爭論的作文15篇【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的爭論的作文，希望能夠幫助到大家。

爭論的作文1

　　標(biāo)點符號們都覺得自己很了不起，展開了一場爭論。

　　逗號先發(fā)話了：“你們別看我小，我矮，我的用處可大著了呢！要不是我把句號隔開，句子就像一根長長的面條。別人都聽不懂了�！薄昂�，你算老幾呀？就你這點作用還敢說？要不是我把句子了結(jié)，人們說話就怎么說夜說不完，還不吵死了！”句號不服氣地說道。問號一聽，忍不住插嘴道：“你們都不要爭了，我看這里我最偉大，要不是我往疑問句、反問句、問句等屁股后面一站，那些句子連問的語氣都沒有了�！备袊@號聽了更是忍無可忍，它說：“你這問號老弟，哪能和我比呀，要不是我往感嘆號后面一站，那些句子還叫感嘆句嗎？我看呀我才是最偉大的。雙引號說："你們看看，你們說話時都要用到我‘雙引號’，如果沒有我‘雙引號’，你們還怎么發(fā)話呀！”單引號說：“你們看雙引號說自己的名字時就要用到我了，你們說誰最偉大呢?”破折號說：“你們看，人們解釋說明時用到我，說歇后語時也用到我，我的用處比你們多，我才是最偉大的呢？”省略號反駁破折號，說：“說到用處，我才比你們多呢！列舉時我用，語言未盡時用我，說話斷斷續(xù)續(xù)也用我，你說誰的用處多呢？”接著，冒號、分號、書名號等標(biāo)點符號也一一說了自己多么的偉大，到底誰才是最偉大的呢？大家為這個問題吵得不可開交。

　　字典公公聽了大家的'爭論，哈哈大笑，它說：“孩子們，你們都錯了，你們都只能看到了自己的優(yōu)點，沒有看到別人的優(yōu)點，也沒有看到自己的缺點，你們應(yīng)該學(xué)會虛心接受別人的意見，并善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，只有取長補(bǔ)短，才能十全十美。”

　　標(biāo)點符號們聽了字典公公的話，恍然大悟。從此以后，大家又和睦相處了，再也不理會“誰最偉大”那個問題了。

爭論的作文2

　　冷風(fēng)肆無忌憚地刮在我臉上，原先明朗的陽光此刻也蒙上了一層昏暗的面紗，樹上還有幾只小鳥在探頭探腦地左顧右盼，殊不知一會兒會有一場暴風(fēng)雨，沒收這一切的和平。

　　我在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就嗅到了一陣殺氣。

　　果不其然，剛進(jìn)門，就見媽媽正怒氣沖沖的來回踱著步。我想悄悄潛入內(nèi)屋。

　　“站住，今天你出去時是不是又忘拉窗簾了？”媽媽喝住了我。

　　我還以為多大事兒呢，于是我便答應(yīng)了一聲：“嗯�！�

　　“你這么大了，怎么交待的什么都不聽呢？要我給你說幾遍才能長心？”媽媽嚴(yán)厲呵斥道。

　　“不就沒拉個窗簾兒嗎？”我趕緊辯駁道。

　　“我給你說多少遍了，要拉窗簾要拉窗簾……你什么時候記住過？”

　　我暗暗一驚，老媽吃火藥了？

　　“拉不拉窗簾有多大關(guān)系？至于這樣嗎？”我在氣勢上也不服輸，也學(xué)媽媽雙手叉腰，柳眉倒豎，直起腰板。

　　“還‘至于這樣嗎’，咱屋光線這么亮，對面的人都能看得見。”媽媽邊說邊兩手掌心向上，急促拍打著。

　　“不可能對面人看不見咱屋的'！”我用手，指著對面的樓說。

　　“你咋知道看不見？咱樓間距這么小，對面的都看得見。告訴你吧，之前我去對面樓上看咱家廚房，看得一清二楚……”

　　我和媽媽你一句，我一句爭論到白熱化時，爸爸回來了。聽完我們各自的理由后，他毅然站到了媽媽這邊，并且還語重心長地對我說∶“兒子啊，你不了解你媽媽的用心良苦��！她怕對面人看見，是在為你著想��！萬一對面有壞人看見只一個小孩在家，他會不會趁機(jī)干壞事呢？偷東西不說，萬一傷到了你呢，這可多讓你爸媽操心啊。還是要有點安全意識才好！”

　　聽罷爸爸一番說教后，我心頭那塊疙瘩解開了。無言獨上陽臺，臨近傍晚了，陽光透過云層射進(jìn)來，腳下鵝卵石鋪成的路，光線斑斑駁駁，愈發(fā)襯出一片溫暖的氣氛。

　　母親嚴(yán)厲，父親平和，盡管表達(dá)愛的方式不同，但無疑都是向著一個方向出發(fā)的——對我的愛。正因為我的人生有這兩種力量的推動，人生的小船，才能漸行漸穩(wěn)。

爭論的作文3

　　媽媽的家鄉(xiāng)在浙江省桐鄉(xiāng)縣。媽媽平時總愛說那兒怎么怎么好。爸爸呢，因為1976年去栩鄉(xiāng)出差過一次，對栩鄉(xiāng)的概況也略知一二，所以總對媽媽的見解持有不同的意見。在這個時候，我和弟弟經(jīng)常站在爸爸的一邊。因為相鄉(xiāng)是媽媽土生土長的地方，即使那兒再荒涼，媽媽也會認(rèn)為那兒好的�！芭杂^者清”嘛!還是爸爸的觀點對呀!

　　可是，自從去年我和弟弟先后去了桐鄉(xiāng)一次后，我們的立場就改變了�，F(xiàn)在，每逢媽媽說起桐鄉(xiāng)，我們也會贊不絕口，以三比一的優(yōu)勢來戰(zhàn)爸爸。這不，又開戰(zhàn)了。

　　“北京買魚真難，又不新鮮。要在南方，大魚大炸要買枕能買到，還都是新鮮的�！眿寢屢贿呎f一邊收拾著剛買回的凍魚。

　　“多虧我去過柄鄉(xiāng)，要不又要受編了”，爸爸開始反駁說，“光說我住的旅館，又窄又潮，難受得沒法說。那些萊，更別提�！�

　　我聽了，連忙加入戰(zhàn)斗:“爸爸去的時候還沒粉碎’呢!現(xiàn)在都過去七八年了，在黨的.政策指導(dǎo)下，柄鄉(xiāng)變化可大了。你沒聽農(nóng)村都富起來了嗎?桐鄉(xiāng)還是個縣城呢，更得富�！�

　　“就是嘛!”弟弟也飽過來嚷嚷:“櫥鄉(xiāng)過春節(jié)可熱鬧了，家家趣放焰匆叁鯉些墮餌的桌子，枕有那么大�！钡艿苷f著，張開了雙臂。

　　我連忙播話:“他們一頓就吃20多個萊。萊名你聽都沒聽過。有八寶飯、紅燒魚、木耳湯……”我興奮地說著，想起去年春節(jié)時去各家吃飯的情景，我不禁咽了一下口水。

　　“聽聽，連孩子們都這么說。還要告訴你，我二弟春節(jié)花了300元。我爸爸媽媽光過春節(jié)枕用了50多個雞蛋。我們桐鄉(xiāng)，現(xiàn)在家家都不愁沒錢花。去年，我大弟弟自己就蓋了一座小樓�！眿寢尭吲d地說。

　　“你們把桐鄉(xiāng)都說神了，我不信�！卑职诌�是那么固執(zhí)。

　　弟弟一聽就急了:“不信，你自己去看看好了�！�

　　“你這么一說，我倒想起來了。春節(jié)我正要去上海出差，順便去一次桐鄉(xiāng)，我倒要看看桐鄉(xiāng)是不是你說的那樣�！�

　　昨天，爸爸去上海出差了，我真希望他的看法會改變。那時候，我們家爭論的形勢不是三比一，而是四比零。當(dāng)然，爭論也就不存在了。

爭論的作文4

　　有一天，從鉛筆盒里傳來了一聲聲的爭論，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的作用大。

　　鉛筆說;“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了�！毕鹌ぢ犃撕懿环�氣的說;“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業(yè)�！彼鼈兊臓幊嘲颜�在睡覺的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問;“你們怎么了?”鉛筆和橡皮說：“我們在爭論誰的用處大�！�

　　尺子聽了笑著說：“兩個小傻瓜，你們不應(yīng)該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎?”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認(rèn)為尺子說的很對。它們都意識到自己太驕傲了。并相對方說了聲對不起。

　　從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會互相幫助，成了離不開的.好朋友。

爭論的作文5

　　小紅的鉛筆盒里趟著一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。

　　寫作業(yè)時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，為什么還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業(yè)大多數(shù)時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。

　　就這樣，兩個學(xué)習(xí)用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆抬著頭，傲慢地說：你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業(yè)時一直為主人工作，能吐出讓人開心的文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的句子多抹掉了，真像一個多余的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地說：你這個瘦高個子，別以為你很了不起，在寫作業(yè)時，我可是有名的殺毒助手呢！兩個學(xué)習(xí)用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。

　　這時，遠(yuǎn)處來了一位老人，托著雪白的'胡子哈哈笑著說：你倆都是學(xué)習(xí)上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業(yè)。

爭論的作文6

　　一天晚上，我在睡中朦朦朧朧聽到書房里有雜吵，我覺得很奇怪，心想：“這么晚了，誰還沒睡覺呀，再說了爸爸媽媽都睡了，會是誰呢?”我懷著好奇心悄悄地向書房走去。

　　我走到門口，向門縫看去，只是隱隱約約看到幾個文具在爭吵，我仔細(xì)一看，有橡皮、練習(xí)本、鉛筆。

　　只聽橡皮說：“你看，我的本領(lǐng)多大呀!如果沒有我，小主人的作業(yè)不可能那么干凈�！便U筆不服氣地說：“不可能，如果不是我，小主人會在書法大賽上得一等獎嗎?應(yīng)該是我的功勞才對!”練習(xí)本不服氣了，反駁道：“不，應(yīng)該是我的功勞!如果沒有我，小主人考試的時候，在哪里列算式呢?”

　　“我的`功勞最大!”

　　“不，我的功勞最大!”

　　“應(yīng)該是我的功勞最大!”

　　這時，我大膽地推開了門，說：“你們各自有各自的本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)上，你們是我得力的助手，不要為了炫耀自己，而傷害了你們的友誼�！�

　　聽到這里，它們都慚愧地低下了頭。

　　“快起床，上學(xué)要遲到了!”我緩緩地醒了，哦，原來這是一個夢。

　　我走到書房，打開筆盒，我的文具們還在美睡著呢!

爭論的作文7

　　又是一個赤日炎炎的中午，太陽正高掛在天空上，熱辣辣的陽光簡直把平整的板油馬路烤化了，往日里昂首挺胸的一棵棵的大樹如今不知怎么都像被批評的孩子都垂著自己的'腦袋。雖然這天氣另人討厭，但我仍然很開心，因為我終于可以報名參加書法社團(tuán)了！

　　回到家，我迫不及待的與媽媽說起來這事來，媽媽邊聽邊拿起抹布在手上簡單的抹了幾下，略微思考了一下后說道：媽媽支持你！ 這時，最摳門的人姥爺走過來了，只見他的眉毛擰成八"字形，眼里好像燃燒著熊熊的烈火，我迅速的避開他那灼人的目光，可姥爺還是發(fā)話了，學(xué)那些什么用，耽誤時間又浪費錢！你爸媽一天累死累活才賺那點錢，你卻我一聽心里立刻涼了半截，平時在家里姥爺說話最具有權(quán)威性，如果姥爺不同意這事估計不會成。正當(dāng)我無言以時，姥姥也過來了，真是天助我也！我想姥姥平時最疼我，這次肯定向著我�？衫牙褏s慢悠悠地說：學(xué)習(xí)書法不是沒有用處，但就怕耽誤課很顯然這番話成功的打動了媽媽，媽媽也開始猶豫起來了。頓時，我就像泄了氣的皮球一樣癱坐在了沙發(fā)上。這三比一人陣勢我怎么能贏？

　　正當(dāng)我萬念俱灰時，門開了。是爸爸回來了！我樂得一蹦三尺高，征得爸爸的同意是我唯一的希望了，我可不能再錯過這個機(jī)會��！我馬上抖擻精神可憐巴巴的瞧向爸爸。

　　你們一家老小在這聊什么呢？他一邊脫鞋，一邊一臉疑惑地問。我先發(fā)制人拉長聲音撒嬌地說，爸爸，爸爸！我想?yún)⒓訒�法社團(tuán)，這個機(jī)會很難得，老師說下學(xué)期書法班就不再招生了，而且上次你也答應(yīng)過我下次的社團(tuán)活動會讓我參加的于是便向爸爸詳細(xì)敘說這件事情的經(jīng)過。

　　爸爸穿上拖鞋，放下鑰匙，坐在沙發(fā)上沉思了片刻說：孩子參加特長沒有錯，而且而且，我一定不會耽誤功課的！我一臉興奮地?fù)屩�說，姥爺也不甘示弱立刻插話說：不行！我不同意！姥姥見我執(zhí)意參加，不忍駁我。便走到姥爺身邊勸到：老頭子，孩子既然想?yún)⒓�，咱們不能扼殺孩子的積極性啊，你就同意吧！姥姥趕緊用胳膊肘碰了碰姥爺，姥爺只好勉強(qiáng)同意了。

　　耶！太好了！家庭會議成功結(jié)束！上學(xué)路上，太陽仿佛不再那么灼人，那一縷縷金色的光輝灑滿了大地，讓人心里暖暖的。

爭論的作文8

　　深夜，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，周圍一片寂靜。忽然，從我的書包里傳來一陣吵鬧聲，原來是文具們的演講會開始了。演講的`主題是“誰的本領(lǐng)大”。

　　第一個發(fā)言的是鉛筆妹妹。只見她穿著花衣服，挺著胸，氣昂昂地走上臺，說“我的本領(lǐng)最大，因為我每天幫小主人寫出工整的作業(yè)來�！边�沒等鉛筆說完，橡皮大哥便把話搶了過去，他得意洋洋地說：“我比你強(qiáng)多了，每次小主人寫錯了字，沒有我的幫忙，你還能得優(yōu)嗎？”

　　削筆刀小弟也不甘弱示地說：“那如果沒有我，你鉛筆小妹能寫出字來嗎？如果鉛筆不寫字，橡皮大哥你就準(zhǔn)備“下崗”吧！”

　　他們你一言，我一語，演講會變成了爭論會了。

　　這時文具盒爺爺笑呵呵地說：“孩子們別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，但少了誰也不行，你們都功不可沒。要不小主人為什么把你們幾個全都帶著呢！”

　　聽了文具爺爺?shù)脑挘�他們都慚愧地低下頭。從此以后，他們再也不爭功勞了，都互相幫助，互相愛護(hù)，成了好朋友。

爭論的作文9

　　我曾親眼見過一場爭論，就發(fā)生在我們家里。

　　那是一個晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學(xué)�！�

　　這時我哥慢悠悠地說道：“你別替他做決定，他愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就別強(qiáng)迫他�！鄙┳佑行┥鷼饬耍骸拔易屗麑W(xué)點東西怎么了？能強(qiáng)身健體不好嗎？你知道什么？”

　　我哥說：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會盡力，到時候?qū)W不好，你又要怪他了！”

　　嫂子有點不滿意，就想拉一個幫手，就問我：“你說說我倆誰的話對？”我一時語塞不知怎么說，就靈機(jī)一動說道：“我不知道，你們還是問他自己吧。”說著我想悄悄地到別的房間去。

　　他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說：“我的話是對的�！蔽腋绲纳袂楹孟裨谡f：“哈，看孫晨是不愿傷你面子才不說我對！”嫂子的神情則告訴我：“沒事，說我對��！不要怕，有我罩著你�！�

　　我心里還是比較贊成我哥的，因為很多大人都把自己沒實現(xiàn)的'愿望寄托在自己的孩子，讓他們學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長大以后有自己的主見，有自己想做的事。

　　實在沒辦法，有人提議大家投票。不一會長輩們都過來投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來：“這是為孩子未來考慮，現(xiàn)在哪個孩子沒有點特長，上學(xué)了其他同學(xué)都有特長，咱孩子不能掉隊！”“就是就是，我們那代人沒條件，現(xiàn)在條件好了，必須學(xué)……"嫂子一臉得意地望著表哥。

　　贊成哥哥的也不甘示弱，爭得熱火朝天：“每個人都要有獨立思維，不能一味跟風(fēng)，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個人都是獨一無二的，不要總和他人比較……”

　　一番唇槍舌劍的爭論過后，終于有了結(jié)論，哥嫂達(dá)成了一致，決定先讓他去體驗一下，再讓他自己決定！一場爭論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭議的事，最好先聽聽孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。

爭論的作文10

　　人與人相處，就算感情再怎么好，也會有意見不合的時候。這時，那位邪惡的爭吵惡魔就會悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。

　　那天，在教室里，一個女生對我憤怒地咆哮，而我也不甘勢弱地回應(yīng)她；我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開。事情發(fā)生的原因，是因為我把她的鉛筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時，她卻把我的書包摔到地上，并踩了幾腳；這時，那個可恨的，卻又經(jīng)常來搗亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。

　　回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭吵真的'可以解決事情嗎？想著想著，我們一起玩、一起讀書、一起大笑、一起追逐的場景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時，不禁愣住了，那個東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線－－她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對我微笑。

　　隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時，我頓時領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因為，我已經(jīng)徹底打敗那個邪惡的爭吵惡魔。

爭論的作文11

　　有一支鋼筆，十分精致，他穿著一身黑色的燕尾服，別的文具都稱它為鋼筆紳士。一盒身著黑色襯衣的墨水跳了過來，大家都叫它墨水胖墩。他們是一對互相幫助，形影不離的好伙伴。

　　可是，有一天他們?yōu)榱藸幷撜l更加有用而吵起架來�！爱�(dāng)然是我更加有用啦！”鋼筆紳士叉著腰頭朝墨水胖墩大喊道，“瞧！你這一身破衣爛衫，一看就知道你是一個無能的家伙，身上還發(fā)出臭臭的.味道，真難聞，主人還把你這臭不拉嘰的墨水往我肚子里灌！”墨水胖墩齜牙咧嘴向這那個鋼筆紳士生氣地喊道：“好你個鋼筆，人家還叫你紳士，一點紳士風(fēng)度也沒有，如果沒有我，你能寫得出一個端正的字嗎？如果沒有我，你那尖銳的筆尖早就把紙劃破了！”兩個人爭的面紅耳赤，最后墨水胖墩說：“明天小主人要參加書法比賽，我不給你墨水，看你還能耍出什么花招，哼！”

　　第二天到了，在比賽中，鋼筆紳士使勁地寫字，可是怎么也寫不出來。反而把紙劃破了，小主人冷冷地說道：“腹中空空的沒有一點墨水，真是一個無用的擺設(shè)�！闭f完就隨手把鋼筆扔到一個角落。鋼筆紳士這才后悔莫及。

爭論的作文12

　　有一天，字典公公正在被窩中睡大覺！“呼�！�—呼�！�—呼�！�—”，字典公公正在做美夢，這時，傳來了一個聲音。原來是標(biāo)點班級的同學(xué)們在爭吵呢！讓我們一起來聽聽它們在吵些什么吧！

　　句號班長說話了：“我是標(biāo)點的老大，怎么讓句子停下來，所以，我最重要�！眴柼栺R上說：“我才是老大，沒有你，我也可以讓句子停下，而且，我沒了，誰來對世間萬物而質(zhì)疑？又怎么對……“打住，打住�！睕]等問號說完，感嘆號久已經(jīng)打斷了問號的長篇大論，問號氣得干瞪眼，感嘆號接著說：“我才是老大，沒有我，誰來歌頌、贊美祖國的萬物？如果我沒了，世界萬物將不再那么美好……”“停，要我說嘛，老大應(yīng)該是我，要是沒有了我，人類說話氣都喘不過，一篇文章念完，人類早久‘歇菜’了，所以嘛，標(biāo)點老大非我都好莫屬�！蹦銈冎�道它們再爭論啥了嗎？對啦，它們正在為……“旁觀者，請安靜，請肅靜，你只是個旁觀者，請不要對我們指指點點，注意你的身份，你只是旁觀者，好了，同學(xué)們，現(xiàn)在繼續(xù)吧！”句號班長的一聲下令，標(biāo)點們又繼續(xù)開始爭論了，我只好站在一旁。接下來，“頓號”、“分號”、“冒號”、“書名號”、“引號”、“破折號”、“省略號”等標(biāo)點相繼發(fā)言，大家都認(rèn)為自己是標(biāo)點老大，大家爭得熱火朝天，各個面紅耳赤。

　　字典公公可睡不著了，連忙出來主持公道了�！巴瑢W(xué)們，靜一靜，天下物無全美，字典中缺了你們誰都不行，如果你們團(tuán)結(jié)一心，需要老大嗎？每個都有長處，每個都有短處，所以，要我說，大家都是老大。散會�！弊值涔�公真狡猾，但標(biāo)點們個個都安靜了。字典公公長嘆一聲：“唉，破了我的`美夢。現(xiàn)在回去把美夢做完吧！啊……”

　　字典公公打了個長長的哈欠，躺在床上，睡著了�！昂魢！�—呼�！�—呼�！�—”

爭論的作文13

　　二零二二年的一所汽車工廠里，汽車們爭論起來。

　　老大哥水車說：我非常奇特，全身是水，不管走到哪，周圍都是水，身子就陷了下去，可以下地，可也有個缺點，我怕逆水。

　　飛行車也來湊熱鬧，說：我只要按其中的按鈕，背后的.口子張開。出現(xiàn)一個火箭，身子上升，可消耗能源不變。

　　心靈車也答話：本人小巧玲瓏。有一大優(yōu)點，就是可以防止壞蛋搶劫，這我可以在一秒鐘內(nèi)用心靈查明網(wǎng)查明乘客是否有壞心，有壞者就會把他自動彈出車外，連司機(jī)也不例外呢！

　　防撞車說：我是大工廠的注冊商標(biāo)，我的車殼外有個透明的防護(hù)網(wǎng)，在車距長時發(fā)揮無效，可在短時可以保持二分米的車距！

　　小號車——太陽能自行車嚷嚷：別說我個小，我可厲害呢！我的車后有個太陽能吸收板。那板吸收陽光達(dá)全世界最高水平，只吸收，不發(fā)出，所以即使坐在吸收板上也不會被燙傷，下面還有一個開關(guān)。最高時速達(dá)兩百公里。

　　快車——火箭車搶著說：你的速度慢的很，我的速度高達(dá)一千公里，創(chuàng)下了吉尼斯記錄，而且耗品少，每天只要二十克水，名字是因為速度而得。

　　汽車爭完了，工廠里一片寂靜。

　　二零二二年的汽車真神奇��！

爭論的作文14

　　書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……

　　一天，這一家人說著說著競爭論起來。

　　鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�

　　“就憑你一個么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯的事，還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎？”

　　“這個家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭�過小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的'風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。

　　“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{(diào)皮地說。

　　“咳咳。”字典公公不知道什么時候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯，你們都有自己的特長，都有獨當(dāng)一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨木不成林’的教誨呀，單憑一個人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個時代，不合作能辦成什么事呢！”

　　大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。

　　【王老師的話】

　　故事通過文具的爭吵，讓我們懂得一個道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。小作者借字典公公之口，針對“爭吵事件”發(fā)表自己的看法，揭示了這個深刻的道理，安排得比較巧妙。此外，小作者的文筆也相當(dāng)不錯。你看，“鉛筆姐姐笑瞇瞇地”夸耀自己：橡皮弟弟聽了，可“不服氣了”：鋼筆叔叔幫助過兩代人，“潤了潤嗓子”才說話，很有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范；小尺子是“調(diào)皮地說”；字典公公德高望重，“踱著方步過來”做了意味深長的總結(jié)。它們說話時的神情、語氣各不相同，都很符合自己的身份，寫得多好�。�

　　不過，我以前好像也看到過類似的故事情節(jié)，小作者可能是受到了一些啟發(fā)。雖然模仿也是一種學(xué)習(xí)的途徑，但如果能自己開動腦筋，編寫出完全屬于自己的童話，那就更棒了！

爭論的作文15

　　一縷炊煙散盡，腦海里的往事也有些淡化，同學(xué)們，那次激烈的爭論，至今還歷歷在目。

　　——題記

　　在那鳥語花香的春季，一群學(xué)生正在充滿書香的教室里激起了爭論，幾十里外都能聽到他們的爭辯聲。到底發(fā)生了什么呢？原來，一位語文老師正講到了一篇課文，這是一篇說明文，是關(guān)于科學(xué)帶給人們的利與弊。老師就提出這樣一個問題：現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)對我們是有益還是無益呢？就這樣一場激烈的辯論賽就拉開了帷幕。

　　“當(dāng)然是有益了，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，給我們提供了許多幫助。電腦的出現(xiàn)就給我們帶來了方便，我們有什么不懂的事，這位‘小老師’就可以讓我們恍然大悟，而且以后買東西也可以省一些力氣，直接可以網(wǎng)購�！币晃煌瑢W(xué)雙手交叉，一副很神氣的樣子。

　　但他的姐姐可不服輸，一副神氣十足，又堅毅的樣子，反駁說：“誰說科學(xué)技術(shù)不會給人類帶來危害呀？現(xiàn)在科學(xué)，技術(shù)太先進(jìn)了，各個國家的'核武器都在不斷制造，每一個核武器的發(fā)射，都讓地球母親傷痕累累。如果再這樣下去，就會毀了這個和諧而美麗的家園�！币魂�?yán)坐Q般的掌聲赫然響起，大家都對她的說法表示贊同。

　　這位男同學(xué)好像也被他姐姐給震懾住了，她的姐姐又乘勝追擊說：“現(xiàn)在的人類有了，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，變得越來越懶。有些工廠讓機(jī)器人為他們工作，用機(jī)器人代替了人類，使有些工作者找不到工作，無法維持生計�，F(xiàn)在的人們，還肆意地砍伐森林，使現(xiàn)在的森林資源匱乏。許多小動物們都失去了自己溫馨的家，甚至無法生存。一旦動物滅亡了，人類也無法生存，這些都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻�！”她的語氣更加堅定了，雖然她弟弟說的也沒有錯，但還是羞愧地低下了頭，臉紅紅的，一句話也說不出來了。這時窗外的鳥兒拍手叫好，為一個知心朋友而感到高興，這位男生的姐姐說的一翻話，表達(dá)了它的心聲。

　　就這樣，一場激烈的爭辯畫上了圓滿的句號。其實，現(xiàn)代科技對人類有益也有弊，孔子說過，世界萬物都有其對立面。并不是任何東西都是完美的，每個人每個事物都有它的缺點和優(yōu)點。

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