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傘中情作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的傘中情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
傘中情作文1
改寫(xiě)作文
原文：《傘》（詩(shī)）
密雨如煙，裹起山林。
山道上，是孫女?dāng)v著奶奶緩緩行？
小傘里，一頭白發(fā)飄拂拂。
小傘外，兩根小辮水淋淋。
到家轉(zhuǎn)身，陌生小姑娘沒(méi)了影。
遠(yuǎn)處，一把紅傘似飛鷹。
鈴兒叮當(dāng)，奶奶依門笑微微。
煙雨蒙蒙，奶奶兩眼濕晶晶。
正文：
傘中情
——改寫(xiě)《傘》
今天早上，陽(yáng)光非常明媚，奶奶去菜市場(chǎng)買菜。
俗話說(shuō)說(shuō)得好：七月的天就像孩子的臉說(shuō)變就變。果然，沒(méi)多久天空便陰暗下來(lái)，不一會(huì)兒就下起雨來(lái)了。
奶奶看見(jiàn)下雨了，心里急得就像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她一邊急一邊還在想：我沒(méi)帶傘，這可怎么回家的呀！一邊想一邊還埋怨自己不該沒(méi)有防備，急得直跺腳。
這時(shí)，一位陌生的小女孩走到奶奶面前，對(duì)奶奶說(shuō)：“老奶奶，您是沒(méi)有帶傘，回不了家的嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳亲屛矣梦业男〖t傘送您回家好嗎？”奶奶沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“那可不行！你的這把小紅傘給你遮雨正合適。如果我再加進(jìn)去，你被雨淋著了，你的`爸爸媽媽會(huì)罵你的�！毙∨⒙�(tīng)了以后，說(shuō)：“我媽媽從小就教育我要助人為樂(lè)。如果因?yàn)閹椭硕挥炅苤�，我的爸爸媽媽是不�?huì)罵我的。所以，還是讓我用我的小紅傘送您回家吧！”老奶奶見(jiàn)小姑娘這么執(zhí)著、這么有愛(ài)心，就依了她。于是，小姑娘打著傘送老奶奶回家。
在回家的路上，路上的人看見(jiàn)這一情景還以為是孫女?dāng)v著奶奶緩緩行，可他們哪里知道這個(gè)“孫女”竟是一個(gè)與老奶奶素不相識(shí)的人。小傘里，這個(gè)小女孩為了不讓老奶奶淋著，把雨傘全部放在老奶奶的頭上，自己卻成了一只“落湯雞”。
不一會(huì)兒，小女孩就把老奶奶送回了家。奶奶回過(guò)頭剛想對(duì)小女孩說(shuō)聲“謝謝”，可小女孩已經(jīng)沒(méi)了影，只能看見(jiàn)那把小紅傘。啊，不！這哪是一把小紅傘，這是一顆助人為樂(lè)的、火熱的心。
不一會(huì)兒，天邊架起了彩虹橋，這座彩虹橋象征著這種助人為樂(lè)的精神能像奧運(yùn)火炬一樣一代一代的傳遞下去。
一陣風(fēng)吹來(lái)，奶奶門前的風(fēng)鈴鈴兒叮當(dāng)響，好像在贊揚(yáng)小女孩有這種助人為樂(lè)的精神呢！
每當(dāng)碰上下雨，奶奶都會(huì)不禁想起了這個(gè)助人為樂(lè)的小女孩，眼淚就情不自禁地流了下來(lái)。
是啊！如果世界上能多一些像小女孩這樣助人為樂(lè)的人，那該多好�。�
傘中情作文2
星期四早自修下課的時(shí)候，我收齊科學(xué)作業(yè)本，準(zhǔn)備送到科學(xué)老師辦公室。從我們教室到科學(xué)老師辦公室要從四樓走到一樓，再穿過(guò)一個(gè)大花壇來(lái)到科技樓，又從一樓走到二樓。
我抱著科學(xué)作業(yè)本急匆匆地從教室走到一樓，只聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩＂的聲音。原來(lái)，外面正下著滂沱大雨，雨點(diǎn)拍在地面上濺起了水花。哎，怎么下那么大的雨，而我只顧著拿本子下來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)下雨呢！怎么辦？怎么辦？如果回到教室拿雨傘，再送過(guò)去，那么下一節(jié)上課前肯定送不到老師那里，何況科學(xué)作業(yè)還是有點(diǎn)重的，捧上捧下有點(diǎn)累；如果沖過(guò)去，會(huì)被淋成落湯雞不說(shuō)，這一疊科學(xué)作業(yè)本也會(huì)遭殃。
到底該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。我向四周望望，希望能有一把傘助我一臂之力。可是連老師、同學(xué)的人影也沒(méi)有看到。算了，算了，還是回去吧！也不能在這里耗時(shí)間了。
正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去的時(shí)候，噔，噔，噔”一陣急促的腳步聲由上而下，抬起頭，一把傘飛快地朝我這里飛來(lái)。傘！傘！”我激動(dòng)地喊起來(lái)，真是及時(shí)雨，心想這會(huì)兒可以借一下了。走近了，定睛一看，原來(lái)是我最要好的朋友，我大聲喊道：怎么那么巧！”
我剛從英語(yǔ)老師那里補(bǔ)完作業(yè)，看見(jiàn)你捧著科學(xué)作業(yè)本下來(lái)，手里似乎沒(méi)有帶雨傘。就趕緊回教室拿了雨傘過(guò)來(lái)看看�！彼铱戳丝矗�不忘補(bǔ)上一句，因?yàn)槟憧偸敲懊笆В�！�?/p>
是的，知我者，好朋友也！往事一幕幕出現(xiàn)在我的眼前：橡皮沒(méi)有帶的時(shí)候，是他主動(dòng)遞給我一塊備用的新橡皮；下雨沖回家的時(shí)候，是他把傘舉到了我的頭頂
還愣著干什么，走吧！”他拍拍我的肩膀，打斷了我的.思緒。說(shuō)完，他一只手撐傘，一只手摟著我的肩膀，和我一起向科學(xué)辦公室走去。忽然，有一股曖流流進(jìn)我的心里。
其實(shí)，我知道英語(yǔ)辦公室在三樓，好朋友看見(jiàn)我，馬上意識(shí)到我這個(gè)馬大哈又沒(méi)有帶雨傘，趕緊回教室，取傘，下到一樓！這需要速度，更需要對(duì)同學(xué)的一份濃濃的愛(ài)心。我緊緊地靠著他，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)！
雨點(diǎn)拍打著雨傘，發(fā)出吧嗒吧嗒”的聲音，是那么的和諧，那么的悅耳。
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