有關(guān)師生情的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有關(guān)師生情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)師生情的作文1

　　生活中，你一定會(huì)有很多想說(shuō)我愛(ài)你的時(shí)候吧？如果你想說(shuō)就大聲地說(shuō)出來(lái)吧！我愛(ài)你，是陪伴最長(zhǎng)情的告白，我愛(ài)你，是回報(bào)父母最溫馨的話語(yǔ)。我愛(ài)你，是沙漠中的清泉。我愛(ài)你，是人間的人之戀語(yǔ)。我愛(ài)你，是全世界最溫暖的情感。我愛(ài)你，是陌生人對(duì)你的`幫助，我愛(ài)你，是父母對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你，是劉老師把我從自卑邊緣拉回來(lái)的一只大手。劉老師，我愛(ài)你！

　　上學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)要換班主任了，我就有了猜測(cè)：新老師是男是女？?jī)床粌�？等。直到劉老師開(kāi)學(xué)第一天講到“友誼”“緣分”。我覺(jué)得這個(gè)老師一定通情達(dá)理。我站起來(lái)說(shuō)：“劉老師，我以前控住不住自己，為班上抹黑。我還有救嗎？”劉老師說(shuō)：“在我心中，沒(méi)有一個(gè)壞孩子，我也一樣愛(ài)他們！”“我也一樣愛(ài)他們”像一陣陣春風(fēng)讓我這棵枯草充滿了生機(jī)。我當(dāng)時(shí)不知怎么感謝劉老師。我是多么想說(shuō)：“劉老師，我愛(ài)你！”

　　我愛(ài)你，是源自于那微不足道，但卻意義非常的一瞬間。它是葡萄酒散發(fā)出的醉人濃香，是紫水晶發(fā)出的奪目光芒，是郁金香的雍容華貴，是我忍著感動(dòng)的淚水，從心底發(fā)出的那個(gè)聲音：“劉老師，我愛(ài)你！”

有關(guān)師生情的作文2

　　小丁老師是我們新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。他的課妙趣橫生，還給同學(xué)們 一 展 風(fēng) 采 的`機(jī)會(huì)。小丁老師不僅上課如此，在體育大課堂時(shí)，他也會(huì)巧用體育知識(shí)逗趣，使我們?cè)黾硬簧贇g笑。出于好玩，我們平日里昵稱他為“宮爆雞丁”。

　　每個(gè)星期四下午大課間活動(dòng)，小丁老師幾乎都會(huì)來(lái)帶隊(duì)，這可把我們高興壞了。一到操場(chǎng)，我們便邀請(qǐng)小丁老師和我們一起打排球。小丁老師拗不過(guò)我們，只好答應(yīng)。面對(duì)對(duì)手，我們鎮(zhèn)靜自若，還不是那個(gè)“宮爆雞丁”在給我們壯膽鼓勁嗎！只見(jiàn)你一來(lái)，我一往，球在空中飛舞，大戰(zhàn)十多個(gè)回合，對(duì)手堅(jiān)持不住，敗下陣來(lái)。但他們不服，發(fā)出“請(qǐng)戰(zhàn)書”，再敗再戰(zhàn)，最后力量不支，只得“舉手投降”……

　　敬愛(ài)的小丁老師就要走了，在熱烈的歡送會(huì)上，大家都哭了，哭得很傷心。最后，我們和小丁老師依依惜別，小丁老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我們就像坐公交車，每一站都會(huì)有人上車，但也會(huì)有人下車，我到站了，該下車了。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”

有關(guān)師生情的作文3

　　這幾天我收到了夏敬球老師發(fā)來(lái)的短信和QQ，這是怎樣的一位新班主任和數(shù)學(xué)任課老師呢？我開(kāi)始深深地思考起來(lái)。

　　在我的印象里，夏老師曾經(jīng)給我們班上過(guò)一節(jié)很“搞笑”的心理輔導(dǎo)課。那是我上過(guò)最開(kāi)心、最有趣、最放松的課，同時(shí)也是學(xué)習(xí)了解不同知識(shí)點(diǎn)的一堂課。盡管這樣，我覺(jué)得夏老師給我們上主課的.時(shí)候應(yīng)該會(huì)比較嚴(yán)肅的，這些應(yīng)該讓自己慢慢去了解體會(huì)。但不管怎樣，他一定是和別的老師一樣有責(zé)任心，有耐心，和學(xué)生們做朋友，平易近人，是令人尊敬的好老師。還有一件事，我那個(gè)畢業(yè)3年的哥哥就曾經(jīng)讓夏老師教過(guò)，據(jù)哥哥回憶，他那個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，是幾門主課里最差的，但是在夏老師任課的那段時(shí)間里，哥哥的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。這應(yīng)該是和夏老師的教學(xué)方法有很大關(guān)系，我想夏老師的水平應(yīng)該非常高。

　　我想這樣的一位老師帶給我的影響不單單是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。他還擔(dān)任我們最后一年小學(xué)時(shí)光的班主任。我想從他身上學(xué)到做人的道理與怎樣與人相處的技巧，讓我整個(gè)人的性格變的更加沉穩(wěn)。

　　這一切的想象很快就要揭開(kāi)神秘的面紗，夏老師就要隆重登場(chǎng)，我和同學(xué)們都拭目以待，起立！敬禮！老師好！

有關(guān)師生情的作文4

　　我雖然才上五年級(jí)，但是我已經(jīng)換了好幾位老師了，其中我最喜歡的就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——肖老師。肖老師說(shuō)話和藹可親，講課幽默風(fēng)趣，對(duì)我們非常有愛(ài)心。

　　昨天早晨，我們剛走進(jìn)教室，肖老師就對(duì)大家說(shuō)：“我要出差到外地學(xué)習(xí)兩天，你們要聽(tīng)其他老師的話，語(yǔ)文課暫由別班老師代替我給你們上�！甭�(tīng)了這些話后，我心里非常難受，感覺(jué)像要久別似的。中午放學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)肖老師提著大旅行包從辦公室走出來(lái)，同學(xué)張?chǎng)蔚谝粋�(gè)看見(jiàn)肖老師，他朝肖老師喊：“肖老師，再見(jiàn)。”我也慌忙給肖老師打招呼，但是我的眼淚都流出來(lái)了。

　　漫長(zhǎng)的兩天過(guò)去了，第四天早晨，算著是肖老師回來(lái)的日子，我一大早就來(lái)到了學(xué)校，肖老師已經(jīng)笑瞇瞇地站在教室門口迎接我們了。我急忙走進(jìn)教室放下書包，當(dāng)我抬頭往黑板上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)黑板上多了句名言：早起的'鳥(niǎo)兒有蟲吃，勤奮的孩子有糖吃。我心想：這是肖老師為我們總結(jié)的名言嗎？

　　上課時(shí)，肖老師不但講了她在外地學(xué)習(xí)的故事，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有記日記的習(xí)慣，并獎(jiǎng)勵(lì)了我一根棒棒糖。這真是“勤奮的孩子有糖吃”呀！

　　肖老師對(duì)我們的愛(ài)還有很多，她的愛(ài)時(shí)刻激勵(lì)著我和同學(xué)們好好學(xué)習(xí)。

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