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掌聲送給你作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的掌聲送給你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
掌聲送給你作文1
掌聲，表示一種鼓勵(lì)；掌聲，表示一種肯定；掌聲，更表示一種贊揚(yáng)�！}記
“她”是一位極其平凡的人，是一個(gè)不太會(huì)引人注意的崗位，但我們卻能在世界的每一個(gè)地方都能看見她們的身影，特別是作為學(xué)生的我們有時(shí)見她的次數(shù)比見到自己的父母的次數(shù)還要多。
我要掌聲送給你——老師。在如今的這個(gè)社會(huì)我不得不說老師越來越難當(dāng)，也許主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活水平越來越好，學(xué)生們也都越來越調(diào)皮，父母也越來越慣著孩子。
在別人的眼里也許會(huì)認(rèn)為老師是一份令人光榮和榮耀的職業(yè)。然而其中的辛苦控盤也只有自己才知道，一上就是幾小時(shí)，老師們常常都會(huì)把自己的喉嚨傷著。如果遇到調(diào)皮的'孩子，就會(huì)下課把他帶到辦公室里來用心地對(duì)他講道理。如果領(lǐng)情的孩子可能會(huì)感激你。但如果是不領(lǐng)情的孩子可能會(huì)覺得老師多管閑事，甚至還可能和老師打架、頂嘴等。白天上課老師已經(jīng)很不容易了，但晚上也絲毫不放松，因?yàn)樗齻兺砩蠒?huì)為我們批改作業(yè)，不辭辛勞。如果有學(xué)生生病了，老師得親自送到醫(yī)院，然后通知家長(zhǎng)，直到家長(zhǎng)到來方慢慢離去。而且待病好后的學(xué)生歸校后，又親自給她補(bǔ)課。
老師為了我們?nèi)杖找挂沟牟賱冢妥吡艘慌忠慌膶W(xué)生，多了一根又一根的頭發(fā)，長(zhǎng)了一條又一條的皺紋，可一點(diǎn)不抱怨，卻永遠(yuǎn)干著那平凡的工作，用一支支粉筆為我們譜寫了愛的樂章。老師，我衷心的感謝你，感謝您平凡而又偉大的愛。
所以我要把掌聲送給您！
掌聲送給你作文2
有一天，我走在幽靜的小街上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位正在拉小提琴的姑娘。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在了肩上，一邊眼睛緊瞇著，鼻子又高又大，嘴巴向上翻，簡(jiǎn)直是一位大怪物。她見我來了，便叫住了我。她邀請(qǐng)我當(dāng)她的聽眾。我不忍心拒絕她，只好聽她表演一段。真沒想到，坐在我面前的竟是位大小提琴家，她的'琴聲就像流水一樣，有高有低，有緩有急，十分動(dòng)聽。
不知什么時(shí)候，她的手停了下來，陶醉的我久久不能回神，等清醒后，我衷心地給了她掌聲。她很快樂，說：“謝謝你的掌聲，我決定要去參加小提琴比賽，原本我還害怕我的外貌……可現(xiàn)在我不怕了，你的掌聲讓我得到了自信�！闭f完她便走了。
過了兩天，我又見到了那位姑娘，她坐在椅子上，手里拿著一本榮譽(yù)證書和一個(gè)獎(jiǎng)杯，她獲獎(jiǎng)了。我跑過去對(duì)她說：“你真棒�！彼t疑了一下，然后對(duì)我鞠了個(gè)躬，說道：“謝謝你的掌聲。我不再自卑了，我要勇敢表現(xiàn)自己。今天我才知道，原來我不比別人差。你知道嗎?你的掌聲給了我一片天堂�！彼吡耍脑捵屛译y以忘懷，之后，我再也沒看到她。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了，對(duì)于音樂考試不敢上臺(tái)的我十分著急，因?yàn)槊魈炀鸵荚嚵�，不考就�?huì)扣品德分，怎么辦呀?當(dāng)天，我去街心公園，人很少，所以我放開嗓子，拿出了音樂課本，唱起了“東方之珠�！蔽页旰螅S之有一位年過七旬的老奶奶對(duì)我鼓起了掌，我坐了下來，向她訴說心里的高興。我感激道：“老奶奶，謝謝您的掌聲，您的掌聲讓我走出了陰影，您知道嗎?您的掌聲給了我一片天堂。”
突然，我意識(shí)到，這話好熟悉。想了好久，才記起是那位姑娘對(duì)我說的。我終于懂了：掌聲是一種鼓勵(lì)，是一種驕傲，是對(duì)你成就的肯定。它只需兩個(gè)手掌一合，配著你的成績(jī)，就可出現(xiàn)奇跡。這時(shí)，我看到一位姑娘正向一位小妹妹說：“謝謝你的掌聲，你的掌聲給了我一片天堂。”
掌聲送給你作文3
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩之焉”――《愛蓮說》
蓮花是花中的君子一直是我困惑，我無法理解為什么有那么多人喜歡它，它沒有牡丹國色天香；沒有桃花嬌艷欲滴；沒有梅花的傲雪霜斗雪。為什么會(huì)使人為它之傾倒？但今天我也總是體會(huì)到了它的美！我走在路上，此時(shí)正是清晨，我漫步在池塘邊等待他的開放。花無言，可它捧著清香的囈語，開放在了城市的邊緣，隨著一陣又一陣帶著露水的風(fēng)，搖曳著。它將深碧的綠意送進(jìn)了我的眼中，無論多么炎熱的天氣，只要你能靜對(duì)，你渾身上下便會(huì)流淌這潺潺的涼氣。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的荷葉，荷葉出水很高，想亭亭的`舞女的裙。層層的葉子中間零星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀地打著的朵兒的。正如一粒粒明珠，又如天上的星星，又如九月初三的露水。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
荷花是自由的女子。她在唐詩里田田舞步，在宋詞里盈盈百芳，在《愛蓮說》里亭亭玉立，出落一池千古絕唱的姿態(tài)�；仡^一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。在許多文人墨客筆下似乎又有了新的靈魂。
蓮，你那冰清玉潔讓我感嘆不以己！我不得不把掌聲送給你！因?yàn)槟愕某鲇倌喽蝗荆∫驗(yàn)槟愕腻鍧i而不妖！
掌聲送給你作文4
寒風(fēng)中，一堆堆的垃圾漫天飛舞，是誰默默無聞地打掃著？馬路上，車來車往中，又是誰在嚴(yán)寒中清理著垃圾？沒錯(cuò)，他就是城市的清潔者——環(huán)衛(wèi)工人。
有一種美麗的職業(yè)，叫環(huán)衛(wèi)工人。哪里需要清潔，哪里就出現(xiàn)他們的身影。不管是炎陽高照的夏天，還是冰天雪地的寒冬；不管是令人美好的節(jié)假日，還是美夢(mèng)相伴的夜晚，他們總是在自己的崗位上堅(jiān)守著，犧牲著自己的時(shí)間，用自己的汗水維護(hù)這城市的美麗。
有一天，五云密布，狂風(fēng)大作，天空中好似一張黑幕包裹住了這個(gè)城市，讓人透不過氣，使得人的'心情很是糟糕。看來一場(chǎng)暴雨在所難免。就在這時(shí)，我看見了一個(gè)橘黃色的身影，在馬路的車流中間舞動(dòng)著，沒錯(cuò)，是環(huán)衛(wèi)工人。在狂風(fēng)中，路上的落葉、塑料袋等垃圾不停的飛舞著，還不時(shí)地刮起一陣陣的灰塵。只見環(huán)衛(wèi)工人一手握著掃把，一手拎著簸箕，努力地將這些到處飛舞的落葉垃圾掃到簸箕里并倒進(jìn)路旁的垃圾車。看到天上的烏云和兩旁匆匆而過的行人，這位環(huán)衛(wèi)工人停了一下，看得出，他也想開始躲避這場(chǎng)即將來臨的暴雨。但當(dāng)看到馬路前方依然落葉遍地垃圾飄舞時(shí)，這位環(huán)衛(wèi)工人依然拿起掃把繼續(xù)前進(jìn)。
5分鐘后，暴雨來了，天上即刻下起了傾盆大雨，像是整盆水澆下來似得。雨水很快就濕透了他的衣服。在他橘黃色的衣服上，很快顯現(xiàn)出他的脊背和臂膀。只見這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人從旁邊的垃圾車?yán)锬贸鲆庖姳”〉谋∧ぷ龅慕ㄗh雨衣穿上，繼續(xù)他的掃地。
我一直很感動(dòng)，一直記掛著這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，不知道后來在雨中這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人怎么樣。我也一直在想：我們是否該做點(diǎn)什么來減輕他們的負(fù)擔(dān)，從而幫助他們……
掌聲送給你作文5
為你的堅(jiān)持，為你的努力，我要把掌聲送給你。
夕陽西下，金黃的陽光下的小區(qū)空地上，你奔跑的影子映在地上，不斷向前移動(dòng)著，路邊的桂花散發(fā)著香氣。
思緒轉(zhuǎn)入那個(gè)同樣充滿桂花香的日子。
那天，門在一陣“咚咚”的響聲中被開啟了，你著急地對(duì)我說：“你幫我計(jì)下時(shí)，我要練習(xí)跑步！”你拉著我，來到那熟悉的空地上。隨著數(shù)字的跳動(dòng)，你的身影離我越來越遠(yuǎn)，隨后又出現(xiàn)在我面前，你停下來“3分56秒”這個(gè)數(shù)字靜靜停留在屏幕上，你彎下腰，雙手支在雙膝上，喘著粗氣，這讓我想起小時(shí)候，我們常常在一在這兒賽跑，每一次，你都是這樣，一邊喘著粗氣，一邊喊著：“不行了，跑不動(dòng)了，回家吧！”
那天我經(jīng)過那片空地你的'身影又一次出現(xiàn)在我眼前，只見你舉起手臂，看了看手表，深吸了一口氣，雙腳前后分開，突然你后腳一蹬，沖出起跑線，你仿佛一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，輕盈地向前奔跑。過了一會(huì)，你的腳步慢了下來，喘著氣，我以為你要放棄了，卻不想你仰起了頭，深吸了一口氣，緊皺眉頭，閉上了眼睛，雙臂不停前后擺動(dòng)著，沖過終點(diǎn)，你便急切地看手表，但你的神情忽現(xiàn)一絲失落，我走了過去，看了看�！皼]事，多練練就好了！”我拍了拍你的肩，看到我，你沒有驚訝，而是依舊看著手表。
看著面前的你疑惑而又失落，我以為你要放棄了，“再來一次！”你忽然抬起頭，用堅(jiān)定的目光看向我，屏幕上的數(shù)字也是堅(jiān)定地停留著……
每次放學(xué)，走過空地，總會(huì)看到你練習(xí)的身影，但是結(jié)果似乎卻不斷讓你失望，可你沒有放棄……
忽然一陣清甜的桂花香撲鼻而來，我回過神來，你正向我跑來，我看了看手中的表，不禁鼓起了掌，“3分20！”終于數(shù)字跳動(dòng)了，聽見這個(gè)數(shù)字，你驚喜地抬起頭，在這個(gè)秋高氣爽的傍晚，洋溢著歡笑聲和陣陣清脆的掌聲。
這掌聲送給你，其中包含著的是一份對(duì)你堅(jiān)持精神的稱贊和認(rèn)可。
掌聲送給你作文6
“掌聲響起來 我心更明白 你的愛將與我同在 掌聲響起來 我心更明白 歌聲交會(huì)你我的愛 錯(cuò)過多少次舞臺(tái) 聽到多少聲喝彩 我的眼淚還是會(huì)掉下來 經(jīng)過多少失敗 經(jīng)過多少等待 告訴自己要忍耐”
----<掌聲響起>
掌聲，一個(gè)唾手可棄的動(dòng)作，對(duì)于某些人或許一文不值，但對(duì)于那些正在努力的人，我們的掌聲可以給他們莫大的鼓勵(lì)，所以我想把我的掌聲送給一個(gè)特殊的集體----“心靈之聲”
或許大家對(duì)“心靈之聲”不太熟悉，它是一個(gè)由殘疾人組成的表演藝術(shù)團(tuán)，在名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)張建新的帶領(lǐng)下，“心靈之聲”的`名氣蒸蒸日上，他們的每一次表演都能帶給我們不一樣的驚喜、不一樣的收獲。可我們熟不知，他們?cè)谄饺绽锊恢?xùn)練了多少次，才有此對(duì)他們自身而言超越極限的表演。他們?cè)谟?xùn)練中互相幫助、齊心協(xié)力，彼此之間沒有一點(diǎn)怨言，他們認(rèn)為沒有搞不定的事兒；沒有過不去的坎兒，他們堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)成功。他們每一次演出的目的，就是想教導(dǎo)我們“世上無難事，只要肯攀登”，我們應(yīng)該讓自己的生命活得更加精彩！
雖然我沒有親眼看過他們演出，但是他們演出的視頻我看過很多次。每看一次，我的心就震撼一次，每一個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)，我都會(huì)忍不住在屏幕前拍起掌來，為他們的精彩表現(xiàn)喝彩。我被他們頑強(qiáng)的意志力所感動(dòng)，我認(rèn)為他們值得我們的掌聲。所以，我想呼吁更多人來關(guān)注他們，把我們的掌聲送給他們！
掌聲送給你作文7
鏡頭一
時(shí)間：xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校
人物：全體師生
內(nèi)容：一年一度的校運(yùn)會(huì)上，所有人在努力著，拼搏著，付出著。背上書包還站不穩(wěn)的一年級(jí)小朋友，哪怕不擅長(zhǎng)這個(gè)項(xiàng)目卻勇于挑戰(zhàn)的同學(xué)，都為了班級(jí)的榮譽(yù)賣力的比賽。看他們汗流浹背，流下豆大的汗珠，甚至跑完步站不直，被別人攙著，可在一陣陣掌聲和喝彩聲中露出欣慰的笑容。
畫外音：將掌聲送給他們，因?yàn)樗徽摮晒εc否，努力了，有勇氣值得擁有掌聲。
鏡頭二
時(shí)間：上個(gè)月
地點(diǎn)：學(xué)校
人物：一位男孩
內(nèi)容：學(xué)校廣播表揚(yáng)一位男孩撿到了20元上交學(xué)校，拾金不昧，聽到這條消息全班同學(xué)禁不住一起鼓掌。
畫外音：將掌聲送給他，為的是這份難能可貴的誠實(shí)，有誠實(shí)值得擁有掌聲。
鏡頭三
時(shí)間：上星期
地點(diǎn)：馬路邊
人物：一位吉他手，一位好心人
內(nèi)容：吉他手在馬路邊彈唱著，一位好心人遞去了一張五元的票子，說了句：“先生，你彈得真好”。我忍不住在一邊默默鼓起掌。
畫外音：將掌聲送給他，因?yàn)樗猩屏嫉?美好品質(zhì)，我還從中感受到了他對(duì)人的尊重，這樣的人別人也會(huì)尊重他。有善良和待人真誠值得擁有掌聲。
結(jié)束語
掌聲，是鼓勵(lì)、喝彩、贊美、認(rèn)同，是一份你想象不出多么的珍貴而美妙的禮物。將掌聲送給他，或?yàn)樗呐陀職�，或�(yàn)檎嬲\，或?yàn)樯屏肌?/p>
鼓掌者可以感受到接受者的感激，這是困難中一股激勵(lì)接受者的力量或?qū)λ恼J(rèn)同，從而更樂意將美好的品德發(fā)揚(yáng)出去，作為對(duì)鼓掌者的回報(bào)，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧。
所以，不要吝嗇自己的掌聲，大聲對(duì)別人說：“我要將掌聲送給你！”
掌聲送給你作文8
在一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，春去秋來，街上安靜的可怕，一個(gè)行人也沒有，因?yàn)榻稚系娘L(fēng)猶如一根尖刺，它能從你的皮膚里穿到骨子里。那種冷，使人瑟瑟發(fā)抖。可我卻在夜燈下看見了一個(gè)小小的身影——樹葉。
你，生性堅(jiān)強(qiáng)，猶如堅(jiān)守疆邊的小戰(zhàn)士，無論多大風(fēng)大浪，也一動(dòng)不動(dòng)緊緊抓著樹干。直到冬姑娘來臨，你才松開手隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞，直到你垂落到地面時(shí)才停下。仿佛你還舍不得往日與“哥哥姐姐”們一起嘻嘻哈哈的.時(shí)候的快樂。但，世間萬物生靈都有生死，只是每個(gè)人對(duì)待生死的態(tài)度不同罷了。樹葉死時(shí)是隨風(fēng)飄落的，它旋轉(zhuǎn)時(shí)像一個(gè)快樂的小精靈，并沒有哭哭啼啼、要死要活的。我要把掌聲送給它的樂觀。
待到秋天之時(shí)，你便會(huì)脫掉你那嫩綠色的外衣，換上了枯黃又干蒼的外衣，你的生命仿佛響起了紅燈。你把你的生命活力全給了春天，這樣，你便會(huì)在秋天死去。秋風(fēng)一起，你便會(huì)和小伙伴們一同約定好飄落，形成一道美麗的風(fēng)景線，讓行人們?yōu)槟銈冑濏灐?/p>
初春時(shí)，萬物生靈還在熟睡當(dāng)中。而你，便迫不及待的從樹枝里冒了出來。你的嫩芽仿佛像初生的嬰兒般粉嫩，為春天增添了一絲生機(jī)。
時(shí)光緩緩流逝，你從一個(gè)小嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)窈窕淑女。夏天一來，你就會(huì)為人們遮擋猛烈的太陽。人們也經(jīng)常會(huì)在你身下乘乘涼、下下棋、聊聊天，你總會(huì)慷慨的獻(xiàn)出一塊蔭蔽，供給人們。你也會(huì)為他們吸走不干凈的空氣，再為他們生產(chǎn)出新鮮的氧氣。無論太再怎么大、再怎么熱，你也會(huì)為我們無私的奉獻(xiàn)。我要把掌聲送給你的無私。
你，默默無聞的付出，不求回報(bào)。你要的僅僅是足夠的水和陽光。你，有著偉大的品質(zhì)，把一生都奉獻(xiàn)給了我們。你，就是這么樂觀、善良、有人性。我要把掌聲送給你——樹葉。
掌聲送給你作文9
彩色的燈光下是你曼妙的舞姿，在這場(chǎng)晚會(huì)上，你給我們帶來的這一精彩的表演，也讓眾人的掌聲在空中回蕩著，經(jīng)久不息。
我把掌聲送給你，這是我對(duì)你的贊嘆，也是我在觀看完你的這一場(chǎng)表演后，內(nèi)心無處釋放的激動(dòng)。我的朋友，你真棒！
你精彩的表演值得所有人為你獻(xiàn)上掌聲，或許其他人不知道你為了這場(chǎng)表演付出的艱辛，但是作為你的朋友，我知道。在這場(chǎng)晚會(huì)前的一個(gè)月，你都一直在練習(xí)著，你利用每天的'空閑時(shí)間練習(xí)。為了這場(chǎng)表演，你幾乎每天都疲憊不堪。有時(shí)候，若不是我去舞蹈室提醒你，你都能在里面廢寢忘食。你為了這場(chǎng)表演所付出的一切努力，我都看在眼里。你揮灑著汗水，帶著倔強(qiáng)不屈，也帶著夢(mèng)想一直堅(jiān)持著。
你是一個(gè)不怕吃苦的女孩，并且目標(biāo)堅(jiān)定。你向來都是腳踏實(shí)地的做事，一步一步朝著目標(biāo)前進(jìn)。你骨子里的那種倔強(qiáng)，看起來也讓人敬佩。你是一個(gè)有追求的人，你在星空上找到了自己的星星，你朝著星星腳踏實(shí)地。
我要把掌聲送給你，你身上那些閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了。從你的身上，我往往能夠?qū)W到很多的東西，這些是從你身上散發(fā)而出的睿智之光。
在今晚的這場(chǎng)晚會(huì)上里，在眾人的掌聲之中，我的掌聲顯得微不足道。但是我送給你的掌聲也響在我的心里，那是我對(duì)你由衷的贊美與敬佩。我一直都知道你有一個(gè)舞蹈夢(mèng)，你渴望自己的舞蹈能夠被眾人所認(rèn)可，讓眾人歡呼。
我的朋友，現(xiàn)在的你已經(jīng)做到了。聽聽這如雷的掌聲，里面不僅有我的，也有所有老師同學(xué)的。這久久不息的掌聲，是大家一起送給你的。
掌聲送給你作文10
我每天上下學(xué)都能看到一位一年四季永遠(yuǎn)穿著破爛的軍衣和已經(jīng)磨破了的布鞋的駝背老頭，你是個(gè)靠討飯為生的乞丐。每次我從你身邊路過，都投去鄙夷的目光，并捂著鼻子邊跑邊嘟囔：臟死人了！可是，去年的一幕改變了我對(duì)你的看法。今天，我要把掌聲送給您——王爺爺！去年冬天，那場(chǎng)大雪至今令我難忘。窗外寒風(fēng)發(fā)出刺耳的呼嘯聲，鵝毛般的雪花漫天飛舞，門窗關(guān)得緊緊的，我正抱著暖寶悠閑自在的`看小說。偶爾透過窗戶，看到了一個(gè)熟悉的背影，這不是那個(gè)駝背乞丐嗎？再轉(zhuǎn)念一想，不會(huì)是他吧？平時(shí)連肚子都填不飽的人，會(huì)為別人服務(wù)？帶著疑惑我再定睛細(xì)看，果然是您——王爺爺。
只見您已經(jīng)凍僵了的手，緊緊地握著掃把，一下一下吃力地鏟雪，然后把已經(jīng)松好的雪掃到一邊，堆成個(gè)“小山”。您頭上、身上落滿了雪，完全成了個(gè)“雪人”。我想您一定氣喘吁吁，臉頰通紅，嘴唇干裂而發(fā)紫。
雪越下越大，一根根樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。您為了暖和一會(huì)兒，躲到屋檐下，哆哆嗦嗦的從口袋里掏出火柴盒，顫抖著擦燃了火柴，然后靠近手和臉，暖和暖和，不一會(huì)，火柴滅了，您雙手合攏，放到嘴邊哈了一口，然后使勁地搓了搓，隨后又戴緊帽子，拿起工具，繼續(xù)干了起來，這一干就是一下午。
來往的路人行走在您掃出的道上，向您投去敬佩的目光，您木訥地微笑著。有的知道您生活拮據(jù)，掏出錢給您，您滿臉嚴(yán)肅地說：“我掃地完全是為了大家出行方便，我不是為了錢，大家的心意，我心領(lǐng)了，謝謝你們�！�
聽了這番話，我的眼睛濕潤(rùn)了：王爺爺，您雖窮，但您的精神是富有的，您是世上最富有的人。
您這個(gè)倔強(qiáng)又有尊嚴(yán)，身窮而志不窮的老人；您這個(gè)在風(fēng)雪交加的馬路上，頂著寒風(fēng)，為人們鋪出了一條安全、和諧的小路的老人，我贊美您，我敬佩您，我為您鼓掌，我為您喝彩！
掌聲送給你作文11
蝴蝶的破繭而出之所以令人感動(dòng)，是它將長(zhǎng)久的苦難醞釀成瞬間的驚艷。
--題記
無色的夜幕傾瀉下銀色的光輝，一片刺眼的白。在深邃的夜色中，微風(fēng)送來陣陣花香，喧囂歸于沉靜，心情開始舒暢。
站在窗邊，感受春風(fēng)的氣息，往日的煩躁化作一份澄靜的`空靈。向窗外望去，外面的草叢中躺著一個(gè)雪白的物體，我欣喜若狂的朝外面跑去，小心地把它撿了起來，原來是個(gè)繭。便不在意的把它丟在了一旁，轉(zhuǎn)身回屋，卻又猛地回頭，將他重新拾起，捧在手心里。
陽光一如既往灑滿了整個(gè)屋子，那個(gè)繭依舊安靜的躺著，我把它放在窗臺(tái)上沐浴陽光，獨(dú)自一人出去吃早飯。天公不作美，在回家的路上下起了大雨，夾雜著狂風(fēng)，似乎看到了它猙獰的面孔。匆忙跑回家之后才松了一口氣，卻發(fā)現(xiàn)繭不見了，放在窗臺(tái)上的繭不見了！我連忙撐起雨傘朝外面草叢跑去，拼命的尋找那個(gè)繭。終于，他被發(fā)現(xiàn)在幾個(gè)小石子旁。他身上滿是雨水，似乎也像是被石頭砸過了，我怔住了，臉上充滿了苦澀與無奈，狠下心，扭頭走了回去。
之后，我再也沒有提起過那個(gè)可憐的繭。
又是一個(gè)夜晚，靜靜的夜，我獨(dú)自一人坐在書桌前，天上的浮云到處搖擺，天上的星星依稀可見，抬頭朝窗外眺望，一個(gè)刺眼的白映入我的眼簾，那是蝴蝶，多么漂亮！他竟向我飛來，落在我的肩膀上，不久，又朝窗外那片深邃的天空飛去。我激動(dòng)得跳了起來，沖向門外，朝窗戶旁的那片草叢跑去，沒錯(cuò)，是它，在風(fēng)雨之后仍然堅(jiān)持了下來。沒有人看到我眼睛里泛出的晶瑩。
這種感受很像張愛玲小說里說的坐火車船的心情，剛開始覺得很慢，后來就被它的速度震住了。這小小的蝴蝶又何嘗不是如此。
每天清晨，總會(huì)有一群蝴蝶在窗前起舞，隨之而來的，也總是我的一片掌聲，而不會(huì)忘卻的，還有地底下那白色的繭。
漫步在小路上，捧一抔泥土，感受生命的馨香，陽光被指尖梳理，被時(shí)間滲透，可那一只只蝴蝶和掌聲仍會(huì)依舊。
掌聲送給你作文12
班級(jí)里響起一陣掌聲，這陣掌聲是我們集體送給一名同學(xué)的。為什么要送給他掌聲呢？這還要從最近發(fā)生的一件事情說起。
昨天，我們老師站在講臺(tái)上，給我們說了一件完整而真實(shí)的事：“有一個(gè)小男孩，他到一個(gè)破舊的工廠里打水，因?yàn)樾∧泻⒌募揖澈懿缓茫B水費(fèi)也交不起，只能到工廠打水。也許，是小男孩一個(gè)不經(jīng)意的`動(dòng)作惹惱了上帝－－一個(gè)破舊的滅火器晃動(dòng)了一下，倒了下來。一件可怕的事情發(fā)生了，滅火器突然爆炸，白色的粉末向小男孩的雙眼飛來，男孩下意識(shí)地捂住雙眼，可惜遲了，粉末已經(jīng)飛到他的眼里，他原來美麗的雙眼蒙上了一層陰影。
“學(xué)校希望給予他幫助。”老師說道，“如果同學(xué)們有能力，可以向他伸出援助之手，我們明天組織捐款活動(dòng)�！�
第二天，我們班就開始捐款，我看到一位同學(xué)走上去，只見他拿出兩百元，放入捐款箱，好像那小男孩就是他的弟弟似的。我和同學(xué)們都很詫異，因?yàn)閷?duì)他來說，拿出二百是很困難的事。他爸爸是一個(gè)沒有工作的人，媽媽是一個(gè)打小工的，他們?nèi)覂H憑她媽媽微薄的收入生活著。他的眼睛有一只失明了，樣子長(zhǎng)得很可怕，同學(xué)們很少和他來往，所以，我也不太明白他是怎么想的。
老師問他：“你捐這么多，家里知道嗎？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我只有一只眼睛看得見，所以，我完全能感受那個(gè)小男孩的痛苦，我的爸爸媽媽也希望他能治好雙眼！他們都很支持我。”聽到這話，我們?nèi)喽紴樗牧苏疲仁菫樗�，也是為他的父母�?/p>
他走下講臺(tái)的時(shí)候，沒留神一腳踩空了，前排的同學(xué)們馬上上去扶他，然后一直扶著他回到自己的座位。
看到這個(gè)同學(xué)，我心中響起了一首歌：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間。同學(xué)，我把掌聲送給你！
掌聲送給你作文13
即使記憶的回廊落滿塵埃，我卻依舊能清晰地看到你的臉龐，依舊會(huì)沉醉于你的歌聲，依舊想把這掌聲送給你！
那個(gè)夏天，為了幫助爸爸減掉那可怕的脂肪肝，每一個(gè)夜晚，我都堅(jiān)持陪爸爸行走。有些路，只有去走，才會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)锹愤厔?dòng)人的風(fēng)景，而你就是那道風(fēng)景。
經(jīng)過夜排擋，看到了正在殷勤揮灑汗水的你，瞇著眼，身子隨音樂伏動(dòng)，唱的是那首早已成過去時(shí)的《水手》。
“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，不要怕，不要哭，至少我們還有夢(mèng)……”唱到這里，我望見你的嘴角露出一個(gè)淺淺的微笑，那么深沉，那么真摯，我這才想起，你的生活是多么坎坷！
你同你的母親一同住在那個(gè)工地里。陰暗潮濕工棚卻依然沒能掩住你那學(xué)習(xí)的熱情。每日經(jīng)過你家，你都在翻閱著那本早已泛黃的書。當(dāng)我們彼此相望，我望見的，不是陌生的目光，而是一聚溫暖如陽的目光，你說，小妹妹早啊。聽到你這充滿熱情與希望的問候，我的心微顫，如果不是因?yàn)槟愕母赣H早逝，不是因?yàn)槟愕腵母親身患尿毒癥，你，大概就不會(huì)終止高三的學(xué)業(yè)，你，也許就會(huì)坐在理想的大學(xué)中了吧！
一曲歌畢，你用毛巾拭去了額頭的汗水，或許，還有你的淚水�？墒牵┻^喧鬧的人群，夜排擋中的油煙，我望見你舉著那微薄的五元錢向我招手了。那一刻，你的頭頂似乎出現(xiàn)了光環(huán)。我心潮澎湃，再也忍不住內(nèi)心的感動(dòng)，舉起自己雙手，使勁地鼓掌來。
星星點(diǎn)點(diǎn)的人群里，我把這掌聲送給你。即使有一天記憶的回廊會(huì)落滿塵埃，即使有一天，我會(huì)忘卻所有，卻仍不會(huì)忘記你，不會(huì)忘記你的那句“至少我們還有夢(mèng)”，不會(huì)忘記把那驕傲的掌聲送給你。
掌聲送給你作文14
她是我小學(xué)同班的一個(gè)女生，兒時(shí)的一次摔倒似乎大腦受損，智力發(fā)育有些滯后。盡管如此，她依舊努力學(xué)習(xí)，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。
她是眾人取笑的對(duì)象，只因她卷子上的分?jǐn)?shù)。每個(gè)人都覺得她身上有霉氣，哪怕沾染一點(diǎn)兒，就會(huì)使自己倒霉。所有的壞事都與她有關(guān)，她無疑被眾人孤立，形單影只的.她沉默寡言，只能羨慕地望著說笑的我們，眼神里帶著憧憬與失落。
每當(dāng)老師叫她回答問題，她都慌亂地站起來，漲紅了臉，兩手不停地搓弄著衣角，一陣陣私語，一陣陣哄笑，早已吞沒了她的鎮(zhèn)定，她就像一個(gè)木訥的小丑，任我們觀看她的囧態(tài)。
五年級(jí)新學(xué)期開始，她被安排與我同桌。我漸漸發(fā)現(xiàn)她也擁有許多優(yōu)點(diǎn)，比如勤勞、誠懇、善良。一次語文課上，老師提問讓學(xué)生回答，她仰起低沉的頭，舉起顫動(dòng)的雙手，慢慢升起，卻又迅速放下，我能感受到她內(nèi)心的顫動(dòng)，她緊縮著身子，眼睛卻直勾勾地盯著黑板，我聽見她緊張地深呼吸。終于，她的右手慢慢離開桌面，僵硬地豎直懸浮在半空中，老師眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜。聽見自己的名字后，她激動(dòng)地迅速站立起來，漲紅的小臉驚慌地訴說，卻好像又那么沉穩(wěn)，她以顫抖的聲音，結(jié)結(jié)巴巴地小聲回答，老師微笑著點(diǎn)頭。我隨即帶頭鼓掌，身邊的同學(xué)也心領(lǐng)神會(huì)地跟著伸出了雙手。她在經(jīng)久不息地掌聲中不好意思地埋下了頭，輕咬著自己薄薄的嘴唇。那一堂課，她炯炯有神的眼神從未離開過黑板……
我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，從那以后，她漸漸地不再封閉自己，自信地與同學(xué)交流，大掃除中有她忙碌的身影，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有她矯健的身姿。
那次的掌聲在我心底永遠(yuǎn)地珍藏，無論何時(shí)何地，我們要記得為別人送上掌聲，對(duì)他人肯定，在他人處于窘迫時(shí)，給予體諒。以真摯的心靈“把掌聲送給你……”
掌聲送給你作文15
掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人；不光要送給成功的人，更要送給努力的人；不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。
我永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)背影，那個(gè)努力著的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生，簡(jiǎn)單大方的個(gè)性并不引人注目，笑起來時(shí)，兩顆大門牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對(duì)她印象最深的地方。
那年夏天，燥熱的天氣使優(yōu)美的蟬鳴都變成了噪音，溫暖熱情的陽光就像一個(gè)蓋子，蓋住了整片大地，讓人悶得有些喘不過氣來。陣陣騷動(dòng)和酷熱的天氣很難讓我靜下心來學(xué)習(xí)，于是我抬頭環(huán)視了一圈，果然，同學(xué)們似乎都有著同樣的煩惱。這時(shí)，一個(gè)小小的背影吸引著我的眼球，那是玄子。她似乎沒有感受到酷熱的天氣和來自外界的干擾，只是眼睛死死地盯著卷子手中的筆一刻不停地計(jì)算著，一會(huì)做思考狀，一會(huì)好像算錯(cuò)了似得有些沮喪，一會(huì)又好像想到了什么滿臉驚喜�？粗莻�(gè)刻苦的女孩，那個(gè)小小的'背影，仿佛有一股力量為我
驅(qū)散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因?yàn)樗诳炭嗟乜坍嬛乃{(lán)圖。
我把掌聲送給她，因?yàn)樗炭�；我把掌聲送給她，因?yàn)樗ξ野颜坡曀徒o她，因?yàn)樗龏^斗。而因?yàn)樗目炭�、努力、奮斗，從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天，坐在樹下，聽著蟬高歌，看著陽光透著縫隙灑向大地，仿佛又看見了那個(gè)小小的背影，因?yàn)椋以颜坡曀徒o她。
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