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寫(xiě)傘的作文

時(shí)間:2025-05-09 12:34:18 好文 我要投稿

寫(xiě)傘的作文

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的寫(xiě)傘的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫(xiě)傘的作文

寫(xiě)傘的作文1

  從前有一只小白兔叫聰聰,它的耳朵很長(zhǎng),也很聰明。

  有一天,小白兔要出去玩,它看到天好像快要下雨了,于是它就帶了一把雨傘,就去玩了。

  過(guò)了一會(huì)兒,果然下雨了,它看見(jiàn)一只小貓抱著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏向他跑來(lái),小白兔馬上說(shuō):“快點(diǎn),別讓風(fēng)箏淋濕了。”于是,它們把風(fēng)箏放在雨傘底下。過(guò)了一會(huì)兒,天晴了,小貓說(shuō):“謝謝你!比缓蟾吲d地說(shuō):“風(fēng)箏又飛了!”

  然后,小兔繼續(xù)往前走,忽然它看見(jiàn)河邊有一只小松鼠站在那兒發(fā)呆,于是小白兔就說(shuō):“你怎么了?”松鼠說(shuō):“我找不到船過(guò)河!毙“淄谜f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,看我的!”只見(jiàn)小白兔把傘倒了過(guò)來(lái),然后就和小松鼠一起過(guò)河了,小兔得意洋洋地說(shuō):“看,我們的小船多好。 

  到了岸,小松鼠對(duì)聰聰說(shuō):“謝謝你!甭斅斦f(shuō):“互相幫助是應(yīng)該的`!”

寫(xiě)傘的作文2

  “世上只有媽媽好,沒(méi)媽的孩子像根草....投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福少不了.......”每次聽(tīng)到這首歌時(shí),我總會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)心,讓我心里感到多么的溫暖!

  我記得有一次放晚學(xué)的時(shí)候,萬(wàn)里無(wú)云的天空突然變得昏暗了起來(lái),狂風(fēng)大作。緊接著,陣陣?yán)茁暋奥÷÷ 闭,不一?huì),就下起了傾盆大雨。我坐在教室 里,望著窗外,心里著急萬(wàn)分:“下這么大的雨可怎么回去呀?媽媽會(huì)著急的!”就在我如熱鍋上的螞蟻的時(shí)候,一個(gè)熟悉的身影從遠(yuǎn)處走來(lái),我仔細(xì)一看,“。 是媽媽?zhuān)o我送傘來(lái)了!”我高興極了,馬上跑出教室,抱起媽媽跳了起來(lái)。

  一路上,媽媽一邊手用力的'撐著雨傘,另一邊手緊緊地的摟抱著我,媽媽還把雨傘都往我這邊擋雨,她還用自己的身體給我當(dāng)著風(fēng).....回到家時(shí),我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服、頭發(fā)全都濕了,而我在媽媽的保護(hù)下卻“完好無(wú)損”?粗鴭寢尀槲宜龅囊磺校腋袆(dòng)得流下了眼淚。

  這件事情雖然過(guò)去了好久,但是,在我的心里,永遠(yuǎn)也忘不了媽媽對(duì)我的關(guān)心,更忘不了那把美麗的雨傘,因?yàn)樗鼉A注了媽媽對(duì)我的愛(ài)……

寫(xiě)傘的作文3

  有一種物品,為人遮蔽風(fēng)云;有一種飾物,給人撐起天地;有一種裝飾,讓人錦上添花它從五千年前的世界走來(lái),它從歷史遺跡中走出。它,就是那尋常可見(jiàn)但卻獨(dú)一無(wú)二的飾物,傘。

  傘的由來(lái),并無(wú)實(shí)際歷史考跡,似乎從人開(kāi)始有思考、有創(chuàng)新之刻,就已出現(xiàn)。它的發(fā)現(xiàn),是人們不再懼怕風(fēng)雨;它的出世,使人們學(xué)會(huì)了雨中漫步;它的在世,讓人們懂得欣賞雨、解析雨、品味雨

  金子在平亙無(wú)奇的泥土中亦會(huì)被發(fā)掘之理,便是如此,雨傘開(kāi)始如暴風(fēng)雨般席卷人們生活,逐漸在這社會(huì)中蔓延開(kāi)來(lái),勢(shì)不可擋。透明的白色雨傘,五彩斑斕的卡通雨傘,獨(dú)特新奇的原創(chuàng)雨傘開(kāi)始占據(jù)人們生活。人們開(kāi)始用大量時(shí)間、金錢(qián)來(lái)與它打交道。但許多人,只為追求這外表、這驅(qū)殼的美觀與完美

  中華上下五千年,恰似滾滾東逝水。五千年之歷史悠久綿長(zhǎng);五千年之文化,博大精深;五千年之影響,世世代代。

  亙古至今,從前往后。朝代的更替、國(guó)家之興亡,似乎都未影響,甚至改變我們從祖先那傳承下來(lái)的精神——傘之精神。

  雨傘,它永遠(yuǎn)都在默默無(wú)聞的為人奉獻(xiàn);一直不為所求的給人帶來(lái)避風(fēng)之港;無(wú)時(shí)無(wú)刻的張開(kāi)一個(gè)半圓形,撐起那屬于自己的新天地。它如此謙卑,從不拋頭露面;它如此平和,曾不年輕氣盛。它是一個(gè)老者,它是一個(gè)長(zhǎng)者,它表現(xiàn)出的慈和是經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌、歲月的更替而形成的。

  華夏民族,它五千年之久。它經(jīng)歷了這么多滄?嚯y,它看過(guò)了這么多物是人非;它品嘗了這么多苦海深淵。它此刻,就像那雨傘,撐出了這方天空、這片天地,為了中國(guó)人、為了華夏子民!在這片天空下,我們歡笑打鬧、我們樂(lè)享升平,體驗(yàn)歌舞升平!它是謙卑的`,因?yàn)樗呀?jīng)不愛(ài)狂妄自大、年輕氣盛;它是自尊的、它是不妄自菲薄、自輕自賤。它是令人自豪而驕傲,使人學(xué)習(xí)與愛(ài)教的!

  而在乎這個(gè)紛擾之世,紅塵之中,又有多少人能有傘這般的精神?又有幾人能似它有謙遜之風(fēng)呢?如今的人們只重視那傘的外觀,譬如人們只追尋這人世中那虛無(wú)縹緲、浮華慵懶的表面。還要用他膚淺的眼光看待他人他物。誰(shuí)能正視、看見(jiàn)那傘之下最美、最純、最謙的的一面呢?我們難道不該反省么?

  懂得了傘的精神,明白了我民族的精神,你或許會(huì)釋然吧。人就這么一輩子,不要再乎一時(shí)綻放出的高潮與浪花;而要學(xué)會(huì)永久的不止歇的開(kāi)放出那最耀眼、最獨(dú)一無(wú)二的有著中華民族精神的浪花!

寫(xiě)傘的作文4

  有一天,我去了Q博士的家里,我問(wèn)他:”今天有什么好發(fā)明,博士說(shuō):“有!蔽艺f(shuō):“有什么?”博士說(shuō):“有蟻人套裝的.男士版,還有沿造好好的大黃風(fēng)“女士版的”!拔乙伻税妗保壹饴暤卣f(shuō)道。Q博士給我了一套小號(hào)的蟻人套裝,我穿上了,我變小了。我高興的跑了出去。

  突然一個(gè)大風(fēng)把我吹到了一片森林里。又下起了大雨,四分五落到地上變成了大洪水,有一棵樹(shù)倒在了我的后面,我被雨打到了樹(shù)枝上面,我暈了。

  第二天早上,我還在樹(shù)枝上,我醒了,我跳到了地上,我把頭盔搞下來(lái)了,新鮮的空氣迎面撲來(lái),我又戴上頭盔,我又開(kāi)始我的旅行了。

  晚上,我身上在螞蟻上。我快掉了,有一場(chǎng)大雨,我跳下螞蟻。我向森林跑去,我看見(jiàn)了好多蘑菇,我把蘑菇做成了傘,我拉著傘回家去了。

寫(xiě)傘的作文5

  我都上四年級(jí)了,每次下雨時(shí)上學(xué),我都是穿著雨衣去的。每每看到同學(xué)們拿著款式新穎的雨傘就特別羨慕,商量媽媽好幾回讓我拿雨傘上學(xué),可是媽媽總是說(shuō)拿傘不安全。【交代緣由式開(kāi)頭,引出下文!

  今天,我和媽媽一起去商店買(mǎi)東西,走到賣(mài)傘的柜臺(tái)時(shí),我又商量媽媽給我買(mǎi)一把傘。媽媽同意了,真的給我買(mǎi)了把,可給我樂(lè)壞了!

  回到家里,我仔細(xì)地看了又看這把傘——多么美呀!傘是紅色的,我喜歡紅色。紅色象征火熱、熱情像我的性格。我把傘撐開(kāi),它像一朵小白兔愿意吃的紅蘑 菇。傘柄朝上放時(shí),像字母F;朝下放時(shí),像字母T,傘柄像彎彎的鉤子又像拐杖有趣極了。【狀物作文,一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用準(zhǔn)確的詞匯和獨(dú)到的修辭來(lái)表現(xiàn)要說(shuō)明的` 事物!

  晴天,它能給我擋住強(qiáng)烈地陽(yáng)光;雨天,它能給我擋住冰冷的雨水。啊!我喜歡我的小紅傘!【抒情結(jié)尾,看一看是不是比卒章顯志結(jié)尾要好!

寫(xiě)傘的作文6

  有一天,小兔子去山上采蘑菇,它看見(jiàn)了一個(gè)大大的蘑菇像把雨傘,突然下起了大雨,小兔子趕緊采那一個(gè)大蘑菇來(lái)?yè)跤辍?/p>

  小兔子它在回家的路上遇見(jiàn)了松鼠,松鼠沒(méi)有傘,雨澆在它的頭上,它身上快濕完了。小兔子趕緊舉起蘑菇傘給松鼠擋雨,小松鼠很感激小兔子。小兔子就問(wèn)它:“你家在哪里?”小松鼠就把它家的'具體位置說(shuō)給了小兔子聽(tīng),小兔子聽(tīng)小松鼠說(shuō)的地址后,它就想把小松鼠送回家。

  它們邊走邊聊著,很快就到了小松鼠的家了,小兔子和小松鼠往上看天空,它們看見(jiàn)太陽(yáng)的一半出來(lái)了,它們看見(jiàn)了一棵枝繁葉茂的樹(shù),那棵樹(shù)就是小松鼠的家。小松鼠為了感謝小兔子,小松鼠就把食物和一個(gè)秘密的東西給了小兔子,小兔子很開(kāi)心。

  小兔子在回家的路上發(fā)現(xiàn)了洪水擋住了路,小兔子趕緊從食物里拿了那個(gè)秘密的東西,原來(lái)是一雙彈簧鞋子,小兔子穿上了它,就順利地渡過(guò)了這條洪水,然后就高高興興的回家了。

寫(xiě)傘的作文7

  我有一把漂亮的小紅傘。這是一把自動(dòng)傘,只要按一下按鈕,它就會(huì)自動(dòng)張開(kāi)或合攏。如果把它放在地上,它就像是一朵美麗的大紅花,紅傘美麗的花邊上還繡著好幾朵小花,有黃的、藍(lán)的`、綠的、粉的……

  微風(fēng)吹在傘上,傘就會(huì)跳起舞——美麗的花之舞。

  春天,下起了蒙蒙細(xì)雨,我打著小紅傘走在上學(xué)的路上。雨點(diǎn)打在傘上發(fā)出了清脆的響聲,就像是樂(lè)隊(duì)的鼓手敲起了架子鼓,有時(shí)輕柔,有時(shí)激烈。

  夏天,火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照,小紅傘就自告奮勇地為我遮出一片陰涼。

  秋天,秋風(fēng)把落葉掃到我們頭上,我索性把小紅傘打開(kāi)了旋轉(zhuǎn),樹(shù)葉就像一朵朵花,在我的小傘上翻飛。

  冬天,雪紛紛地下著,想落在我的頭上,可我的小紅傘輕輕把它們接住。雪花把我的小紅傘染成了白色。

  我的小紅傘,是我最忠實(shí)的伙伴,陪我走過(guò)春夏秋冬,陪我一天天長(zhǎng)大。

寫(xiě)傘的作文8

  下雨了,大家都不約而同的打開(kāi)了傘;傘就像一個(gè)小的“行動(dòng)涼亭”,有了傘真好,只要手輕輕舉高,它就可以讓我們不會(huì)被淋成落湯雞。

  一聽(tīng)到傘就會(huì)想起春秋時(shí)的魯班,有一天,魯班的妻子上街,回家的時(shí)候遇到了傾盆大雨,所以她在涼亭里等到雨停,到家后他跟魯班說(shuō):“你可不可以幫我做一個(gè)可以帶著走的涼亭?”魯班發(fā)明了一個(gè)可以帶著走的`涼亭,他把那個(gè)東西叫做“雨散”,但是沒(méi)下雨的話還是要拿著,十分不方便,所以魯班的妻子又要求魯班把它改良成開(kāi)合自如,最后終于產(chǎn)生了——“雨傘”。

  傘除了可以遮陽(yáng),還可以蔽雨,傘的顏色也變得五彩繽紛,每當(dāng)一打開(kāi),就像一朵朵盛開(kāi)的花朵,不管晴天或雨天,只要待在傘下面就會(huì)覺(jué)得很安全,所以城市里的人,人人都會(huì)在包包或書(shū)包里放一把傘,人人撐起可以把天空遮住呢!當(dāng)我撐起傘時(shí),就像置身在一個(gè)小小的世界里,讓傘保護(hù)著我,當(dāng)我和爸爸、媽媽一起共撐一把傘的時(shí)候,我就有和他們更加親近的感覺(jué)。

  春秋時(shí)老祖宗都會(huì)發(fā)明東西了,我們現(xiàn)在科學(xué)日新月異,我們更應(yīng)該經(jīng)由觀察改進(jìn)成為發(fā)明家,讓生活變得更美好更方便。

寫(xiě)傘的作文9

  “傘”,是下雨時(shí)我們尋常都要用到的生活用具。

  傘收起時(shí),像一根棍子,沒(méi)收起的時(shí)候,就像一疊布。撐開(kāi)的傘,形狀像一朵蘑菇,人在下雨天拿起它就像一只小螞蟻了。拿著一朵小蘑菇在大街上行走,從高處看,雨中的傘就像一片花海,五彩繽紛。

  傘的花色也有很多種,有的紅紅的,帶有一些斑點(diǎn),像草莓一樣,還有的藍(lán)藍(lán)的、黃黃的'、黑黑的,五顏六色,讓人有了無(wú)限聯(lián)想。有一天,突然下起雨來(lái),我沒(méi)有帶傘,只好向?qū)W校外眺望,學(xué)校外雨蒙蒙的,道路上濕漉漉的,讓行人感到恐懼,讓人寸步難行。突然,爸爸拿著把傘,來(lái)接我了,我在爸爸的呵護(hù)下,在道路上緩緩移動(dòng)。這時(shí)的我,在爸爸的關(guān)愛(ài)下,心里感到格外溫暖。

  “傘”是可以為人擋雨的工具,也是可以給心靈帶來(lái)快樂(lè)的東西。

寫(xiě)傘的作文10

  在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小兔子準(zhǔn)備去山上采蘑菇。

  小兔子一邊走一邊開(kāi)心地唱著歌,到了山頂,它又高興地拿著籃子去山上采蘑菇。它采著采著,突然,天空電閃雷鳴,下起了大雨,小白兔驚訝的說(shuō):“六月的天,娃娃的臉,雨說(shuō)下就下。”小白兔發(fā)現(xiàn)一個(gè)大蘑菇,并急忙的跑到了一個(gè)大蘑菇的下面躲雨。于是小兔子便把這個(gè)大蘑菇摘了下來(lái),撐著這把蘑菇傘回家了。

  在回家的`路上遇見(jiàn)了小松鼠,小松鼠說(shuō):“小白兔你的蘑菇真像一把大雨傘,能不能讓我也擋一擋呢?”小白兔說(shuō):“好的!”然后它們又開(kāi)心的聊著天回家了,他們又遇見(jiàn)了小蝴蝶,小蝴蝶精疲力盡了,說(shuō):“能讓我擋擋雨嗎?”我們異口同聲地說(shuō):“好的!”最后我把小松鼠送回了家,便說(shuō):“再見(jiàn)!”然后又把小蝴蝶送回了家。

  最后小白兔回到了自己的家,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!”便吻了一下小白兔。

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