一個(gè)熱心腸的人作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的一個(gè)熱心腸的人作文，歡迎大家分享。
一個(gè)熱心腸的人作文1
我的同桌叫張宸，個(gè)子不算很高，胖胖的，平頭，方臉、眼睛大大的，一笑臉上露出了兩個(gè)小酒窩，他平時(shí)雖然不愛說話，但他是一個(gè)熱心腸。我們班他幫助過很多人，他做過的好事多不勝數(shù)，我印象最深刻的兩件事我給你們說一下吧！
有一次，我和同學(xué)比賽跑步，張宸當(dāng)裁判，比賽哨音一響，我如一支離弦的箭一樣飛奔出去，心里暗想，我一定會(huì)是第一名。忽然，我被一塊石頭絆倒了。其他同學(xué)還沒反應(yīng)過來，張宸飛快跑過來，扶起我，問我痛不痛，需要看醫(yī)生嗎？我心里感到溫暖和同學(xué)之間的關(guān)心愛護(hù)。
還有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我詢問我同桌張宸怎樣寫？張宸眉頭一皺，馬上舒展開來。提起筆不用吹灰之力的寫出了步驟和答案。還給我耐心的給我講解，我問了許多問題，他都不耐其煩為我一一解答。快放學(xué)的時(shí)候，他認(rèn)真地對我說：“你說的那道題，我又發(fā)現(xiàn)了一種解法”。我說：“真的'嗎？”其實(shí)，那道題早被我拋到九宵云外了。
不但是幫助我，班里的其他同學(xué)都被他關(guān)心幫助過，我們班里的同學(xué)都叫他“熱心腸”，我為我的同桌感到驕傲！
一個(gè)熱心腸的人作文2
我的鄰居是一個(gè)熱心腸的人，他就是我的朋友貫博寒，外號是貫小子。他以前我給你介紹過，今天我再給你介紹一遍。他瓜子臉，游泳技術(shù)高超，性格古怪，有時(shí)非常的逗，有時(shí)“裝”作冷漠。他簡直和我補(bǔ)習(xí)班的`“搞笑之王”吳佩霖長得一模一樣。以前我認(rèn)為貫博寒是個(gè)非常冷漠的人，其實(shí)他并不冷漠，這就讓我用幾件事情來說吧！
有一次我和貫博寒約好去水上樂園游泳池里玩，我在水上樂園最喜歡玩“冰爽瀑布”，就在我玩“冰爽瀑布”的時(shí)候，突然我的游泳圈脫落了，我當(dāng)時(shí)想往上爬，因?yàn)槲也粫?huì)游泳。我落水的時(shí)候尖叫了，就在這時(shí)我嗆水了，幸好貫博寒及時(shí)出現(xiàn)把我拽了上來。貫博寒說：“你以后別再玩水了�！蔽艺f：“好。”要不是貫博寒及時(shí)出現(xiàn)，我還不知道會(huì)怎么樣呢？這是第一件事。
第二件事是一次我和貫博寒一起回家。我們走了兩公里的路才找到了公交站，由于老師布置的作業(yè)比較少，所以我和貫博寒在公交站寫完了作業(yè)。我們等到天都黑了，車還沒來，所以我們在附近的漢堡店每人吃一個(gè)漢堡喝一杯果汁，就吃飽了。當(dāng)時(shí)貫博寒非常非常的困了。過了一會(huì)兒公交車終于來了，我們眼疾手快僥幸找到了兩個(gè)空座位。
然后過了一會(huì)兒來了一個(gè)孕婦，貫博寒雖然很困，但是他把座位讓給了那個(gè)孕婦。不一會(huì)兒貫博寒站著站著都能睡著，可見貫博寒當(dāng)時(shí)有多么的困了。就在這時(shí)我深深的被打動(dòng)了，我對貫博寒的印象從冷漠變成了熱情。如果貫博寒在這里，我想對他說：“謝謝你，熱心腸的人！”
一個(gè)熱心腸的人作文3
他，1米8的個(gè)子，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺得他有著無比的堅(jiān)毅和力量。而他的熱心腸，總是給人溫暖和希望。
記得那是去年春天的一個(gè)中午，我一個(gè)人百無聊賴，從超市出來，不知不覺就走到了金都廣場，抬頭一看，五顏六色的`風(fēng)箏如天上的星星一般，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。正當(dāng)我陶醉在這無與倫比的世界時(shí)，一陣啼哭聲打斷了我的思緒。隨著哭聲望去，原來是調(diào)皮的大風(fēng)把小女孩的風(fēng)箏掛在了樹上。我剛準(zhǔn)備跑過去，一個(gè)敏捷的身影“嗖”地一下爬到了樹上，以迅雷不及掩耳之勢，取下風(fēng)箏，還給了啼哭的小女孩。而這一切都被我定格在手機(jī)中，正當(dāng)我準(zhǔn)備上前去詢問一下這個(gè)陌生人的姓名時(shí)，他早已經(jīng)消失在人海中。
他溫暖的身影漸漸被我淡忘，直到今年的夏天，在我經(jīng)過利群紅綠燈的時(shí)候，看到一個(gè)
高個(gè)子的人扶著一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人過馬路。只見他微微地彎著腰，兩只手扶著老人的胳臂，隨著老人的步掉慢慢地走過斑馬線。看著這個(gè)背影，我有瞬間的恍惚，總感覺這個(gè)背影無比的熟悉，翻開手機(jī)，原來是幫助小女孩子取風(fēng)箏的那個(gè)好心人呀。
舉手之勞可以幫助小女孩子尋找心愛的風(fēng)箏，舉手之勞可以幫助步履蹣跚的老人安全過馬路，舉手之勞可以隨手撿起一片垃圾……在生活中我們要“勿以善小而不為”，一起做一個(gè)熱心腸的人。
一個(gè)熱心腸的人作文4
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙像寶石一樣的眼睛，一張櫻桃小嘴，嘻嘻，猜出來了嗎？沒錯(cuò)，他就是我的表哥。你知道碰到困難他就會(huì)伸出援助之手。
為什么這么說呢？記得有一次我和表哥在回家的路上看到了一個(gè)想要過馬路的老爺爺顫顫巍巍的衽著拐杖，手里還拎著許多東西，表哥看到后二話不說直接沖上去說:“老爺爺我扶您過馬路把�！崩蠣敔敁u了搖頭說不用啦，這樣太麻煩你了。”表哥說:“不麻煩不麻煩。”我看到我表哥這樣做，我也立刻跑過去對爺爺說:“你爺爺我來幫你拎東西�！比缓笪覀儼踩陌褷敔斔偷綄γ嫒�。爺爺摸了摸我和表哥的頭，說:“你們真是好孩子，謝謝你們。”我和表哥一起說:"那是我們應(yīng)該做的。”我的表哥還做過許多好事幫鄰居找走丟的小貓小狗，同學(xué)遇到困難他也會(huì)幫助他�！烧媸莻�(gè)“熱心腸”。
愛心是冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖愛心是一場灑落在久旱土地上的甘霖。是瀕臨絕境的.人重新看到生活的希望，愛心是沙漠里的一股清泉，是心靈枯萎的人感情得到滋潤。
一個(gè)熱心腸的人作文5
一個(gè)寒冬的上午，我不小把手劃了一道口子，xx看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來到操場上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。xx看見我沒戴手套，走過來，問：“xxx，你沒戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下手套一邊對我說：“來，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑不了多少時(shí)間就回來了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k��？”她不由我分說，就把我的'手拽過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著長隊(duì)，跑出了校門。風(fēng)呼呼地吹著，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里真有說不盡的感激。我回頭看著她，她的手凍得通紅，兩只手攥的緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她，沖我笑了笑，好像在說：“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而她的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，并感激的說：“太謝謝你了！”她微笑著說：“不用謝。”看著她那雙通紅的手，我心里真不是滋味！
一個(gè)熱心腸的人作文6
說起“熱心腸”這三個(gè)字，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)子高高，身體胖胖乎乎，活潑可愛的身影——李雨霏，她可是做過許多好事的人。
記得有一次暑假，我和她一起去參加夏令營。那天，老師告訴我們要徒步走10公里。聽完，我心想：這么長的路，這么熱的天，我可得備足了水。于是我立刻將水杯灌得滿滿的.，開始了我們的徒步之旅。
剛走了沒多久，我們都累得滿頭大汗，便“咕咚”“咕咚”地喝起水來。只有李雨霏沒喝。我奇怪地問：“李雨霏，你難道不渴嗎？”她笑著回答說：“我不渴，之后要用水的時(shí)候多著呢�！比缓笪覀冇掷^續(xù)向前走了。當(dāng)我們返回的時(shí)候，老師說：“我們已經(jīng)走了一大半，請大家休息一會(huì)兒吧。”這時(shí)，我們都口干舌燥的，可杯子里卻一滴水也沒有，大家只好愁眉苦臉地坐在石頭上休息，李雨霏看見大家無奈的表情，急忙跑過去對大家說：“我這里還有水，給你們喝吧�！痹捯魟偮�，大家都提起了神，臉上也一下子有了笑容，爭先恐后地來到那里倒水喝。當(dāng)我看到她那干枯的嘴唇，心里充滿了感動(dòng)。別人都對她深情地說了聲謝謝，站在一旁的老師也對她豎起了大拇指說：“你就是熱心腸小李！”
還有一次，我和小伙伴們一起玩老鷹捉小雞的游戲。忽然，一個(gè)高個(gè)子的人把我撞倒在地，只見膝蓋上鮮血直流，我痛得哭了出來。這時(shí)別人都瞪大了眼睛，不知所措地望著我，只有李雨霏趕緊跑過來，把我扶了起來，還給我買了藥，一邊輕輕地用手涂抹，一邊安慰我說：“還疼嗎？用不用我送你回家？”我搖了搖頭，再一次被她而感動(dòng)，握著她的手說：“有你這個(gè)朋友我真是太幸福了�！�
這就是我的小伙伴——李雨霏，一個(gè)熱心腸的人。
一個(gè)熱心腸的人作文7
她是我的鄰居，我倆還是一對好朋友呢！上學(xué)、放學(xué)都在一起，有福同享，有難同當(dāng)，人人都說我們倆是形影不離的“姐妹花”。她是誰？她是我的同桌——王雯涵。
她可是一位樂于助人的好同學(xué)。她總是披著那杏色猶如瀑布一般的長發(fā)，剪了一個(gè)整齊的留海，把她顯得可愛極了！她有白里透紅的嫩膚，有一雙水汪汪的.大眼睛，炯炯有神。金鉤鼻下還長著一雙櫻桃般的小嘴兒，不愛說話，做事斯斯文文，班上同學(xué)都給她取名叫：“小淑女”。
王雯涵的胳膊上帶著兩條杠，是老師得力的小助手。她的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。誰有困難，她都會(huì)伸出援助之手，熱心地幫助。說她幫助人的事跡，三天三夜都說不完，今天我就給大家講講吧！
這件事發(fā)生在星期五的下午。放學(xué)了，同學(xué)們背著書包高高興興地走出學(xué)校。那天正好是我值日，做完值日已經(jīng)很晚了，我將課桌上的書胡亂地收拾在書包里，急急忙忙地跑回家。回到家，拿出文具，開始做家庭作業(yè)�？墒俏覅s怎么也找不到試卷了！我把書包都翻了個(gè)底朝天，也沒看到試卷的蹤影。
沒辦法，我給媽媽講了。媽媽就打電話給王雯涵，請她把試卷拿來，我拿去復(fù)印。王雯涵聽了，急急忙忙把試卷送來。復(fù)印好了試卷，我和王雯涵一起在我家完成了作業(yè)，我和媽媽把她送回了家。王雯涵是不是一位樂于助人的好同學(xué)呢！
王雯涵這種助人為樂的精神，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
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