[熱]寒風(fēng)中的身影作文2篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寒風(fēng)中的身影作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒風(fēng)中的身影作文1

　　那件事一直刻在我的腦海中，讓我久久不能平靜。

　　那是一個(gè)冬天。凜冽的寒風(fēng)呼呼吹著。風(fēng)兒似乎在唱歌，又似乎在怒吼。

　　我們剛放寒假。爸爸來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備把我接回家。

　　我好奇地問(wèn)爸爸：“爸，一般情況下，只要我們放假，都是爺爺來(lái)接我。今天爺爺為什么沒(méi)有來(lái)呀？”

　　爸爸回答說(shuō)：“你爺爺去賣粉條了。所以我就來(lái)接你啦。”

　　平時(shí)因?yàn)榘职纸?jīng)常不在家，所以一直都是爺爺接送我。這一次爺爺沒(méi)有來(lái)，我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。

　　我們上了車，車子一直往前駛?cè)�。我望向窗外，窗外的一切景物都在匆匆的往后退去�?/p>

　　我們來(lái)到了一個(gè)集鎮(zhèn)上，去我們家需要經(jīng)過(guò)這個(gè)地方。鎮(zhèn)子上有很多人，大家都在趕集。

　　我們找到了爺爺。爺爺站在賣粉條的小攤旁，等待著顧客的光臨。

　　我跑了過(guò)去，說(shuō)了聲：“爺爺我來(lái)啦�！�

　　爺爺抬起頭，關(guān)切的問(wèn)道：“慧玉回來(lái)了嗎？這段時(shí)間在學(xué)校還好嗎？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“爺爺您別擔(dān)心了，我在學(xué)校里還好了�！�

　　我看到小攤上還有很多粉條。便問(wèn)：“爺爺今天生意不好嗎？怎么還有這么多粉條沒(méi)有賣出去呀？我們的這是手工粉，應(yīng)該不錯(cuò)呀。”

　　爺爺嘆了口氣，什么話也沒(méi)有說(shuō)。

　　過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一輛車。爺爺讓我和爸爸先回家，說(shuō)他下午就回來(lái)了。

　　臨上車前，我想起了，在我兜里裝著幾個(gè)小橘子。那是放學(xué)前同學(xué)送給我的。我找到一顆，剝了皮，輕輕送進(jìn)爺爺?shù)淖炖�。爺爺�?duì)著我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　上車了，車上有許多人。大家都在開(kāi)開(kāi)心心的說(shuō)這說(shuō)那。我卻沒(méi)有一點(diǎn)心情。在我的腦海中，浮現(xiàn)著寒風(fēng)中爺爺?shù)腵身影。

　　平日里爺爺總是面帶微笑。不管發(fā)生什么，他總是那樣沉著冷靜，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)�？墒撬�在外面受了多少苦呀！

　　在那一刻，我仿佛長(zhǎng)大了。我突然間明白了，我為什么要好好學(xué)習(xí)，不斷的挑戰(zhàn)自我，努力向前…是因?yàn)槲蚁Ｍ�讓爺爺看到我的成功，不要再為我�?dān)心。

　　一個(gè)人，可能在許多時(shí)候發(fā)生一些變化。那些變化可能會(huì)讓我們變得更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的去生存。

寒風(fēng)中的身影作文2

　　記得那是去年寒假前，作文班已經(jīng)結(jié)束了課程，我們還有一天就期末考試了，累了一學(xué)期的作文老師終于可以休息了。我正在為期末考試能不能考好而擔(dān)心時(shí)，作文老師給媽媽打來(lái)電話，讓我去道清——老師的家再去補(bǔ)一天課。

　　路上媽媽一直都在責(zé)怪我說(shuō)：“就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不好好學(xué)，放假也不能讓老師休息，老師還要給你吃小灶�！避囆旭偭税胄�時(shí)以后，我們透過(guò)車窗在道清橋頭，看到一位個(gè)子不高，瘦小的老人，在寒風(fēng)中向路上張望，我們從那熟悉的身影看出來(lái)了，那就是我們作文班的年已七旬的依老師，望著她瘦小的身軀，我的'眼里閃出淚花，我在心里說(shuō)：“老師，您辛苦了。”

　　車開(kāi)到老師面前，我打開(kāi)車門，老師拉著我的手說(shuō)：“路上冷了吧？快到家暖暖�！�

　　老師的家雖然不大，但是很溫馨。一進(jìn)門，老師先給我倒了一杯熱水遞到我手里說(shuō)：“快暖和暖和。”我一邊喝著水，一邊環(huán)顧老師的家。一個(gè)大大的書(shū)架里面擺滿了書(shū)，書(shū)架上擺著好多獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌。

　　開(kāi)始補(bǔ)課了，老師把數(shù)學(xué)書(shū)上的每一個(gè)重點(diǎn)的題都給我講了一遍，做完后都詳細(xì)批改；語(yǔ)文卷子上每一個(gè)錯(cuò)字都給我改了過(guò)來(lái)，讓我重寫一遍；每一篇作文都讓我背下來(lái)。中午，老師帶我到飯店做了一盤我最愛(ài)吃的魚(yú)。沒(méi)想到，在老師家吃飯，仿佛是在外婆家和奶奶家一樣親切。真不敢相信，這就是平時(shí)要求我們上課不許遲到一分鐘，作文不合格不許回家的老師。

　　下午補(bǔ)課結(jié)束，老師把我送到車站，找好司機(jī)付了車費(fèi)，車開(kāi)很遠(yuǎn)了，我回頭看到老師還站在那，要不是車?yán)镉袆e人，我這男子漢就要流淚了。

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