原來的我作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的原來的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
原來的我作文1
有這樣一個小男孩，他圓圓的腦袋，清秀的五官，臉上總是帶著淺淺的笑容。在別人眼中，他是一個學習成績特別優(yōu)異的學生，每次課上老師總會表揚他學習能力強，基礎知識扎實，但是他好像從沒有主動舉過手，偶爾有那么一次舉手，他也是把腦袋深深地埋在桌子里。
他是班上個最高的人，他同時也是班上聲音最溫柔的人，每當別人和他說話時，他白皙的臉上就會泛出嬌羞的紅暈，這個看似大姑娘的那孩子就是我啦，在我自己的眼中，我就是一個靦腆，愛害羞的男生。
明天學校要開展“文明伴我行，爭做文明小主人”的朗誦比賽，我在積極備戰(zhàn)，將要和另外五個人一起代表班級去參加比賽。你肯定會問我：“你這么羞澀，你怎么會參加這種大庭廣眾之下的朗誦比賽呢？”對，你猜得沒錯，我是被選中的，這幾率就像中彩票似的。當時，語文老師在全班進行海選，要選五個男生代表班級進行比賽。我把頭藏進了桌洞里，生怕老師想起我，可就是這樣“深藏不漏”，老師還是選中了我。我很膽怯不想?yún)⒓樱泵ν妻o，老師鼓勵說：“嘉寧，你看你吐字清晰，感情豐沛，記憶力非凡，舉止大方，多適合上臺朗誦呀！”
原來在老師的眼中我是這個樣子的，怎么跟自己心目中的不一樣呢？哪一個才是真正的自己，我已經(jīng)上四年級了，難道還不認識自己不成。不行，我得試試，看看自己原來的樣子。于是，每一個課間，我都安安靜靜地坐在座位上快速地默背稿子，上完課回家之后，我就按照老師教給我的方法對著鏡子練，可是當看見熟悉的自己時，我卻張不開口，鏡子里的我像另外一個人一樣。媽媽看出了我的膽怯與羞澀，便在一邊對我說：“多么俊秀的小伙子，如果能聽到他的聲音就更好了。”看到媽媽充滿了希望的眼神，我鼓起了勇氣，張開了口“敬愛的老師、親愛的同學們，大家好……”漸漸地，我的聲音變得高亢、響亮，語氣越來越自然，最后結(jié)束的時候，媽媽為我豎起了大拇指。這是我嗎？再看看鏡子里那個我，堅定的`眼神，鎮(zhèn)定的笑容，原來這才是我。此時此刻，我又有點期待上臺比賽了。
朗誦比賽終于在我期盼的等待中來了，本是下午第三節(jié)的課，可是我從中午開始就忐忑不安，心砰砰直跳，仿佛全身的細胞都充斥著激動和興奮。一二節(jié)課上了什么內(nèi)容，我已經(jīng)不清楚了，我的心兒早已飛到了那個舞臺。熬完了兩節(jié)課，我迅速地跑到了比賽教室。當我看看臺下的觀眾時，我的腿又開始打哆嗦，嘴巴仿佛也要和舌頭打仗，手也不停地顫抖，我多想退縮，可是當我看到老師肯定的眼神，同學們的期盼，我在心里默默為自己加油打氣。我立正站好，挺直胸膛，目光堅毅地望著前方，朗誦起來，眼前仿佛出現(xiàn)了一副美的畫卷。
比賽結(jié)束了，同學們?yōu)槲业谋憩F(xiàn)熱烈地鼓起掌來，我激動得熱淚盈眶，原來我也可以這么自信，這才是原來的我。
原來的我作文2
一場期待已久的愛姍姍來臨，卻不知道為什么，我并沒有想像的那樣歡欣。相反，卻有絲絲不安與恐慌驚擾著我原本安逸的靈魂……
曾無數(shù)次在自己的世界里默想著你，曾夜半驚醒再無睡意——都只為，伴著你滿屋擁擠的面孔……
夜幕的降臨，掩上了大地敞亮的大門，收藏了曠野萬物的聲音。這一刻，我竟能放下所有牽絆，與你相見于漆黑夜色中。你不是姍姍而來，而是一下子云集在，我能目擊到的各個角落中，你形影交錯，舞滿眼睛，說過的話語，如影視的放映，重又響徹耳中——那是，靈魂與靈魂的深情交融！
從沒出現(xiàn)過那樣的場景，從沒被那種想念震撼過，我想放開嗓音大聲呼喚，喊出那無法言表的幸福，想讓這種快樂滯留在整個空間，永遠見證著我們曾經(jīng)的愛戀……
今天，更想敞開胸懷接納你的愛意，想用一顆真誠的心奉陪你，無論你身處順境、逆境，無論是低谷還是高峰，只要心兒決定了嵌入你的.身影，就不會輕易放手輕易的離分。
曾無數(shù)次的問自己，既然如此鐘情于你，為什么心兒卻如此低迷，不能安放在你那里？漸漸我明白了，原來，我們的愛一開始就偏離對等，不知是我要求太多，還是太癡情，還是怕愛的太辛苦，最終傷及身心……
一百個不愿意逃離，不愿意舍棄你給的那個溫馨的昵稱，不愿意遠離那些溫情的話語。多么希望我們還是原來的你我，多么的想念先前的那種無拘無束，多么的希望時光可以倒回，還一個原來的我，一個原來的你……
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