關(guān)于風(fēng)采的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于風(fēng)采的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于風(fēng)采的作文1
新東方校園，她陪伴我們共度了六年的時(shí)光。六年了，你曾仔細(xì)觀察過，認(rèn)真欣賞過我們的校園么？只要你細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園其實(shí)非常美。
春天，一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，公園都呈現(xiàn)出一片新綠，我們的校園也不例外。在小學(xué)部的小橋旁，金黃色的迎春花開放了，這一叢，那一簇，很不少。沿著小河邊走，你會(huì)看到一個(gè)扇形的花壇，花壇里開滿了花兒：有明艷的杜鵑，有溫馨的牡丹，有嬌貴的玫瑰……顏色各異、婀娜多姿。岸邊的小草經(jīng)過一個(gè)冬天，變得更加精神，它們爭(zhēng)先恐后的從地里鉆出來，冒出一棵棵小嫩芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片新綠。
夏天，一個(gè)綠意盎然的季節(jié)。在水中等待了兩個(gè)季節(jié)的荷花、荷葉再也忍不住了，一個(gè)接著一個(gè)地跳出水面。初夏，荷花還是花骨朵；含苞待放，到了盛夏，荷花已漸漸開放，向人們展示她們的身姿。當(dāng)荷花怒放的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)嘖嘖贊嘆：“荷花真美�。 泵柯牭劫潎@聲，荷花十分高興，不時(shí)隨著風(fēng)兒的節(jié)奏翩翩起舞呢！當(dāng)人們欣賞荷花的美麗風(fēng)姿時(shí)，柳枝擺動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)，搔著人們的臉龐，展示自己的婀娜。
秋天，一個(gè)落葉歸根的季節(jié)。在秋季，許多花都凋謝了，許多樹木的葉子隨風(fēng)飄舞了，校園里一片金黃。這時(shí)你漫步在校園里，享受著涼爽的秋風(fēng)，該是多么愜意��！
冬天，一個(gè)大雪紛飛的季節(jié)。在冬天一切都是白色的'，白色的屋子，白色的道路，白色的校園。這時(shí)的校園像是穿上了一件銀白的毛衣，看了讓人頓時(shí)心曠神怡。
四季的校園，四季的風(fēng)景，仔細(xì)欣賞這美麗的校園，她給我們的實(shí)在是太多了。但是，我們又以什么來回報(bào)她，感謝她對(duì)我們六年無微不至的關(guān)懷呢？
關(guān)于風(fēng)采的作文2
在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，我曾一度迷失自我。追著時(shí)尚，趕著潮流，為自己所崇拜所向往的風(fēng)采而馬不停蹄往前趕，向前擁，朝前擠，雖然自己也不知將要去哪里，向何方。
很欣賞很欽佩也很向往同桌的那份瀟灑和自在。在簡(jiǎn)單枯燥乏味的生活中可以自得其樂，凡事不用愁，可以今宵有綞今宵醉，莫管他日是和非。于是，我也學(xué)，也模仿，也裝作無憂無慮無所謂。得失不糆，榮辱不究，成敗不顧，是非不分�？墒牵覠o法做到凡事無所謂的那份坦然，因?yàn)槲覠o法放下心中的希望。那份自欺欺人的瀟灑，讓我與理想越越遠(yuǎn)，讓希望越來越渺茫，讓內(nèi)心越來越苦澀。終于，我不能再承受這份并不屬于我的瀟灑和自在，我找不到了自我，所有的自尊，自信，自強(qiáng)和那一點(diǎn)點(diǎn)自負(fù)都已在無聲無息中流走，我只剩下一具空蕩蕩的軀殼，一個(gè)孤零零的影子，不再是也哭也笑也傲的自我。
痛苦的掙扎，難以自拔的無奈，喪失自我的空虛，我感受到了生活的可怕。直到有一天一本書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了那句話：“橫盡虛空，山河大地一無可待，而可待唯我。”這看薊狂妄自負(fù)的話，卻極其深刻地揭示了“貴我”的重要性這話，像一陣清風(fēng)，吹散了我心頭的迷霧；像一股甘泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田；也像一顆種子，播放在我?guī)子^望的心底。細(xì)細(xì)地體味著這句話，我陷入了沉重的思考，伴我的，則是那盞明亮卻無聲的臺(tái)礒。
當(dāng)一輪新的'太陽重新出現(xiàn)在東方時(shí)，我決定找回曾失落的自我。我不再刻意模仿我那瀟灑的同桌，也不再去羨慕球場(chǎng)上的灌籃高手，更不會(huì)為同學(xué)身上一件靚麗的新衣而心動(dòng)。我讀書，我思考，我歡笑，我也苦惱；但我只做屬于我的一切。慢慢地我走出了那個(gè)迷失自我的地方，慢慢地我找回了自我，包括那喪失已久的自尊與自信。晚霞燦爛的傍晚，一位我以前相當(dāng)敬重與佩服的乒乓高手找我打球，在那小小的球桌上，曾被他殺得落花流水丟盔棄甲的我，胑對(duì)他那凌厲的攻蔈，居然絲毫不懼，兵來將擋，水來土掩，打得漂亮瀟灑無懈可擊，將對(duì)方殺得無還手之力。驚奇，不可思議，這位曾拜于一乒乓名將門下學(xué)藝的高才生居然被我的土生土長(zhǎng)的土打法打得一敗涂地�！皩W(xué)我者生，薊我者死”。這位曾自詡得到名家精華球技的高手情不自禁若有所思地說出這句話。我對(duì)著太陽，長(zhǎng)長(zhǎng)蔱了一口氣，心里自語：“其實(shí)，自己才是最完美的，也是最誩實(shí)的。”
夕陽西下，將我的影子得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，我知道明天它仍會(huì)從東方升起，但我也相信，我也絕不會(huì)重蹈昨天的覆轍。因?yàn)槲揖褪俏�，我有自己的風(fēng)采。
關(guān)于風(fēng)采的作文3
少年時(shí)代是人生路途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了能有一個(gè)美好的未來，青春的我們綻放著屬于自己的風(fēng)采。
—題記
青春的風(fēng)采，有廣博的知識(shí).
等待我們?nèi)ゲ烧?青春的風(fēng)采，有養(yǎng)良的品行，等待我們?nèi)?shí)踐;青春的風(fēng)采，有辛勞的父毋，等待我們?nèi)セ貓?bào)。
刻苦學(xué)習(xí)的我們?nèi)松苡袃夯夭�，此時(shí)不搏，更待何時(shí)?初三的日子很苦，一天到晚無時(shí)不跟紙?jiān)诖蚪坏�。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn);驗(yàn)算過的草紙堆積如山;應(yīng)做的習(xí)題足以成海。音體美被統(tǒng)統(tǒng)“吊銷”。
老師的授課內(nèi)容日益增加，除課本內(nèi)容外，還時(shí)常出一些相關(guān)的開放性的問題。于是，我們說:苦吧.這苦就是自己人生的奮斗歷程。泅過苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那苦的盡頭，將是一片廣闊的天地。在那里，我們放吃的情懷.可以自由馳騁;在那里，我們會(huì)把生活描繪得絢麗多彩。把生命裝扮得更精致。
其實(shí)我們并不笨，我們已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的重要性，只是有時(shí)不夠努力而已。
樂于助人的.我們?cè)谝粋�(gè)小女孩摔倒的馬路邊，在一位老扔奶沒有座位的公車上，在一個(gè)伯伯騎車送水的上坡路，都可以看到我們的身影。因?yàn)樽鳛樯倌甑奈覀?扶起了摔倒的小妹妹，把自己的座位讓給了站著的老奶奶，幫送水的伯伯推那笨重的三輪車。哪里有困難.哪里就會(huì)看見我們，因?yàn)槲覀兝^承了雷鋒叔叔樂于助人的美好品德。
其實(shí)我們并不傻，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何讓他人獲得快樂，只是不想張揚(yáng)而已!
孝敬父母的我們?cè)谌松牡缆飞?父母是我們的第一位導(dǎo)師，教給我們?cè)S多做人的道理，使我們健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)懂得回報(bào):在母親節(jié)的時(shí)候，為母親洗腳，洗去母親在人生旅途中的勞累;在父親生日的時(shí)候.親手為父親煮一碗長(zhǎng)壽面，借以祝福父親生口快樂。雖然這些與父母的付出相比顯得微不足道，但是人生的路很長(zhǎng)，我們會(huì)努力做得更好!百養(yǎng)孝為先，我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
其實(shí)我們并不小，我們已經(jīng)懂得了回報(bào)，只是想法不夠成熟而已!
青春的我們是花，一朵絢麗的花，一朵耀眼的花，一朵燦爛的花。它有著無比的芬芳，散發(fā)著誘人的氣味;它代表著美好的時(shí)刻，展現(xiàn)肴激情的起步。珍惜青春，放飛夢(mèng)想。青春的風(fēng)采定會(huì)綻放那朵希望之花，使之愈開愈香!使之愈燦爛，愈奪目。
關(guān)于風(fēng)采的作文4
青春是一卷斑斕的畫，我們是巧奪天工的藝術(shù)家，用絢麗的顏料描繪人生的藍(lán)圖，呈現(xiàn)了亮麗的青春風(fēng)采；青春是一曲感人的歌，我們是自彈自唱的校園歌手，用簡(jiǎn)單的旋律唱出心底最真摯的祝福，歌頌了真摯純樸的青春風(fēng)采。
高一，英姿颯爽的青春風(fēng)采
聽，“一二三，齊步走！”穿著統(tǒng)一綠色軍裝的同學(xué)們跟著教官的口號(hào)一遍一遍地齊步走，正步。他們每個(gè)人都神采奕奕，號(hào)聲嘹亮，充滿了無限的激情和青春活力。隨著教官的一聲口令，同學(xué)們整齊地坐下，方才嚴(yán)肅的臉上露出了開心的笑容。稍息片刻，在教官的又一聲口令下，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，整齊的隊(duì)列，挺拔的軍姿，鏗鏘的步伐，颯爽的英姿成為一道美麗的風(fēng)景，充分展示了我校學(xué)子的豪邁熱情，積極向上的青春風(fēng)采。軍歌嘹亮唱響軍訓(xùn)生活，英姿颯爽展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采�；厥赘咭唬彝涣四谴┥宪娧b英姿颯爽的日子，那就是青春的風(fēng)采。
高二，沉穩(wěn)的青春風(fēng)采
現(xiàn)讀高二的我，徘徊在宿舍和教室這兩點(diǎn)一線之間。高二沒有高一的.清閑逍遙，因?yàn)槲覀冞�有三門會(huì)考的壓力。高二沒有高三的重負(fù)，因?yàn)槲覀冞�有些許的天真。這不，操場(chǎng)上依然可見高二學(xué)子們的影子，籃球場(chǎng)上的奔跑綻放出一種自信的青春風(fēng)采。那飛躍般的灌籃動(dòng)作，時(shí)常聽見隨即爆發(fā)的一陣歡呼聲和鼓掌聲，而他們的臉上依然平靜，并沒有任何的得意。顯得如此沉穩(wěn)。打完籃球后，又便回到教室，手握著筆桿敲打著自己的腦袋，在冥思苦想中做題目了。在這個(gè)高二，我們心胸豪邁，情懷激蕩。在這里唱響青春的夢(mèng)想，秀出青春的風(fēng)采。
高三，拼搏的青春風(fēng)采
在校園內(nèi)，看到高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的面孔多了幾分沉重和憂慮。清晨，一陣?yán)世实淖x書聲隨風(fēng)而來，仿佛聽到他們?cè)趨群啊Ｋ麄冏x出了一種豪邁的氣概和自信的風(fēng)采。對(duì)我來是說，聽他們讀書也是一種享受。晚自習(xí)時(shí)，他們?cè)诼耦^苦讀，在與時(shí)間爭(zhēng)分奪秒，即使沒有老師，也沒有人打破夜的寂靜。無論在食堂還是校園，總會(huì)看到他們努力拼搏的影子。他們展現(xiàn)的是一種拼搏的青春風(fēng)采。仰望高三，我們看到了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰(zhàn)。
讓我們以青春作臺(tái)，夢(mèng)想為伴，跳出青春無悔的熱情，唱響未來美好的明天！
關(guān)于風(fēng)采的作文5
九月中的序?qū)偃�，赤壁邊的大江東去，明月下的清泉石上流……嗟乎！歷史的長(zhǎng)河呼嘯而去，其中孕育了多少明珠……
時(shí)維九月，序?qū)偃?/p>
王勃慢慢地踱步在湖邊，嘴里念念有詞，偶然抬頭，滕王閣氣勢(shì)恢宏地矗立在眼前，轉(zhuǎn)瞬，他開始提筆疾書：“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”
漸地，他越寫越快，眼中似要迸出火花，他捕捉到了靈感，無與倫比的靈感催促著他繼續(xù)書寫：“時(shí)維九月，序?qū)偃�。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫�！惫P不點(diǎn)墨，手不停頓，一代天作就此書成！王勃大笑：“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛！”
有時(shí)候有些事只是需要一個(gè)機(jī)緣就能鑄成大業(yè)，我想，如果十四歲的王勃沒有受邀到滕王閣赴會(huì)的`話，還有何人能夠書此佳作？
少年王勃肆意揮灑的才情風(fēng)采絕代，他的書香濡染了后世無數(shù)的人。
老夫聊發(fā)少年狂
蘇東坡?lián)P鞭在草場(chǎng)上策馬奔馳，一口濁酒入喉，箭矢離弦，西射天狼�！爸辛�！”官吏們喊道，老當(dāng)益壯的蘇東坡駐馬仰天長(zhǎng)笑：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！边@一聲響徹云霄，威風(fēng)凜凜。又一口濁酒入喉，他踏著清風(fēng)朝遠(yuǎn)方馳去，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”余音在曠野中久久回響……
那是何等豪邁的氣勢(shì)！蘇東坡一生愛憎分明，嫉惡如仇，雖然胸懷報(bào)國(guó)之志，但是始終不得舒展才華！老年的蘇東坡將自己的抱負(fù)寄情于詩詞，年雖老，心猶少，他的豪邁和剛直是另一種風(fēng)采！
亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔
楚江邊，一個(gè)妝容端正的男子仰天長(zhǎng)嘆，兩眼是早已干涸的眼淚，楚國(guó)剛剛淪陷，現(xiàn)在敵國(guó)的士兵大概正在享受勝利的果實(shí)吧？連城外都聽得見燒殺搶掠的聲音，叫聲慘絕人寰。
他抬起頭，放聲悲歌：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔！”他猛然停下，大笑道：“我屈原一生為楚，最后也讓我歸于楚吧！”說完縱身跳入江中……
沒錯(cuò)，他就是屈原，一生不得其志的屈原此刻結(jié)束了他的痛苦，換得了永久的安寧。他用縱身絕情的一跳，表明了對(duì)祖國(guó)至死不渝的忠貞和愛！正是這種忠貞讓屈原流芳百世，讓后世人們尊敬和唏噓不已，這又是一種風(fēng)采！
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！讓我們大笑天下，在未來歷史的長(zhǎng)河中去鍛造屬于自己的風(fēng)采！
關(guān)于風(fēng)采的作文6
紛揚(yáng)的雪花靜靜墜地，落地?zé)o聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔(dān)，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨(dú)了，而雪，卻在陽光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風(fēng)采。
去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風(fēng)雪走在山路上，警惕著腳下那層厚厚的冰，一不小心就會(huì)滑到。四周是白茫茫一片，樹枝上的積雪在風(fēng)中搖落。我眺望遠(yuǎn)方，是一座座連綿的山峰，可謂“略無闕處”。我隱隱約約瞥見了一個(gè)身影。他正一搖一擺向我走來，肩上似乎還有一根扁擔(dān)，挑著什么東西。我并不為奇，我想大概是一個(gè)挑水的農(nóng)夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個(gè)小孩子!只是一個(gè)十五六歲的少年!我愕然地看著他，心中仿佛被什么重?fù)袅艘幌隆?/p>
少年扛著一根沉重的扁擔(dān)，挑著水，雙手提著水桶以減輕肩上的負(fù)荷。破舊的鞋子縫了好多補(bǔ)丁，兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里，他穿著單薄的白衣衫，扁擔(dān)重重地壓在他肩上，整個(gè)身體看起來都已經(jīng)變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風(fēng)刮得通紅，額頭上的汗水不住淌著，眼角邊有些微微濕潤(rùn)。他的嘴唇緊閉著，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個(gè)眼神觸動(dòng)了，心中的`敬佩感油然而生。他的目光無意中傳達(dá)著一種堅(jiān)強(qiáng)和無畏，而我被這純潔堅(jiān)強(qiáng)的目光震撼了。那是多么純潔的堅(jiān)強(qiáng)，多么堅(jiān)定的勇敢，多么值得歌頌的少年風(fēng)采!
望著眼前的山峰，我心中若有一種不可名狀的感動(dòng)。注視著身后遠(yuǎn)行的背影，是那么孤獨(dú)凄涼，而他卻以一種不可抗拒的堅(jiān)強(qiáng)向我詮釋了少年風(fēng)采。落日的余暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點(diǎn)綴得美麗無瑕。一個(gè)熟悉的身影向我走來，這一刻我的內(nèi)心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農(nóng)夫，是一個(gè)少年，是一個(gè)讓群山都在腳下的少年。
紛揚(yáng)的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽下的他，顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風(fēng)采。
關(guān)于風(fēng)采的作文7
通常，我家桌上都放著糕點(diǎn)，全部都是綠豆餡的。
我外婆特別喜歡吃清甜的綠豆糕，但又不止于吃。每每凌晨鳥聲歡悅時(shí)，她便會(huì)披著外套趿著木屐，跑到兩條街以外的糕點(diǎn)店親眼看著師傅制作。
我無法理解外婆的心思，但我看過做綠豆糕的場(chǎng)景，那無疑是美的——
暖煦的黃色燈光下，師傅有勁的雙手靈活地揉搓翻按，面團(tuán)便成了幾個(gè)圓鼓鼓的球。褪下手來，又將碗中滿登登的綠豆挑了又挑，生怕有一丁點(diǎn)雜質(zhì)混進(jìn)去；然后有條不紊地將盆中一個(gè)個(gè)綠豆小球塞入鐵烙中壓了壓，再仔細(xì)地放入蒸鍋。整個(gè)屋子白氣繚繞，蒸鍋里的`熱氣直往臉上撲；師傅從容淡定，只是鬢角密密地掛著一層汗珠。這份凜凜的風(fēng)采悄無聲息震撼著我，綠豆糕的香氣往鼻腔里鉆。
“唉！小常師傅，來四塊綠豆糕！”外婆遞上幾張零碎的紙票，師傅和藹地接過紙幣，熟練地將綠豆糕包好，很快一份精致的手伴便出來了。他在我眼里，風(fēng)采又精彩了幾分。
日復(fù)一日，外婆依舊每天準(zhǔn)時(shí)起床，前去一睹糕點(diǎn)師傅制作的過程。我好似能理解外婆了，我們都惦記著糕點(diǎn)師傅的那股認(rèn)真勁兒呢。
我長(zhǎng)大了，外婆漸漸地蒼老了，她腿腳不是很方便了，沒有辦法走太遠(yuǎn)的路，即便是兩條街也仿佛是世界上最遙遠(yuǎn)的距離�，F(xiàn)在換我跑腿，天天幫外婆帶上幾塊綠豆糕。
有一天，我路過點(diǎn)心店，發(fā)現(xiàn)師傅忙碌的身影有些陌生，帶著幾分隨意和漫不經(jīng)心，已沒有往日飽滿的熱情，取而代之的反而是有些愁苦的面色。我一陣迷茫：糕點(diǎn)師傅那個(gè)認(rèn)真勁哪去了？現(xiàn)在的他似乎已經(jīng)沒有原來的風(fēng)采了。我悶悶的想著。
回到家，外婆嘗了幾口綠豆糕，驚愕地抬起頭：“點(diǎn)心店換師傅了嗎？”
“不，”我搖頭，“師傅沒有換，但又覺得不是，好像沒有原來的樣子了�！�
“這綠豆糕太硬了，蒸的時(shí)間太長(zhǎng)了，火候也沒把握好。”外婆說，聲音微微不滿，眼里有些失望。
“以后就不吃了吧？”我輕輕地問，糕點(diǎn)師傅的身影在心里漸漸地隱去；我知道我再也不會(huì)去那家店了。
我已不愿再去回想師傅以前熱情的身影了。時(shí)間匆匆流逝，慢慢磨蝕了糕點(diǎn)師傅熱情的棱角。紅塵劃過的分分秒秒就如一顆顆細(xì)小的塵埃，陌生了從前一絲不茍的風(fēng)采。
“成功的路上并不擁擠，因?yàn)槟軋?jiān)持的人不多。”每個(gè)人能風(fēng)采依舊，那該是多么驕傲的人生啊！但愿人生旅途中，我們都能不忘初心。
關(guān)于風(fēng)采的作文8
我沒有超女嘹亮的歌喉；我沒有“加油！好男兒”帥氣的面龐；我更沒有足球?qū)氊惖娘S爽英姿。當(dāng)然這個(gè)世界沒有兩片相同的葉子，我就是我。
我愛讀書。在我家的書柜里有許多書。為了多買些書看，有時(shí)間就逛書店。為了多讀一些書，我還經(jīng)常到親戚朋友家借書。記得有一次，媽媽帶我去舅舅家，在他家書柜里有一套《十萬個(gè)為什么》，書中的一段段科學(xué)原理深深地吸引住了我我連飯都沒心思吃了。讀書讓我開闊眼界，讀書讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讀書還讓我懂得如何理解問題。是書讓我的生活變得豐富。我的心靈在書籍中重塑。
我也酷愛音樂，尤其是古典音樂。閑暇時(shí)，看著窗外明朗的天空，打開音響，讓心隨著音樂在天空浮游、升華、沉淀……聽著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我會(huì)感嘆生命的激情與奮斗；聽著《歡樂頌》，我會(huì)佩服于音樂家深沉的人生閱歷，對(duì)生命的`不懈追求；我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的泉水旁，訴說著心中的無限哀傷。樂曲中的每一個(gè)音符，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì)讓我心湖蕩漾，回味無窮。對(duì)于我來說，音樂如同一陣清風(fēng)，吹拂著我的小天地，如同一陣春雨，滋潤(rùn)了我的心靈，如同一道彩虹，送給我無盡的遐想。我愛音樂，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音樂中飛翔。
在天地之間，我是那么渺小，但我并不卑微，我真實(shí)存在著。我同每個(gè)生命一樣，享受著陽光空氣和水。我是真實(shí)的，真實(shí)的我在生活的舞臺(tái)上展示出個(gè)性的風(fēng)采。一個(gè)人或許不一定要轟轟烈烈，不一定要出人頭地，但一定要活得真實(shí)、自我。
關(guān)于風(fēng)采的作文9
世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)即將召開，到時(shí)候，世界各國(guó)各地的人都會(huì)到我國(guó)來領(lǐng)略中國(guó)人的風(fēng)采，欣賞中國(guó)的名山勝水。我希望，他們到時(shí)候見到的是文明的中國(guó)人。雖然現(xiàn)在我們的文明意識(shí)還不強(qiáng)，但我堅(jiān)信在我們的努力改進(jìn)后，會(huì)展現(xiàn)全新的中國(guó)人。真誠(chéng)，美好，善良。
與人心貼心的交流也是我心中理想的文明，這是個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，有最先進(jìn)的技術(shù)，最完美的一切。在這樣的社會(huì)里，唯一缺少的，就是我們真摯的話語，關(guān)愛的'眼神，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。生活在21世紀(jì)里，我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設(shè)起美好、和諧社會(huì)。每每在公交車上，看見老人孩子上車，有人主動(dòng)讓座時(shí)，我的心有一種莫名的感動(dòng)。當(dāng)在報(bào)紙上閱讀到有人拾金不昧的時(shí)候；當(dāng)看到有的學(xué)生撿香蕉皮扔進(jìn)路旁垃圾箱的時(shí)候；我都會(huì)輕輕告訴自己：其實(shí)文明就在我們身邊。相信我們，相信自己，從自我做起，從小事做起，我們就會(huì)更強(qiáng)。
就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓夢(mèng)想的王冠上鑲滿成功這光彩奪目的寶石。我們要讓別人領(lǐng)略中國(guó)人的文明舉動(dòng)；讓別人欣賞中國(guó)的民族文化；更讓別人感受中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步。只要人人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)跨越一大步，我始終相信這一點(diǎn)。我們要參與到講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)中。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起，把講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)不斷引向深入。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起，從日常的具體行為抓起。改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑；不亂貼亂畫；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規(guī)則；不打架斗毆；不吸煙等等。要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過開展講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)，來學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，作真正的中國(guó)人！
關(guān)于風(fēng)采的作文10
觸摸城市名片感受文明風(fēng)采——揚(yáng)州雙博館游記星期天，爸爸帶我參觀了揚(yáng)州雙博館，收獲很大，既飽了眼福，又學(xué)到了不少知識(shí)。上午9點(diǎn)半，我們就到了揚(yáng)州雙博館。只見博物館緊靠揚(yáng)城“西區(qū)綠肺”——明月湖的西側(cè)，外觀采用荷葉造型，使之融入緊鄰的湖濱地理環(huán)境，實(shí)現(xiàn)建筑與自然的和諧交融。這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，交通方便，游人如織。
博物館的東部是揚(yáng)州中國(guó)雕版印刷博物館，是中國(guó)唯一的一座雕版印刷博物館，展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點(diǎn)，陳列有20余萬片古代雕版。
說實(shí)話，我看不懂，也不喜歡。爸爸說等我年齡再大些，知識(shí)再多些，一定會(huì)視這些為無價(jià)之寶的。西部是揚(yáng)州博物館，陳列了各種精美文物近三萬件，其中國(guó)家一、二、三級(jí)品1000余件，漢、唐、清三朝的文物頗具地方特色，在國(guó)內(nèi)享有一定聲譽(yù)。這里有各種各樣的博物精品，金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂器、印章、文房四寶……真是應(yīng)有盡有，尤其是漢代與唐代出土的文物其數(shù)量之多、質(zhì)量之高、工藝之精為他處無法比擬。在銅器展柜前，我們看到了西周時(shí)期的四鳳大銅盤，東漢時(shí)期的錯(cuò)銀飾青銅牛燈，還有唐代的海馬葡萄鏡，只見這個(gè)銅鏡古樸典雅，造型別致，裝飾精美，可惜放的時(shí)間太長(zhǎng)了，那銅鏡已經(jīng)照不出人的面貌來。
爸爸說，古代人一旦發(fā)現(xiàn)銅鏡不亮、模糊的時(shí)候，就會(huì)請(qǐng)來磨鏡的工人進(jìn)行打磨，光可鑒人后再使用。爸爸還說，這銅鏡在古代還造就了一種職業(yè)，就是磨鏡工人，可惜自從出現(xiàn)玻璃鏡子以后，這種職業(yè)就沒落了。哎，看來做個(gè)古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷制品：唐三彩雙魚壺，唐代阿拉伯文背水扁瓷壺；明代時(shí)大彬手制紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目，精妙絕綸。
其中，元代霽藍(lán)釉白龍紋梅瓶，是國(guó)寶級(jí)文物珍品，也是揚(yáng)州博物館的鎮(zhèn)館之寶，全世界僅有3件�；丶业穆飞�，爸爸對(duì)我說，揚(yáng)州雙博館館藏的一件件精品，就是代表揚(yáng)州歷史的一張張文墨飄香的'名片，展現(xiàn)出的是揚(yáng)州昔日不朽的文明。做為今天揚(yáng)州的市民，做為新新少年的我，要好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，為把揚(yáng)州建設(shè)成為古代文明與現(xiàn)代文明交相輝映的名城，奉獻(xiàn)自己的青春和才智，為迎接揚(yáng)州建城2300周年獻(xiàn)禮！
關(guān)于風(fēng)采的作文11
若你問，中國(guó)少年有何風(fēng)采？我必以校園少年風(fēng)采向你娓娓道來。
少年之智
瑟瑟秋風(fēng)從葉間穿過，漸漸昏暗的天似無形的蓋子籠罩著賽場(chǎng)上的氣氛。所有的人心懸一線，似乎旁人咽口水的聲音都一清二楚。
清脆的哨聲一響，一場(chǎng)惡戰(zhàn)拉開帷幕。
我方的主力隊(duì)員率先搶過球，將球嫻熟地在地面與手掌之間拍擊，逆著風(fēng)向籃下奔去。身子輕輕一飄，便敏捷地從對(duì)手的空隙間穿過。抬手，一推，籃球便精準(zhǔn)地落入框中。
然而，對(duì)手也漸漸將防守重心傾在主力身上，場(chǎng)面變得僵持不下。面對(duì)圍攻，主力也有些力不從心。
忽然，只見球一轉(zhuǎn)，迅速飛向身后早已蓄勢(shì)待發(fā)的隊(duì)友，輕巧地在他們之間傳送。天衣無縫的配合令對(duì)手束手無策。他們既有絢爛的技術(shù)，又有默契的合作，怎會(huì)懼怕強(qiáng)大的對(duì)手呢？
少年之智，智于合作。
少年之富
她靜靜坐在桌前，手執(zhí)一本有些泛黃的《紅樓夢(mèng)》。
一雙清澈的眸子望穿書頁，凝視著百年前曹公落筆繪下的那個(gè)絕美塵世。
忽而瞳孔微張，驚于鳳姐的火辣出場(chǎng)；忽而輕哧一聲，笑看黛玉的無理取鬧；忽而眉間一皺，悲于寶黛的無終之情。
她對(duì)那繁復(fù)的詩詞漸生了困惑時(shí)，旁人遞給她一本《紅樓詩詞評(píng)析》。兩人相視一笑，談?wù)撈鹉枪派畔愕拇笥^園，一同品味至極的富貴繁華和至悲的香消玉殞。不同的感悟化為一杯香茗，永恒為精神的珍寶。閱讀蔚然成風(fēng)，拂過心畔。
少年之富，富于精神。
少年之強(qiáng)
靜，至深的寂靜，只聞春蠶食葉聲。
黑夜里，響著清風(fēng)與葉的圓舞曲。而明敞的教室里，卻比黑夜更靜。
注意力傾倒在繁雜的公式和運(yùn)算中，又一夜晚修悄然開始。
他的眉頭漸漸緊皺了。長(zhǎng)久繁重的'思考和難以求解的題目令他感到煩悶。思路似乎山窮水盡了，可有種力量支持著他仍不分神，不愿輕言放棄。
緊皺的眉頭忽然舒展，眸子里閃起靈動(dòng)的光。他知道，正是這份柳暗花明的成就感，化為他最頑強(qiáng)的毅力，它從不會(huì)讓這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年放棄希望。
少年之強(qiáng)，強(qiáng)于毅力。
少年之智、少年之富、少年之強(qiáng)，我中華少年，風(fēng)采奕奕；未來中華，無限輝煌！
關(guān)于風(fēng)采的作文12
課堂上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)專注的面孔中；操場(chǎng)上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在那一幕幕揮灑汗水的瞬間；考場(chǎng)上，少年的風(fēng)采展現(xiàn)在一張張滿意的答卷……學(xué)校中到處都是展現(xiàn)少年風(fēng)采的舞臺(tái)……
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的拼搏至今使我難忘。入場(chǎng)式中，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力，展現(xiàn)著少年的風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，加油助威聲此起彼伏，震耳欲聾，熱鬧非凡。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如同矯健的燕子一樣飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。賽場(chǎng)上展現(xiàn)的是斗志昂揚(yáng)奮勇拼搏永爭(zhēng)第一的少年風(fēng)采……
上課時(shí)，更忘不了同學(xué)們那聚精會(huì)神認(rèn)真聽講的樣子。每節(jié)課上，大家都積極地舉手發(fā)言，爭(zhēng)先恐后地回答老師問題，有時(shí)候甚至為了某個(gè)問題爭(zhēng)論的面紅耳赤……有的同學(xué)拿起了筆對(duì)照著黑板抄寫筆記，有的同學(xué)在課本中仔細(xì)地勾畫著，還有的則小聲的問同桌問題……課堂上展現(xiàn)的是生動(dòng)活波積極探索的少年風(fēng)采……
學(xué)校舉辦的.書市上，校園里充滿了熱鬧的氣息：到處都是同學(xué)們的叫賣聲，到處都是討價(jià)還價(jià)聲，到處都是同學(xué)們的歡聲笑語……看：那個(gè)班的同學(xué)們?yōu)榱苏袕祁櫩团浜系亩嗝茨酰河械耐瑢W(xué)跳起了街舞，有的同學(xué)打起了快板，有的同學(xué)大聲吆喝著，有的同學(xué)熱情地招待著“顧客”，有的同學(xué)忙著給“顧客”介紹書的內(nèi)容……那一本本在大家手中傳遞的書在校園中到處飛舞。同學(xué)們的臉上也蕩漾著幸福的笑容。書市的舞臺(tái)上，展現(xiàn)的是少年們的無限活力意氣風(fēng)發(fā)團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)采。
少年的風(fēng)采無處不在，它在同學(xué)們的笑臉上，它在同學(xué)們的專注中，它在同學(xué)們的拼搏中，它更在同學(xué)們的意氣風(fēng)發(fā)里……
關(guān)于風(fēng)采的作文13
青春是朝氣蓬勃的，蕭伯納說："揮霍青春就是犯罪惡行徑"所以，我要好好珍惜它，做出最好的自己，展現(xiàn)出我的青春風(fēng)采。
校園風(fēng)采
突然間我得知了一條消息，學(xué)校要舉辦知識(shí)競(jìng)賽且老師讓我參加。
于是我開始了準(zhǔn)備，常常在做完作業(yè)后又去翻看史書，古典名著，中外名人……直至深夜。
比賽終于到了，我從容不迫地走上了"戰(zhàn)場(chǎng)"我和其他3名來自各班的代表進(jìn)行對(duì)抗，白居易被世人稱為什么？請(qǐng)回答。我搶先舉起了手"詩魔""回答正確"我心重洋洋得意。幾輪下來后，我所在的班級(jí)和#4班遙遙領(lǐng)先。終于到了一決雌雄的時(shí)候了，現(xiàn)在是最后一題"世界三大短片小說之王是誰？我一聽樂開了花，便知道穩(wěn)贏了。誰知#4班搶先了一步。"歐。亨利，莫泊桑，還有他卡住了……我心中一陣狂喜，忙伸出手："是歐。亨利。莫泊桑，還有馬克。吐溫。"突然一片寂靜，我心中暗暗自喜。"對(duì)不起，回答錯(cuò)了，所以#4班勝出"
雖然我失敗了，但我班也是第2名，在人生中，誰能不失敗呢？唯有錯(cuò)過，下次才會(huì)對(duì)。
社會(huì)風(fēng)采
我坐上了公交車，便拿出了試卷，思考題目，"吱！"車到站了，原來空空的車上一下子上來好多人，變得很擁擠了。：吱！"，車又到站了，這時(shí)走上來一對(duì)外地夫婦，還帶著一個(gè)三，四歲大的小孩，我隱隱的感到他們站在我身旁，沒人有反應(yīng)，那爸爸只好對(duì)小孩說"站好！"突然，車子急剎車，那小孩沒站穩(wěn)，跌倒在地，"你們坐我的位子吧"我起身離開了座位，于是那對(duì)夫婦一邊說謝謝，一邊抱著小孩坐下……大家都應(yīng)該要深思，為什么面對(duì)那些需要幫助的人，我們常視而不見？冷面鐵心？面對(duì)他們，我們要多伸出手，付出我們的'關(guān)懷。
校園風(fēng)采是充滿活力的，社會(huì)風(fēng)采是善良的，每個(gè)人都應(yīng)該有這些風(fēng)采。讓我們不負(fù)青春。去擁有，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
關(guān)于風(fēng)采的作文14
更夜，白紗凝霜，夢(mèng)縈千回，那是夜的風(fēng)采；年近耄耋，蒼顏白發(fā)，醉情人間，亦是你的風(fēng)采。
我眼中的你，好似不曾悲觀，不曾倦怠，一言一行，舉手投足，皆有青春永駐之風(fēng)采。
那年冬末，月光融融，“忽如一夜春風(fēng)來”，大約是一股詩意涌上你心頭，你一把抱起我，步入庭院，放聲高歌。那時(shí)，我愛聽你高歌，因?yàn)槟歉杪暲�，總有一股活力，化為暖流，能融化寒夜的霜，能歡樂我小小的心窩。
進(jìn)城后，一場(chǎng)大病讓你行動(dòng)無法自理，不得不與輪椅相依為命，可你的.活力未曾消減半分。那年，我迷上一句句風(fēng)趣的歇后語，總會(huì)興致勃勃地跑到你書桌前，一句句要你對(duì)答。你興許是為了“賞識(shí)”我夸張的手勢(shì)，你笑得前仰后合。當(dāng)時(shí)你的口齒已不甚靈便，卻一字一句答得鏗鏘有力——似是“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”。你也有“不服”的時(shí)候，總要拿你最優(yōu)的書法，和我較量。備好紙硯，提筆，舐墨，隨即揮毫。你的指節(jié)，細(xì)如枯枝，如鐫刻著歲月的雕花。一句“少年聽雨歌樓上”，一首“十年生死兩茫�！保蛔肿�，勢(shì)如破竹，豪似蘇子，舞如飛龍，洶涌如流，有大江東去之風(fēng)采，仿佛白駒過隙于你指尖留下滄桑豪情。而我的字，大小不一，有如雜草叢生榛莽滿地。你撫著我的肩說：“不急，慢慢來，你這大好青春，可不能輸我呀�！�
眼前，能與你同樂之人不多，極愛詩詞之人，仿佛愈來愈少。
近來，一位親戚來訪，見你正讀詩，如癡如醉，笑道：“老頭子，這年頭還看詩呀，不枯燥嗎？”你一聽，放下書，眉間微蹙：“……這是中華民族幾千年流傳下來的文華，博大精深，意趣盎然，怎么會(huì)枯燥呢？”你愈說愈激動(dòng)，仿佛要道盡詩詞所有的好。斜陽輕入窗欞，于你溝壑縱橫的雙頰鍍上一層金邊。我突然明白——你真正的風(fēng)采，不單是一筆一詩的“青春”活力，更是那份由心而發(fā)的豪情，醉情于中華文化的風(fēng)采，笑看人世之曲折與滄桑的通達(dá)�！�
你醉心于詩文豪情；而我，醉于你老當(dāng)益壯的矍鑠風(fēng)采。
那般風(fēng)采，是你笑看大江東去，縱論世事古今的豪邁。
那般風(fēng)采，讓我?guī)缀跬鼌s，你還是一個(gè)坐于輪椅的老人！
關(guān)于風(fēng)采的作文15
校園是一個(gè)五彩斑斕、綻放青春風(fēng)采的世界，校園中的每一個(gè)角落，每一個(gè)鏡頭，都為我們的青春平添一筆濃厚的風(fēng)采，被珍藏在青春的寫真集里，用不褪色！
青春·譜寫和諧風(fēng)采
打開青春寫真集第一頁，一個(gè)熱鬧瘋狂的課間活動(dòng)映入眼簾。下課后，同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄稹罢劰耪摻瘛薄爸更c(diǎn)江山”“激揚(yáng)文字”，好不得意��！他們?cè)秸f越起勁，不禁熱血來潮，豪氣沖天，真恨不得立刻去“闖蕩江湖”，也創(chuàng)下一翻偉業(yè)；女孩子則圍在一起談天說地，時(shí)而低頭細(xì)語，時(shí)而瘋狂大笑，滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿笑聲，散發(fā)著青春的芳香，譜寫著青春和諧音律，摯唱著七彩的生活。
青春·揚(yáng)起奮斗風(fēng)采
繼續(xù)翻看著青春寫真集，把我們帶入了課堂王國(guó)，老師在黑板上抄了幾道題，注上提示，微笑著讓我們把它殺個(gè)片甲不留。我們?cè)诓莞迳袭嬃擞之�，寫了又寫，怎么也算不出。女生望著題目，摸不著頭腦；男生眉頭緊鎖，久功不下。全班開始交頭接耳，最后卻是死一般沉靜。當(dāng)我們迷惘地注視老師，只見他寫下“無解”二字，全班頓時(shí)一片嘩然，他又說：“同學(xué)們，不要被表面的跡象所迷惑，有時(shí)答案就是這么簡(jiǎn)單�！边@話蘊(yùn)含著深刻哲理。知識(shí)的殿堂是青春的追逐，我們要充滿信心，振作精神，迎接新的挑戰(zhàn)。青春的我們揮灑青春的智慧，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，朝自己的目標(biāo)破浪前行！
青春·綻放激情風(fēng)采
掀開讓人激情澎湃的青春寫真集，心中翻滾著濃濃的暖意。這次來到放飛自由的操場(chǎng)。只聽，一聲聲撕聲裂肺的.“加油！加油！“的鼓舞聲如此振奮人心！原來正在舉行校運(yùn)會(huì)，那場(chǎng)面真是浩蕩！百米跑道上，教官將時(shí)間凝聚在一點(diǎn)上。運(yùn)動(dòng)員都全神貫注，始終注視著終點(diǎn)，蓄勢(shì)待發(fā)，只等那清脆的槍聲劃破寧?kù)o，便像離弦的箭，飛奔向前，沖向終點(diǎn)。伴著眾人的吶喊，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力奔跑，只有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)信心。當(dāng)他們到達(dá)終點(diǎn)，同學(xué)們的激情再次被點(diǎn)燃，青春風(fēng)采熱烈綻放！
校園寫真集里綻放著青春的風(fēng)采，洋溢著和諧的氣息，記載著同學(xué)們成長(zhǎng)的印跡。它將伴隨著我們共同度過一個(gè)個(gè)人生驛站，給我們留下永恒的回憶！
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