放風(fēng)箏的作文[通用15篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的放風(fēng)箏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

放風(fēng)箏的作文1

　　輕輕打開那個(gè)塵封已久的盒子，盒子中，一個(gè)風(fēng)箏靜靜地躺著。小心翼翼地將它取出，似乎有什么回憶，如潮水般涌出。

　　我們相識在四年前，那時(shí)是暑假，我回老家玩，我們似乎很投緣，一見面就聊的很歡。你說，我叫依；你說，阿雪，你的名字真好聽；你說：我們做朋友好嗎？

　　那段時(shí)間，我似乎已經(jīng)習(xí)慣你用甜甜的聲音喚我：阿雪。我們的友誼，來的那樣突然卻又自然。

　　仍記得那天，我們一起去放風(fēng)箏，你笑著將風(fēng)箏遞給我，我卻發(fā)了愁。哎呀！我不會放！裝模作樣地將風(fēng)箏向上一送，然后手忙腳亂地扯起線來�？上В�風(fēng)箏卻不給我面子，一下子掉了下來，躺在地上，一動不動。我正喪氣。卻聽見你暖暖的話語：阿雪，沒放過風(fēng)箏吧？我教你！

　　你為我做著示范。只見你看準(zhǔn)風(fēng)勢，將風(fēng)箏往前一送，然后，慢慢地后退，風(fēng)箏在你手中如此乖巧，起起落落中，一會兒，便飛上了天空。你嫻熟地操縱著手中那根線，你看著那越飛越高的唐燕風(fēng)箏，唇角勾起一抹15°的笑容。我想，最美的畫面也不過如此了。

　　“呵呵，你試試！”還沒等我反應(yīng)過來，你便把風(fēng)箏線塞到我手中，手把手地教我放起來。感受你微涼的掌心，望著那翩飛的“燕子”，我多么希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)在這一刻定格�！把�！”突然聽見你的驚呼，我抬頭望去，啊，風(fēng)箏線斷了！那“燕子”擺脫了線的束縛，越飛越高，它那樣自由，仿佛得到了新生，在風(fēng)中展翅高飛。天，那么藍(lán)。

　　“阿雪，你看多美！”看著那“燕子”，我知道，它是載著兩個(gè)女孩子的友誼和夢想一起飛向遠(yuǎn)方。最末，你說：阿雪，下次再一起放風(fēng)箏。

　　我要離開的那天，你送我到火車站，一個(gè)月不到，我們的友誼就已經(jīng)這樣深。你將一個(gè)盒子塞給我，深深地看了我一眼，跑開了。我咬緊嘴唇，看見了你已泛紅的'雙眼。

　　打開盒子，里面是一個(gè)和上次放的一模一樣的風(fēng)箏，還有一張紙條：阿雪，風(fēng)箏送你，下次我們再一起放風(fēng)箏。淚水打濕了我的衣襟。

　　后來，我再去找你，你婆婆說你去了新加坡，之后，我再沒有你的消息。

　　回過神，撫過四年未動的風(fēng)箏，不經(jīng)意間，淚水模糊了我的視線。

　　依，我們的風(fēng)箏，用友誼放飛，用心放飛！

　　依，你在哪里呢？你知道嗎？我還在等你回來一起放風(fēng)箏呢！

放風(fēng)箏的作文2

　　清明小長假到了，爸爸答應(yīng)帶我去放風(fēng)箏。

　　這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個(gè)小攤前選風(fēng)箏，我挑了一個(gè)七彩風(fēng)箏。有自己的風(fēng)箏了，當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！看著一個(gè)個(gè)別人放飛的風(fēng)箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風(fēng)箏一下子拋上去，來和它們比一比。

　　交待了買風(fēng)箏時(shí)我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風(fēng)箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風(fēng)箏就要飛上去了，可它就是不聽話，好像個(gè)調(diào)皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風(fēng)箏并不好像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準(zhǔn)備繼續(xù)嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風(fēng)箏，并對不遠(yuǎn)處的爸爸喊：“爸爸，我放了�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我把風(fēng)箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風(fēng)箏還是落了下來。

　　我們就這樣一遍一遍的嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風(fēng)箏。這些動作描寫形象而準(zhǔn)確。第二天，我?guī)Ш蔑L(fēng)箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的'“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好好像正在捕捉獵物……看著這些風(fēng)箏，我相信我的七彩風(fēng)箏一定會飛上藍(lán)天，和它們一起做朋友的。我拿著風(fēng)箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風(fēng)箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風(fēng)，風(fēng)箏好像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就好像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，好像是給我潑了一頭的冷水。

　　能把看到的和想象的結(jié)合起來。小長假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農(nóng)村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風(fēng)箏使勁地跑，這時(shí)我似乎看到了一絲希望，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)在升高�！皨寢�，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風(fēng)箏好像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時(shí)間。這個(gè)小長假過得真充實(shí)呀！

放風(fēng)箏的作文3

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在很早以前就出現(xiàn)了，是一種孩子們喜愛的玩具。只要是晴天，就會有兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩是這么說的：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表達(dá)我此時(shí)放風(fēng)箏的心情。

　　我的老鷹風(fēng)箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠(yuǎn)方，目光中帶有一股威嚴(yán)，鋒利的'爪子上翹，一派國王的氣勢，觀賞著這神州大地。

　　我一手拿著線柄一手拿著風(fēng)箏，站在原地等待著風(fēng)吹過來。說曹操，曹操就到。我連忙舉起風(fēng)箏向前奔跑，一收一拉，風(fēng)箏漸漸地飛了起來，可就在我高興的時(shí)候，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了下來。我沮喪極了，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，風(fēng)又來了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風(fēng)箏的尾部上下起伏，好像老鷹在抖動翅膀，在強(qiáng)風(fēng)中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風(fēng)，落了下來。

　　正當(dāng)我焦急萬分，準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風(fēng)箏的尾部，他來放。我乖乖的抓住，只聽見一聲：“放”，便松了手，風(fēng)箏就開始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風(fēng)箏像想掙脫線的小鳥，一會兒到這邊，一會兒到那邊，一會兒上下飛舞，眼看著風(fēng)箏越飛越高，可是忽地一下風(fēng)箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來，沒能穩(wěn)穩(wěn)的將風(fēng)箏飛上天空�？晌沂嵌嗝聪肟吹斤L(fēng)箏在天上翱翔的姿態(tài)��！

　　我們又反復(fù)地試飛了幾次，總是不成功，最后終于找出了原因，原來是風(fēng)箏左右不平衡的緣故。于是我重新買了一個(gè)小魔仙風(fēng)箏，它有一對橘色的小翅膀，還有兩條又細(xì)又短的小尾巴和一條又粗又長的大尾巴，真可愛！這一次我們決定去公園放。

　　剛到公園，手中的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來。我趕緊控制，一拉一放，繞過一棵棵光禿禿的樹，來到草地上。隨著風(fēng)箏越飛越高，線也越來越少，這時(shí)我是多么激動，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的兔子。眼看線就要沒了，爸爸趕緊從車?yán)锬贸鲆痪砭�接上，因此我的風(fēng)箏飛得更高了，也顯得更小了。

　　風(fēng)箏飛翔在蔚藍(lán)的天空中，時(shí)而向左飛，時(shí)而向右飛，時(shí)而上升，時(shí)而下降，真像一只上下飛舞的小鳥，自由自在，無憂無慮。我也跟隨著風(fēng)箏的節(jié)奏忽左忽右，線一收一放，是多么的有趣！

　　這次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我?guī)�來了快樂，讓我奔跑在草地上，與風(fēng)箏一起飛舞。

放風(fēng)箏的作文4

　　“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！鼻迕骷倨�，我就像詩中的兒童一樣來到在大操場自由自在地放飛風(fēng)箏。

　　我?guī)е鴭寢屝沦I的風(fēng)箏來到操場，迫不及待地組裝起來。哇！好霸氣的一只老鷹�。±销棌堥_的翅膀有一米來長，半圓形的腦袋上畫著一雙犀利的大眼睛，好像隨時(shí)要抓住一只活蹦亂跳的小兔子。

　　我拉著奮力地向前跑去，風(fēng)箏飛起來了。我高興得一直跑，我本來想停下來休息一下，誰知道，我只要一停下來，風(fēng)箏就往下掉。沒辦法，我只有接著往前跑�？墒翘�累了，最后我累得坐到地上起不來了，風(fēng)箏也隨之掉到了地上。

　　休息了一會兒，我又一次放飛了風(fēng)箏，有了第一次的教訓(xùn)，我等風(fēng)箏飛起來以后就開始慢慢地向后退。風(fēng)箏呼啦呼啦地把線軸的線扯了出來，越飛越高，我的心里別提有多高興了。我正高興呢，風(fēng)箏就在老遠(yuǎn)的地方掉了下來。

　　我不知道為什么這次風(fēng)箏還要往下掉，于是我就去請教媽媽。媽媽回答說：“風(fēng)箏不是靠人帶著跑的，而是靠自然界的風(fēng)‘托’起來的。線放得太長，風(fēng)就給不了風(fēng)箏一個(gè)力，自然就飛不起來了�！�

　　聽完了媽媽的'話，我再一次放飛了風(fēng)箏。我先拉著風(fēng)箏跑了一小段，風(fēng)箏飛起來了，我感覺到風(fēng)箏拉著我手中的線軸，我慢慢地松開了線軸，風(fēng)箏越飛越高。過了一會兒，我感覺到線軸上的力量沒有那么大了，我在心里默念著，“該收點(diǎn)兒線了。”風(fēng)箏果然乖乖地待在了天空中，沒有往下掉。過了一陣兒，風(fēng)箏有點(diǎn)往下掉了，遠(yuǎn)處的媽媽喊，“快收線，讓線繃直�！蔽亿s緊轉(zhuǎn)動線軸，讓線往回收，風(fēng)箏雖然沒有剛才高了，但沒有繼續(xù)下落。又來了一陣風(fēng)，風(fēng)箏帶著線再一次飛上了蔚藍(lán)的天空，我的老鷹在天空中自由自在地翱翔。

　　這次放風(fēng)箏真的很開心。當(dāng)然，也給了我一個(gè)啟示，做任何事都要動腦筋、想辦法，不能著急，否則就會一落千丈。

放風(fēng)箏的作文5

　　一提起放風(fēng)箏，同學(xué)們都會很興奮吧？

　　是的，我也很喜歡放風(fēng)箏。每年的清明左右，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節(jié)，父親都會帶我去放風(fēng)箏。

　　今天，父親就要帶我到世紀(jì)廣場去放風(fēng)箏了，我急切地等待這一時(shí)刻的到來，恨不得像風(fēng)箏一樣一下子飛到世紀(jì)廣場。

　　世紀(jì)廣場終于到了，父親拿出我們的“長龍風(fēng)箏”，我?guī)透赣H將風(fēng)箏一節(jié)一節(jié)仔細(xì)地理順好，父親把粗粗的呢絨線上的鉤子掛在“龍頭”的掛鉤上鎖定。我便拿著“龍尾”，向后面一步一步地移動，父親拿著“龍頭”也向他的后面移動，待將“龍身”拉直后，我們默契地等待著稍大一點(diǎn)的好風(fēng)的到來，因?yàn)椤伴L龍”需要較大一點(diǎn)的風(fēng)力才能起飛。

　　好風(fēng)來了，父親迅急地把“龍頭”向上一拋，手拉著呢絨線，緊盯著它的起伏，倒著身子后退著小跑起來。就在父親拋“龍頭”的瞬間，我將“龍尾”平穩(wěn)地向上一托，風(fēng)箏便隨著父親的掌控，稍微有些沉重地飄了起來，漸漸地升高，漸漸地輕穎，它一直攀升，進(jìn)而由大變小，越來越高，越來越遠(yuǎn)，越來越瀟灑了。

　　我們的“長龍”在天上隨風(fēng)起伏，上下舞動，左右地?fù)u首擺尾。父親緊握著線拐，努力地壓線、松線、收線、放線，動作嫻熟優(yōu)美，灑脫自然。

　　父親看我怔怔的樣子，像是看透了我的心思，笑哈哈地對我說：“兒子，不要急，你長大了，肯定會比我會放風(fēng)箏的`！

　　”我轉(zhuǎn)過神來，堅(jiān)定的說道：“我一定會像父親一樣，將風(fēng)箏放的又好又高�！�

　　我望著天上的“長龍”，自豪于我是龍的傳人，中華是龍的故鄉(xiāng)，中國人自古就有龍的精神。是龍，就要凌霄九天，是龍，就要有凌云的壯志，是龍，就要自強(qiáng)不息。

　　清明放風(fēng)箏，使我明白了，龍要翱翔云天，就必須有一個(gè)湛藍(lán)的天空。我是一只有待騰飛的雛龍，我的天空就是浩瀚的知識空域。

放風(fēng)箏的作文6

　　放風(fēng)箏對我來說特別難，我一直努力放，可沒用，這風(fēng)箏就像和我賭氣似的，死活不肯上天。拉著向上扔，用繩子向上甩，它就是接著掉下來，就算有大風(fēng)的力量，把它硬生生地吹上去，它也就是在小樹這么高的位置盤旋幾圈就接著掉下來了。說是風(fēng)箏的質(zhì)量問題吧，都換過十幾個(gè)了，各個(gè)都不便宜。說是環(huán)境問題吧，別人的風(fēng)箏都飛的成個(gè)黑點(diǎn)了，這可是同一時(shí)間放的。說是技術(shù)問題吧，我還指導(dǎo)別人放起過風(fēng)箏呢！哎！看著別人的`風(fēng)箏飛的這么好，而我只有羨慕的份，我甚至想過，是不是自己今生與風(fēng)箏無緣。放風(fēng)箏對我來說呢，幾乎成了一個(gè)夢想。沒想到，寒假的一天，我竟然夢想成真了。

　　這是一天下午，風(fēng)很大，吹得人全身冰涼。我和爸爸本來打算去爬山，可看見別人的風(fēng)箏在空中飛舞，又忍不住想試一試。沒想到爸爸也想放，于是我們父子倆就去了風(fēng)箏店。來到店里，我提議買個(gè)小的，我沒太指望它能飛起來，覺得這只是去失敗。而爸爸卻信心滿滿的給我買了個(gè)巨鷹，并買了個(gè)很貴的線盤，還是鋼線的，說：“要買就買個(gè)好的，放不起來不等于零嗎！”于是我們架著大鷹去了廣場。

　　這么大個(gè)風(fēng)箏，引來一些人圍觀。我說：“不如先請教別人吧。”“行！”于是我們?nèi)フ埥虅e人，雖按很多人的方法都沒成功，但我了解到，他們都不是一開始就會的，都是練了很長時(shí)間才成功的。我并沒灰心，又請教了一個(gè)哥哥。在他的幫助下，在內(nèi)心的吶喊聲中，這只巨大的老鷹飛上了天空，翱翔在空中，兩旁特設(shè)的副翼和后面的尾翼一撲一撲，不知道的還以為是真的呢！看著風(fēng)中的雄鷹，我內(nèi)心的激動難以表達(dá)，只好用相機(jī)咔嚓咔嚓照個(gè)不停。后來，天晚了，鷹該降落了。其他風(fēng)箏一個(gè)接一個(gè)的一頭栽下來，而鷹卻這樣倔強(qiáng)，這股強(qiáng)大的力量幾乎想硬生生的把我拉上天去。我只好向前走幾步，要不然，這繩可真要斷了！

　　半個(gè)小時(shí)過去了，鷹終于飛累了，降落了下來，它連降落都是這樣的高貴，頭昂向天空，胸脯高高挺起，連尾翼都不去沾地，只有爪子輕輕觸地，整個(gè)都是立在地上的。�。≌媸且恢桓哔F的鷹！當(dāng)我走過去時(shí)，他就像用這犀利的雙眼看著我，幾乎讓我沒有勇氣去拿它。終于在幾分鐘后，他跟著我“飛”回了車?yán)铩?/p>

　　��！我第一次感受到放風(fēng)箏是如此的有趣！嗯，明天下午，我還要去——放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏的作文7

　　放風(fēng)箏是清明前人們最愛玩的游戲。風(fēng)箏，在我車已有二千多年的歷史。據(jù)傳說，在春秋時(shí)期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時(shí)期，梁正武帝在臺城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書，招來援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂玩具。

　　放風(fēng)箏，每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。

　　夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。

　　唐代詩人高駢寫有《風(fēng)箏》一詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來風(fēng)；依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中�！憋L(fēng)箏真正的命名，《詢芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時(shí)李鄴于宮中作紙鳶，引線采風(fēng)為對，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱風(fēng)箏。

　　起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛的一種活動了。風(fēng)箏既是一種美麗的民間工藝品，又是大眾娛樂品，歷來愛到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對風(fēng)箏有生動的描繪：“風(fēng)鳶放出萬人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習(xí)上碧云端�！痹缭谇宄瘯r(shí)，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當(dāng)精致的程度。

　　曹雪芹在北京西山“窮居著書”時(shí)，細(xì)究風(fēng)箏扎糊之法，還寫了《南鷂北鳶考工志》一書。書中詳細(xì)介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又是與放晦氣聯(lián)系在一起的。

　　《紅樓夢》中有這樣一段描寫：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就是這一樂，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當(dāng)紫鵑要去拾斷了線的無主風(fēng)箏時(shí)，探春又勸阻：“拾人走了的`，也不嫌個(gè)忌諱？”可見古時(shí)放風(fēng)箏是人們消災(zāi)祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時(shí)，把所有的煩惱寫在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍(lán)天，認(rèn)為一切煩惱都會隨風(fēng)而去。

放風(fēng)箏的作文8

　　星期六，是一個(gè)春風(fēng)和煦，陽光明媚的大晴天，我仔細(xì)揣摩做點(diǎn)啥呢？“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！睂Γ�放風(fēng)箏！

　　我來到公園，公園里的人很多，有的在打太極拳，有的小孩在歪歪扭扭地學(xué)走路，有的老人在悠閑地散步，有小朋友在放風(fēng)箏……

　　仰望藍(lán)天，只見一條“火龍”在空中搖頭擺尾，突然，齊天大圣“孫悟空”駕著筋斗云來了，它東張張，西望望，好好像在用火眼金睛搜尋妖怪。咦！“財(cái)神爺”也來了，它頭戴一頂“金元寶”帽，一幅笑里藏刀的嘴臉，東竄西竄，舞來舞去，似乎在尋寶哩！有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈；頭上那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動；“鷂鷹”氣勢洶洶，好一幅空中霸王的姿態(tài)……。

　　看到這幅情景，我也不甘示弱，拿起我的“無影無蹤”，我左手拿線軸，右手拿風(fēng)箏，以迅雷不及掩耳之勢，瘋跑起來，我一邊跑一邊放開風(fēng)箏。可是，“無影無蹤”好好像舍不得離開主人，賴著不走，死活不飛上天。這是怎么回事？我決定對風(fēng)箏進(jìn)行“超級大殺毒”，里里外外檢查了一遍。哈哈！我終于發(fā)現(xiàn)“病毒”啦！原來，少了一根竹簽。我跑回家找來一根竹子，取下一根竹簽，按在風(fēng)箏上面，我重新燃起了希望的信心。

　　來到公園，我左手拿著線，右手拿著風(fēng)箏，一陣狂跑，一邊跑一邊放開風(fēng)箏，��！“無影無蹤”翻了個(gè)跟頭，旋了一圈兒，飛上了藍(lán)天，它越飛越高，并一舉奪冠，一鳴驚人。場地上的孩子歡呼雀躍起來，公園里歡呼聲此起彼伏。有人說：“這個(gè)小孩真厲害，是放風(fēng)箏的能手�！�

　　可惜好景不長，不一會兒，我被人反超了，我心里忑忐不安，十分著急，我能不能再反敗為勝呢？我對“無影無蹤”說：“別給我丟臉，反超不成功，我廢了你。”“無影無蹤”好好像聽懂了我的話，連蹦帶跳的，好好像很得意似的，一會兒翻筋頭，一會兒打旋，一會兒向前沖，不知不覺反超成功了……

　　我準(zhǔn)備回家了，突然，我被一個(gè)小男孩迷住了，看他不會放風(fēng)箏著急的'樣子，我的心里生起了憐憫之心。我來到他身邊，說：“小弟弟，風(fēng)箏不是這樣放的，我來教你吧！”，我左手拿風(fēng)箏，右手握住線軸，“一、二、三！”跑，放開風(fēng)箏，只見風(fēng)箏在天空中微微遲疑了一下，便平平穩(wěn)穩(wěn)的上了天。見到這情景，小弟弟又蹦又跳，歡呼起來。

　　公園里一片歡騰，歡聲笑語不絕于耳。天上的風(fēng)箏越來越多，五顏六色的風(fēng)箏把孩子們的歡樂與希望，把孩子們美好的祝福帶上了天！

放風(fēng)箏的作文9

　　今天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好天氣。吃過早飯，我和爺爺就到山南廣場放風(fēng)箏。

　　我們先到小攤點(diǎn)買了一個(gè)老鷹風(fēng)箏。這個(gè)老鷹風(fēng)箏一身灰褐色的羽毛，一對有力的翅膀，一雙明亮銳敏的眼睛，一張尖尖的嘴，還有一雙尖而鋒利的爪子。

　　我先給老鷹風(fēng)箏栓上了風(fēng)箏線，再把線放長，就開始放了。

　　我放了半天風(fēng)箏怎么也飛不起來，急得我直跺腿。

　　爺爺見此情景，一邊笑一邊對我說：“傻孩子，哪有這樣放的，放風(fēng)箏要逆風(fēng)放，風(fēng)箏才起�！�

　　“爺爺，什么是逆風(fēng)放？”我不解地問。

　　“就是放風(fēng)箏要和風(fēng)來的方向相反�！�

　　“噢！”我有點(diǎn)半明白半糊涂。“今天的'風(fēng)是從南邊來的，那就是南風(fēng)，你就要把風(fēng)箏往北放。”

　　我恍然大悟，立即照著爺爺說的去做�？娠L(fēng)箏剛剛飛上天，就像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地栽了下來。

　　我突然想，是不是因?yàn)閴虿恢鴼饬�，山頂上�?yīng)該能夠著了吧!于是，我叫著爺爺上了山。

　　到了山頂，又試了一次，風(fēng)箏還是像喝醉了酒似地栽了下來。

　　這時(shí)，爺爺說：“是尾巴輕的原因，頭重腳輕，風(fēng)箏就往下栽，需要在尾巴上墜點(diǎn)東西�！�

　　于是，我從衣兜里掏出一小段布條拴在了風(fēng)箏的尾巴上。爺爺?shù)霓k法真管用，風(fēng)箏飛起后，就再也沒有往下栽。

　　風(fēng)箏飛了一會兒，就開始慢慢往下掉。眼看就要著地了，我非常著急，“爺爺，怎行辦呀？”

　　爺爺急忙跑到我面前大聲說：“快，拉線！拉！拉！再拉！......”爺爺邊說邊做樣子給我看。

　　你猜這次飛得怎樣？

　　那老鷹風(fēng)箏在空中越飛越高，它一會兒左搖右擺，一會兒穩(wěn)絲不動，就像一只雄鷹翱翔在尉藍(lán)的天空中。

　　旁邊的幾個(gè)游人看到了我的風(fēng)箏，夸獎道：“看，這老鷹風(fēng)箏飛得多高！”“這個(gè)小孩放風(fēng)箏的技術(shù)真厲害！”

　　聽了他們的話，我得意洋洋，不但讓我的老鷹風(fēng)箏飛得更高而且更穩(wěn)了！

放風(fēng)箏的作文10

　　今天是個(gè)陽光明媚的好天氣，陽光照射著每個(gè)角落，連續(xù)的陰雨天，使我們不能好好“大干一場”，好不容易盼來這個(gè)好天氣，一定要好好地玩。

　　上午第四節(jié)課，謝老師來到教室里，忽然，教室變得寧靜下來，謝老師滿臉帶著微笑，我們大概猜出有好事了，都迫不及待地等待著老師的脫口而出。老師終于說了，“今天下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)風(fēng)箏來，下午我們?nèi)シ棚L(fēng)箏�！苯淌覐膶庫o立刻又成了一片人山人海，有的興奮的歡呼著，有的跳了起來，還有的卻著急地整理書包回家，恨不得馬上就去放風(fēng)箏。

　　好不容易熬到了下午第二節(jié)課，教室里立刻又成了“降落傘”的天堂。同學(xué)們立刻又熱鬧起來，“降落傘”立刻又把教室當(dāng)成它們的家。分別有七彩斑斕的“彩虹”，有豐富多彩的“卡通畫卷”，還有滿臉兇惡的蝙蝠……它們此刻是教室的主人，是同學(xué)們的玩具，是老師讓同學(xué)們寫作的工具，他媽正是千姿百態(tài)，各具其色。

　　“輕輕地走，不要打擾到別的班上課�！崩蠋熛蛭覀儼l(fā)出了“命令”。我們一個(gè)腳步接著一個(gè)腳步跟了上去，到了田徑場，老師讓我們自己嬉戲，同學(xué)們的笑聲、歡呼聲融為一體，傳到了災(zāi)區(qū)小朋友們的耳朵里，希望把這一份快樂傳遞給他們，同學(xué)們的“降落傘”飄到了天空中，數(shù)十個(gè)風(fēng)箏在空中舞蹈、賽跑，此刻，天空中又成了他們的樂園，給自己帶來涼爽，給同學(xué)們帶來歡笑。有的同學(xué)拿著蝙蝠風(fēng)箏，右手拿著他的鼻子和線，然后雙腳飛快的跑，跑了一會沒有停，接著一放，風(fēng)箏“唰！”的一下飛上藍(lán)天，最后雙手不停擺動著，他的臉上洋溢著這悠揚(yáng)的'笑容。有的同學(xué)滿頭大汗，汗如大豆，汗如雨多，他正坐在石塊上，把七彩斑斕的收起。還有的同學(xué)正在拜師學(xué)藝呢。瞧，這位身穿紅棉襖的師傅正有勁的教著，徒弟則拿著風(fēng)箏的耳朵跑步，等待師父的一聲口令，“放”，立即手忙腳亂地放，可是沒有成功，徒弟苦惱地說：“早知如此，唉，拜錯師父了。”

　　同學(xué)么正玩得不亦樂乎的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們依依不舍的離開了田徑場，與風(fēng)箏的游戲結(jié)束了。

　　風(fēng)箏，在我的“童年記錄本”中留下了深刻的印象，對于我來說，放風(fēng)箏的意義是：只要玩得快樂，就是永恒的財(cái)富！

放風(fēng)箏的作文11

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。

　　天空中時(shí)而會看到各式各樣的風(fēng)箏在空中隨風(fēng)飄舞，時(shí)上時(shí)下，各爭其艷。草坪里，女孩向父親吵鬧著說：“父親給我玩，給我玩玩�！毖矍案赣H把手中的風(fēng)輪交給了她�！昂俸佟迸�孩高興地接過風(fēng)輪學(xué)著的父親的樣子又拉又松的去做并享受著玩風(fēng)箏的樂趣。不一會，風(fēng)箏隨著風(fēng)急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。

　　一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個(gè)晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風(fēng)讓我有一些睡意，父親從儲物柜中拿出一個(gè)大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風(fēng)箏”，我愣了一下，看著父親什么也沒說。只見父親打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個(gè)褪色的'風(fēng)箏。我瞪大眼睛，印象中的風(fēng)箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對父親說：“這是風(fēng)箏？能飛嗎？”父親瞄了我一眼，繼續(xù)忙碌著。

　　出發(fā)了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風(fēng)箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。很多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準(zhǔn)備的父親：“我們這是什么風(fēng)箏？”“瓦片”。隨后，父親教我拿著風(fēng)箏放著線用均勻的速度迎風(fēng)向前跑去，風(fēng)箏在我頭頂越起。似乎很想讓我?guī)�它飛向藍(lán)天，我微笑著�！澳茱w的像它們一樣高嗎？”父親走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當(dāng)風(fēng)箏越過頭頂時(shí)就把線松松，讓它飛的更高。當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)離我時(shí)，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風(fēng)箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。

　　回到家里，“父親，我來收拾風(fēng)箏行嗎？”“沒問題”。我細(xì)心的把風(fēng)輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時(shí)的快樂，事前對它的質(zhì)疑、擔(dān)心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”

　　想想，在我們學(xué)習(xí)的過程中何嘗不是這樣。同樣是學(xué)生；同樣接受著老師的精心教導(dǎo)，相反卻不是同樣的結(jié)果。我們都向往能像風(fēng)箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍(lán)天。

　　女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學(xué)生的我，一定要以刻苦、頑強(qiáng)、堅(jiān)持的精神去戰(zhàn)勝自我，遵從老師的教導(dǎo)和指引，朝著自己的夢想飛去。

　　無論我們是什么樣的風(fēng)箏都能在藍(lán)天上翱翔。

放風(fēng)箏的作文12

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數(shù)不勝數(shù)。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風(fēng)箏。

　　廣場上放風(fēng)箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個(gè)個(gè)張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風(fēng)箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時(shí)，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優(yōu)美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的尾巴，在空中隨風(fēng)飄動。這里觀看的人很多，個(gè)個(gè)仰面朝天，指指點(diǎn)點(diǎn)，手里不停地比劃著，議論著。

　　我和爸爸、老媽也在放風(fēng)箏。我們放的'是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導(dǎo)下，我左手拿著線軸，右手拿著風(fēng)箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當(dāng)我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風(fēng)箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！

　　突然，我感到手中的風(fēng)箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時(shí)，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風(fēng)箏線纏在一起了�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸澳�怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風(fēng)箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩(wěn)穩(wěn)的飛了起來。

　　這時(shí)，我告訴老媽，放風(fēng)箏的感覺真好。老媽說：“放風(fēng)箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運(yùn)動。他對活動人的四肢、改善視力、預(yù)防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處�！甭犃死蠇尩脑�，我更加熱愛上了風(fēng)箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏的作文13

　　陽春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放飛風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。

　　來到人民廣場，我抬頭環(huán)顧四周，哇！天空簡直成了風(fēng)箏的海洋。有大銅鈴眼的“貓頭鷹”，有脖長腿瘦的“仙鶴”，有嗡嗡鳴叫的“小昆蟲“，還有“功夫熊貓”、“奧特曼”等各種各樣的風(fēng)箏。它們個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，在天空中迎風(fēng)歡唱。

　　“快，快，快！”我迫不及待地催促爸爸，“趕緊放飛我們的風(fēng)箏，我要跟它們比個(gè)高低�！蔽椅罩�輪盤，擺出起跑的姿勢。爸爸在不遠(yuǎn)處提起風(fēng)箏�！胺�！”我大聲地向爸爸發(fā)出命令，邊跑邊回頭看。只見“鳳凰”左搖右晃，還沒飛上一層樓高，便一頭栽了下來。我噘著嘴，皺著眉，埋怨爸爸道：“剛才是怎么拿的呀？配合得真差勁！”爸爸呵呵一笑：“要不再來一次？我倒著跑，一切聽你指揮。”我再次擺好姿勢，指揮爸爸手提高點(diǎn)，讓鳳凰頭仰起來�！八墒�！”爸爸聽到我的話，順手放飛。我倒跑幾米又轉(zhuǎn)身往前奔跑起來，回頭看“鳳凰”飛起來了，我高興地呼喊起來：“飛了，飛了！”剛停住奔跑，它又跟剛才一樣晃晃悠悠，慢慢地往下降。我不知所措地大喊起來：“又要掉下來了，怎么辦，怎么辦？”話音剛落，風(fēng)箏又來了個(gè)一頭栽地。哎！我蹲在地上，朝著爸爸喊道：“破風(fēng)箏，這哪是鳳凰啊，飛都不會飛，明顯是一只雞，不放了，不放了……”爸爸走過來，語重心長地說道：“第一次失敗你就埋怨我，這次你又埋怨起風(fēng)箏來，你只知道一味的埋怨，卻不知道去尋找失敗的原因�！卑职謸炱痫L(fēng)箏，捋了捋線，又望了望我，說：“先坐會休息一下，我們現(xiàn)在是‘萬事俱備，只欠東風(fēng)’，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏的.頭重尾輕，所以飛不高，容易掉下來。”

　　我好像一下明白了道理，在鳳凰的尾部系了條細(xì)小的繩子。爸爸站起來，提起風(fēng)箏，看了看風(fēng)向，只見他手一提，沒跑幾步，風(fēng)箏單獨(dú)在他手里像活了一樣飛起來了，他邊跑邊放線，右手還不停地拽扯線，只見“鳳凰”越飛越高。我激動地叫起來：“哇！飛起來了！”爸爸把放飛的風(fēng)箏遞交給我，交待道：“風(fēng)箏是放上去了，你還要關(guān)注它，線蹦得太緊，你可以適當(dāng)松下手上的細(xì)線，使其飛得更高。感覺線松了，風(fēng)箏往下降了，你就要不停地拽扯線，這樣風(fēng)箏就可以在天上穩(wěn)穩(wěn)地飛了�！蔽野凑瞻职值闹更c(diǎn)，風(fēng)箏在我手上是越飛越高，轉(zhuǎn)眼間“鳳凰”已經(jīng)成了“百鳥”之首了。

　　這真是一次難忘的戶外活動，它不僅使我收獲了快樂，還使我懂得了一個(gè)道理：遇到困難，不是一味地埋怨，而要耐心細(xì)致，認(rèn)真分析原因，想辦法解決。

放風(fēng)箏的作文14

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！泵慨�(dāng)我吟誦起清朝高鼎的這首古詩《村居》，心兒便不由自主地飛向藍(lán)天。

　　蔚藍(lán)的天空中，一只只活潑可愛的小鳥一會兒一展歌喉，一會兒與朵朵白云捉迷藏。藍(lán)天下，萬物復(fù)蘇，百花盛開。如此明媚的陽光，如此和煦的春風(fēng)，怎能辜負(fù)？

　　于是乎，周六，我和小伙伴相約來到松濤園放風(fēng)箏。哇塞，公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！瞧，不遠(yuǎn)處，有一家人正在放風(fēng)箏。那男孩仰望著天空，牽引著風(fēng)箏線。他時(shí)不時(shí)拉了一下線，線的那端，一只三角形風(fēng)箏正自由自在地和風(fēng)兒嬉戲。孩子的爸爸媽媽并肩站在草地上，眺望著遠(yuǎn)方，大概是入了迷吧！我們迫不及待來到一片空地上，只見，張雨彤拿出一只小豬風(fēng)箏，手輕輕往上一拋，風(fēng)箏便輕悠悠地飛在了藍(lán)天中，一飄一蕩好美呀！我也不甘示弱地拿起手中的蝴蝶風(fēng)箏，往天空中一扔，一邊放線，一邊飛一般向前跑去，一陣陣疾風(fēng)在我臉上吹過，有些生疼。正當(dāng)我為風(fēng)箏飛上藍(lán)天而開心時(shí)，它卻轉(zhuǎn)了個(gè)方向，往下俯沖摔了個(gè)狗啃泥。接著，風(fēng)箏就像個(gè)頑皮的娃娃，不斷和我作對，怎么都不肯飛上天空，而是在我的`周邊轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，便一頭栽了下來。

　　我有些泄氣地坐在地上，無奈地說：“唉，我可能就沒這天賦吧！”這時(shí)，張雨彤走過來邊演示邊講解：“要逆風(fēng)跑，右手拿線圈，左手拉著線，風(fēng)箏高的時(shí)候放線，風(fēng)箏低的時(shí)候收線！”我照著她說的去做，風(fēng)箏在我的“指揮”下果然飛上藍(lán)天自由自在地飛翔。天空中還有各式各樣的風(fēng)箏，“蜈蚣”在盤旋，“老鷹”在飛翔，“金魚”在暢游……哦，天空的藍(lán)與風(fēng)箏的高仿佛是一道靚麗的風(fēng)景線，相映成趣呢。

　　望著迎風(fēng)招展的風(fēng)箏，聽著陣陣歡樂的笑聲，我的內(nèi)心不禁一動：做事講究方法多么重要！

放風(fēng)箏的作文15

　　我的老家是溫嶺，在海邊，放寒假了，我和爸爸媽媽一起回到老家過年。爸爸說，帶我去海邊放風(fēng)箏。

　　回到老家的第一天，又是刮風(fēng)又是下雨。第二天，天晴了！可是風(fēng)呼呼地吹。大風(fēng)也阻擋不了我放風(fēng)箏的決心，我和爸爸媽媽來到海邊，買了一個(gè)最漂亮的風(fēng)箏。爸爸剛拿起風(fēng)箏，大風(fēng)就把它吹了起來，可是沒過多久，因?yàn)轱L(fēng)太大，風(fēng)箏眼看著歪向一邊，我急得大叫：“快拉快拉！風(fēng)箏要掉啦！”話音還沒落，風(fēng)箏就一頭扎進(jìn)了海里。我都要哭出來了。爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地拉線，終于把風(fēng)箏從海水里拉了出來。

　　我跑過去撿起風(fēng)箏一看，風(fēng)箏上沾滿了泡沫和小砂石。爸爸媽媽去繞風(fēng)箏線了，我想把泡沫從風(fēng)箏的翅膀上彈下來，可是怎么彈也彈不干凈。爸爸大聲沖我喊道：“沒關(guān)系，放在太陽下曬一會兒，風(fēng)箏就干啦！”我聽了爸爸的話，把風(fēng)箏攤開放在地上曬太陽。我怕它被大風(fēng)刮走，還找了兩塊大石頭壓住。

　　爸爸媽媽繞好線，走了過來，這時(shí)風(fēng)箏也晾干了。我開心極了，拿起風(fēng)箏讓爸爸繼續(xù)放，誰知爸爸突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏中間的那根竿子斷了。爸爸說：“哎呀，風(fēng)把竿子都吹斷了，竿子斷了風(fēng)箏就飛不起來了�！蔽业�.心剛剛還像小兔子一樣蹦蹦跳跳，現(xiàn)在卻像被大石頭砸了一樣：“我不信！我要自己放！”

　　我從爸爸手中拿過風(fēng)箏，把風(fēng)箏往天上一拋就飛快地往前跑，頭也不敢回，好像只要我不回頭風(fēng)箏就不會掉下來�？墒�，不論我跑多少次，風(fēng)箏每次都是只飛起來一點(diǎn)點(diǎn)，就搖搖晃晃地落在地上。風(fēng)箏真的飛不起來了，我失望極了。

　　媽媽問我說：“你知道我們?yōu)槭裁匆�在過年的時(shí)候放風(fēng)箏嗎？”我搖了搖頭，媽媽接著說：“以前的人們認(rèn)為，等風(fēng)箏飛到天上去，再把線剪斷，讓風(fēng)箏飛走，風(fēng)箏就能把所有不好的事情帶走。今天雖然風(fēng)箏不是隨風(fēng)飛走的，但是它也在天上飛過了，我們也希望它能把所有不好的事情都帶走吧！”

　　好吧，風(fēng)箏，那你把這次的疫情也帶走吧！也許是不好的病毒太多了，才把你的竿子壓斷了。你把它們都帶走吧，讓我們的這一年能過得開開心心、健健康康！

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