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零的聯(lián)想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧愕穆�(lián)想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
零的聯(lián)想作文 篇1
俗話主的好：“千里之行始于足下”。零在我心中，是一個(gè)成功的開始。
在一堂體育課上，體育老師準(zhǔn)備了跳高架，要讓我們練習(xí)跳高。話音剛落，全班一下子就沸騰起來了，而我卻愁眉不展。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，根本就不適合這個(gè)體育項(xiàng)目。
練習(xí)開始了，體育老師把跑高架升到了六十厘米處，前面的同學(xué)都跳過去了，連最胖的小黃也跳了過去。輪到我了，我膽怯了，硬著頭皮往前跑，一跳，我的腳被拌到了。我像泄了氣的皮球一樣，灘在了地上。
回到家，媽媽念了一首詩：蜘蛛結(jié)網(wǎng)，于樹之枝，大風(fēng)忽起，突落其絲，蜘蛛勿惰，一再營之，人若不勉，不如蜘蛛。是啊，我應(yīng)堅(jiān)持不懈，勤奮地練習(xí)一定會有收獲。
鄧亞萍姐姐面對挫折時(shí)，并沒有泄氣，她開始也是從自身?xiàng)l件出發(fā)，選擇了適合自己的技術(shù)，并刻苦練球，功夫不負(fù)有心人，10歲時(shí)，她獲得了兩次全國少兒冠軍，終于走進(jìn)了鄭州市乒乓球隊(duì)的大門。接著，又以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)了省隊(duì)、國家隊(duì)。
鄧亞萍姐姐一共獲得了18個(gè)世界級冠軍，不僅是中國之最，在世界乒乓球運(yùn)動(dòng)史上也是罕見的。她值得我們欽佩的，不僅僅是因?yàn)樗枪谲�，更因�(yàn)樗浅蔀楣谲姷臍v程，是她那拼搏和進(jìn)取的精神。
于是，我每上體育課，就認(rèn)真地練習(xí)，跌到了，重新站了起來，雖然累得滿頭大汗，但我心中仍是有一股偉大的力量占據(jù)著—成功，來自于勤奮。終于取得了零的.突破，在比賽中，獲得全班第三名，搏得了同學(xué)們和體育老師的嘖嘖稱贊。
零在我心中，是一個(gè)成功的開始。奮斗是走向成功彼岸的橋梁，是開啟成功之門的鑰匙。愿我在多方面都能取得零的突破。
零的聯(lián)想作文 篇2
小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，我由零想到了一輪皎潔的月亮，一個(gè)雞蛋……零對我來說是學(xué)習(xí)上的起跑線，是生活的開始……
零是一個(gè)多么奇妙的數(shù)字，它的形狀像一個(gè)雞蛋可又像一輪無比皎潔的月亮。零對我來說，我認(rèn)為它是學(xué)習(xí)的起跑線。我還沒上學(xué)的時(shí)候，知識可以說是零，可是我上學(xué)后，學(xué)到的知識越來越多，由零漸漸向上升去。讓我掌握了更多的知識，讓我更加懂事，零就是學(xué)習(xí)的新開始。
我認(rèn)為零是一輪皎潔的月亮。月亮它高高地掛在夜空上，周圍的星星閃耀但月亮的光芒比星星還亮，月亮在黑夜中為人們指引方向，讓人們生活在光明中！零它雖然是自然數(shù)中最小的，可是如果沒有零，又怎么會有那么多的自然數(shù)呢！零它雖然小但它是那樣耀眼、美麗。我們才開始學(xué)習(xí)時(shí)老師首先就教我們：零、一、二、三、四……零是我們最早認(rèn)識的自然數(shù)，它在我們心里的印象越來越深！零是我們所有人學(xué)習(xí)的起跑點(diǎn)：我們的學(xué)習(xí)是由零慢慢加，我們的學(xué)習(xí)如果不由零開始學(xué)，那我們的知識怎么掌握得越來越多呢？零像月亮一樣，它閃耀著自己的光芒，帶著我們步上知識的旅途，幫我照亮前路中的黑暗，讓我們能永遠(yuǎn)走在光明的道路上！
零，它不是一個(gè)僵硬的.數(shù)字，它像一個(gè)小精靈帶著我們在數(shù)字王國中盡情地遨游，謝謝它讓我們學(xué)到這么多知識，為將來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)！
零，是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，人生的起跑線，它雖然是個(gè)平凡的數(shù)字，但它耀眼美麗，有著不平凡的經(jīng)過，人們愿意把它永遠(yuǎn)記在心中！
由零產(chǎn)生的聯(lián)想有很多，可是我認(rèn)為零是學(xué)習(xí)的開始，人生的起跑線！
零是一個(gè)十分奇妙的數(shù)字，它雖然小但是能讓我們學(xué)習(xí)知識！
零的聯(lián)想作文 篇3
零，對于我們來說，是一個(gè)熟悉的數(shù)字；零，在我們的生活里無處不在。
由數(shù)字零，我會聯(lián)想到考試。試卷上，每個(gè)人都希望上面有兩個(gè)零。零，代表著一個(gè)分?jǐn)?shù)的層次，也可能是分?jǐn)?shù)的底線，是最低的分?jǐn)?shù)。
由文字零，我會想到那是學(xué)習(xí)的一個(gè)新起點(diǎn)。每一個(gè)起點(diǎn)都是由零開始。一次次新的起點(diǎn)，意味著一次次新的騰飛。
由形狀的零，我會想到許許多多像“0”的東西：雞蛋、小球、老師的鏡片……這些有趣的東西，可都跟零有關(guān)系。天上那圓圓的月亮，地上那用鵝卵石鋪成的小路，這多像用一個(gè)個(gè)小零拼湊成的小路�。∪藗兛傉J(rèn)為零是平面的，那鵝卵石就是把零變成立體的。雞蛋也一樣，當(dāng)母雞有了雞蛋，就一天天地把它們孵出來。小雞也在那個(gè)雞蛋里慢慢地變化，直到小雞長成，啄破蛋殼，那蛋殼就裂開了，小雞鉆出來了，開始了自己新的生活。中秋節(jié)晚上，天上那明亮的大玉盤是零長大后的模樣，在那皎潔的月光底下，人們邊吃月餅，邊賞月，那種優(yōu)雅、愜意的享受將人帶入神話的境界，好似看到天上的仙子嫦娥用她那優(yōu)美的舞姿，在月亮上翩翩起舞著，似乎在為中秋節(jié)慶祝。在這個(gè)時(shí)候，會使人想到一首李白的詩《古朗月行》：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……”
每次與小伙伴玩耍的時(shí)候，我認(rèn)為那球也是零的化身，只是這個(gè)“0”變成了立體，變成了能動(dòng)的.了。球在我們的手中玩著，我用球來制造快樂，是球給我們樂趣。
零變成雞蛋，是有活力的；零變成月亮，是優(yōu)美的；零變成球；是充滿樂趣的……
小小的零，里面蘊(yùn)含著無窮的奧妙，給了我們太多的奇思妙想；零是有意義的，它意味著很多美好的東西。零是美妙的！
零的聯(lián)想作文 篇4
“0”是我們很常見的，別看這小小的“0”沒什么用處，我可聯(lián)想到了很多東西呢！
在學(xué)科里，這個(gè)“0”又有許多讀法。比如在數(shù)學(xué)里的“0”，它是數(shù)字媽媽的第一個(gè)孩子，如果沒有它，就沒有后面千千萬萬的數(shù)字，在科技上，正是這個(gè)“0”的精確度才有火箭，人造衛(wèi)星的發(fā)射，在試卷上，如果有了“0”，就說明你得好好學(xué)習(xí)了，如果在“0”的前面加上“10”，就說明你很聰明，不過得再接再厲哦！在英語學(xué)科里，如果沒有“0”，在26個(gè)字母里面就少了一個(gè)骨肉相連的兄弟，就少了許多單詞，句子，我們和一些國定的交流也越來越不方便，由此可見這個(gè)“0”也是很重要的。在語文里，“0”也是非常重要的，如果沒有“0”，寫出來的將會是一根根剪也剪不斷的長面條，如果有了“0”，這個(gè)符號就是一句話的結(jié)尾，另一句話的開頭。
在生活中，這個(gè)“0”就像一個(gè)球，它增強(qiáng)了我們的體格，還會舉行一些比賽，拉攏了國家和國家之間的距離，仿佛整個(gè)地球瞬間就變成了一個(gè)“地球村”，這個(gè)“0”像我們的瞳孔，讓我們看到了這個(gè)完美無缺，五彩繽紛的世界，比如美麗的建筑，可愛的植物和動(dòng)物，但有時(shí)候，我也看到了丑陋的一面，例如有一些工廠把廢話排進(jìn)小溪，有些黑心的生產(chǎn)商把保質(zhì)期亂寫一通……
這個(gè)“0”還像一面鏡子，照著我們的儀容儀表，更像一面取長補(bǔ)短的'鏡子，讓我學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。
沒想到這樣一個(gè)小小的“0”也可以聯(lián)想到這么多的東西��！
點(diǎn)評：
通過小作者由“0”產(chǎn)生的一系列聯(lián)想，證明了它在我們生活，學(xué)科中的重要性，本文構(gòu)思獨(dú)特，思路清晰，聯(lián)想豐富自然，語言流暢，見解獨(dú)特。
零的聯(lián)想作文 篇5
零，作為正與負(fù)之間的界限，它是個(gè)普通數(shù)字，早早就被人們定義“一無所有，失去”的意思。但如果零在生活中，它既是成功人的起點(diǎn)，也是失敗者的終點(diǎn)。
零代表著一個(gè)人的人生，從你呱呱墜地時(shí)，就開始了無窮無盡的探索，等你到了終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)原來你無論往哪兒走，總會走到起點(diǎn)，雖然如此，但人生中最重要的不是結(jié)果，而是過程。你自己努力的人總是一樣的.，但是努力與走捷徑，結(jié)果是一樣的，但努力的人總有一個(gè)艱苦但快樂的過程，這是其他人感受不到的。
零是個(gè)符號，它在數(shù)學(xué)家眼里是個(gè)不可缺少的數(shù)字，再英語課本里代表字母，在文章上代表結(jié)束，在音樂家眼里代表著休止符號，在些形形色色的人眼中，零也擁有完全不同的含義。
零是一面澄凈明亮的鏡子，照著你，映出你的人生。你若無所事，終日閑散，那么這面鏡子中什么東西也沒有，相反，你若取得成就，它們就會映入鏡子里，將空心的它的填得滿滿當(dāng)當(dāng)，圓滿的結(jié)局等著你。
零是一切的開始，也是一切的結(jié)束，當(dāng)你來到這個(gè)世界時(shí)，你毫無寸縷，身無分文的，等你走完整個(gè)人生，死后也不帶走任何東西。所以起點(diǎn)與結(jié)果并不重要，只要過程快樂就好，如果你的時(shí)間都用來賺錢，那么這個(gè)人生就是灰暗的，充滿利益與金錢的腐臭味。
零，讓我們充分理解你，將你空蕩蕩的身體填滿吧！只要你抓住零就能成為生活中的強(qiáng)者。
零的聯(lián)想作文 篇6
我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。
在數(shù)學(xué)界，我可是一個(gè)舉足輕重的大人物。只要我一發(fā)脾氣，“1000”就變成了“1”。可是，也有許多數(shù)字很討厭我，你聽，他們說：“不就是一個(gè)小小的‘零’嘛，有什么大不了的，還不是依靠其它自然數(shù)，比如‘10’，把‘1’去掉，還不是變成了灰溜溜的小不點(diǎn)，什么都沒有！”
我可不這么覺得！
在人類世界，錢，是非常珍貴的。你說錢和我有什么關(guān)系？關(guān)系可是非常親密，我們屬于直系親屬。一個(gè)人手里拿著100元錢，如果這個(gè)人對我不敬，我當(dāng)場消失，變成“1”元錢。哈哈，看他難受不！
在魯迅爺爺筆下的阿q，把我的兄弟“q”和我總是不寫清楚，常常鬧一些笑話。想必還有許多同學(xué)寫“0”時(shí)，不圓不方的，總是在我圓滾滾的腦袋上添上一筆。哎，真是氣人！
在一條繁華的.大街上，一個(gè)成天流浪的青年，無所事事，東游西蕩。我被形象的說成了青年如今的現(xiàn)狀：腦袋里裝豆渣，沒有工作，沒有成就，處于人生的“0”狀態(tài)，浪費(fèi)時(shí)間，枉費(fèi)在人世走一趟。
在日常生活當(dāng)中，許多圓圓的東西也被比作“0”。比如說幼兒園老師在教小朋友認(rèn)識“0”的時(shí)候，讓小朋友討論“0”像什么？小朋友的回答可多了：有點(diǎn)說像雞蛋，有點(diǎn)說像餅干，有的說像西瓜。
我是一個(gè)圓圓的東西，叫做零。
零的聯(lián)想作文 篇7
阿拉伯?dāng)?shù)字中的“零”被規(guī)定成一個(gè)封閉的圓圈，這僅僅是為了書寫方便嗎？仔細(xì)研究起來，我不得不由衷的贊嘆人類智慧的偉大，竟然把這一矛盾二復(fù)雜的概念準(zhǔn)確地用如此簡單的符號表達(dá)出來。古印度人為了使十進(jìn)位法完備，創(chuàng)造了“零”，它的誕生是數(shù)字上的一個(gè)飛躍，從此數(shù)字領(lǐng)域里出現(xiàn)了一個(gè)非常奇特、非常重要的數(shù)字。
你看它是一個(gè)圓圈，可以說它代表虛無、空洞，也可以說它包含了一切；可以說它是一個(gè)陷阱，也可以說它是一輪太陽。不同的人賦予它不同的意義。
一個(gè)謙虛者的起點(diǎn)便是“零”，它可以引導(dǎo)謙虛者向更高的目標(biāo)奮發(fā)前進(jìn)。他們踏踏實(shí)實(shí)的生活在零上，時(shí)時(shí)刻刻都站在新的起跑線上，永不自滿、永遠(yuǎn)攀登。
有志者一切從“零”開始，堅(jiān)信自己的努力不會白費(fèi)，最初的“零”總能被汗水充滿，成為一個(gè)豐碩的'果實(shí)。這種自信猶如一輪燦爛的太陽，吸引著許多人不斷進(jìn)步，自強(qiáng)不息。
厭世者認(rèn)為人生從“零”開始，到頭來依然歸結(jié)于“零”，何苦為了理想苦苦奮斗。這樣“零”就成了一個(gè)陷阱，吞噬掉了許多人的意志使人一生庸庸碌碌，毫無作為。
在一個(gè)弱者的前方，“零”是一個(gè)帶著微薄希望的救生圈，讓你隨波逐流；在強(qiáng)者的前方，“零”是一面敲響的戰(zhàn)鼓，催促你攻克學(xué)習(xí)的每一個(gè)難關(guān)。
“零”，一個(gè)簡單的圓圈，卻包含無窮的哲理。親愛的同學(xué)，在你一帆風(fēng)順時(shí)，你是否意識到你的“零”點(diǎn)；當(dāng)你受到挫折時(shí)碰到一個(gè)個(gè)“毫無表情”的“零”點(diǎn)時(shí)，你是垂頭喪氣呢，還是以“零”為新的基點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)方向，馬不停蹄，趕緊向前？
零的聯(lián)想作文 篇8
看到“0”，總會激起我的許多遐想。
看到“0”，我的頭腦就會一激靈——清零，那是小時(shí)候玩計(jì)算機(jī)，一摁到“0”的時(shí)候，總會突然響起“清零”兩個(gè)字。于是我把數(shù)字摁起來，又把數(shù)字清零了，我總覺得很好玩，這里的“0”是一個(gè)重新的計(jì)算�？吹健�0”，我總會想起火箭發(fā)射倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，那“5，4，3，2，1，0。”鏗鏘有力，這時(shí)，我們一家總會激動(dòng)、緊張地等待著“0”的到來，這時(shí)的“0”，是一個(gè)新的突破！看到“0”，我也會想起除夕夜和春節(jié)之間的倒計(jì)時(shí)，這時(shí)我們一家總會興奮地等待“0”的到來，這時(shí)，“0”是一個(gè)新的開始，新的面貌！
記得在幼兒園，老師教我們認(rèn)識“0”，她告訴我們，“0”的形狀像雞蛋，表示“沒有”的意思，如東西吃光了，就用“0”表示，從此，我變得討厭“0”；在學(xué)習(xí)計(jì)算的時(shí)候，每當(dāng)看到兩個(gè)相同的數(shù)字和一個(gè)“-”號的時(shí)候，我們就會覺得很好笑：“這道題等于‘0’耶！什么都沒有哦！”。于是，在很長的一段時(shí)間里，“0”在我的心中就表示一個(gè)有營養(yǎng)的雞蛋，毫無其它意義。
但是不知什么時(shí)候開始，我心中的“0”改變了，“0”早已經(jīng)成為了一個(gè)神圣而又高貴的數(shù)字，它表示一個(gè)新的.開始。
每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我就會告訴我自己：又是一個(gè)新的學(xué)期了，一切都要從“0”開始，我要把以前的榮譽(yù)都拋開，重新開始新的學(xué)期！
在“0”的幫助下，我學(xué)會了謙虛，學(xué)會了理智地看待成功和失敗，在學(xué)習(xí)上，我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)數(shù)字——“0”！
零的聯(lián)想作文 篇9
“零”是什么？“零”是一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，也是一個(gè)漢字，意思是“沒有”。在我看來零它獨(dú)特的形狀中蘊(yùn)含了無數(shù)的人生哲理。
在一張潔白的紙上寫下一個(gè)零，透過零你看見的是一塊荒蕪的空地，但是如果你利用好這彈丸之地，辛勤地工作、勞動(dòng)種上農(nóng)作物，到了收獲時(shí)你就可以收獲一大筆財(cái)富，所以說零是一些百年富翁的'開始，也是一切成功的開始。如果讓一個(gè)懶散的人去用這塊土地，他則會整天玩樂吃喝，讓這塊地長滿荒草，布滿荊棘，到他死之后零還是零，所以零又是一個(gè)懶散的人的終點(diǎn)。
對于強(qiáng)者來說，零是一面戰(zhàn)鼓，可以讓強(qiáng)者不松懈，向更高的臺階沖刺，可以讓強(qiáng)者擁有十、百、千甚至萬。而對于弱者來說零是一個(gè)救生圈，零是他最后的希望，他因畏懼江河上的波浪，而死死地抓住零，讓前途黯淡無光。
而對于謙虛者來說，零是一級臺階，它既可以讓謙虛者現(xiàn)有的成就不斷增加，又可以打開下一階段的起跑線。而對于驕傲者來說，零是一條鐵索，它可以把驕傲者的成就不斷減少，最終化為烏有，并把驕傲者困在起跑線上，讓他步向深淵，不能自拔。
一個(gè)勞教人員把零看作他人生新的開始，于是他洗心革面，痛改前非，重新做人。而另一個(gè)勞教人員把零看作他人生的終點(diǎn)，他埋怨造物主為什么對他不公平，于是他從此對生活失去了興趣，讓零成了他最后的歸宿。
零在數(shù)學(xué)上有神奇的魔力，它可以把奔跑在前面的九十九拉回起點(diǎn)，也可以讓一這個(gè)小弟弟青云直上成為一萬。
“零”這個(gè)數(shù)字的含義還有很多，很多，值得大家好好品味……
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