向日葵沒有眼淚作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的向日葵沒有眼淚作文，歡迎閱讀與收藏。

向日葵沒有眼淚作文1

　　“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算是受傷也不會絕望”，聽著歌，望向車外，路邊是大片大片的向日葵，金燦燦的，朝著太陽正笑得爛漫。

　　我坐在沙發(fā)上，左腳腳踝上敷著冰塊，那腫得不成樣的腳踝，跟包子似的。皮膚早被敷得紅紅的。灼灼的痛。

　　痛意從腳踝蔓延，像針一樣一針一針地扎向心靈，渾身充滿著一種無力的`隱隱的酸，一陣黯然的頹喪。痛意一陣一陣地，像涌向海岸的潮水一樣愈加明顯，淚珠在眼中打轉(zhuǎn)，已經(jīng)流到眼角。一個人坐在客廳里身邊沒有人，我強忍淚水，不讓它們滴下。

　　不知過了多久，爸爸回到家中，忍了很久的淚水再也制止不住，不爭氣的打開閥門，一泄而下，強裝的堅強早已無蹤無跡地溜走。爸爸走過來，坐在我身邊，“不要哭，有什么好哭的，我們不是堅強的嗎？”可爸爸的這番話仍不起效果，我仍舊抽咽著，人一聳一聳的。爸爸想了一會，繼續(xù)說道：“還記得那片向日葵嗎，風(fēng)再大，雨再大，太陽一出來，仍照樣對它微笑。卑微弱小的植物都這樣，何況人呢？”

　　我抬起頭，淚眼朦朧地望著爸爸。記憶倏地把我?guī)У侥瞧�向日葵地。江南多雨，連續(xù)幾月的雨季，呼嘯猙獰的風(fēng)，吹得它們的葉在風(fēng)中飄搖著，狂卷著，然后黯然落地，風(fēng)，打著黃色的花瓣，一片，一片，最后只剩下一個光禿禿地盤兒了。但它們的枝桿卻一直頂著風(fēng)雨，穩(wěn)穩(wěn)地站著。雨霽風(fēng)停，太陽又現(xiàn)，即使只剩一個盤，也依然面對太陽，燦爛而笑。

　　雨大風(fēng)大，向日葵從不曾流淚，痛意再一次襲來，但我卻把淚收回，重拾堅強。

向日葵沒有眼淚作文2

　　驕陽下，家鄉(xiāng)花田上一排排向日葵站得筆挺，張開笑臉朝向那耀眼的光芒。

　　在炎熱的陽光的烘烤下，我的意識似乎神游了，不知不覺地進人到兒時的記憶中去。

　　邁著稚嫩的步伐，朝著花田走去。我喜歡近近地看向日葵，這似乎不應(yīng)該說是看，而應(yīng)是觀察。我發(fā)現(xiàn)向日葵一直朝向太陽，想知道為什么，卻始終觀察不出個所以然；我喜歡觀察向日葵，隨后我又發(fā)現(xiàn)它好像不同于我：我愛哭，而它卻從未流淚。

　　想到這兒，知了的鳴聲把我從記憶中拉了回來。突然想起了此行的目的便不由得加快了腳步。

　　學(xué)校，終于到了。這一路走來，差點都要昏厥了。一路小跑到班中，發(fā)現(xiàn)隊員都到齊了，那么，小隊活動也就開始了。走出教室，不自覺地向操場瞟了一眼，幾列整齊的.身影不禁另我怔了一怔。這讓我想起了我們?nèi)胄Ｇ败娪?xùn)的場景。

　　或許在小學(xué)時被家長老師嬌寵慣了，在烈日下站不正也站不齊，不到幾分鐘也就站不住了；連老師的訓(xùn)責(zé)也接受不了，還在認(rèn)為自己受了委屈。軍訓(xùn)的最后一天，教育質(zhì)量檢測，那一天，我哭了。那一天，所有學(xué)校高級領(lǐng)導(dǎo)都來了，在眾目睽睽之下，我不堪這炎熱的天氣和那繁重的任務(wù)，不禁號啕不哭起來……

　　可兒時觀察向日葵的經(jīng)歷還歷歷在目，向日葵沒有眼淚，它也不會流淚。

　　作為祖國新生的向日葵，我們不能流淚，因為向日葵沒有眼淚。

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