巧辨生熟雞蛋作文經(jīng)典2篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的巧辨生熟雞蛋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

巧辨生熟雞蛋作文1

　　周末，我餓了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要吃雞蛋�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“雞蛋在廚柜里，自己去拿吧�！蔽腋吲d地跑過(guò)去，迫不及待地打開(kāi)櫥柜，里面有一堆雞蛋。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心把生雞蛋和熟雞蛋混在了一起，可以自己分辨一下嗎？”我得意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�

　　我跑到臺(tái)燈前，打開(kāi)臺(tái)燈，用硬紙卷成一個(gè)紙筒，把雞蛋放在紙筒里，對(duì)著燈光一照，對(duì)媽媽說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)，把生雞蛋對(duì)光照是半透明的，而熟雞蛋不會(huì)有一點(diǎn)光�！�

　　為了保證正確，我準(zhǔn)備使用我認(rèn)為最可靠的方法——“轉(zhuǎn)”來(lái)驗(yàn)證一下。我把雞蛋豎起來(lái)，同時(shí)轉(zhuǎn)了一下，只見(jiàn)生雞蛋像喝醉酒似的，沒(méi)過(guò)幾秒就倒下了，而熟雞蛋比生雞蛋轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)得多。

　　媽媽說(shuō)：“你的方法很好。但還有一個(gè)辦法你一定不知道�！蔽壹鼻械貑�(wèn)：“什么好辦法？”媽媽說(shuō)：“就是把雞蛋輕輕地敲一下，聲音清脆的是生雞蛋，聲音沉悶的就是熟雞蛋�！�

　　原來(lái)，小小的.雞蛋里也有這么多的秘密。今天我又上了一課。

巧辨生熟雞蛋作文2

　　古有人辨真假雞蛋，而今日，我們卻爭(zhēng)辯起了誰(shuí)是生雞蛋，誰(shuí)是熟雞蛋。

　　上課時(shí)，老師拿來(lái)了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)熟雞蛋。隨后老師笑瞇瞇地宣布規(guī)則：在不打開(kāi)它們的情況下，誰(shuí)能想辦法辨出生熟雞蛋。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的正在左思右想，可還是一籌莫展；有的已經(jīng)開(kāi)始七嘴八舌地討論開(kāi)了；還有的甚至在打熟雞蛋的主意了。真是狐貍?cè)�，老虎叫，百靈鳥(niǎo)嘰嘰叫。當(dāng)然，辦法也是五花八門。

　　首先，雜亂的人群中伸出了一只手，好似鶴立雞群。老師叫了許同學(xué)起來(lái)，她口若懸河地論述道：我們可以讓雞蛋旋轉(zhuǎn)起來(lái)。轉(zhuǎn)得慢而不穩(wěn)必是生的，轉(zhuǎn)得快則是熟的.。老師把標(biāo)了小A小B的蛋拿出來(lái)一試，果不其然，小A好似一枚陀螺，而小B卻像個(gè)喝醉酒的老頭，搖搖晃晃。這下，大家卻還是半信半疑。突然，王同學(xué)又站起來(lái)提議：把它們對(duì)著光，生的是半透明，熟的則渾濁不清。老師又試了試，還真是這樣，這下，大家都信了。接下來(lái)，角落的鄧同學(xué)也說(shuō)道：放進(jìn)水中吧，生的會(huì)浮起來(lái)，熟的會(huì)沉下去。而結(jié)果卻令人大跌眼鏡它們都沉下去了。

　　最后，老師揭開(kāi)了廬山真面目：小A時(shí)熟的，小B是生的。

　　小小的雞蛋卻有著大大的學(xué)問(wèn)，我們應(yīng)該善于觀察，做生活中的有心人。

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