友善的作文【匯總15篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的友善的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

友善的作文1

　　今年六歲的小毛上幼兒園了，開(kāi)始小毛對(duì)這一切陌生的環(huán)境、同學(xué)和老師都害怕，幾天過(guò)去了，小毛熟記了所學(xué)的知識(shí)，也交了幾個(gè)小伙伴，唯一不足是不敢在老師和同學(xué)面前講話。有一天，老師提問(wèn)他，早已作好準(zhǔn)備的他由于一時(shí)緊張而說(shuō)不出話來(lái)了，這時(shí)，老師友善的`向他笑了笑，老師的笑平定了他的緊張，老師的笑讓他想起了媽媽的笑，于是，勇氣在微笑中產(chǎn)生，在微笑中他流利地回答出了問(wèn)題。一個(gè)友善的笑給一個(gè)幼小的生靈帶來(lái)了勇氣。

友善的作文2

　　這個(gè)暑假，媽媽給我報(bào)名參加了小戰(zhàn)士訓(xùn)練營(yíng)，和我一同參加的還有我的同班同學(xué)孫浩茗。

　　當(dāng)媽媽們將我們送上了去訓(xùn)練營(yíng)的大巴車(chē)之后，孫浩茗望著他的媽媽哭的很傷心，而我還處于將要自己獨(dú)立生活而興奮的'狀態(tài)中。我想我比浩茗大幾個(gè)月，怎么說(shuō)也是哥哥，在這段沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的假期生活中，我應(yīng)該照顧浩茗。

　　接下來(lái)的五天、六夜里，浩茗每到夜幕降臨就會(huì)因?yàn)橄雼寢尪�流淚，有好幾次都想找教官給家里打電話讓媽媽接他回家。但是，我就安慰他：“浩茗，你別哭了，我們都來(lái)這里了，就既來(lái)之則安之吧！我也很想媽媽?zhuān)�可是我們�?lái)這里是為了鍛煉自己的。再堅(jiān)持堅(jiān)持就勝利啦！也沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間的，才一周。開(kāi)心一點(diǎn)吧！”浩茗聽(tīng)了我的話之后就不再哭了。就這樣，浩茗天天以淚洗面，我天天耐心的安慰他。很快的一周就過(guò)去了。終于到了回家的這天了，浩茗特別開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：“謝謝強(qiáng)強(qiáng)，你真是我的好哥們兒，謝謝你每天的陪伴安慰，讓我度過(guò)了一個(gè)有意義的假期！”

　　我想對(duì)他人伸出友善之手，是會(huì)使他人感到溫暖的！大家都以友善之舉待人，社會(huì)就會(huì)和諧！

友善的作文3

　　友善是什么？有人說(shuō)是雨中的一把傘，晴天的一把扇。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，我和媽媽準(zhǔn)備乘車(chē)去姥姥家。我們?cè)谑�字街等�?chē)，大概過(guò)了十分鐘，車(chē)還是沒(méi)來(lái)，我已經(jīng)被熱得滿頭大汗，終于看到一路公交車(chē)過(guò)來(lái)了，我們興奮地上了車(chē)，誰(shuí)知公交車(chē)卻遲遲沒(méi)有啟動(dòng)，我等得有些不耐煩了，正想告訴司機(jī)叔叔快點(diǎn)行駛時(shí)，只見(jiàn)一位滿頭白發(fā)，年過(guò)半百的.老奶奶邁著蹣跚的腳步走了上來(lái)，她那慈祥又和藹的臉上布滿了歲月的痕跡，我一下子領(lǐng)悟了，原來(lái)公交車(chē)司機(jī)是在等這位乘車(chē)的老奶奶。瞬間，我的心一酸，幾乎要被融化了。

　　當(dāng)老奶奶慢悠悠地走上公交車(chē)，想要坐下來(lái)時(shí)，車(chē)?yán)镆呀?jīng)沒(méi)有了空座。這時(shí)，我不由自主地站了起來(lái)，脫口而出：“老奶奶，您請(qǐng)坐！”老奶奶用慈愛(ài)的目光望著我，緩緩地坐下來(lái)。頓時(shí)，車(chē)廂里沒(méi)有了吵鬧聲。突然，不知誰(shuí)帶頭鼓了一聲掌，接著，車(chē)廂里傳來(lái)一陣陣經(jīng)久不息的掌聲，原來(lái)，這掌聲是表?yè)P(yáng)我的。此刻，我感覺(jué)夏天沒(méi)有那么炎熱，而是溫暖的。

　　友善是什么？有人說(shuō)是雨中的一把傘，晴天的一把扇，而我感覺(jué)它更像是夏天的一縷清風(fēng)。啊！友善，無(wú)處不在！

友善的作文4

　　在這次五天的軍營(yíng)中，班里出現(xiàn)了許多團(tuán)結(jié)友善的事情，我就來(lái)說(shuō)幾件事吧！

　　第一件事是，在準(zhǔn)備回家的前一天中午，窗戶外面正下著大雨，二零一宿舍的'女生因?yàn)橄爰叶�大哭起�?lái)了，宿舍里有兩個(gè)女生哭得聲音很大，頭發(fā)披著向鬼似的，臉紅紅的，很多眼淚流下來(lái)。，我們沒(méi)有哭的女生在一旁說(shuō)：“哭哭哭，就知道哭，你們以為我們不想家呀，來(lái)了那么多天，誰(shuí)能不想呀！你們?nèi)绻�再哭我就去告訴教官了”。我們幾個(gè)還給她們講了許多笑話，最后他們也不哭了。

　　第二件事是，我們班里的高赫宣不會(huì)洗衣服，我們班幾個(gè)女生知道了，就立刻去幫她。先用水把衣服沖濕，然后用肥皂抹在衣服上，用力把衣服搓一搓，最后再用清水沖干凈。把她教會(huì)了，并且讓她自己再洗幾件。

　　第三件事是，我和同學(xué)一起幫忙鋪床單，把被子疊成正方形，像豆腐塊一樣方正，把床單鋪得沒(méi)有一點(diǎn)皺紋呢！

　　哈哈“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，這句話一點(diǎn)都不假。

友善的作文5

　　站在幽靜的山谷，對(duì)著大山大喊一聲“喂”！你會(huì)聽(tīng)到大山給予的悠長(zhǎng)回應(yīng)。

　　向池塘中扔下一塊石子，即使再靜謐的水面也會(huì)泛起一圈圈抒情的漣漪。

　　大自然尚且知道，得到了就要回應(yīng)，而作為主宰萬(wàn)物、有思想有情感的人類(lèi)，不是更應(yīng)該明白友善是需要回應(yīng)的嗎？

　　給予別人友善，并不一定需要回報(bào)，但是，一定需要回應(yīng)。給予善意的人，就像一個(gè)播散陽(yáng)光的人，在溫暖別人的同時(shí)，自己也需要陽(yáng)光的照耀。而對(duì)別人的`友善給予回應(yīng)，本身也是在播撒善意，在這種傳遞和輪回中，友善才得以滋生并始終環(huán)繞于我們的生活。

　　生活在友善之中是每個(gè)人的愿望，但這需要我們都成為善意的傳播者，而對(duì)于友善的回應(yīng)，就是最好的傳播。

友善的作文6

　　非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在別人后面，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口。前面有兩條路，一條路，標(biāo)明是軍官跑的；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，但是仍然朝著士兵的`小徑跑去。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，他跑到了終點(diǎn)，并且是名列第一。他感到不可思議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò) 來(lái)了，原來(lái)在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么地重要啊。

友善的作文7

　　1、事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫(xiě)得入情入理

　　2、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱(chēng)得上是一篇較成功的之作

　　3、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡

　　4、文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱(chēng)得上入木三分

　　5、本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

　　6、能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的`使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣

　　7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　8、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫(huà)了角色的形象其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　9、文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

　　10、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

友善的作文8

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。友善是一縷陽(yáng)光，照耀萬(wàn)物；友善是一陣春雨，滋潤(rùn)大地

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，有個(gè)叫明月的小女孩，今年六歲，卻患有先天性心臟病，更讓人驚奇的是，陪明月來(lái)醫(yī)院治療的老人并不是她的親人。這位老人就是魏老伯，五年前，魏老伯在稻田收稻谷時(shí)，撿到了被遺棄的小明月，并收養(yǎng)了她。轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，明月的病情越來(lái)越嚴(yán)重，魏老伯家里很貧困，只好借了一萬(wàn)元錢(qián)，給明月治病，可是這點(diǎn)錢(qián)根本不夠用，許多人知道這件事后，用微信捐款，眾多人的愛(ài)心，搭起一座生命的橋梁

　　這個(gè)感人的故事，凝聚著人們的愛(ài)心和友善，就像一顆金子般的種子，在春天里發(fā)芽。

　　看完這個(gè)故事，我很感動(dòng)。我為自己偶爾的.自私而羞愧，我為不懂得爸爸媽媽的辛苦而內(nèi)疚，我為惱火長(zhǎng)輩的批評(píng)而自責(zé)一個(gè)人的愛(ài)心，就能帶動(dòng)起四面八方所有人，這力量是多么強(qiáng)大啊，正是這愛(ài)的力量，才創(chuàng)造了生命的奇跡！

　　我要把這個(gè)故事告訴更多的小伙伴，讓大家成為友善的人，讓友善，這顆金子般的種子發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，讓我們?cè)谟焉浦锌鞓?lè)成長(zhǎng)！

友善的作文9

　　友善是一輪紅日，消融心里的冰封;友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒;友善是一陣春雨，滋潤(rùn)干涸的大地;友善是我們的朋友，讓人如此美麗。

　　一顆落在陰暗狹窄的山縫里飽受著永無(wú)見(jiàn)天之日，永無(wú)陽(yáng)光普照的痛苦的'種子，是什么讓它頑強(qiáng)地生存下來(lái)，并長(zhǎng)成參天大樹(shù)的呢?是風(fēng)妹妹那友善的肯定，是水弟弟那友善的話語(yǔ)。

　　啊，友善，你是沖破陰霾的動(dòng)力，你是生命的源泉。

　　有一次，我看到有人受傷了，那是一個(gè)一年級(jí)的小朋友，可周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人去幫助她，她是多么悲傷，我小心翼翼地把她扶起來(lái)，扶到了老師的辦公室里，老師表?yè)P(yáng)了我，還讓我扶她去教室里去休息。她對(duì)我說(shuō)："你真是一個(gè)友善的姐姐。"

　　當(dāng)你遭遇尷尬時(shí)，是老師、同學(xué)的一旬友善的話為你解圍;當(dāng)你成績(jī)不理想時(shí)，是同學(xué)、老師友善的鼓勵(lì)，使你乘風(fēng)破浪，奮起直追;當(dāng)你取得成功時(shí)，還是老師同學(xué)的那句提醒，使你戎驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌!

　　友善，人世間有你而歡樂(lè)，世界有你而精彩。

友善的作文10

　　誠(chéng)信是一種閃光的品質(zhì)，也是社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展的第一要素。在當(dāng)下，誠(chéng)實(shí)、守信的人已越來(lái)越多，我身邊應(yīng)誠(chéng)信而產(chǎn)生的.好人好事也越來(lái)越多了。

　　今年年初，我家隔壁搬來(lái)了兩位新鄰居。這對(duì)老人剛剛搬來(lái)時(shí)，我那勤勞樸實(shí)的奶奶就許下了一個(gè)承諾，以后兩位有什么困難，她都會(huì)盡力幫助直至解決。這幾個(gè)月來(lái)，我們?nèi)�家都用雙眼見(jiàn)證著奶奶為他的一諾付出的努力：大年夜，鄰居家的坐便器堵了，正在吃年夜飯的奶奶二話不說(shuō)，放下飯碗抄起家伙前去解決，等到我們吃完了才回來(lái);春寒料峭時(shí)，奶奶發(fā)現(xiàn)他們洗衣服很吃力，便主動(dòng)幫忙，意見(jiàn)請(qǐng)他們的負(fù)擔(dān);新的市民卡發(fā)下來(lái)后他們常常對(duì)一些與其有關(guān)的信息疑惑不解，奶奶聽(tīng)后就這些自己市民卡上沒(méi)有的信息查閱了資料，跟他們仔細(xì)驗(yàn)算，反復(fù)講解，終于使他們弄清了其中的緣由和含義……如今，兩位老人對(duì)奶奶感激涕零，我也被奶奶一諾千金對(duì)品質(zhì)所感動(dòng)。

　　誠(chéng)信是做人的根本，也是社會(huì)的未來(lái)。讓我們從小事做起，從身邊做起，讓誠(chéng)信成就美好的明天！

友善的作文11

　　今天早上起晚了，在去上學(xué)的路上趕的很急，上了地鐵的時(shí)候地鐵上的人已經(jīng)很多了，但是還有幾個(gè)位子。我隨便找了一個(gè)位子坐下休息，過(guò)了好幾站之后迎來(lái)了人流高峰期，為了上學(xué)上班而趕地鐵的人越來(lái)越多，有些老人也會(huì)一大早的去批發(fā)蔬菜的'地方買(mǎi)菜。

　　今天也不例外，僅僅是一會(huì)兒的時(shí)間就有好幾個(gè)老人上地鐵了，但是那個(gè)時(shí)間地鐵上已經(jīng)沒(méi)有空余的位子了，那些老人拖著小推車(chē)依著扶手靠在那，但是我并沒(méi)有讓位子，很快有人給其中一個(gè)老人讓了位子，之后陸陸續(xù)續(xù)的也有幾個(gè)人讓了位子。

　　當(dāng)初我看到老人也會(huì)讓位子，但是在發(fā)現(xiàn)有些老人在給他讓位子后連聲謝謝都沒(méi)有，有的甚至語(yǔ)氣生硬的言辭要求別人讓位子后我就很少再給老人讓位子了。

　　在我們付出友善的同時(shí)并沒(méi)有收到感謝甚至有人認(rèn)為這是應(yīng)該的，不然還找你麻煩一路上罵罵咧咧的，友善是相對(duì)的。從來(lái)不會(huì)有陌生人在第一次見(jiàn)面的時(shí)候就對(duì)你好，更多的是相互試探、相互尊重。

　　在渴望得到別人友善幫助的同時(shí)，是不是也應(yīng)該反省一下你是否對(duì)別人也友善了呢。

友善的作文12

　　在我們二小剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最能看出團(tuán)結(jié)友善的就數(shù)接力賽了!

　　星期四的上午，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，不一會(huì)兒接力賽拉開(kāi)了序幕，低年級(jí)比完過(guò)后，就輪到我們四年級(jí)閃亮登場(chǎng)了，一切準(zhǔn)備就緒的我們進(jìn)入各自的跑道，只聽(tīng)到一聲響亮的槍聲，每個(gè)班的第一棒不約而同的`快速?zèng)_出起跑線，幾乎跑的是一條線，可等繞過(guò)一個(gè)障礙物就有了點(diǎn)變化，我們班從第一棒到第五棒，一直都遙遙領(lǐng)先，可也明顯看出有一些驕傲自大了，都說(shuō)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退�！碑�(dāng)然我們也不例外，就在我們覺(jué)得勝利在望時(shí)，就在第五棒把棒交給第六棒時(shí)，意外出現(xiàn)了，他接空了，掉在了地上，耽誤了好幾秒鐘，我們現(xiàn)在排名還是排在第一，唉，這次是倒數(shù)第一!好在我們班的最后一棒，也是我班的跑步達(dá)人，他使出了吃奶的力氣，連超了四名隊(duì)員，最終為我們班取得了第四名的好成績(jī)，大家都互相擁抱，互相祝福，誰(shuí)也沒(méi)有不開(kāi)心!

　　比賽是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，就是講究團(tuán)結(jié)，友善!

友善的作文13

　　活潑可愛(ài)的她，有一頭烏黑油亮的短發(fā)，閃亮閃亮的眼睛，閃爍著聰敏的光芒，好像清澈的湖水，面如桃色的瓜子臉總是掛著甜絲絲的笑容。她就是我最好的朋友李紋鋆。

　　剛轉(zhuǎn)學(xué)的我，還不適應(yīng)新學(xué)校的生活，感到很孤單，常常一個(gè)人呆若木雞地坐在課桌旁漫無(wú)目的看書(shū)。一天李紋鋆微笑地走過(guò)來(lái)，欣喜地告訴我：“我們的手表是一樣的！我們交朋友吧！我們手表上也手拉手吧！”我低頭看了一下手表，喜出望外，“哇！真的`一樣呢！”我心里很開(kāi)心，感覺(jué)一股暖流流進(jìn)了心田，臉上綻放出甜美的笑容，我又交上了一個(gè)好朋友！

　　打這以后，她時(shí)常用冰雪藍(lán)手表和我通話，孤單的我有些開(kāi)朗了，每天笑瞇瞇地上學(xué)去，也有勇氣去克服困難了。

　　謝謝友善的她，希望她每天像花兒一樣燦爛芬芳！

友善的作文14

　　一

　　春風(fēng)拂面，桃紅柳綠，炊煙乍起，牧童晚歸，是一種和諧。季節(jié)輪回，草木榮枯，夕陽(yáng)晚唱，稻花千里，是一種自然的和諧。

　　城鄉(xiāng)之間，平凡的生活之中，高樓林立間相逢一笑的容顏，干戈化為玉帛之際，是人與人之間的和諧。

　　硝煙散盡，和平降臨，自由的歌聲在天空飄蕩，是一種和諧。綠蔭下小憩的行人，池塘邊戲水的兒童，是一種和諧。華燈初上，車(chē)水馬龍，人行道上攜手相伴的身影，是一種人與自然的和諧。

　　二

　　清晨，安靜整潔的'校園里，響起朗朗讀書(shū)聲。突然，一陣急促的腳步聲打破了這寧?kù)o。“哎……”“��？……”緊隨其后的是散落滿地的試卷和他漲紅的臉。他早上起晚了，本來(lái)就不知道要怎么向老師解釋?zhuān)�這突如其來(lái)的一幕使他更加緊張了�！扳彙�…”早讀下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，滿地的試卷隨風(fēng)飄飛，仿佛翩翩起舞的蝴蝶。有幾位同學(xué)看到這情景，趕忙伏下身去收集試卷。他也猛的醒悟過(guò)來(lái)，迅速地整理試卷。被他嚇了一跳的老師扶了扶眼鏡，微笑著接過(guò)同學(xué)們雙手遞來(lái)的試卷，對(duì)他說(shuō)：“以后呀，可不能這么莽撞了�！薄班�！我知道了。”他不好意思的笑了�！叭グ��！崩蠋熥⒁曋�他走進(jìn)班級(jí)，又一次笑了。

友善的作文15

　　主持人：“生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而它又是來(lái)之不易的，珍惜生命、關(guān)注生命的

　　健康發(fā)展，我們也要盡一份自己的力量。希望通過(guò)本次活動(dòng)，能使大家認(rèn)識(shí)到生命的可貴。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、各位同學(xué)輪流展示雞蛋寶寶，把蛋寶寶當(dāng)作一個(gè)小生命來(lái)呵護(hù)，充當(dāng)臨時(shí)爸爸、臨時(shí)媽

　　媽。

　　2、我是蛋寶寶的美容師。教師利用綜合實(shí)踐課指導(dǎo)學(xué)生給自己的蛋寶寶美容。根據(jù)一周的

　　護(hù)蛋經(jīng)歷，展示學(xué)生作品及體驗(yàn)心得。

　　3、學(xué)生交流。談?wù)勛约簻?zhǔn)備如何保護(hù)“蛋寶寶”，并按照計(jì)劃實(shí)施，幾天以后交 流自己的“護(hù)蛋經(jīng)驗(yàn)”，分享成功的 喜悅，吸取失敗的`教訓(xùn)。

　　4、有條件或感興趣的可以堅(jiān)持每天寫(xiě)，記下自己的心得體會(huì)。

　　5、日記交流。從護(hù)蛋行動(dòng)中，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的艱難與辛苦，感悟生命的重要與珍貴。

　　會(huì)體諒父母，替父母分擔(dān)。懂得珍惜生命，善待生命！

　　6、通過(guò)真實(shí)事例，為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，認(rèn)識(shí)到其人物身上的可貴品質(zhì)，讓學(xué)生即時(shí)糾正不

　　足之處。

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