我的故事作文600字（通用34篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的故事作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的故事作文 1
故事常常發(fā)生在我們的身邊，而我們每天都有故事，有的是不可告人的秘密；有的是獲獎(jiǎng)的喜悅……我們需要去留意我們身邊的故事，讓它成為我們童年時(shí)代美好的回憶。
現(xiàn)在許許多多的小朋友都在寫(xiě)日記，我也不例外。今天我就把我寫(xiě)日記的故事告訴你吧！你一定要為我保密哦！
其實(shí)我認(rèn)為寫(xiě)日記就是一種鍛煉語(yǔ)文能力、把自己的心聲說(shuō)出來(lái)的一種方法。而家長(zhǎng)們卻總是來(lái)偷看我們的日記，嘴上還說(shuō)，是為了了解我們的成長(zhǎng)過(guò)程。
我每天要寫(xiě)兩次日記。你肯定要問(wèn)這是為什么呢？那是因?yàn)槲以O(shè)了“雙重保險(xiǎn)”。第一嗎，就在電腦上。一般人很難發(fā)現(xiàn)。我把寫(xiě)日記的文檔藏在一個(gè)沒(méi)人會(huì)翻的本地磁盤(pán)里，再設(shè)了密碼，密碼是一個(gè)數(shù)學(xué)公式。你又會(huì)問(wèn)這個(gè)數(shù)學(xué)公式是什么？待會(huì)兒給你答復(fù)！即使他們（家長(zhǎng)）翻到了這個(gè)磁盤(pán)也難以看到我所寫(xiě)的'日記。第二嗎，就是寫(xiě)在我心愛(ài)的精品鎖日記上了。這個(gè)日記本很特別。你又會(huì)說(shuō)不就是一個(gè)帶有鎖的日記本嗎？這有什么特別的？你錯(cuò)了！這本鎖日記本，我已經(jīng)丟了鑰匙，顯然就打不開(kāi)了。但是我可以用水筆插進(jìn)鎖的孔里，再用手轉(zhuǎn)個(gè)位置就能打開(kāi)了。你說(shuō)妙不妙啊？最后我把它藏在一個(gè)秘密的地方。你又會(huì)問(wèn)在哪里��？這個(gè)數(shù)學(xué)公式和我藏在的秘密地方我可不能告訴你！否則我的秘密就被揭穿了，我也得為自己“鋪條后路”��！
現(xiàn)在我已經(jīng)基本上把我寫(xiě)日記的秘密告訴了你，我希望你能替我守住秘密，如果你硬是要吧我的秘密傳出去，那么我可就沒(méi)辦法嘍！再次“小人”提前謝謝嘍！
我的故事作文 2
一部分同學(xué)做得很好，比如像巫舒婷……”我正等著我的名字出現(xiàn)，老師又接著說(shuō)：“許云婷同學(xué)做得擦過(guò)很多遍，（我們用鉛筆做）可能就是抄的，而舒婷沒(méi)有擦過(guò)，說(shuō)明是自己做的。”突然間，全班五十多雙眼睛，帶著不同的眼神，齊刷刷的看著我，有藐視的，有疑惑的……霎時(shí)間，我覺(jué)得無(wú)地自容，心里有說(shuō)不出的滋味，昨天發(fā)生的一幕幕在腦海里浮現(xiàn)……
老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，開(kāi)始誰(shuí)都不會(huì)做，大家便開(kāi)始討論。下課了，討論還沒(méi)有結(jié)果，老師便讓我們回家做�；氐郊依�，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉。功夫不負(fù)有心人，這道題終于被我解出來(lái)了。我連忙打電話(huà)給一定也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案�？墒乾F(xiàn)在，我卻變成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說(shuō)清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨�。�
下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說(shuō)清楚了，老師也不可能到班上再說(shuō)一遍，于是我對(duì)此做出了退讓的決定。因?yàn)椋艘徊�，海闊天空。我回到家后，就跑到窗前站立著，注視著天邊的變化。天空中的晚霞不斷地變化著、翻滾著�；鸺t色的晚霞把周?chē)腵一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀(guān)！
正當(dāng)我興致勃勃，快要把今天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：今天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出現(xiàn)在西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞，今天消失，明天又將出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿(mǎn)了坎坷、辛酸、苦辣的。
我的故事作文 3
那是小學(xué)吧，天氣呢！多云轉(zhuǎn)晴。
考試成績(jī)像是揮之不去的陰霾，停留在我的腦海里，左右四處徘徊著。那么一丁點(diǎn)成績(jī)就像小丑，在我的腦海里指著鼻子盡情的嘲笑著我。
老師把成績(jī)發(fā)到家長(zhǎng)手里。被家長(zhǎng)罵了之后，我憤怒地叫喊道“成績(jī)成績(jī)，你們就知道成績(jī)”我摔門(mén)而出。去哪呢？我哪都沒(méi)去。漫無(wú)目的。仿佛“行尸走肉”在大街上游蕩。
天公此時(shí)也跟我對(duì)著干，很熱，熱的`嚇人，熱的讓人難受。就是這樣，我越是無(wú)精打采。而此時(shí)我心里卻是冷極了，冷極了.......
走了一會(huì)兒，那考試成績(jī)便也走的差不多。這一下，我停住了，我撞到一個(gè)小孩，在樹(shù)下，樹(shù)蔭下，那成績(jī)便又像一陣霧般騰起。
晦氣！
這么一個(gè)詞語(yǔ)從我腦海中閃過(guò)。對(duì)！就是晦氣！
我只是找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)安慰自己的心靈，罷了！
那個(gè)小孩，我才注意到他。他，竟然沒(méi)哭？
這讓我感到奇怪，我把他扶起后，剛要走，那個(gè)小孩叫住了我，我被訛了嗎？他要訛我嗎？
小孩：“哥哥，你不高興嗎？”
我：“嗯？”
小孩：“不可以不高興哦！”
我：“那，又咋了？”
小孩：“哥哥，你這里面陽(yáng)光都發(fā)霉了，會(huì)不健康的！”
我：“是嗎？”
我想:"我這么晦氣，能健康嗎？”
小孩：“我給你好的陽(yáng)光！出來(lái)曬太陽(yáng)，別在樹(shù)底下待著�！�
我：“謝謝你啊，小弟弟。”
小孩："不用謝"
小孩：“你要高興哦”
我想，是啊！不就是個(gè)分?jǐn)?shù)嗎，咱怕啥？
那一陣陰霾一瞬間被那風(fēng)吹得七零八落四散而沖蕩。
從陰霾中走出來(lái)，迎接新的陽(yáng)光，將那發(fā)霉的玩意都一轟而散。
回家道歉，從新出發(fā)！
我的故事作文 4
童年是每個(gè)人最珍貴的回憶，它帶給了我們?cè)S多美好。
好心辦壞事
“叮鈴鈴”，放學(xué)啦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地奔出教室，我也背著書(shū)包蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
一到家，我把書(shū)包往地上一扔，飛快地跑到飯桌旁，看看今天有什么好菜。不錯(cuò)嘛！紅燒排骨，雞蛋湯，還有我最?lèi)?ài)吃的麻辣豆腐，饞得我口水都要留下來(lái)了。我想今天可以一飽口福了。咦？那是什么？我有些奇怪地看著桌上的一個(gè)大瓶，這好像是可樂(lè)瓶，里面裝的不是可樂(lè)呀！我有些疑惑地想著�！鞍ィ囈辉嚥痪椭懒��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。我拿起瓶子喝了一口，好酸哦！我把一口全吐了出來(lái)�！斑@是什么呀？奶奶肯定買(mǎi)了一瓶過(guò)期的可樂(lè)，不然這味道怎么會(huì)這么怪呢？”我肯定地說(shuō)著。于是，我拿著瓶蓋又蓋好，把它放到了一邊。突然，我猛地想道：不行，既然是過(guò)期的可樂(lè)，我就應(yīng)該倒掉，不然別人喝了不就要喝壞肚子了嗎！我真是太聰明了！
于是，我拿起了瓶子往水池走去，“咕嘟咕嘟”，把“可樂(lè)”全倒了。
真相大白
“叮咚叮咚”，肯定是爸爸回來(lái)了，我興高采烈地跑去開(kāi)門(mén)�！霸趺唇裉爝@么早就回來(lái)了？”原來(lái)是奶奶，她親切地問(wèn)著�！袄蠋焸円_(kāi)會(huì)，所以放學(xué)早了。咦，奶奶，你手上拿的是什么呀？”“哦，一條鱖魚(yú)，我今天特意買(mǎi)了點(diǎn)醋，準(zhǔn)備燒糖醋魚(yú)，對(duì)了，你去把桌上可樂(lè)瓶里的醋給我拿來(lái)�！薄按祝磕遣皇沁^(guò)期的可樂(lè)嗎？”“那是我買(mǎi)的醋，你不會(huì)把它當(dāng)可樂(lè)了吧？”沒(méi)辦法，我把事情的'前因后果全告訴了奶奶，她聽(tīng)后哈哈大笑，笑我怎么那么沒(méi)常識(shí)。
將功贖罪
最后，奶奶給了我一些錢(qián)，讓我將功贖罪再去買(mǎi)些醋回來(lái)。我只能乖乖聽(tīng)話(huà)，跑去商店買(mǎi)些醋，不然，老爸知道了，非教訓(xùn)我一頓。
童年的我們雖然總會(huì)犯些幼稚、可笑的錯(cuò)誤，可是，沒(méi)有這樣有趣的童年回憶，我們不就少了點(diǎn)樂(lè)趣嗎？
我的故事作文 5
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)發(fā)生許多的故事，長(zhǎng)大了，小時(shí)候的事成為回憶，美好的回憶，成為我們童年的見(jiàn)證。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人，這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)時(shí)間，而父母則是在這個(gè)過(guò)程中虛心照顧我們的人。第一聲哭聲，牽動(dòng)了父母的心，證明了一個(gè)小生命的存在。第一次走路，拉著父母的手搖搖晃晃走到家。第一次說(shuō)話(huà)，催化了父母的眼淚，我們聲聲的叫著爸爸媽媽。
人生如戲，當(dāng)然戲的主角是自己。在家里，我們是父母的孩子。在學(xué)校里，我們是老師的學(xué)生。但是我們必須扮演好為人子和學(xué)生的角色。這是我們的任務(wù)，也是必完的任務(wù)。一場(chǎng)戲里有主角配角。那么老師，父母是配角。而我們則是配角。老師父母為我們鋪好了路，就看我們?cè)趺醋哌@條路，當(dāng)然自己的人生自己主宰。
小時(shí)候的我，唱唱在爸爸懷里撒嬌，讓爸爸給我講這樣那樣的故事，總覺(jué)得爸爸有講不完的故事。還曾因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)挨過(guò)罵，最后的結(jié)果都是自己乖乖的去寫(xiě)作業(yè)，可是媽媽畢竟是媽媽?zhuān)诤涞亩斓綄W(xué)校給我送過(guò)棉襖，也曾在我發(fā)燒時(shí)悉心照顧我，長(zhǎng)大的'我們，有些叛逆，時(shí)常跟父母吵架，傷他們的心，但是在我的心里從來(lái)沒(méi)恨過(guò)他們，畢竟他們是生我養(yǎng)我的父母，是陪伴在我身邊的人。
在夜晚，我想象過(guò)無(wú)數(shù)我長(zhǎng)大的情境，想自己長(zhǎng)大干什么，在哪個(gè)地方工作等等。在這些想象里，充滿(mǎn)了美好的幻想，不再像小時(shí)侯一樣想自己變成白雪公主一樣找到白馬王子，像灰姑娘一樣穿上漂亮的水晶鞋，像小紅帽一樣打死大灰狼，而是想一些更現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，當(dāng)然目前不需要想那么遠(yuǎn)，只是偶爾想一下。
童話(huà)故事的結(jié)局往往是人們所向往的，但是人生不可能總一帆風(fēng)順，現(xiàn)在的我們只能努力學(xué)習(xí)，讓未來(lái)一片光明，未來(lái)靠我們創(chuàng)造，只能說(shuō)，加油！
我的故事作文 6
“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里那個(gè)帶著甜；都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜。甜里那個(gè)帶著酸�！边@酸，甜相間的冰糖葫蘆就像我的成長(zhǎng)故事。里面有著笑，但也透著淚。
在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，當(dāng)然也得到收獲，取得了很好的成績(jī)�；叵胍幌�，那時(shí)我的名字可真是傳遍“大江南北”啊。每次人家問(wèn)我：“你考了多少名�。俊蔽铱傁矚g先昂起頭，然后一字一頓的告訴他：“12�！比缓笕思揖蜁�(huì)很驚訝的看著我，我還要裝做無(wú)所謂的`樣子說(shuō)：“一般一般，不用夸獎(jiǎng)�！痹谶@以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我好像還得了臭屁王的“美名”啊。
那一陣子我心里的那個(gè)甜啊，就算是喝白開(kāi)水也像喝蜂蜜一樣。我越發(fā)覺(jué)得我是在經(jīng)歷成長(zhǎng)中的幸福，會(huì)不會(huì)我的成長(zhǎng)歷程太過(guò)于一帆風(fēng)順了呢？
不是的，這條路還有好多崎嶇。我們每天都離不開(kāi)學(xué)校，當(dāng)然在學(xué)校的辛酸是最深刻的嘍。就在考了臭屁王的成績(jī)后，我就有些自負(fù)。一直都是覺(jué)得我有怎樣怎樣的資本，把什么都不放在眼里，不像以前一樣用功了。而且整天都很貪玩，很有些玩世不恭的態(tài)度。這樣下去會(huì)有什么前途啊，很快，在下一次的期中考試?yán)镂乙幌伦泳屯肆撕脦资缓蟊憬吁喽恋牡絹?lái)了家長(zhǎng)老師的狂轟亂炸。一下子讓我很難接受，一向喜歡說(shuō)笑的我突然變得郁郁寡歡了。它讓我提不起精神來(lái)，在這期間我也反省了很多。做事情最重要是態(tài)度，我深刻的體會(huì)到一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度是多么重要。成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)讓人學(xué)會(huì)如何做人的過(guò)程，經(jīng)歷后就會(huì)讓人受益匪淺。
這就是我的成長(zhǎng)故事。有喜歡的，也有不喜歡的，但卻都帶著成長(zhǎng)的味道。有酸有甜才是生活，才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，在以后的日子中立于不敗之地。
我的故事作文 7
我，雖然有些內(nèi)向，可是非常自信。
我在小學(xué)時(shí)，一開(kāi)始成績(jī)應(yīng)該還算可以，可是在三四年級(jí)時(shí)遭遇了滑鐵盧，成績(jī)跌到谷底，但是后來(lái)通過(guò)我的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于在五六年級(jí)時(shí)進(jìn)入到班級(jí)前列。
一雙閃著童趣的大眼睛，卻掩蓋不了內(nèi)心無(wú)助的悲傷，三年級(jí)時(shí)的我就像一條在茫茫大海中迷失了方向的小船，一直盲目前行，沒(méi)有目標(biāo)，始終找不到引航的燈塔。那一天，天色陰沉，正飄著幾絲細(xì)雨，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，心中一直惶恐不安，由于昨天貪玩，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，本來(lái)想今天早上寫(xiě)，誰(shuí)知又起晚了，我來(lái)不及趕作業(yè)了。唉，我慢慢地向?qū)W校走去。
上課鈴聲響起，我靜靜地在位置上坐著，等待著暴風(fēng)雨的'到來(lái)。果然，老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)交作業(yè)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我萬(wàn)分沮喪，呆呆地站著，失去學(xué)習(xí)興趣的我，在四年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。
五年級(jí)，新學(xué)期，新開(kāi)始，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“失敗是成功之母，我一定要站起來(lái)，戰(zhàn)勝我的懶惰，戰(zhàn)勝同學(xué)們的嘲笑，活出自己的精彩來(lái)，我能行！”我加快了學(xué)習(xí)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，幾次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)我都名列前茅。我的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)更上層樓，一直穩(wěn)居班級(jí)前列。老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。是啊，有誰(shuí)會(huì)相信升到五年級(jí)時(shí)成績(jī)還處于下游的我，經(jīng)過(guò)拼搏，如今傲視群雄呢？在五年級(jí)第一學(xué)期期末考試中，我以281分的高分結(jié)束了學(xué)習(xí)旅程。
可惜，驕傲使人落后，到了五年級(jí)下學(xué)期，我的成績(jī)一波三折，我屢戰(zhàn)屢敗，痛定思痛，我又一次覺(jué)醒了。在六年級(jí)，我拼命學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次失敗后我又一次登上了學(xué)習(xí)高峰，升入初中的時(shí)候，我比五年級(jí)時(shí)我們班的第一名還高了一分。
我堅(jiān)信：失敗是成功之母，這一秒不絕望，下一秒就有希望。
我的故事作文 8
人生中的挫折總是起伏不斷地，而在挫折的背后，卻是一個(gè)又一個(gè)令人終生受益的啟示。
記得我在上一年級(jí)時(shí)，參加了一個(gè)“小龍人”講故事比賽，還記得是在青少年宮四樓，當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面我記得無(wú)比清楚，因?yàn)槟鞘俏疑闲W(xué)起第一次失敗，第一次留下了委屈的淚水，當(dāng)然，那也是我上小學(xué)起第一次上臺(tái)。
在參加初賽時(shí)，規(guī)定了每個(gè)人只有一分鐘的時(shí)間講故事，講故事流利的可以參加復(fù)賽，我那時(shí)講了一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，順順利利的背下來(lái)了，到第二天去看復(fù)賽晉級(jí)人選，令我吃驚的是，我居然進(jìn)入復(fù)賽了！
接下來(lái)要準(zhǔn)備復(fù)賽時(shí)需要講的故事了，爸爸媽媽讓我講《龜兔賽跑》的故事，我每天不厭其煩地背著，快到復(fù)賽比賽的.時(shí)間了，我依然不緊不慢的背著，以為我總覺(jué)得我一定可以進(jìn)入決賽的。
復(fù)賽開(kāi)始了，青少年宮四樓擠滿(mǎn)了大大小小的人，當(dāng)然，我也不例外……
比賽開(kāi)始了，我在臺(tái)下看著其他小朋友講著一個(gè)一個(gè)的故事，忽然有一個(gè)小朋友卡殼了，卡了一分鐘左右，實(shí)在講不下去了，下了講臺(tái)，然后在臺(tái)下的小板凳上嗚嗚的哭著，我那時(shí)心想，我應(yīng)該不會(huì)這樣吧…這時(shí)，在我旁邊的媽媽問(wèn)我“你會(huì)不會(huì)卡殼��？”我開(kāi)玩笑的回了一句“會(huì)，你聽(tīng)聽(tīng)啊‘兔子在大樹(shù)下面開(kāi)始睡覺(jué)，可是，可是，可是…’我忘了”媽媽‘啪’一下拍了我的腦袋，瞪了我一眼。
“有請(qǐng)下一位…”到我了，我滿(mǎn)懷信心的上了舞臺(tái)，朝大家鞠了一躬，看著臺(tái)下的人們 ，心臟突然有點(diǎn)小跳動(dòng)，做了一下深呼吸，開(kāi)始了我的講述……“這時(shí)，烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，而兔子，兔子，兔子……”唉，完蛋了，兔子到底怎么樣��！急的我出了一身的冷汗……講不下去了，算了，我鞠了一躬，灰溜溜的下了舞臺(tái)。
第二天去看決賽晉級(jí)人選，呵呵，沒(méi)有我。在決賽那天，我去看晉級(jí)的人比賽，我不由得后悔不已，后悔我為什么這么自大，可是一切都晚了，如果我不自大，不驕傲，如果我……就不會(huì)這樣了。
驕傲使人落后，這時(shí)一天需人人牢記的真理！
我的故事作文 9
生在世界上，存于天地間，你不比別人多什么，也不比別人少什么，同頂炎炎夏日，共沐皎皎月輝。我不必要去仰視別人，崇拜別人，我，才是我人生的主角。
一向膽小的我從來(lái)不敢在課堂上舉手發(fā)言，然而我的語(yǔ)文是所有科目中最好的，但是每次在語(yǔ)文課上，老師提出來(lái)的問(wèn)題即使我會(huì)，甚至連語(yǔ)言都組織好了，但就是沒(méi)有那個(gè)勇氣將手舉起來(lái)�？粗瑢W(xué)們將手伸得高高的，我就十分羨慕。
那天我們?cè)趯W(xué)習(xí)一篇散文，老師提出了一個(gè)很難的問(wèn)題，叫大家無(wú)從下手。當(dāng)時(shí)，我也被難住了，反復(fù)地翻看了幾遍課文的內(nèi)容，迅速的瀏覽的預(yù)習(xí)筆記，終于讓我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)眉目。我趕緊組織了語(yǔ)言，希望能用最靈巧最準(zhǔn)確的文字道出其中的'奧秘。幾分鐘之后，老師就讓大家舉手回答，我望了望，咦?怎么沒(méi)有人舉手呢?老師看出了這個(gè)狀況，為了不讓課堂的時(shí)間白白浪費(fèi)，就準(zhǔn)備點(diǎn)名喊了，叫了幾個(gè)成績(jī)好有分量的人站起來(lái)，卻也是支支吾吾的，半天說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。
“現(xiàn)在到底有沒(méi)有人知道答案?如果有，請(qǐng)與同學(xué)們一起分享。”老師從講臺(tái)上往下望并對(duì)全班的同學(xué)們說(shuō)。
我那個(gè)時(shí)候好像舉手，不為什么，只為向大家證明自己，而且也幫助緩解這個(gè)尷尬的局面。但是手好像被綁了鉛塊一樣，抬不上去，而且一會(huì)往上一會(huì)往下，在邊緣躊躇著。不料，我的這一舉動(dòng)被老師看到了，便點(diǎn)名叫了我，讓我談?wù)勛约旱目捶�。沒(méi)有辦法，我只得站起來(lái)，臉?biāo)查g發(fā)熱，看著班里所有人的目光都注視著我時(shí)，我只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)，將自己的答案一口氣說(shuō)了出來(lái)。良久，老師的雙手打擊著，她在鼓掌!我愣住了，半天沒(méi)個(gè)動(dòng)靜，當(dāng)全班都轟然為我鼓掌時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，坐了下去。之后，我便是班里的一名語(yǔ)文尖子生了。真真切切的感覺(jué)到自己做了一回主角。
中國(guó)的古長(zhǎng)城，埃及的金字塔，古羅馬的角斗場(chǎng)，意大利的水城威尼斯，都以獨(dú)特而著稱(chēng)于世，也是因其獨(dú)特的“秀，險(xiǎn)，麗，奇”而馳名中外。所以，我們應(yīng)該相信自己，相信那個(gè)故事的主角 ，就是自己。
我的故事作文 10
那陣溫暖的風(fēng)打破了刺骨寒風(fēng)的無(wú)情，剎那間置身于冰冷冬季的我，仿佛回到了風(fēng)和日麗的春天。——題記
在小學(xué)期間的一個(gè)寒冬，學(xué)校開(kāi)展了迎接地方領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)校園行程。萬(wàn)里挑一，我毫無(wú)防備的被選為領(lǐng)導(dǎo)的導(dǎo)游。在那一天，我身穿冬季校服，手里拿著一個(gè)小冰棍的鐵牌，站在有一絲陽(yáng)光的空地里，瑟瑟發(fā)抖。
行程開(kāi)始了，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)穿過(guò)一個(gè)個(gè)寒風(fēng)刺骨的走廊和四面透風(fēng)的樓梯口，手中拿的鐵牌越發(fā)的冰涼，它把我手中原有的幾絲溫暖都吸走了，當(dāng)時(shí)手冷的發(fā)疼直到?jīng)]有一點(diǎn)知覺(jué)。我依舊置身在冰冷的寒風(fēng)中，風(fēng)不知為何這么調(diào)皮，一直就往我原本就短的袖子里鉆，我用盡全力的將袖子往下拽，但毫無(wú)作用。算了，現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)所畏懼，反正自己怎樣弄都擺脫不了冰冷的現(xiàn)實(shí)，也沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我……
心情低落但依舊按部就班的完成了任務(wù)，現(xiàn)在的我站在正對(duì)風(fēng)口，風(fēng)格外刺骨的中道。我小心翼翼地把鐵牌放下，用力搓了搓手卻毫無(wú)感覺(jué)。這是我的大腦開(kāi)始放空，直到他來(lái)……
他像一陣暖風(fēng)一樣，不知怎么的就引起了我的注意。出乎我意料的走到了我的`面前，我不禁瞟了他一眼，他看起來(lái)十分年輕而且很高，剛好擋住了正對(duì)風(fēng)口那寒冷刺骨的風(fēng)。他上來(lái)便揚(yáng)起了眼角，關(guān)心地問(wèn)道：“小朋友你的手不冷嗎�！蔽胰鲋e的向他搖了搖頭，他朝我的都看了看，我有意識(shí)地把手往袖子里縮，緊接著他伸出他原本揣在衣兜里的手，那手仿佛在冒著熱氣，緊緊地抱住了我那仿佛千年冰塊的小手。霎時(shí)，時(shí)間仿佛定格在哪里，我不禁閉上了眼睛，細(xì)細(xì)的體會(huì)著從他手里傳出來(lái)的溫暖。我向解凍一樣的快活，那股刺骨的寒風(fēng)不再刺骨，不再抱怨沒(méi)有人關(guān)心我，我的小世界不再那樣低落，現(xiàn)在它出了溫暖的太陽(yáng)和美麗的彩虹。那寒冷的冬季變成了溫暖的春天，寒風(fēng)變成了暖風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐……
當(dāng)時(shí)季節(jié)的變化讓我體會(huì)到了人生的美妙，這件事也正如溫暖的春風(fēng)，深深地烙印在我的心底。
我的故事作文 11
我們的國(guó)家由五十六個(gè)民族組成的，我出生在新疆這個(gè)多民族的地區(qū)，我看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)的都是民漢之間血濃于水的魚(yú)水深情，作為一名哈薩克族學(xué)生，更能在學(xué)習(xí)生活中感受到來(lái)自漢族同學(xué)的關(guān)心和幫助。
記得一次，我上課的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下就慌亂了起來(lái)，沒(méi)有筆，沒(méi)有文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字呀！這個(gè)時(shí)候，第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)抄詞本，全班同學(xué)都低頭認(rèn)真的開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，唯獨(dú)我在那里傻傻的看抄詞本，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)，我正發(fā)愁呢，旁邊的漢族同學(xué)劉加好問(wèn)我為什么不寫(xiě)，我說(shuō)我忘記帶文具盒了，劉加好熱情的說(shuō)來(lái)用我的的吧！接下來(lái)的美術(shù)課，英語(yǔ)，和數(shù)學(xué)課，同學(xué)們知道我忘記帶文具盒，人人都伸出友愛(ài)之手，這個(gè)借我一支鉛筆，那個(gè)借我一塊橡皮，還有美術(shù)課同學(xué)們都借我彩色筆，讓我完成了一幅美麗的畫(huà)。
這雖然只是一件小事，但是卻讓我深深體會(huì)到了困難的時(shí)候能得到同學(xué)們的幫助是多么溫暖呀！
我作為一名哈薩克族學(xué)生，我也以身作則當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)需要幫助的時(shí)候積極伸出援助之手。記得有一次下大雨，我們班的陳月怡同學(xué)沒(méi)有帶雨傘，我看見(jiàn)了，我對(duì)她說(shuō)：“我們一起打傘吧，我們一起走。”我家近，我到家后，我就把雨傘給她，直接讓她打上回家了，也許在你看來(lái)是微不足道的一點(diǎn)幫助，但是讓我學(xué)習(xí)到了幫助與被幫助的快樂(lè)，也讓我看見(jiàn)我們班各民族同學(xué)的愛(ài)心。讓我心里認(rèn)定只要遇見(jiàn)困難不管是什么民族的同學(xué)大家都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那還有什么困難能難倒我們呢？
我們很幸運(yùn)，能生活在這個(gè)多民族的.大家庭里，每天都能看見(jiàn)各民族同學(xué)互相幫組的感人故事。我是多么幸運(yùn)，可以和許多不同的民族同學(xué)生活在一起，成為好朋友，感受著不同的文化。我愛(ài)我的各民族同學(xué)，我愛(ài)新疆，我愛(ài)新疆的山山水水，愛(ài)新疆的人民。讓我們攜手共創(chuàng)祖國(guó)的未來(lái)，弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)我中華。
我的故事作文 12
我手忙腳亂地從衣服堆里翻出了書(shū)包，向屋外跑去，身后卻傳來(lái)了媽媽的聲音：“你的書(shū)包……”
此時(shí)我已跑遠(yuǎn)聽(tīng)不清楚，管她呢！我猜她這次又會(huì)因書(shū)包上濺了墨水滴或油漬而嘮叨.媽媽一向就愛(ài)小題大做，總是愛(ài)嘮叨個(gè)不停，聽(tīng)得我耳朵都起繭子了，明知道我趕著上學(xué)，卻嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，鬧得我一星期都不得安寧。
我哼著小曲，迎著拂面的春風(fēng)，一路小跑著。跨進(jìn)校門(mén)，我終于長(zhǎng)出了一口氣，真好，還有十分鐘才上課呢！我慢下了腳步，邊向教室走邊欣賞著校園的風(fēng)景。
“你看！呀！真是的，出門(mén)也檢查檢查呀�！�
咦？我聽(tīng)見(jiàn)身后好像有人在議論我�；仡^一看，是兩個(gè)七年級(jí)的女生，瞧她們那奇怪的眼神，要干什么？為什么要盯著我的書(shū)包看？這時(shí)對(duì)面又有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)了。真奇怪，她們?cè)诠砉沓绯绲卣f(shuō)些什么呢？
為什么要這樣？有什么不能大聲說(shuō)呢？一個(gè)書(shū)包至于被說(shuō)成這樣嗎？有什么大不了的！
鄰班有一位女生從我身邊走過(guò)，她叫什么名字來(lái)著，我給忘了。和我素來(lái)無(wú)言語(yǔ)來(lái)往的她竟然沖我笑了。瞧！她笑得那樣燦爛，腰枝亂顫，完全都不顧及自身的形象了，哪兒有點(diǎn)女孩樣子？不過(guò)她笑起來(lái)倒是蠻好看的。對(duì)了，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)女孩喜歡把自己最美的一面展示給別人看，可她也犯不著笑成這個(gè)樣子呀？我依舊不介意，可別人會(huì)說(shuō)閑話(huà)，我最怕別人的閑言碎語(yǔ)了。
我飄飄然地走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光像萬(wàn)能膠水似的牢牢地粘在我的'書(shū)包上。不就一個(gè)書(shū)包嗎，至于讓你們有這樣奇異的表情嗎？真是小題大做！看什么看，有那么夸張嗎？真是的！面對(duì)他們我生氣地扯下書(shū)包。一看，天��！我驚呆了，我的書(shū)包咋變成這樣了……。一條白色“飄帶”落在了地上。我定睛一看，呀！是我咋天換下來(lái)的襪子。頓時(shí)我腦海中浮現(xiàn)了那些畫(huà)面，我慚愧地低下了頭。
從這件事中我懂得了：做任何事都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，而不能一味地圖快而不顧一切。我們應(yīng)認(rèn)認(rèn)真真做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人，敢于指出錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)，善于交流與合作。
我的故事作文 13
校園中，角落里，那棵柿子樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。我來(lái)到這個(gè)學(xué)校四年了，那棵柿子樹(shù)和其它一些植物也陪我度過(guò)了愉快的四年。
我們從一年級(jí)屁顛屁顛背著比半個(gè)身子還大的書(shū)包，上課尿褲子的小豆包，變成了有好多學(xué)弟學(xué)妹的大姐姐，大哥哥。其中，也有不少歡樂(lè)地事哪！讓我給你們講講吧！
NO、1上課舉手問(wèn)老師怎么還不下課（一年級(jí)）
“叮叮�！鄙险n了，我們這節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師馬老師夾著語(yǔ)文是從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字：21。誰(shuí)的紅圈圈最多。
馬老師開(kāi)始講課了，講到一半時(shí)，我按耐不住了，非常想玩，就鬼使神差的舉起了手。馬老師說(shuō)：“張瀚文，你有什么問(wèn)題么？”我膽怯的問(wèn)：“老師，怎么還不下課��？”靜默一秒鐘，全班哄堂大笑。馬老師又好氣又好笑的說(shuō)：“還沒(méi)到下課時(shí)間哪唄！”“叮叮�！毕抡n了！耶！
NO、2不懂事，躺在足球場(chǎng)上——（二年級(jí)）
這天我吃完飯去操場(chǎng)上玩，玩累了就隨隨便便的躺在操場(chǎng)上。不久，有一位姐姐拍拍我，對(duì)我說(shuō)：“我們要踢球了，小妹妹你去旁邊呆著好嗎？”“好的！”我應(yīng)道。我剛站到邊上，就有一個(gè)球想我剛剛躺的.地方砸了下去，還好那位姐姐叫我來(lái)旁邊，不然就被砸到了！
NO、3被沸水燙（三年級(jí)）
今天我們要做餃子，我們剛睡晚中午覺(jué)就起來(lái)忙活，這不，餃子都包好一大半了嗎！
下鍋嘍！我趕忙跑過(guò)去幫忙，咝咝！我好像被什么燙到了一樣，看了看手，手背紅紅的一片，被開(kāi)水燙到了！“金豆豆”差點(diǎn)就掉出來(lái)了！
NO、4“羊一只”生日
“張瀚文！搬蛋糕啦！”羊一只急急沖沖的喊著。她的真名叫楊亦之，她今天過(guò)生日！我們把蛋糕搬到了教室，開(kāi)動(dòng)嘍！她媽媽拿出手機(jī)咔嚓咔嚓的給我們拍照片，快啦快啦，不跟你說(shuō)啦，湊熱鬧去羅！
這只是我的部分校園生活，你們的呢？
我的故事作文 14
成長(zhǎng)就像是一朵五彩繽紛的花朵，陪伴我們走過(guò)了童年的道路。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的是快樂(lè)的、有的是悲傷的、有的是苦惱的、有的是痛苦的、有的是美好的……每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是不同的，當(dāng)然每個(gè)人的成長(zhǎng)必然有一些讓我們難忘的事情。我也有過(guò)，就拿剛上初中第一次和同學(xué)一起曠課說(shuō)吧！
那是我剛上初一時(shí)，我由于好玩，無(wú)心學(xué)習(xí)，覺(jué)得老師講課聽(tīng)不懂，沒(méi)意思，無(wú)趣便曠了數(shù)學(xué)老師的課。
記得，那是剛開(kāi)學(xué)前幾個(gè)星期，我和小學(xué)一位非常要好的朋友一起曠課。然后一起到操場(chǎng)的食堂買(mǎi)零食坐在食堂門(mén)口吃。剛好那一節(jié)課曠了好多人，數(shù)學(xué)老師大怒。
隔天，上數(shù)學(xué)課，老師點(diǎn)名叫曠課的人去教室后面站，一直沒(méi)有人站起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，數(shù)學(xué)老師忍不住大發(fā)脾氣，那些敢曠課的人怎么不敢站起來(lái)，做人就要敢做敢當(dāng)，不要做縮頭烏龜啊！我被老師惡狠狠的話(huà)驚住了，站了起來(lái)，獨(dú)自走到教室后面站，其他同學(xué)也隨后一個(gè)個(gè)站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師假笑說(shuō)：“你們?yōu)槭裁磿缯n？說(shuō)完就可以回去坐”。但只有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂，沒(méi)興趣學(xué)�！倍胰辈桓艺f(shuō)話(huà)了。老師說(shuō)：“你們幾個(gè)都啞巴了，不會(huì)說(shuō)話(huà)，那就在這里站一節(jié)課吧”！
下了課，老師叫我去辦公室，當(dāng)我的`面打電話(huà)給了我父母。
回到家，我心里一直慌慌的，心跳得厲害，父親喊我去房間，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親怎么嚴(yán)肅，他開(kāi)口大罵，拿起雞毛撣子就朝我腿打了幾下，并叫我伸出手，打了我手心，從小到大沒(méi)有被父親打過(guò)的我此時(shí)說(shuō)不出心里的不安和痛，也許我真的惹怒了父親，從那以后，我便沒(méi)有再曠課。
那一頓打，不僅僅是我痛，相信父親的心會(huì)比我更痛。那一條條泛紅的疤痕不單純是一頓打，是一頓愛(ài)的教育。
我的故事作文 15
上一年級(jí)的時(shí)候，我成了一名光榮的少先隊(duì)員，從此每天早上掛紅領(lǐng)巾成了我最自豪的事。它伴隨著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我學(xué)習(xí)與生活中所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，當(dāng)我驕傲的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾能告誡我謙虛一點(diǎn)，今后的路還很長(zhǎng)；當(dāng)我遇到困難退卻的時(shí)候，紅領(lǐng)巾又鼓勵(lì)我別灰心，從頭再來(lái)。
有一次放學(xué)回家的時(shí)候，忽然狂風(fēng)大作，下起了暴雨。不知什么時(shí)候紅領(lǐng)巾散了結(jié)，大風(fēng)把我胸前的紅領(lǐng)巾給吹走了，等我發(fā)現(xiàn)的.時(shí)候，已經(jīng)快到家了，我讓媽媽趕緊返回原路找回紅領(lǐng)巾。媽媽說(shuō)：“兒子，那么大的雨，不用回去找了，明天上學(xué)的時(shí)候再買(mǎi)一條好了�！蔽覈�(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“不，老師告訴我們紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，我要珍惜它、愛(ài)護(hù)它，我不能讓雨水把紅領(lǐng)巾給糟蹋了，玷污了。不管雨怎么大，我一定要找回自己心愛(ài)的紅領(lǐng)巾�！边�沒(méi)說(shuō)完，我就一頭鉆進(jìn)大雨中，沿著剛才回家的路去找紅領(lǐng)巾。雨水透過(guò)雨傘飄了進(jìn)來(lái)，淋濕了我的衣服，渾身濕透了，但是風(fēng)雨沒(méi)有阻擋我找回紅領(lǐng)巾的信心。
我一路走，一路找，一直走到學(xué)校門(mén)口，才在學(xué)校門(mén)口的大樹(shù)旁找到自己的紅領(lǐng)巾，我連忙把紅領(lǐng)巾?yè)炱饋?lái)，緊緊地握在手中，怕大風(fēng)又把它吹跑了，回家后我又認(rèn)真仔細(xì)的把紅領(lǐng)巾洗干凈。紅領(lǐng)巾既是我們少先隊(duì)員的標(biāo)志，又是我時(shí)刻相伴的好朋友，我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。
我的故事作文 16
從我小的時(shí)候起，我的故事就開(kāi)始了。小時(shí)候，我是一個(gè)膽小的孩子，總是躲在父母的身后不敢開(kāi)口。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸明白了沉默無(wú)聲并不能解決問(wèn)題。
在中學(xué)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)令我印象深刻的英語(yǔ)老師，她鼓勵(lì)我們大膽地表達(dá)自己的想法。我開(kāi)始積極參與課堂討論，在老師的'指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)水平不斷提高。通過(guò)和同學(xué)們的交流互動(dòng)，我變得開(kāi)朗和自信。
高中時(shí)期，我參加了一次志愿者活動(dòng)，在孤寡老人院里陪伴他們度過(guò)一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的日子。通過(guò)與老人們的交流，我看到了他們對(duì)生活的堅(jiān)持和樂(lè)觀(guān)。這次經(jīng)歷讓我懂得了關(guān)心他人的重要性，并且更加珍惜身邊的人和事。
大學(xué)生活是我人生中最快樂(lè)的時(shí)光之一，我加入了學(xué)校的戲劇社團(tuán)。在排練和表演中，我學(xué)會(huì)了與團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng)，同時(shí)也體驗(yàn)到了成功的喜悅和失敗的挫折。這段經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、勇往直前。
步入社會(huì)之后，我找到了一份理想的工作。但我很快發(fā)現(xiàn)，工作并不如想象中的簡(jiǎn)單。我面臨著巨大的壓力和困難，但我選擇了積極應(yīng)對(duì)。通過(guò)不懈的努力和學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了工作環(huán)境，并取得了一定的成績(jī)。
現(xiàn)在，回顧我的故事，我意識(shí)到每一個(gè)階段都是我成長(zhǎng)的一部分。通過(guò)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我相信，在未來(lái)的道路上，無(wú)論遇到什么困難，我都能勇敢地面對(duì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)從我的故事中學(xué)到了勇敢與堅(jiān)持。
我的故事作文 17
每個(gè)少先隊(duì)員一定知道。我們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，都是我們中國(guó)人自己的鮮血染紅的。
紅領(lǐng)巾昰國(guó)旗的一角。它象征著革命的勝利！紅領(lǐng)巾伴著我們一代一代的少先隊(duì)員健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。奶奶回憶起戴紅領(lǐng)巾時(shí)的情形真是厲歷在目。
我奶奶是二年級(jí)時(shí)戴的，那時(shí)候要三 好學(xué)生才可以戴的。奶奶昰第一批。奶奶當(dāng)時(shí)是大隊(duì)長(zhǎng)給她戴的'，心里有一種止不住的激情。聽(tīng)奶奶說(shuō)在那時(shí)候有人能戴上紅領(lǐng)巾就會(huì)有很多人羨慕。爸爸也是二年級(jí)時(shí)戴的那時(shí)侯時(shí)要寫(xiě)好入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)。爸爸是第二批，學(xué)校通知所有的人一定要穿白襯衫，在操場(chǎng)上集合。先升國(guó)旗，戴上紅領(lǐng)巾在隊(duì)旗下宣誓。
還沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾的小朋友都用羨慕的眼光看著爸爸他們，戴上紅領(lǐng)巾后，走起路來(lái)像解放軍一樣英姿挺拔，當(dāng)天下午他們要去街道打掃衛(wèi)生，幫五保戶(hù)老人抬水，回來(lái)后奶奶給了爸爸一個(gè)雞蛋作為獎(jiǎng)勵(lì)。我也是讀二年級(jí)時(shí)戴上的，當(dāng)時(shí)我們不是一批一批而是全班一起戴的。我們站在大禮堂里心里不知有多么激動(dòng)，在隊(duì)旗下宣誓:：“時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗著�！滨r艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，使我想到了：“我已經(jīng)是一個(gè)少先隊(duì)員了。我要好好對(duì)待學(xué)習(xí)熱心幫助同學(xué)�！�
我們一家三代人在不同年代在戴紅領(lǐng)巾，回想起來(lái)也是一種美好的回憶了
我的故事作文 18
今年是國(guó)慶60周年，同時(shí)也是中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立60周年。中國(guó)少年先鋒隊(duì)前身為中國(guó)少年兒童隊(duì)，成立于1949年10月13日。
是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。說(shuō)起我與紅領(lǐng)巾的故事，至今記憶猶新。記得在我剛進(jìn)校的那會(huì)兒，看見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)們掛著鮮艷的'紅領(lǐng)巾，心里別提有多羨慕了。那紅領(lǐng)巾在模糊的記憶中仿佛充滿(mǎn)了神圣感。
學(xué)校的教導(dǎo)員曾對(duì)我們新生說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染紅的，只有學(xué)習(xí)好的同學(xué)才有資格戴上紅領(lǐng)巾。一開(kāi)始，我并不理解紅領(lǐng)巾的真正含義，只覺(jué)得紅領(lǐng)巾會(huì)給我?guī)?lái)光榮，所以，我就暗下決心努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這份光榮。終于功夫不負(fù)有心人，在一年級(jí)的下半學(xué)期里我光榮地掛上了紅領(lǐng)巾。
從這以后，紅領(lǐng)巾一直陪伴著我不斷成長(zhǎng)。每當(dāng)我受到挫折和打擊時(shí)，只見(jiàn)它在風(fēng)中搖擺，似乎要告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；每當(dāng)我得了獎(jiǎng)，高興地捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，它似乎又在告慰我要再接再厲；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤萎蘼不振的時(shí)候，它似乎在告誡我要知錯(cuò)就改，增加信心……我與紅領(lǐng)巾就這樣相依相伴地度過(guò)了五年�，F(xiàn)在，我理解了紅領(lǐng)巾的真正含義——革命先烈們用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾是一種先進(jìn)的標(biāo)志，得來(lái)不容易，更得要珍惜。我們今天掛上了紅領(lǐng)巾，就不能忘記落后所付出的代價(jià)，要對(duì)得起先烈們用鮮血換來(lái)的美好生活，只有時(shí)刻提醒自己好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)，才配戴上紅領(lǐng)巾！
這就是我與紅領(lǐng)巾的故事。
我的故事作文 19
開(kāi)始，我就踏進(jìn)了校園生活。不再是像以前那樣?jì)蓺猓裁词露家蕾?lài)父母去做的女孩。是因?yàn)樗t領(lǐng)巾。
一年級(jí)下半學(xué)期，我正式掛上了紅領(lǐng)巾，成了一名真正的少先隊(duì)員。從那一刻起，我覺(jué)得我已經(jīng)肩負(fù)上了為祖國(guó)爭(zhēng)光的任務(wù)。老師說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是紅旗的`一角，它代表國(guó)旗，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)和尊敬它。”我已在隊(duì)旗下宣誓：要好好愛(ài)護(hù)它，而且要做一名負(fù)責(zé)任的少先隊(duì)員。從此，我天天掛著它，掛在脖子上，我因此感到光榮。
有一次，我把紅領(lǐng)巾弄丟了，我十萬(wàn)火急，怎么找也找不到。媽媽說(shuō)：“那你為什么不再買(mǎi)一條呢？”我說(shuō)：“不，那條紅領(lǐng)巾已經(jīng)跟隨我兩年了，我時(shí)時(shí)刻刻都掛著它，對(duì)它已經(jīng)有感情了�！笨墒窃趺凑乙舱也坏�，我只好再買(mǎi)一條。因此我更加地保護(hù)它了。
是紅領(lǐng)巾，是紅領(lǐng)巾讓我變得勤勞、勇敢，每當(dāng)我遇到困難，有不會(huì)做的題目，看到紅領(lǐng)巾就想起了它代表黨，它象征著中國(guó)人民的智慧和堅(jiān)強(qiáng)，就在腦子里想，怎么把困難解決。
也是紅領(lǐng)巾讓我懂得了尊老愛(ài)幼。以前做公交車(chē)，總是別人給我讓位子，現(xiàn)在我做車(chē)，看見(jiàn)一位孕婦，我連忙給她讓座位。她對(duì)我說(shuō)：“謝謝”。又是紅領(lǐng)巾讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，跑步比賽我摔倒了，但是它，讓我勇敢地爬起來(lái)，即使受了傷也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)得獎(jiǎng)，也沒(méi)關(guān)系。每當(dāng)我看到它，就會(huì)想起老師那句：“天才是靠用功，天才是靠智慧。”
我要感謝你——紅領(lǐng)巾，是你，是你讓我懂得了一切！
我的故事作文 20
清晨，睡得正香的我，被刺眼的光芒弄醒，只好鉆出暖烘烘的小豬窩，迎接周末的到來(lái)。
媽媽要去買(mǎi)菜了，就在要出門(mén)的時(shí)候，媽媽看了看地板，皺起了眉頭。“地板臟了，你打掃一下�！闭f(shuō)完便出了門(mén)。
沒(méi)辦法，老媽的話(huà)不能不聽(tīng)。我無(wú)奈地拿著掃把掃來(lái)掃去，終于功夫不負(fù)有心人，地面的垃圾沒(méi)了。但是還臟，看來(lái)只能靠拖把了。于是，我拿起拖把拖了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番苦拖，呵，真干凈！不愧是本小姐拖的地啊。我有點(diǎn)累了，就躺在我的小豬窩里。
媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了，來(lái)到我的小豬窩，看見(jiàn)亂七八糟的，于是又說(shuō)了一句：“就成豬窩了啊�！�
我怎么那么倒霉，哎，沒(méi)有辦法，只好從床上起來(lái)，疊好被子，折好衣服，整理書(shū)柜，抹抹窗子。好好整理了一番，豬窩變成了本小姐的閨房。
弄好了，可以歇歇了！
剛想倒在床上，老媽又來(lái)了，指著垃圾桶，又來(lái)了一句：“垃圾怎么沒(méi)倒�。俊蹦该y違。我拿著垃圾去倒，只希望能快點(diǎn)把事做完去睡覺(jué)。倒完垃圾回家，有一股香味，直往我鼻子里鉆。洗洗手，吃飯了，心里想吃完飯后老媽會(huì)不會(huì)叫我洗碗。
果然，飯后老媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“等會(huì)記著洗碗。”哦，我的天，還真讓我猜對(duì)了。
這就是我的`故事，一個(gè)忙碌的故事，一個(gè)勤勞的故事。
我的故事作文 21
每個(gè)人都有自己的故事，幼稚的童年，懵懂的小學(xué)，叛逆的初中，懂事的高中。
站在人群中，我是那么的卑微和膽怯�？吹侥吧�，我總是害羞的躲在媽媽身后，叫我，我也不跟她說(shuō)話(huà)。從此，我在別人口中變得啞口無(wú)言；經(jīng)常有人說(shuō)，過(guò)年的時(shí)候千萬(wàn)不要給她打電話(huà)。是不吉利的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得內(nèi)向，也就是不問(wèn)世事。我不和其他朋友那樣互動(dòng)，關(guān)系冷淡。就這樣，我經(jīng)常走自己的路。有時(shí)候，我只是靜靜地躲在角落里看漫畫(huà)。看到搞笑的部分，我漫不經(jīng)心的笑了。路人，A，B，D，來(lái)來(lái)往往的，都用異樣的眼光看著我。我心里一定在想：這孩子沒(méi)病吧？好像沒(méi)什么？沒(méi)有同學(xué)朋友的陪伴，我只能用這些漫畫(huà)來(lái)打發(fā)時(shí)間，安慰空虛的心靈。
初中時(shí)，變得叛逆，越來(lái)越不像自己。路過(guò)我家門(mén)口，總能聞到煙味，感覺(jué)世界大戰(zhàn)即將來(lái)臨；戰(zhàn)后，是雙方！你為什么阻止我，崇拜我？這是我的權(quán)利。你無(wú)權(quán)干涉我。什么叫我們生你養(yǎng)你，難道我們沒(méi)有權(quán)利干涉你嗎？就這樣，我們都不認(rèn)輸，不放過(guò)對(duì)方，只能讓這一幕僵化。
時(shí)間過(guò)得真快，我走進(jìn)了一所忙碌的.高中。所謂魔鬼的生活。今天和當(dāng)年不一樣。我不再是那個(gè)害羞膽小叛逆的熊海子了。我現(xiàn)在被認(rèn)為是一個(gè)好女孩。遇到別人，你會(huì)微笑著面對(duì)，不會(huì)苦著臉面對(duì)別人。
時(shí)間在變，我的性格也發(fā)生了翻天覆地的變化。
事實(shí)告訴我們：內(nèi)向害羞是成就不了大事的。只有勇敢地挑戰(zhàn)困難，才能改變?nèi)松?/p>
我的故事作文 22
讓我感動(dòng)的歷史故事讓我感動(dòng)的歷史故事世界上有許多感人的歷史故事，讓我感動(dòng)的是紅軍過(guò)草地時(shí)發(fā)生的事情。過(guò)草地是紅軍長(zhǎng)征途中最為艱苦的一段歷程。紅軍指戰(zhàn)員在饑寒交迫的情況下向北挺進(jìn)。走在前面的部隊(duì)斷糧了還可以挖野菜吃，走在后面的隊(duì)伍則連野菜也找不到了。彭德懷是紅三軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他率領(lǐng)紅三軍團(tuán)負(fù)責(zé)殿后。他看著戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)餓暈在地，就把目光盯在大黑騾子上。
這匹從江西出發(fā)就跟著彭德懷的大黑騾子，在長(zhǎng)征途中，又馱傷病員又馱食物和糧食，每天都背著許多東西，像小山似的.，但是連一點(diǎn)料也吃不上。彭德懷把老飼養(yǎng)員喊了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“總共還有幾條牲口？”“連你的大黑騾子還有六頭。老飼養(yǎng)員回答。"好！全部集中起來(lái)，殺掉吃肉！”彭德懷的話(huà)一出口就是命令�！扒衲陷x傳我命令，讓方副官長(zhǎng)負(fù)責(zé)殺騾子！”十分鐘過(guò)去了，沒(méi)有誰(shuí)下得了那個(gè)狠心開(kāi)槍。二十分鐘過(guò)去了，任然沒(méi)有聽(tīng)到槍聲，誰(shuí)都不愿意開(kāi)槍。
“副官長(zhǎng)，快開(kāi)槍?zhuān)∧悴幌蛩鼈冮_(kāi)槍?zhuān)揖拖蚰汩_(kāi)槍?zhuān) 迸淼聭雅鸬�。槍聲響了，彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩的摘下�?lái)軍帽……晚上吃飯時(shí)，彭德懷推開(kāi)肉湯，表面上是不想吃，可實(shí)際上彭德懷是吃不下口啊！我讀完這篇文章，金豆豆就在眼眶里打轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)中，就掉了下來(lái)。彭德懷把大黑騾子奉獻(xiàn)給了隊(duì)員，長(zhǎng)征途中再也見(jiàn)不到大黑騾子的身影了，可它一直留在了彭德懷及紅三軍團(tuán)所有隊(duì)員的心中！
我的故事作文 23
上個(gè)星期的星期三，我一放學(xué)就背著書(shū)包直奔書(shū)店。
我里攥著辛辛苦苦攢了一個(gè)多月的二十元零花錢(qián)，走向文學(xué)書(shū)柜，拿起那本我盼望已久的`書(shū)——《在你鼻尖跳舞》。
買(mǎi)完書(shū)，付了錢(qián)，我坐三輪車(chē)回到家里，迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我讀得津津有味。啊！故事中，那些好朋友組成一座座堅(jiān)固的城堡，而一個(gè)十二歲的矮胖小女生邱佳，無(wú)法踏入這座城堡里。為什么呢？因?yàn)榍窦熏F(xiàn)在十二歲就上初中，大家嫌她幼稚。這時(shí)候，我多么希望能和邱佳成為好朋友，幫助她進(jìn)入那些堅(jiān)固的城堡里呀！
“咚！咚！”一陣急促的敲門(mén)聲響起，讓我如夢(mèng)初醒。我跑過(guò)去，打開(kāi)門(mén)一看，呀！是媽媽?zhuān)寢屫?zé)備我，說(shuō)：“你這孩子！叫你那么久，你還不開(kāi)門(mén)，真是的！”我一邊給媽媽陪笑臉一邊走到沙發(fā)旁，坐下來(lái)繼續(xù)“啃”書(shū)。
時(shí)間過(guò)得很快，媽媽已經(jīng)把飯菜做好了，但我聞不到它們的香味。因?yàn)椋业男乃家呀?jīng)把它們拒之門(mén)外了。媽媽叫了我兩次，第三次，她終于忍不住了，火山爆發(fā)，大聲喝道：“王香萍——你給我過(guò)來(lái)吃飯——”“知道了知道了！”我依依不舍地放下書(shū)，吃飯去了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到什么程度已經(jīng)寫(xiě)在這篇文章上面了，我們要記住，書(shū)，是我們的好朋友，它與我們之間有許多妙趣橫生的小故事。
我的故事作文 24
我有一個(gè)烏黑的頭發(fā)，文質(zhì)彬彬的臉，水汪汪的眼睛，胖嘟嘟的身材，高高的個(gè)兒，和好學(xué)的性格。
記得有一次，教師布置了一個(gè)趣味的作業(yè)——種綠豆，我回到家以后就開(kāi)始種。到了第二天，綠豆身體漸漸長(zhǎng)大了，它還脫下了綠的衣服換上了淡綠的衣服，我以為它第四天就應(yīng)當(dāng)發(fā)芽了，可是，到了第四天，綠豆還沒(méi)有發(fā)芽，水已經(jīng)發(fā)臭了，我趕緊去換水，然后跑去問(wèn)姑媽綠豆為什么這么久都還沒(méi)發(fā)芽，姑媽說(shuō)：“綠豆吸收不到陽(yáng)光，自然就不會(huì)生長(zhǎng)，就像一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，成績(jī)自然不會(huì)增長(zhǎng)�！痹仁沁@樣，我明白了。
還有一次，我在家的后院玩耍，突然看見(jiàn)有一群螞蟻在搬運(yùn)植物，它們有的搬花生碎，還有的在搬面包碎，還有的在搬甜甜的蛋糕，它們一邊搬一邊互相“問(wèn)好”，趣味極了，
我突然腦海里出現(xiàn)了許多為什么：為什么螞蟻喜歡吃甜的東西呢螞蟻有什么種類(lèi)螞蟻平時(shí)住在哪里呢我十分好奇，跑到書(shū)房，拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始查了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，找到了，原先螞蟻喜歡甜的'東西是因?yàn)槲浵佋诙囱ɡ锶鄙偬欠荩⑶覍?duì)自我的生長(zhǎng)發(fā)育很不好。螞蟻?zhàn)≡诔惭ɡ锘蚋嗟臉?shù)木里。螞蟻有9個(gè)種類(lèi)——蜜蟻亞科、偽切葉蟻亞科、臭蟻亞科、蟻亞科、猛蟻亞科、粗角猛蟻亞科、行軍蟻亞科、細(xì)猛蟻亞科、切葉蟻亞科，我明白了，與來(lái)小動(dòng)西里有大道理呢!
我的故事作文 25
我是一位小書(shū)迷，愛(ài)書(shū)的程度可謂不一般。一遇見(jiàn)書(shū)，我就像饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切地“狼吞虎咽”。這不，就因?yàn)檫@個(gè)還碰到了件麻煩事。有一年夏天，天氣特別熱，我索性整個(gè)下午都“泡”在新華書(shū)店里，既涼爽又安靜，何樂(lè)而不為呢？
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)在書(shū)架上多了一套我朝思暮想的科幻小說(shuō)《魔戒》，我立馬跑過(guò)去，正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)“品味”時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)和藹地說(shuō)：“小朋友，不好意思，這本書(shū)我已預(yù)定過(guò)了，你再去別的書(shū)店看看吧！”他正準(zhǔn)備拿走，我突然懇求道：“叔叔，給我看看吧！只看十分鐘的！要不我給你五塊錢(qián)，算作借書(shū)費(fèi)？”這一招果然見(jiàn)效，那位叔叔馬上說(shuō)道：“真的，那好吧！”我連忙掏起口袋來(lái)，糟了！沒(méi)帶錢(qián)！怎么辦？我立即騎上自行車(chē)往家趕，一路上我直恨自己太大意，竟然忘了帶錢(qián)，也求上帝保佑那位叔叔別走。當(dāng)我再次來(lái)到書(shū)店時(shí)，哇！哪里再有《魔戒》的`身影？估計(jì)那位叔叔早就走人了！我還不死心，問(wèn)工作人員還有沒(méi)有《魔戒》？工作人員沒(méi)有任何表情地?fù)u搖頭說(shuō)：“沒(méi)有”。
如同五雷轟頂，我呆呆地站在那兒，失神地望著原來(lái)存放《魔戒》的書(shū)架……當(dāng)我失望地回到家中時(shí)，媽媽卻笑瞇瞇地說(shuō)：“不就是一套《魔戒》嗎？值得這么樣嗎？你不還有一位同學(xué)家有這套書(shū)嗎？”“哦，真的！我明天就去借。”我高興地又蹦有跳。最終《魔戒》被我借到了手，（可費(fèi)了我好一番口舌呢�。┩瑫r(shí)，這件小事也成了我與書(shū)之間最珍貴的一段“友情”！
我的故事作文 26
世界上的故事有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，分為不同的類(lèi)型。而我呢，被一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事所感動(dòng)，這個(gè)故事的名子叫做《為生命畫(huà)一片綠葉》，這個(gè)故事使我感慨萬(wàn)分。故事的大體內(nèi)容是：有一外名叫亨利的青年整天躺在病床上，望著窗外的樹(shù)，還說(shuō)：“等這樹(shù)的葉子掉光了，我也就不在這人世間了�！�
醫(yī)生和他的家屬都很為他著急。后來(lái)，一位畫(huà)家聞聽(tīng)此事，便在樹(shù)上用筆畫(huà)上了一片綠葉。冬天來(lái)了，那片樹(shù)葉沒(méi)有掉，亨利竟奇跡般的活了。當(dāng)我讀完這個(gè)小故事時(shí)，不由得陷入了深思。漸漸地，我明白了一個(gè)道理，人最大的敵人是自己，不是別人，只有自己有信心活下去，就一定能用自己的意志克服病魔，獲得新生。不光是在生死關(guān)頭要克服“敵人”，在現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣。
就像學(xué)習(xí)，俗話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！比绻趯W(xué)習(xí)方面我們能克服自己玩的心理，那么學(xué)習(xí)對(duì)于我們，便是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了。
因此，我們應(yīng)克服我們的“敵人�！弊x了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)，明白了一個(gè)重要的'哲理；人活著，就會(huì)有敵人，而那個(gè)所謂的敵人就是自己，而不是別人，如果能夠戰(zhàn)勝自己，那么一切困難就會(huì)迎刃而解。這就是我讀了這個(gè)故事所感的，我想，它會(huì)成為我學(xué)習(xí)的燈塔，永遠(yuǎn)照亮著我。
我的故事作文 27
我的故事就像天上的星星，沙灘上的貝殼，有過(guò)去的、現(xiàn)在的、快樂(lè)的、悲傷的、搞笑的、嚴(yán)肅的、平凡的、離奇的……現(xiàn)在，告訴你個(gè)搞笑的故事。
在小學(xué)四年級(jí)的個(gè)中午，大家都在做作業(yè)，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我揀橡皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)我后面的小明鞋帶松開(kāi)了，個(gè)計(jì)劃頓上心頭，我不慌不忙地揀起橡皮，把它放在桌角，我瞅了瞅四周，大家都在認(rèn)真做作業(yè)，便用肘碰了下，那橡皮好像挺有靈性的，真的跑到了他的腳邊，我剛想伸手去碰，他的腳好像有眼睛，動(dòng)了下，我見(jiàn)沒(méi)有注意我，伸出手迅速地把兩只鞋帶系在起，心想：這會(huì)兒可有好戲看了。我裝作若無(wú)其事的樣揀起橡皮，埋頭做起作業(yè)，但我心里卻忍不住想笑。不會(huì)兒，他吐了口氣，拿起本子去交，兩腿雖伸了出去，卻好像被什么拌倒了，往前倒去，他雖然用手撐起兩邊的.桌子，但還是倒在了地上。頓時(shí)安靜的教室炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。我也跟著他們笑了起來(lái)，有人發(fā)表了議論：“他的鞋帶不知被誰(shuí)系在了起�！毙β暩罅耍∶魍蝗幌氲搅耸裁此频�，把臉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，那怒氣沖沖的眼神的確嚇人的，我連忙說(shuō)：“不是我�！彼f(shuō)：“不是你才怪�！蔽乙詾樗麜�(huì)大打出手，出乎意料的是他重新回到座位，場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了。
我要去交作業(yè)時(shí)，跟他樣，摔了跤，但我是被桌腳絆倒了，大家又笑了起來(lái)。我腦中突然閃過(guò)“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到，時(shí)候到，全都報(bào)了”。不會(huì)那么靈驗(yàn)吧？！
我的故事作文 28
今年是祖國(guó)成立六十周年。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命鮮血染紅的。
一年級(jí)開(kāi)始，我就和紅領(lǐng)巾發(fā)生了許多故事，胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)提醒我別做傻事。記得有一次英語(yǔ)第一單元考試卷發(fā)下來(lái)，黃老師報(bào)分?jǐn)?shù)，我心里像裝了只兔子，“呯呯”直跳。黃老師開(kāi)始報(bào)了，“……方潔瓊”，一聽(tīng)老師報(bào)到了我的名字，我連忙豎起耳朵聽(tīng)，“一百分”。我高興地連忙去拿試卷，可我翻到后面一面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)圈，而且旁邊還扣了兩分。我心里矛盾起來(lái)，是說(shuō)還是不說(shuō)。我頭腦里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)小黑人，另一個(gè)小白人。我聽(tīng)見(jiàn)小黑人說(shuō)“別去跟老師說(shuō)，好不容易得來(lái)的一百分就沒(méi)了，多可惜呀！”小白人說(shuō)：“去跟老師說(shuō)吧，做人要誠(chéng)實(shí)，說(shuō)謊的.孩子可不好�！�
我看到了胸前的紅領(lǐng)巾，想到做人要誠(chéng)實(shí)。我就鼓起勇氣，過(guò)去對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，你這里批錯(cuò)了，應(yīng)該要扣掉兩分。”這次我沒(méi)有得到一百分，但我很開(kāi)心。因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然這次沒(méi)得一百分，但我下定決心下次一定要考一百分。
我還記得有一次，我們一千米晨跑，跑了一半肚子疼得厲害，不想跑下去了，可一看到紅領(lǐng)巾，就想到解放軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼搏，保家衛(wèi)國(guó)，越戰(zhàn)越勇，我就一定要跑完四周。還有一圈，半圈，一百米，五十米，終于到了。
紅領(lǐng)巾，讓我不會(huì)做傻事，讓人堅(jiān)持到底，永不放棄。
我的故事作文 29
曾經(jīng)的我是一個(gè)懵懂無(wú)知的少年。小時(shí)候，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想和希望，但卻沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向。那時(shí)的我像一朵剛剛綻放的花蕾，等待著時(shí)光的澆灌和磨礪。
然而，從初中開(kāi)始，我遭遇到了一系列的挫折和困惑。成績(jī)不理想、同學(xué)關(guān)系緊張、家庭壓力重重，一切仿佛將我深深地壓入了黑暗的深淵之中。痛苦的情緒在我內(nèi)心肆虐，讓我產(chǎn)生了逃離的想法。
然而，在我最失落的`時(shí)候，一個(gè)音樂(lè)老師的執(zhí)著改變了我的人生。在他的引導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。起初，我對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知，只是因?yàn)楸焕蠋煹囊魳?lè)才華所吸引，才決定一試。我每天堅(jiān)持練琴，不斷攀爬曲譜的高山，感受音符在指尖跳躍的愉悅。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)音樂(lè)不僅可以宣泄我的情感，還能夠給予我力量和勇氣。每當(dāng)我感到困惑和迷茫時(shí)，我就會(huì)去彈奏一首自己喜歡的曲子，用音符的起伏和旋律的律動(dòng)來(lái)平復(fù)內(nèi)心的波動(dòng)。
隨著時(shí)間的推移，我的鋼琴水平也得到了提高，我開(kāi)始參加各種比賽和演出。每一次的演出都是一次對(duì)自己實(shí)力的檢驗(yàn)，更是一次對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守。我努力讓每一次的演奏都成為一次真摯的傳遞，希望能夠打動(dòng)人心、感染他人。
如今，我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)，依然堅(jiān)持著我的音樂(lè)夢(mèng)。雖然經(jīng)歷了艱辛和磨難，但我不會(huì)放棄，因?yàn)橐魳?lè)已經(jīng)成為了我生命中的一部分。無(wú)論未來(lái)的道路如何崎嶇，我都會(huì)堅(jiān)守初心，用音樂(lè)的力量傳遞愛(ài)與希望。
我的故事作文 30
自古以來(lái)，孝敬父母是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事，也是必須做的事。幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。他們就會(huì)感到十分開(kāi)心。
我平常都會(huì)幫他們做一些家務(wù)事，如:掃地。洗碗。拖地。記得有一次，吃過(guò)晚飯，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):"今天我來(lái)洗碗!爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了。我先把碗全部拿到池里。再擠一冰冷，點(diǎn)兒洗潔精，弄在碗上，一個(gè)勁地擦了起來(lái)，自來(lái)水把我的'手沖得這些小碗更狡猾了，總想從我手中溜走。我感覺(jué)這活也挺辛苦的。
這時(shí)，我自言自語(yǔ)地說(shuō):"啊!原來(lái)媽媽每天都這么辛苦呀!還記得有一次，吃完飯，看爸爸正氣喘吁吁地拖地，我看在眼里，痛在心里，就主動(dòng)地對(duì)爸爸說(shuō):"我的好爸爸，今天就由我來(lái)打掃吧!爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始打掃了，我先拿來(lái)掃把仔細(xì)地掃了一遍，再拿來(lái)一塊抹布，沾戰(zhàn)濕。
然后，認(rèn)真地擦了一遍又一遍，把地板擦得凈亮。這時(shí)，我的手臂已很酸了，凡事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。我鼓足勇氣。隨后，再把所有柜子里的東西整齊地?cái)[放好。最后用抹布擦了一遍，直到一點(diǎn)污點(diǎn)也沒(méi)有才行。
這件事，爸爸媽媽還好好的夸獎(jiǎng)了我一番呢!每天，父母多么辛苦，默默地為我們付出了許多許多愛(ài)。他們小心翼翼地培養(yǎng)我，澆灌我，不辭勞辛，從無(wú)怨言，猶如冬天的旭日照耀著我。他們像春雨般滋潤(rùn)著我，使我成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我要好好孝敬父母。
我的故事作文 31
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)這開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙�，F(xiàn)在，我來(lái)告訴大家，我和書(shū)的故事。
我三歲開(kāi)始看書(shū)，當(dāng)然，我看的是一些小故事書(shū)，手掌般大，帶字帶畫(huà)，我倒也看得津津有味。從那時(shí)起，我拿到了智慧的鑰匙。五歲時(shí)，我不愛(ài)看小故事書(shū)了，太“幼稚”。媽媽讀懂了我的心聲，給我買(mǎi)了套《四大名著》。我打開(kāi)了智慧大門(mén)，才發(fā)覺(jué)，書(shū)的世界那么廣闊，多姿多彩，我在里邊游來(lái)游去，也游不到盡頭。從此，我與書(shū)形影不離。不論去哪里都帶著書(shū)，哪怕只是到商場(chǎng)買(mǎi)幾樣?xùn)|西的功夫，朋友都沒(méi)那么親。四大名著《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》中，我唯一看不懂《紅樓夢(mèng)》，我不喜歡里面的人物，個(gè)個(gè)哭哭啼啼，煩，可能是我太小了，看不懂。升小學(xué)了，我有接觸了許多書(shū)，以前囫圇吞棗的我學(xué)會(huì)了“記”。有時(shí)候，讀到一段寫(xiě)得非常好的段落，我會(huì)畫(huà)下來(lái)，折起那頁(yè)，遇到生動(dòng)的詞匯，我會(huì)牢記在心。我讀書(shū)會(huì)看兩遍，一遍看好詞句，一遍看精彩的內(nèi)容。漸漸地，書(shū)柜放不下了，旁邊堆起一米多高的'書(shū)，這“珠穆朗雅峰”還倒塌不少次啊。呵，可以建一個(gè)小圖書(shū)館了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍乃世人累積智慧之不滅之燈。”我相信，童年的書(shū)，一定會(huì)成為我人生中最美好，最值得紀(jì)念的事。
我的故事作文 32
在書(shū)上看到這樣一句話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能勵(lì)志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧�！倍矣X(jué)得，最重要的是，讀書(shū)能帶來(lái)快樂(lè)，而且，讀書(shū)還能幫助我寫(xiě)作文，所以，我總是一抓起書(shū)就停不下來(lái)了。讀書(shū)能醫(yī)愚，什么意思？是不是就是說(shuō)再笨的人只要愛(ài)讀書(shū)都會(huì)變聰明？
讀書(shū)能治窮，這又是為什么呢？大概就是說(shuō)書(shū)讀得多才能更加有學(xué)問(wèn)、有文化，賺的錢(qián)也會(huì)更加多，有錢(qián)了便可以治窮。讀書(shū)能療病，就是……放學(xué)回家，如果書(shū)桌上剛好有一本書(shū)，必定會(huì)丟下書(shū)包，抓起書(shū)，津津有味的看起來(lái)，仿佛忘記了一切……
直到媽媽來(lái)檢查我做了多少作業(yè)時(shí)，才手忙腳亂地使出“偷偷讀書(shū)36計(jì)”中的'“調(diào)包計(jì)”，把書(shū)換成作業(yè)本。裝作是在寫(xiě)作業(yè)。但是這種方法用多了，偶爾也會(huì)被媽媽識(shí)破。比如我在使出“調(diào)包計(jì)”的時(shí)候，由于太過(guò)慌忙，容易把書(shū)本拿倒。不光在家里，在學(xué)校里也是這樣，我經(jīng)常會(huì)在下課的時(shí)候，跑去圖書(shū)角看書(shū)，如癡如醉，連上課鈴都沒(méi)聽(tīng)到。很多時(shí)候，都是老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我不在座位上！只有老師到處找我，同學(xué)來(lái)圖書(shū)角提醒我上課的時(shí)候，才戀戀不舍的回到座位上。
當(dāng)老師質(zhì)問(wèn)我剛才去哪了的時(shí)候，我只好裝傻：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)去哪兒啊！一直……一直……在……教室里……啊！”這就是我讀書(shū)的故事！
我的故事作文 33
哈哈，又是一本好書(shū)。我興高彩烈地回到了家，接著，又津津有味地看了起來(lái)。
我可是一個(gè)愛(ài)書(shū)迷，只要手里一有書(shū)，我就會(huì)不顧一切地去看。所以我和書(shū)有了許多故事。
有一次，媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。來(lái)到書(shū)店，一下子就被許多書(shū)籍給吸引住了。我急忙去挑選。"這本不錯(cuò)，這本好看，還有這本，這本……”我一會(huì)看看這本，一會(huì)看看那本，沒(méi)辦法，這么多書(shū)，都是我的喜愛(ài)，放下一本也舍不得。這時(shí)，媽媽在催我了："怎么還沒(méi)選好，如果沒(méi)有你喜歡的書(shū)，我們就走"�！碑�(dāng)然沒(méi)有�！拔疫B忙答到，“只是，我要買(mǎi)的書(shū)有點(diǎn)多�！薄翱禳c(diǎn)，我家還有事呢！“媽媽有點(diǎn)不耐煩了。見(jiàn)媽媽這么爽快，我馬上把書(shū)遞給了她。"有這么多本呀！"媽媽臉上露出了驚訝的表情�！彼晕也耪f(shuō)書(shū)數(shù)會(huì)多一點(diǎn)嗎！“我也不好意思地笑了�！笨傊抑唤o你20元，其他的你自己想辦法。""真是的，我只帶了40多，不剛好是我3個(gè)月的`零花錢(qián)嗎！”我噘著嘴巴生氣地說(shuō)�！澳菦](méi)辦法，我只帶了20元給你買(mǎi)書(shū)，要么你放掉幾本書(shū)？“放掉幾本書(shū)！
那比割我的肉還要難受呀！于是，我一咬牙，從口袋里拿出了錢(qián)，付了款，要想到，我是用3個(gè)月的零花錢(qián)來(lái)?yè)Q這幾本書(shū)呀！
我的故事作文 34
人人都有自己的故事，我也不例外。但一提起我的故事，我一定會(huì)先想起那次“偷看記”。
大家都知道我是個(gè)有名的“書(shū)呆子”，如果我看起書(shū)來(lái)，別人不推我或者不在我的耳邊大聲喊，我是不會(huì)清醒的。有一天晚上，我怎么也睡不著，就想看書(shū)，但是又怕開(kāi)燈被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然想到了一個(gè)好辦法：把臺(tái)燈放在被窩底下，用被子把它包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不就可以利用燈光看書(shū)了嗎？說(shuō)干就干，我趕緊起床，躡手躡腳地拿來(lái)了書(shū)和臺(tái)燈，鉆到被窩底下津津有味地看了起來(lái)。
可我只看了一頁(yè)書(shū)，一只大手突然伸進(jìn)了被窩，拉住了我的耳朵，使勁往上提。這時(shí)，我還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)，沉浸在書(shū)里呢！于是，我也用力地往下拉，結(jié)果那人把被子掀開(kāi)了，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前。“��！爸爸！怎么會(huì)是你？”我差點(diǎn)喊出聲來(lái)。我立刻將書(shū)和臺(tái)燈放到床邊，臉上火辣辣的.，心在“撲通撲通”地跳個(gè)不停，連耳朵上的疼痛都忘記了。爸爸瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“你呀!連看書(shū)都控制不了自己，以后長(zhǎng)大了會(huì)有什么用呢？”爸爸走后，我一直在想：這個(gè)天衣無(wú)縫的計(jì)劃怎么會(huì)暴露呢？到了第二天，媽媽才告訴了我原因：原來(lái)被子包得不夠嚴(yán)實(shí)，光線(xiàn)射了出去，被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
唉，真是若要人不知，除非己莫為��！
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