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不拋棄不放棄作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的不拋棄不放棄作文,歡迎大家分享。
不拋棄不放棄作文1
記得電視劇《士兵突擊》中的一句話, “不拋棄,不放棄”,這句話竟然是從忠厚老實的許三多口中而出,這讓我十分驚訝,卻又在情理之中。這樣一句樸實而又震撼人心的話打動了無數觀眾,也許,正是王寶強這句普通的話語,讓無數人愛上了這個樸實的小伙子。他的這句話,教給了人們怎么做人做事,大事小事,只有不拋棄,不放棄才會做得完美無暇。
要永不放棄很容易,也異常艱難。要知道,這需要勇氣,耐力和自制力,確實,這也不難做到,但如果讓一個膽怯,性急,懦弱的人來實現,豈不會半途而廢?但是,如果他學會了不放棄,不放棄的精神,那么,他將完全發(fā)生改變,當然,需要時間與汗水的代價,但是,用一個月的時間換取一輩子的成功,又何樂而不為呢?
不放棄,不拋棄會給你非凡的創(chuàng)造力,在危急時刻你沒有放棄,而是毅然挺住,這樣危難中的你想盡一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已經得出了克服危難的方法;不放棄,不拋棄會為你增添友情,當人們堅決的認為你的朋友已經無藥可救了,做為要好的朋友,你該挺身而出,去幫助他,也許,他會慢慢的好起來,也許,他可能永遠地離開,但是,他會永遠記住你這個曾經救過他幫過他的朋友;不拋棄,不放棄會給無數的能量和勇氣,面對危險和困難,如果你永不放棄,那么你自身會迸發(fā)出無限的能量,來幫你化解危險,那時,可能危險也就迎刃而解了;那么不拋棄,不放棄又何嘗不是幫你把握機會的好幫手呢?當你在探索成功的道路上遇到了困難,如果你想到了放棄,那豈不是半途而廢?但是如果你沒有放棄,永往直前,克服了這些小小的困難,那你不就成功了?……人們做到的.很多,但沒做到的肯定比想到的要多得多。
不僅要學會這種精神,還要在生活中學以致用,比如,這場可怕得讓千億中國人銘記的汶川大地震。這場地震波及大半中國,使得無數兄弟姐妹被掩埋在廢墟下,但它卻把13億中國人的心震到了一起,幾乎全中國的部隊涌進汶川,參加救援,但卻挽留不住5萬余人寶貴的生命……已經過去了十多天,我們沒有放棄,我們堅持了下來,我們相信奇跡,相信生命的奇跡,相信不放棄的奇跡,相信愛的奇跡……
無數先輩們的行動與成就給我們留下了一本珍貴的教科書,我們要好好學習它:永不言放棄二字,永不拋棄任何朋友,永不離棄任何親人……
“不拋棄,不放棄”,再細細品位這含義深刻的六個字,確實,它教給了你這一輩子都要,都必須堅守的信念:永不言棄。
不拋棄不放棄作文2
2008年5月12日,將是一個被歷史銘記的日子,中國四川汶川發(fā)了生7.8級地震,與32年前的唐山地震同級別。
雖然遠在震中千里之外的武漢,雖然沒有受到傷害,雖然沒有到現場目睹大自然瘋狂時的釀下的慘劇,但是對這場波及半個中國的大地震,我仍然是一個親歷者。
我仍然很清晰地記得,5月12日下午2點半左右的時候,我正跟一個朋友在她的工作室里聊天。突然間覺得整個人有點暈眩,我以為是自己身體有點“虧”的原因,我問朋友,是不是覺得有點頭暈,她說她也有感覺。
爾后,我下樓去,發(fā)現滿大街都是人,報社的同事不斷地從報社大樓里跑出來,每個人都驚恐地談論著。站在我身邊的一個人說,我弟弟剛剛從北京給我打電話,說湖北黃崗發(fā)生了6.3級的'地震。天啊,黃岡離武漢才70公里,黃岡城門失火,豈能不殃及武漢的池魚?!聽到這話的人,不由自主地往馬路中間挪動了一下。
傳言還是不斷變化紛飛,大街上四處是打電話的人,可是屋漏偏逢下雨,有那么一陣子,電話死也打不通,有人在開始大罵電信運營商。
不多時,一個從報社大數里跑出來的同事像是發(fā)現新大陸似地宣布,他剛剛從網絡上看到了來自新華社的消息:準確的情況是這樣的,四川汶川發(fā)生了7.8及地震!聽到這樣的話,很多人吊在半空心一下子像歸位了,長長地出了一口氣。接著就有人說,7.8級,媽呀,唐山大地震也是這個震級,小小的汶川還不被夷為平地?!剛剛松了一口氣的人,神情一下子又凝重起來。
很快,情況明朗了,報社的領導在馬路邊上開了一個“現場會”,研究報道方案,部署報道工作。老總說,要拿出絕大多數版面來做地震方面的報道。
作為記者,我們必須馬上出擊,必須馬上采訪,這是我們的職業(yè)使然,也是對生命的無上價值的敬重,我們聽到了內心里人道的命令,我們要出發(fā),我們要讓人們了解真實的情況。
滿大街還是打電話的人,滿大街還是喊話的人,滿大街都在議論,滿大街都在擔心。
一個四川藉的民工,臉上滿含擔憂,眼睛滿含淚水地打電話。他的妻子在四川都江堰,他的妻子在哭泣,他的妻子對他說:她正走在路上,突然發(fā)地震了,整個人就跪在街上,街上到處是血流滿面,亂跑大叫的人,她很害怕,她的腳在發(fā)抖……
一個小伙子從電影院里匆忙跑出來,一口氣跑到大街,他不是因為感覺到了地震,他像筆者一樣只是覺得暈了一下而已,他以為是影院音響的效果。但是,他遠在河南的父親。
不拋棄不放棄作文3
一次偶然的機會,讓我邂逅了這首神曲,也感受到了心靈的震撼。
題記
初夏,夜晚。黑色的夜幕徐徐拉上,忙碌的一天就這樣接近尾聲。繁星滿天,如一顆顆璀璨的鉆石;蟲兒呢喃,像低淺吟唱著小夜曲。
得以閑暇的我,信步走在仍舊熱鬧的大街上,觀賞著在夜色中美麗的城市。火樹銀花,燈火輝煌。這座小小的城市,已在光輝之中,散發(fā)著獨特的魅力,展現出活力的青春,讓人不覺心馳神往。
如果歷盡磨難受盡挫折,老天不遠處的路口,傳來激昂的音樂,那鏗鏘有力的歌聲,不禁讓我熱血沸騰。疾步上前,只見不大的天地里,幾個身殘志堅的青年人,正引吭高歌。
他們身著白衣,在濃濃的夜幕中顯得格外明顯。他們有的拄著拐杖,有的坐在輪椅上,但他們都深情地唱著。隱約間,我發(fā)覺在他們的眼眶中有點點淚光閃爍著,聲音也有些哽咽。他們真的太忘情了。那慷慨激昂的音樂里,透露的是無盡的.滄桑,也流露出對未來的期盼和生活的信心。
他們撕聲力竭地吼唱,字字直擊心扉。他們,即使一次次地遭受挫折的打擊,也不會放棄生活,繼續(xù)同挫折斗爭,扼住命運的咽喉。他們,真的讓我十分的敬佩。在明亮的路燈的映襯下,他們熠熠生輝,蒼白的臉上鍍著光輝,好似天上耀眼的明星。
他們受過別人的冷遇,趟過人世間的渾水,更是喝盡了用眼淚釀成的苦酒。但他們沒有倒下,因為如果自暴自棄任天由命,那不是我!不覺間,我懷著幾分敬意與同情,虔誠地將金錢化為救濟,捐與他們。這次他們沒有流淚,臉上只有堅定的神情。
平靜的海,也有暴風驟雨。風順的人生,亦有一波三折。倘若命運再不公平,也不要輕言放棄。如此,世界永不會拋棄你。
九點的時光,我悄悄地離去,腦海中不斷浮現出那幾個賣藝者的畫面。街上,仍是車水馬龍,嘈雜依舊。頭頂的夜空,星星熠熠生輝,無聲無息地傳遞著光輝。
不拋棄不放棄作文4
“不拋棄,不放棄”是《士兵突擊》里許三多的一句臺詞,也是主演許三多的王寶強的人生寫照。是的,世上不存在真正的絕境,有的只是絕望的思維。只要心靈不干涸,再荒涼的沙漠也會變成綠洲。
身處窘境,拒絕逆來順受,我們需要另尋他路。
王寶強首次在熒屏上給觀眾留下深刻印象是在《天下無賊》中扮演的“傻根”,也正是這樣一個看上去傻傻的小青年的人生飛躍,讓觀眾無比地驚喜與感動。
從最勞苦的農民工到觀眾心中一顆璀璨的明星是多么不可思議的飛躍。正是寶強那讓人覺得有點天真、有點傻的'想法令這個不可思議的飛躍演繹在了世人的面前。
在深深體會到建筑工地的辛苦后,寶強不甘心自己以后的人生都被渾濁的汗水淹沒,年輕的他為自己以后能擁有美好的生活另尋了他路。
驕陽似火,天空中彌漫著令人快要窒息的氣息;寒風凜冽,早已吹冷了大地萬物,卻沒有吹滅他的夢。為了心中的理想,他常常在“演藝圈”的大門外癡癡地等待,只為能做一個哪怕是小小的群眾演員。
上帝是仁慈的。最終,皇天不負有心人,寶強實現了他的夢想。
特別欣賞他在《士兵突擊》和《集結號》中的演技。尤其是在《士兵突擊》中扮演的許三多:一個大智若愚的士兵,一個讓連長和營長又氣又愛的士兵。
“人不能活得太舒服,太舒服了會出問題!
“做有意義的事就是好好地活著,活著就是做有意義的事!
這兩句話是劇中許三多所說的,一直銘刻于我心。
有人認為許三多太單純,有點傻,可正是他內心深處的那一種堅定的“傻”主宰著一個不平凡的靈魂。
寶強的人生飛躍不也正是因他的“傻”嗎?如果不是他傻傻的想法,或許現在的他仍浸泡在工地渾濁的汗水中;如果不是他傻傻地堅持,或許他永遠踏不進演藝圈的大門;如果不是他傻傻的表演,或許不會有如此多的人期待他的熒屏再現。寶強的“傻”讓人有點嫉妒又有點羨慕,可那卻是我們無可奈何和羨慕不來的。樹高千尺不忘根。或許這也是寶強“傻”的可愛的原因吧!
“春晚”中寶強仍以農民工的角色出現在全國觀眾的面前,如此的真實,如此的樸實。真實得讓你想落淚,樸實得讓你感到溫馨。
白巖松老師說得好:“或許我們不可能每個人都成為王寶強,可王寶強的精神值得我們每個人學習!
是的,或許我們不可能像寶強那樣“傻”得風采照人,“傻”得讓人感動,可我們應該學會向逆境說:“不!”即使前方是絕路,只要我們敢于堅持,希望或許就在拐角。
不拋棄不放棄作文5
一個運動會,卻帶來兩種截然不同的感受。大多數同學在作文中表達的是“團結互助、頑強拼搏、勇爭第一”的感受,只有小李寫的是“最恐怖的瞬間”:自己跑800米,落在后面,無人加油,無人遞水。于是語文張老師給了小李一碗心靈雞湯:你看世界的角度決定了世界給你的溫度。
張老師的話,如果是針對小李過于絕望的情緒而言,有一定的道理。運動會上同學們的表現固然不友好,但視之為“最恐怖的瞬間”則未免放大了此類事情的負面影響。張老師想以此勸誡小李同學,要以積極的心態(tài)看待世界,不要只看到“恐怖”,否則就很難感受到世界的溫暖了。
但是,我們從張老師的話里,似乎還可以看到勸慰之外的批評。其言下之意似乎是說小李感受到的冷落是自己看世界的眼光有問題,怨不得別人。這就有待商榷了。小李代表班級參加比賽,跑在最后,仍然不放棄,不放棄的人卻被他所代表的團隊拋棄了,你讓小李從哪個角度去看這個世界,才能感受到這個世界的“溫度”?
電視劇《士兵突擊》中有兩句很有名的臺詞:不拋棄,不放棄。我以為說到了人生的節(jié)骨眼上了。人靠什么活著?靠的就是自己的不放棄和團隊的不拋棄。
什么是“不放棄”?作為人,不放棄心中的信念、理想以及應該堅持的原則,并為之努力與拼搏,不放棄任何任何心智成長的機會。這種精神也是人類能夠艱難前行的根本動力。項羽與劉邦,最大的區(qū)別就在于有沒有不放棄的精神。項羽不可謂不英雄,但一經挫折,立馬放棄,不能面對現實,“包羞忍恥”,重返江東,再整旗鼓,留下千古遺憾。彭城一戰(zhàn),劉邦56萬人的大軍被項羽以3萬軍隊打敗,而他卻能忍辱負重,重新來過,最后建立大漢王朝。小李代表班級出戰(zhàn)運動會,跑最難跑的800米,雖然能力有限,不能拿到名次,但他堅持到最后,這是“不放棄”。
什么是不拋棄?人類是社會性動物,再強大的`個體,也無法離開團體而獨自生活和發(fā)展。魯濱遜漂流到無人的島上,還要個“星期五”陪著呢。因此,不拋棄就是團隊對個體的基本態(tài)度!妒勘粨簟分械脑S三多是個笨兵,啥都不會,但鋼七連班長史今和特種a大隊袁朗的沒有拋棄他,一個不斷鼓勵,一個不斷鞭策,使這個笨兵最后成為了兵王。小李在運動場上也算是個笨兵了,班級該如何對待他?老師給如何對待他?
所以,我以為,張老師的正確做法應該是,表揚小李不放棄的韌性精神,引導班級學會不拋棄的團隊意識,而不是倒給小李一碗油乎乎的心靈雞湯。
不拋棄不放棄作文6
慌慌張張地跑過十七年,從一個不諳世事的只會瘋玩的野丫頭,終于成為一個聽話懂事的“小大人”。在這十幾年的歷煉中,我學會了安穩(wěn),學會了冷靜,學會了沉默,也學會了堅強。
記得剛上高中時對文科的執(zhí)著,這份執(zhí)著至今也沒有改變,只是信心少了許多。每天做數學題做到麻木,就知道自己也沒有避開“文科生數學不好”的“詛咒”。還要背好多的文字,說什么“理解記憶”,只是在考試中缺字少詞都是扣分的理由。平日里的付出與收獲總也不成正比,不是有這樣一句話嗎?“努力了未必成功,而若想成功就必須付出努力”,這個世界果然是不公平的!
但是即使再怎么不如意,也未曾想過要放棄!
一直認為從步入校門那一刻起就好比加入了一場盛大的賭局,十幾年來壓上的是父母的希望,是無法計算的精力與金錢,還有十年的歲月——那些本是我們生命中最蓬勃生長的年華。如此繁盛的青春都成為最大的賭注,生命的近1/5已經過去,沒有人有任何理由放棄,因為賭注太大,一旦放棄注定失敗,只會讓一切都成為泡影,家人的期望,自己的夢想……
所以不拋棄不放棄,是因為我們沒有權利。
伸出我們的'手,握拳,會發(fā)現那條代表“命運”的線只有一點露在外面,而更多地是在自己手中被緊緊握住。也許真有什么命中注定,也許真存在什么劫數,但我們卻有足夠的能力反抗。只要肯努力,總會扭轉局勢,打造出自己的輝煌。風雨過后一定有晴空的,不是嗎?
政治課上講“事物的發(fā)展前途是光明的,道路是曲折的”,我也相信當努力積累到一定程度時,不拋棄不放棄,就會發(fā)生質變,就會成功。
旅行者選定一條路,從來不問它有多遠。
就像我們一樣,堅定一個夢想,就不在乎實現它有多艱難。
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