那些花兒作文15篇[精品]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的那些花兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些花兒作文1

　　我的心中開著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。

　　在我上三年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)我在我的家鄉(xiāng)上學(xué)，“三好學(xué)生”是我們?nèi)巳硕枷胍�的稱呼，人人都想要的榮譽(yù)。但是只有幾位能得到，當(dāng)然，我也是想要得到三好學(xué)生稱呼其中的一分子。一年級(jí)，有許多比我優(yōu)秀的學(xué)生，我當(dāng)然沒有希望。二年級(jí)我也沒有希望，因?yàn)槲以��?jīng)違反過一次校規(guī)，沒辦法。到了第三年級(jí)，我上課基本不講空話，應(yīng)該會(huì)選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。

　　時(shí)間過得飛快，三年級(jí)快讀完了。又到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)間了，我們每個(gè)人緊張的`不得了�！榜R上就要發(fā)獎(jiǎng)狀了，我能不能得到高一點(diǎn)的榮譽(yù)呀？”我心里想著。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，終于，老師來了，手上拿著獎(jiǎng)狀，我們興奮不已，因?yàn)檫@次大概全班都有獎(jiǎng)狀。老師把獎(jiǎng)狀一個(gè)個(gè)發(fā)了下去，也留了紀(jì)念，可是還沒有讀到我的名字。突然，老師在發(fā)“三好學(xué)生”的時(shí)候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺(tái)，老師和同學(xué)都鼓起了掌，當(dāng)時(shí)我興奮無比。

　　這一片掌聲使我心中開滿了花兒，永遠(yuǎn)盛開著……

那些花兒作文2

　　你給我最美好的記憶，卻在我最燦爛的時(shí)候離我而去。

　　——題記

　　天還沒黑透，，悶熱的天氣總是讓人靜不下心，微涼的夜風(fēng)也無法安撫在我胸膛急切跳動(dòng)的那顆心，空氣中彌漫著一股不安的訊息，回憶里的你還在沖著我微微一笑，讓我措手不及的跌進(jìn)回憶的漩渦。

　　我們是五年級(jí)時(shí)就陪在各自的身旁，你還記得嗎？那時(shí)的天空真的很藍(lán)很藍(lán)，天氣像只可愛溫順的綿羊，羊毛般溫柔的清風(fēng)悄悄掠過，那時(shí)的我一直不明白，迷迷糊糊的你是怎么和我這只小狐貍扯上關(guān)系的，或許，這就是大人們所說的緣分吧。

　　你總是傻傻的，傻到認(rèn)為我比你還傻，你像個(gè)笨呼呼的'像個(gè)女騎士，自以為是的想保護(hù)我，其實(shí)在很多很多時(shí)候沒有你我可以把事情處理得更好，但是我沒有，或許是被人保護(hù)的感覺真的很美很美，也許這也叫自私吧。

　　你很煩人，不是一般的煩，你一直不知道吧，我根本沒有那么笨，我知道我在做什么我要做什么我能做什么，而你，卻像一個(gè)小孩子一樣，可是，我從來沒和你說過，在你面前的我就可以像個(gè)小孩子一樣，隨意的撒嬌，隨意的任性，不是不想告訴你只是不敢，怕你覺得自已一無是處，我還是這么自私，一點(diǎn)都沒有改變。

　　記憶中，你沒有我漂亮，你沒有我聰明，更沒有我懂事，但你卻比我更愛我，每時(shí)每刻為我擔(dān)憂，為我努力，當(dāng)我試圖傷害自己時(shí)，總是會(huì)下不去手，因?yàn)槲也恢粸槲乙蝗硕�活，我還有你，但你從來都學(xué)不會(huì)照顧自己。

　　我走了，你哭了，我累了，你陪著，我努力了，我成功了，而你呢，你卻走了，那么干脆那么果斷，現(xiàn)在的我們?cè)趦蓚�(gè)陌生的城市各自生長，不敢見面，好害怕，害怕一開口嘴里吐出的是那不熟悉的客套話，害怕會(huì)冷場(chǎng)，記得你曾說過，現(xiàn)在的我們一起成長一起上學(xué)一起努力，未來的我們一起上大學(xué)一起相親一起環(huán)球旅行，做我們想做的事，完成我們的夢(mèng)想�，F(xiàn)在呢？

　　淚眼朦朧之中，在那廣袤無垠的草地上，有兩個(gè)女生在跑啊，跳啊，她們?cè)趺茨苄Φ媚敲礌N爛那么美好，那笑容灼傷了我的眼也刺痛了我的心，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，今天我們已經(jīng)離開，在人海茫茫。熟悉的歌聲把我拯救，夜深了，心靜了，現(xiàn)在分開又怎樣，還不是為了更好地相遇，我會(huì)好好的，好好地。

那些花兒作文3

　　她們都老了吧，她們?cè)谀睦镅��！�—題記

　　它是桂花，我喜歡的花。她是朋友，我重視的人。

　　“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！�

　　我曾以為我最喜歡蓮花，后來偶然發(fā)現(xiàn)桂花才是我的最愛。桂花平凡卻不低調(diào)，十里飄香的香氣總是令人沒法將它忽視。我喜歡桂花精小的花瓣，往往一枝上長滿了一簇一簇的花朵，給人以十分精致、飽滿的感覺。我記得以前住的地方有很多桂花樹，秋天的我的.房間總是洋溢著桂花的香氣，說不上心曠神怡，但也足夠讓我心情舒暢。我家樓下的桂花樹大多是金桂，往往同時(shí)開花，很長一段時(shí)間我都沒有發(fā)現(xiàn)其中一株比較特別，它開得相對(duì)較遲，而且顏色呈橙黃色，香味濃郁，即便只有它獨(dú)自綻放也不顯單調(diào)。

　　我自認(rèn)不是惜花之人，卻因此對(duì)桂花生了愛憐之心。那也許是我第一次這么認(rèn)真的去守護(hù)一樣我喜歡的東西，我時(shí)常守著那幾棵樹，不讓其他小孩子摘它。我其實(shí)守得很沒底氣，因?yàn)楫吘共皇俏壹业�，可我就是見不得它被別人糟蹋，我甚至是第一次覺得好花是用來被欣賞的。

　　我因此結(jié)識(shí)了一個(gè)伙伴，是一起守護(hù)桂花樹的好朋友。我們會(huì)一起守護(hù)在樹下，時(shí)而玩泥巴，時(shí)而在樹上睡覺，曾經(jīng)有那么一剎那間我把樹當(dāng)成了我們的家。我們太重視那些樹，以至于我們后來會(huì)為了樹被折走將近四分之一的樹枝而自責(zé)了好久。我還記得當(dāng)我們高高興興地來到樹下，看到的卻是那般景象的時(shí)候的憤怒，我們大聲的斥責(zé)那些摘花的人，即便知道他們不可能聽到，從此以后我們更加愛護(hù)那些樹，我們喜歡它們的花，喜歡到不能容忍他人一丁點(diǎn)的觸碰，生怕這一碰就會(huì)讓它們墜落。你說在旁人看來我們是不是有點(diǎn)可笑，或者說是幼稚？可是我們樂在其中就好。

　　那段時(shí)光過得好匆忙，現(xiàn)在想來竟有點(diǎn)渾渾噩噩，雖然是單調(diào)的重復(fù)，但也正是這種簡單讓我們一度感到適然。好像已經(jīng)過去了很久，我都快記不清你的樣子了，可是我還能記清那些年的事兒。我們是自然而然地經(jīng)歷了從相遇到相識(shí)再到相知，后來也自然而然地分開了。暑假里我再回了一趟那里，可惜桂花沒開，你也不在。后來我走在學(xué)校的道路上，出乎意料地聞到了桂花的香氣，于是四處張望才發(fā)現(xiàn)原來學(xué)校里也有桂花。

　　同一時(shí)間、不同的地點(diǎn)，說不定這么巧你也聞到，然后一起想起那些年那些花兒，細(xì)聽花兒綻放的聲音。

那些花兒作文4

　　以前我在電腦上有一個(gè)酷狗音樂的軟件，反反復(fù)復(fù)聽的就那幾首歌曲，其中有一首是樸樹的那些花兒。

　　樸樹的歌聲算是比較輕柔的.。

　　他在唱起歌的時(shí)候，一遍又一遍強(qiáng)調(diào)我的那些花兒，我知道也許那是象征著一些美好的事物，也許是一些美麗的女孩子，或者是他的前女友呢，但是不管怎樣，都是寫進(jìn)了歌曲里的。

　　我還記得那首被張韶涵帶火了的歌曲，叫阿刁。

　　據(jù)說原創(chuàng)本身就是樸樹，很多人都說是不輸給了他生命，但是張韶涵卻給了他靈魂。

　　也許我們本來一開始就是需要尊重原創(chuàng)的，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)有更多的人從事原創(chuàng)，更多的人才會(huì)致力于投入精力和時(shí)間到原創(chuàng)當(dāng)中去，只有鼓勵(lì)原創(chuàng)才是正能量。

　　但有時(shí)候我們確實(shí)不能否認(rèn)，有一些翻唱和改變確實(shí)比原創(chuàng)一效果要好。

　　但是每個(gè)人的審美都各有不同，也許每個(gè)人都有自己喜歡的樣子和特色，就好像有的人喜歡華晨宇的歌，有的人卻總是覺得他在鬼嚎，各花入各眼吧。

　　就好像有些事情別人一輩子都在經(jīng)歷，而另外一些人卻一輩子的時(shí)間都不能去理解，那到底是什么含義。

那些花兒作文5

　　“那片笑聲、讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著�！�

　　一棵櫻花樹，映入眼簾，粉紅的花兒綴滿枝頭、那種粉，似水中滴入一點(diǎn)紅，慢慢悠悠淡定自若地延伸開去。一陣微風(fēng)拂過，一片片花瓣如穿著紗裙的小仙女兒，踏著舞步緩緩落到地上。

　　在櫻花樹下，一件小事，令我難以忘卻�！鞍�喲！”我摔倒了，掀起褲腳，半個(gè)拳頭大的.傷口正冒著殷紅的鮮血。淚水劃劃臉頰，打濕了衣襟，滴在了我的傷口上，刺得生疼。這時(shí)，小依邁開她的“飛毛腿”箭一般地趕來了：“子墨，沒事吧！”我抬起頭，只見她炯炯有神的眼睛里寫滿了對(duì)我的關(guān)心�！皼]事�！蔽倚α�，她也笑了。她把我扶到了衛(wèi)生室，找來碘灑和棉簽，輕輕地為我擦拭傷口，平時(shí)大大咧咧的她現(xiàn)在變得異常溫柔。我又笑了，但眼眶里滿是淚水。

　　四月末，杜鵑花也開了。玫紅色的花瓣，高貴優(yōu)雅地展開，探出幾根金黃的花蕊，可愛而嬌艷。

　　校園里滿花壇的杜鵑花又勾起了我的回憶。記得，小時(shí)候，每逢杜鵑花開，我們便跑到花壇邊，吃杜鵑花花蜜。每回摘花，我吃到的蜜總是不甜，正當(dāng)我愁眉苦臉之際，一只白嫩的小手捧著一朵鮮艷的杜鵑花，遞給我：“給，這個(gè)甜�！彼�很漂亮，跟洋娃娃一般，使我一下就喜歡上了她�！拔医卸艃x久，你呢？”她笑了，她的笑很迷人。

　　誰說，回憶是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事，那些人兒，雖以成為回憶，卻能憶起。

那些花兒作文6

　　又一次拿起手機(jī)，聽著那首歌：那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開著。每每聽起這首歌，眼前便浮現(xiàn)出那段情景——

　　教室門前就是花壇，一簇簇，美不勝收。我們總愛在花壇四周奔跑、玩耍。

　　那次玩耍中，出了意外�！皝碜ノ野�！小木頭！”我轉(zhuǎn)過身，朝木頭喊道，只見慕辰發(fā)瘋似的向我沖來，我一轉(zhuǎn)身，撒腿就跑�！鞍　�—！”一不留神，我被絆了一下，整個(gè)人重重的'摔在地上，剛剛還沖我笑的慕辰，頓時(shí)慌了神，梓煜也向我跑來。文琦，沒事吧！疼嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，她倆輕輕地扶起我，這才發(fā)現(xiàn)：皮被擦破了，血滲了出來，我疼地直吸冷氣。

　　她倆扶著我，慢慢向洗手臺(tái)走去，一路上，她們不時(shí)地問我，“文琦，還疼嗎？”“文琦，沒事吧！”這幾句話雖樸實(shí)，卻使我心中涌起一股暖流：慕辰，梓煜，謝謝你們的幫助！

　　來到洗手臺(tái)旁，她們輕輕為我擦拭傷口，還時(shí)不時(shí)向我的傷口吹氣，涼涼的，很舒服。烈日下，我分明已看見她們鼻尖沁出的細(xì)細(xì)的汗珠，可她們并沒有停下來的意思。

　　水，依舊在“嘩嘩”流淌；她們依舊在暖心地為我擦拭傷口，我的那聲“謝謝”還未說出口，就被他們關(guān)切地問候聲蓋過了……

　　她們，成了我最好的朋友。受傷時(shí)，她們來幫助我；傷心時(shí)，她們來安慰我；受挫折時(shí)，她們來鼓勵(lì)我……

　　六年光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我們雖即將分別，但這將永遠(yuǎn)成為我的回憶，那些人兒，那些事兒，雖已成為回憶，卻可以記起。

那些花兒作文7

　　那片笑聲/讓我想起/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著/我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在它身旁/今天我們就要遠(yuǎn)去在人海茫茫？

　　當(dāng)我再次回到住了四年的中學(xué)時(shí)離畢業(yè)已有快一年的時(shí)間了，那天不經(jīng)意間從學(xué)校門口經(jīng)過，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的`母校嗎？我一遍遍問自己，簡直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學(xué)樓陪伴了自己漫長的4年。想到畢業(yè)證還沒有拿到，我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣，與一年前沒有太大的區(qū)別。曾無數(shù)次的幻想見面以后會(huì)激動(dòng)的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說些什么，只是一個(gè)勁的傻笑。跟老班聊了幾句，無非是關(guān)于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，大約談了半個(gè)小時(shí)就跟老班say“Bye__bye”了。

　　獨(dú)立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏，課堂上同學(xué)們活而不亂。音樂教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調(diào)的歌兒；操場(chǎng)上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進(jìn)那間熟悉的教室，卻再也感覺不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過去一年了。

　　光陰似流水，匆匆不返，親愛的同學(xué)們?nèi)缃裎覀円迅鞅嘉鳀|，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能依依記起你們的名字，但我會(huì)永遠(yuǎn)為你們祝福，謝謝你們陪我走過那段青蔥歲月，那段歲月將永遠(yuǎn)刻在我心中！

那些花兒作文8

　　舊時(shí)，是過往；過往，不是云煙。

　　夢(mèng)里的誰，伴著花兒，如一列火車，在生命的彼岸，急馳而過。只是驚鴻一現(xiàn)，卻蕩漾心靈。

　　小時(shí)候，見過許多人。有些人，音容笑貌也都忘卻，甚至不曾記得我曾與他/她遇見過。有些人，如隔了一層紗紙，一笑一顰如從空谷中的'回響，悠遠(yuǎn)而又空靈。有些人，生來就是回憶，雖已成為回憶，卻，仍可以再記起……

　　二年級(jí)的光陰，當(dāng)年的“現(xiàn)在”，如今已成了“那個(gè)夏天，那個(gè)秋日”，似很近，卻又很遠(yuǎn)了。有一個(gè)朋友，是二年級(jí)時(shí)最好的伙伴，卻在我最喜歡的夏天，轉(zhuǎn)學(xué)了，淡淡的人失落，不過如此而已，沒有預(yù)想的大哭大鬧，只是平靜地告別，看著她那漸行漸遠(yuǎn)的背影，好像她，把什么東西，帶走了。

　　她，如今不知身在何方，同學(xué)也一日一日地淡忘了。她，似乎從我的生命中消失了，又好像沒有，她，亦如從前，活在我的記憶里，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　歌聲像從前一樣蕩漾，似乎不會(huì)停止。那些花兒，那些人兒，是故事，生命，是那樣的故事組成的吧？

　　“有些故事還沒完，那就算了吧�！睍r(shí)間不會(huì)停下來等你。

　　只要它愿意，就會(huì)一直流逝……

那些花兒作文9

　　他們?cè)谀睦锇�？她們都老了吧？幸運(yùn)的是我曾陪她們開放，他們?cè)缫驯伙L(fēng)吹散在天涯。

　　——題記

　　每年仲夏，總有那花團(tuán)錦簇的花兒浸泡在灼熱的泡沫里，盡態(tài)極艷，爭芳斗艷。

　　每年深秋，他們又在無言中揮手淚別，在無聲中悄然凋零，那般的冷清，那般的凄美。

　　我喜歡花兒，喜歡她的色彩繽紛，她的香遠(yuǎn)怡情，但我卻不愛養(yǎng)花，主要是怕麻煩，所以也就不懂什么養(yǎng)花之道。照理說，我這樣的人家里應(yīng)該是缺點(diǎn)花的色彩，花的活力的.。的確，家里無疑少些活力，但在陽臺(tái)上卻鱗次櫛比地有序地?cái)[著大大小小近十個(gè)花盆。

　　花盆樣式不一，很是精致。最小的僅有手掌大小，最大的也不過手臂的長度。盆中的土都早已龜裂，看不出丁點(diǎn)兒曾經(jīng)擁有的生機(jī)。

　　但，不可否認(rèn)的，他們確是萌芽過，成長過，綻放過的。

　　但，不可否認(rèn)的，她們也確實(shí)凋謝了，消失了。

　　這些花兒曾是我作為朋友的象征來到我身邊，以對(duì)朋友的思念留在我身邊。

　　每一枝花，是一位朋友的縮影；每一片葉，是一種思念的凝淚。

　　如今，花兒敗了，人亦如花兒一樣，不知去了何處，不曉得在了何方。

　　我曾傻傻的臆想——人是否正如一個(gè)小小的雪球，不斷地滾動(dòng)。當(dāng)雪球遇到另一個(gè)雪球的時(shí)候，兩個(gè)雪球便團(tuán)成了一個(gè)，然后再繼續(xù)滾動(dòng)，接下去遇到一個(gè)又一個(gè)的雪球，不斷的合成，不斷的擴(kuò)充。

　　但，在雪球滾動(dòng)的過程中，總會(huì)有一兩個(gè)不夠牢固的小雪球掉落離去，而那掉落了的，又被后面接踵而至的大雪球卷起。

　　如此無常，不斷循環(huán)。

　　我們和雪球一樣，生活在一個(gè)圈子里，圈子不斷龐大，充實(shí)，但總會(huì)有人不小心迷途走失，走出了我們的朋友圈，生活圈。于是，她或他又被另一個(gè)圈子容納，從而淡出了第一個(gè)圈子，為第一圈子里的人淡忘。

　　如此反復(fù)，又是無常。

　　悲歡離合之人，陰晴圓缺之月。站在山巔之上，看日升日落；佇足波瀾之邊，觀潮起潮落；迷茫紅塵凡世無常中，又有多少的人來人又往，春來春又去。

　　那些花兒，他們?cè)谀睦锇�？他們都老了吧�?/p>

　　那些花兒，散落在天涯。

那些花兒作文10

　　小的時(shí)候，有很多天真的猜想。簡單，而又復(fù)雜。比如說，我常思考大人們說的話，瓜籽吃下肚，是不是真的會(huì)結(jié)瓜。

　　還有一些關(guān)于我的娃娃，我對(duì)媽媽說，娃娃活了，他們會(huì)吃飯，邊說，邊用勺子勺了飯，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃�！比缓蟀扬埳追胚M(jìn)自己嘴里。還得意地笑。

　　我曾經(jīng)是個(gè)娃娃模樣的孩子。大人們就把我放在膝上，玩弄我的頭發(fā)，我呆呆的，沒有怨言。

　　十年之前，我未到媽媽腰間，十年之后，我和媽媽平起平坐，恍惚間，有無限的悲傷。

　　我說，等我長大以后，你也老了。

　　媽媽笑，我知道她其實(shí)不想笑。但她還是笑了。

　　你會(huì)穿不了名牌的衣服。

　　那怎么辦呢她問。

　　我把那家公司買下來。專門給你做衣服。我答得安心， 沒有不知所措。

　　她依然笑。說，我記住了。

　　一瞬間，我仍然感覺我是個(gè)孩子。因?yàn)楹⒆泳褪窍矚g諾言。而且是隨口說的，可以不付任何責(zé)任的'。

　　好像我曾經(jīng)許給自己要去阿爾卑斯山上的圣境，而后卻甘于留在凡世。就好像花兒許好了自己要開，可是只維持了短暫的生命，然后灰飛煙滅。

　　有什么可以永久。公園，野花，三個(gè)人，晚霞，唱歌

　　那些花兒.在哪呀

那些花兒作文11

　　曾經(jīng)那些花兒陪伴著樸樹走過了一個(gè)又一個(gè)難以辨別的歲月，然后消失在茫茫人海，我希望我的樹也能像樸樹的花兒一樣，永遠(yuǎn)陪伴著我，不論春秋與冬夏．

　　櫻花祭

　　我從小就是個(gè)寂寞的孩子，沒有任何理由的寂寞，純純的寂寞．

　　我喜歡坐在家門口的那棵高高的櫻花樹下，就這樣呆呆地坐著，什么也不做．我以高傲的眼神仰望著樹上密密麻麻的花朵，我的櫻花也像我一樣高傲地俯視著我．我的眼神和櫻花的顏色就這樣完美地統(tǒng)一了．

　　我認(rèn)為只有我迷戀櫻花，結(jié)果有一個(gè)叫＂四維＂的孩子和我也一樣．我在他的筆下，看見了卡索灌滿風(fēng)的飄飄的長袍，看見了梨落沾著櫻花花瓣的長發(fā)．她從獨(dú)角獸上下來，雙手交織地跪在卡索面前低低地溫柔地說：＂王，我?guī)�你回家．�?/p>

　　想到這里，我就哭了，像一個(gè)逼真的`木偶．

　　櫻花的花瓣也隨著我的淚悄然落下，一點(diǎn)聲音也沒有，我為另一個(gè)孤單的小孩落淚了．

　　每年櫻花盛開時(shí)節(jié)，我的心情也好了很多．我會(huì)摘下最美的兩朵花，夾在筆記本里．某一天打開筆記本，她們已經(jīng)壓得很平了，像一層薄薄的紙，但她們的顏色，仍然是那種刺得人心痛的粉紅色，我的童年的挽歌的顏色．

　　直到有一天，我親眼看見我的櫻花書蒼白地倒下了，滿樹的花四分五裂，染紅了地上的泥土，而樹干上留下了一個(gè)清晰的罪惡的鋸痕．

　　我感覺到胸口有個(gè)小東西碎了．

　　香樟影

　　坐在空寂的大巴上，身體離父母已有幾十公里遠(yuǎn)．感覺好像是把自己交給了一個(gè)陌生的人，然后一起載入了死亡．

　　但媽媽說，我背著書包要去的地方，是美麗的．

　　車窗外不斷掠過的那些香樟的綠色，使我想到了我的櫻花的淡淡的羞澀，回想起有一個(gè)小孩曾經(jīng)在櫻花樹下呆呆地流淚．

　　我的櫻花是孤獨(dú)的，香樟樹卻不是孤獨(dú)的．在這座城市的任何角落，都能看見他們高大的身影．

　　四維說，無盡的香樟是流動(dòng)的綠色，它們把古老的故事低低傳誦著．那個(gè)男孩教會(huì)我成長，那個(gè)女孩，教會(huì)我去愛．

　　曾經(jīng)的梨落，現(xiàn)在的傅小司．四維的筆下，為什么漂浮著那么多的凄美呢？

　　我盡情享受著香樟帶給我的安謐，我想，我就一直坐在車上多好，一輩子，一輩子．

　　車還是緩緩進(jìn)站了，我下了車，躲在香樟的清爽的陰影下，向?qū)W校走去．

　　我像一個(gè)脆弱的孩子．

那些花兒作文12

　　她們都老了吧？

　　她們?cè)谀睦锇。?/p>

　　我們就這樣，

　　各自奔天涯。題記

　　20xx年，盛夏。

　　我親愛的那些花兒，在我生命中的角落，靜靜為我開著。

　　我們一定要幸福。

　　還記得，那年夏天，我們坐在教學(xué)樓下，帶著耳機(jī)，反復(fù)的聽著歌曲，那旋律，回蕩了整個(gè)夏

　　天

　　你我坐在地上，恍然時(shí)間中止。直到今天，我還記得，那年的你、那年的我、那年的陽光，就像一個(gè)很燦爛很燦爛的.微笑，暖了我的心房。

　　還記得《夏至未至》嗎？你說，你喜歡陸之昂，他用了一輩子的自由，來換傅小司的幸福。你說這個(gè)的時(shí)候，抬著頭，看著天空，一臉向往。我記得有一次我考差了，你摟著我，淚流滿面，你說求求你別哭了，你說會(huì)好的，你說你比我還難受。其實(shí)想當(dāng)陸之昂的人是我，我想成為陸之昂，用我的一生來守護(hù)我最愛的傅小司。

　　在那天和你分開的路上，我的眼淚，染濕了大片衣衫。在我的腦海中一直浮現(xiàn)著那年的情景，你拉著我，輕盈的跑著，任風(fēng)吹著你的發(fā)，開心的笑著，無憂無慮。你知不知道？那時(shí)你臉上浮現(xiàn)的，是我見過的最最單純的色彩。

　　現(xiàn)在的你又在哪里？現(xiàn)在的你還好嗎？

　　我們終還是像，那些花兒，被風(fēng)吹走，散落天涯。

那些花兒作文13

　　我們家的院子里種滿了色彩各異的花，一朵朵白色的小鈴那是野茶花，爬在圍墻上的那一片片粉紅是三月香。那一顆顆在寒風(fēng)白雪中歡笑的黃色精靈就是臘梅。這一簇簇芬芳都是祖父用純真、善良、美好種植的。

　　祖父很喜歡養(yǎng)花，記得要是遇上趕集的時(shí)候他總要去花卉市場(chǎng)選一些自己喜歡的花，然后步履蹣跚的回到家和祖母一起高興的把這些花兒栽種在院子里。每天清晨天色微明，祖父就起來為這些花澆水了，他告訴我，“這些花兒早早就醒了，我們要及時(shí)給它們水分就像人們要吃早飯一樣，黃昏同樣要讓它們盡情的喝水因?yàn)橛辛俗銐虻乃�，這些花兒才能美美的睡上一覺”。

　　我最喜歡的就是臘梅了，只要花苞微微綻開就會(huì)有一陣陣迷人的`香味頓時(shí)滲入五臟六腑直到整個(gè)靈魂。十來天以后就會(huì)看見這一朵朵黃色的小花伴著寒風(fēng)輕輕的飄落下來就像一串串發(fā)黃的故事。這時(shí)心中總有一些失落。祖父告訴我，花開花落就和人的生命一樣，一朵花開放就是漫漫人生路的開始，我們的人生一定要像這些臘梅一樣在嚴(yán)寒中留香，在逆境中微笑。這些隨風(fēng)飄落的花瓣，混著冬日的綿綿細(xì)雨融入土地，化作養(yǎng)料來年定會(huì)再次綻放出新的生命。

　　并不是每一種花都能像臘梅那樣耐寒，所以每逢冬天來臨的時(shí)候祖父就會(huì)為這些花兒搭上防寒的竹篷。待到來年溫暖時(shí)再拆掉它們，好讓這些生命沐浴燦爛的陽光。

　　有一次祖父生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。病情剛剛穩(wěn)定就嚷著要回家，說是聞不慣醫(yī)院里的藥味。其實(shí)他是放心不下他的那些花兒。他剛回到家就在院子里到處轉(zhuǎn)，待到他看完了，才放心的坐在藤椅上讓我為這些花兒澆些水。

　　一切事情來得都那么突然�？旆攀罴俚臅r(shí)候姐姐打來電話說祖父走了。我哭著跑回家，跪在他的靈堂前。淚水伴著思緒回憶著他曾經(jīng)帶給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。眼晴不知不覺的就注視著那些花兒。沒有一絲風(fēng)而花瓣卻飄落一地，厚厚的一地。這時(shí)還有無數(shù)的花瓣盈落半空，難道花兒們也通人性。這是它們?cè)诳奁��。∥以谧娓傅膲炃胺帕藘膳杷�最喜歡的月季，讓它們永遠(yuǎn)陪伴著他。

　　現(xiàn)在我也喜歡養(yǎng)花，像祖父一樣每天為這花兒澆水。我同樣也會(huì)使粉紅的三月香爬滿墻。同樣會(huì)使傲寒的臘梅飄然散流香，但愿這些花香能飄到天堂，帶去我對(duì)祖父的思念。

那些花兒作文14

　　那片笑聲讓我想起我的那些花兒聽到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學(xué)。

　　記得有一天，我背著書包，迎著清晨的朝陽，坐著校車，來到沂山腳下的付興小學(xué)。下校車，看見值班老師，給他一個(gè)招牌微笑，然后說上一句：老師好！進(jìn)了教室，跟好朋友說上一句：Hello！然后互損幾句，坐到自己的座位上，一邊交作業(yè)，一邊開始跟鄰桌天方夜譚的聊天。

　　上課了，老師過來說：今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，誰愿意參加？同學(xué)們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過后說：趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅也是十五位，下面大家出去站隊(duì)去操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，老師先開了校會(huì)，然后再開始比賽，時(shí)間一分一秒的過去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動(dòng)。六年級(jí)對(duì)五年級(jí)，一聽到六這個(gè)字，大家就已經(jīng)躍躍欲試了。上場(chǎng)了，一聲口哨聲過后，觀眾席和場(chǎng)上就沸騰起來了。加油！加油！六年級(jí)加油聽見下面的同學(xué)給我們的加油聲，我們的'同學(xué)像打了雞血一樣，喊著口號(hào)，開始努力拽，終于拽過來了。

　　六年級(jí)勝！聽見老師說這句話，不只是觀眾席上的，還是場(chǎng)上的同學(xué)，都開始?xì)g呼，尖叫，有幾個(gè)都激動(dòng)得流淚了。

　　這就是我的那些花兒，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學(xué)20xx屆六年級(jí)一班，我們的一個(gè)大家庭。希望我們這些花兒永不分離！

那些花兒作文15

　　那些花兒……

　　“有些故事還沒講完，那就算了吧。那些日子在歲月中，已難辨真假……”初聽這首歌時(shí)，有一種落花流水的憂傷，好像聽到了流水的聲音和一些女孩兒風(fēng)一樣的笑。每聽一遍，我的心便會(huì)微顫一下；每聽一遍，我的臉上總掛著微笑。

　　我想，每個(gè)人都是一朵花，也都應(yīng)該擁有一朵花兒的。有的朋友說，我是一朵向日葵，永遠(yuǎn)向著陽光，散發(fā)活潑朝氣，在溫暖的陽光下放肆的舞蹈、跳躍。我微笑著，在我即將過去的六年小學(xué)生活之中又何嘗不是她們——可愛的花兒陪我度過。

　　一串紅是我生活中第一朵陪伴的花兒吧。奔放、小小潑辣的花朵照映著我初時(shí)的羞澀。與她在一起，總是有新鮮的感覺，寧愿被她安安靜靜地照顧著，不被她的熱情感染著。因?yàn)楹退�在一起的每一天每一刻，都是充�?shí)、美好的`。

　　浪漫而富有幻想色彩的花兒——玫瑰，總是纏繞著濃郁的花香和嬌麗的花朵。向日葵與玫瑰，似乎向來就是“天敵”，但她們卻陰差陽錯(cuò)地成了不可分離的好朋友，我想也許是因?yàn)樗齻冇兄�共同的思想與志向。雖然玫瑰的刺會(huì)不小心觸到向日葵的身體，但她們照樣在磕磕碰碰中和睦相處，向日葵與玫瑰，不管以后怎么樣，畢竟，她們?cè)�那么親密的在一起。

　　情人草——素雅，恬靜。又不失迎風(fēng)而立的自信與堅(jiān)強(qiáng)，這種嫻靜似乎與向日葵的開朗有些沖突，但向日葵仍愿意與她在一起歡樂的旋轉(zhuǎn)，接受陽光的親吻與柔撫。向日葵與情人草，曾經(jīng)有過一段快樂的日子，如今，這快樂的感覺只剩下偶爾縈繞在手指的芬芳，但彼此心中，仍懷著一份感激，感謝彼此曾經(jīng)裝點(diǎn)了對(duì)方年少單純的生活。

　　然而，她們都是那么小的植物，總會(huì)有一天，風(fēng)會(huì)把她們無情地分開。那時(shí)的她們，心中仍會(huì)記得：曾經(jīng)，那段云淡風(fēng)輕的日子，有一朵小花同自己一起盛開。

　　我的朋友，我能說的，就這些了。

　　這是一個(gè)風(fēng)飛夢(mèng)醒花落飄零的季節(jié)。還有半年多就要畢業(yè)了，我認(rèn)為自己有勇氣去面對(duì)一切，除了與那些剛剛識(shí)聚花兒們分別。那時(shí)候，我們又會(huì)各自飄散落在天涯。那時(shí)的我們又將會(huì)怎么樣呢？

　　不要傷感了，畢竟，我們?cè)�在一起開放。

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