- 相關(guān)推薦
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏1
一、活動(dòng)主題：
放飛夢(mèng)想，愛(ài)育全家總動(dòng)員
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
護(hù)駕山。全部自駕喲!
三、活動(dòng)時(shí)間：
請(qǐng)家長(zhǎng)帶好孩子于4月24日上午09：30前在護(hù)駕山處集合，車(chē)輛等交通工具自行停放整齊。(請(qǐng)大家遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的寶貝做個(gè)良好的榜樣)。
四、活動(dòng)對(duì)象：
鄒城愛(ài)育幼童中心幼兒及家長(zhǎng)
五、活動(dòng)要求：
1、風(fēng)箏。我們鄒城愛(ài)育幼童將會(huì)為寶貝提供風(fēng)箏一個(gè)(也可以自備)。
2、油畫(huà)棒。我們第一個(gè)環(huán)節(jié)就是親子一起畫(huà)風(fēng)箏。
3、衣物。家長(zhǎng)當(dāng)天盡量讓孩子穿上寬松、舒適便于運(yùn)動(dòng)的服裝以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的安全性。家長(zhǎng)也要穿平底的運(yùn)動(dòng)鞋，因活動(dòng)中需要家長(zhǎng)配合。
4、干毛巾或紙巾。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗。汗?jié)袢绻麤](méi)有及時(shí)擦干，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒。因此，家長(zhǎng)可帶一條干毛巾，及時(shí)地幫孩子擦干身上的汗水
5、充足的'水。由于孩子在活動(dòng)中比較活躍，經(jīng)常會(huì)大量出汗，所以要及時(shí)補(bǔ)充水源。
6、午餐。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好幼兒以及自己需要的午餐。各位爸爸媽媽可以多帶一些，讓寶貝學(xué)會(huì)與人分享，并體驗(yàn)分享獲得的樂(lè)趣。(不會(huì)使你的東西減少，反而多獲得了一種口味)
7、地墊。午餐時(shí)可以坐在地上的墊子
8、安全。請(qǐng)保護(hù)和保管好自身安全和財(cái)務(wù)安全。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、畫(huà)風(fēng)箏
2、活動(dòng)游戲(如：拔河、揪尾巴等)
3、午餐休息自由活動(dòng)。
七、報(bào)名方式：
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏2
一、活動(dòng)前言：通過(guò)本次“魅力風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想”這個(gè)主題活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)放飛青春的平臺(tái)，找回激情，把這種快樂(lè)與激情運(yùn)用到我們大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)放飛風(fēng)箏，豐富大學(xué)生的生活,提高同學(xué)們的動(dòng)手能力和協(xié)作能力的同時(shí)，更能夠開(kāi)闊胸襟、尋得歡樂(lè)，體驗(yàn)同學(xué)間更濃的情意。同學(xué)們還可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，飛翔的`風(fēng)箏代表著同學(xué)們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)想和目標(biāo)一直勇往直前。
二、活動(dòng)主題： 魅力風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)對(duì)象： 在校學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 3月16日下午2點(diǎn)30；東校區(qū)老操場(chǎng)及逸夫圖書(shū)館南側(cè)空地（東校移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳東側(cè)）
五、主辦單位： 心理健康教育與咨詢(xún)中心
六、承辦單位： 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)、校心理發(fā)展部
七、活動(dòng)流程：第一部分：各學(xué)院代表簽到
�。�1）主辦方提前準(zhǔn)備簽到點(diǎn)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)院同學(xué)的接待工作。
�。�2）每個(gè)學(xué)院的代表自帶一個(gè)有著自己學(xué)院風(fēng)格的風(fēng)箏（鼓勵(lì)原創(chuàng)），簽到時(shí)把風(fēng)箏放到簽到處由專(zhuān)人看管。
�。�3）因有文藝演出，請(qǐng)各院代表自帶馬扎。
第二部分：活動(dòng)開(kāi)始
第一環(huán)節(jié)
�。�1）主持人宣布陽(yáng)光心理文化廣場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始。
�。�2）一段街舞做為開(kāi)場(chǎng)舞，然后節(jié)目依次上場(chǎng)。中間穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，有請(qǐng)觀眾上場(chǎng)（五人一組）進(jìn)行關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)競(jìng)答，回答出最多數(shù)量者送精美禮品一份。
�。�3）節(jié)目期間，主辦方工作人員分發(fā)彩色便利貼給臺(tái)下的觀眾，讓他們寫(xiě)下自己希望實(shí)現(xiàn)的愿望或者對(duì)未來(lái)的暢想。選出一個(gè)大個(gè)風(fēng)箏，最后由工作人員把便利貼粘到風(fēng)箏上。
第二環(huán)節(jié)
“愿望秀”。由主持人隨機(jī)選取幾張寫(xiě)有愿望的便利貼，并請(qǐng)主人上場(chǎng)跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。
第三環(huán)節(jié)
各學(xué)院代表到簽到處領(lǐng)取自己學(xué)院的風(fēng)箏，在主持人講解風(fēng)箏放飛技巧后，組織同學(xué)們一塊把風(fēng)箏放飛，另有專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)同學(xué)們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
第三部分：活動(dòng)結(jié)尾
風(fēng)箏放飛環(huán)節(jié)進(jìn)行大約40分鐘 ，根據(jù)各學(xué)院隊(duì)員們?cè)谡麍?chǎng)活動(dòng)中的表現(xiàn)評(píng)出最和諧隊(duì)伍3支，最陽(yáng)光隊(duì)伍3支，美麗心靈隊(duì)伍3支
由主辦方對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并致感謝語(yǔ)，宣布本次活動(dòng)結(jié)束。工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理。
八、活動(dòng)預(yù)算：
（略）
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏3
一、活動(dòng)主題：
放飛風(fēng)箏，讓夢(mèng)想翱翔
二、活動(dòng)背景：
陽(yáng)春三月，陽(yáng)光燦爛，正值大好時(shí)節(jié)，花紅柳綠，歡聲笑語(yǔ)，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想與希望。
在這個(gè)充滿(mǎn)青春激情的大學(xué)生活中,結(jié)識(shí)朋友、留下美好回憶、追求青春夢(mèng)幻。相遇就是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機(jī)會(huì)讓彼此更熟悉了解呢？從陌生到熟悉，希望這一次活動(dòng)能讓大家變得更親密，也能為大家留下一個(gè)美好的回憶！珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼！
三、活動(dòng)目的：
首先，通過(guò)這次活動(dòng)，提高班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們的交流和了解，增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼；其次，通過(guò)本次活動(dòng)加深同學(xué)間的情意，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，以及展現(xiàn)湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院10級(jí)應(yīng)用心理班的'精神面貌。最后，通過(guò)本次活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，并為在以后的緊張學(xué)習(xí)中，同學(xué)們齊心協(xié)力，共榮共恥。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/3/ 日
五、集合時(shí)間與地點(diǎn)：
3月 日早上10：00在學(xué)院田徑場(chǎng)集合
六、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
七、參加對(duì)象10級(jí)應(yīng)用心理班32名同學(xué)
七、活動(dòng)具體事宜：
1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及耗材：班費(fèi)；風(fēng)箏16只，線若干
2、分配小組操作配合：
擬對(duì)參加此活動(dòng)的32名同學(xué)分為16組，2人1組。
策劃書(shū)撰寫(xiě)人：陳一夫
10級(jí)應(yīng)用心理班班委會(huì)
20xx年3月 日
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏4
陣陣微風(fēng)拂面，一只只風(fēng)箏順著風(fēng)兒高高躍起。擺動(dòng)著，飛舞著，在藍(lán)天這塊大畫(huà)板上留炫爛的一筆。
伴著一陣喧鬧聲，人流如潮一般轟烈烈奔向操場(chǎng)，每個(gè)人手上都拿著五彩繽紛的風(fēng)箏，像一只神奇的畫(huà)筆繪著一幅色彩斑斕的水墨畫(huà)。我和小伙伴一起合作，她托著早已蠢蠢欲動(dòng)的風(fēng)箏，我則拿著線軸�！叭�，二，一，跑！”風(fēng)箏在天空劃過(guò)一道美麗的弧線，“哇，飛起來(lái)嘍！”我不知疲倦地跑著，一滴滴汗水成了小草的肥料，在我的臉上劃下一道道水痕。“呼吁，呼吁�！蔽页粤Φ卮髿�，真累�。∞D(zhuǎn)身看天，哇！飛得好高��！風(fēng)箏在空中搖曳著，拉著風(fēng)的手翩翩起舞。就連風(fēng)箏上畫(huà)的小鳥(niǎo)好像也撲騰著翅膀想要高高飛起。藍(lán)天上，繁星一般點(diǎn)綴著一只只彩色的風(fēng)箏，上下起舞。還時(shí)不時(shí)有一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，像是在給風(fēng)箏們伴唱。嘰嘰喳喳，聽(tīng)在耳里，倒也想一首歡快的歌兒。一旁的大樹(shù)也在嘩啦啦的鼓掌，興奮的搖擺著。瞧，就連小草和小花也在給風(fēng)箏加油！
忽然，原本認(rèn)真工作的風(fēng)婆婆不小心走神了，風(fēng)馬上小了。風(fēng)箏搖搖曳曳，就要掉啦！小伙伴急促的催著我，我手忙腳亂地收著線，哎呀，纏住了！這下我心里更急了，豆大的汗珠像斷了線的珍珠一樣止不住地往下掉。我終于靜下心來(lái)，解開(kāi)了結(jié)，風(fēng)箏早就飄飄悠悠擁抱大地母親了�？吹絼e人的風(fēng)箏飛得這么高我心里早就羨慕嫉妒恨了。鼓起勇氣，再來(lái)一次！飛啦！我像一只活力滿(mǎn)滿(mǎn)的小鹿一樣向前奔去。“呼——呼——”風(fēng)又大起來(lái)了，把風(fēng)箏高高托起，我心里的夢(mèng)想好像也飛了出來(lái)。翱翔的'風(fēng)箏為校園外的鋼筋水泥增添了一番樂(lè)趣與生氣。
飛舞的風(fēng)箏乘著我的夢(mèng)想在藍(lán)天中翱翔，將我渴望飛翔的心裝上了翅膀。五花八門(mén)的風(fēng)箏高高飛舞，給花一般的春天添上了畫(huà)龍點(diǎn)睛般得燦爛一筆！
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（2）班的陳思睿，我演講的題目是《放飛夢(mèng)想的風(fēng)箏，飛向未來(lái)的藍(lán)天》。
大家知道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言是誰(shuí)說(shuō)的嗎？對(duì)，是俄國(guó)的高爾基，高爾基出身在一個(gè)貧窮的家庭，十一歲就被迫輟學(xué)開(kāi)始自謀生路，他在鞋店、作坊當(dāng)學(xué)徒，做洗碗工、做雜役、當(dāng)傭人，嘗盡了人間的苦難和生活的艱辛。但他在書(shū)籍中找到了自己的天地，他孜孜不倦、如饑似渴地閱讀了巴爾扎克、福樓拜等大師的各類(lèi)作品，幾十年如一日的創(chuàng)作，最終成為了舉世聞名的大作家。自從看了高爾基的自傳體小說(shuō)《在人間》，我深受感動(dòng)，并立志要像高爾基一樣當(dāng)一位大作家。
受家庭的影響，我從小就喜歡看書(shū)，佩服作家們高超的寫(xiě)作水平和豐富的想象力。我曾沉醉在朱自清委婉清新的筆調(diào)中；我曾為屈原偉大的愛(ài)國(guó)情懷肅然起敬；我更為魯迅的以筆代刀拍手叫絕……他們用筆勾勒出了世間萬(wàn)象，他們的文章，比繪畫(huà)更生動(dòng)，比照片更明顯，令人回味無(wú)窮。
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)寫(xiě)作。記得讀二年級(jí)時(shí)，我們?nèi)胰ス鹆致糜�，回�?lái)后我抑止不住自己的喜悅，寫(xiě)下了一篇《桂林山水》。雖然句子有些不通，文筆也欠佳，但媽媽卻說(shuō)：“寫(xiě)得很精彩，只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有收獲�！蔽倚老踩艨�，寫(xiě)作的激情從此被點(diǎn)燃了。為了鍛煉自己，一有靈感，我就開(kāi)始信筆涂鴉。有時(shí)看到一只小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)兒，我也會(huì)讓它們?cè)谖业墓P下變得神奇有趣。當(dāng)然，寫(xiě)作的路上充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但媽媽永遠(yuǎn)是我有力的支持者，她為我買(mǎi)來(lái)了許多的作文書(shū)、名著，我如饑似渴的'撲在書(shū)里，捕捉每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)細(xì)節(jié)。
一份耕耘一份收獲，如今，我的習(xí)作常被老師當(dāng)范文點(diǎn)評(píng)，并發(fā)表在各個(gè)網(wǎng)站上，我的作文《多功能朋友》還在全國(guó)小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)了，我的文學(xué)嫩芽出土了。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。同學(xué)們，雖然我們有著不同的理想，但我們有著相同的雄心，讓我們放飛理想的風(fēng)箏，一同飛向未來(lái)的藍(lán)天！
謝謝大家！
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏6
一、風(fēng)箏起源于中國(guó)，已有兩千多年的歷史。本次活動(dòng)中，既為引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識(shí)，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，也為了緩解學(xué)習(xí)和工作的壓力，增進(jìn)勤助各部門(mén)以及在崗?fù)瑢W(xué)的友誼，放飛青春，勤工助學(xué)服務(wù)中心將舉辦一塊放風(fēng)箏大賽，讓勤助各部門(mén)和在崗?fù)瑢W(xué)體會(huì)春日的溫暖。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)放飛風(fēng)箏，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生的生活，提高同學(xué)位的`動(dòng)手能力和協(xié)作能力的同時(shí)，體驗(yàn)同學(xué)間更濃的情意。同學(xué)們還可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，飛翔的風(fēng)箏代表著同學(xué)們心中的夢(mèng)想一直勇往直前。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年03月25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
公寓籃球場(chǎng)對(duì)面的草坪
五、活動(dòng)對(duì)象
所有愿意參加活動(dòng)的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)
六、活動(dòng)開(kāi)展
前期準(zhǔn)備
1） 愿意參加活動(dòng)的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)按組報(bào)名，項(xiàng)目部同學(xué)進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行分組，每組至少一名藝術(shù)系同學(xué)。
2） 聯(lián)系協(xié)助活動(dòng)舉辦的風(fēng)箏老藝人
3）財(cái)務(wù)部購(gòu)買(mǎi)制作風(fēng)箏所需的材料，包括半成品風(fēng)箏10個(gè)，顏料一套，毛筆5只。
4） 選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應(yīng)位置。
2. 具體流程
1）老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉(zhuǎn)移到室外公寓籃球場(chǎng)對(duì)面，各級(jí)組長(zhǎng)前去協(xié)助人員處領(lǐng)取材料物品，在老藝人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。
3）進(jìn)行風(fēng)箏放飛，評(píng)出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
3. 后期整理
協(xié)助人員及勤工助學(xué)中心的同學(xué)合理清理現(xiàn)場(chǎng)遺留的垃圾。
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏7
星期天的下午，崔老師帶領(lǐng)著我們到鳳凰廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，天上飛著一只風(fēng)箏、兩只風(fēng)箏……漸漸地，天上的風(fēng)箏越來(lái)越多了。
風(fēng)箏的形狀有的是“花蝴蝶”、有的是“飛機(jī)”、有的是“老鷹”、還有的是“哆啦A夢(mèng)”……
我的風(fēng)箏是“花蝴蝶”狀的`。我用左手拿著線軸，右手托著線，慢慢地，我的風(fēng)箏飛上了天空。
我一看，風(fēng)箏已經(jīng)飛上了高空，我興高采烈，更來(lái)勁兒了。風(fēng)箏飛得更高了！可是，一只“飛機(jī)”狀的風(fēng)箏超過(guò)了我，我不甘示弱，連忙放線，可是，沒(méi)風(fēng)了，我的風(fēng)箏搖搖欲墜，很快掉了下來(lái)。
我很失望，爸爸看出了我的心思，說(shuō)：“孩子，不要灰心！”我聽(tīng)了，又恢復(fù)了信心，讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想飛上了天空。
只要讓夢(mèng)想插上翅膀，放飛風(fēng)箏，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏8
【活動(dòng)背景】
為了豐富校園文化，營(yíng)造良好濃厚的校園文化氛圍，提倡高尚文明快樂(lè)的校園文化生活，我們特舉辦蘭州交通大學(xué)首屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，以此來(lái)豐富廣大師生的文化生活，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的熱愛(ài)，同時(shí)也為各個(gè)同學(xué)搭建一個(gè)提高素質(zhì)，展現(xiàn)自我，飛揚(yáng)青春和激情的平臺(tái)，以便充分挖掘廣大學(xué)生各項(xiàng)潛能，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
放風(fēng)箏能使人情緒開(kāi)朗，心情愉悅。風(fēng)箏競(jìng)技體現(xiàn)的不僅是一種娛樂(lè)，更是一種更高、更快、更強(qiáng)的體育精神。大學(xué)生以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)及對(duì)前途的信心，放飛母校學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌，來(lái)增進(jìn)各院學(xué)生的友誼、理解和交流，展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，體現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。放飛表演正是放飛風(fēng)箏，放飛理想，放飛青春，放飛未來(lái)，本次風(fēng)箏大賽體現(xiàn)了我們的人文意識(shí)觀和閃亮新一代青年的夢(mèng)想，展現(xiàn)出了絢麗的文化舞臺(tái)。
風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中也有著特殊的寓意。小小的風(fēng)箏蘊(yùn)含著的是當(dāng)代大學(xué)生們對(duì)生活的熱愛(ài)，是一種向往自由的激情，是青年人心中理想希望的一種寄托�！帮L(fēng)箏文化節(jié)”的出現(xiàn)是大勢(shì)所趨，是對(duì)于一種精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)于校園文化的又一次注釋。我們可以通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們懷著對(duì)夢(mèng)想和青春的美好憧憬，但也由于各個(gè)方面的壓力，使得我們疲憊不堪，變得不再談笑風(fēng)生，生龍活虎。但我們這顆熾熱的熱愛(ài)生活的心，卻一直沒(méi)有停止過(guò)悸動(dòng)——風(fēng)箏的放飛能幫助我們尋回童年的快樂(lè)，找回童真的心。放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，傳達(dá)我們的愛(ài)心、真情和對(duì)未來(lái)的美好祝福。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛(ài)心，讓我們的愛(ài)心在空中飛揚(yáng)、傳遞，讓我們的激情照亮整片天空。
【活動(dòng)宗旨】
放飛理想，放飛青春，放飛未來(lái)
【活動(dòng)名稱(chēng)】
蘭州交通大學(xué)風(fēng)箏文化節(jié)
【主辦單位】
蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院
【承辦單位】
機(jī)電工程學(xué)院調(diào)研部
機(jī)電工程學(xué)院新風(fēng)文學(xué)社
【活動(dòng)時(shí)間】
展覽期: 20xx年4月
知識(shí)競(jìng)賽:20xx年4月
放飛期: 20xx年4月
【活動(dòng)主題】
輕飛漫舞, 釋放心靈
攜手共進(jìn)，放飛夢(mèng)想
【活動(dòng)目的】
一、“風(fēng)箏文化節(jié)”的出現(xiàn)是大勢(shì)所趨，是對(duì)于一種精神的繼承和發(fā)揚(yáng)，是對(duì)于校園文化的又一次注釋。本次舉辦的.蘭州交通大學(xué)風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，在一定程度上弘揚(yáng)和繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，促進(jìn)了傳統(tǒng)文化的傳播和滲透；
二、豐富大學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)各學(xué)院師生的友誼，提高個(gè)人修養(yǎng)，展現(xiàn)個(gè)人魅力；
三、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛煉和提高同學(xué)們的動(dòng)手能力以及創(chuàng)造力，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的風(fēng)采風(fēng)貌，在娛樂(lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；
四、為各院系學(xué)生提供一個(gè)共同交流，共同進(jìn)步的平臺(tái)。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
開(kāi)幕式地點(diǎn)：16號(hào)公寓羽毛球場(chǎng)地
知識(shí)競(jìng)賽地點(diǎn)：另行通知
比賽場(chǎng)地：后山足球場(chǎng)
頒獎(jiǎng)典禮：大學(xué)生活動(dòng)中心
【參賽方式】
一、個(gè)人賽：可以由一至三人人參加
二、團(tuán)體賽：以班級(jí)為單位團(tuán)體參賽
【活動(dòng)流程】
一、前期宣傳（詳見(jiàn)附表一）
二、風(fēng)箏展覽（詳見(jiàn)附表二）
三、開(kāi)幕式前期準(zhǔn)備工作（詳見(jiàn)附表三）
四、開(kāi)幕式（詳見(jiàn)附表四）
五、比賽流程（詳見(jiàn)附表五）
【評(píng)分準(zhǔn)則】
見(jiàn)附表六
【獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置】
見(jiàn)附表七
【應(yīng)急預(yù)案】
見(jiàn)附表九
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
見(jiàn)附表十
附表一
前期準(zhǔn)備工作
一.前期聯(lián)系：
1、與廠家的聯(lián)系：在比賽前的一個(gè)月與相關(guān)廠家獲得聯(lián)系并達(dá)成相關(guān)協(xié)議。
2、與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系：宣傳部負(fù)責(zé)制作相關(guān)的海報(bào)與展板，內(nèi)容包括風(fēng)箏的歷史與文化和風(fēng)箏的精美圖片；外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；調(diào)研部負(fù)責(zé)報(bào)名，聯(lián)系廠家；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部負(fù)責(zé)全程的拍攝工作；其余部門(mén)在比賽當(dāng)日負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序與監(jiān)督。
3、與學(xué)校的聯(lián)系：與學(xué)校商量租賃桌椅，操場(chǎng)的具體問(wèn)題。
二.宣傳：
1、前期宣傳主要采取海報(bào)與展板的形式，在圖書(shū)館門(mén)前的圓形區(qū)域放置展板；在朝陽(yáng)餐廳的門(mén)口貼上海報(bào)并拉上橫幅；
2、在展示展板的同時(shí)，我們也會(huì)將租賃的小風(fēng)箏懸掛在展板上，在圖書(shū)館圓形區(qū)域的中間，我們將展覽本次大賽的壓軸大風(fēng)箏，以達(dá)到吸引眼球的效果；
3、led顯示屏也將輔助進(jìn)行宣傳。
三.報(bào)名：
1、比賽將分為班級(jí)團(tuán)體賽與個(gè)人賽兩項(xiàng)；
2、機(jī)電院大一各班是必須參加的，在規(guī)定時(shí)間前需將本班設(shè)計(jì)的圖紙交到報(bào)名處并注明具體情況；
3、個(gè)人報(bào)名完全出于自愿，報(bào)名點(diǎn)設(shè)在圖書(shū)館門(mén)前，報(bào)名者將詳細(xì)填寫(xiě)個(gè)人資料以便隨時(shí)聯(lián)系；
附表二
風(fēng)箏展覽
參加展覽的風(fēng)箏是由各參賽班級(jí)及參賽團(tuán)隊(duì)自行設(shè)計(jì)，最后交由風(fēng)箏廠家制作完成的。
展覽的目的：一是為了激發(fā)大家的熱情和對(duì)本次活動(dòng)的興趣，二是為了讓大家投票選舉，最后選出票數(shù)最高的風(fēng)箏并頒發(fā)最具設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
具體的投票過(guò)程如下：在展覽的地點(diǎn)放置投票箱，在同學(xué)們看完各個(gè)班的風(fēng)箏后可向在場(chǎng)的負(fù)責(zé)人索要一張白紙，再在白紙上寫(xiě)上自己認(rèn)為設(shè)計(jì)最好的作品編號(hào)，最后投入投票箱。展覽結(jié)束后，工作人員將進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)，得票最高的作品將獲得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
展覽地點(diǎn)：圖書(shū)館門(mén)前
展覽時(shí)間：正式比賽前2~3天。
展覽注意事項(xiàng)：在展覽中，在場(chǎng)的同學(xué)不可觸摸風(fēng)箏，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)我們也將安排人員監(jiān)督。
附表三
知識(shí)競(jìng)賽
把知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)間、地點(diǎn)通知參賽的隊(duì)伍。
租借教室、桌椅，聯(lián)系主持人，準(zhǔn)備主持人稿。
知識(shí)競(jìng)賽分兩輪
第一輪：每支隊(duì)伍隨機(jī)抽取10道題目，每題10分，由主持人讀題，限時(shí)20秒，題全部答完后，取得分最高的十支隊(duì)伍進(jìn)入第二輪；
第二輪：以第一輪的得分作為本隊(duì)的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，進(jìn)入第二輪。本環(huán)節(jié)題目分三個(gè)分?jǐn)?shù)檔，分別為10分、20分、50分，難度隨分值的增高而變大，每個(gè)分?jǐn)?shù)檔各有5題，由主持人讀題，讀完題后開(kāi)始搶答，答對(duì)加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。全部答完后，分?jǐn)?shù)最高的隊(duì)伍即為冠軍。
獲獎(jiǎng)選手將在風(fēng)箏比賽結(jié)束后統(tǒng)一頒獎(jiǎng)。
會(huì)場(chǎng)的打掃、整理；歸還所借物品。
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏9
春暖花開(kāi)，在這陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽來(lái)到了公園放風(fēng)箏。
剛進(jìn)入公園，一陣花香撲鼻而來(lái)，走近一看，原來(lái)桃花已經(jīng)盛開(kāi)，再仔細(xì)一看，有些花已經(jīng)完全盛開(kāi)，有些花正在含苞待放，還有些花依然是花骨朵兒�；▔�，各種各樣的花朵也已相繼開(kāi)放，紅的，藍(lán)的，黃的……。顏色各異，美麗極了！
遠(yuǎn)處，幾個(gè)小孩子正拿著一個(gè)網(wǎng)，追著抓蝴蝶呢！蝴蝶一會(huì)兒向東飛，一會(huì)兒向西飛，無(wú)論飛到哪里，那些孩子總是緊追不舍，可能是蝴蝶飛得太久的緣故，只見(jiàn)它突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，飛入了花叢中，那些孩子當(dāng)然找不到它哦！這真可謂“孩童疾走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”呀！
這時(shí)，媽媽叫了我一聲，原來(lái)，她已經(jīng)準(zhǔn)備好了風(fēng)箏，我們來(lái)到了公園里的草地，開(kāi)始放風(fēng)箏。我已經(jīng)幾年沒(méi)放風(fēng)箏了，一時(shí)都忘了放風(fēng)箏的方法。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，可是，我每次都放不高，每次放到二、三米高時(shí)就掉了下來(lái)，又試了幾次，還是不行，于是，我干脆不放了，讓媽媽玩。這時(shí)，媽媽細(xì)心地教導(dǎo)我：“放風(fēng)箏越是沒(méi)學(xué)會(huì)，就越是要練，只有堅(jiān)持不懈的`練習(xí)才能成功！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我重新燃起了斗志，用心的練習(xí)，半個(gè)小時(shí)后，我終于放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏越來(lái)越高，很快超過(guò)了第一名，我成功了，我終于成功地放飛了風(fēng)箏！
看著在空中高飛的風(fēng)箏，我在心中感慨道：人生的夢(mèng)想就像風(fēng)箏，在實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中難免會(huì)磕磕碰碰，線會(huì)斷，夢(mèng)想會(huì)碎，但是，只要不輕言放掉手中的線，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈努力，夢(mèng)想就會(huì)成真。
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，讓我們?cè)谶@大好春日揚(yáng)帆起程吧！
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏10
一、活動(dòng)背景
風(fēng)箏起源于中國(guó)，已有兩千多年的歷史。本次活動(dòng)中，既為引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識(shí)，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，也為了緩解學(xué)習(xí)和工作的壓力，增進(jìn)勤助各部門(mén)以及在崗?fù)瑢W(xué)的友誼，放飛青春，勤工助學(xué)服務(wù)中心將舉辦一塊放風(fēng)箏大賽，讓勤助各部門(mén)和在崗?fù)瑢W(xué)體會(huì)春日的溫暖。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)放飛風(fēng)箏，繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生的生活，提高同學(xué)位的動(dòng)手能力和協(xié)作能力的同時(shí)，體驗(yàn)同學(xué)間更濃的情意。同學(xué)們還可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上自己的夢(mèng)想，為自己樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，飛翔的風(fēng)箏代表著同學(xué)們心中的`夢(mèng)想一直勇往直前。
三、活動(dòng)時(shí)間
20X6年03月25日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
公寓籃球場(chǎng)對(duì)面的草坪
五、活動(dòng)對(duì)象
所有愿意參加活動(dòng)的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)
六、活動(dòng)開(kāi)展
1. 前期準(zhǔn)備
1） 愿意參加活動(dòng)的勤工助學(xué)中心的同學(xué)及在崗工作的同學(xué)按組報(bào)名，項(xiàng)目部同學(xué)進(jìn)行人數(shù)統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行分組，每組至少一名藝術(shù)系同學(xué)。
2） 聯(lián)系協(xié)助活動(dòng)舉辦的風(fēng)箏老藝人
3）財(cái)務(wù)部購(gòu)買(mǎi)制作風(fēng)箏所需的材料，包括半成品風(fēng)箏10個(gè)，顏料一套，毛筆5只。
4） 選出一名主持人及四名男生搬桌子，擺在相應(yīng)位置。
2. 具體流程
1）老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解制作，在公寓綜合樓三樓辦公室。
2）全體轉(zhuǎn)移到室外公寓籃球場(chǎng)對(duì)面，各級(jí)組長(zhǎng)前去協(xié)助人員處領(lǐng)取材料物品，在老藝人指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏。
3）進(jìn)行風(fēng)箏放飛，評(píng)出前三名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
3. 后期整理
協(xié)助人員及勤工助學(xué)中心的同學(xué)合理清理現(xiàn)場(chǎng)遺留的垃圾。
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏11
一、活動(dòng)前言
20xx年是中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)9*周年，9*年來(lái)，中國(guó)共青團(tuán)經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有今天龐大的陣容，為了提高同學(xué)們對(duì)中國(guó)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)共青團(tuán)員對(duì)共青團(tuán)9*周年風(fēng)雨光輝歷史的了解，特此舉辦了這次“放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想”為主題的放風(fēng)箏活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想
三．活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，達(dá)到對(duì)中國(guó)共青團(tuán)有更加深刻的了解，懂得珍惜當(dāng)今幸福生活，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生不負(fù)使命、開(kāi)拓創(chuàng)新、為夢(mèng)想努力奮斗的精神的目的.。
四、活動(dòng)對(duì)象
13教育班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
5月18日星期五10：00~11：30
六、活動(dòng)地點(diǎn)
道平廣場(chǎng)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)時(shí)所需要的物品包括：風(fēng)箏線、雙面膠、紙張、竹子（可以自制）。
2.準(zhǔn)備報(bào)紙、剪刀、繪畫(huà)筆等工具。
3.將同學(xué)隨機(jī)分成8個(gè)小組，選出組長(zhǎng)。
4.找班上視頻錄制技術(shù)較好的同學(xué)錄制相關(guān)視頻。
5.團(tuán)支書(shū)組織好班里的同學(xué)，做好制作風(fēng)箏的提前通知工作以及注意事項(xiàng)的告知。
6. 由團(tuán)宣傳委員上網(wǎng)尋找有關(guān)風(fēng)箏制作的步驟以及相關(guān)的制作注意技巧，上傳到班級(jí)群共享讓同學(xué)們參考。
7.團(tuán)支書(shū)確定分工任務(wù)，并制訂相關(guān)的比賽規(guī)則。
八、活動(dòng)流程策劃
1. 團(tuán)支書(shū)利用群共享資源，向同學(xué)們展示簡(jiǎn)單的風(fēng)箏制作過(guò)程，供大家學(xué)習(xí)參考。
2. 團(tuán)組織委員和團(tuán)宣傳委員負(fù)責(zé)跟進(jìn)小組的風(fēng)箏制作情況，對(duì)制作過(guò)程中的一些疑問(wèn)作出相應(yīng)的解答。
3. 活動(dòng)當(dāng)天，當(dāng)場(chǎng)制作風(fēng)箏，限時(shí)40分鐘。
4.各個(gè)小組進(jìn)行風(fēng)箏展示，合影留念。
5.集體進(jìn)行放飛風(fēng)箏。
6.最后大合照。
九、注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)需注意鼓勵(lì)班上同學(xué)積極參加，做到全民參與，團(tuán)結(jié)合作。
2、注意安全問(wèn)題，防止同學(xué)在活動(dòng)中受傷。
3、團(tuán)委工作人員注意在同學(xué)制作和放飛風(fēng)箏的過(guò)程中給予一定的幫助。
4、活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)委工作人員需把活動(dòng)時(shí)留下的垃圾清理好。
5、如天氣有變，另行安排。
13教育班團(tuán)支部
XX年3月10日
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏12
今天下午，我們舉行了二、四、六年級(jí)的風(fēng)箏放飛賽。我們班中挑選了五名選手去參賽。
比賽開(kāi)始了，先開(kāi)始的是四年級(jí)選手們，在第一輪的比賽中，有一只老鷹在其中，不過(guò)，他們的運(yùn)氣并不是那么的好，控制老鷹風(fēng)箏的選手，在老鷹剛剛起飛的時(shí)候，自己控制的也不錯(cuò)，可是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老鷹開(kāi)始胡亂的飛了起來(lái)，左飛飛右飛飛，還玩花樣，轉(zhuǎn)著圈的飛。于是，他從起點(diǎn)到終點(diǎn)都沒(méi)有飛得高還且保持的.時(shí)間長(zhǎng)，所以，他們的成績(jī)不完美。
第二輪，有一只老鷹，這只老鷹個(gè)頭小，但不太好控制，控制他的人，雖然沒(méi)能讓它掉下來(lái)，不過(guò)這只老鷹也一樣，轉(zhuǎn)著圈，玩花樣的飛，但這些都沒(méi)能使他掉下來(lái)，反而越飛越高。
我在看臺(tái)上，做了將近兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到六年級(jí)比賽啦，我們班的選手，風(fēng)箏飛的都很高，而且風(fēng)箏們特別的聽(tīng)話(huà)，他們都飛出了不錯(cuò)的成績(jī)。
第一組上場(chǎng)的有我們班的丁福豪，他那黑綠相間的風(fēng)箏是那一組中放的最高的，說(shuō)起來(lái)這里面還有個(gè)故事呢，那天他放風(fēng)箏的時(shí)候，他的風(fēng)箏竟然收不回來(lái)了，最后只好讓他獲得“自由”。接著又是剩下的幾組了，王浩然還說(shuō)他是滿(mǎn)分呢！
最好的呢，其實(shí)就是我們班上最后一組選手：劉嘉儀他們了。他們途中出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)失誤：有一只藍(lán)色風(fēng)箏和他的風(fēng)箏纏線了，但是，情況沒(méi)有我們想象的那么糟糕，那個(gè)藍(lán)風(fēng)箏不等我們采取措施，自己就有繞圈把線弄開(kāi)，自己飛走了，最后，他們的成績(jī)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)！
唉，不過(guò)，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們的比賽結(jié)束了，我們也就回教室了。
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏13
什么是夢(mèng)？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，夢(mèng)是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是，又有多少人仍然能堅(jiān)持自己兒時(shí)的夢(mèng)想呢？答案是未知的。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位主持人，我知道這有些不現(xiàn)實(shí)，也有些幼稚，但是，每個(gè)人都有做夢(mèng)和追夢(mèng)的權(quán)利，這么多年，我始終未放棄它。
聽(tīng)老媽說(shuō)我還沒(méi)有斷奶的時(shí)候就能夠模模糊糊說(shuō)句人話(huà)了，所以，在我四歲的時(shí)候，爸媽就教我背古詩(shī)，我當(dāng)時(shí)什么也不懂，就只知道跟著背。雖然不知道是什么意思，但是背起來(lái)很順口，因此也就產(chǎn)生了這方面的興趣。我上學(xué)了，開(kāi)始學(xué)各種各樣的詩(shī)歌、拼音然后是課文。我有一個(gè)妹妹，她智力不如常人，但我認(rèn)為，她是最可愛(ài)的女孩，她不能上學(xué)，所以我每天一放學(xué)就來(lái)到妹妹家，給她唱歌、讀課文，每天都這樣，持續(xù)了好多年，這給我積攢了好多語(yǔ)言能力。每當(dāng)我在電視上看到那些主持人在主持節(jié)目，我都會(huì)站起來(lái)，時(shí)不時(shí)模仿幾句，這時(shí)，我的心里便會(huì)很興奮。
我是最幸福的人，這個(gè)信念在我心中15年，從來(lái)沒(méi)有改變。我和小伙伴們每隔幾個(gè)月就會(huì)搞一次重大的活動(dòng)，每當(dāng)這樣的夜晚是最熱鬧的。在參賽者、觀眾和主持人中，我總是搶先當(dāng)主持人，即興發(fā)揮，這些自由熱鬧的活動(dòng)，使我愛(ài)極了主持人這個(gè)行業(yè)。
家中有什么好笑的事，我都會(huì)把它錄下來(lái)，并且一邊錄一邊解說(shuō)，錄完后，回放，聽(tīng)著里面的.聲音和語(yǔ)句，我都不知道自己竟然說(shuō)了那么多，自己的嘴，總是閑不住，
長(zhǎng)大后，這個(gè)夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)，但我始終沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)持這份單純。我把錄像之一拿給小姑看，小姑說(shuō)我普通話(huà)很好，讓我考慮一下接她的班，去當(dāng)一名律師，我笑了笑，沒(méi)有回答，因?yàn)槲抑恢牢业膲?mèng)已停留在了一個(gè)地方。
自己的夢(mèng)是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的。未來(lái)的路，就像是一手捉么不透的、沒(méi)有完結(jié)的詩(shī)。誰(shuí)也不知道這首詩(shī)是什么意思，就連詩(shī)人自己也不會(huì)想到他的詩(shī)的宿命是什么。
在這15年中，伴隨著我的是一只叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏。放開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的線，飛起高高的風(fēng)箏，即使捉摸不定的風(fēng)會(huì)讓他跌倒，但風(fēng)箏終歸是風(fēng)箏，它永遠(yuǎn)是屬于藍(lán)天的。就讓我們一起放飛這個(gè)叫做“夢(mèng)想”的風(fēng)箏吧！
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏14
一、活動(dòng)主題：
放飛風(fēng)箏，讓夢(mèng)想翱翔
二、活動(dòng)背景：
陽(yáng)春三月，陽(yáng)光燦爛，正值大好時(shí)節(jié)，花紅柳綠，歡聲笑語(yǔ)，讓我們放飛風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想與希望。
在這個(gè)充滿(mǎn)青春激情的大學(xué)生活中,結(jié)識(shí)朋友、留下美好回憶、追求青春夢(mèng)幻。相遇就是一種緣分，既然我們有緣聚在一起，何不把握這次機(jī)會(huì)讓彼此更熟悉了解呢？從陌生到熟悉，希望這一次活動(dòng)能讓大家變得更親密，也能為大家留下一個(gè)美好的回憶！珍惜現(xiàn)在所擁有的友誼！
三、活動(dòng)目的：
首先，通過(guò)這次活動(dòng)，提高班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們的'交流和了解，增進(jìn)同學(xué)之間的感情和友誼；其次，通過(guò)本次活動(dòng)加深同學(xué)間的情意，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感和凝聚力，以及展現(xiàn)湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院10級(jí)應(yīng)用心理班的精神面貌。最后，通過(guò)本次活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，并為在以后的緊張學(xué)習(xí)中，同學(xué)們齊心協(xié)力，共榮共恥。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx/xx/ xx日
五、集合時(shí)間與地點(diǎn)：
xx月xx日早上10：00在學(xué)院田徑場(chǎng)集合
六、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
七、參加對(duì)象
xx級(jí)應(yīng)用心理班32名同學(xué)
八、活動(dòng)具體事宜：
1、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及耗材：班費(fèi)；風(fēng)箏16只，線若干
2、分配小組操作配合：
擬對(duì)參加此活動(dòng)的32名同學(xué)分為16組，2人1組。
策劃書(shū)撰寫(xiě)人：xxx
xx級(jí)應(yīng)用心理班班委會(huì)
20xx年xx月 日
放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏15
冬末春初，乍暖還寒，空氣似乎還殘存著冰冷的氣息。抬頭一望天空，那抹湛藍(lán)中點(diǎn)綴著幾十只五顏六色的風(fēng)箏。強(qiáng)烈的風(fēng)和風(fēng)箏倔強(qiáng)的個(gè)性，都可以令它們飛得更高更遠(yuǎn)。然而它們卻停滯不前，被一根根命運(yùn)的鎖鏈牽絆著。
《追風(fēng)箏的人》，凄美而真實(shí)，殘忍地勾畫(huà)出阿米爾與哈桑之前以主仆關(guān)系為基礎(chǔ)的友情。阿米爾和哈桑都是追風(fēng)箏的人，追逐友誼，愛(ài)情。阿米爾更多地追求救贖，而哈桑則尋找著尊重。他們的目標(biāo)像風(fēng)箏一樣懸在天邊，哈桑為之付出的是生命，而阿米爾不惜一切代價(jià)去獲得救贖，在追逐的過(guò)程中他們哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)、恨過(guò)，嘗遍辛酸，品盡甘甜。
風(fēng)箏的名字，清楚地說(shuō)明它是屬于天空的，主宰它的是風(fēng)。而人只是暫時(shí)鎖住風(fēng)箏自由的主人，若他們緊緊握住風(fēng)箏的命運(yùn)，除了被割傷了手，結(jié)果只是讓風(fēng)箏越飛越低，直至毀滅。而阿米爾也是如此。他緊緊地握住了“往事”的風(fēng)箏，趕走了哈桑。是想減少罪惡感，但往事已成為歷史，再追也沒(méi)有了意義。握得越緊，傷得越深，越適得其反，不僅將自己割得遍體鱗傷，而且傷害了他最摯愛(ài)的父親，忠實(shí)的哈桑和可憐的阿里。
于是，這只叫“往事”的風(fēng)箏沉入谷底，就像阿米爾的心，注定萬(wàn)劫不復(fù)。
然后是一只“救贖”的風(fēng)箏在重蹈覆轍。有了前車(chē)之鑒，阿米爾更舍不得這只風(fēng)箏。他想擺脫十多年的惡夢(mèng)，補(bǔ)償曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，為了救贖自己的靈魂而幫助哈桑的'兒子索拉博。他將索拉博拉出“沼澤地”，許諾給他幸福，然而渴求已久的幸福來(lái)得太突然，注定不會(huì)長(zhǎng)久，過(guò)多的關(guān)注反讓索拉博倍感不安，他渴求的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁有安全感的生活，但阿米爾不知道，他一度認(rèn)為自己是正確的，卻使索拉博陷入祖輩無(wú)盡的苦痛。
于是，這只叫“救贖”的風(fēng)箏在暴風(fēng)雨中搖曳——只能搖曳。最后是一只“遺忘”的風(fēng)箏阿米爾終于放手給了它自由。阿米爾不再回想往事，不再追求救贖，他只想給索拉博快樂(lè)，簡(jiǎn)單的快樂(lè)，即使只有一瞬間的幸福和充實(shí)，當(dāng)索拉博的嘴角揚(yáng)起的時(shí)候，阿米爾也會(huì)心一笑，他追趕著天空的風(fēng)箏，也放飛了20多年的牽絆，追到了他想要的幸福。
于是，這只叫“遺忘”的風(fēng)箏永遠(yuǎn)高飛，像是一顆北極星永遠(yuǎn)閃耀。
人的一生，注定會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的“風(fēng)箏”。學(xué)會(huì)放手雖非易事，但一定要記住——放飛心中的風(fēng)箏，不是無(wú)奈，那是幸福。
【放飛“夢(mèng)想”的風(fēng)箏】相關(guān)文章：
放飛夢(mèng)想04-09
放飛夢(mèng)想08-27
放飛的風(fēng)箏作文11-24
放飛風(fēng)箏作文08-02
（熱）放飛夢(mèng)想09-28
放飛夢(mèng)想作文09-22
放飛風(fēng)箏作文[推薦]10-06
快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想04-15
放飛夢(mèng)想集錦[15篇]09-07