（優(yōu)）那些花兒作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的那些花兒作文，歡迎大家分享。

那些花兒作文1

　　每個人都希望在還曾經(jīng)單純的時候許下一個美麗的愿望，那么，那些花兒還在開放，只要低下頭，張開耳朵，就可以聞見記憶中的花香。

　　——題記

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒

　　在我生命每個角落靜靜為我開著

　　我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁

　　今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫

　　她們都老了吧

　　她們在哪里呀

　　幸運的是我曾陪她們開放

　　……”

　　可能是作為女生吧，更喜歡的版本是范瑋琪的《那些花兒》，每當(dāng)聽到這首歌時，總有萬般情緒被牽引出來。作為新生代90后的我們，似乎比大人們更容易感傷。

　　我的這個暑假，過得并不是很充實也并不懶散，除了以往的課要上以外，還參加了另外的幾次聚會。

　　終于，過了一年后，我又見到了你們，我的初中同學(xué)；終于，過了四年后，我又見到了你們，我的小學(xué)同學(xué)。

　　讓我欣喜的是，這么久后我們還能見面；讓我驚訝的是，你們的外貌已經(jīng)變了許多，不再是記憶中懵懂的模樣；讓我欣喜的是，我們依舊可以像以前一樣，一樣瘋，一樣笑，一樣打鬧，一樣歌唱。感覺就像我們從未分開過，似乎假期后我們又要在一起上課了。

　　但事實并不是如此。

　　小學(xué)的聚會也可說是餞行會，是一個小學(xué)就玩得很好很好的女生，初中她就去了深圳，高中這次回來，居然帶來的是她大學(xué)就會去美國念書的消息，并且去美國之前不會再回長沙了。我甚至還記得初聽到這個消息時的心情，感覺就是一個重物兀的撞擊了心臟，然后腦袋突然就空了。

　　手機中放著范瑋琪的'那些花兒，她的聲音帶著淡淡的憂傷，感染著即將離別的人們，是因為我們不會再見了嗎？

　　雖然堅信，有些事，明天一定可以再做，雖然認(rèn)為，有些人，明天一定還能見到面。雖然，你根本不相信會有這些雖然。

　　日子里有太多的是平凡，平凡的日子里太陽每天都會升起又落下，可就會有那么一次，太陽落下去，在它第二天升起之前，有些人有些事，就與你永別了。

　　“啦……啦……，啦……想她，

　　啦……啦……，它還在開嗎？

　　啦……啦……，啦……去呀，

　　他們已經(jīng)被風(fēng)吹走，散落在天涯……”

　　控制不了的是感傷，可我們終究要分離。雖然腦海中依存有難忘的記憶，可我們終究要分離。

　　似乎是定數(shù)，人們總不能在一起很久，總有別離，總有淚水。回望現(xiàn)在，高中一年又過去了，高考越來越近，又是一個離別將要來臨。成長真的是一件奇怪的東西，年少時的夢，就像水晶球一樣在陽光下閃爍迷離的光芒。記得童年時我們高唱：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天：操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”純真的眼眸，清澈的笑容里掛滿了歲月抖落的美麗櫻花。然而，這是謝過一次再無法盛開，燦爛在過去里的花季�！澳切┕适逻�沒講完那就算了吧／那些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假／如今這里荒草叢生／沒有了鮮花／好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……”——這是歌聲在回憶。

　　我像那深夜里的道路，靜靜地聆聽著回憶的足音。

　　那些花兒，曾經(jīng)綻放，我們還能穿過時光嗅到純凈的芬芳，這樣真好。

那些花兒作文2

　　一縷銀光映出婆娑的樹影，樹影下的一朵枯的花兒熠熠生輝。捧起花兒，一些記憶隨風(fēng)一起在空中飄舞。

　　坐在熱鬧非凡的食堂里，心無雜念地吃著各自的飯，偶爾講個笑話開心開心。有時，我總是認(rèn)為天空好憔悴好無奈，可次日卻又分外明亮、豁然開朗。我還小，并不懂得什么是賺錢，什么是付出。在我眼里，所謂的付出也不過是得到物質(zhì)上的資助罷了。反正閑著也是閑著，眼睛愛漫無目的地看。“哇！那邊那個帥哥好帥啊！”咱們愛隨便說說�？晌矣职涯抗夥旁诹私�在咫尺的一個干瘦的老頭子身上，穿著背心、藍(lán)短褲。黝黑的皮膚在陽光下更顯得刺眼，一雙銳利的眼睛時不時為我們所浪費的糧食倍感可惜，我突然意識到勞動的辛苦，是這個人給了我對糧食新的認(rèn)識嗎？一個農(nóng)民偉大的代表，而我們面對著這一桶桶剩飯剩菜頓時顯得無地自容。對面來了一位漂亮活潑的女孩子，她的外貌令我賞心悅目，我想所謂的“視覺上的享受”就是如此吧。而那個干瘦的掏米頭子卻令我心煩意亂、忐忑不安。正當(dāng)我認(rèn)為如此時，一副令人懷念的圖片使我改變了人生的視線……

　　美麗女孩跑到剩飯桶邊，將剩飯使勁地亂撒，菜湯就如星點般亂掃射，撒得老頭子滿臉都是。老頭子不吭聲仍是在忙著。又過來一位男同學(xué)，奮力地倒飯，沒想到竟將飯碗也投入其中。男同學(xué)氣壞了，沒好氣地對老頭子說：“老頭子，幫我撈飯碗�？禳c！我來不及了！”老頭子將粗糙的`大手在剩飯桶里撈了好一陣，好不容易撈上來竟得不到一聲“謝謝”，卻聽見男同學(xué)朝著飯碗說：“好惡心啊！”在他們眼里老頭子的動作顯得十分惡心、蠢笨，而在我眼里他的大手顯得多么地偉大。

　　難道是那菜湯激起我的憤怒，大手博得我對老頭子的欣賞與同情嗎？我盡量地吃完飯，當(dāng)我經(jīng)過那邊，經(jīng)過老頭子身邊時頓時感到香氣撲鼻、沁人心脾。我不禁地朝他說：“老爺爺，你辛苦了！”他蒼老的面容上擠出燦爛的笑臉，激動地點點頭。而我又認(rèn)為漂亮女孩是多么“丑陋”，蒼老的老人是多么“高尚�！笨匆豢达埻拔矣忠淮螣o地自容。

　　花竟是滄桑的“歲月”，他在世界的一個小角落，并不生活在我們的眼球里，只有陽光沒有冷落他。問世間情為何物？像他這樣的花兒有多少？

　　工人晝夜不分地工作，清掃工在天畔的粉色下掃著掃著，農(nóng)民在無情的驕陽下被灼烤著，白衣天使在沒有硝煙的戰(zhàn)場上與死神搏斗……這一切切僅僅只是個未知數(shù)，我們何時尊重過了呢？我想那個幾率隨時可能降低為零。人民、社會、世界啊！重起目光，讓他們在我們的視線里活得偉大、光榮！

　　捧著花兒，頓時顯得艷麗十足。優(yōu)良的品行，是對生命的尊重！

那些花兒作文3

　　成長就是這么一條路，一步一個腳印。那些花兒，那些時光，是回憶中的足印。

　　那時距中考僅有十多天的時間，一大堆的課本和復(fù)習(xí)的資料豎得高高的。對我們來說就是為上課睡覺做掩護(hù)。我的座位是靠著窗戶的角落。上課老師在不厭其煩地講評試卷，而我卻耳朵貼著桌面迷迷糊湖睡著了，不知睡了多久才醒了過來。視線穿過窗戶，移到對面的那棵綠得耀眼的樹上，知了老在叫嚷，風(fēng)不停地吹，時光也在一分一秒地流逝。我苦笑著，這么多的練習(xí)，是讓我們做垂死前的掙扎嗎？一會兒，LUCY傳來一張字條：我覺得好累啊，我不想中考了，現(xiàn)在退學(xué)可以吧！我看了一下，回給她一個大豬頭，再補上一行字：你“腦殘”�。∧翘�，我在日記本寫下一行字：也許現(xiàn)在的我們就是這樣，越是到關(guān)鍵時刻，就越會胡思亂想。

　　好不容易盼來一個不用補課的周末，有些同學(xué)定了KTY，約好一起狂Hight。我去到那里，發(fā)現(xiàn)啊洲也在。廂里的音樂那么震撼，溫度那么高，可是我還是覺得冷。這個男生，曾經(jīng)我們好得就像哥們，而現(xiàn)在卻陌生得路人。他一直在躲避，我也很難堪。想問個為什么，卻始終沒有開口。啤酒的度數(shù)很低，灌了幾瓶跑了N次廁所。干脆就走出去，來到另一半同學(xué)聚集的網(wǎng)吧里。好友們都在這里玩通宵，我剛找個位置上機后，同學(xué)提議玩勁舞團(tuán)，輸?shù)囊獛统銶B。哈，有了競爭，我們玩得可激烈了，手指在方向鍵上飛揚，鍵盤被敲得啪啪響。網(wǎng)吧這一層全是本班同學(xué)，我們一邊玩一邊呼喊著——

　　“啊韜，閃開！我踩！哈哈……”

　　“小樣滴，你狂是嗎？待會我連perpect10次，我踩得你翻不了身！”

　　“呵，比狂�。∥彝娣存I連P帶暴，一個不漏。你們等著幫我充MB吧，哈哈……”

　　“踩他！”

　　也許就是像這樣玩，將不開心的事封鎖起來�；蛟S明天就要迎戰(zhàn)，或許明天就要分別，明天，明天……誰又管得那么多呢？早戀，斗毆……嘴上說著“幼稚”的事卻一再重演，這應(yīng)該就叫做“叛逆”吧！我們在成長，我們也在害怕。害怕長大了，社會那么復(fù)雜，每個人披上了“成熟”的外衣。人與人之間還可以這么單純地相處嗎？還可以隨心所欲地?fù)]霍自己的'喜怒哀樂嗎？

　　LUCY退學(xué)的事，既沒人反對也沒人支持，大家都認(rèn)為她是在鬧情緒罷了。事實也證明如此，最終她還是順利通過中考了。我們最終還是畢業(yè)了，我所喜歡的人也離開了我的視線，難不難過都還是一樣過去了。前面的路還很長……

　　上了高中之后，比起從前少了幾分輕狂，生活也多了幾分平靜。靜下來的時候，套上耳塞，用音樂淹沒現(xiàn)實，輕輕地閉上眼睛，慵懶地伏在桌子上享受陽光。有些故事還沒講完那就算了吧，就讓那些花兒開在記憶里吧！下一個旅程正準(zhǔn)備開始，成長是一件快樂的事，謝謝你們的參與！

那些花兒作文4

　　我從不曾在秋季溫暖的陽光下回憶過往的日子，仿佛自己已經(jīng)快要忘記了從前的那些事情。直到寒風(fēng)乍起的時候，直到我突然找回了昨日掩著風(fēng)衣行走的感覺，我看著泛紅的夜空，回想著從前的耳邊：干燥而空曠的廣場，帶著草木香的走道，冰涼而堅硬的石柱石凳，我從前的校園，從前的生活。

　　我總是在陰雨的日子里用手指在沾滿水氣的玻璃窗上寫字，在晴朗的日子站在能照到半邊陽光的走廊上看書。上午十點，空氣微藍(lán)，陰暗處的雪白墻壁上泛著喜馬拉雅山北坡的藍(lán)色，使得我總是在面對它的時候瞇上眼睛，鼻子呼吸著一種暖香，軟軟的，癢癢的，此后的事，卻成了被遺忘的時光。

　　我以為從此就要把我的那些逝去的歲月遺忘了，然而當(dāng)我走到書店里看著書架上一排整齊的《龍門書局》的時候，我記起曾經(jīng)晝夜伏在桌上拼命做題的那段日子；走到精品店里看見一只精美的杯子，我記起曾經(jīng)捂著我的一保不銹鋼杯在嚴(yán)冬里取暖的那些日子，走到公寓門口看見一排吆喝著燒烤的攤子，我記起曾經(jīng)五個人同吃一串香干的那些日子；打了開水從一樓往六樓提的時候，我記起曾經(jīng)站在浴室里高聲唱著走詞走調(diào)但無比快樂的那些日子；坐在小吃店里吃著套餐的時候，我記起曾經(jīng)排在隊伍里等待多打一份最愛的排骨燉藕的那些日子；夜深人靜熄燈睡覺的時候，我記起曾經(jīng)六個人一起裹著棉被臥談的那些日子……黃昏的時候，那些捧著牛奶在校園里散步的日子；清晨時分，還有停電的夜里，那些喧鬧與安靜的日子……

　　那些日子，我的`日子。日日夜夜就不知不覺一閃而過，平平淡淡，不痛不癢，似水流年，明媚而寧靜，從秋到冬，從春到夏，那些逝去的年華。

　　年華里，睡了我的那些人，那些事，那些熟悉的面龐，模糊而又清晰，似遠(yuǎn)似近，飄忍不定。我回憶起我們從前，從前的從前，我們并肩散步的時候，吵架的時候，冷戰(zhàn)的時候，埋頭解題的時候，辯論的時候，吃飯的時候，走在路上見面相互微笑的時候。那些人，那些事。我坐在行駛的汽車看著窗外的風(fēng)景，忽地想起了那些從前，表情，語言，動作，衣服，是誰留著俏氣的碎發(fā)，是誰穿著粉紅的外套，是誰眨著左眼向我笑，是誰變著嘴角把我擁抱……

　　曾經(jīng)愛過的人，曾經(jīng)做過的事，仿佛忽然從朋友的衣櫥里瞥見了送出去的衣服，雖然美好，雖然喜歡，卻也只是懷念，不能再穿了。想想那些人，那些事，那些笑過哭過感動過成長過的生命，那些逝去的歲月，就如同我生命中的那些花兒，就這樣，散落在天涯，被風(fēng)吹走了呀，被風(fēng)吹走了吧，幸運的是我，曾陪她們開放。

　　點評：這篇懷念校園生活的文章，寫得很美，仿佛讓人又回到了那令人留戀的日子。簡單而樸實的敘述，卻看得見濃烈的情感在跳躍，在閃動，恍如在花叢間起舞。

那些花兒作文5

　　媽媽離開故鄉(xiāng)已久，特別喜歡哼哼這首歌：“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著。她們已經(jīng)被風(fēng)吹走，散落在天涯。她們還在開嗎？她們都老了吧？”

　　前幾年，媽媽帶我回去過一次。故鄉(xiāng)的變遷讓媽媽茫然而惆悵，因為城市建設(shè)沒有了熟悉的故園，因為輾轉(zhuǎn)和失聯(lián)沒有了兒時的舊友。站在曾經(jīng)的老校舊址，媽媽又輕聲唱起那首歌：“如今這里荒草叢生沒有了鮮花……她們在哪里呀？我們就這樣各自奔天涯！”

　　我問媽媽在想念誰？媽媽的話匣子便打開了：“帶我抓螃蟹的香蓮、山上山下扯嗓門遙喊的棵棵，每天早晨給我梳辮子的家鈴、保護(hù)神朝暉、一起逃課去抓蚱蜢的曉宏……”說起小時候的趣事，媽媽的話就像潰堤的洪水剎不住腳。夜深了，眼皮打架撐不住了，我幽默地用那首歌的歌詞打斷她：“有些故事還沒講完那就算了吧，那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假！”媽媽嘆口氣拍拍我的頭：“你還小，體會不了‘無處追尋’的感受……”

　　時光荏苒，短短幾年，互聯(lián)網(wǎng)給現(xiàn)代社會帶來了前所未有的影響，無孔不入地滲透到生活的每一個層面，以令人乍舌的速度雕塑著現(xiàn)代生活方式。電子信箱、QQ、微信……信息化的新型智能工具把人們帶入碎片化的生活中，人與外界的.每一次交互幾乎都離不開這些工具。

　　一天，媽媽又哼起《那些花兒》。這次和以往不同，歌聲輕快舒展，沒有了以前若有所思的遲疑。“曲風(fēng)改了？”我打趣道�！巴谢ヂ�(lián)網(wǎng)的福，失聯(lián)多年的老同學(xué)老朋友們終于聯(lián)系上了！”“怎么聯(lián)系上的？”我忍不住好奇�！跋仁悄阈∫膛笥训耐�事幫我聯(lián)系上了一位小學(xué)同學(xué)，這位同學(xué)拉我進(jìn)了微信小學(xué)群。在群里敘舊聊侃時，得知有位同學(xué)認(rèn)識我一位初中同學(xué)的鄰居，”媽媽打開手機指給我看：“瞧！這同學(xué)通過鄰居幫我聯(lián)系上遠(yuǎn)在日本的初中同學(xué)。之后，”媽媽頓了頓，忽然雙手一拽我：“便跟拔蘿卜似的，一起一大串咯！”媽媽哈哈大笑，開心的漣漪一層層在她發(fā)光的瞳孔里蕩漾開來……

　　接下來一發(fā)不可收拾，媽媽被她的“那些花兒”拉進(jìn)了各種群，她原本單調(diào)、寂寥的朋友圈，頓時姹紫嫣紅、熱鬧沸騰起來。一會兒這個發(fā)笑話，一會兒那個發(fā)自拍，媽媽每次都會把好玩有趣的內(nèi)容和我分享。神奇的網(wǎng)絡(luò)帶來的五花八門的碎片信息，為我們的生活增添了不少樂趣！

　　中秋夜，媽媽的同學(xué)群里下起了“紅包雨”。來自美國、加拿大、芬蘭、日本以及俄羅斯等國的紅包真的驚到了我：微信真的強大啊！正如媽媽所言：“以前中秋夜都說‘千里共嬋娟’，現(xiàn)在呀，憑你天南海北，一條微信就能拽你‘回家’！”

　　碎片化生活，讓人們自由自在、天馬行空。我們在碎片中相遇相逢，在碎片中碰撞交織。碎片化是點點滴滴的生活元素，是構(gòu)筑現(xiàn)代生活的花兒朵朵，是為花兒傳播芬芳的縷縷清風(fēng)！

那些花兒作文6

　　春秋代序，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，朝代更替。時間的海最是波瀾不驚，卻最是吞人于無形。她們，曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，名滿一方，卻最終被歲月剝蝕了臉上精致的油彩，被時光蛀壞了身上的戲裝，最終，隱在幕后，一如花兒，在角落中淡放幽香。

　　XX。一名御來，一名賽牡丹。種具數(shù)色，有白質(zhì)而絳唇者，丹衣而素純者，殷如染茜者虞美人，亦是其中之一。

　　相傳，楚項羽垓下之?dāng)�，虞姬自刎以謝，血流于地，長出美人花，凄艷如血，人稱虞美人。

　　虞姬，一個果敢，剛毅的女子，執(zhí)著劍，在劍光之中轉(zhuǎn)衣舞袖。她的臉，隱在越舞越快的劍身之中，白色的光芒倒印在她眼睛里，閃爍著堅定的光芒。她的劍，在她手中來回轉(zhuǎn)動，像是一條輕快靈敏的蛇，慢慢的在她脖間纏繞，她的劍，最終割破了自己的紅塵遺戀，斬碎了盈盈月光。是什么。在一片荼蘼艷情之中妖艷的綻開。

　　虞美人，是一種美麗而纖細(xì)的花，由于花莖太過于纖細(xì)柔弱，栽種時便會用一根木莖支撐。風(fēng)一吹，微微晃動著美麗花瓣彎下腰去，然風(fēng)一過，花又自然挺立，那花兒，美麗柔弱，卻骨子里有著堅韌不屈。虞姬，她懂得自己，懂得在合適的時間下做出決定，她有著堅韌不屈的精神，但她更有愛人的心。她用自己的鮮血，用自己的呆敢，剛毅澆灌出花——虞美人。

　　縱使千百年之后，那花兒依舊淡放著幽香，那是生命的斗韻和對愛的執(zhí)念。

　　牡丹為花中之王，北地最多，花有五色，千葉，重樓之異，黃紫者為最，御衣黃，千葉。似黃菱為牡丹之最。

　　她像是靜默在角落獨自盛放的美，本是青春活潑的'年紀(jì)，因喜歡夏花燦爛美艷的年紀(jì)，卻隱落于深深庭院之中，獨放清香。

　　有著這樣一種花，亭亭直立，翠葉扶疏，蒼勁的枝葉上有著幾個明黃的花骨朵含苞待放。雖未吐露半分，卻已是盡得風(fēng)流，徜日之后的明艷動人，似可見一斑。

　　她是王昭君，一個外表柔弱纖細(xì)的女子，內(nèi)心卻含著不沉于平淡的勇氣的魄力，它是御衣黃，有著嬌艷細(xì)膩的花瓣，和鐵骨錚錚的枝葉，她們是不同的，卻也是相同的。

　　當(dāng)你無怨無悔地選擇那方荒煙大漠時，你的內(nèi)心會是一方澄澈的，當(dāng)你抱著琵琶，那樣傾城的的容顏，眉梢間是執(zhí)著，是不融于平庸生活的信念，你邁出了漢朝的地界，帶著五谷豐糧，帶著人民的期望，走進(jìn)了黃沙漫漫的天地。

　　當(dāng)武皇在大雪紛飛下乘興寫下詔書，令百花逆時開放，一紙明朝游上苑，火急報春知�；�須連夜發(fā)，莫待曉風(fēng)吹。令百花神害怕，一夜之間紛紛開放，惟獨牡丹抗旨不開，武皇大怒，將其貶出京城，更下令將其放火燒死，不料牡丹枝干雖被燒焦，然而到了翌年春天，花兒卻開得愈發(fā)鮮艷，好一個焦骨牡丹；愈逆境愈勃發(fā)，愈不輸。

　　你們都執(zhí)著于繽開、綻開出自己，都不甘于曾經(jīng)屈服的命運，自有自己的一番信念，自有自己守望的一方靜土，俏麗的面容下，皆是堅毅的錚錚鐵骨。

　　黃沙彌漫了時光，遮掩了過往，卻難掩在廣袤天地之間那個明黃俏麗的身影。細(xì)嗅，那時光之沙中溢出的清香。

　　春夏秋冬，四季輪回，時光易老美人容，卻改不掉她們背后的精神積淀，花開花落，人難留，卻依舊可以種下種子，等待著安定重新盛放，帶著香、輕盈鼻間

那些花兒作文7

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花，在我生命每個角落，靜靜為我開著，我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身邊，今天我們已經(jīng)離去，在人海茫茫。..

　　又聽到這首《那些花兒》。在陽光灑下的午后，樸樹的聲音穿梭在四周，撥動這慵懶，疲倦的心弦，卻又那么鏗鏘，早這看似美好的時間里奏鳴著。抵擋不住這空靈、似有非有的飄渺誘惑，也跟著哼唱起來。..

　　情緒跟著音樂而漸漸復(fù)蘇。開始緬懷起了過去，那流年的往事……

　　十年前的懵懂，便是我和瓊相識的日子。那時我們都是幼稚園里乳臭未干的小子和丫頭，但我似乎與其他小朋友不一樣，總是一個人不屑的坐在角落，看著別人打打鬧鬧，自己小聲的哼著兒歌。而后來認(rèn)識了瓊，他和我一樣，一個人在角落，也愛唱歌。于是，兩人像是當(dāng)初伯牙與子期一般，雖然有點夸張，但那種遇“知音”的心情卻相同。也不怕其他小朋友的嘲笑，我們一起等待家人來接，一起說話，一起走，形影不離的單純。

　　小學(xué)三年級，分了班。這讓我與她之間有了點距離。但是，關(guān)系還是很好的。每到下課，便在一個安靜的角落，講著自己一天的“所見所聞”。一次，記得她格外激動的'對我說：“我在電視上聽到一首幾好聽的歌呢……”

　　“哦，是嗎，你唱給我聽聽嘛。”我充滿著期待。

　　“好啊，不過你聽了之后也要學(xué)了唱給我聽！”瓊調(diào)皮的笑著。

　　我也露出兩個小酒窩，眨巴著眼睛。

　　“我唱啦。..那片笑聲那我想起我的那些花兒……”

　　于是，在腦海中，便有了那首歌的記憶。在萬里無云的那個下午，回蕩著稚嫩童聲。

　　小學(xué)六年級，我與瓊不再形影不離，因為有所顧忌，只在某個特定的時候撞見，然后說一下自己的情況，但共同的愛好——唱歌，又把我們聯(lián)系在一起。因為都是音樂特長生，所以便一起上音樂培訓(xùn)班，這便讓我們有了合作的機會。記得一次市里比賽，老師要求我們選歌，我們竟不約而同的說了出來，也又不由自主的哼唱：

　　“那片笑聲，讓我想起我的那些花兒……”

　　我們倆對望著，詮釋了那叫做默契的東西。

　　初二上期氣氛變得格外緊張。我與瓊的見面也是少之又少，偶爾的一次碰面，也是匆忙。第二期，父母說要我轉(zhuǎn)學(xué)，我并不愿意，但是因為各種原因還是無可奈何的答應(yīng)。于是，便決定告訴她，但卻是最后一個告訴。期末的時候，我跑到她們教室，緊緊抓著她的肩膀，要求她和我再唱一遍《那些花兒》，雖然他很疑惑，但還是沒有多問，于是

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒……”

　　歌聲回蕩在教室，夾雜著并沒有勇氣來提起的東西，回旋�；蛟S，我還是沒有勇氣……

　　后來，她打來電話，斷斷續(xù)續(xù)的說著些話，很傷感的話，我認(rèn)真聽著，淚流滿面。

　　一陣微風(fēng)吹過，帶著一絲青草的味道，舌尖不由自主的舔著這自然的味道，陽光下，我又想起了那個人，還有那首歌。

　　那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，

　　在我生命，每個角落靜靜為我開著，

　　有些故事還沒講完那就算了吧，

　　那些心情在歲月中以難辨真假，

　　如今這里荒草重生沒有了鮮花 好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏……

　　他們已經(jīng)被風(fēng)吹散在天涯，

　　他們都老了吧，他們還在開嗎？

　　我們就這樣各自奔天涯。

那些花兒作文8

　　她白嫩光滑的手臂輕輕抬起，然后她用手背擋住刺目的陽光。

　　從她微蹙的眉目間，隱約透露著不爽。

　　一種與之年齡不符的傲慢無禮，一副玩世不恭。

　　體育老師晃著他粗肥的臂膀，催促著女生們?nèi)ヅ懿健?/p>

　　女生一個個不情愿似地從石階上坐起身，懶懶散散地邁起小步子。

　　梁音默不作聲地跑步，同班的瞿馨頂著她花苞樣的頭發(fā)向她靠近。

　　她想起先前聽到瞿馨一行人談起空乘班的事情……她漫不經(jīng)心地問瞿馨道：“你要去嗎？”心里其實覺得對方的條件達(dá)不到空乘班的要求，但是又礙于同學(xué)的關(guān)系不好意思開口。

　　瞿馨一笑，撫了撫額前整齊的劉海：“不知道，我又考不上，我臉上痘痘挺多的。”梁音松了口氣，不知道為什么。

　　第二天中午，梁音的同桌吃晚飯回到座位，湊到梁音耳邊低聲說：“我知道哪些人要去面試空乘班了。”

　　梁音用眼神向她表示疑問，后者深吸了口氣，接著說道：“瞿馨那邊5個都去。”

　　然后，梁音沉默了。

　　離畢業(yè)只剩1個月了，瞿馨笑的肆無忌憚，拿著同學(xué)錄遞給梁音。

　　梁音并沒有打算買同學(xué)錄，她覺得同學(xué)要是有事，一個電話就好，何必寫那些有的沒的。

　　但是，她還是接過來拿起筆寫了起來，認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃。

　　她在留言那一塊寫到：美好是因為克服美好的恐懼，美好是因為無視美好的逝去。

　　瞿馨掃了一眼，笑意在嘴角漾開，梁音也笑了，她不清楚瞿馨的笑是因為感同身受，還是單純地覺得這句話很美，她不知道，也不想特意知道。

　　大片大片的灰蒙蒙的云在天空肆意渲染，不時有金色的電閃和深沉的雷鳴，一場傾盆大雨離我們不遠(yuǎn)了。

　　瞿馨和梁音站在教室門口，在屋檐在庇護(hù)下，兩人靠得些許近，輕輕說著無關(guān)痛癢的話語。

　　梁音問瞿馨為什么不打算考高中，后者哭喪著臉說：“我怕吃苦�！�

　　梁音驚了的面容又馬上恢復(fù)平靜：“那也只苦幾年啊，往后幾十年都有可能因為這幾年的辛苦而過上好日子啊�！�

　　瞿馨仍堅持道：“可我不想吃苦啊，非常不想。”

　　梁音笑了，極為慘淡，只是比起這糟糕的天氣稍稍遜色一些，所以瞿馨沒有注意到。

　　冒著雨，梁音的腦袋不知道是清醒了還是更混沌了。

　　她知道的'啊，瞿馨明明沒有面試通過。

　　她知道現(xiàn)在的孩子普遍沒有吃苦的精神，可是她不想成為那樣不懂事的人啊。

　　她無處訴說，這些疼痛。

　　那天暖風(fēng)中綻放在彼此之間的花，搖曳著纖細(xì)的腰肢，仿佛它也同我們一般在等待一場驚天動地，以此來昭示自己微不足道的存在感，想借此擺脫有關(guān)徒有其表的一切評價。

　　可是，那些花兒，他們成熟了嗎？

那些花兒作文9

　　那片笑聲讓我想起文心的那些花兒，在我生命某個角落靜靜為我開著。

　　不知為何，文心老師的形象似乎與花兒連在了一起。從舒適可人的溫柔陽光，到漫天飛舞的鵝毛大雪；從沁人心脾的鳥語花香，到彌漫蒼穹的紅色落葉，這個頑童老頭，用他“后院”的那些花兒，帶領(lǐng)著我們，前行，前行。

　　“咱們學(xué)校的玉蘭花又開了！”這不，剛上課老頭就蹦上講臺，開始滔滔不絕地講起學(xué)校的那些玉蘭來。我開始沒上心，但聽著聽著就聽出了端倪。他似乎很了解這所學(xué)校，甚至能準(zhǔn)確地講得出哪幢樓前有幾株玉蘭，是白是紫，是大是小。我心里突然有什么東西在暗暗涌動，也許是感動吧。他記得住，是因為他愛這所學(xué)校，愛得深沉，以至于不知該將這愛寄托在哪里。玉蘭只是個載體，是千千萬萬承載他的愛的一份子。只有愛學(xué)校，才能愛教學(xué)，文心老師如是說。我不懷疑這份感情是否真切，因為每一朵玉蘭都是一個見證。

　　夏季的夜晚總是最無聊的，可老頭的花兒卻給這無聊增添了些許愉悅。甬路上，老遠(yuǎn)就看得見他的身影。他身子倚在松樹上，用力向上伸著手，像是在夠什么。哦，原來是松樹尖上的松花開了。只見他手指輕彈花朵，一團(tuán)黃色的煙霧便欣然飄起，旋即飄下，散落在他的肩上，背上。老頭拍了拍滿是金黃的手，頑童般笑著走了。自那以后，彈松花就成了我們的一項游戲，大家樂在其中。也許正是因為摯愛生活，老頭才能發(fā)現(xiàn)這么有趣的游戲。他用他的行動，帶領(lǐng)著我們，觀察生活，享受生活。

　　蒲公英的花兒很特殊，老頭也給它們冠上了特殊的寓意。他說我們就是蒲公英的種子，他就是把我們吹向遠(yuǎn)方的`那陣風(fēng)。然而最終將落在哪里，還要看我們個人的努力。這大有“好風(fēng)憑借力，送我上青云”之勢吧。他在蒲公英中寄予了他對學(xué)生的愛，這愛，很含蓄，卻非常甜蜜。有些故事還沒講完那就算了吧，有些心情在歲月中已經(jīng)難辨真切�，F(xiàn)在，我也在我心中的后院種了一些花兒，希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團(tuán)錦簇，桃李芬芳吧。

　　評點：

　　這篇文章突出的特點是：一、立意高。文章開篇點題，花兒的意象獲得了新意，并被栩栩如生地再現(xiàn)出來，既生動活潑，又惟妙惟肖，突出了學(xué)生喜愛老師的情感。二、選材妙。全文擷取了看玉蘭、彈松花和對吹蒲公英的比喻三件小事，突出了文字的生活氣息。三、布局巧。作者緊緊抓住老師與花兒之間的關(guān)系做文章，著眼于花兒，落腳于老師，內(nèi)容蘊含的新意全憑貫串始終的主線彰顯。四、寓意新。文章以老師的名字和“花兒”為題，文中又稱老師為“老頭”，讀來無做作之嫌，讓人感覺親切自然。表面寫花兒，實際喻人，既表達(dá)了老師對自然界中花兒的熱愛，又寄寓了對自己精心培育的“那些花兒”的厚愛。尤其結(jié)尾“希望有一天，可以像頑童老頭一樣，花團(tuán)錦簇，桃李芬芳”一句，突出了“花兒”的志向理想，卒章顯志。

那些花兒作文10

　　當(dāng)年的一首《同桌的你》，讓那白衣飄飄的一代度過了溫馨而有單純的花季雨季。走在清冽的風(fēng)中，臂里環(huán)著一本原裝《簡？愛》，發(fā)梢、肩上落滿梧桐的樹蔭，感受著飄飄裙角被風(fēng)揚起的溫柔，然后，輕柔的歌聲響起。唯美，就此定格，帶著青春的味道，永恒地封藏在那個年代的少男少女心中。

　　那是個透明的年代，校園歌曲正是迎合了這點，因此才會如春花般幾乎是一夜間燦爛了原本只有朗朗書聲的校園。

　　而現(xiàn)在，在這個高速運行的時代，對于依舊活動于校園的我們，似乎單純的校園歌曲已不再適應(yīng)，也許，是不能再滿足了。這個社會使我們過早成熟，生活已不再是單調(diào)的色彩。若說校園歌曲是一碗清茶的話，我想，流行音樂這杯可樂更加能合乎我們的口味。

　　而事實，證明我說的并沒有錯。我身邊的這些青春面容，都因一首首也許并不高雅，但卻能引發(fā)共鳴的歌兒，愈發(fā)顯得個性張揚起來。

　　記得在讀初中時，看著長我三歲的表姐經(jīng)常用收音機聽歌，我就十分不解：“有什么好聽的，還不如看本書來得實在�！笨杀斫銋s笑而不答。現(xiàn)在，我終于知道了答案：隨著年齡不斷增長，各種情愫從各個角落滲入心房，然后，沉淀，沉淀。但一旦遇到能引起共鳴的東西，它們就會沸反盈天起來，帶著莫名的喜悅和感傷，吞吐著美麗的泡沫。而這個時候。一切語言文字都顯得蒼白無力。這樣說，并不是“唯心”地賦予音樂以神力，而是音樂，真的是這世上真正能讓你心靈受到洗滌的東西。

　　每當(dāng)我聽到一首恰合我心情的歌曲時，我都會欣喜不已，然后，摒棄外界雜擾的聲音，安靜地聽著。

　　其實，我是個樂盲。我五音不全，對樂理更是一竅不通，但，這并不能阻礙我欣賞那些美麗的音樂之花。反而，我覺得恰恰因為不懂，從而顯出了一種神往迷醉之態(tài)。

　　我喜歡的歌曲很雜，有講述愛情的，有傾訴親情的，有平淡的，有奔放的，有民間歌手創(chuàng)作的，有在網(wǎng)絡(luò)上流傳的……總之，我喜歡，就選擇，僅此而已。但喜歡的理由，卻是甚多。

　　初聽《丁香花》，覺得不怎樣。但是，當(dāng)它背后的故事灌入我耳朵時，我感動得一塌糊涂。曾潔螢，一個花樣的生命，用她最后的精彩，使一個名叫唐磊的網(wǎng)客，淺吟出了“那墳前開滿鮮花，是你多么渴望的美啊”這樣揪心的歌句。青冢前開著一片片淺紫色的丁香花，它們搖曳風(fēng)姿，但是，愛花的人卻看不到，看不到這為她而絢爛的美……

　　我始終記得聽到那個故事后無眠的一夜，而爾后的《天亮了》，韓紅那極具穿透力的聲線，又明了地，清晰地，深情地告訴了我，世界上最偉大的情感——親情，是如何被演繹的.。

　　風(fēng)靡一時的《編號89757》那一句“主人我絕對不背叛你”，飽含了一個機器人對主人愛而不能愛，默默守護(hù)她的不渝的忠貞。

　　細(xì)細(xì)回想，那些我所喜愛的歌兒，都一次次感動著我�！都t顏》中美人英雄的無奈，《Honey》里充滿活力的青春，《心燈》的寧靜，《江南》的淡定……太多太多，這樣的歌真的太多太多！

　　可能在不久的將來，我會忘記這些歌的旋律，名字，內(nèi)容，但是，它們帶給我的一次次感動，一次次欣悅，我是永銘在心的。

　　也許，在我古稀之年，我會從某張泛黃的CD片上，突然嗅到青春的味道，來自，曾在我年輕的路途中舞動過的那些花兒！

那些花兒作文11

那些花兒 媽媽沒什么特殊的愛好。我問起，她說聽歌就像在聽念經(jīng)似的，唱歌也找不到調(diào)子，跳舞對她而言也是高難度，她沒那個時間去研究。然而她就是愛養(yǎng)花，窗臺上，四季都是蔥蘢的花。我看著她每天早上忙著一堆的事還不忘澆花，便笑她：“你現(xiàn)在除了養(yǎng)活我還得加上幾盆不會自理的花，多麻煩呀！”她沒說什么，只是眼里仿佛寫滿了殷殷期盼，看了看窗臺上的花。

　　早先，媽媽不需要去工作，她就呆在家里做家務(wù)，每天早起第一件事就是去澆花。水“嘩嘩”的聲音，是我每天迷蒙蒙轉(zhuǎn)醒中聽到的自然樂章。在她的精心照料下，花兒嫩綠的葉片仿佛沒有雜質(zhì)，澄澈清新。繡球、玫瑰、君子蘭、文竹、田七……窗臺被這一盆盆的希望映綠。偶爾做作業(yè)累了時，我也會抬眸望望。

　　后來，爸爸失業(yè)了，提著行李從遠(yuǎn)方回來。媽媽什么都沒說，沉默良久，臉色灰暗。從此她起得更早，白天都會出去，回家依然忙得心力交瘁。直到一天，她久未放晴的臉上露出如釋重負(fù)的笑容，告訴我她從明天開始要去上班了，讓我一個人在家注意時，我才如夢初醒，心里很不是滋味。媽媽還會不會每天滿懷希望地澆花？還會抽空去超市買花肥嗎？她那么喜歡花，怎么舍得忽略它們呢？我不禁向窗臺望去，繡球生了花苞，澀澀的綠萼緊抱著花蕊，看不到里面的色彩。我忽然想起了《爸爸的花兒落了》這篇文章，但我相信，我們的結(jié)局會更好。

　　媽媽現(xiàn)在忙工作，賞花的心情沒了，盼花的.希冀也被生活里繁瑣的油鹽醬醋埋在最底，但花兒仍是她的最愛，只是時間太少，無暇關(guān)注了�；ㄈ~似乎漸漸沾上了枯黃，我望著這蕭瑟的顏色，心中十分悵然。

　　假期的清晨，澆花的水聲再度響起，不過這次來源于我。我撫摸著載滿希望的葉子，細(xì)細(xì)看它們一條條的脈絡(luò)，它們似被遺忘，卻依然倔強地抬頭生長。媽媽無奈地成為城市里的“風(fēng)雪夜歸人”，每次都在深夜歸來。一定很累了吧？但就算這樣，她也會抽出時間去看看窗臺上無聲的老朋友們，那些花兒啊，也總是努力地生長，每一夜過后，都是新的模樣。

　　終于，我成為了花兒們的新朋友，我開始為它們喚醒每一個清晨，為它們除去葉片上惱人的小蟲，細(xì)心地施肥。我開始明白它們的執(zhí)著，也開始?xì)J佩它們的執(zhí)著。生活要繼續(xù)，不能因為失去幾天水分就放棄開花的機會。哦，忘記說了，繡球已經(jīng)開花了，這是我們忙碌又平凡的生活里，一個令人高興的安慰。

　　生活轉(zhuǎn)晴，這一天媽媽高興地回來說，爸爸又找到新工作了，她的工作也漸入佳境。窗臺上的花葉，被風(fēng)拂過，沙沙地響了，綠出我們一家愉悅的心情。

那些花兒作文12

　　歷經(jīng)了香城的兩個寒暑，見證了香城的四季更替，越加的喜歡香城、依賴香城了。不說一年四季的水清樹綠、花紅柳艷，單是這秋天的花兒，就能醉了你的心、攝走你的靈。

　　九月下旬，香城迎來了第四個國際旅游節(jié)，本如明珠般的城市越發(fā)靈動迷人，桂花似乎也感染了這喜氣，那黃的、白的、紅的桂花兒，趕趟兒似的，一夜之間滿城飄香。無論是大街小巷，還是廣場、山間，亦或是清亮亮的淦河邊，或辦公室、家里，不論你身處何處，那幽幽的香總會圍繞著你，不經(jīng)意間沁人心脾；一旦你想真正地探究香的心事，鼻間的香卻如杳去的黃鶴，亦如那留在風(fēng)中的絮片。縷縷幽香如天空中的輕羽，撩拔著你的心緒、你的記憶，你思念的天空、記憶的長河就會香氣馥郁，你就成了香的使者，醉倒在這片天地中。

　　一個夏天匆匆而過，香城的美、淦河的美印在眼中、留在心里，曾經(jīng)天天攜帶的相機，擱置不用，每天匆匆復(fù)匆匆，不知所以地忙碌。今天，今秋第二輪的桂香輕輕地?fù)现�我的心，我的魂也隨香而去了。按耐不住地拿起了相機，沿著淦河，走在這熟悉的小徑上，芙蓉、美人蕉、小雛菊……一個個地闖進(jìn)了我的鏡頭。

　　柳樹一身光鮮的綠已黯然，初春時朦朧如煙的新綠還在我的記憶中搖曳，可眼前的頹色……，呵呵，我見證了柳的四季，我的四季又會有誰在意？一絲痛纏繞心尖。飄在風(fēng)中的柳枝誰答不了我。柳雖少了春時的明艷可仍是柔情萬種，默默地依偎在退卻激情的淦河邊；陽光下的河水泛起微微銀波，似乎在與柳樹傾訴纏綿。“天若有情天亦老”，誰說上天無情呢？河水的漲落，四季的.更替，不是彰顯了上天的情意嗎？

　　柳樹下的美人蕉開得正艷，心中的一絲陰霾一掃如空。她就象一位熱情奔放的女郎在盼望愛人的到來，頰飛紅霞地靜立淦河旁、柳樹下，只是不知她鐘情的王子是誰，也許她的心事風(fēng)兒知道、幽幽的香知道。

　　越過柳堤，幾株高大的芙蓉樹掛滿了花朵，淡粉的花兒如一股清新的風(fēng)撲面而來，讓你的心也清清爽爽。單看那獨一朵，就同粉嫩的小姑娘嬌俏地站在你跟前，仰著可愛的小臉和你撒嬌，你會如何反應(yīng)呢？反正我的心是酥了。我靜靜地佇立而望，如同小時候母親看著我一樣，用心感受著她們，一同沐浴在清風(fēng)里……

　　金黃、淺黃的小雛菊，自有相知的蜜蜂陪伴，也不乏癡情的蝴蝶追逐，她們張開燦爛的笑臉笑對高天流云，笑對秋陽和風(fēng)。與春天一起走來的四葉草不離不棄地守在雛菊的身邊，一同迎接四季的更替。

　　只見花朵開在秋陽下，纏綿在清風(fēng)里，不曾想，翠綠的芭蕉竟精精神神地與香槐牽手，這幅唯美的畫面擊中了我的心靈。哦，情不是人類獨享的，萬物皆有情，情在天地間游走、沉浮，哪個凡夫俗子能逃過？只是善情孽情就靠自己把握了。

　　秋天那些花兒哦！

那些花兒作文13

　　優(yōu)，一直存在于我們的心中。它如生長在懸崖上的雪蓮，努力拼搏；如生長在沙漠的仙人掌，不斷努力；但也如同生長在公園的夾竹桃，虛有外其表�；叵氪蠹疫@周的表現(xiàn)，那些花兒，你摘到了嗎？

　　懸崖上的雪蓮花，你摘到了嗎

　　雪蓮花生長在海拔下限240米上限4000米的環(huán)境中，在如此惡劣的環(huán)境中，雪蓮花不畏艱險，慢慢地學(xué)會適應(yīng)這種環(huán)境，最終，在懸崖上開出了美麗的花兒。這不正如我們嗎？只有經(jīng)過自己的努力拼搏才能在班級中出類拔萃。每當(dāng)早讀時，總能聽見她的聲音，她用盡了自己所有的力氣；每當(dāng)布置作業(yè)時，總能看見她的背影，她投盡了所有的心血；每當(dāng)上課時，總能聽見她們小組的發(fā)言，她灌入了所有的精力。在這個爭優(yōu)的班級，她一直在爭優(yōu)，懸崖上的雪蓮花，她摘到了。

　　沙漠中的仙人掌，你摘到了嗎

　　沙漠中的仙人掌，耐炎熱、干旱、生命力頑強，它總是從深深的土壤中汲取水分，且深深地扎根，努力地生長著，最終，在沙漠上開出了美麗的花朵。我們中的有些人也亦如此。本周的后幾天，他被調(diào)到了我們組，原本以為他是一個上課不認(rèn)真聽講、下課只知道玩、不聽從組長的話的人，但當(dāng)他真正來到我們組時，我對他改變了看法。上課時，他總是認(rèn)真聽講，及時做筆記，基本的東西都能聽懂；下課時，他積極的完成英語任務(wù)，總能看見他坐在位上背單詞的樣子；然而他也很聽我的話，按照要求去完成，即使有時完成的并不是很好，但他努力了。在這個爭優(yōu)的班級中，他不斷努力，沙漠上的仙人掌，他摘到了。

　　公園里的夾竹桃，你摘到了嗎

　　公園里中的夾竹桃，它雖然看起來很美，但體內(nèi)卻含有巨大的毒性，甚至可以危害人類的生命，它只是一種虛有其表的植物，但是，當(dāng)它使用在恰當(dāng)?shù)牡胤剑�它卻可以挽救人類的生命。我們班上的有些人就如夾竹桃，本性不壞，只是自己的才能沒有用到合理的地方。楊某，你也是交換生之一，為什么你沒有張某的認(rèn)真負(fù)責(zé)，沒有向某的`知錯就改，本周的你，相比上周來說太令人失望了。本周的你，抄作業(yè)有你，不完成作業(yè)有你，不聽從組長的管教有你，難道這些不是你退步的表現(xiàn)嗎？其實你是一個聰明的孩子，上課時，相信除了老師講得特別難的你不懂以外，其他的對于你來說只小菜一碟；下課時，少一點玩的時間，多背背書，只要你把自己的聰明勁用于學(xué)習(xí)之上，達(dá)到優(yōu)秀很簡單，知錯就改，繼續(xù)努力，竹山一中正敞開胸懷迎接你的到來。公園里的夾竹桃，你摘到了。但也相信你能用到合理的地方。

　　那些一直爭優(yōu)的人，雪蓮花屬于你們，那些一直努力的人，仙人掌屬于你，那些現(xiàn)在不守紀(jì)的人，夾竹桃屬于你們，希望你們合理利用。每個人都有屬于自己的花，但大家都應(yīng)繼續(xù)努力，不要僅滿足于現(xiàn)在，明天的更優(yōu)屬于你們。

那些花兒作文14

　　天很藍(lán)，很藍(lán)。白云悄悄地聚攏，又悄悄地分開。溫柔的道別，在來來往往的人群中跌跌撞撞，最后被撕成不均的幾份，隨著時間的流淡然離去。夏天的蟬鳴在熙攘的離殤中被隱沒，仲夏的夢，在默默中的頻亂腳步開始。

　　我們，終于要說再見了。

　　五顏六色的包包沉甸甸的，因為地心引力的關(guān)系，你只給我留下一串歪歪斜斜的腳印。你笑著揮手作別，眼睛里含著淺淺的憂傷。你說舍不得，但是我們還是毅然地轉(zhuǎn)身，走向未來的路。長長的路，在陽光下有著前所未有的鮮明輪廓，我的眼前忽然一陣眩暈。

　　再見了，再見了。

　　其實一直忘不了，我們在偌大的房間里初次相遇的情景，迷茫而新奇的眼睛在專屬的時空里交匯，開始了我們注定不平凡的旅程，不一樣的回憶。時間把你們的笑臉細(xì)致地雕刻在我的記憶中，一筆一筆，歷歷在目。

　　還記得我們的舍歌嗎，還有我們湖南特色的專屬“暗號”，我們的夜談，彼此幫助的親切道謝……

　　在今天一切都將畫上圓滿的句號。

　　我不知道，自己是以一種怎樣的心情離開這個曾經(jīng)熟悉的地方的，然而清晰的是，在再一次回到北座305時，在我看到空氣中彌漫的孤獨和狼藉時，心里泛起的莫名失落。我知道，我們的相遇，始終會走向命運預(yù)設(shè)的終點的。

　　分班了，你我各奔東西。沒有人會知道，在暮夏的上課鈴敲響時，我們會在哪里相遇，或者說，我們的身邊會出現(xiàn)怎樣的新鮮面孔。在你和她（他）一致的腳步里，記憶里還會有我們頻亂的足跡嗎？在你坐在她（他）身旁時，淡淡的體香會提醒你那些我們同桌的熟悉片段嗎？在你走進(jìn)新的時空，在你歇斯底里時，在你仰望星空時，在你翻開陳舊的筆記時……你還會記得那些被繁忙課業(yè)踐踏模糊的名字嗎？還有你曾經(jīng)的'夢想與奮斗……

　　也許，不記得了。

　　但是，這些都不重要了。

　　幸運的是我，曾伴她們開放。我回過頭，再一次跟她們說，再見。

　　我還是最后一個離開。門很笨，要重重地才能關(guān)上，然而每一次，我總是失敗，所以關(guān)門的時候，總是要狠狠地，狠狠地。但是今天，門很乖，不經(jīng)意的一扣，便緊緊地合上了。待我想起有東西落在里頭時，才猛地想起來，原來我并沒有鑰匙。僅留下的一扇窗戶，在狹長的縫隙中涌出一陣陣莫名的痛，眼前忽然一片瑩潤。我再也沒有勇氣，去打開這道被封鎖的門，還有著被封鎖的回憶。

　　天很藍(lán)，很藍(lán)�；@球輕輕地跳起，然后重重地落下。涌動的人群早已散去，奔向各自的夢想和幸福中去，只有零零落落的幾個身影，在離開前懶散地徘徊。

　　上課鈴響起，是仲夏的召喚。

　　我終于輕輕地走到校門，在黃卡與感應(yīng)器機械式的道別之后，我聽到了一聲微弱刺耳的“嘀——”。

　　這是我和高一時光的道別，結(jié)果這一聲，在我的腦海里，“嘀”了好久，好久……

那些花兒作文15

　　在我的記憶中，存在很多朵小花兒，有鮮艷的，也有枯萎的。但有一朵花兒，一直存在我記憶深處，我也將永遠(yuǎn)銘記它。

　　記得那一天，“叮，叮，�！毕抡n鈴響了，帶著愉悅的心情，我的腳步飛奔了起來。我和同學(xué)們一起跑出教室，跑到操場上玩耍，奔跑時，我看見前面有一塊石頭，剛準(zhǔn)備停下，可不料，我跑得太快了，根本停不下來。只得無奈地被石頭絆倒了，痛得我不禁大叫了一聲。我想大概今天是我的倒霉日吧！可是怎么能這么倒霉呢！我的同學(xué)看見我呆坐在地上，都過來關(guān)心的問我有沒有事，我搖搖頭，咬咬牙吃力地站了起來，卻還是一個重心不穩(wěn)差點又摔了下去�！澳愣歼@樣了，就別逞能了，還是我們扶你回教室吧�！蔽也缓靡馑嫉攸c點頭。他們小心翼翼地扶著我，但是還避免不了疼痛，我又不敢叫出聲，只好咬著下唇，忍住痛楚進(jìn)了教室繼續(xù)上課。

　　“叮，叮，叮”終于熬到了放學(xué)，忍住痛上了一節(jié)課就像過了一年一般。要回家了，正當(dāng)我苦惱怎么回去時，兩個貼心的同學(xué)走過來說要送我回家，我欣然接受了他們的好意。剛走到校門口，一位同學(xué)驚訝的說：“咦？那不是你的爸爸嗎？”我順著同學(xué)的視線望去，一看，真的是我的爸爸。于是我開心地大聲喊到：“爸爸，爸爸，我在這里！”爸爸循著聲音向我走來，我原本以為爸爸看到我受傷的'腳會主動背我回家的，但事實上我想錯了，爸爸向我走來，剛準(zhǔn)備說什么的時候，手機響了，他轉(zhuǎn)過身對電話里說了幾句話便掛斷了電話。再轉(zhuǎn)過身時，神經(jīng)很緊張，看了我一眼對我說：“我有一些事，我先去處理一下，你先回家。”他又叮囑了旁邊兩個我的同學(xué)幾句，不等我說一句話，便急匆匆地離去了。我驚訝的朝父親的背影望去，我想他難道不應(yīng)該安慰安慰我，詢問我的傷口疼不疼嗎？怎么看了我一眼對我說了一句話就走了呢！

　　到了家，我還在糾結(jié)這個問題。晚上，爸爸終于回來了。爸爸一回家就來我房間找到我，眼神透著關(guān)切道：“快點坐到這里來，這是在哪摔得�。磕阍趺催@么不小心呢！快過來，我給你敷藥。”我楞了一下，便乖乖地走過去坐到沙發(fā)上。爸爸半蹲在地上輕輕拿起我受傷的腳擱在他的腿上，拿起一塊冰塊，緩緩地按在我的腳上。好疼啊，我咬緊下唇。爸爸仿佛注意到了我的疼痛，輕聲詢問道：“很疼嗎？”，便拿走冰塊用手幫我按摩受傷的腳。頓時，一陣暖意襲來，我呆呆地望著爸爸，“爸爸，你今天怎么走的這么急呀？”“你是不是不高興了？是爸爸的錯。爸爸是準(zhǔn)備去接你回家的，工作上臨時有點急事要我去處理，我處理完就趕緊回來了，我很擔(dān)心你。”爸爸也望著我說道。聽完，我呆呆地看著爸爸的臉久久說不出話來。

　　我想我記憶中這朵花會永開不敗，這件事也會銘記在心。我這朵花兒也會帶著朋友們的關(guān)心和親人的溫暖綻放得更加絢爛！

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