遠(yuǎn)航的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的遠(yuǎn)航的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇1

　　最想要去的地方，怎么能在半路返航。

　　——題記

　　天和海氤氳成一片。破曉時(shí)分，瑰麗的日光從海天交匯處噴發(fā)出醞釀了一個(gè)晚上的暖意，而夜晚的痕跡還未消散，與陽(yáng)光糅合在一處，分不清是夜晚還是白晝。

　　船只脫離了海港的束縛，在隱隱約約的云層中揚(yáng)帆起航。他悠長(zhǎng)的鳴笛唱出夢(mèng)想的進(jìn)行曲，船尾激起的浪花閃爍著跳躍的音符。他被海浪溫柔地托著，被海風(fēng)徐徐地推著，駛向海的盡頭，那個(gè)似乎遙不可及的“遠(yuǎn)方”。

　　海邊寧?kù)o的海港像一位慈愛(ài)的母親，張開(kāi)寬大的雙手，保護(hù)著停泊在里面的船只，把大風(fēng)暴雨嚴(yán)實(shí)地?fù)踝　Ｒ恢淮�靜靜地享受著海港的保護(hù)。海面平靜得像一面碧藍(lán)的圓鏡，倒映出他年輕的身影。他锃亮的鐵皮因?yàn)楣と嗣刻炀�心的擦拭顯得一塵不染，流線型的身姿看起來(lái)如此英挺，健壯。陽(yáng)光輕拂在海面上，他在粼粼波光中舞蹈，美麗的海鷗偶爾停在他的肩膀上，輕柔地細(xì)語(yǔ)呢喃。

　　一天天，他在海港里望著日轉(zhuǎn)星移，潮起潮落。白天，海鷗遠(yuǎn)去的身影吸引著他的`視線，夜晚，美人魚(yú)的歌聲輕撫著他的思緒。他開(kāi)始想，“遠(yuǎn)方”是什么樣的呢？他滿心期待著，一遍遍在夢(mèng)境里描繪那遙不可及的地方的輪廓。

　　他是如此渴望去尋找“遠(yuǎn)方”，但他又不敢離開(kāi)海港的保護(hù)，不敢想象那未知的危險(xiǎn)。夢(mèng)想只能在他腦海中，與他隔著一片汪洋大海。

　　時(shí)間像一列急駛的列車(chē)，呼嘯著推動(dòng)日夜星辰，嬉笑著給他夢(mèng)想的種子澆水，施肥。種子吸飽了水，在他心中漸漸膨脹。

　　夜，咆哮著襲來(lái)，燈塔的光忽亮忽暗，照在人們焦急的臉上。護(hù)波堤被沖垮了。海浪一波又一波地涌進(jìn)海港里，在船只中肆意穿行。

　　他在工人的牽引中慢慢駛向海岸。但洶涌的海水像一只無(wú)形的大手，使勁地把他的心拖向大海，他無(wú)法掙扎。忽然，啪的一聲繩索斷了，這聲音在黑夜里是那樣微弱，又那樣清晰。他掙脫了工人的手，在工人們急切的叫喊聲中毅然逃出母親的懷抱，朝著他夢(mèng)想中的“遠(yuǎn)方”前行。

　　原來(lái)，時(shí)間的流逝并沒(méi)有擦除“遠(yuǎn)方”在他心中的痕跡，而是讓夢(mèng)想像是初逢春露的雜草一般瘋狂地在他腦海里生長(zhǎng)起來(lái)。

　　也許多年后，他會(huì)帶著一身傷痕回到這里。這時(shí)，他的鐵皮已銹跡斑斑，流線型的身姿也被礁石磕得看不出原來(lái)的模樣。但他不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)留給他美麗的紀(jì)念啊。

　　成長(zhǎng)用時(shí)間的雨露澆灌樹(shù)木，剪下涼爽的輕風(fēng)送船只遠(yuǎn)航，她輕聲教會(huì)新生的幼兒明白禮義廉恥，她哼唱著動(dòng)聽(tīng)的旋律在人們心中留下美好的回憶。成長(zhǎng)的過(guò)程中必定要有所舍棄，有所收獲。當(dāng)你脫離父母溫暖的懷抱，跌跌撞撞地去探索，追尋人生的道路、理想時(shí)，成長(zhǎng)會(huì)送予你一顆堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的心。那就帶著這顆心，遠(yuǎn)航吧。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇2

　　我懷揣的夢(mèng)想、虔誠(chéng)的信仰，還有我們相識(shí)的那個(gè)夏天里米色的陽(yáng)光，都趁著我還在措手不及中，開(kāi)始放肆地褪色。然后，只剩我還在跌跌撞撞。

　　那是誰(shuí)還在竹林，那又是誰(shuí)的琴音，那又是誰(shuí)在彈奏著誰(shuí)的曾經(jīng)？你是誰(shuí)，錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)的身影？那是誰(shuí)，撿不起一地的殘情？還有誰(shuí)，在沙啞地喚著你的名？這一段，用來(lái)寫(xiě)那些我們還希望將來(lái)會(huì)變得更美麗的曾經(jīng)。但是把它僅限于這一段。走出了這片竹林，我們各自收好自己的琴，不要再輕易彈奏，可能悲傷的命運(yùn)。

　　我們總要學(xué)著對(duì)自己好一點(diǎn)。如果邂逅一季浮華讓我們失意萬(wàn)千，那么下次記得繞道而行，不要再讓自己觸碰到那樣的彷徨。如果有什么舍不得或念念不忘，那么偶爾回一下頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視下就夠了，千萬(wàn)不要再走近，因?yàn)槲覀儫o(wú)法想象那又會(huì)是一種怎樣的傷害。

　　然后，我開(kāi)始放肆地笑了，任性地快樂(lè)到讓人覺(jué)得傻得不現(xiàn)實(shí)了。

　　我的快樂(lè)并沒(méi)有增加或減少，并不是因?yàn)檎l(shuí)的走進(jìn)和誰(shuí)的離開(kāi)或者誰(shuí)希望我過(guò)得更快樂(lè)而在不斷地起浮飄搖。心中有山，那么看山是山，我沒(méi)有變，是旁觀的眼神變了，態(tài)度變了。

　　我無(wú)法否認(rèn)我擁有一個(gè)溫暖的朋友圈，有很多貼心的朋友在每一個(gè)我流浪的城市，或者還沒(méi)有經(jīng)過(guò)的城市。我們有一片讓我們快樂(lè)得不得了的天地。身邊，沒(méi)有喧鬧；眼前，沒(méi)有繽紛；嘴上，沉默不語(yǔ)。擁有的，都是我們彼此依偎的情誼，還有那些年，我們傻傻地宣誓著永不離棄。

　　青春就是這樣容易讓人措手不及的`東西，這樣脆弱得無(wú)法挽留的東西。數(shù)著那樣輕而易舉就被我們虛晃過(guò)的寒假，笑著這樣眨眼之間就流逝了的兩年，是該頑皮地說(shuō)：“這就是年輕！”還是感嘆自己已無(wú)法拉回這一段青春？

　　我有時(shí)候想，我們這些被郭敬明稱為天生帶著憂傷血統(tǒng)的筆者，滿腔的九曲柔情，滿腹的纏綿氤氳，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的、不停發(fā)展的社會(huì)中，將來(lái)我們這些“幾多情懷”會(huì)有“幾多用”？

　　我們應(yīng)該相信懷沙所說(shuō)的：“明天，我們會(huì)像向日葵一樣更美麗地綻放！”漸漸長(zhǎng)大的我們也會(huì)漸漸明白，故作驕傲和冷漠只會(huì)讓人覺(jué)得反感，并不會(huì)有什么冷酷的效果，況且，隨和與謙虛是一種教養(yǎng)。

　　我們的眼里不該總是噙著淚水，我們的心里不該總是裝滿孤單。因?yàn)�，年輕的我們沒(méi)有理由不去相信：不論天上掉下來(lái)什么，生命總是美麗的。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇3

　　在一個(gè)美麗的海濱小城，生活著一群天使。美中不足的是有一個(gè)天使只有一只翅膀。她總是孤單的坐在草坪上，獨(dú)自憂傷，看著其他天使在天空中展翅高翔，她羨慕極了！因?yàn)樗�只有一只翅膀，所以她十分自卑，再加上她看不慣許多天使的貪婪和虛偽，這更加劇了她與世俗的格格不入。

　　她聰明，美麗，簡(jiǎn)單，善良。其他天使也很喜歡她，但只是不知怎樣接觸她。但她沒(méi)有看到自己這些優(yōu)點(diǎn)，她總認(rèn)為自己沒(méi)有翅膀別人會(huì)看不起她，于是她開(kāi)始遠(yuǎn)離其他天使，她害怕受到傷害。

　　直到有一天，她遇到了遠(yuǎn)航。她開(kāi)始在遠(yuǎn)航里游戲，她找到了快樂(lè)，從此她與遠(yuǎn)航成了朋友，遠(yuǎn)航也告訴了她許多道理。在玩連連看時(shí)，遠(yuǎn)航告訴她：“競(jìng)爭(zhēng)中，不是勝就是敗，你要加油，也要坦然面對(duì)失敗，相信自己，你是最棒的！”她開(kāi)始體驗(yàn)成功，并且越來(lái)越自信；玩圍棋時(shí)，她懂得了好的圍棋要慢慢地下，好的生活歷程要細(xì)細(xì)品味；不要著急把棋盤(pán)下滿，也不要匆忙地走人生之路。要達(dá)到人生的完美，就要跳出一個(gè)又一個(gè)的包圍圈；玩四國(guó)軍旗時(shí)，她明白了不管結(jié)果怎樣都要拼一拼試一試，愛(ài)拼才會(huì)贏；玩保皇時(shí)，她發(fā)現(xiàn)不管干什么事都要與他人合作，一個(gè)孤立的人的力量總是有限的。于是她開(kāi)始和其他的天使交往，并慢慢地成為了他們的好朋友，她覺(jué)得她不再孤單了，當(dāng)她有了煩惱時(shí)，她可以與其他人一起分擔(dān)。她還在遠(yuǎn)航上遇到了許多志同道合的朋友，與他們一起游戲、交流。她還很樂(lè)于助人，幫助了許多有困難的人，她被人們的贊譽(yù)包圍著。

　　她發(fā)現(xiàn)了自己是如此的優(yōu)秀，現(xiàn)在她仍不忘幫助那些像他以前一樣的`人，幫他們找到自信。她把遠(yuǎn)航推薦給他所認(rèn)識(shí)的每一個(gè)朋友。她現(xiàn)在是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)、活潑開(kāi)朗的小天使，她身邊總圍繞著許多朋友，她也能給朋友們帶來(lái)歡樂(lè)。她忘記了那只殘缺的翅膀，她發(fā)現(xiàn)其實(shí)她有只隱性的翅膀帶她高翔，遠(yuǎn)航就是天使的另一只翅膀。

　　其實(shí)我就是那個(gè)只有一只翅膀的天使，遠(yuǎn)航就是我那只隱形的翅膀。遠(yuǎn)航改變了我，它是照亮我生活的第一束陽(yáng)光，相信它能給更多的網(wǎng)友朋友帶去歡樂(lè)，融入我們的生活，給人生畫(huà)上璀璨的一筆。千言萬(wàn)語(yǔ)中有一句話最能表達(dá)我的感情—謝謝你，遠(yuǎn)航！

　　有遠(yuǎn)航相伴，讓我們展翅翱翔！

　　遠(yuǎn)航的作文 篇4

　　月華如水，悄然浸滿窗楣。歲月流年，靜待此處遠(yuǎn)航。

　　小小少年將背起成長(zhǎng)的責(zé)任，乘著自信的帆船，揚(yáng)起勇敢的風(fēng)帆，駛向未來(lái)的彼岸。經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，感受四季的變遷，到達(dá)成功的地點(diǎn)。

　　小小少年開(kāi)始起航，背上背包鼓鼓滿滿，家中父母嘮嘮叨叨，小小少年卻覺(jué)厭煩。父母眼中淚晶瑩瑩，少年勁溢溢滿瓶。

　　歲月蹉跎，幾番風(fēng)雨幾晴和？遠(yuǎn)航之旅就這樣開(kāi)始了。

　　漸漸的小小少年畏懼了，他畏懼了他身后這黑暗的大海，害怕了這兇悍的雄鷹，這些刺破了他玻璃般透明的夢(mèng)。他蜷縮在一個(gè)黑暗的地方，尋找一絲的安慰，但卻給了他冰冷的回音，眼淚在框中打轉(zhuǎn)。他望著深藍(lán)的天空感嘆，空中繁星似錦，令他眼花繚亂，漸漸的，進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里有一桌豐盛的晚餐，父母的呵護(hù)，朋友的問(wèn)候...他后悔了，后悔了一個(gè)人離開(kāi)了愛(ài)的港灣，一個(gè)人跨上了孤獨(dú)之旅的階梯，但他也明白這孤獨(dú)之旅是每個(gè)人都要走的。

　　一個(gè)人的'成功與否決定于他人生是否奮斗過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)。那晚，他想了很多，明天的太陽(yáng)會(huì)在今晚的月亮下變轉(zhuǎn)，未來(lái)的光明會(huì)在現(xiàn)今的困難下神升起。今天的他是一個(gè)小小少年，明天的他是一個(gè)長(zhǎng)大的男子漢。

　　長(zhǎng)帆在風(fēng)中飄揚(yáng)，帆船在海中游蕩。他望著今早燦爛的朝霞，等待著太陽(yáng)下一秒的出現(xiàn)。他明白人生中有很多困難坎坷，盡管這些是多么的可怕，但是在他深邃的眼中，把它們當(dāng)作一些風(fēng)雨途中的一些必觀風(fēng)景和必過(guò)路途。

　　他已經(jīng)走出了一個(gè)安全的美好的家園，離開(kāi)了就、父母相框般的保護(hù)，他也明白他必須沖破這愛(ài)的薄膜，才能找到更大的世界。

　　他踏上了遠(yuǎn)航的路途，也踏上了磨練的道路。

　　無(wú)邊無(wú)際的大海上，他緊緊地握住船上揚(yáng)起的桅桿，望著這剛剛沐浴后的新陽(yáng)，他幸福地笑了！

　　前面會(huì)是什么？他不知道。但他會(huì)明白人生這次旅行就是給他的一次機(jī)會(huì)，享受的機(jī)會(huì)和磨練的機(jī)會(huì)。陽(yáng)光照在他的臉上，隱隱朔朔仿佛前面就是成功的彼岸。

　　他握起風(fēng)帆，努力劃船。只為那成功人生的終點(diǎn)。

　　我就是那個(gè)他，你也是那個(gè)他。我們都需要記憶里改變的那晚，都需要大海千變?nèi)f化的磨練。這樣我們就顆渺小而微不足道的石頭，才能經(jīng)過(guò)困難變成光彩照人的珍珠。

　　人生的遠(yuǎn)航，起點(diǎn)相同，只是需要每個(gè)人用心去導(dǎo)航生命的目標(biāo)與終點(diǎn)。

　　漸漸的，我也發(fā)現(xiàn)我的遠(yuǎn)航之旅已經(jīng)開(kāi)始，我已踏上了遠(yuǎn)航的路途，也踏上了磨練的道路。

　　作為小小少年的我，何時(shí)才會(huì)擁有那雙深邃的眼睛。我又何時(shí)才會(huì)長(zhǎng)大？

　　鼓起船帆，我幸福的笑了！

　　遠(yuǎn)航的作文 篇5

　　古舊的收音機(jī)，斷斷續(xù)續(xù)地流出稚嫩的童聲——《感恩的心》。葛然間，思緒被那古老的音樂(lè)吸引牽回到過(guò)去。那一個(gè)個(gè)有您陪伴的日子里，我感恩成長(zhǎng)的道路上一直有您的陪伴，讓我可以做回真實(shí)的自己……

　　月亮，悄悄地掛上了天空。夜色，轉(zhuǎn)眼就襲滿了大半個(gè)天空。夜晚一如既往的寂靜，卻與我的心情格格不入。

　　“嘭”的一聲，房門(mén)被重重的一甩，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾，好像要把房子都震塌了。緊跟著的卻是很久的寂靜。那種感覺(jué)令人感到窒息。冷冷清清的客廳中，也只剩下母親孤獨(dú)一人的背影。

　　我不知道這是第幾次了，每天爭(zhēng)吵和那撞擊聲，已是我和母親的家常便飯，就像我和母親溝通的唯一語(yǔ)言。

　　我躺在床上，眼角就多了兩條淚痕，望著窗外的夜色。星星眨呀眨呀的，一個(gè)個(gè)的明星組成了銀河。我又看呆了，這場(chǎng)面好像在哪見(jiàn)過(guò)……

　　我迅速地在腦海中翻閱著我的記憶。哦！我想起來(lái)了，那是很久很久的一天夜晚，我只隱約的記得夜晚的蟬鳴，格外的響亮。晚上和父母親一起躺在草地上仰望星空。那時(shí)我小小的心靈，只覺(jué)得真是太美了，卻沒(méi)有感到那時(shí)父母給與我的愛(ài)，也是那么美，那么溫暖……

　　思緒又被拉回了現(xiàn)在，那面的星空依舊，屋里的寂靜也從未改變。我輕輕地打開(kāi)了門(mén)，從那細(xì)小的.門(mén)縫中望見(jiàn)母親那已經(jīng)微駝的背，隨意扎起的頭發(fā)在昏暗的燈光下，顯著已經(jīng)黯然失色。年輕時(shí)原本雪白又光滑的臉頰，也變得蒼白。

　　時(shí)間湮沒(méi)了母親的青春，奪走了她的美貌，淚又不知不覺(jué)的劃過(guò)我的臉頰。

　　我緩緩地走到母親的面前�！皨尅�，聲音雖然在顫抖，但我卻包含著我對(duì)母親的感恩和愛(ài)。母親抬起頭，望著我，眼里還閃著淚光，“我……”，我等不及了，緊緊地抱住了母親。我發(fā)誓，我不會(huì)再放手了。

　　月光透過(guò)樹(shù)葉落在地面上，只留下了斑駁的剪影。皎白的月光從窗戶照射進(jìn)來(lái)，把屋子里烘托出一片平靜和祥和。

　　歲月如歌，年華似水。您用你那無(wú)聲的愛(ài)換來(lái)了我不變的誓言。大愛(ài)無(wú)疆，人生就像一列開(kāi)往終點(diǎn)的列車(chē)。這一路上，也許會(huì)有你愛(ài)的和愛(ài)你的人下車(chē)，但他們陪伴你的時(shí)光是默默無(wú)言的愛(ài)組成的。

　　感恩母親，伴我成長(zhǎng)，助我遠(yuǎn)航。

　　古老的收音機(jī)戛然而止，留下了一片母親對(duì)女兒無(wú)私的愛(ài)和女兒對(duì)母親的那顆感恩之心。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇6

　　偉大的人之所以偉大就是因?yàn)樗�和別人共處同一境遇時(shí)，別人都迷惑茫然，而他卻能冷靜下來(lái)，找準(zhǔn)正確的方向以獲得最終的成功。

　　仰望歷史的星河，總有因找準(zhǔn)偉大方向的星光絢麗奪目。

　　我打開(kāi)歷史。

　　于是孔子走來(lái)了。他深知自己不是善辯的說(shuō)客，在周游列國(guó)政見(jiàn)終不被接受時(shí)，在對(duì)魯國(guó)的政治失望時(shí)，毅然選擇了教書(shū)育人這一正確偉大的方向。孔子后來(lái)停止了直接的政治活動(dòng)，一面繼續(xù)整理文化典籍，修訂六經(jīng)；一面廣收弟子，大規(guī)模的開(kāi)展文化教育事業(yè)，相傳教授弟子3000余人，其中精通六藝的弟子有72人，其中有很多皆為各國(guó)高官棟梁。找準(zhǔn)偉大的方向，成就了千古圣人孔子。

　　于是勾踐走來(lái)了。當(dāng)吳國(guó)的鐵騎踏過(guò)了自己的都城，自己也成了吳國(guó)奴隸之時(shí)，勾踐清醒地認(rèn)識(shí)到只要吸取教訓(xùn)、休養(yǎng)生息定能東山再起這一偉大的方向，并且努力踐行。十年生聚，十年教訓(xùn)，受盡非人待遇的勾踐堅(jiān)持著自己的方向，終于三千越甲踏過(guò)了吳國(guó)堅(jiān)固的城池。找準(zhǔn)偉大的方向，成就了春秋最后一個(gè)霸主勾踐。

　　俯瞰現(xiàn)實(shí)的海洋，總有因找準(zhǔn)偉大方向的水滴格外晶瑩。

　　我放眼現(xiàn)實(shí)。

　　于是袁隆平走來(lái)了。當(dāng)他還是一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的中學(xué)教師時(shí)，他就認(rèn)準(zhǔn)了要搞科學(xué)研究這一偉大的方向�！跋部吹据那е乩�，最是風(fēng)流袁隆平。”他成功了，飽滿的'雜交水稻不僅使中國(guó)人填飽了肚子，也使世界上很多人擺脫了饑餓的困擾。找準(zhǔn)偉大的方向，成就了雜交水稻之父袁隆平。

　　于是俞敏洪走來(lái)了。他高考數(shù)次落榜，出國(guó)夢(mèng)想屢次破滅；他沉寂了七年，在北大教書(shū)，也思考了七年。他找準(zhǔn)了自己創(chuàng)業(yè)這一偉大的方向，于是他勇敢地拋棄了工作，開(kāi)始了艱辛的創(chuàng)業(yè)。幾年后，學(xué)校從"星星之火"發(fā)展到"燎原之勢(shì)"，俞敏洪獲得了巨大成功，被媒體評(píng)為最具升值潛力的十大企業(yè)新星之一，20世紀(jì)影響中國(guó)的25位他企業(yè)家之一。找準(zhǔn)偉大的方向，成就了 “留學(xué)教父”俞敏洪。

　　人生的方向，因人而異，各有不同。找準(zhǔn)方向，是讓我們根據(jù)自己的實(shí)際情況，確立一個(gè)合理的目標(biāo)，而不是不切實(shí)際的空想；找準(zhǔn)方向，我們才能在生命的征程中沿著軌跡穩(wěn)步前行；找準(zhǔn)方向，我們才能用一生的力量，實(shí)現(xiàn)最大的夢(mèng)想。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇7

　　“高三真的很不一樣。”

　　“我在床頭貼了一張“殺進(jìn)復(fù)旦”的特大標(biāo)語(yǔ)。每天早起和晚睡都大喊幾遍。我固守著心中的夢(mèng)，從來(lái)不曾想過(guò)第290名的分?jǐn)?shù)與復(fù)旦的巨大差距。”

　　這段話一名高三學(xué)生，在她拿到高三錄取通知書(shū)的那一刻寫(xiě)下的，不論昨天多么殘酷，她終究圓了自己的“復(fù)旦夢(mèng)”，她用行動(dòng)澆灌的理想之花瞬間開(kāi)放。

　　“粥少僧多的尷尬讓每個(gè)高三學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的巨大落差前狼狽不堪，而我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人：固執(zhí)的懷著“每考一次，前進(jìn)50名”的念頭癡癡的盤(pán)算，傻傻的得意�！八�很樂(lè)觀，也很自信，雖然現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距幾乎讓人望而卻步，但她自始至終專注著自己的目標(biāo)，從來(lái)不曾想過(guò)放棄。是的，這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望，很多時(shí)候，成功就像攀附鐵索橋，失敗的原因，不是因?yàn)榱α康谋∪�，不是因�(yàn)橹巧痰腵低下，而是被周?chē)�的聲�?shì)嚇破了膽。不為外物所動(dòng)，這是成功者與失敗者的差別之一。

　　“接下來(lái)的日子變得越來(lái)越平淡，越來(lái)越簡(jiǎn)單。單一的重復(fù)：每天早上，我氣喘吁吁的沖進(jìn)教室，放書(shū)包，拿練習(xí)，開(kāi)始演算，總是寫(xiě)的密密麻麻的草稿紙�！�

　　并不是所有的日子都充滿欣喜與激動(dòng)，平和才是學(xué)習(xí)生活的感情基調(diào)，有人厭倦了，有人最終克制不了誘惑的吸引，丟下自己的信念，隨欲望而去，當(dāng)他們不屑于夢(mèng)想時(shí)，夢(mèng)想也不再企盼他們；有人堅(jiān)持下來(lái)了，他們?cè)诎组_(kāi)水似的學(xué)習(xí)生活中品出了甘甜，他們也就實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

　　“拿到復(fù)旦的通知書(shū)后，我忍不住又去了那間教室，講臺(tái)上的玻璃瓶?jī)?nèi)任意的插著一束勿忘我，輕輕在風(fēng)里搖曳，我終于看到夢(mèng)想開(kāi)花。”

　　許多時(shí)候，并不是只有成功的那一刻令我們高興，更多的是因過(guò)程而感動(dòng)。

　　冰心曾說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而它當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！笔堑模�在成功的過(guò)程中我們奮斗，我們拼搏，用汗水澆灌這片生命的沃土，一路走來(lái)我們不會(huì)后悔，因?yàn)槟転樽约旱纳�命留下熱淚盈眶的日子，就是對(duì)生命最美的詮釋。

　　讓我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，相信花開(kāi)不敗。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇8

　　冬季，一切都沒(méi)有生機(jī)，死一般的沉寂。好似把人的心情都埋葬在灰色的世界里了。雪利刃一般夾雜著北風(fēng)，把春天的跡象掛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。把無(wú)盡的希望隱藏在了風(fēng)中。但這銀白色的世界絕非不好。它又帶給我們?cè)S多娛樂(lè)項(xiàng)目。你可以自由的展示自己。但在我看來(lái)，還是寂寞，生物隱居的寂寞。

　　為了消磨時(shí)間，我決定看路遙先生的小說(shuō)《平凡的世界》，讀著讀著，就不知不覺(jué)走進(jìn)了小說(shuō)，路遙41歲早逝，留給我們一本本佳作與一本本遐想。每一本都是那么樸實(shí)，但依然在讀著心中掀起波浪。倚在板凳上，一杯菊花茶。一邊飲著，一邊讀著，倒也愜意。好像這陰天雪花是配角是的。

　　在表現(xiàn)我心中的哀愁。這倒不像是讀小說(shuō)了，而是向這位可愛(ài)的人進(jìn)行哀悼。小說(shuō)中的'那些農(nóng)村的苞米，莊稼仿佛映襯了我的灰暗。但你再看看時(shí)不知不覺(jué)卻被小說(shuō)里的人物主宰者喜怒哀樂(lè)。收獲的喜悅也縈繞心頭。這就是路遙的魔力吧！

　　兩種顏色形成了對(duì)比，一個(gè)是冷色調(diào)的灰色，一個(gè)是暖色調(diào)的橘黃色。兩種顏色激烈的碰撞。激烈的交融，迸發(fā)出心靈的火花。仿佛外面已經(jīng)是陽(yáng)光明媚的春天了。仿佛又把我領(lǐng)到“眾人皆醉我獨(dú)醒”的境界。讓心靈自由的遠(yuǎn)航，在濃濃書(shū)香中。

　　灰冷的外面還是沒(méi)有一點(diǎn)生氣，沉沉的，仿佛大地已入眠了，只有雪花在空中成群結(jié)隊(duì)毫無(wú)目的地隨風(fēng)搖擺著。往下看只得到了被雪花描繪出往日郁郁蔥蔥的大樹(shù)的黑壓壓的輪廓。一切那么近，仿佛又那么遙遠(yuǎn)，這時(shí)家中的竹子是唯一可見(jiàn)的綠色了。

　　贊頌竹子生命力的文章看過(guò)很多，但真正自己養(yǎng)了才知道，這家伙的葉子全被奪走了，只留下根還在戰(zhàn)斗著，過(guò)不久竟然又長(zhǎng)出幾片小葉子，最后竟然長(zhǎng)的綠油油的，難怪討古今中外這么多人喜歡。

　　閑來(lái)無(wú)事給它換換水，侍弄侍弄，仿佛就被他的清新遷到另外一處地方了，這里仿佛能看到成千上萬(wàn)的松竹，它們錯(cuò)綜相交構(gòu)成了一園竹林的景色。但從幻想中回來(lái)這畢竟還是冬天啊，寒冷的冬天，但又何妨呢？心已經(jīng)溫暖了，隨著綠色融入綠色了。

　　在這寂寞的季節(jié)我不曾寂寞，因?yàn)樾撵`早已飛翔遠(yuǎn)方，早已遠(yuǎn)航。我看到了形形色色的美景，以及美好的暢想。我明白了虛度時(shí)間才是最可怕的。所以我建議，閑來(lái)無(wú)事不如讓心靈遠(yuǎn)航，帶你欣賞一園春色。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇9

　　還記得這一天，我滿懷期待的踏進(jìn)金鄉(xiāng)二中，望著進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)哥、學(xué)姐和同為高一新生的新同學(xué)們，我青澀的臉龐上無(wú)疑不掛滿了無(wú)邊的笑容，只因我心惜想念高中三年。

　　我深知，金鄉(xiāng)二中是一個(gè)洞天福地，不因它建筑華美只因它培育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀人才，我深知，我所在的班級(jí)是一個(gè)和睦的大家庭，不因人多力量大，只因其樂(lè)融融，我更深知，來(lái)到金鄉(xiāng)二中，不僅僅是享受從未有過(guò)的高中生活，更是磨煉自己，為自己搭建一座面往成功的康莊大橋。

　　“落花雨，你飄搖的美麗，晚風(fēng)起，把往日情勾起”�；貞洰�(dāng)年，記憶猶新，對(duì)身邊的一切充滿了好奇，同學(xué)的新，環(huán)境的新，老師的新，這三新猶如“一鑫分三金”，從這里，我收獲了意想不到的收獲——人生哲理。

　　隨著時(shí)間的沉淀，新奇感已漸漸升華，消失在歲月的長(zhǎng)河，而隨即而來(lái)的`，則是緊張而又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活，我整理好自己的心情，懷揣著必修的心理來(lái)學(xué)習(xí)各科的必修一，“吾非圣賢，與俊采同心，吾非魚(yú)，但知魚(yú)之苦”隨著各科的進(jìn)展，似乎每個(gè)同學(xué)都出同樣的抱怨：“哎呀，這題真難，哎喲，作業(yè)真多，哎呀，要是沒(méi)有牛頓該有多好啊”！這幾乎成為了當(dāng)時(shí)同學(xué)們聊天三步曲，我也不例外。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我告誡自己：“沒(méi)有付出就想收獲，那是不可能的。一切都是最好的安排，考試一次一次的度過(guò)，人生百態(tài)在考試可以說(shuō)也能體會(huì)的淋漓盡致，考得好的自然欣喜，但考得差得，仔細(xì)一想，難道就是壞的嗎？“非也”。由考試我們可以吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不也是很好嗎？現(xiàn)在我已是高二學(xué)生，經(jīng)歷的高中考試也是不在少數(shù)，我失敗過(guò)也成功過(guò)，欣喜過(guò)也傷心過(guò)，寵辱不驚，望天上云卷云舒，去留無(wú)意看庭前花開(kāi)花落“。我告誡自己：“只要還沒(méi)到高考，就算不上成功或失敗，彈指一揮間的七夕，不必作為�？菔癄�的一生情緣”。

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”在接下來(lái)二中時(shí)光里，相信沖刺以此名言作為校訓(xùn)的學(xué)校不是說(shuō)。讓夢(mèng)想起飛，為心遠(yuǎn)航。

　　遠(yuǎn)航的作文 篇10

　　碧波微漾，船兒飄蕩。青春的小船啊，就如這波瀾一般，搖搖擺擺，揚(yáng)帆起航。

　　——題記

　　風(fēng)輕拂，葉子便紛紛抖落。泛黃的葉脈已然垂直蜿蜒而去，留下清晰的烙印。不知什么時(shí)候，時(shí)間已悄然流去，青春溜走，走得如此無(wú)情，令人嘆息。

　　我坐在教室的座位上，側(cè)頭托腮遙望著那窗外的景色。樹(shù)葉隨風(fēng)落下，輕旋飄舞，凋零卻不失美好。一節(jié)節(jié)課過(guò)去，有些疲倦。耳邊還回響著老師不厭其煩重復(fù)的話語(yǔ)：“剩下的時(shí)間不多了……很快就要升上初三迎接中考……”這帶著點(diǎn)點(diǎn)沉重的語(yǔ)氣，仿佛一個(gè)敲響的警鐘，把微微有些走神的我拉回，震得有些無(wú)神。

　　風(fēng)扇在頭頂轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出細(xì)微的聲響。環(huán)顧四周，每個(gè)人都在安靜的做著自己的事。空氣中流動(dòng)的只有筆尖擦過(guò)紙張的“沙沙”聲。

　　掛在墻上的鐘，指針一分一秒的轉(zhuǎn)動(dòng)。在這一刻，我清楚的感覺(jué)到了時(shí)間流逝的迅速，而他們，每個(gè)人都在為自己的青春揮灑著汗水，似乎都閃著耀眼的.光。

　　池塘邊的荷葉在池子上飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，抹去了水面的褶皺。我坐在池邊，看著那一圈圈蕩起的漣漪，有些出神了。嫩綠的葉子就如一只只小船，毫無(wú)畏懼地向前，向前。我望著它，想起他們，心中似乎有了隱隱的答案。

　　初中短短三年，我們擁有的時(shí)間太短；初中短短三年，我們承載的太多。在這混沌反復(fù)的生活中，我忽然想長(zhǎng)大的心一下子平息，反而有些痛惜的想挽留這已經(jīng)腳步匆匆的時(shí)光。

　　窗外的樹(shù)葉又落了，融進(jìn)了著天空帶來(lái)的薄霧里，卻又不似當(dāng)初那般模糊，變得清晰起來(lái)。我的心也如這一般，我找到了青春的答案。

　　青春，如同這漂浮在水上的船只，劃啊劃，劃到那不知名的地方。而我們，是這船上的航行者。船的方向并不能被洶涌的浪濤所改變，而只是忠實(shí)如一的，循著你心的方向。

　　我望望這被撕下的一張張日歷，不由得寫(xiě)的快了些。

　　青春，于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的暗流，它甜蜜，它苦澀，它教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。它永遠(yuǎn)陪伴著我們的回憶，無(wú)論是在那寒冷的冬季，還是在那蟬聲聒鳴的夏季。青春的意義，永遠(yuǎn)只是自己的把握。

　　拿起手中的筆，去投入到那無(wú)盡的題海中。在那暴風(fēng)雨來(lái)臨的前夕，做好一切準(zhǔn)備，讓青春如同船只一般遠(yuǎn)航，這邊是青春的意義了。

　　去拼搏，去奮斗，讓青春的船只遠(yuǎn)航！

　　遠(yuǎn)航的作文 篇11

　　你可曾見(jiàn)過(guò)汪洋大海上的一抹白色？是跌跌撞撞的學(xué)步少兒，伴著浪花和鯨魚(yú)。小小帆船，頂著烈陽(yáng)，掛著清月。

　　托福考試即將到來(lái)。這是一次極為重要的考試。從決定開(kāi)始學(xué)習(xí)以來(lái)，我便每天都要背上十幾頁(yè)的單詞，還要做數(shù)張閱讀題。每天十一二點(diǎn)睡覺(jué)肯定是不可避免的，有時(shí)甚至?xí)�熬到凌晨。剛開(kāi)始，我并沒(méi)有覺(jué)得很累，每天晚上深黑色的天空和靜悄悄的大地讓我感到新奇。但是漸漸地，自己的黑眼圈逐漸加深，滿臉寫(xiě)著疲憊，每天的背單詞、練習(xí)、作業(yè)、留堂，疲勞和壓力快要讓我堅(jiān)持不住了…

　　那天晚上我一直寫(xiě)到了深夜。面對(duì)一張張?jiān)嚲砗鸵槐K孤零零的臺(tái)燈，我的上下眼皮不停地打架。為什么要學(xué)習(xí)呢？假如我以后要當(dāng)個(gè)畫(huà)家或者視頻作者，也用不著說(shuō)英語(yǔ)之類的。說(shuō)到底，是信念在動(dòng)搖，我不想學(xué)下去了……想著想著，眼睛慢慢的濕潤(rùn)了，淚水滴在試卷上。這么一來(lái)更加沒(méi)心情學(xué)習(xí)了。我胡亂地用潦草的字跡和簡(jiǎn)寫(xiě)敷衍完作業(yè)，然后看也不看地塞進(jìn)了包里。上床、關(guān)燈、閉眼……本以為沾到枕頭就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，結(jié)果根本睡不著。我翻來(lái)覆去，把被子踢開(kāi)又卷回來(lái)，趴著、躺著、側(cè)身都?jí)翰蛔⌒牡椎臒┰瓴话�。開(kāi)了二十三度的空調(diào)嘗試?yán)潇o也還是無(wú)濟(jì)于事。不知折騰了幾十分鐘，或者幾個(gè)小時(shí)？我恍然間抬頭看到了窗簾外的微微亮。

　　是日出到來(lái)了。

　　心想著睡不著還不如出去看看，便走向了陽(yáng)臺(tái)。一步一步都像是踩在云朵上，輕飄飄的。我不禁懷疑這到底是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)。

　　打開(kāi)玻璃門(mén)，一陣風(fēng)要把我吹向前方的太陽(yáng)。我就順勢(shì)走了幾步，踮腳眺望。它從東方升起，以輕柔而明亮的白色席卷大地和蒼穹。慢慢地靠近，在小區(qū)的樹(shù)下洋洋灑灑地留下光的痕跡。

　　它驅(qū)散了我視野中的黑色，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)花朵舒展開(kāi)來(lái)，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒飛向枝頭，我看見(jiàn)送牛奶的小哥騎著車(chē)行駛在路上，我看見(jiàn)屋對(duì)面還有一扇亮著光的窗。無(wú)數(shù)艘小小的帆船在我眼中開(kāi)始航行，即使渺小，即使跌跌撞撞也從未停下。每天掙扎著起來(lái)、洗漱、開(kāi)始工作、半夜倒在床上、睜眼開(kāi)始新的`一天——無(wú)數(shù)的小小帆船在如此遠(yuǎn)航。這是生活，他們一齊告訴我，每個(gè)人都是一艘小小的帆船。更何況，如果不嘗試并且堅(jiān)持在汪洋大海上航行，又怎么會(huì)知道自己能夠到達(dá)哪個(gè)”遠(yuǎn)方”？

　　幸好我在最后關(guān)頭堅(jiān)持下來(lái)了，考了個(gè)還算滿意的分?jǐn)?shù)。一次長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的遠(yuǎn)航，就這樣以勉強(qiáng)夠到綠洲作為結(jié)尾。

　　再小的帆也能遠(yuǎn)航嗎？我不知道。

　　但再小的帆也一定要遠(yuǎn)航。

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