觀戰(zhàn)籃球賽作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的觀戰(zhàn)籃球賽作文，希望能夠幫助到大家。

觀戰(zhàn)籃球賽作文1

　　我喜愛籃球運(yùn)動。醫(yī)生說：“你膝蓋需要休養(yǎng)，停止打籃球四個月�！边@可苦了我，不能打籃球，看別人打總可以吧。

　　周末，附近的公園經(jīng)常有人打籃球，去看看。

　　兩支隊伍正要進(jìn)行比賽。一支全由大人組成的成人代表隊，一支全由初中生組成的未成年人代表隊。

　　學(xué)生先發(fā)球，一波連續(xù)的傳球、運(yùn)球、上籃，配合打得漂亮，得分。大人傻眼了，開始還規(guī)規(guī)矩矩攔人搶球，現(xiàn)在仗著人高馬大的`優(yōu)勢，橫沖直撞，剛才投進(jìn)三分球的那個學(xué)生，被一個大人猛一沖撞，直接飛出了界外，這也太狠了吧。

　　大人有些囂張。對于學(xué)生來說，這正是練兵的好戰(zhàn)場。剛才被撞出界外的那個學(xué)生，腳上擦破了一點(diǎn)皮，他站起來感覺了一下，沒事兒，重新回到隊伍，輕傷不下火線。

　　上半場比賽結(jié)束，成人隊得18分，學(xué)生隊得15分，成人隊暫時領(lǐng)先。

　　下半場，成人隊加強(qiáng)了進(jìn)攻。他們頻繁地穿插、運(yùn)球、投籃，進(jìn)球的機(jī)會就大多了，學(xué)生隊明顯感到了壓力。比分拉得更開了，現(xiàn)在是成人隊38分，學(xué)生隊24分。成人隊見比分遙遙領(lǐng)先，就松懈下來了。

　　為了挽回敗局，學(xué)生隊愈挫愈勇，采取了攻勢。成人隊則用了二一二的防守隊形，一個學(xué)生遠(yuǎn)投給了后位，后位用盡全力一個遠(yuǎn)投，沒進(jìn)。中鋒已前指籃下，抓住籃板球，一個假動作騙過了大人，上籃得分。比分已經(jīng)很逼近，現(xiàn)在是50:48，成人隊暫時領(lǐng)先2分。

　　關(guān)鍵時刻到來，學(xué)生隊用了多傳球戰(zhàn)術(shù)，快速不停地傳。快到終了時間了，一個個子不高的學(xué)生，一個大傳球起跳，三分球在上面彈了幾下，進(jìn)了！學(xué)生隊以1分險勝。

　　我在場外目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著比賽，見學(xué)生隊贏了，大呼一聲：“好耶！”我不想當(dāng)一個旁觀者，下次我也要參戰(zhàn)。

觀戰(zhàn)籃球賽作文2

　　今天，是籃球比賽關(guān)鍵性的一天，因為我們班是與每次都坐擁頭把交椅、實(shí)力雄厚的二班比拼。

　　“開始比賽！”，裁判員一聲令下，我方8號選手李昊文，利用高大健壯的身體成功搶球，傳給了李卓遠(yuǎn)，李卓遠(yuǎn)一個后撤，再一個前突，把敵方選手打了個措手不及，可惜，那球就像跟我們班作對似的，咕嚕一下彈了出去。此時，對方搶到球權(quán)。我方迅速改變了陣型，對方選手在三分線上周游一圈，突然望見左上方有一個突破口，猛的從縫隙中竄了進(jìn)方，陳可狄一下子反應(yīng)過來，迅速奔去，攔下來他的路，可卻不知敵方兩人已在三分線上，沒人防守。

　　“傳球！”對方球員大喊一聲，把球傳給了對方隊員，對方隊友左腳一跨，“唰”的一聲就投進(jìn)了，我方選手開始進(jìn)攻，李卓遠(yuǎn)卡在三分線上，面對敵方的防守，他絲毫不畏懼，他左上往前，右腿突然在剎那間狂奔了出去，對方選手面對李卓遠(yuǎn)的強(qiáng)烈攻擊，他絲毫沒有示弱。李卓遠(yuǎn)把球傳給了正在三分線上等待機(jī)會的陳可狄，陳可狄望見了二班嚴(yán)密的防御，他兩腳一跨，雙手一抬球就以急快的速度向籃筐飛去�！斑M(jìn)了！”，我方選手高興的不得了。有的手舞足蹈，有的高興的一蹦三尺高，有的`繞著整個操場亂跑……

　　到了絕殺之時，每個人的心里都繃得緊的，生怕有一個小錯誤。此時我方17：18落后一分。對方選手利用輕巧的作戰(zhàn)方式又進(jìn)了兩球，“17：22”時，我們都放棄了，可是奇跡就在此時出現(xiàn)了，李卓遠(yuǎn)兩次硬生生的把球拿到了自己手里，兩個三分，成功的把比分扮成了“23：22“.“比賽結(jié)束！”，裁判員喊道，“六班贏！”。

　　這場比賽太激烈了，我們終于戰(zhàn)勝了二班，同學(xué)們的心情無比激動。這場比賽寄予了我們極大的鼓勵。相信這次比賽我們一定會拿年級第一的。六班加油！

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