蓮之美作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的蓮之美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

蓮之美作文1

　　“美”的解釋有兩種：眾所周知，一種是外在美，而另一種則是發(fā)自內(nèi)心的美。就如蓮花般清新潔凈；像梅花般傲立寒冬；似百合般清純高雅……在這些花中，我只獨(dú)愛(ài)蓮花。

　　它天然無(wú)濁，盡管沒(méi)有牡丹的富貴，文竹的淡雅，菊花的燦爛，櫻花的爛漫；也沒(méi)有薔薇的嬌貴，青松的挺拔，但是它天性純潔，比所有的`植物都美得多。

　　六月，漫步在家鄉(xiāng)的池塘邊，一朵朵蓮花隨波蕩漾。蓮花生活在污泥中，它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”蜻蜓點(diǎn)過(guò)水中，水面泛起漣漪，那花兒抖了抖身子，一眼望去，忽隱忽現(xiàn)，或白或粉的蓮花好似出水芙蓉般的仙女，令人賞心悅目。叫人怎能不停下腳步，欣賞這美麗的景色呢？

　　不光是我，古代許多文人墨客也甚愛(ài)蓮花。唐代的王昌齡，寫(xiě)人花難辨，花人同美，與大自然融為一體。陸龜蒙的《白蓮》，寫(xiě)那不做任何修飾的白蓮，悄悄開(kāi)，默默落，品格高潔，像是隱君子。宋代的周敦頤更是喜愛(ài)蓮花，寫(xiě)詞《愛(ài)蓮說(shuō)》，寫(xiě)出了蓮花從污泥里長(zhǎng)出來(lái)，卻不被沾染，在清水里洗滌過(guò)，但不顯得妖媚，香氣清幽，喜愛(ài)的人很少。這首詞，既突出了蓮的高潔品質(zhì)，有表達(dá)出周敦頤自己潔身自好的高尚情懷。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，也許也隱藏了像蓮花一樣默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)的人，但真的太少太少。也他相反的就是貪圖名利，把錢(qián)看得比一切都重要的人，和逃避現(xiàn)實(shí)，膽小懦弱的人，這些人都使整個(gè)世界變得混濁。

　　而我只愿“以蓮為鏡，做潔凈之人”讓自己化作一朵蓮花，就能從一切煩惱和灰暗中覺(jué)悟，從內(nèi)心真正開(kāi)出一朵美麗的花。如果我們想獲得真正的美，做一個(gè)心志高遠(yuǎn)，品行高潔的人，那就蓮花那樣，擁有明朗澄澈的心靈，心除雜念。

　　“美”很容易做到，“蓮”就是榜樣。

蓮之美作文2

　　蓮，正如我們所知，它是仲夏賜予人間的仙女，當(dāng)她舞著婀娜多姿的纖纖玉體來(lái)到荷塘中時(shí)，萬(wàn)物都失了顏色，無(wú)不被她的美麗所傾倒，她為蕓蕓眾生帶來(lái)了一場(chǎng)華麗的視覺(jué)盛宴！

　　古今中外，贊美蓮的詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)。周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，正是蓮不與世俗同流合污，恪守淡泊的品格和高尚情操的真實(shí)寫(xiě)照。同時(shí)，他又賦予蓮“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的謙謙君子姿態(tài)。蓮更有“芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開(kāi)”的佳人風(fēng)采。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，蓮頑強(qiáng)的生命力，非一般的花所能媲美。即使是在狂風(fēng)襲來(lái)、秋雨驟至的惡劣環(huán)境中，蓮仍是“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”般神采奕奕，靜立如山�！帮L(fēng)吹不退縮，雨淋不著痕”是蓮以不變應(yīng)萬(wàn)變的王者鳳儀。即使紅顏退去，也會(huì)因生命的高貴而蕩氣回腸。

　　蓮有時(shí)也扮演著冰心《繁星·春水》中“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的.雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”的慈母形象，讓人不僅僅陶醉在她笑靨如花的絕代風(fēng)華中，更沉浸在其溫柔慈愛(ài)的教誨中。

　　楚楚動(dòng)人的蓮，永遠(yuǎn)是一副外表柔美內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的圣潔形象。蓮的臨危不懼、剛正不阿、不媚不諂的高潔情操和不屈不撓的精神偉力，正是塑造她驚為天人的英姿所在，也正是我們引以為傲的學(xué)習(xí)楷模！

【蓮之美作文】相關(guān)文章：

不染之蓮的作文02-25

發(fā)現(xiàn)生活之美03-31

四季之美08-17

《橋之美》同步練習(xí)12-15

荒漠之美令人起敬05-24

蓮的作文05-31

冬天之美課堂教學(xué)實(shí)錄12-27

《四季之美》仿寫(xiě)12-31

關(guān)于蓮的作文07-25