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自卑與超越作文

時(shí)間:2025-02-03 13:02:10 好文 我要投稿

自卑與超越作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的自卑與超越作文,歡迎大家分享。

自卑與超越作文

自卑與超越作文1

  一直以來(lái)我都認(rèn)為自己是自卑的。優(yōu)柔寡斷、臨陣退縮的事在我身上都發(fā)生過(guò)。我害怕失敗,害怕當(dāng)眾講話(但是私底下和熟悉的人話又很多)。朋友說(shuō)我謹(jǐn)慎認(rèn)真,我卻知道這是沒(méi)自信。根據(jù)阿德勒的看法,培養(yǎng)對(duì)外界而非自身的興趣、合作和社會(huì)化的能力,確實(shí)是超越自卑的好方法。比如用真心去和同學(xué)朋友交流合作,在她們身上獲取正能量和自信,讓自己不至于過(guò)度自卑。

  阿德勒說(shuō)自卑有三個(gè)主要的來(lái)源:身體缺陷、嬌縱和忽略。雖然阿德勒提出這三個(gè)原因也與他自身的經(jīng)歷有關(guān),但無(wú)可否認(rèn),這三點(diǎn)至少是造成自卑的原因的一部分。前兩個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)不符合,最后一個(gè)有可能。

  從我懂事起,我的母親很少夸獎(jiǎng)我,在我看來(lái)從她嘴里都是“別人家的孩子”如何如何的優(yōu)秀,我是如何如何的不行,這可能就是對(duì)我一些優(yōu)點(diǎn)的'“忽略”吧。而且我有一個(gè)非常優(yōu)秀,聰明,逗人喜愛(ài)的堂姐,中考全市第一,高考保送,大學(xué)畢業(yè)公費(fèi)到美國(guó)讀博,從小到大她都是家里所有長(zhǎng)輩引以為傲的人。我就感覺(jué)自己像一只丑小鴨,在某一段時(shí)間還會(huì)在心底想著,為什么這樣一個(gè)優(yōu)秀典范會(huì)在我們這個(gè)大家庭,不過(guò)這個(gè)想法只是暫時(shí)的,因?yàn)樘媒銓?duì)我特別好,她也確實(shí)是我學(xué)習(xí)上,生活上,為人處世上的好榜樣。而且幸好我有一個(gè)明事理的爸爸,他從來(lái)不把我和堂姐一起比較,他總會(huì)發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)我,讓我不至于成為一個(gè)極端自卑的人,還算是個(gè)有著正常心理的人吧。

自卑與超越作文2

  我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:在現(xiàn)行教育體制下,孩子在入學(xué)前已經(jīng)在競(jìng)爭(zhēng)方面做了很多準(zhǔn)備,而合作方面卻非常匱乏。在入學(xué)后的生活中,我們也在不斷地鍛煉他們的競(jìng)爭(zhēng)能力,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),這是件不幸的事。假如他可以擊敗別的孩子名列前茅,他的不幸未必會(huì)比落于人后的孩子少。無(wú)論是哪一種情況,他都會(huì)只將焦點(diǎn)停留在自己身上。他將只關(guān)注怎樣獲得對(duì)自己有利的東西,而不會(huì)想到奉獻(xiàn)和施舍。這就好比在一個(gè)家庭中,每個(gè)成員都是平等的個(gè)體,應(yīng)該凝聚起來(lái),處于一個(gè)班的同學(xué)也是一樣的。只有采用這樣的方式,才會(huì)讓孩子們產(chǎn)生好奇,并覺(jué)得合作是快樂(lè)的。

  其實(shí),對(duì)教育造成很大阻礙的,并不是孩子本身所具有的`各種限制,而是他認(rèn)為自己具有哪些限制。如果讓一個(gè)兒童知道自己的智力較低,他就會(huì)喪失信心,我們就無(wú)法提供鼓勵(lì)并幫他扭轉(zhuǎn)自己的想法,或者消除他所認(rèn)為的自己具有的各種限制。

  我們知道,是沮喪和恐懼阻止了興趣的發(fā)展,而不應(yīng)歸咎于遺傳就可以對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練,來(lái)彌補(bǔ)缺陷。每一種非凡的能力都是通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和發(fā)自內(nèi)心的興趣得到的,而不是來(lái)自于遺傳。

  就算我們身邊一個(gè)人被無(wú)情地驅(qū)使著為成功而努力,任何挫折對(duì)他的自尊都是一種嚴(yán)重的威脅;結(jié)果就產(chǎn)生了孤立無(wú)援感、不安全感及自卑感。如果市場(chǎng)的變遷決定人的價(jià)值,那么,人的尊嚴(yán)感自豪感、就被摧毀了。

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