知不覺，我的眼睛已經(jīng)很疲倦了，兩肩酸漲，兩腳也站得發(fā)麻，我挪了挪位置，將目光投向了窗外。陽光下，好溪水依然在歡騰，藍(lán)天白云映襯這塊五彩繽紛的人間大地，美輪美奐。我感覺心里明亮了許多。

　　我又將目光輕移到書上。書中的故事立刻又將我吸引住了。過了許久，我的肚子已饑渴難耐，不禁向往著家里那香噴噴的米飯和美味的果汁。可如果我站起來，不僅位置丟了，連這本書也會(huì)被別人拿走。我咽了咽口水，繼續(xù)往下讀。這時(shí)，李老師教導(dǎo)我們的話又回蕩在耳邊：“吃飯會(huì)強(qiáng)壯你們的體魄，讀書會(huì)陶冶你們的身心�！币膊恢�過了多久，周邊的人漸漸地稀少了，天色也越來越暗。我抬手一看表，早已過了5點(diǎn)，意識(shí)到該回家了。

　　回家路上，在人流中穿梭的我，渾身輕松。因?yàn)榻裉煳矣质斋@了很多知識(shí)。我永遠(yuǎn)記得：圖書館，你就在我的身邊，你將永遠(yuǎn)融合在我的生活里。是你，讓我的生活增加了無限色彩！

圖書館在我身邊作文3

　　圖書館是知識(shí)的寶庫(kù)。在那里，我可以博覽群書。在這個(gè)無邊無際的知識(shí)海洋里，我可以接觸到文學(xué)家的靈魂，將文學(xué)里的精華吸入我的腦海，用知識(shí)凝成的鋤頭開拓我心中的荒地。原本荒涼寂寞的不毛之地，在甘甜雨露的滋潤(rùn)下，會(huì)變成綠意盎然的天堂。

　　圖書館是知識(shí)的源泉，它帶給了我無窮無盡的精神食糧，它把我從沉睡中喚醒，帶著我來到一片金黃色的海洋之中，我沉醉其中。

　　圖書館其實(shí)就在我身邊，我的父親，就是我的“圖書館”。盡管他是個(gè)工人，但從他身上，我明白了許許多多的道理。我遇到難題時(shí)，請(qǐng)教“圖書館”，他能幫我化解一道道難題。父親雖是個(gè)工人，但是他十分聰明，總能把我?guī)У焦饷魈�，他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，就像一本本有深刻意義的書。這個(gè)“圖書館”十分非凡，他不僅能在學(xué)習(xí)上幫我，甚至生活中每一件小事，他都能發(fā)揮極大的作用。

　　在以前的生活中，我走路總是很不正經(jīng)，一副漫不經(jīng)心的樣子。但自從我閱覽了“圖書館”中的幾本“書”以后，我走路就有了很大變化，我挺直了背，走穩(wěn)了路，從一個(gè)無所事事的'小屁孩兒變成了一個(gè)懂事的男兒。記得有一次，我因?yàn)橐淮嗡さ�，大哭起來。這時(shí)，“移動(dòng)圖書館”來了，對(duì)我講了許多道理，可我依然像沒聽見似的，繼續(xù)無所顧忌地哭。父親走開了，我對(duì)他的離開十分詫異，突然明白了許多，頓時(shí)不哭了，淚水汪汪的我擦干了淚，站了起來。

　　父親——我的“圖書館”，他教會(huì)了我做人的原則、道理，教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難與挫折，也教會(huì)了我許多知識(shí)。父親，他是我心中最好的“圖書館”。

圖書館在我身邊作文4

　　歌德說：“讀一本好書，就如同與一位高尚的人說話�！弊匀�，擁有龐大藏書量的圖書館，成了我常常流連之地。

　　猶記第一次見你，是在九歲那年。第一次走進(jìn)你，既激動(dòng)又好奇，望著如龐然大物般的你，我第一次覺得自己如此渺小�？缛氪箝T，我仿佛來到了另一個(gè)世界。書！書！書！整齊地排列在書柜上，一層又一層，一個(gè)又一個(gè)，琳瑯滿目，使我眼花繚亂。那一瞬間，我就猶如螞蟻遇見巨大的非洲象；水手遇見一望無際的太平洋；登山者遇到險(xiǎn)峻的珠穆朗瑪峰，是如此的高不可攀。爸爸牽著我的手，讓我零距離接觸你。于是，我暗暗下定決心：我要吃盡、消化盡你的所有藏書。

　　當(dāng)然，這個(gè)決心實(shí)現(xiàn)的機(jī)率非常渺小。我從兒童讀物《白雪公主》《格林童話》《伊索寓言》開始看，慢慢看到字多畫少的故事書�！缎」适麓蟮览怼肥鞘畾q生日借來看的`。書有些厚，卻使我樂此不疲地看了一個(gè)月。每一個(gè)故事都耐人尋味，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含深刻的哲學(xué)道理。但因年齡太小，雖然愛看卻只如囫圇吞棗般。隨著年齡的增長(zhǎng)，看書量也隨之增多，選書的范圍也增廣。從中國(guó)文學(xué)擴(kuò)展到外國(guó)名著，從白話文到文言文，當(dāng)《百科全書》到《紅巖》到《巴黎圣母院》，當(dāng)《三毛流浪記》到《笑貓日記》到《麥田里的守望者》，當(dāng)《西游記》到《三國(guó)演義》到《全解周易》，我在不斷進(jìn)步，你也隨之變得豐富。我每看完一本書都仿佛只是你的冰山一角，每次還書，都發(fā)現(xiàn)你在變得淵博。

　　不僅去家鄉(xiāng)的圖書館，到外地我也常常光顧圖書館。記憶最深是去合肥圖書館。習(xí)習(xí)清風(fēng)吹不走夏日炎炎，我的心有些浮躁。但站在你門前，我忽涼風(fēng)習(xí)習(xí)，心驟然平靜了。你很大，有最先進(jìn)的電子讀本，有良好的環(huán)境供人閱讀，坐在一角，靜悄悄的，一點(diǎn)聲響都十分清晰。你分東西南北四區(qū)，分別藏著各類不同的書，可惜我卻沒能好好參觀你。北區(qū)有六層樓：第一層擺滿了各類書畫，素描的中國(guó)畫，描繪了恬靜的鄉(xiāng)村生活，活靈活現(xiàn)的鳥獸蟲魚。除第一層外，其他五層都是書。頓時(shí)，我如同“劉姥姥進(jìn)大觀園”般，不知所措。果然，以前讀得書真的只是海邊五彩斑斕的貝殼，而象征真理的大海，我卻還未觸及。

　　我突然明白了圖書館門前的話“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。知識(shí)是無盡頭的，只希望我在有限的時(shí)間多多讀書，不厭其煩地在你那兒討教，讓圖書館永遠(yuǎn)在我身邊。

圖書館在我身邊作文5

　　知識(shí)，是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的路，知識(shí)，是海，無邊無際，知識(shí)，是船上的一把舵，使你掌握方向。

　　我小的時(shí)候，不喜歡看書，一看到書我就發(fā)愁，可不知道了幾年級(jí)，我知道了知識(shí)的重要性，沒有了知識(shí)，就像你沒了眼睛，使你迷失方向。現(xiàn)在，全國(guó)各地都有了圖書館，于是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。

　　有了借書卡，使我的生活發(fā)生了翻天覆地的`變化。我變得越來越喜歡看書。每次在學(xué)校，我都盼著快到周末，也只有周末，我才能在書海里遨游。

　　我日日夜夜盼著的周末終于到了，我興致勃勃的拿著借書卡，來到了圖書館。靜靜的在一個(gè)個(gè)高大的書架旁來回穿梭。突然，八個(gè)大大的燙金字映入我的眼簾，那八個(gè)字仿佛有魔力一般，吸引著我的眼球。我馬上湊了上去一個(gè)字一個(gè)字的讀過去：《鋼鐵是怎樣煉成的》，我頓時(shí)興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的角落。我翻開第一面，里面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內(nèi)容一波三折，一會(huì)兒使我開興，一會(huì)兒使我悲痛欲絕，一會(huì)兒又使我心驚膽戰(zhàn)。

　　我看著看著，眼圈慢慢濕潤(rùn)了起來，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我的心思潮起伏:保爾太可憐了，那么小就去工作，還有殘疾，卻堅(jiān)強(qiáng)的活著，現(xiàn)在想想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福呀，保爾都可以承受這些痛苦，何況是我們呢?

　　我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦干，腦子里不停的思索著，時(shí)不時(shí)用手托著腮幫子，望向遠(yuǎn)方的彩云。

　　如今，圖書館的設(shè)備也越來越好，范圍也越來越大，書也越來越多，這些條件，都只是為著人們?cè)跁�的海洋里遨�?/p>

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